回鄉偶書擴寫作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的回鄉偶書擴寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回鄉偶書擴寫作文1
秋天的一個傍晚，一位老人走在楓葉飛舞的小道上，拄著拐杖一步步篤定的前行。
突然，賀知章眼前一亮，一口古老的、長滿青苔的枯井映入他眼簾。此時，他的心跳突然開始加速，“太好了！馬上就要到故鄉了！”他用雙手捧起一口清泉，映照著他那蒼老而略顯憔悴的`面孔，剛想感慨一番，但淚水竟不知不覺沾濕臉頰。他的腦海里浮現起自己離開家鄉去當官的情景：“娘，我走了，您好好好保重身體！”娘親熱淚盈眶地說：“兒啊！你要記住娘的話，到京以后，一定要做個清廉的好官，千萬不要辜負全村的希望！”
現在，家鄉的口音未變，兩鬢的白發又增加很多﹍﹍不知不覺，一路的風景漸漸熟悉起來，賀知章已經走進了村子。啊!那棵柳樹不正是自己種的嗎？看，那原本坑坑洼洼的土路，已經變成了干凈整潔的磚路。破敗的茅草屋，也變成了一幢幢“別墅”。正值中午時分，有的老人在樹蔭下悠閑地下棋，有的孩子在追逐嬉鬧。突然，孩子們都呼啦一下圍過來，用大大的眼睛打量著賀知章。過了許久，一個虎頭虎腦的小孩子好奇地問：“爺爺，你是誰？”賀知章先一愣，隨后用一口流利的家鄉話說：“我是賀知章。”“啊！你是賀知章爺爺，你的爸媽還在等你呢！”賀知章三步并作兩步向家跑去，正巧在路上遇見了爸媽，三人喜極而泣。
回鄉偶書擴寫作文2
在我年紀很小的時候，我便離開了家鄉，可今日，我要返回家鄉了！故鄉，我回來了！
經過長途的路程，我終于回到了那兒時陪伴我的故鄉。一眼望去，故鄉變化了不少：楊柳青青，它的柳枝就似亭亭玉立少女的`頭發隨風擺動，樹下的那條小溪清澈見底，都能看見底下的石子，有時幾只魚兒跳出水面，遠處的山峰高聳入云……
故鄉它越來越美，可我卻年紀越來越大，頭發兩鬢已成了白發，額頭上的皺紋越來越多，動作不利索，生病的次數也越來越多。
突然，我看到了不遠處那片草地。記得年少的時候，我就在那片草地和伙伴們放風箏，結果那風箏線斷了，就只見著那風箏越飄越遠，不知是不是飛到宇宙里去了；我們還在那片草地上打滾，結果弄得滿身是泥，媽媽跑到河邊去洗我那臟衣裳，結果河里全都是泥。對了，還有那條小溪，我們在那里捉魚，可一條也沒有捉到……
忽然，一陣笛聲飄到我的耳邊。我轉聲一看，原來是過來了幾個孩子，正吹著笛子演奏著一首曲子呢！他們看見了我，立刻停下了演奏，一位孩子微笑著朝我跑來，急忙問我：“老爺爺，之前都沒有見過您，您是哪位？”
“孩子，我叫賀知章，年幼時我就離了家鄉，如今，我終于回來了！”我立刻回答了孩子的話。
“歡迎再次回到我們美麗的故鄉！”孩子高興地望著我，“您怎么不回家啊！走，我們送你回家！”
“好！好！回家！”
路上，孩子們又吹起那曲子……
回到家，我的心久久不能平靜，于是我拿起筆和紙，寫不了這首詩：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離鄉這么多年，可我的口音一點也沒有變，我的故鄉，希望你越來越好！
回鄉偶書擴寫作文3
在一個月圓之夜，賀知章望著這圓圓的月亮，久久的思念著他的故鄉，他決定回故鄉看一看。
第二天早上，他上路了，在柳樹邊的村間小路上，他杵著拐杖，一步一顫地向前走去，邊走邊想：自己三十七歲中進士后，村民們都在村口送他離去，還有年長的老母親…..一想到馬上就可以回到思念已久的故鄉,他頓時老淚縱橫。
走了許久,終于來到了村口,看見的都是自己熟悉的東西,寺廟,大橋…..突然,他的目光停在了一顆柳樹上,那顆柳樹上還刻著他的名字呢!他欣喜若狂的輕輕撫摸著他那粗糙的樹干,用和藹的聲音問道:”柳樹啊柳樹,我不在的日子,你想我嗎?我想你了,這段時間你過得好嗎?有人給你澆水嗎? ”說完后,他又緊緊地抱著柳樹.接著,,他向前走去,他看到了少年時打水喝的那口井,他使出渾身的力氣打了一桶,嘗了一口,和記憶中的井水一樣甘甜,一樣好喝。
幾個剛放學的孩子背著書包,嘰嘰喳喳地說話,來到賀知章身邊,仔細打量著他:瘦瘦的'臉頰:炯炯有神的眼睛:滿臉的皺紋;花白的頭發；衣服上面還有幾個小洞，一個膽大的小朋友用她那嬌滴滴的聲音問：‘老爺爺，您是從哪里來，到哪家去串門啊？““”我們可以給您帶路！’另一個小朋友也大聲說道。賀知章笑了笑，用家鄉話說到：“謝謝，我是本村人，因為我年少出門當官幾十年都沒回來過，那時你們還沒出生呢！”
賀知章邊走邊看，在一棵老榆樹下，看見了幾十年未見到的同齡小伙伴在下棋，便走上前去，大聲問：“猜猜我是誰？”小伙伴們轉過身，一個個都目瞪口呆，爭先恐后地來擁抱賀知章，有的小伙伴還說：“歡迎你回家！”
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