楊氏之子擴(kuò)寫作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的楊氏之子擴(kuò)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇1
在梁國的一個(gè)楊府里，有一個(gè)九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他神童。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來拜見，可是未見朋友來開門，便把這個(gè)孩子叫出來開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來恰巧他父親出去了。
那孩子非常懂事，領(lǐng)著孔君平到?jīng)鐾だ铮抢镉凶偕剑L(fēng)景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋果孔君平想：這個(gè)孩子真懂事！真會(huì)招待客人。孔君平剛要吃一個(gè)玲瓏剔透的楊梅，但轉(zhuǎn)眼一想：大家都說你是神童，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實(shí)。于是，他指著楊梅對(duì)孩子說：這是你家的.水果。意思是你姓楊，他叫楊梅，你們本來是一家人的。孩子想都不想，說：沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。說完，孔君平撫摸自己的胡子，說：你比你爸還能言善辨，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊！
原來，孔君平在那個(gè)孩子的姓氏做文章。那個(gè)孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個(gè)孩子真是思維敏捷，語言風(fēng)趣幽默啊！
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇2
昨日夜不能寐，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，念及千年前那個(gè)王孫少年，漸漸思絕。
李恪。唐太宗李世民第三子。
后世的人多感嘆于他多舛的身世。父親貴為大唐天子，母卻為楊妃。姓楊，隋煬帝的女兒。
他也許是身份最高貴的皇子，流著兩朝帝血，著書論縱橫，擊劍為任俠。這樣的人，稱為龍章鳳姿亦不為過。
然而就是這一份楊氏血緣，反成了他一生悲哀的結(jié)點(diǎn)。
隋滅后，楊妃為長孫皇后收留調(diào)教，性情淑婉，為人低調(diào)。亡國的種種不甘與痛苦，漸漸在幽閉深宮中消磨，屈服于時(shí)光。如果，就這樣下去，也好。
上天卻不想讓她隱忍而終。皇后薨逝，平地起波，太宗感懷于她，欲立她為皇后。
如果歷史真的這樣發(fā)生了，只怕整個(gè)大唐歷史都會(huì)被改寫，國家未來的走向也勢(shì)必發(fā)生巨大的變動(dòng)。
但是沒有。這一想法被朝臣無情地?fù)魵Я恕?/p>
長孫無忌深知若楊妃為后，李恪入主東宮的可能便可陡長，從此勢(shì)不可擋。那時(shí)不僅長孫家族的地位遭到撼動(dòng)，隋朝殘余勢(shì)力也極會(huì)就勢(shì)而起，重登舊位。老臣都是經(jīng)歷了那一場(chǎng)開國悲歌的，絕不會(huì)允許當(dāng)年歷盡生死打下的隋帝國以這樣的形式復(fù)辟。
我不禁深深默然。李恪果決博望、氣宇非凡，才能震懾全朝，他的帝王夢(mèng)卻破滅于他的卓絕天下。甚至這尊貴的血統(tǒng)，也不能讓他活下去。
太宗最喜愛的兒子，應(yīng)該就是他吧，不然怎會(huì)二度欲立為太子。英果類我，太宗的感嘆深深刺痛了處心積慮的王侯。他的存在，對(duì)于其他人，無疑是一種威脅，骨骾在喉。從那一刻起，李恪就已注定孤立無援。
這是他心中的傷，鮮明地表露出來，讓人不忍卒讀。
后來。后來就是晉王即位，是為高宗。
