風娃娃續寫作文(13篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風娃娃續寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風娃娃續寫作文1

　　風娃娃來到農田。看見驕陽似火的太陽，農民伯伯們彎著腰辛苦地在地里耕作，滿頭大汗打濕了他們的衣裳，風娃娃連忙跑過去，用力深深地吸了一口氣，再鼓起腮幫輕輕地向農民伯伯吹去。沒一會汗珠都消失得無影無蹤了，農民伯伯直起腰，不住地點頭，向風娃娃表示感謝。

　　風娃娃又來到了學校。看見五星紅旗沒有飄揚，就很不好看，在跑步的.同學們也流著汗水。風娃娃過去輕輕地一吹，五星紅旗隨風飄揚著，少先隊員們更有勁了，同學們也沒有流汗了。他們不住地點頭。向風娃娃表示感謝。

風娃娃續寫作文2

　　風娃娃聽了人們的話傷心極了！它心想：我這樣調皮的結果，給人們帶來了那么多的不便和災害，真是太不應該了。我今后應該改正錯誤，多給人們做好事才行。

　　于是，風娃娃又開始忙碌起來。

　　放娃娃先來到露天停車場，正好看見一位叔叔遇到了難題，叔叔開的車啟動不了啦。只見風娃娃用力一吹，車子就能開了。

　　然后，風娃娃來到了公園。它剛好看到一個小朋友把毽子不小心踢到了樹杈上，拿不下來了。風娃娃輕輕吹了一口氣，毽子就落到了小朋友的.手上。小朋友開心極了！

　　風娃娃到了許多地方，幫助了成千上萬的朋友。大家都贊不絕口，紛紛豎起大拇指夸贊風娃娃：“風娃娃，你真能干！我們大家都愛你！”風娃娃聽了，心里美滋滋的。

風娃娃續寫作文3

　　第二天，善良的風娃娃又出發了。他會到哪些地方呢？

　　風娃娃來到花園，看見蒲公英的種子還在媽媽身邊。風娃娃見了，趕快吹了一口氣，蒲公英的種子就背著“降落傘”飛過綠色的.田野、越過高聳的山崖、路過無邊無際的大海，落在它們向往已久的地方。蒲公英媽媽說：“這風兒來得正是時候。”風娃娃聽了，非常高興。

　　他又來到廣場上，看見一群小朋友正在放風箏。可是風太小，孩子們一個個奔跑著，累得汗流浹背，風箏飛也飛不上天。風娃娃輕輕地吹了口氣，只見五顏六色的風箏在空中飛舞著，孩子們激動地說：“謝謝你，風娃娃。”風娃娃高興極了。

　　風娃娃來到風力發電站，一排排風車整整齊齊地排列著，葉片無精打采地旋轉著。風娃娃使勁地吹著風。風車好像在說：“這風真大啊！一直這么吹著，該有多好！”風娃娃笑著點點頭，并把這里當成自己的家。

　　風娃娃懂得了一個道理，想幫助別人，光有力氣不行，也要動腦筋，要做對別人有用的事情。

風娃娃續寫作文4

　　鳳娃娃又來到了屋子里，看見小朋友正在睡覺，于是，他輕輕吹了幾口氣，向小朋友吹去。小朋友，感覺涼快極了，小朋友做了一個甜甜的夢。

　　風娃娃又來到大樹的'底下，看見掃地工人正在大樹下掃葉子，他把所有的落葉吹到掃地工人的旁邊，掃地工人很快就把落葉掃干凈了，她向風娃娃表示感謝。

　　風娃娃又來到了廣場，看見了幾個小朋友正在放風箏。風娃娃看見了，向風箏輕輕的吹了一口氣，風箏越飛越高，小朋友高興極，風娃娃看見了，也非常高興。

　　風娃娃又來到了快樂園地，看見幾個小朋友在玩雙杠，流了很多汗，風娃娃輕輕的吹了一口氣，小朋友感覺涼快多了。

　　就這樣，風娃娃做了許多好事，被人們稱為“好娃娃”。

風娃娃續寫作文5

　　風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

　　風娃娃來到柳樹下，看見四位老爺爺坐在椅子上打牌，手上還拿著一把扇子使勁扇風。風娃娃想：如果我用力吹風他們就會被吹跑的。于是它慢慢地吹風，四位老爺爺感覺很涼爽，就放下扇子專心打牌了。

