【精選】漢字聽寫作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的漢字聽寫作文8篇，希望對大家有所幫助。

漢字聽寫作文 篇1

　　今天上午第四節課的時候，班主任王老師對我們說：“這節課，讀書郎的一些叔叔阿姨們要來我們班，進行讀書郎漢字聽寫大賽的初賽……”王老師的話音剛落，就有一些叔叔阿姨走了進來，給我們每一個人都發了一張參賽卷，其中一個叔叔在黑板上掛了一個大牌子，上面寫著：讀書郎漢字聽寫大賽。其中有一位年輕漂亮的阿姨，給我們講解道：“今天，我們舉行的漢字聽寫大賽，每個班級要選出五名得分最高的同學，進入下一輪的年級總決賽。在別的同學答題的時候，你們要給他們一個安靜的答題環境。因此，在別的同學答題時如果你說話影響到了別人的話，那么我們就取消你的參賽資格。”

　　答題開始了，還沒有輪到我。在別的同學答題時，我拼命的`看著難寫的字，這個時候，我忽然間覺得時間怎么過的這么快啊！我覺得自己還沒看幾分鐘，就輪到我了。我有一些緊張，一位工作的叔叔對我說：“孩子，你不用緊張，測試的字就是你平時學過的字，只要用心寫就好了。”聽了叔叔的話，我好像有了一些放松。在測試前幾個字的時候還好，可是到了第四個字“脈搏”的“脈”。我按照正確的筆順寫出來時，機器卻只給了我25分。當時我以為自己寫錯了，就沒有多問。可是，我見到了媽媽就問了，媽媽說我寫對了。雖然那個脈字只得了25分，但是我還是利用其余的四個字得了368分。在阿姨宣布晉級人名單的時候，我以368的分數成功晉了級，那位阿姨對我們說：“恭喜你們，晉了級，在星期五舉行年級總決賽時，希望你們拿出更好的成績，好好做準備，加油！”

　　晉了級我很開心，但是我還要努力，爭取在年級總決賽中取得更好的成績，我暗暗地對自己說：“岳璐聰，加油！加油！加油。”

漢字聽寫作文 篇2

　　連續看了4場央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會”，我覺得這檔節目催進了我們對中國傳統文字的興趣和關注！

　　我覺得掌握這些漢字，(.)離不開我們平時的讀書看報寫作和日常生活。例如：課本上學到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關注歷史學到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！

　　特別是第四場安徽代表隊的精彩表現讓我相信了團隊的力量，也展現了我們江南的`文化底蘊，福建代表隊隊員被“鄆城”這個詞組打敗，而我們安徽代表隊“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機前一直興奮地同步答題，我用田字格本認真聽寫，當我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進步很多，去年還經常寫錯別字，特別是我寫出“梭鏢”這個詞語時，我很開心，因為我前段時間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個“鏢”字。真是會者不難，難者不會啊！

　　寫好漢字是我們小學生應該具備的基本素質，在認真書寫的過程中，我們

　　既可以豐富知識，弘揚中國的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣！

漢字聽寫作文 篇3

　　每天，我們在電視上都會看到一個電視節目——聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這里比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。于是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終于，到了我們“一展身手”的時候了。

　　今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室里突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間仿佛靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。

　　漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。于是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。

　　參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的`同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬余芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。

　　認字大賽過后就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了后，我想：完了，“吟”字忘了怎么寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。

　　聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？

漢字聽寫作文 篇4

　　今天中午，我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽。

　　星期三，在老師嚴格的選拔下，選了三名錯的最少的學生來代表班級參加學校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！

　　于是，我開始努力的把復習資料上的.內容又默了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因為這關系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！

　　今天，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發揮出自己真正的水平！

　　我是二號選手，薛良玉比完后，很快到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報的第一個詞語“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫呢？第一個詞語就卡殼了，怎么辦呢？寫字的手也不由的顫抖了起來，最后只好放棄了。緊接著我仔細地聽老師報第二個詞語“循規蹈矩”、第三個詞語“鱗次櫛比”，雖然這兩個詞語沒學過，但是還好這兩個詞語我默到過，我認真地一筆一劃地寫到紙上，但是最終還是錯了一個，得了20分。