他醉了，醉了便不愿再醒。當(dāng)命運(yùn)強(qiáng)行逼他醒來的那一刻，他就已經(jīng)墮入混沌。醒在另一場(chǎng)大夢(mèng)中。也許他倦了，只想避世退居。他在宋州自樂自歡，浮沉于世，然而身后的那只眼睛卻沒有一刻放過他。
永徽四年，高陽公主與房遺愛謀反，李恪因與高陽公主交情甚篤，牽連致害，蒙冤自盡。
史書上留下這樣的憾辭絕眾望，海內(nèi)冤之。
如果一個(gè)人的死可以斷絕天下人的希望，他究竟如何，已不用言說。
那一瞬，歷史的殘酷血淋淋地呈現(xiàn)在眼前，醒目得讓人無處躲避。
而楊妃，這生于皇宮，老于皇宮的末代公主，終于死于皇宮。她為李唐王室失去了一切父親，兄弟，王朝，皇后，最后再加上兒子。
感慨萬千，淚水也奪眶涌上，耳際仿佛哀歌不絕。那少年孤獨(dú)的身影綻開在初唐的'傳奇中，鐫刻下深深的烙印，久久不去。
后主有誄：絕艷易凋，連城易脆。許是太卓越的人，都難免人生的羈絆。如大周后，如嵇康，再如，李恪。他的生命，就像連城的玉璧一般，絢絕一時(shí)，卻終究無法持久。
當(dāng)一切風(fēng)流云散，雪逝冰消，嘆惋的是誰似連城脆失的冷暖人生？
其人甚遠(yuǎn)。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇3
在一個(gè)強(qiáng)大的國家——梁國，梁國有一家姓楊的家庭。這個(gè)家里有一個(gè)小公子，才9歲，非常非常的聰明。因?yàn)樗穆敾垠@動(dòng)了梁國，所以有許許多多的人來拜訪。
在一天，有一位叫孔君平的先生來到了楊家的院子。“咚咚咚”孔君平在門外等了許久，便自己把門給推開。一看院子中沒什么人。東看看，西看看，只見在門后，有五六個(gè)小朋友圍成一堆在玩臟兮兮的'爛泥巴。孔君平心中喃喃想著，心里有許許多多的問題：難道這就是名滿天下的楊氏之子嗎？這么趴在這里玩泥巴么？？不是彬彬有禮的小孩子嘛？我有過去問問。楊氏之子看到他，變擦干泥巴走了過去。孔君平說道：“這是你家的水果嗎？”看這楊梅說。“那我沒聽說過孔雀是你們家的鳥嗎？”他立即答道。
孔君平無言以對(duì)，默默想：不愧是人才！！
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇4
梁國有一位姓楊的孩童，很聰明。一日，孔君平難得有空，便去去拜訪自己的老朋友老楊，想去吹吹牛談?wù)勌臁?/p>
孔君平敲了敲門，可是左等右等都不見老揚(yáng)出來開門。向旁人一打聽，才知道老揚(yáng)今日正在外地辦公，一時(shí)趕不回來，他家只有他兒子——小楊。想想自己和老楊是故交，自己又大老遠(yuǎn)的跑過來卻撲了一場(chǎng)空，也太不值了吧？！思考片刻后，還是走進(jìn)老楊的家中。他派拍別人把他的兒子叫出來。兒子出來了，你你看他眉清目秀的'樣子，頭上扎著發(fā)髻，上面還戴著帽子。孔君平早就知道這個(gè)小孩非常聰明。想想自己也是老楊的老朋友了，逗逗他。有禮貌的小楊連忙端出各種水果來招待客人。孔君平眼珠子一轉(zhuǎn)，便拿起一顆楊梅打趣似的對(duì)小楊說：“楊梅開頭是楊，你恰好也性楊，證明楊梅是你們家的果子嘍？！”機(jī)智的小楊馬上回答：“照你這個(gè)邏輯，孔雀是你們家的鳥，我看未必吧！”
小楊實(shí)在聰明，他既讓孔君平無話可說，有表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌！也因?yàn)樗穆斆鞑胖牵顾蔀榱艘晃粎柡Φ娜恕?/p>
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇5
在很久很久以前，在楚國里有一戶姓楊的人家，家中有一位九歲的寶貝兒子，名叫楊修。楊修非常聰明，是一位人見人愛的好孩子。在一個(gè)陽光明媚的春天里，他父親的一位好朋友——孔君平，特意從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來這里拜見楊修的父親。這個(gè)時(shí)候，楊修的父親不在家，恰巧到市場(chǎng)里買菜了。楊修正開心的在院子里玩里和小伙伴們玩“老鷹捉小雞”。孔君平想，我特意從老遠(yuǎn)來到這里，好朋友沒在家，那我不是白來一趟嗎？我早就聽見許多人夸耀楊修是一位非常聰明的孩子。不如，借這個(gè)機(jī)會(huì)來考考他，看看他究竟有多聰明。
