精選擴(kuò)寫作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的擴(kuò)寫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擴(kuò)寫作文 篇1
從小石潭東面向西走約一百二十步，隔著竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心情十分愉悅。砍倒竹子，開辟出一條小路，沿著小路往下走，就看見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石等各種不同的形狀。青青的樹枝，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠的東西。陽光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，往來十分迅速。好像在同游人互相逗樂。
向石潭的西南方向望去，一條小溪像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，溪身或現(xiàn)或影，都可以看清楚。小溪兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。
我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了，這氛圍令人感到憂傷。因?yàn)檫@里的.環(huán)境過于冷清，不能夠長時(shí)間停留，于是我記下這番景致就離開了。
一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
擴(kuò)寫作文 篇2
很久很久以前，老鼠得罪了貓。從此以后，貓一看見老鼠就追，老鼠一看見貓就嚇得魂飛魄散，趕緊鉆進(jìn)老鼠洞。
終于有一天，老鼠公民在也禁不住貓的侵襲，集體到鼠王的宮殿前大呼：把貓鏟除掉!還我們自由!鼠王聽了，也是愁容滿面，自從貓鼠勢(shì)不兩立開始，一屆又一屆的鼠王召開了一次又一次與大臣們商討怎樣鏟除貓的`會(huì)議，可始終沒有想到好辦法。這是一位大臣對(duì)鼠王提議說：大王，我們不妨把眾多鼠民聚集在一起，開一個(gè)會(huì)議，畢竟人多力量大嘛!~
當(dāng)晚，鼠國召開了一次全體鼠民都能參加的會(huì)議，商量用什么辦法對(duì)付貓，以求平安。會(huì)上，鼠民們發(fā)言十分踴躍，提出了許許多多的主意，但都被一一否決了。最后，一只小老鼠跳上會(huì)議桌，扯高氣揚(yáng)的說哈哈，我想到了一個(gè)好辦法：咱們?cè)谪埖牟弊由蠏煲粋�(gè)鈴鐺最新，只要貓一走動(dòng)，鈴鐺就會(huì)響，我們就知道貓來了，大家就可以提前逃走了!大家聽了這個(gè)辦法，都大聲叫好。就在大家歡呼終于能夠擺脫貓的時(shí)候，一直年老的德高望重的老鼠站起來，慢條斯理地說：那么，派誰去吧鈴鐺掛在貓的脖子上呢?大家一聽，都傻了眼。
想出一個(gè)好辦法也許并不難，但要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意，就不這么容易了。
擴(kuò)寫作文 篇3
“大家好，我是一粒種子，今天讓我?guī)е闳サ轿覀兊膰嚷眯校旄衔业哪_步吧！”
我會(huì)讓風(fēng)姐姐將我們吹到一片森林里面，那里有高聳入云的大樹，也有正在努力生長的小樹苗，我知道它也渴望以后能發(fā)揮自己的作用，為人類做出貢獻(xiàn)，所以人們常說大樹是無私的，它為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。這里還有五彩繽紛的花朵，我想它們?cè)谶@樣一片森林里一定能呼吸到最清新的空氣，交到最漂亮的伙伴。此時(shí)我多想我也能在他們中間去，默默地為人類貢獻(xiàn)。
