池上擴寫作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的池上擴寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
池上擴寫作文 篇1
一天中午，烈日炎炎，炙烤著地面，此時的我們像被關在蒸籠里一樣，一股股熱浪拍在我的身上，豆大的汗水打濕了衣襟，我（白居易）尋求涼爽，游走在池邊。
走著走著，看見了一間農舍，屋里并沒有人。一番后才發現一位小牛娃著腰，行走在灌木叢中，時不時掃幾眼周圍，似乎提防著什么人似的，一會兒后，他（小牛娃）突然起身，一路狂奔到池塘邊。
池塘的水綠得像翡翠，沒有任何波瀾，像一面鏡子，荷花像一位高傲的女皇，屹立在一片碧綠的.蓬蓬之上。浮萍漂在水面之上，灑照下來，就像一層金粉鋪了上來，一只停靠在池塘邊上，看著這種景象，讓我心曠神怡，當初悶熱感也煙消云散。也就在這時，小牛娃突然麻利地跳上小舟，哈哈大笑抓起漿便瘋了似地快速劃向蓮蓬深處，此時不忘采一片荷葉遮擋住自己，可這怎么能逃得過我（白居易）的眼睛呢？他（小牛娃）在蓮蓬群里任意穿梭著，好像在挑選著一個好一點兒蓮蓬。一分一秒地過去了，我漸漸有了睡意，唰小牛娃那里終于有了點兒動靜，定睛一看，原來是他終于采好了蓮蓬，得意揚揚地正乘舟準備退去呢！小舟的劃動似乎剪斷了水面，原來平靜的池塘再一次被打破，他也隨之退去
哈哈我不由自主地大笑起來！為什么呢？因為那小牛娃偷蓮蓬并不懂得隱藏蹤跡。其實，浮萍被駛過小舟蕩了開來，在水面上留下了一條狹長且明顯的水線啊！
池上擴寫作文 篇2
夏天的早上，白居易和他的朋友一起來到蓮花池的亭子里喝酒作詩。正當他們高興時，一個小孩子偷偷地劃著船進入了蓮花池。
蓮花池特別美麗。蓮花池里有各種樣式的荷花。有的花瓣全張開的'荷花，有的只展開了兩三片花瓣的，還有一些還是花骨朵呢！蓮花池當中還有一些蓮蓬，真像洗澡時用的蓮蓬頭啊，難怪它叫蓮蓬頭啊！這時，一些小蜻蜓飛了過來，一只只小蜻蜓像一架架起飛的小飛機一樣，停靠點呢？就是那圓桌似的荷葉，如一座綠色停靠站。這時，又來了幾只調皮的小青蛙，這時荷葉又有用處了，它可以當小蜻蜓們的水上舞臺，這可真是個不錯的世界。
就在這時，身穿漢服、留著胡子的白居易發現了那個偷浮萍的小孩。看那個小孩穿的服裝，白居易有點奇怪。他穿著灰色的蓑衣，戴著灰色的斗笠，真像一個完美的套裝。只見他手中還拿著一兩個蓮蓬，這可驚壞了白居易，但他并沒有說話，又仿佛聽到那小孩在自言自語地對他自己說話；像在說：“今天運氣好，帶回去吃。”說著說著，白居易看到那個孩子正劃著小船準備離開。
突然，白居易找不到小船了，非常失落，因為本來想為小孩寫一首詩的，可惜沒有成功。可正當白居易因為可惜準備離開時，他驚奇地發現了那一道劃開的浮萍，接著又是一道道，這使白居易突然靈感有了思路。那個小孩，正在樂顛顛地趕路呢！
于是，他走進了亭子，奮筆疾書，成功寫下了這首充滿童趣的名詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
池上擴寫作文 篇3
日午后，烈日炎炎，蟬鳴聲聲。池塘里，水波閃爍，蓮蓬玉立。陽光下，荷花愈發嬌艷，粉得奪目，香得醉人。
咦，池塘里的荷葉怎么動了？“嘩”的一下槳聲，驚起了一對靜伺美食的'翠鳥。哈!原來是鄰家的娃子忍不住自己貪吃的嘴巴，來自家的池塘采食白蓮了。看他鬼鬼祟祟的樣子，一定是未經大人的許可吧!
