精選我寫作文七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我寫作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我寫作文 篇1
今天上午,我去邢家里學作文。老師給我指導之后,要我自己去寫一個老師。我坐在那里,兩眼瞪著作文紙,卻一點頭緒都理不出來。
半個小時過去了。老師看出了我的心思,讓我到他的網頁上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的.作文,我一小會就看完了,看完后我又把這些寫老師的看了一遍,可是回到桌子前還是沒頭緒。我急得抓耳撓腮,于是老師便給我進行了“特別訓練。”老師問我:“你喜歡哪些課,為什么?你討厭哪些課,為什么?”
“代課老師有沒有批評或表揚過你?”我苦思冥想,我實在想不起來。老師讓我再仔細想一想,我就是想不起來。
老師說:“你就隨便寫個人吧。”我說:“那我也寫不出來。”“那你就寫事,今天的事,”老師說,“就寫你寫不出作文來這件事,這應該很簡單。”我一想,說的對呀!然后我飛快地寫了起來。
于是,我就寫了這篇作文。
我寫作文 篇2
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的'成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我整個三年級的班主任語文老師——唐老師。
唐老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的短發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是那次她一心一意教我寫作文的事。
我寫作文 篇3
老師是辛勤的園丁,整天為別人付出,卻不求回報;老師是引路者,讓我們走上文明之路。每當我想起董老師,一幕幕教我寫字的情景就會浮現在我的眼前。
那是一個陽光明媚的星期一,老師在教我們寫“一”。老師說:“‘一’字其實就是一條小短橫線,寫得要短粗有力,而且要平直,請同學們在小本子上寫一遍。”這時我由于沒有尺子,把“一”寫成了“~”,老師看見我的.“~”時,對我說:“紀景顥,“一”字要寫得短,直,不是畫成波浪線。”于是,我想再寫一遍,卻把“一”寫成了“1”。老師不厭其煩地說:“這樣,你先用尺子畫一條1厘米的橫線。然后,再慢慢地把尺子移開,就行了。”我按老師的步驟,慢慢地,“一”字我就會寫了。這時,我看到老師急得滿頭大汗。下課的鈴聲響了,老師為我付出了那么多!
是啊,我們的老師不就像那一支燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?
我寫作文 篇4
有時候,我常常趴在桌子上靜想,我如果可以變膽大點該多好?那樣,就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了,那樣,走夜路時就不用擔心被鬼盯上了。突然,我想出一個周密的計劃。
第一法,晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件,提心吊膽地看了起來。看著,看著,我漸漸發(fā)現鬼片并不像爸爸說的那么恐怖。突然,我的門悄悄地開了,窗子外面的陣陣涼風吹進來,我頓時毛骨悚然,雞皮疙瘩緊急集合了。涼風一沾我的`皮膚,我就混身不自在,我打了幾個激靈,心想:不會真的發(fā)生了鬼吹燈吧!想著想著,燈突然滅了,我大叫了一聲,跳上床用被子把頭蓋上,渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲,我的小心臟在我的體內“咚咚”直跳。“我不會真死在我的屋里吧!不行,奶奶說過,你怕鬼,鬼嚇你;你嚇鬼,鬼怕你!”我忍不住叫了一聲:“別過來,小心我打你!”“你在干嘛?”我聽到這個聲音后,一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么熟悉呢?我睜開眼一看,“呀,是你!”媽媽正端著一根蠟燭看著我,她接著說:“我說你半夜不睡覺,還演英雄,夜貓子啊!”媽媽出去了,我又想:我咋就那么膽小呢?既然第一招走不通,那就別怪我出殺手锏了!
踏皮鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!我本來想自己創(chuàng)造機會的,誰知老天給了我一個走夜路的機會。
一路上,我哼著小調,邁著大步向前走。我的第六感告訴我,有人跟蹤我。我的步子開始邁大,我感覺那個東西離我越來越近,我開始跑起來,那個東西竟然也跟著跑起來了。遠處,我看見了燈光,回頭一看,是我家小狗——球球。球球啊,你把你主人嚇死了,誰喂你飯啊?
唉,如果我能變得膽大點就好了!
我寫作文 篇5
今天,我剛寫完暑假作業(yè)。老爸便伸出手來,問我要作文本檢查。我極不情愿的把作文本交給了老爸,老爸便開始例行公事,從第一篇看到最后一篇。看著,看著,爸爸的眉頭越來越鄒;腦袋搖了起來,我便知道大事不妙。果然,爸爸一看完,便火山爆發(fā),朝我劈頭蓋臉的罵了起來“這也叫作文,上句不接下句,有了上句沒了下句,東邊扯扯,西邊拉拉。唉呀!現在的'孩子,沒有壓力,就是寫不出個好作文來。走,去給我寫一篇看的順眼的作文來,否則,就沒收這個星期的解放權”。
一邊是我一個星期的解放權,一邊是令我頭疼的日記,為了玩,我絞盡腦汁的想題材,可就是想不出一個好題材,翻遍了所有的作文書,也找不到一篇好的作文來。這時,老師說的一句話有在我的耳邊響起“作文,作文,就是身邊的任何一個人、一件事、一朵花,也是好的題材,只要你能仔細觀察”對了,我眼前突然一亮,何不就寫我的老爸呢?
于是,我拿起已經冰涼的筆,在紙上沙沙的寫下:“我的老爸,個兒挺高,別看他見人便笑,可我卻沒見過他有幾次對我笑過……”
我寫作文 篇6
我,是為今后的一切忙碌的一只螻蟻,我是天邊的一顆不起眼的小星,我,就是一個小小的我。我身材偏瘦,圓圓的腦袋上長著一對小小的眼睛,微微翹起的鼻梁下有一個紅潤的小嘴。
我最大的優(yōu)點就是能對電腦操控自如。在電腦課上,次次打字比賽我都第一個完成,并有100%的正確率。我制作的`PPT也常被老師作為范例。我是班里的信息委員,做的電子小報還曾獲得上海市一等獎,寶山區(qū)一等獎呢!
制作PPT是我的強項。記得有一次,班里要開十分鐘隊會,要做PPT。班長小劉第一個想到的就是我。于是,那天晚上,我和小劉配合,她剛打好主持稿。我就快馬加鞭地制作PPT。我先添加背景,然后添加藝術字,文本框,最后添加特效。過了一個小時左右,一個精美的幻燈片就大功告成了!這次班會成功舉行了!大家也都向我索要這份幻燈片。
我不僅會自如地操作電腦,而且十分喜歡讀書。每一次只要從網店,書店里看到喜歡的書,我就會纏著媽媽買,然后津津有味地讀起來。要是碰上十分喜歡的書,我就會抽出所有的空來看它,有時甚至可以不吃飯,喝水,媽媽常常責怪我:“你怎么對書這么著迷?簡直成了小書迷了!”
這就是我!一個聰明、開朗并且精通電腦而又十分愛書的男孩!
我寫作文 篇7
放學回家,我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽,我好想你”
“媽媽也想你,寶貝”媽媽抱著我親了親
“媽媽請你教我寫作業(yè)好嗎”
“好啊,第幾題”
“對不起,我忘記了”
“那我怎么教你,好好想想”
“我想起來了,是識字4”
媽媽拿過我的語文書,翻到識字4
媽媽告訴我詞語是:觀察;采集;昆蟲;田野;樹林;花叢;螳螂;螞蟻;蟋蟀;蝴蝶;天牛;蜻蜓。媽媽教一句,我跟一句。
媽媽又教了我二會字和生字
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
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