《鯨魚》續寫作文（精選9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《鯨魚》續寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鯨魚》續寫作文 篇1
小女孩和小貓可高興了，于是，小女孩和小貓跑到了村子里告訴其他人，彈吉他的巴爾頓·爾西、吹薩克斯管的多吉·愛爾娜鈴多、還有喝茶的巴多爾·蓋爾西斯爺爺……
可是，小女孩的信心被巴爾頓·爾西、多吉·愛爾娜鈴多等人的不相信擊垮了，小女孩心中仿佛升起了一束火焰，她下了決心：“我一定要讓人們知道世界上真的有一種叫鯨魚的動物。”
夜晚降臨的.時候，小女孩在一個深深地大洞里找到了候鳥，小女孩請候鳥帶著村里人去看鯨魚，候鳥同意了。
第二天清早，候鳥馱著所有人去看鯨魚。人們看見了鯨魚，都連連贊嘆“哇！”大家異口同聲地叫著。人們都圍著鯨魚七嘴八舌地議論，有人說:“好大的魚呀”又有人說:“它是…”最后，蓋爾西爺爺說“這真是一頭大鯨魚！”于是，他們給小女孩和候鳥道了歉，又把鯨魚當成村子的吉祥物，在鯨魚湖旁種上了樹，來保護它。
《鯨魚》續寫作文 篇2
小女孩看到“大鯨魚”以后驚喜萬分，她迫不及待地想把這個消息告訴村里的每一個人。可是他們會相信嗎？小女孩靈機一動，想起了那個老爺爺。
“老爺爺，真的有一條大鯨魚呢！”小女孩氣喘吁吁地跑去告訴老爺爺。
“在哪兒呢？”老爺爺好奇地問。
“在天上！”小女孩指指候鳥，興奮地說，“鳥兒可以帶你去看鯨魚！”
候鳥帶著老爺爺飛向藍天。他們越飛越高，耳邊是呼呼的風聲，地上的房屋、樹木和人群變得越來越小，湖面的輪廓也越發清晰起來。老爺爺驚訝地說：“原來，這面湖就是一條巨大的.鯨魚，真是不識廬山真面目，只緣身在此山中��！”候鳥開心地說，“我沒有說謊吧，大家在鯨魚的肚子里，怎么能找到鯨魚呢？”
老爺爺回到村里后，把看見鯨魚的情景奔走相告。消息一傳十、十傳百，很快全村人都知道了。大家找來了一架小型飛機，爭先恐后地搶著去看鯨魚。波光粼粼的湖水在陽光的照耀下閃閃發光，整面湖像一只美麗動人的鯨魚靜靜地躺在那里，庇護著整個村莊的安寧祥和。從此，這面湖就有了一個美麗的名字——鯨魚湖。
《鯨魚》續寫作文 篇3
小女孩告訴村里人真的有一條藍鯨，但村里人并不相信小女孩的話，于是小女孩帶著村里人向山上走去，在山上他們遇到了一位老爺爺，老爺爺告訴大家藍鯨的故事……
“從前，有一只小藍鯨在大海里過著無憂無慮的生活。他聽奶奶說沙漠里的人很需要水，于是善良的小藍鯨向海巫要了一顆神奇的`藥丸，他吞下藥丸，帶著海水來到沙漠中的村子里，奮力地吐出海水，村子里的人得救了，小藍鯨悄悄地離開了。海神川頓知道了這件事，揮動手中的魔杖，將湖面變成了一個藍鯨的形狀�！�
村子里的人半信半疑，小女孩領著大家爬上山頂向下望去：“啊！湖面真的是一條鯨魚�！贝遄永锏娜水惪谕暤恼f：“看來我們錯怪那只候鳥了�！睘榱思o念小藍鯨，他們在湖邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘送水人，時刻想念小藍鯨。”
從此這個湖就被命名為“鯨魚湖”
《鯨魚》續寫作文 篇4
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚。她激動地想盡快把這個好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚。”但是沒有人相信她！這些天的尋找已經讓大家失去了信心。
小女孩沒有放棄，她想到了最有知識的老爺爺，“老爺爺一定會相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑。“有了，請候鳥帶老爺爺到天上去看看！”
當候鳥飛的越來越高的時候，老爺爺激動地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚！”過來看熱鬧的村民們也一個接一個地跟著候鳥到空中看鯨魚。
看完后村民們疑惑不解地問：“在這里生活了這么多年怎么沒發現我們的.湖像鯨魚呢？”知識豐富的老爺爺告訴了大家原因：“因為我們生活在湖邊，只能看到湖的一部分。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才會發現我們的湖像一條大鯨魚。”大家這才恍然大悟。
從此以后，這個村子就有了一處令村民都喜愛與自豪的風景——鯨魚湖。
《鯨魚》續寫作文 篇5