荷葉搖曳，水波輕漾，只見娃子頭頂綠荷，半蹲船頭，停槳張望。片刻，未聞其聲，娃娃就似鸕鶿般潛入水中。只聽“嚓”的一聲，一株蓮蓬就被拔了下來。娃娃冒出水面，喜形于色，手擼塘水輕抹白蓮，蓮子光潔嫩白。“嘿，我也能采白蓮了!”扔入船艙，他拔得更起勁了。一株，兩株……白蓮滿倉。娃子手撐船舷，紅鯉般一躍而上。望著一船的戰利品，娃子砸巴著小嘴不知先從哪株下口。咳，還是先運回去，晚上讓奶奶炒著吃、燉著吃、拌著吃……
槳聲“嘩嘩”，鷗鷺驚飛，船后蕩開一道清亮清亮的波痕。荷葉間傳來快樂的童謠：“老爸老媽不在，娃子我今天當家!”
池上擴寫作文 篇4
在這個寒冷的冬季，我越發想念火辣的太陽，和夏天太陽下滿塘荷花的荷花池。
想起在北京看到的荷花池我走到池邊，看到開得正艷的荷花和那清清爽爽的荷葉。塘里長滿了荷花，如同一顆顆粉紅的星星綴在綠色的海洋里。一見就讓人喜歡。我愛那青綠的荷葉。那荷葉綠得清晰，綠的美麗。我覺得那嫩綠、翠綠、鮮綠、碧綠的顏色是無法在調色板上調出來的。但只要看到，便不會忘記。
配上那玉盤似立出來的葉型，下雨時滴上幾滴雨珠，那晶瑩的水珠在渾圓的荷葉上滾動，再滑落水下。優雅，和緩。我愛那粉紅的荷花。那荷花白里透粉，粉里透白，粉得像片淡淡的晚霞，花瓣重重簇擁著小蓮蓬。這是怎么也描繪不出來的一種風味。也有花蕾伸出頭來，鼓鼓囊囊的，好像隨時要綻放那美麗的.花朵。筆直的莖桿把花兒高高托出水面，亭亭玉立，引人注目。
塘中，粉荷垂露，星羅棋布，宛如仙子下凡，盈盈欲滴，嫩蕊珧黃，嬌羞欲語。池中碧波粼粼，接天荷葉碧綠渾圓，隨風搖曳，姿態萬千。我離開了，回眸再望一眼荷花池：碧綠的荷葉配上粉紅的荷花，給人的感覺真是妙不可言！接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
池上擴寫作文 篇5
夏天驕陽似火，熱氣逼人。光芒萬丈的太陽在空中炙烤的大地和池塘，好似一個蒸籠。空氣中的悶熱無比，仿佛千萬個小火球融合在其中，到了使人揮汗如雨的極點。
我站在池塘邊，悠閑的散步。忽見池中央駛來一條小木舟，船中站了個天真可愛的孩子。我閃到一叢蘆葦后，孩子眉清目秀，頭上頂個荷葉帽來躲避火焰般的陽光，身穿桔紅色的小褂子，腰間系著一條蔚藍色繩子，穿著棕色褲子。他赤裸著兩只肉嘟嘟的像白饅頭似的小腳丫，望著滿池荷花與蓮蓬，臉帶稚氣的笑了起來，仿佛整池荷花蓮蓬是他的囊中之物。他手拿竹竿，眼睛猶如黑珍珠一樣鑲嵌在稚嫩柔軟的臉蛋上，小嘴巴翹起來像朵紅花瓣，可愛極了!
小孩頭轉來轉去，目光定格在一片荷花中。那荷花多得數不勝數，它們亭亭玉立，有的花綻開了紅里透白的花瓣，中間探出一個金黃色的小蓮蓬，宛如婀娜多姿的美少女托捧著一塊黃寶石;有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放，似一位害羞的姑娘不肯出來;有的開了一半，猶如一個衣衫未整的美人兒;還有些花瓣掉光了，露出碧綠的蓮蓬，上面的.小孔宛如張張小嘴巴。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間。我陶醉了，覺得荷花就如同風姿卓越的仙子在翩翩起舞，而有了似圓盤的荷葉的襯托，令人更加賞心悅目了!
小孩撐著木舟，靠近那片荷花，穩定住船身。接著邊蹲邊彎下腰，剎那間，他好像想起了什么，猛的回回頭，機靈而又警惕的東張西望，我藏進草叢里后，他才收回目光。伸手去抓一個蓮蓬，立刻拔起，動作干凈利落。然后他拿著蓮蓬瞧，得意的瞇起眼，迫不及待的翻開它，剝出孔中的小蓮子，一口吃了，它仿佛沒嘗出味兒;又剝了一個，細嚼慢咽、仔細品味，只見他幸福得眉開眼笑，洋溢在美味的海洋中……看到這，我的肚子都不爭氣的咕咕叫了，真想嘗幾個呀!
