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《樹上的鞋》續(xù)寫作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的《樹上的鞋》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文1
我回到家中，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒回來，我悄悄地走進去。
忽然，我聽見爸爸說：“回來了，怎么這么晚？我們都在等你吃飯。”我支支唔唔地說：“嗯，我玩去了。”我心想：太好了，幸虧沒有被發(fā)現(xiàn)。突然，媽媽看了看我說：“你的鞋怎么沒穿哪？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我?guī)椭▲B了。”爸爸媽媽說：“我不相信。”
我說：“是真的，今天我玩了一會累了，就脫了鞋在老槐樹下休息，我聽到了一陣鳥叫，我剛想穿鞋，看見鞋里面有一只小鳥，我想了很多辦法，最后把小鳥放在鞋子里，把鞋子放到大樹上了。”爸爸媽媽說：“那你真是做了一件好事，咱們明天給小鳥搭一個家。”我說：“我明天帶你們?nèi)タ纯础！钡诙欤覀儼呀o小鳥做的家?guī)希黄饋淼搅诉@，我們一起把小鳥的家安在了樹上最安全的地方，把小鳥放了進去，就這樣，小鳥們過上了幸福的生活。爸爸對我說：“你以后要多保護小動物啊！”
聽了爸爸的話，我一定要多保護小動物，多給動物做溫暖的`家。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文2
我看見雛鳥和鳥媽媽幸福的在一起時，我放心地離開了。在路上我遇見了我的好朋友。我把這件事一五一十，詳細地告訴了他。他們聽了以后，都認為是我自己把一只弄丟了，借這個事來吹牛，我聽到他們這種諷刺的話語后說：“不信，我?guī)銈內(nèi)タ矗 ?/p>
離那棵樹還老遠，我們就看見樹上有一只和我腳上穿的一模一樣的.鞋，里面還有兩只一大一小的鳥，朋友們都信服了。
回到家后，我向媽媽如實供述了這件事，媽媽聽了后，覺得我相當有愛心。媽媽就對我說了：“孩子，媽媽再給你買一雙新鞋。你把這只鞋也送給這母子倆吧。兩只鳥睡一只鞋，太擠了。記住在送鞋的時候，一定要趁大鳥不在的時候！”
從此這兩只鳥就幸福地生活在我贈予他們的“家”里。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文3
我光著一只腳回到家，爸爸媽媽奇怪地問：“你的鞋子呢？”于是，我就把這些事的來龍去脈一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，贊許地點點頭：“不錯，不錯，還知道保護小鳥，真是好孩子。不過，鞋子放在樹上也不是好辦法，咱們還是做個鳥窩吧！”我點了點頭，同意了爸爸的意見。
我來到樹下，爬上樹，取到鞋，把兩只小鳥放在樹枝上，再飛快地下樹，拿著錘子叮叮當當?shù)厍昧似饋恚怀鲆豢嚏姡B窩就做好了。我敏捷地爬上樹，把鳥窩放在樹枝上，又輕輕地把小鳥放在里面。接著，我躲到一棵樹下觀察，只見小鳥起初還不適應，但慢慢地，它適應了這個新家，還在里面興奮地叫哩！看樣子，它還很喜歡這個新家呢！
到這一切，我和爸爸在樹下欣慰地笑了。
《樹上的'鞋》續(xù)寫作文4
我回到家后連忙換了一雙鞋。裝作什么事也不知道，所以還過著和以前一樣的生活。
過了幾個月，一只黃色的大鳥飛到了我們家門口。不巧這天我出去買東西了，我回來后看到那只大鳥已經(jīng)發(fā)蔫了，我馬上把它抱起來，這是我意識到大鳥的后面有一只鞋，我心想，這不是我的鞋碼？我仔細一看，它的頭上有一小撮藍色的羽毛。我想，絕對錯不了，這只鳥就是我?guī)讉�月救的那只鳥，以為它們的.頭上都有一小撮藍色的羽毛。
進家之后，大鳥漸漸恢復了體力，我把事情一五一十的說了，爸爸、媽媽表揚我說“好孩子，長大了，知道愛護小動物了”。
第二天早上我去那只大鳥，可它已經(jīng)飛走了，只一根藍色的羽毛。
最然它飛走了，但是我看到那根藍色的羽毛，就會想起它，但愿它會平安無事。
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