　　雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優異的成績。

漢字聽寫作文 篇5

　　漢字，博大精深。漢字，源遠流長。漢字，是我們中國的傳統文化。其形、音、義，俱全。形態多變，結構復雜。漢子，是中國人智慧的結晶。

　　學習漢字，是一個中國人，必須要干的事。這個學期，我們五年級已經學習到了語文書第五單元——遨游漢字王國。所以，年級組舉辦了“漢字聽寫大賽”。經過班級里的第一次競選，我們班產生了三名優勝者：徐子涵，壽君南和我。我們三個人，要代表班級去年級比賽。經過周末，和星期一星期二的認真復習，終于到了星期三的比賽。我們斗志昂揚，走上了舞臺。主持人蔣老師和姚老師，拉開了比賽的序幕。

　　首先，進行的是第一關，必答題。每一個班，首先有一百分的基礎分。必答題：每一題答對加十分，答錯不扣分。第一道題是白云生處有人家的“白云生處”。這句詩，我記得很牢，我立馬告訴壽君南，讓他寫了上去。開門紅，我們的第一題答對了。之后的幾題，我們連連得分。可是到了中間那一題，問題是：神甫。根據釋義，我們覺得，應該是那個神父吧！所以，我們很有信心地寫了上去，沒想到竟然答錯了。這題錯了，我們很灰心，但我們再接再厲，后面的題都答對了。

　　第二關，選答題。規則是，從分高的開始選，任選一題，可以自己答，也可以給別的班答。第一局下來，我們班暫時領先，所以先選題。我和壽君南說：“命運掌握在自己手里吧，自己答。”我們選了行書隊。很簡單，很容易的答對了。接下來輪到了其他班答題。其中，有幾個很難。比如：鳳凰涅槃。選中的'那個班沒有答出。如果我們抽中了，也不一定會答對。看來，我們的運氣還是很不錯的。

　　接下來，到了最驚險的一關，也是最后一關，風險題。這一次，是分低的，先選擇。第二輪下來，我們的分數還是位居第一，所以，我們倆最后選擇。風險題有三種分值：20分，30分和40分。兩個40分的題，都被分最低的班級給搶去了，但是他們都沒有答對。腳后面的班級分差較大，拿到了30分，也沒有超過我們。但是，九班和十班拿到了30分后，分數和我們一樣了。最后，只是我們班和二班沒有選題了。只剩下了20分。二班隨便選了一題，答對了，比我們多了十分。接下來，就到了全場最激烈的時刻，如果我們班答對了，那就將保住第一，如果答錯了，將會發生大逆轉。我們抽到的是囊螢映雪。我們很快地把螢映雪三個字給寫好了。可是，我們都忘記了囊字怎么寫，這下可怎么辦呢？只剩10秒，5秒……只能賭一把了，在最后三秒，我們寫下了最后的答案。答案出來了，我們居然寫對了。場下爆發出一陣鼓掌聲。我們都得到最后的勝利。

　　“功夫不負有心人”。經過我們的認真復習，得到了回報。當主持人報道“一等獎，五一班。”的時候。我們心里，別提有多激動了。這次漢字聽寫大賽，我們收獲很多，感受到了漢字的偉大，博大精深，我更加愛漢字了。

漢字聽寫作文 篇6

　　“中國漢字聽寫大會”的高潮還意猶未盡的時候，我們家也上演了一次“漢字聽寫搞笑大會”。

　　事情發生在前幾天晚上：語文老師茅老師布置了聽寫“詞語盤點”的作業，爸爸媽媽爭著想給我聽寫。我一時之間不知道怎么辦，就讓媽媽先試了試：第一單元很安全地過去了，可第二單元就有問題了：“真長（其實是珍藏）。”“什么？打住！有‘真長’嗎”“哦！是珍藏！”“這才對嘛！什么‘真長’都來了。”我一邊抱怨一邊做著表示“很長很長”的動作。