又裝了滿滿一竹筐，小孩才心滿意足的劃起水，慢慢往岸邊前進。嘴里還吹著有節奏的口哨，哼著愉悅歡樂的小曲，猶如在慶祝而吹起響亮又歡快的號角。
小木舟開走后，池中的綠色浮萍被分開后一時難以合攏，留下了一道長長的水條。浮萍隨著水面泛起的漣漪跟另一邊的越靠越近，仿佛想要重新聚合，不愿分開……
池上擴寫作文 篇6
夏天的一個中午，大人們都睡午覺了，小胖偷偷地來到池塘邊。放眼望去，天空像被水洗過一樣，上面飄浮著幾朵棉花糖似的白云。
耳邊傳來沙沙聲，那是風在拍打樹的枝葉呢！
他探頭看向池塘，水映照藍天，瓦藍瓦藍的，很平靜，就像一面鏡子。
池塘上面漂著許多荷葉，碧綠的荷葉圓圓的，像一把把撐開的小傘正在給魚兒們遮太陽。青蛙也在荷葉上跳來蹦去。荷花粉粉嫩嫩的，有些盛開了，有些含苞欲放。
他看到一棵樹上系著一只小船，就把小船解開來，劃著船去摘蓮蓬。蓮蓬非常飽滿挺拔，像一個個小話筒。他伸手摘下一個，放嘴里嘗嘗，蓮蓬真好吃，香甜可口。要不，我摘給爸爸媽媽吃吧！他想著。
遠遠的，一位老人走了過來，他就是詩人白居易。小胖嚇壞了，趕緊用荷葉擋住臉并趴下。當老人走遠了，他才繼續摘蓮蓬。小胖走的`時候，覺得自己做了一件神不知鬼不覺的事。但他不知道背后的浮萍已經出賣了他。白居易看到了這一幕，寫下了池上這首詩。
池上擴寫作文 篇7
驕陽似火的夏日，火球似的太陽炙烤著大地。樹枝上本是綠油油的樹葉，早已被太陽曬蔫，邊緣都卷起來了。只有知了精神十足，每天爬上樹梢，不厭其煩地大喊“知了知了”。
突然，一個小女孩悄悄地將家門推開一條小縫，探出了一個俏皮的小腦袋，張望四周，瞧見沒有人，迅速擠出門縫。她一手提著竹簍，扎著兩條可愛的小辮子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她來到荷塘邊，找了一個小艇，又拿起艇上的竹竿，撐起小艇，劃向一大片的荷花中。
夏日里的荷塘美麗極了，一片片碧綠如玉盤的.荷葉襯托著一朵朵荷花，使荷塘充滿了生機。小女孩把小艇徑直撐到一朵大荷花面前，摘下一個大蓮蓬，摳出里面的蓮子，輕輕剝開，迫不及待地塞入嘴中，輕輕一咬，她不禁贊嘆：“啊，真美味！”隨后，她又采了幾個放在小艇上，準備帶回家慢慢品嘗。看著滿簍的蓮蓬，小女孩樂開了花，開開心心地返回岸邊。她以為自己行動隱秘，別人沒發現，可沒想到，那被小艇沖開的浮萍將她暴露了。
路過的大詩人白居易看到了，隨口吟出了一首詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。”
池上擴寫作文 篇8
小孩趁爸爸媽媽不在家偷偷跑出去。
他看見一條小船，他拿起一根粗粗的竹竿，跳到船上，劃呀劃呀。他看見綠綠的.荷葉和粉粉的荷花，彎彎腰把荷葉撥開，把蓮蓬折下來放在船上，他心里想：這個蓮蓬又大又綠一定很好吃！
他以為沒人發現，船劃過的地方使得浮萍向兩邊分開了。
池上擴寫作文 篇9
古時候，有個非常天真的小娃娃。
聰明的小娃娃趁著爸爸媽媽去種田了，小娃娃就撐著小船偷偷地采白蓮去了，可是他怕有人看見，所以小娃娃就去沒有人的地方。他終于找到了一個好地方，非常高興，看著嫩嫩的'蓮蓬口水都流下來了。小娃娃就用右手拔呀拔，左手扭呀扭，采了好多白蓮回來。
小娃娃回家了，他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
池上擴寫作文 篇10
夏日炎炎，池塘邊，有一個小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽帽”在樹下懶洋洋地躺著。
忽然，他一抬頭看見池塘的遠方有許多大大小小的蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”
不到一會兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進池塘里了。
他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：
