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【熱門(mén)】冬天的描寫(xiě)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的冬天的描寫(xiě)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天的描寫(xiě)作文 篇1
充斥著整個(gè)校園，冷得恰到好處的微風(fēng)，頑皮地在白楊及銀杏的葉子中間穿行，隨著一位同學(xué)的來(lái)到，教室的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)地多了起來(lái)，食堂中的人也多了起來(lái)。偶爾有車輛駛?cè)胄@白色的車燈像是早上慈母的一聲聲低喚，緩緩地升起，緩緩地落下。白楊和銀杏，伴著教室的`燈光，伴著幾只孤鴉的鳴叫，沙沙作響，如同一位怡然自得的吟游詩(shī)人。附中，便隨著這一切，慢慢蘇醒。
上午，淡黑的天空，漸漸湛藍(lán)起來(lái)，月亮慢慢地踱下了天空，太陽(yáng)登上了舞臺(tái)。操場(chǎng)，隨著音樂(lè)聲，老師的哨聲，同學(xué)們的叫喊聲，也醒了過(guò)來(lái)。朗朗書(shū)聲依稀從窗戶中傳了出來(lái)，漸漸熱烈起來(lái)的陽(yáng)光，也透過(guò)窗戶射進(jìn)教室來(lái)，暖暖的，風(fēng)不再如同一個(gè)頑童，而是更加強(qiáng)勁地吹著，繞過(guò)每一幢教學(xué)樓，輕輕敲擊著玻璃窗戶，又盤(pán)旋在銀杏樹(shù)已然不剩幾片葉子的枝杈間，逗得它沙沙作響，就像一個(gè)巨人使勁不笑，卻又憋不住想笑一般。
中午，力量在早上蘇醒著，在上午積蓄著，終于，像一座休眠了上億年的火山在中午爆發(fā)了。 隨著第五節(jié)課的下課鈴響起的一剎那，綠的、藍(lán)的、紅的小點(diǎn)從每個(gè)小門(mén)中迫不及待地噴涌而出，又在道口中分流。漸漸地，人潮變成了人流，人流有分散成各股小溪，向著各自的方向流去。 籃球場(chǎng)上大呼小叫的喊聲，長(zhǎng)椅上的聊天聲，廣播中的音樂(lè)聲，將這看似清冷的冬日徹底點(diǎn)燃了。
經(jīng)過(guò)了一上午的潛伏，校園里那股勢(shì)不可擋的青春活力，總算爆發(fā)了。傍晚 聽(tīng)見(jiàn)了嗎？ 仍是那樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲，只是音調(diào)變了，那是樹(shù)與風(fēng)在與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)呢！ 晚上天黑得早，如同早上天亮的晚一般，晚上教室的燈火，卻與早上相反，一盞一盞地熄了。 太陽(yáng)將余輝撒向大地，籃球架的籃板上映出了他最后的光芒。 楊樹(shù)，漸漸不再擺動(dòng)，校園也漸漸入睡了。
靜，又占據(jù)了一切。 如同一個(gè)人的一生，附中的冬天，源于平淡，歸于平淡。
冬天的描寫(xiě)作文 篇2
最近的天不到七點(diǎn)就黑了，這是冬天的暗示。寒風(fēng)一陣陣的掃過(guò)漏出拿書(shū)的手指。不留絲毫余地。我也不禁的抖了兩下。溫度漸漸下降，我的凍瘡慢慢生長(zhǎng)。每個(gè)冬天都被折磨的死去活來(lái)。可是我又很喜歡冬天，會(huì)給以我靈魂的棲息。它沒(méi)有春季的活力、夏季的躁動(dòng)和秋季的喜悅。它是靜的，好像一切都慢慢歸于零，給予反思沉寂尋找新起點(diǎn)的時(shí)間。
起初的冬靜的有活力。一簇一簇的金菊在路邊奮力開(kāi)放，拉進(jìn)秋天的距離。到了十一月的冬靜的躁動(dòng)，太陽(yáng)底下的學(xué)子也能汗流浹背。十二月的.冬靜的喜悅，因?yàn)槎炯磳⑦_(dá)到高潮，一切都將重塑。
冬季的寒冷讓窗子蒙了一層層的面紗，只能透過(guò)那一層層的面紗看看被隱藏的真正的冬天。靜到了極點(diǎn)，沒(méi)有人去打擾，也沒(méi)有隨風(fēng)搖曳的枯葉。一切都顯得那樣隨和、平靜，靜靜的沉溺于這個(gè)世界。
這樣冬天，讓我又恨又愛(ài)。仔細(xì)想想我應(yīng)該愛(ài)的更多，以至于想要全身心的投入進(jìn)去。它主動(dòng)來(lái)尋我，我也與它相呼應(yīng)。可冬天都是短暫的。安靜的思考完了總得要實(shí)踐，迎的下一次思考。也迎的下一個(gè)冬天。
冬天的描寫(xiě)作文 篇3
風(fēng)猛烈地刮著，路邊的枯黃而又泛著本色的小草樹(shù)木也都鼓足了勁向我們瘋狂地舞蹈。可能是冬的魅力太大，令我不由得震撼。“風(fēng)，你刮吧，把你的所有心聲全都告訴我，因?yàn)槟阌袩o(wú)窮的滲透力，使我不得不接近你，了解你。”
我們這里的雪花紛飛和北方的漫天飛揚(yáng)有些不同，帶有江南的柔美，那是我十年難得一見(jiàn)的美景，飄落的小雪花是那樣潔白，那樣純凈。在銀色的世界里，有我嬉戲的歡笑聲，那簡(jiǎn)直就是每一個(gè)愛(ài)雪盼雪人的夢(mèng)寐愿望。但不知什么時(shí)候，我對(duì)“雪”這個(gè)很期待的字眼幾乎忘卻了，也不再貪戀那些根本不可能的事情，這是為什么？其實(shí)不是我不喜歡雪了，而是因?yàn)槎o了我更意外的驚喜。它的姐妹用乳汁滋潤(rùn)了大地，如今，花枝上擠滿了散發(fā)出芳香的梅花，雨水在小小的花瓣上玩耍，把它放在手心里，有一種“透心涼”的感覺(jué)，十分冰爽，這樣的禮物，我太喜歡了。我記得有一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)？”（《梅花》）
它是我最喜愛(ài)的詩(shī)，其原因就是，讓人有一種身臨其境的崇高感覺(jué)，所以人們常用梅如其人來(lái)形容人格的高貴。
與冬相比，無(wú)論春風(fēng)和秋雨，甚至堅(jiān)忍不拔的`樹(shù)木，都少了幾分豪情。其實(shí)，美麗的季節(jié)若用“美妙”一詞來(lái)形容。那冬之韻，就不僅有了“美麗的容貌”，還具有“高貴的品質(zhì)”，在春季來(lái)臨之前，它還保留著過(guò)往的芳香，奉獻(xiàn)著無(wú)私，它知道自己快要離去，但還要把最后的芬芳和歌聲撒滿人間。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到了溫暖，仿佛也聽(tīng)到了春姐姐的腳步。而我更眷戀山城的冬季，它雖以離去……但我知道冬妹妹還會(huì)來(lái)……我會(huì)用心去守候。
冬天的描寫(xiě)作文 篇4
當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。
邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠；跑到上，有一些健身的.同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書(shū);還有的站在走廊上聊著天……
“零零零。”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
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