一只候鳥飛過湖面尖叫道：“鯨漁！”一個老先生給大家說：“鯨漁可以吃�！贝蠹也艩幭瓤趾蟮靥献约旱拇プヶL漁。后來，大家找了很久還是沒有找到鯨漁，他們想：候鳥一定騙了我們。一個小女孩跑過來說：“你有沒有騙我們？”候鳥說：“我才沒有呢！”候鳥就帶著小女孩飛上了天空。小女孩看見湖的`形狀像一條鯨漁。
小女孩回到地面上告訴了村里的人，真的有條鯨漁，但不是哺乳動物的鯨漁，而是湖的外形像鯨漁。但是還有一些人不相信，候鳥又帶上了兩個人上空中，他們一下來就說：“小女孩和候鳥沒有騙人�！边@下人們終于相信了。人們高興地歡呼，原來他們的家鄉這么美。有人提議：“我們把這個湖改名叫鯨漁湖吧！”大家都同意了，人們說：“我們要把這里打造好，大家要更加愛護環境，多種樹，多種花草，把房子修得很漂亮。讓更多的人到我們這里來玩�！焙髞�，這里變成一個美麗的風景旅游區。
《鯨魚》續寫作文 篇6
小女孩從空中飛回來后，對大人們說：“我真的看到了一條鯨魚�！贝笕藗冋f：“怎么可能，難道你去了一次太空，就跟小鳥一隊了嗎？”白胡子爺爺摸著胡子說：“是呀，是呀，我們找了幾個月都沒有找到呀！”小女孩說：“聽我把話說完，不是湖里有鯨魚，而是湖的形狀像鯨魚，不信你們可以自己到天上去看看。”大人們說：“我才懶得去呢！”白胡子爺爺說：“那我去看看吧！”小鳥載起老爺爺，剛剛脫離地面，老爺爺就掉了下來，哦，可能是太重了！
小鳥想出了一個辦法。他們請來了一家熱氣球公司，請老爺爺坐上了熱氣球。老爺爺飛上了藍藍的'天空，他的心也像熱氣球一樣，越飛越高。啊，老爺爺往地面一看，立刻就發現了一條鯨魚，哦不，那不是鯨魚，那不就是他們生活的那個湖泊嗎？小鳥和小女孩說的是真的呢！
回到地面老爺爺對鄉親們說：“千真萬確，我們生活的湖泊就跟海里的鯨魚一模一樣�！甭犃诉@話，人們爭先恐后地上了熱氣球，紛紛看見了形狀像鯨魚的湖泊。他們不約而同地把這個湖泊命名為“鯨魚湖”。
鯨魚湖的名聲越來越大，來這里旅游的人也越來越大，在白胡子老爺爺的帶領下，村民們團結一心弄了個度假村，大家都發財了，過上了幸福的生活。
《鯨魚》續寫作文 篇7
從前有一只小鳥，它在沙灘的高空中發現了一個湖泊，小鳥就在高空中興奮地叫：“鯨魚，鯨魚！”
個老頭聽見了，他就對小鳥驚奇地說：“在哪里”小鳥就開心地說“跟我來”然后，那個老頭就給沙灘里的鄉親們說“有……鯨魚”，鄉親們以為是哪個老頭在胡說八道，之后老頭拿出照片作為證據，那個老頭說“這個鯨魚還能吃！”鄉親們聽了之后開心地說“我們都是漁夫，我們要去打魚”！
找了很多天都沒有找鯨魚，有的在湖泊的一個小島上看，有的潛水等……都沒的找到鯨魚，可是那只小鳥還在說““鯨魚，鯨魚！”打魚的人不耐煩了，鄉親們還狠狠打了小鳥，兇兇地說：“你怎么欺騙了我們！”可是小鳥還堅持的`說“鯨魚，鯨魚！”有一個小女孩說：“鯨魚在哪”小鳥說“上來，我帶你去看”小鳥說“看見了吧，很大一條鯨魚！“小女孩給沙灘里面的鄉親說”原來湖泊的形狀是鯨魚，鄉親們好像相信了。鄉親們說：“我們好像冤枉了那只小鳥�！编l親們準備給那只小鳥道歉。從此這個湖泊就叫做“鯨魚湖”。
《鯨魚》續寫作文 篇8
后來，小女孩告訴全村的人，自豪地說：“你們信不信這里有一條鯨魚？”全村的人異口同聲地說：“我們才不信呢！”小女孩認真地說：“那你們想看見那鯨魚嗎？”村民們互相看了看，又摳了摳后腦勺，七嘴八舌地說：“想倒是想，但是不知道哪有。“小女孩驕傲自大地說：”我可以把你們所有人都帶去！“大家問小女孩：”真的嗎？我們不是在做夢吧！”小女孩回答：“不是！”
小女孩首先說：“你們到那只候鳥旁邊，然后，你們一個個抓緊它的`包�！毙∨⒃捯魟偮洌迕駛兙妥ゾo了那只候鳥一下子飛到了天上，大家頭都往下看，一起說：“真的是一條大鯨魚呢！”
《鯨魚》續寫作文 篇9
小女孩告訴村里人：“真的有鯨魚，候鳥并沒有騙你們，而是你們沒有看到，它是湖的形狀！”候鳥說：“只有在天上才可以看見鯨魚，你們走在路上是看不見的.�！贝謇锶寺犃诵∨⒌脑挘@得目瞪口呆，原來候鳥所說的鯨魚是在天上看見的，太神奇了！村里人覺得小女孩所說的應該是真的，決定跟他們去看看。
候鳥一吹口哨，所有的候鳥都飛過來了，候鳥們把人們提了起來，人們越升越高，當他們升到天空的時候，就真的看見了小女孩和候鳥說的“鯨魚”，真的太美了。人們也說：“真的有一條鯨魚呢，看來我們錯怪了候鳥。”人們對候鳥說：“對不起，候鳥。”候鳥拍拍翅膀，開心的飛走了。
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