　　風娃娃來到海邊，看見一位漁夫正坐在船上使勁的劃船，船確行駛很慢，風娃娃看見了趕忙過去使勁吹風，船在水面上飛快地行駛。漁夫笑著一邊向風娃娃表示感謝，一邊撒下網來捕魚。

風娃娃續寫作文6

　　風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

　　風娃娃又來到廣場上，它又看見幾個小朋友在放風箏，沒有風，風箏飛不起來，風娃娃連忙迎上去，輕輕地吹，把風箏吹起來了。小孩子們高興極了，說：“謝謝您，風娃娃。”風娃娃笑著說：“不用謝，小孩子們。”

　　風娃娃又來到了田野，它想：“蒲公英傳播種子需要風，我要向蒲公英輕輕地吹風。”風娃娃深深地吸了一口氣，把風吹向蒲公英，蒲公英種子乘著風紛紛出發。

　　風娃娃知道了，無論做什么事情，都要先想一想再去做，不能馬馬虎虎地做事，這樣才能把事情做好。

風娃娃續寫作文7

　　風娃娃來到農田，他看到火辣辣的'太陽照著大地，農民伯伯滿頭大汗，累極了。風娃娃鼓起腮幫，使勁吹去，汗珠像變魔術一樣消失了。農民伯伯不停地點頭，露出了燦爛的笑臉。風娃娃高興極了。

　　風娃娃來到樹林，他看到一串串風鈴耷拉著腦袋，而蒲公英媽媽卻抬著高傲的腦袋，絞盡腦汁地想辦法為孩子們安家落戶。風娃娃鼓起腮幫，使勁吹去，小蒲公英們乘著風四海為家。蒲公英媽媽不住地點頭，風鈴也演奏起美妙的樂曲。風娃娃開心極了。

風娃娃續寫作文8

　　風娃娃來到農田，看見太陽火辣辣的'。農民正彎著腰流著汗在太陽下勞動。風娃娃連忙跑過去，鼓起腮幫子一吹，他們頭上的汗被風吹干了。農民伯伯向風娃娃點頭表示感謝，風娃娃高興極了！

　　風娃娃來到公園，看見幾個小朋友在放風箏。可是風箏剛放起來，又變成了一只泄了氣的氣球一樣落了下來。小朋友們急得直叫喚。風娃娃見了，就跑了過來，他深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁向風箏吹去。風箏像有了生命一樣，“嗖”的一下，飛上了天空。小朋友們樂開了花，風娃娃高興極了。

風娃娃續寫作文9

　　風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用正確的方法。

　　風娃娃來到田野里，他看見許多人在踩水車，只見他們流著汗，使勁地踩水車。風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向水車吹去，水車流出來的水向秧苗流去，秧苗喝足了水，高興地向風娃娃招手。

　　風娃娃又來到海邊，他看見一架架奇怪的風車，風娃娃自言自語地問：“這是什么東西?”仔細一看，原來是風力發電機。人們為了環保而發明了風力發電機，風力發電機是用來發電的.，風力發電機轉得這么慢，怪不得海邊房子的燈光這么暗。風娃娃深深地吸了一口氣，使勁向風力發電機吹去，風力發電機一下子轉得飛快，房子的燈光又亮了。