欣賞完森林里的美景，風(fēng)姐姐突然改變了方向，她將我吹到了馬路上，“咳咳”，這是什么味道呀，太難聞了，“滴滴”這是什么聲音呀，太難聽了。原來，這難聞的味道和刺耳的`汽笛都是它發(fā)出來的，罪魁禍?zhǔn)拙褪恰嚒＿@是一條丑陋的大馬路，因?yàn)檐嚨纼膳詻]有綠油油的樹木，沒有嬌艷的花朵，只有光禿禿的電線桿和冷冰冰的圍墻。
終于到了，我高興地落進(jìn)一片草坪里，我正玩得開心時(shí)，一個(gè)小孩將一包零食袋扔進(jìn)草坪里，還有一個(gè)胖胖的男孩向我走來，我以為他會(huì)拾起這煩人的垃圾，沒想到他卻重重地將一個(gè)易拉罐丟在了我的頭上。“哎喲，好疼呀！”我不禁叫了起來，但是沒人會(huì)來幫助我，因?yàn)闆]有人聽得懂我的吶喊。風(fēng)姐姐回來了，看著眼淚汪汪的我，心疼地說：“怎么啦？”“這里不好玩，您送我回去吧！”說罷，風(fēng)姐姐便帶著我重新回到了森林里面。
我又來到了這片森林里，這里有清新的空氣，這里有燦爛的花朵，這里才是我美麗的家！
擴(kuò)寫作文 篇4
今天早上，我的好朋友孟浩然要去廣陵，我懷著依依不舍的心情去送他。一路上，只見春光明媚、繁花似錦，路邊栽滿了桃樹，剛開的桃花朵朵爭奇斗艷，還有五彩繽紛的蝴蝶在桃花旁翩翩飛舞。風(fēng)景很美，可我心中更多的是對(duì)朋友的不舍。
很快我們到了一個(gè)老字號(hào)飯館，點(diǎn)了些飯菜與幾瓶上等的白酒。菜一上桌我們倆便你一言我一語地聊起了了去廣陵的`事。很快，兩個(gè)時(shí)辰過去了，一位奴仆走了過來，說道：“大人，您的航程還有半個(gè)時(shí)辰就要出發(fā)了。請(qǐng)大人注意時(shí)間！”
“好，我知道了。”孟浩然說。
“兄臺(tái)，今日你一走，還不知道我們何日才能再相見。讓你我二人再干一杯吧！”我說完便端起一杯酒下了肚。孟浩然答道：“兄臺(tái)，感謝你今日來送我，干杯！”
二人上了馬，一路陷入了沉默，這一別不知何時(shí)才能相見？到了黃鶴樓前面的江邊，只見江河碧波千里，水浩浩蕩蕩的翻滾著，一條船也已在江邊等候。
“我孟浩然好不容易交到你這個(gè)朋友，可如今卻要分開！哎！不說了！告辭，保重！”說完，孟浩然抱了抱拳，背過身便上了船，而船也緩緩開動(dòng)了。
“后會(huì)有期！”我大聲說道。心中雖有不舍，可他有自己的正事要辦，畢竟不能挽留。
不知為何，這江中明明有幾十條船，可在我眼中只有孟浩然所在的那一條。我靜靜地看著他慢慢地消失在我的眼中，情緒越發(fā)憂傷起來，我叫仆人拿來了紙和筆，提筆寫道：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長江天際流。
擴(kuò)寫作文 篇5
終于，平靜了半晌的大漠上又傳來了軍中的號(hào)令，冷清的月光下，連那曾經(jīng)聒噪不休的黑鴉也不知何處去了，只有幾匹瘦弱的老馬偶爾的幾聲嘶叫，他們也害怕了吧！我的嘴角沁出一絲苦笑，來了，還是來了。隨著主將的一聲令下，鑲金的鐵棒結(jié)實(shí)的打在厚重的鼓面上，馬叫聲不見了，取而代之的是聲聲的響亮的口號(hào)，我一手牽著馬韁，一手握著長槍，多年來的戰(zhàn)場生涯使我有了良好的心理，此時(shí)的我還是和往常一樣向家鄉(xiāng)望了望，而就在我回過神的那一瞬間，馬蹄聲、刀刃聲混起來了，孤寂的大漠變得咆哮了。兩軍交戰(zhàn)了，這場戰(zhàn)爭，實(shí)力相當(dāng)?shù)奈覀兤吹闹皇悄土陀職狻＿@就像是兩股颶風(fēng)的交匯吧，我心中雖然這樣想著，下手可一點(diǎn)也沒放松，轉(zhuǎn)眼，又有幾個(gè)匈奴兵倒在了我的槍下，月光還是那么冷，大漠上的刀劍卻是更冷的，主將已經(jīng)陣亡了，他的最后一句話仍是打到匈奴，但眨眼他的尸首便找不到了，滿地的鮮血侵紅了沙子，仿佛是枯木中開出的一朵朵紅牡丹，而我呢？