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精選老師的寫作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的老師的寫作文10篇,希望對大家有所幫助。
老師的寫作文 篇1
風(fēng)瀟瀟雨飄飄,江湖大戰(zhàn)再次掀起。各路英雄豪杰聚于九(五)班,他們各自身懷絕技,非一般人能夠比擬。九(五)班頓時(shí)龍騰虎躍,分外生氣。
沉靜大俠——劉老師
劉老師不愧為眾大俠之首,他以做事沉重冷靜而著名。看他:濃眉大眼,生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護(hù),平時(shí)看上去猶如無邊無垠的浩瀚而平坦的大海,可猛一生氣,則瞬間風(fēng)呼雨嘯,海浪涌起,絕對能殺人于無形這種。略微顯胖的身子,厚嘴唇,很少言語,可如使有學(xué)子前來請教,便會瞬間變得激情澎湃,抑揚(yáng)頓挫,使聽者無不熱血沸騰,只想叫好!劉老師雖然作為眾多大俠之首,卻從不懈怠,而是以絕對的熱情,堅(jiān)守自身的責(zé)任。不但維護(hù)了眾多大俠之間的友好相處,還積極地幫助他人,真不愧是九(五)班的領(lǐng)頭人!
活力大俠——李老師
李老師貴為女老師,卻又滿腔的激情投入到工作中去,她樂觀、有活力、積極向上的精神一直感染著九(五)班的眾多學(xué)子。看她:細(xì)柳眉,薄嘴唇;又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛,顯得格外靈動,任何蛛絲馬跡都不能逃過她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見所聞,古事現(xiàn)事信手拈來,而從不出一點(diǎn)錯。要知道,李老師是經(jīng)過潛心修煉才達(dá)到如此境界的,所以,這一點(diǎn),可謂是難能可貴了。而且,無論李老師有多忙,她也絕不會耽誤自身的工作,真是令人敬佩的大俠啊!
急先鋒大俠——揭老師
和慢條斯理的沉靜大俠和溫文爾雅的活力大俠成反比的,無疑就是急先鋒大俠揭老師了。揭老師眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒,頭發(fā)用橡皮筋束起,一副簡潔干練的'摸樣。揭老師不得不提的是她急匆匆的性格。她說話急匆匆的,走路急匆匆的,舉手投足之間都無不透露出這種性格。而揭老師的功力也是接連上漲,她快節(jié)奏的生活也逐漸深入到學(xué)子的心中去,令人效仿。她常說的話“不需要你聰明,只要你動腦筋”也對學(xué)子有很大的鼓舞,取得了令人意想不到的優(yōu)秀成果!
眾多大俠團(tuán)結(jié)一心,共同努力去迎接勝利。有了他們的存在,九(五)班的成績可是蒸蒸日上,絕不遜于其他對手。至于通過無盡的努力,越過了無數(shù)的困難后,九(五)班終于奪取桂冠,稱霸武林之事,已是后話。
老師的寫作文 篇2
“老師”,多么親切的稱呼,這個(gè)稱呼是除“爸爸”“媽媽”外,孩子叫得最多的,也是孩子心中的一棵永遠(yuǎn)高大、不倒的樹。在我幼小的心靈里,也種植著這樣一棵樹,她就是我小學(xué)三年級的班主任紀(jì)老師。
小時(shí)候的我比較靦腆、害羞。有時(shí)上課都不敢大聲回答她的問題。細(xì)心的她,當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了。在那以后,但凡是有大型的活動,她總是讓我參加。給我印象最深的是那次“夢想課堂”的開幕式。那天早晨,大大小小的轎車如約來到學(xué)校。人群黑壓壓地坐在臺下,而我卻忐忑不安,手中拿著學(xué)生代表演講稿。聽見她在臺上說:“請學(xué)生代表上臺發(fā)言。”聽到這兒,我感到我的腿在不住地發(fā)抖,邁不開步子來。不過,我還是上去了。
紀(jì)老師,那時(shí)不知您是望見了我緊張的神色,還是看見了我哆哆嗦嗦的步履,您拍了拍我的肩頭,為我送來了一個(gè)微笑,仿佛在說:“加油!我相信你可以!”這微笑,如同一粒定心丸,讓我從容地念完了稿子。
