【必備】擴寫作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的擴寫作文7篇，希望能夠幫助到大家。
擴寫作文 篇1
在很久很久以前的楚國，有一個人家里要舉辦祭祀，他請了不少人來幫忙，在祭祀結束之時，這個人拿出一壺酒作為報酬送給那些來祭祀的人，幫忙的人十分高興。
當那些人捧著那壺酒準備分時，一個滿臉胡子壯漢的人說：“主人給我們的這壺酒，我們所有人分著喝是不夠的，但如果一個人喝的話，就正好，我提議，大家在地上比賽畫蛇，先畫好的'人就能喝著壺酒。”大家覺得這位壯漢言之有理，于是便異口同聲的答應了。
人們一個個摩拳擦掌，都想要贏得比賽，哪到哪壺酒，就在這時，以為不喝酒的人（裁判），一聲令下，大家便飛速地畫起了蛇，時間一分一秒的過去了，一個身材矮小的中年人終于把蛇畫好了，他十分篤定的拿起了哪壺放在地上的酒，這個人左手拿酒，右手舉著樹枝繼續畫蛇，他變畫邊說：“你們畫的太慢了，我還能為蛇添上腳！”但這個人還沒有為蛇添完腳，另一個人就已經把蛇畫完了，他送矮個子手中奪過酒壺，嚴肅地說：“你這個人真沒常識啊，蛇本來是沒有腳的，但你卻為它添上了腳，這真是不可理喻。”這個人說完便拿起酒壺，咕咚咕咚得把里面的酒一飲而盡了。這個小個子只能眼睜睜的看著別人喝掉了原屬于自己的那壺酒，他欲哭無淚。
這個身材矮小的人，最終因為他的驕傲為蛇添上腳而失掉了哪壺酒。
這個故事告訴我們蛇本來沒有腳，先畫成蛇的人，卻將蛇添了腳，結果不成為蛇。后遂用畫蛇添足，比喻節外生枝，多此一舉，反而壞事。明人羅貫中《三國演義》第一百一十回：“張翼諫曰：‘將軍戰績已成，威聲大震，可以止矣，今若前進，倘不如意，正如畫蛇添足也。’告訴人們做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。
擴寫作文 篇2
三九嚴冬，大地冰封！在這個讓人傷感的季節，柳宗元因得罪權貴、飽受朝廷排擠而被貶來到永州。
這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿腔報國之情卻落得如此下場！哎，一聲長嘆……
雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥兒早已南飛，靜悄悄的，全無往日的生氣。走獸也都已銷聲匿跡，更別說人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。
一葉扁舟滌蕩在江邊。一位銀須白發老翁頭戴斗笠、身披蓑衣，孤獨的`握著魚竿在寒風中垂釣。那身影甚是凄涼。這何嘗不是自己此刻孤獨的寫照？柳宗元觸景生情，當下口占一絕：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。
擴寫作文 篇3
春秋戰國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國游學，宣傳儒家學說。一天，他在路上看見兩個小孩在爭論，便和藹地說：“你們為什么吵架，我能幫助你們嗎？”
兩個小孩一見孔子平易近人，就大著膽子說道：“好吧。”
一個梳著羊角辮的女孩搶先說道：“我們在為太陽的事爭論呢。我覺得太陽剛出來的時候離我們近，中午離我們遠。”
另一個留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認為太陽剛出來時遠，中午的時候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便說：“那你們倆各自講講理由吧。”
女孩子理直氣壯地發言：“太陽剛出來的時候大得像個車蓋，到了中午，卻只有盤子那么小了。這難道不是因為近大遠小的緣故嗎？”
沒等她說完，男孩迫不及待地說：“不對不對，太陽剛出來的時候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠涼的'理論你應該懂吧？”
孔子懵了，一時半會兒也分不出誰對誰錯，便說道：“你們公說公有理，婆說婆有理，我也分不出呀！”
這時，兩個小孩笑著諷刺道：“誰說你的知識很豐富呢？”
孔子聽了并不生氣，而是語重心長地說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
兩個小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！”
擴寫作文 篇4
話說北魏時，天下奇女子花木蘭，為阿爺，代從軍，惹天下傳其之，有詩曰：
彎弓征戰做男兒，
夢里曾經與畫眉。
幾度思歸還把酒，
佛云堆上祝明妃。
戰事亂燎，北風振漠，胡兵橫入飛。見遠沙之上，因見沙，化做一驕影，見猙兵，不懼之，反倒，淡視眼景，其騎之將，吟笑一句：“王侯將相看透，夜半飲酒不盡愁。”也因此賦，前方胡兵，面露驚恐之色：“汝等為——為——走!他等大將竟為‘笑渦紅甲’花木蘭!吾等不及，定命喪黃泉，為戰魂!“那胡兵見勢欲遁，后方人馬立鉗之，無陣冷笑，掌中之矛，聲析山河，勢崩雷電，至若窮陰凝閉，眼無所及之勢，將其兵，以相剪屠，徑截腦重。隨之，又驚沙入面，憑陵殺氣，覆滅胡兵。尸填巨港之案，血滿長城之窟。“小輩，吾等不及，來世定將汝利锨穿骨!”一人疑似領，威尊命賤，仍沾鐵汗之不羈罡氣。木蘭返之，過與之處，鳥無聲(生)兮山寂寂，夜正長風兮風漸漸，魂魄結兮天沉沉，鬼神聚兮云冪冪，日光寒兮草短，月色苦兮霜白。
木蘭返兮，大將迎之，萬兵懼道：“花將威武!花將出，鬼神開，胡騎愁!”