荷葉碧綠，荷花潔白，更多的.荷花已經結了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無一人，就毫無顧忌地開始采摘，左邊扯下一個，塞進嘴里。右邊又拽下一個，嗯，嘴里還沒吃完，先放進船艙里。不一會兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的準備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！
可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來，“出賣”了他的行蹤。
回家后，父親責怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。
這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩性大發。于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
池上擴寫作文 篇11
從前有一個村莊，住著一戶非常勤勞的人家，家里有一個頑皮的娃子，名叫王小冬。
一天，他的爸爸媽媽下田干活去了，朋友們也都不在家，他閑得沒事干，突然想起蓮蓬甜甜的味道。心想：村頭有一個白蓮池，正好蓮蓬也成熟了，可以采一些嘗嘗。
他說干就干，立馬跑到白蓮池。看見池塘里有許多船，就選了一艘跳上去。他先采了一片荷葉擋住頭，不讓人發現，又采了許多蓮蓬等著吃。突然聽到“噗通”一聲，嚇得躲了起來，等聲音沒了，他才出來，誰知剛才那是一只青蛙下水的'聲音。
他上岸的時候，又聽到“咳咳”的聲音，又嚇得趕緊跑回家了。
原來啊，剛才那聲音是唐代大詩人白居易的，于是，他不禁吟誦起《池上》：
小娃撐小船，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
池上擴寫作文 篇12
夏日，我伴著蟬鳴漫步在我湖邊小道上。一陣涼爽的風帶著我的視線吹向湖面，湖上那一朵朵浮萍就似一把綠色的蒲扇，而那朵朵潔凈的蓮花便是那蒲扇的紋路，親切而清新。唉？在這一片綠油油的浮萍里有一條由一條條水波推開四散的浮萍，慢慢蕩漾開的水路，那路的盡頭有一個渺小的黑點，我停住腳步，定睛一看，只見一個孩童，小心翼翼的劃著船。時不時，朝四周張望一下，摘下一朵雪白的蓮花，放進船里，趕緊用布把那蓮花蓋上，連忙瞅瞅周圍……
一眨眼功夫那只小黑點消失了，只留下了那條水路。我四下望去，再瞅不見，也許，他已經抱著一滿懷的白蓮從岸上溜走了，可他卻不知怎么將留下的`痕跡掩埋……看著小船劃開的痕跡，我心中竟如那浮萍一般散開了，開朗、天真……
在這小道上走著走著，那慢慢聚攏的浮萍，勾起了我對童年的回憶與懷念……
夏天是清涼的世界。我們穿著顏色各異的游泳衣，跳進碧藍的泳池里，真是又冰又涼，我們盡情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰涼涼的雪糕，心里立刻感到涼起來。
池上擴寫作文 篇13
夏日，火辣辣的太陽焦烤著大地，沒有一絲風，枝頭一動不動的，知了正不知疲倦地歡叫著。池塘里漂滿了碧綠色的浮萍，荷葉圓圓的，像一個介碧綠的大圓盤，在這些“大圓盤”之間長滿了荷花，有的完全盛開，露出中心的蓮蓬、有的才張開兩三片花瓣，還有的只是一支獨秀的花苞。岸邊的柳樹陰下有一條纜繩系著的小船。
池塘邊有一間茅草屋，屋里的大人們都在午睡，只有一個七歲的小孩總中睡不著，他不敢告訴父母，就偷偷地溜出去下塘采蓮了。只見他身著紅色的衣褂，深色的短褲，顯得格外機靈。小男孩來到池塘邊的'柳樹下，彎下腰解開樹上的纜繩，縱身跳到了船上，他拿起竹篙一撐，船便離開了河岸。
船兒在水中緩慢地漂動著，小男孩彎下腰，摘了一片最大的荷葉頂在了頭上，又把船向一個大蓮蓬靠了靠，伸手就把它摘了下來，取一顆蓮子放在嘴里嘗了嘗，哇，真甜！小男孩又采了幾個，趕忙撐船到岸邊，胡亂地把纜繩重新系回樹上，把蓮蓬藏了起來。