于是，孔君平把正玩得開心的楊修叫了過來。楊修看見了孔君平，有里貌的說：“孔叔叔好。”楊修一邊向孔君平問好，一邊把孔君平請(qǐng)到房間里。楊修端出了一盤水果，水果中有紅紅的蘋果，有很甜的雪梨，還有他們家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)——楊梅。孔君平想，楊修的姓和楊梅的姓是一樣的——都是楊。于是，孔君平指著又大有紅的楊梅說：“這是你家的水果啊。”楊修聽出了他的話的意思，就馬上的回答：“我可還沒有聽說過孔雀是您家的鳥。”楊修的回答，使孔君平大吃一驚，讓孔君平回答不了。孔君平馬上夸獎(jiǎng)楊修說：“真是‘有其父，必有其子’呀。你真聰明，還會(huì)‘以其人之道，治其人之身’。”楊修謙虛的說：“我是一個(gè)小孩子，那里有您那么的聰明啊！”這個(gè)孩子確實(shí)聰明啊。
他并沒有從正面直接說，出楊梅是自己家的水果。也沒有生硬的說出，孔雀是夫子家的鳥。而是采用了否定的方式。從中也看出了楊修非常的有禮貌。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。楊家的.兒子在玩耍。他父親走了過來說：“兒子，我出去有事，要是有人來了就說我出去了！”兒子說：“好！”一會(huì)兒，孔君平來到了楊家，便說：“楊大人在嗎？”兒子走了出來說：“不在，他有事外出，請(qǐng)您等等吧！”
“好。”“您坐！”孔君平想：人人都說楊氏之子很聰明，如今我來考考他吧。兒子端來了果盤和茶水，說：“請(qǐng)您喝茶，吃一些水果吧。”他把果盤和茶水放在了桌子上了。”水果中有楊梅。孔君平看了看想：我現(xiàn)在就來考考他。他說：“這楊梅是你家的嗎？”他想：應(yīng)該不會(huì)答出來了吧，會(huì)說不是我家的，是買的。楊氏之子難住了，想了想：孔君平對(duì)孔字。便說道：好像沒聽說孔雀是先生您家的鳥呀！”孔君平說：“你真聰明，你能由我姓孔，就想到孔雀，說你聰明真是名不虛傳。”這時(shí)，兩人都笑了。
父親回來了，看見兩人都笑了，很奇怪，孔君平解釋了說：“您孩子真聰明。”
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇7
在梁國有一戶人家有一個(gè)孩子九歲了很聰明在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>
一天上午孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪他的老朋友楊氏。走著走著來到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來開了門，孔君平便問：“楊氏在家嗎。”婦女回答：“不在家。”又對(duì)在房間九歲的兒子說：“客人來了，趕快從房間出來招待客人。”孩子馬上從房間里出來。穿著無袖裙看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶。
孔君平見到孩子心生一計(jì)，聽說這孩子十分聰明想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎、正好楊梅的.楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽。眼睛一亮便馬上回答說：“先生您姓孔，但是我從沒聽說過孔雀是您先生家的鳥啊。”先生連忙拍手叫絕說：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問我，真是一位小神童。”小孩笑著說：“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇8
在梁國，有一戶姓楊的人家，有一個(gè)兒子才九歲，非常聰明。他的眼睛很大，透著一股機(jī)靈勁。有一天，孔君平來拜訪楊老爺，恰巧，楊老爺不在家。
