人的描寫作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的人的描寫作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人的描寫作文 篇1
我家陽臺上種著一株仙人掌。我每天都會去觀察它，因為我喜歡欣賞它頑強拼搏、不輕易屈服的精神。
每天放學回家，我都會看一看陽臺上的花，尤其是仙人掌。它是最晚來到我家的，來的時候“又瘦又小”，可現在它長得“又高又壯”，最引人注目。
北京的空氣很不好，我還經常忘記照顧它們，陽臺的`花有的長得不太旺盛，有的已經死了，只有仙人掌在“倔強”地生長。它筆直地挺立在花盆中，居然沒有受到一絲影響。
我以前聽電視上說仙人掌在沙漠里任憑風吹雨打，仍然屹立不倒。一開始，我有點不相信，連人都很難做到這一點，一株小小的仙人掌又怎么可能呢？沒想到這竟然是真的。
仙人掌不怕風吹雨打、仍然迎難而上、不輕易屈服的精神震撼了我，原來植物身上也有值得我們學習的地方。我對它肅然起敬。
人的描寫作文 篇2
星期天下午，我到陽臺上給植物澆水。陽光斜斜地打在我臉上，午后的我，略顯幾分慵懶。
太陽并不毒，冬日的陽光，讓人倍感舒暢。我歡快地拿起水壺，嘴里哼起不成調的小曲，快活極了。想必，植物也喜歡這溫暖的陽光吧！
澆著澆著，我的`目光不經意間瞥到了一盆仙人掌——它小小的，綠綠的，充滿了生機，讓人不禁泛起了喜愛。同時心中又泛起憐憫，那么久沒澆水，真可憐。我的手不由自主地把水壺舉起。“不要！”爸爸喊道，我嚇得一激靈，水“嘩嘩”地流了下去。“唉……”爸爸莫名其妙的嘆了口氣，把我弄得“丈二和尚——摸不著頭腦”。
又是一個陽光明媚的星期天，我再一次拿著水壺來到陽臺上，期待著仙人掌的那抹綠色。在！在這兒！我驚呆了——原本綠意盎然、生機勃勃的那盆仙人掌居然變成了黃色！“這都是你造成的啊……”我回過頭去，爸爸正向我走來，語重心長地說：“這都是你澆水害的。仙人掌生活在炎熱干燥的沙漠中，經過長時間的適應，它的葉子就退化成了細細的刺，反而不能接受大量水分。你以為澆水是在幫它，實卻害了它。”
是啊，不只是仙人掌，人也是一樣，每個人的性格不同，我們不能將別人適應的東西強加在兩一個人頭上，那樣可能會適得其反，應該順其自然，才能成功！
人的描寫作文 篇3
在我家的陽臺上，種著許多植物，我對那些分外艷麗的花一點也不感興趣，我喜歡的是角落上的一盆仙人掌。 它默默無聞，不會顯示它的`艷麗與芬芳，也不會結果，但是我喜歡它。在它旁邊的一盆茉莉花卻開得十分茂盛，分外顯眼。
我愛它，我愛它的那種精神。它不如牡丹艷麗，不如芍藥的芬芳，更不如月季花那樣若人喜愛。春天，百花爭艷，仙人掌卻靜靜地站在角落里;夏天，有些花謝了，它卻仍然披著一件綠色外衣，渾身長滿小刺;秋天，菊花揭開了它的神秘面紗，它卻仍是老樣子——靜默墻角，一聲不吭;冬天，是它一顯身手的日子，別的花朵都收攏了自己的美麗，它挺直身板，迎著呼嘯的寒風，宛如一株青松不怕風雨，頑強屹立著。它不需要我多余的呵護，它會頑強地自己生存;而別的花兒如果不受到我無微不至的照顧，那就會慢慢地死去。
我十分敬佩它那種默默無聞，頑強拼搏的精神。從它身上，我知道了：雖然我是如此平凡，但不能自暴自棄，應該為社會默默無聞地做貢獻，去頑強拼搏!
仙人掌，你給了我啟迪，我愛你!