這時，小男孩的父母醒來，卻不見了小男孩，擔心他下塘采蓮，就來到池塘邊尋找，正巧遇見小男孩，母親質問道：“干什么去了？”小男孩吞吞吐吐，支支吾吾地回答：“我……我去上……上……上茅廁去了。”父親半信半疑，抬起頭看了看水面上分開的浮萍，小男孩瞅著父親的神色，無話可說了，保證永遠也不獨自一人下塘采蓮了。
池上擴寫作文 篇14
夏天初到，荷花塘里的荷花開了，蓮蓬成形了，可是沒有熟，可是一個小娃娃經不住蓮蓬的誘惑，沒有經過大人的'允許就自己撐著一條比較輕快的小船去采蓮蓬。
一會兒，小娃娃就到了荷花塘，小娃娃摘了一個荷花放在自己的頭上，并在小船上放了一個小筒，小娃娃便開始了，小娃娃把小船兒停在一個開滿蓮蓬的荷花旁邊，自己用手去那蓮蓬，不一會，小筒就裝滿了，旁邊還有兩、三個，小娃娃看采了那么多就急著回家。
小娃娃把小船往躲避開，以免讓大人們看見，可是他不知道身后的浮萍已經讓他分開了，一時很難合攏。著一景象讓大詩人白居易看見了，便寫下了池上這首詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩表現了小娃娃的天真無邪、純樸、可愛，也表達了是詩人對農村孩子的喜愛之情以及對田園生活的贊美。
池上擴寫作文 篇15
夏天，池塘里有圓圓的綠綠的荷葉，一個個小蓮蓬，粉紅色的荷花顯得特別好看。
一天早上，爸爸媽媽都去干農活了，一個小男孩來到荷花池邊，他想吃蓮子。他知道附近有一條小船，他就跳上小船，拿起一根長長的棒，劃著小船來到池塘中間，采了好多蓮蓬放在船上，就搖著小船上岸了。
回家的路上浮萍被小船擠開了，池塘的'水面上留下了小船開過的痕跡。
池上擴寫作文 篇16
有一戶住在小河邊的人家，家里有一個調皮的小男孩。有一天爸爸媽媽都外出了，就他一個人在家，于是他就決定自己出去玩。
他來到小河邊，看到遠遠的水面上冒出很多誘人的蓮蓬，他靈機一動，決定去偷偷地采一些回來。正巧，河邊停著一條很小的.小船，他又跑去找根長長的竹竿當做船槳。他撐著小船來到河中央，采了很多放在船上，就劃著小船回來了。
他很開心！
他以為沒有人會知道他偷采過蓮蓬。殊不知，船滑過去以后，河面的浮萍早就留下了一道船滑過的長長的痕跡……
池上擴寫作文 篇17
一轉眼，池塘里的荷花散發出一股清香，小軍趁這星期天不上學，偷偷來到荷花池，看著池塘里的蓮蓬就越來越想吃。
小軍在湖邊找到一條小木船，看看四下沒人，就跳上木船用木漿劃了起來，他把船劃到池塘的深處，心想：哈哈！這樣就沒人發現啦！
他將船停穩，再用力一扭，蓮蓬就采了下來。不一會兒的功夫，就采了很多很多蓮蓬。抬起頭來，小軍看著粉紅粉紅的荷花，綠綠的荷葉和鮮美的'蓮蓬，開心極了！接著，他撐著船就往回的往劃。
可是他還不知道要怎樣把小船和自己的蹤跡隱藏起來，結果水面上挨挨擠擠的浮萍分出了一道明顯的水波。哎！小軍的秘密暴露了。
池上擴寫作文 篇18
爸爸媽媽去干活了，趁爺爺奶奶不注意，小孩想到要去河邊的池塘采蓮蓬。
小孩來到河邊，看到池塘里有，荷葉、荷花，還有蓮蓬。他看到河邊有一條小船，他就跳上船，手里拿著小木棍在水中搖。
他心想，沒有人發現他，他搖到很遠的地方去采蓮蓬，右手拿著蓮蓬的`頭，左手用力一扭，蓮蓬就摘下來了，他一個接一個地摘下來放到小船里，摘得差不多了，他就搖著船上岸。
但是因為小孩太小，不懂得隱藏自己，搖船回來的途中浮萍的痕跡出賣了自己偷采白蓮的事兒。
池上擴寫作文 篇19
在一個夏日的午后，萬里無云，時不時地從遠處傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。丁丁望著遠處的池塘，池塘里的荷花競相開放，在微風中輕輕搖擺。丁丁心想：白蓮可以吃了吧？一想到白蓮的美味，丁丁的口水都要流出來了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前，輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽，里面傳來輕微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了，心想：白蓮啊白蓮，我來了！
丁丁輕手輕腳地走出家門，向池塘走去。到了池塘邊，丁丁爬上小船，撐著小船去采白蓮。
