身邊的美德少年作文-作文美德少年（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的身邊的美德少年作文-作文美德少年（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 1
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的`，我自有辦法�！苯酉聛淼恼n，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 2
美德是我們中華民族的優秀的傳統，它其實就在不經意間，或是小小的一個動作、或是一句問候。
一天，我和家人一同出去散步，小區的.環境很好，遍地開滿了小花，四處種滿了大樹，草綠如翡翠，遠遠望去，如一張絨地毯。在不遠處有幾張小石凳，凳子上坐著一個小女孩和一位老婆婆。小女孩微笑著和老婆婆聊天，給她捶捶背，老婆婆的臉上洋溢著幸福的微笑。她們看上去像一家人一樣，看著她們有說有笑的，真是幸福啊。不知不覺，看了也有好一陣子了，那小姑娘走到老婆婆旁邊，一只手攙著她，還說：“婆婆，今天時候也不早了，我送您回家去吧�！薄昂冒�，謝謝你肯來陪我，”老婆婆微笑著說，“你就像我的孫女一樣��！”老婆婆一只手在空中摸索著什么。這時我才明白，原來老婆婆是位盲人。
我很震撼，跑過去問那個小姑娘，她說：“我今天來小區散步，看到那個老婆婆兩只手在摸索什么，然后坐在了凳子上，我就跑過去，了解了她是位盲人，一個人住在這里，我就想沒有人陪肯定很孤單，我就陪她聊天�！蔽覍λ芫磁澹瑢σ粋�素不相識的老婆婆如此關心。她又說：“媽媽教育過我要尊老愛幼，她如果知道我幫助了老婆婆一定會很開心的。”說著便笑著走開了。
尊老愛幼也是我們中華民族的美德，可是誰有真的去關心過老人？這個女孩一直留在我的記憶中，我相信中華的美德一定會在更多的人身上體現出來。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 3
她，高挑的個兒，總愛穿一身簡單的運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂于讀書，以勤奮為樂；她樂于鍛煉，以健體為樂；她樂于助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的榜樣。
姐姐十分能干。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、自己洗衣服；大人在家時她也會幫忙擇菜、收碗。
姐姐的學習從來都不用大人操心，她博覽群書，懂得的知識特別多，對別人的提問總能對答如流；當她說到喜歡的話題時，就會出口成章，妙語連珠；當她靜下心來寫文章時，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步很快，跳繩厲害，連健身操都做得特別漂亮。
姐姐還非常有愛心，是個熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她會上前扶一把；在公共汽車上，看到老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座；聽到災區小朋友生活困難，她會毫不猶豫地捐出自己的'零花錢……記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇火災，情況十分嚴重，得知這個消息后，姐姐非常著急，連夜借了一套書本和學習資料，第二天一早就將這些東西連同一些日用品一起送到了那個同學家。
這就是我的姐姐，一個品學兼優、樂于助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 4
在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學會怎樣幫助人，成為美德少年。
最近，我們班開展了爭做“文明美少年”評比。剛開展，人群如潮水一般，大家都涌躍報名。在我們班里，有一位同學卻讓我佩服得五體投地：我們的副班長——王順祥。為什么我佩服他呢，請聽我一一道來。
班長每天都主動和老師申請，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的，等別人走了以后，便開始擺放桌凳，真不愧是一位細心的美德少年��！
還有一次，班長他不但和值日生一起掃地，還為我們班爭奪了榮譽。剛開學的那幾個星期，一直都沒有獲得“文明班”稱號。班長看老是沒有文明旗，著急，連忙給大家做了個榜樣——加分。大家見班長加分，全班都涌躍加分，過了幾天，就真的獲得了文明旗。真不愧是熱心的美德少年�。�
班長最讓我佩服的還是那一天的.下午。有一次，我看到了一張糖紙貼在地上，我當時看了連忙把頭扭到了一邊，不想再多看一眼。不經意，班長蹲下身來，把紙一點一點撕下來，看到這一幕，我打心眼里敬佩他。真不愧是衛生美德少年�。�
班長，是我們的榜樣，所以我們要向班長學習，成為一個和他一樣的美德少年！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 5
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說了一聲，便去找作文材料去了。
走在路上，烈日當空。突然發現馬路邊上有一個賣冰棍的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣 冰棍 的大哥哥說： “ 大哥哥， 我買一枝冰棍 ，多少錢啊？ ” 大哥哥笑著說： “2 元錢。 ” 我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我： “ 小妹妹，你的錢掉了！ ” 我數了數口袋里的錢，嘿！真的少了 5 元！接過大哥哥遞來的錢，我明白了 …