　　唉！算了，還是讓老爸來勝任“聽寫師”的職務吧！可老爸也辜負了我的期盼，因為他也不咋滴：“zhào音。”“嘿！什么zhào音？”“這個難道不翹舌嗎？”“廢話！”“態度能不能好點？我改正不就是了嘛！噪音。”“下一個。啟sì！”“慢著！老爸你讀幾年級畢業呀？就這水平，連幼兒園小朋友都比您強一百倍！這讀啟示，是翹舌的！”“那好，我在讀一遍。啟sì。哦，不！啟示，這回對了吧！”“嗯，這還差不多！”“最后一個：眼簾。”“請問，有這個詞語嗎？”“這不讀lián嗎？”他一邊說，一邊把語文書拿過來給我指點。“這讀jiǎn，眼瞼。”“你這兒不寫了個liǎn嗎？”“不要說啦！錯了就錯了，還爭辯呢！哼！”

　　聽寫總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭，嘆息道：“就說你們不是當語文老師的'料，要是去聽寫，肯定沒一個同學全對！”聽了這話，爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣，垂下了頭……

漢字聽寫作文 篇7

　　今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎么寫？"媽媽一聽說："這都不會寫呀，痛還不好寫？一點、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問我會不會寫。嘿嘿，我才學過這個詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"

　　媽媽可不高興了，于是說："你再出一個，我一定寫對！"

　　于是，爸爸又出了一個詞：廣袤。這個詞我也學過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個大大的錯號，又在我的本子上打了一個大大的對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的`，頭也不抬。

　　這時，爸爸又出了一個，不過這是一個非常奇怪的冷生詞：歧途。這個詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。

　　于是我們都沒有寫對。

　　之后，爸爸又出了幾個詞，我幾乎都不會，也沒有聽說過。于是我們都空在那里。

　　這次家中的"漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心里想，我以后應該多看書，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語言學好。

漢字聽寫作文 篇8

　　小記者工作室和鏡湖區圖書館要聯合舉辦漢字聽寫大會了，聽到這個消息后我迫不及待的讓媽媽幫我報名參加，當媽媽對我說報名成功了的時候，我開心極了，便開始積極的準備，只要有空就拿起《新華字典》和《成語字典》進行翻閱。

　　7月22日是第一輪初賽，下午一點半的高溫沒有能阻擋我們小記者參加比賽的熱情，大家都信心滿滿的`來到了比賽現場。初賽分為兩個環節：看拼音寫漢字和聽寫。

　　拿到卷子后，大家都開始緊張的答題，有的小記者露出輕松的表情嘴角不自覺地的上揚，有的面露難色，而我則不幸的屬于后者，我發現很多詞語都是課外的知識，還有一個詞語我都沒聽說過，我感覺自己快要崩潰了，還好進入第二環節后，我覺得難度要減少了很多，大家也都露出了自信的笑容。

　　不久我就接到了決賽的入圍通知，每個年級的前六名選手晉級，這時我已經給自己定下了決賽的目標，爭取進入前三名，媽媽也給我在網上找了好多復習資料，讓我好好準備。

　　30日的下午決賽準時開始了，第一個環節還是看拼音寫漢字，工作人員一聲令下大家都開始奮筆疾書，我寫的很快，不到兩分鐘我已經寫到了最后兩排了，這是有一個“lian yi”把我攔住了，我記得四年級明明學過這個詞的呀，我左思右想終于寫出來了，這種感覺可真棒呀!

　　第二個環節和上一輪有所不同是搶答環節，小記者們背對著大屏幕，在題板寫下答案后進行舉手搶答，評委們根據搶答順序打分，我因為字寫的太慢，雖然都寫出來了，可一個也沒搶上，實在是太遺憾了。

　　雖然第二環節表現不佳，但我還是挺期待最后的比賽結果，希望自己能有個好的比賽成績。

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