人的描寫作文 篇4
國慶期間我和小伙伴們一起到東臺去游玩。讓我記憶最深的是一次自行車比賽，那天，我、唐朝、蔣睿瑤三家人去黃海森林公園，看著一旁可租三人自行車，我建議大家來場自行車比賽，小伙伴們紛紛贊成。
于是，我們各自和自己的父母組成一隊，比賽規則就是哪一隊先繞黃海森林公園一圈，回到起點就贏得這場比賽的勝利。啊呀！乘著先領到車的優勢，他們居然先跑了，急得我一直催促爸爸快出發。
剛開始唐朝隊一馬當先，很快蔣睿瑤隊緊追其后，把我們甩得很遠，而爸爸卻十分鎮定，騎得不快但很穩。我心里十分著急：“爸爸騎快點，他們都離我很遠了。”爸爸回頭對我笑笑：“不用著急，就讓他們先得意一會兒，過會兒就知道我們的厲害了。這時在后面的媽媽也點了點頭，贊同爸爸的`想法，我雖然丈二和尚——摸不著頭腦，但看著爸爸那鎮定自若的表情，也就不再著急了，十分定心地騎著。但過了一會兒，我還是覺得太慢，建議由我獨自跑步追趕，爸爸笑著說我會后悔的，我不死心，仍堅持要獨自跑一會兒。爸爸欣然同意，才跑兩步我就后悔了，原來跑步更累，我只能認錯，回到車上，又過一會兒，我越騎越有勁，而芝麻般小的他們慢慢“變大”了起來。“咦？這是怎么回事”我好奇地問。爸爸知道我十分好奇就大聲回答：“兒子你知道為什么嗎？那是因為你每改變一次速度會花費多的力量，還不能一下子用完，就像你之前跑步一樣，把力量一開始就用完，那到后面就跑不動了。”媽媽補充一句道：“如果你眼看就要到終點了，你可以把剩余所有力氣用來沖刺。”接著我照爸爸媽媽說地做，很快我們就超過了筋疲力盡的小伙伴，并在他們目瞪口呆下，輕松超越并遙遙領先。
比賽的結果當然不言而喻了，但更讓我開心的是我又懂得了一個道理，那就是“欲速則不達。”成功之路需要厚積而薄發，只有持之以恒的堅持，才會引領我們走向最終的勝利。
人的描寫作文 篇5
金老師個子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作，都難免讓她發現，然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做，因為害怕金老師的批評。
說金老師嚴，一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉，都會使一些同學感到些害怕。她還布置了一個超多的作業——把課本上的練習題全部寫在自己的'作業本上。記得還有一次，我們的數學測驗出來了。然后上課時金老師點名（里面有我和一些數學成績不錯的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒有滿分的），按理來說吧，這一應該是對我們的表揚，可里面也有分數低的呀！我不禁納悶了。之后，沒想到上去的人都挨了板子，我那時對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯類似的題目。
雖然金老師還在學校教學，經常看見她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會忘記她。
人的描寫作文 篇6
我的表哥
我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子臉，英俊瀟灑，風度翩翩，多才多藝，但是表哥的耳朵和豬八戒大的耳朵一樣大，美中不足呀！
我的表哥特別摳門，有錢就存著，還不讓外婆動他的.小金庫，真是摳門到家了。
有一次，小姨給了我50元，給了表哥50元，說是獎勵給我們，因為我們兩個考出了好成績。表哥說他要請我吃飯，還讓我隨便點，我覺得很奇怪，平時一向摳門的表哥今天怎么大方起來，這里面一定有貓膩。來到飯店里面，我點了幾道菜，當我吃飽準備說買單的時候，可表哥卻一溜煙的跑了，原來表哥想花掉我的錢，省得我在他面前饞他。我好不情愿地付了錢，你說說我怎么那么笨呀。等找到表哥我一定要好好教訓教訓他。
摳門歸摳門，可表哥也有大方的一面。
有一次，我們學校舉行捐款活動，因為我和表哥在一個學校，所以這場活動他也有份。我心想：表哥肯定會假裝肚子疼，不會參加這場活動，就算參加了估計也不會捐一分錢。可是我想錯了，表哥直接就把多年的積蓄捐了出去。這未免太出乎我意料了！平時的表哥根本就不會如此大方，有時候，甚至還會向我要錢，這簡直太不可思議了！我掐了自己一下，這不是夢，這次是真的！從表哥捐錢時，我的心里就生出了一個疑問，表哥今天為什么會如此大方，難道想在同學面前逞強？不可能！因為表哥一向老實……
我跑過去問表哥：“表哥，你為什么要捐那么多的錢呀？”表哥回答我說：“因為山區里的小朋友連飯都吃不上，常常是吃了上頓愁下頓，我真是太可憐她們了。所以我想表達出我的一份心意。”我聽了恍然大悟，我一定要學習表哥這種無私奉獻的精神。
這就是我那摳門又大方的表哥。
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