記得期末考試后,你給每位同學(xué)都制定了一份特殊的考試試卷。而我的試卷,卻那么難:對校長進(jìn)行一次采訪,主題是學(xué)校的曾經(jīng)與未來的發(fā)展。當(dāng)時(shí),我整個(gè)人都懵了。校長,在我心中是多么的高大,要去采訪他,這怎么可能?我一直在擔(dān)心,直到紀(jì)老師催促著我們交試卷。這幾天來,我不是沒試過,幾乎每天我都在校長辦公室門前徘徊。為了我有一份令人滿意的.答卷,我硬著頭皮敲了敲校長辦公室的門。您應(yīng)該知道,當(dāng)時(shí)我的臉有多紅,心有多慌,但我還是出色地完成了采訪。直到現(xiàn)在,看見這個(gè)敢于負(fù)責(zé)、大膽的我,我才漸漸明白您的良苦用心。
紀(jì)老師不但在做人上啟迪我們,在生活上也十分無微不至。從四年級開始,我們就在學(xué)校住讀了,每天晚上您查房時(shí),我總能隱隱約約感覺到您在給我們蓋被子。冬天,寢室的窗戶總是您幫我們關(guān);夏天,寢室里的蚊香總是您幫我們點(diǎn),對天這樣一個(gè)如同父母的老師,我們又怎會不喜歡?上您的課,我們從來不分神。放假回家時(shí),我們總是依依不舍地向您告別。啊!老師,我愛您!我感謝您對我的付出,感謝您向我傳授無窮無盡的知識!
您如同一支蠟燭,點(diǎn)亮我們,犧牲自己;您如同一棵大樹,用自己的身軀,為我們遮擋風(fēng)雨;您如同一位園丁,永遠(yuǎn)守護(hù)在花園中,照顧花朵。我感謝您!我的好老師!
老師的寫作文 篇3
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您,老師!是誰——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人?是您,老師,我贊美您!
老師,您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早,您總是第一個(gè)來到教室,把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時(shí),您總是飛快地吃完,有時(shí)您甚至顧不上吃,就來到教室給我們上課,因?yàn)槟α耍幻慨?dāng)上上課時(shí),您總是盡心盡力,滔滔不絕地為我們灌溉知識,下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水;放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè);當(dāng)夜幕降臨時(shí),我們有的出去散步了,有的在家看電視,有的還去逛街玩耍了,但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師,您每天都這樣早出晚歸,忙于教學(xué)工作,我贊美您!
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作,還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的小孩一樣關(guān)心愛護(hù),疼愛我們。當(dāng)我們生病了時(shí),您總是第一時(shí)間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī),然后還無微不至的看護(hù)著我們,直到接到通知的家長趕過來接替疲憊的您。因?yàn)檫@些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗,氣喘吁吁;當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),您總是耐心地去幫我們解決,甚至想盡一切辦法,只為了幫我們尋找一個(gè)滿意的.、容易理解的答案;當(dāng)我們的成績不如意、有所退步時(shí),您總會把我們叫到安靜的校園,和藹地與我們交心,分析退步失敗的原因,并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠(yuǎn)的”。鼓勵我們要努力,加油把成績提上去,使我們找回信心。老師,我贊美您!
老師,您就是一盞明燈,點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路;您就是勤勞的園丁,為我們澆水施肥;您就是一根粉筆,犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識。老師,我贊美您!我感激您!