　　最后，風娃娃來到廣場上，有許多人在做運動，很多人都滿頭大汗，唯一的辦法就是在樹蔭下乘涼。風娃娃輕輕地向人們吹去，剛才的汗珠不見了，人們變得更涼快了。

　　風娃娃做了很多了好事，比如：吹風箏、吹風車、吹船帆。人們又喜歡他了。

風娃娃續寫作文10

　　風娃娃聽了同學們的話，他就來到房頂上。風娃娃看見有人在陽臺上晾衣服。只見天空中有一朵云擋住了太陽光。風娃娃心想：云擋住了陽光，陽光曬不到衣服，衣服就會好久也不干。于是，風娃娃深深地吸了口氣，使勁向云朵吹去。云朵被吹走了，太陽光曬在衣服上。人們非常感謝風娃娃。

　　風娃娃聽了我們的.話，它下定決心去幫助人們做事。風娃娃來到廣場上，天氣很熱，地面像火爐一樣，人們熱的滿頭大汗，汗珠順著臉一滴一滴地落下來。風娃娃看見了，深深地吸了口氣，輕輕地向人們吹去。人們頓時感覺很清爽。人們豎起大拇指對風娃娃說：“謝謝你，風娃娃。”風娃娃也高興極了。

　　風娃娃長大了，風媽媽說：“我的好寶寶，你到外面去幫助人們做事吧。”風娃娃來到學校，看見許多同學在操場上跑步，同學們你追我趕，跑得滿頭大汗。他深深地吸了一口氣，輕輕地向同學們吹去。一陣風吹來，同學們覺得很涼爽，身上的汗水也已經消失得無影無蹤。

風娃娃續寫作文11

　　風娃娃知道幫助人們不能光有力氣，還要用對方法。

　　風娃娃來到發電廠，她看見一架靠風發電的'風車。風車慢慢地轉著，電連續不斷的向沒電的地方輸去，風娃娃見了，她忙深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去，風車轉得飛快!員工們樂壞了，她們向風娃娃表示感謝。風娃娃心想：幫助人們做事，要用對方法。

　　風娃娃來到一個廣場上，她見到一堆巨大的烏云，她連忙對著烏云使勁吹去，瞬間烏云不見了。孩子們高興極了，他們蹦著跳著來到廣場上玩耍，她們一邊玩耍一邊向風娃娃揮手道別。風娃娃心想：幫助人們做事真好，她們開心我也開心。

　　回到家里，風娃娃把事情跟媽媽說了一遍，媽媽夸娃是個樂于助人的好孩子。

風娃娃續寫作文12

　　風娃娃知道幫助別人不能光有力氣，還要用對方法。

　　風娃娃來到田野里，看見農民叔叔正在倒谷子。風娃娃對著谷子吹起來，就把谷子里面的臟東西吹跑，谷子干凈了。農民叔叔非常感謝風娃娃，風娃娃也高興極了。蒲公英媽媽的孩子長大了，要離開媽媽了，風娃娃來幫忙，風娃娃就輕輕一吹，孩子們就乘著風紛紛出發，到新的`地方去生活。

　　風娃娃還可以做很多事情，比如：風能吹走臭氣，讓人們聞到新鮮的空氣;風能發電;夏天里，風還能給人們涼快。只要用對方法，風娃娃就能幫人們做好事。

風娃娃續寫作文13

　　自從人們責怪了風娃娃，風娃娃非常后悔。他想把所犯下的錯誤彌補回來，于是，他來到了一棵大樹下。他看見人們在大樹下乘涼，身上的汗水卻還是流過不停。他想：“如果我去吹一口氣，人們就會涼快一點吧！”果然，他吹了一口氣，人們就直說：呀！真涼快！這風來得正是時候。”

　　接著，風娃娃又來到了柳樹林，他看見柳樹光禿禿的。他就想：“要是柳樹穿上一件漂亮的衣服，該有多美呀！”他同樣輕輕一吹，便給柳樹穿上了一件美麗的`新衣服。柳樹笑呵呵地說 ：“謝謝你！風娃娃”風娃娃說：“不用謝，能幫助你，我很高興。”

　　最后，風娃娃高高興興地回到了家，他把今天所做的好事告訴了媽媽。媽媽說：你真棒！知錯能改，真是一個好孩子！

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