正準(zhǔn)備走，卻聽見里屋有孩子的嬉戲聲，便進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)楊氏子正在里面玩耍，正準(zhǔn)備把楊氏子叫來時(shí)，楊氏子卻先發(fā)現(xiàn)了孔君平。見到了孔君平，楊氏子連忙說：“孔叔叔好！”孔君平也說：“好，好！我正悶著，你來陪我說說話吧！”楊氏子連忙親自擺上水果，其中有孔君平最愛吃的'楊梅。
孔君平看著楊梅，心里想：哎？不知幾日不見，楊修知識(shí)長進(jìn)了沒，正好用楊梅考考他。想罷，孔君平說：“楊梅是楊，你也姓楊，楊梅是你家的水果。”話音剛落，楊氏子馬上說：“孔雀是孔，您也姓孔，我沒聽說過孔雀是您家的鳥啊！”楊氏子說完，孔君平往嘴里塞了一顆楊梅說道：“不錯(cuò)，又長進(jìn)了不少啊！”楊氏子連忙說道：“哪里，哪里！”
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇9
在梁國，有戶姓楊的人家，家里有個(gè)兒子九歲，叫楊過，他非常聰明。曾經(jīng)有一些進(jìn)士和有學(xué)問的人問他一些問題，都被他很巧妙地回答了。一段時(shí)間后，楊過就有些名氣了。很多人都說他是當(dāng)進(jìn)士乃至進(jìn)士以上的料。
一天，楊過爸爸的一位朋友孔君平去拜見楊過爸爸。他敲響了楊府大門，可來開門的卻是一個(gè)小孩。孔君平發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩長得很漂亮，只見他：眉清目秀，寬鼻梁，四方闊口，身材不高，身著一件藍(lán)布衫。孔君平對(duì)他說：“你叫什么？你父何在？”
“我姓楊名過，我父在外未返，聽說夫子是我父之友，請(qǐng)進(jìn)。”楊過把孔君平讓進(jìn)客廳，為他擺了一些水果：新鮮的'楊梅、蘋果……孔君平看見楊梅，眼睛一轉(zhuǎn)，心想：我早就聽說你楊過很聰明，今天我得考考你，看你是名不虛傳呢，還是浪得虛名。于是，孔君平指著楊梅對(duì)楊過說：“這是你家的果子。”楊過一聽，心想：你這是在考我呀，我不怕，你用姓氏與我開玩笑，我也會(huì)。楊過等孔君平話音剛落就馬上說：“我可沒聽說過孔雀是你家的鳥。”孔君平一聽，心中一驚，心想：這孩子真聰明。目前，我還沒佩服過九歲的孩子，他是其中之一。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇10
梁國有一戶姓楊的人家，其子楊修長了一副天資聰惠的臉龐。機(jī)靈的大眼睛濃濃的眉毛，薄薄的嘴唇。誰見了他都說他很聰明。一天孔君平來到楊府，拜訪楊修的父親，楊修的父親恰巧不在。孔君平便想：我好久沒有看見楊修了，為何不把他叫來談?wù)撘环此欠裼虚L進(jìn)，便把楊修叫來。
楊修見到孔君平便問：“孔夫子近來身體可好，今日怎么有閑心來府上一坐。說完便端上水果，沏好茶。水果里就有孔夫子最愛吃的'楊梅。孔君平想這么多天不見楊修了不知他有長進(jìn)。孔君平一想，楊梅豈是與他同姓，就拿這個(gè)來考考他吧!孔君平指著楊梅說：“這楊梅與你同姓楊，你和它本是一家嗎?”楊修靈機(jī)一動(dòng)說：“孔夫子您姓孔，孔雀也姓孔，但未聽說過孔雀是您家的鳥啊!”孔君平聽了之后哈哈大笑，三日不見，真是刮目相看，你這么聰明，以后必將成為棟梁之才。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇11
在漢末晉初的時(shí)候，有個(gè)國家叫梁國，這兒的一位將軍有一個(gè)孩子，很是聰惠，在當(dāng)時(shí)興盛的梁國鼎鼎有名，沒有幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)他。
一天，這位將軍的一位朋友孔君平來拜見他的父親，商討幾個(gè)問題。他敲開門，他的父親卻不在家，迎面而來的是他機(jī)敏聰慧的孩子，正跟幾個(gè)小孩玩得正歡。心想：老友莫不是出去干什么事兒了吧!正轉(zhuǎn)念想走，突然他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)：都說他家的孩子聰明，這回我要當(dāng)眾出他的丑!