老師的寫作文 篇4
在這五年多姿多彩的生活中,我最留戀和不舍的并不是同學(xué)們朗朗地讀書聲,不是我們一起快樂地玩耍時(shí)傳出的清脆笑聲,不是老師在漆黑的黑板上粉筆擦過的聲音,而是老師的眼睛。怎么,你們很意想不到吧!老師的眼睛有什么不舍得喝留戀的呢?這你們就不知道了吧,哈哈,我來和你們說說吧……
老師的眼睛給了我鼓勵更給了我力量,讓我自信滿滿!怎么,你們不信?哈哈,那就讓我來給你們揭秘,滿足你們的好奇心吧!
記得有一次,開公開課。我們老師一向不給我事先準(zhǔn)備好該說的話,而是讓我們自由發(fā)揮。老師朗朗柔美的聲音回蕩著:“請問***方程該如何解答, 哪位同學(xué)知道?”聽到老師問的問題,我心想自己這道題目挺熟悉的,于是把手舉的高高的。果然沒錯,老師叫到了我,“刷刷刷”突然,同學(xué)們的目光全都看向了我,我竟然莫名地緊張了起來,手腳都有點(diǎn)不自然了。嘴巴突然變得結(jié)結(jié)巴巴,以往的伶俐聰明卻都不知去了哪里,只剩下緊張和顫抖了。而這時(shí)候,偏偏大家的目光都盯著我看,老師卻沒對我失去信心,而是微微一笑,眼睛瞇了起來,溫柔地看著我,似乎再說,別緊張,你可以的`,不就是發(fā)言嘛,有什么好怕的!我似乎聽到了老師的“心聲”,于是也笑了一笑,大方地回答了起來……
怎么樣,老師的眼睛多吸引人啊,從那一雙眼睛中我看出了自己無法理解的希冀!
老師的寫作文 篇5
人們做出了很多貢獻(xiàn),那無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎。今天,我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語文老師,在大熱天懷著孕給我們上課,在上課時(shí)不停用手扇風(fēng),沒有一次說累了。記得有一次,小組長薛宇航向老師報(bào)告誰沒有寫家課,基本上有一半的同學(xué)站了起來。老師見到這樣的`情況,十分傷心,沒有斥責(zé)這些同學(xué),而是默默無言的講課,她似乎更熱了,頭上冒出密密汗珠。而她沒有像程老師一樣,認(rèn)為不舒服就辭職。總是一個(gè)人解決困難,她堅(jiān)持不懈,為學(xué)生著想的精神讓我們感動。
還有一次,我們四年級要跑操,她一直跟著我們跑,我們都十分驚訝,懷孕的老師怎么可以跑步?但老師堅(jiān)定的回答:“你們是我的學(xué)生,我必須對你們負(fù)責(zé)。”她所做的行為令我們十分感動,也值得我們學(xué)習(xí)。
是的,老師,你為了我們可以犧牲一切;你為了我們可以克服困難;你為了我們挺著大肚子上課,您多偉大啊。在這里,我想對你說:“你堅(jiān)持不懈為我們上課,懷孕了都不請假,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣,身上有很多地方值得我們夸獎。”
老師的寫作文 篇6
王安濮老師,是我們班的語文老師,風(fēng)趣幽默,性格開朗,既是老師又是朋友。
王老師的教育方法十分獨(dú)特,他不會墨守成規(guī)的拿著書本講。用他自己的話說就是“喜歡偷懶”。比如講到古詩時(shí)候,他就成了《百家講壇》的“易中天”,把那些古詩的人給講活了,講火了,講樂了,聽著也不枯燥,在輕松中就搞定了。
王老師思想很獨(dú)特,無論在生活還是在教學(xué)中都是別俱一格。他有一句話:“人生只有兩件大事,第一件是天塌了,第二件是人融會貫通了。天塌了,有比我更高的人頂著,人死了,就什么也不想了。”想想也是,班里的事都是小事兒,天也沒蹋,人也沒死,就好好學(xué)習(xí)算了。
教師節(jié)儀式上,有位同學(xué)贊揚(yáng)老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。后來在上課時(shí),王老師出其不意的講,他不贊成這兩句詩。這兩句詩原本唐代詩人李商隱寫給想象中戀人的.情詩,以此來表達(dá)對于情感的忠貞。用春蠶和蠟炬來形容老師的奉獻(xiàn)倒也不錯,但是社會其他職業(yè)也都有類似的模范人物。老師應(yīng)該一年四季都要吐蠶,也要教給學(xué)生吐蠶。老師不能當(dāng)蠟燭,而要當(dāng)長明燈。
王老師挺胖的,他追求的就是兩個(gè)字健康。每天都要領(lǐng)著和他差不多胖的同學(xué)跑三千米,雷打不動!