我的披風(fēng)和鎧甲上早已血跡斑斑，兩方的死傷十分得多，冷冷的兵器撞在同樣冷的鎧衣上，激起了一片更冷的余光。“撲”一只斷箭射入了我的左臂，晶瑩的'鮮血呼嘯而出，濺在了我的額上、肩上。我眉一松，還是咬著牙砍到了幾個(gè)來犯的匈奴兵。正當(dāng)我感到撐不住時(shí)，一聲更洪亮的號(hào)鳴伴著天邊的魚肚白傳來了---是我們的援軍！我臥在長槍邊，笑了，也哭了……
以上是我仿寫的《木蘭詩》的戰(zhàn)爭場面，對(duì)于木蘭，我是懷著敬崇的心情，那是真正的英雄，淡泊名利，女子情態(tài)，人情味足。在這里，我只想說，木蘭不是花架子，她的美，攝人心魂！
擴(kuò)寫作文 篇6
我是王冕，現(xiàn)在有人說我是博學(xué)的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕與我小時(shí)候的好學(xué)有千絲萬縷的關(guān)系。
在我七八歲時(shí)，家里很窮，上不起學(xué)。每次經(jīng)過學(xué)堂，看著與我年紀(jì)相仿的孩子讀背詩書，心里免不了一陣羨慕。又是一天清晨，父親讓我放牛。我牽著牛漫無目的`地走著，卻不知不覺走向?qū)W堂。我聽著瑯瑯的讀書聲，心里又開始癢起來。為了不引人注意，我把牛牽到了一棵大樹后，然后悄悄溜到學(xué)堂。透過窗口向內(nèi)望去，教書的先生臉上滿是陶醉的神情，我也被他所教的內(nèi)容吸引。那些充滿韻律美的詩詞、文句，一下子把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿美好與安寧的世界。
正當(dāng)我沉醉于其中時(shí)，先生放學(xué)了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默誦著之前學(xué)堂聽到的內(nèi)容。我邊走邊背，不覺已走進(jìn)家門，但父親卻一副兇相。我不明所以，父親大喊：“玩得把牛都忘了？！”我這才猛然記起我們家的牛。父親拿起竹板，朝我打來。我立刻逃出家門，跑向?qū)W堂。誰知，牛早已不見了。我大聲吹著口哨，也沒聽見牛回應(yīng)的聲音。這可把我急壞了。眼見天越來越黑，只能到處亂奔撞運(yùn)氣。
最終，牛是找到了，但免不了父親的一頓揍。夜里，我仍念叨著白天學(xué)到的詩文，但第二天，父親防止我再“貪玩”忘了牛，讓我待在家里。可一想到學(xué)堂里那些活潑的內(nèi)容，我茶不思，飯不想，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。沒過幾天，我又偷偷溜到了學(xué)堂。可惜，我太癡迷了，又忘記了時(shí)間。父親知道了我白天不干活，跑出去聽人家上課，很是生氣。但母親站出來說“兒子一心想學(xué)習(xí)，為什么不讓他做想做的呢？”
不久，我辭別了父母，靠著寺廟住下。夜晚，我拿出幾本借來的書，去苦于沒有油燈來照著讀書。望著寺廟前的光，我靈機(jī)一動(dòng)：為何不利用不滅的長明燈呢？于是，我跑到佛像前，準(zhǔn)備坐下。平時(shí)聽別人說佛像長得很恐怖，我正準(zhǔn)備瞧上一眼，又望向手里的書，心想：不管了，我迫不及待地要讀書了。直到清晨，我才發(fā)覺天已亮。像這樣晝夜苦讀的日子，我早已數(shù)不清了。
后來，我的恩師韓性收我為弟子。在他的教導(dǎo)與我的勤奮努力下，終于成就了現(xiàn)在的我。愿大家從我的經(jīng)歷中能得到一些啟發(fā)。
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