走在路上，嘴里嚼著清涼爽口的 冰棒 ，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我： “ 大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球將會變成什么模樣？ ” 我一聽，臉頓時紅了： “ 對不起。 ” 便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了 …
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的'文章！
美的標準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？ 至善 、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應該注重修養 寬廣 的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 6
這幾天，老師要求我們寫一篇有關于身邊有美好品德的人的一個故事，平時都沒怎么在意，感覺大家都差不多，也沒什么特殊的事能體現出誰的好來。這讓我有點為難。
可今天在我們班發生了一件事，讓我感覺到了什么是美德，其實擁有美德并不一定要有什么轟轟烈烈的事才能體現出來，就像雷鋒叔叔，他所做的也就是一些平常生活中的一些事，急別人之所急，解別人之所難而已。所以美德是我們中華民族的.優秀的傳統，它其實就在不經意間，或是小小的一個動作、或是一句問候，或是你的一個舉手之勞。
今天在學校，我們班的夏俊輝不知怎的，吐了。一地的污穢物，難聞的氣味頓時彌漫了整個教室。很多同學都捏著鼻子直說惡心，我也不例外，都恨不得趕快逃離教室，離開這個骯臟之地。誰也不愿意多呆一會兒。正在大家你嫌我嫌的時候，忽然就看見崔國慶和陳心潔兩人拿起簸箕沖出了教室，同學們不以為他們干什么去了，有的還以為他們忍受不了這個難聞的氣味跑出去呼吸新鮮空氣了呢。正在大家紛紛猜測的時候，只見他倆又回來了，只不過手上的簸箕里已裝滿了黃沙。他們把黃沙均勻地倒在嘔吐物上，臉上一點嫌棄之意都沒有，不一會兒就把地上清掃干凈了。全班同學都愣了愣，不一會兒就響起了經久不息的掌聲。都被他們這種不怕苦，不怕累樂于助人的精神感動了。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 7
美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學的學習環境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的`好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 8
高彭琪品學兼優，是我們班的學霸，她自強不息的精神讓我佩服。
記得有段時間，高彭琪偏科，語文一直名列前茅，而數學在不斷下滑，從最初的“100分”降到“93分”，又從“93分”降到了“85分”！我為她捏了一把汗，每次看到她那失落、難過的表情，我都擔心她可能會退縮，從此一蹶不振。
但她并沒有放棄，而是更加勤奮學習。她一遇到難題，就會和同學討論，或者主動向老師請教。數學課上，我們總能聽到她響亮回答問題的聲音；課間，我們總能看到她孜孜不倦做數學題的身影。日復一日，在那次“超級難”的數學考試中，她考了“95分”！驟然間，我看到她露出了笑意……
是啊，自強就是不退縮，不放棄，用頑強的意志力去拼搏！
在聊天中我發現，高彭琪還是名有志向的`女孩。她從小就喜歡跳舞，在舞臺上翩翩起舞是她的夢想。于是，她報了舞蹈班開始學習。在一次舞蹈比賽的練習階段，她發高燒了，整個人有氣無力。大家勸她放棄比賽，可她不但沒有放棄比賽，反而比平時更加多多練習。課間時練習，午休時練習，放學后練習。為了圓夢，為了追求完美，為了讓舞蹈精益求精，她就這樣刻苦地練習、練習、再練習。終于，功夫不負有心人，她在舞蹈比賽中獲得了冠軍！
可見，一個人的成功不僅要有不退縮、不放棄的精神，還要執著地堅持自己的夢想。在人生的道路上，我們應該學習高彭琪自強不息、迎難而上的精神。她就像樹木一樣，將根牢牢扎入最深的地方，吮吸更多的水分，吸收更多的營養，成為一個勵志自強的好少年！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 9
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義———————，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”，尋訪身邊的美德好少年作文500字。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的`出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 10
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義———————，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”，無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的.正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 11
她，有一頭烏黑的秀發；她，有一張圓圓的笑臉；她，活潑可愛，聰明伶俐，討人喜愛。她不但有美麗的容貌，而且還有一顆美麗的心。她就是我的同學鄧怡寧。