王老師的言行舉止影響著我們,這次學(xué)校讓寫魅力老師,想起了他,挺可愛的。
老師的寫作文 篇7
我們的趙老師五十多了,我們都非常喜歡她,尤其是她的眼神會多模式切換,她時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而溫和慈愛。她還像孩子似的成天和我們這些小豆丁膩在一起,邊玩邊唱。
先說說她的眼神吧,趙老師上課時(shí)總是“一心二用”,一邊講課一邊用雷達(dá)似的眼睛搜索著“異常情況”,一旦發(fā)現(xiàn),立刻切換成眼神溝通模式,讓你的'心思立馬回到課堂。一次,我把一本心愛的漫畫書帶到了學(xué)校,上課了我還沉浸在“漫畫世界”里,心心念念的想偷偷地瞄上兩眼,這時(shí),老師的“雷達(dá)”掃描到了我——只見老師的眼睛一瞪,臉色一沉,我的臉騰的一下紅了,心想,這下非得挨批不可!立刻停止“出差”,以“光速”回到課堂。可沒想到老師的眼睛一彎,嘴角一翹,仿佛在說:“注意聽講才是會學(xué)習(xí)的好孩子!”同時(shí),老師還啟動了“重播”模式,把剛才的重點(diǎn)又說了一遍!“雷達(dá)信號”還時(shí)不時(shí)在我周圍掃來掃去,提醒我注意!
上課時(shí)趙老師的眼神是雷達(dá),但當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,老師的眼神就成了我們的護(hù)身鎧甲,她溫暖的眼神像陽光一樣灑在我們身上,讓我們充滿力量,什么也不怕!那次,我參加大隊(duì)委競選,站在臺上,我有點(diǎn)膽怯,不由自主地東張西望。突然,我看到了趙老師鼓勵、贊許的目光,她仿佛在說:“你是最棒的!我相信你!自己也要相信自己!”我立刻鎮(zhèn)定下來,小宇宙開始爆發(fā),心不慌了,發(fā)言流暢了,臺下的掌聲也想起來了。
聽著“調(diào)兒都從河南跑到山東去了,可還美滋滋的歌聲”,就知道“雷達(dá)”趙又開始了她一天的工作。我們和著不著調(diào)的曲子,開始了一天的學(xué)習(xí)。
老師的寫作文 篇8
從我跨進(jìn)1706班門坎的那一刻起,我就結(jié)識了她——一位和藹可親的語文老師。
劉老師身材中等,有著與眾不同的氣質(zhì),走起路來特別有范兒,永遠(yuǎn)挺直腰桿向前走,從不回頭。劉老師時(shí)常梳著馬尾辮,那慈祥的臉蛋上有著高挺的鼻子。笑起來的時(shí)候,露出兩排潔白的牙齒,那迷人的眼睛閃爍著光芒,充滿著對我們的期望與愛。她的笑似乎有一種神奇的魔力,能夠感染身邊的每一個(gè)人。
其實(shí)最有魔力的應(yīng)該是劉老師的課。總是不知不覺就下課了,讓我們個(gè)個(gè)意猶未盡,所以下課了還經(jīng)常有人圍著劉老師激動地討論課堂上的`某個(gè)知識。
起初,我的語文水平不高,尤其是作文,寫出來的都是流水賬。那時(shí)的我已經(jīng)放棄了。
不過還好我遇到了劉老師。
每回交上去的作文,發(fā)下來看時(shí),上面總會鋪滿紅色的字跡,就連最細(xì)微的地方,甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,也有改動的痕跡。劉老師有時(shí)還會單獨(dú)幫我批改,一字一句地講解,還問我應(yīng)該怎樣改最好。劉老師耐心的話語中,我看到了希望。
果然,我的作文大有進(jìn)步,擠進(jìn)了90分的行列,心里一直暗自歡喜。
其實(shí)我很驚訝,劉老師是一位陪讀媽媽,平時(shí)除了備課、看作業(yè)還堅(jiān)持寫作,工作已經(jīng)很忙了,她還要兩頭奔。上午給我們上完課就趕回去給女兒做飯,下午再來學(xué)校。將我們的作業(yè)細(xì)致地批改到這種程度,這到底要擠出多少休息時(shí)間啊!但是我聽她說她把這當(dāng)一種享受,辛苦著,也幸福著。
在我看來,劉老師也算是個(gè)“古人迷”了。有一次上課,劉老師引經(jīng)據(jù)典,聊起了古代的人和事。這時(shí)她特開心,她兩眼發(fā)光,滿臉含笑,舉一反三地說個(gè)不停。我估計(jì)著,要是按這種“劉氏滔滔不絕”法,一次說個(gè)兩三天應(yīng)該是沒問題的,還不一定說得完。
劉老師的業(yè)余生活很豐富,她喜歡寫文章投稿,時(shí)常還會有些小稿費(fèi),但我知道這不是劉老師寫作的真正目的。在她細(xì)膩的文筆中,我總可以學(xué)到很多寫作技巧。