到了蓮花叢中，丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的'。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣微風吹過，蓮花的香氣撲鼻而來。丁丁心想：天氣實在是太熱了，我還是摘片荷葉當帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲，一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時，開心的笑了。丁丁傾過半個身子，左手握住蓮蓬，右手在它的莖部用力一掐，蓮蓬應聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個。“哇！真好吃！”丁丁忍不住叫了起來。“我要摘些蓮子給弟弟妹妹品嘗品嘗。”丁丁一邊自言自語，一邊采著蓮蓬。
在采了好多個蓮蓬以后，丁丁決定回家了。他撐著竹竿，小船沖開浮萍，池面上劃開了一道水路……
看到這兒，白居易不禁口占一絕：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
池上擴寫作文 篇20
一個小孩趁爸媽出去干農活的時候，偷偷出了家門。
他看見了小河里有粉嫩粉嫩粉嫩的荷花，碧綠碧綠圓圓的荷葉，成熟的蓮蓬。他心想：我要采一些回家去。
他爬到一條沒人的'小船上，撐著船走了，怕被別人發現，他采了一片荷葉戴在頭上當帽子，往更深處劃去。
一路上他采了很多蓮蓬，臉上露出了甜甜的笑容。他以為不會被人發現，誰知河里的浮萍早已留下了一道痕跡。
池上擴寫作文 篇21
從前有個小孩和爸爸媽媽住在一起。一個夏天的早上，爸爸媽媽出門去種田了，小孩一個人在家里。他想吃蓮子，于是就來到了附近的荷花池。
池塘里長滿了綠綠的荷葉，粉粉的荷花。他看見了一條沒人的船，跳上去站在船上，拿起一根長長的棒，用力把船撐到池塘中間。他心里想：哈哈！這樣就不會被別人看見了，不怕別人說我嘴饞。他用左手拿著根棒，右手采蓮蓬，采了好多蓮蓬放在船上。
但是他在撐船的'時候，浮萍被擠開了，路過池塘的人一眼就看見了浮萍被船擠開的痕跡，猜到有人撐船進了池塘中間。
池上擴寫作文 篇22
一個仲夏的下午，太陽燒灼著大地。樹梢上，蟬仍然不知疲倦地叫著。旁邊的荷塘，也時不時傳來幾聲稀疏的蛙鳴。還有幾只蜻蜓，點綴在荷花上。干活的人，都已經不住烈日的暴曬，回家休息去了，幾個路遠的.，也在樹蔭下沉沉地睡去。這個下午，一切都是那么安靜。
突然，從半人高的草叢中冒出一個圍著紅肚兜，豎著兩條朝天辮的七八歲的小頑童，他四下望了望，發現沒人注意，就輕手輕腳地接近池邊。只見他悄悄地爬上岸邊的那只小木船，躡手躡腳地劃向池子深處的一片碧綠的荷葉叢。
進入荷葉叢中，他摘了一片荷葉頂在頭上慢慢地前進著，沒有絲毫的痕跡，只有幾只蜻蜓驚飛起來。在那兒，有一個蓮蓬。他豎起耳朵聽了聽外面的動靜，確定無人注意，便伸出手，輕輕一折，一個蓮蓬就掉進了小船里。這兒，又有一個……他就這樣摘著，漸漸的，小木船上已經到處都是蓮蓬了。
他注意到遠處傳來狗叫，而且好像在往這個方向接近，便警覺起來，突然想到：可能有人開始活動了，再呆下去我可能就會被發現的。他又聽了聽外面的聲音，覺得沒事后，悄悄把船劃回岸邊了。他解下紅肚兜，把蓮蓬都裝進去，回頭一看，水里的浮萍已經被他劃出了一條船駛過的痕跡。他看到痕跡，怕別人發現是他干的，又端起兜著蓮蓬的紅肚兜，偷偷溜回家去了。
池上擴寫作文 篇23
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的`還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好啊！”他左手扯下一個，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
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