他扭頭又進(jìn)了房子，看到他正在玩著游戲，臉上掛著笑容，便對(duì)著老友的.孩子說：“我們都聽說過你聰明，我們擺上水果，一起坐下來談一談。”楊氏之子不敢怠慢，趕緊將一桌的水果擺上，有對(duì)自己玩得不亦說乎的朋友們打了個(gè)招呼，便從從容容地走了過去。
“別人都說你聰明，我倒是不信，請(qǐng)問貴家小公子，你平常都讀一些什么書啊”。“……”孔君平也是讀書人，也想刁難一下他，便叫來了所有的孩子，笑里藏刀地說：“我對(duì)他說一句話，如果他能反映過來，你們就繼續(xù)玩，反之，你們就暫停游戲。”“好的!”孩子們開始斂聲屏氣，看著楊氏之子的發(fā)揮。
小公子啊，他看到桌子上擺著一盤楊梅果，便說：“這楊梅跟你們家同樣姓一個(gè)姓，可是你們家栽培出的果子啊!”說罷，他意味深長地笑，以為這下楊氏之子要犯難了，要當(dāng)眾出丑了。
哪曾想，楊氏子想也不想就回答：“那樣照你這么說，你們家為什么就沒有孔雀呢?”這句話駁得孔君平理屈詞窮，也不禁拍手叫好!這一來，孔君平反而搬石砸腳，對(duì)楊氏之子的機(jī)敏聰慧贊嘆不已。
楊氏之子擴(kuò)寫作文 篇12
古時(shí)候，梁國有一戶姓楊的人家，他家有一個(gè)九歲的兒子，叫楊修。楊修聰慧過人，方圓幾十里的人都知道。瞧，他長得眉清目秀，一雙眼睛水靈靈的，一張能說會(huì)道的`小嘴巴，說出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的相貌，真是人見人愛。
有一天，楊修父親的朋友孔君平來拜訪他父親，可是，恰巧他父親有事出門不在家。孔君平心想：“楊兄不在，我何不叫出他的兒子，看看這聰明過人的楊修是不是浪得虛名。”于是，孔君平大聲問道：“楊修在否？”“在也！”楊修連忙來到大堂，見是孔君平，拱手作揖，彬彬有禮地說：“原來是孔先生，快請(qǐng)上座。”楊修端來上好的龍頂，又?jǐn)[上了水果。只見兩個(gè)大果盤里放著黃澄澄的桔子，黃里透紅的杏兒，還有幾顆鮮紅的楊梅。楊修熱情地說：“孔叔叔，請(qǐng)您喝茶、吃水果吧！”孔君平一邊說著好好好，一邊禁不住露出微笑，他看著果盤里的楊梅，心想，楊修姓楊，楊梅也“姓”楊，我何不拿他的姓逗逗他呢！于是，孔君平指著楊梅笑著對(duì)楊修說：“這是你家的水果。”楊修知道他話里有話，是故意拿他的姓開玩笑，于是眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便馬上回答說：“我可從來沒聽說過孔孔雀是先生家的鳥呀。”
孔君平開懷大笑，這楊修果然反應(yīng)機(jī)敏，能言善變，于是，他豎起大拇指稱贊道：“厲害，厲害，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呀
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