這就是我的劉老師,樸實(shí)無華。正是這樣一位普通得不能再普通的老師,卻是我生命里最溫暖的一道陽光,給予我滿滿的正能量,讓我在漫漫黑夜里從不茫然,無畏前行。我愛我老師
老師的寫作文 篇9
老師,我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點(diǎn)燃希望的火種,用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔,三尺講臺上,依然是你爽朗的笑聲。
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了,在溫暖的夕陽下,我總會想起兒時(shí)的故事,想起充滿稚氣的歲月,也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材,引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來,是多么親切,而今天,我要將我最誠心的祝福送給你們,送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們!
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,老師!
老師,你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言;老師,你們對我的鼓勵,我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫䦟⒊晒Ψ艞墸焕蠋煟銈儗ξ业奈⑿Γ視恢彼寄睿驗(yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師,你們教會了我太多太多了,同時(shí),你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!
有人說,老師是園丁,哺育著花兒;有人說,老師是紅燭,照亮了我們,犧牲了自己;有人說,老師是太陽,幫我們照亮前行的路;而我說,老師是無私的雨露,花園中,一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露,燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗為何挺拔,因?yàn)橛心銈儭蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,都是受時(shí)間的`控制,只有我的祝福,不會改變,謝謝你們,勤勞的老師們。
老師們的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會忘記,人生的路途上,是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒,豐富了我的心靈,增添了我的智慧。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心靈滋潤,這就是老師們的崇高的勞動。
我想,可能在每個(gè)老師心中,他們最想看到的并不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花,最想聽到的,不是如潮水般的掌聲,而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無悔的一生,想聽到我們在成功時(shí),高興喜悅的笑聲吧!
一個(gè)人的生命中總會出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫助,最困難無助而想放棄的時(shí)候,他們就會出現(xiàn),那些人就是陽光天使,讓我們能昂然面對困難。在我心中,老師們就是一群陽光天使,是他們教會了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的心中,你們都是最好的老師!
一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是你們深沉的愛和燦爛的。
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