木蘭嘆曰：“入兵六朝，陳詞也曰新愁，今夕大勝而歸，暮夕早日還鄉!”
眾兵曰：“壯哉!壯哉!”
爾后，四春秋，斷魂心透，征戰愁，已是休。
擴寫作文 篇5
初夏五月，梅子成熟之時，陰雨綿綿，江南家家戶戶閉門聽雨。而遠處的池塘邊，芳草萋萋，沐浴在菲雨之中，一片清新之色，見到這樣的美景，青蛙也忍不住鳴叫起來，蛙聲陣陣，好一派細雨濕景圖。如此細雨時節，與好友相伴，同聽雨樂，共賞蛙鳴，把盞移樽，對弈一局，該是何等有趣啊。可惜，我已經等到半夜時分，濕雨依舊，蛙鳴依舊，我所等待的人卻仍舊沒有到來。這樣的等待使得窗外的美景也化成了虛無，百無聊賴，手執一枚棋子，輕輕敲動著桌面。不知不覺之間，隨著又一下的敲擊聲，一朵飛花落下，原來是燈芯燃燒良久所結成的'疙瘩。唉，已經等待如此之久了嗎，看來遠方的人是不會到來了吧。
擴寫作文 篇6
“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十寒。”這是明代學者胡居仁撰寫的對聯，意思是如果你有學習的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床？最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。為此勉勵自己：做事情貴在持之以恒。
水滴石穿是家喻戶曉的故事了，但我們都會有疑問，那些小水滴如何用它們那微不足道的力量去滴穿那堅硬的石頭呢？我們思考，是因為那些小水滴的持之以恒，它們從來沒有因為自己每一滴微不足道的力量而放棄堅持做這一件事，故迎來了滴穿石頭的那一天。可見，持之以恒是做事情的成功因素。那么，如何持之以恒呢？
持之以恒，就要注重平時的積累，而非臨時抱佛腳。甲、乙是關系很要好的同學，但二人的做事風格卻截然不同。甲每天都會留心觀察周圍的事物，積累好詞好句，會在日記本上認真地記下那些美好的點滴，遣詞造句，為考試的作文做準備。而乙總會在考試的前幾天，夜晚挑燈夜戰，早上凌晨起床，抱書復習，大量閱讀作文范文。兩人考出來的成績也相差甚大，甲作文接近滿分，而乙的`作文才剛好及格。這時他總會頂著兩個黑眼圈，向甲埋怨：“為什么我那么持之以恒地復習，那么努力，結果會是這樣！”知道甲回答了他什么嗎？你那不是持之以恒，而是臨時抱佛腳，做無用之功，故這件事不能成功。
持之以恒，就要注意堅持，而不是一日曝十寒。翻閱歷史長卷，有太多的事跡可向我們說明了。“書圣”王羲之，他自小苦練書法，水池成墨池，終有成就，自成一派，其書法被譽為“龍跳天門，虎臥鳳闕”；“發明大王”愛迪生，他那些偉大的發明，其實是上萬次失敗實驗，又重新出發，堅持到底的成果。
那些考上頂尖名校的學子令我們仰慕不已，我們可知道，他們是那樣持之以恒地勤奮學習，無為任何困難而放棄堅持。那么，我們想要在不久后的中考上取得滿意的成績，不也應該如此嗎？
一言蔽之，面對我們人生的大小事，不論難易程度如何，請銘記，做事情有恒心方能成功。
擴寫作文 篇7
小河的兩岸有茂盛的樹木和鮮艷的花朵，不時送來了陣陣花香。陣風勁吹在河面上，河水掀起了微波。
這時從遠處的河面上要飄來了一葉有蓬的漁船，小漁船的前部正坐著兩個六七歲的兒童。一個兒童的頭上盤著兩條小辮子，穿著敞開的白色短袖襯衫，露出了圓鼓鼓的小肚皮。他看著天上變化無端的云彩，露出了他笑嘻嘻的小臉蛋兒。而另一個兒童卻留著一小撮短發，他的短袖襯衫被一陣陣風吹得微微地飄了起來，像一只美麗的小白蝴蝶隨風張開了大翅膀，在小船邊上愉快地飛舞著，露出了一個黃邊紅肚布兒。
突然他低頭對旁邊的.弟弟說：阿弟，我想出了一個餿主意。我們就不用這么吃力地劃船了。你收起竹篙，我停下船槳，你撐開雨傘，舉過頭頂，把傘當作帆，借助風的力量來使船前進。好啊！哥哥，你這個餿主意出得不錯呀！他們立刻收篙停槳，撐開雨傘，把雨傘高高地舉過頭頂，傘面朝前，陣風吹在傘內，使船緩緩地前進。船邊傳來了嘩嘩嘩的水流聲。兩個兒童高興地又說又笑。弟弟，我的這個主意不錯吧？哥哥拍著弟弟的肩膀笑著說。不錯，哥哥，你真聰明啊！弟弟高興得手舞足蹈起來。
這時，站在岸邊的詩人楊萬里心里想：沒下雨撐什么傘呢？哦！原來是兩個小頑童不是用傘遮雨，而是借助風的力量使船前進呢！真是兩個聰明頑皮而又可愛的孩子。
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