記得有一次，我們一起乘公交車去公園玩。一路上，我們談笑風生，興奮極了。才行駛一點路程，上來了一名老人。這名老人滿頭銀絲，拄著拐杖，駝著背，弓著腰，緩慢地擠入車中。坐著的乘客們有的低頭玩手機，有的欣賞窗外的`景色，都對老人不聞不問，甚至還有人對她拋去厭惡的目光。當老人快要經過我們身邊的時候，鄧怡寧猛地站了起來，恭恭敬敬地對老人說：“老奶奶，您就坐這兒吧，我馬上就下車了�！崩先讼仁且汇叮^而和藹可親地對她說：“小朋友，謝謝你啊，已經好久沒有人這么懂禮貌啦。”那些對老人視而不見的乘客們紛紛向鄧怡寧投去了贊許的目光。我心中也有一股敬佩之意油然而生。望著老奶奶那消瘦的臉龐上露出的滿足、快樂的神情，我的內心感到了一絲愧疚。
還有一次，我們去參加小記者活動。有一名小記者忘記帶筆了。大家埋頭記錄內容的時候，他只有干著急，到處向人借筆，但是“一無所獲”。正在這時，鄧怡寧主動借給他一支筆，幫他解了燃眉之急。事后，那名小記者連連向她道謝。鄧怡寧十分謙虛，說：“不用謝，樂于助人本來就是一名少先隊員應該做的事情。”
我對美德少年的理解是：有著至善至純的美好品德，在一言一行中展露良好的修養。美德是顆大愛的種子，根植在每個人的心里；美德是靈魂的最高境界，催人奮進；美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種人生境界，它無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進，爭當“美德少年”！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 12
他，一個平時搞怪愛笑的男孩兒，總是能閃閃發光，像一顆永不疲倦的星，帶給大家婉約的明月光……
他，平時像個話嘮，很喜歡說話，蒼天都不知怎么管束他。但是，他依然是優秀的班級代言人，依舊是大名鼎鼎的學霸。
他，是我們班“萬眾矚目”的副班長，以樂于助人出名，成績可不是一般的優異哦。每次老師授完課下課，一瞬間，他的桌子旁就砌成了一座結實的“人墻”，大家都七嘴八舌地詢問他，他簡直堪比人氣王。再看看其他學霸，座位旁冷清得很吶。
被重重包圍的他也沒有絲毫的不耐煩，清清嗓子后，他一步一步地詳細講解，直到同學們都懂了為止。他總是這樣，盡心盡職為同學的學習服務，放棄自己寶貴的休息時間，默默地付出，為身邊的同學傾盡所有，只為讓同學們的腦海中擁有那來之不易的知識。他就是那么讓人感到溫暖，讓人感到放心，是個名副其實的“暖男”啊。
他，平時積極參與各項課外活動：讀書節——現場作文、手抄報，英語節——朗誦、唱歌，藝術節——美術、小合唱，他都不厭其煩地去參加，老師都為他這個“技能開掛”的`優秀學生所折服，放心地安排他去做事，絲毫不會懷疑他的能力。
他總是認真去完成每一件事情，從不拒絕，無私奉獻，堅持不懈地努力著，贏得了同學們的信任與敬佩。遇到推薦優秀人選參加學校的評比，同學們第一個想到的就是他。他獲得的榮譽太多了！有一次，老師想讓大家換一個人選，給其他同學一個機會，結果教室里一群人喊著他的名字，那是多么“壯觀”的情景。
他就是甘于奉獻且博學多識的江孝天！他的才華不在于強大的氣場，也沒有華麗的外表，他的品格才是最值得大家學習的！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 13
我們班的班長韓其燃誠實守信還樂于助人，同學們都喜歡和他一起玩。
記得有一次，我和韓其燃正在出黑板報，剛好數學老師把作業本發下來給我們訂正。我打算快點出完黑板報再去訂正，于是加快了寫字的速度。數學老師要求當天作業當天完成，現在已經是下午第二節課課間了，眼見著同學們一個一個都去交訂正，我心急如焚，可越是急越是寫不好字。
韓其燃似乎猜到了我的心思，就說：“葉永沛，不用這么急，你有訂正，那就先去訂正吧！”“那怎么行呀，黑板報還沒出完呢！”我雖然嘴上這么說，心里其實想馬上沖過去寫作業的。韓其燃安慰道：“沒事，你先訂正，我可以幫你寫點，下課時間完不成，放學后不是還有更多的時間嗎？快去吧，別耽擱了訂正�！蔽腋袆訕O了，心里不知說什么好。等我交完訂正，果不其然，韓其燃還在認認真真地出黑板報�？粗且唤z不茍的樣子，我忽然感覺有他這樣的同學成為自己的好朋友，真是很幸福。
生活中，韓其燃幫助同學的事還真不少。瞧！韓其燃在幫助他的“徒弟”鄭顧天解決他不懂的數學難題呢。他可耐心了，一遍又一遍地教，直到鄭顧天弄懂為止�？茨沁叄№n其燃又在和值日生們一起掃地了，他掃得可干凈、細心了，每一處邊邊角角都逃不過他的“火眼金睛”�？�！他又在干什么？原來是韓其燃在盛湯。別小看這小小的一次盛湯，他哪一次不是為同學們盛得妥妥的'？碗整齊地擺放在餐桌的中心，上面有著勺子和熱乎乎的湯，餐桌上找不到一滴湯灑落的痕跡，就連抹布也是整整齊齊地疊好放在一邊。下課了，很多同學都走出了教室，這時候看一下教室里，韓其燃又在忙著整理講臺……
這就是我們的班長韓其燃，一個樂于助人的好班長。
身邊的美德少年作文-作文美德少年 14
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義———————，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的淫威滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的'出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
身邊的美德少年作文-作文美德少年 15
美德，美德，就是美好的品德，那么誰是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：
一、自信
每當我問起她為什么出黑板報時依舊不慌不忙，穩住自己把字寫得端端正正？她說：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會散發出牡丹花自信的氣質！自信，使她更加成功，更加美麗！
二、愛心
她也是一個非常有愛心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時，她毅然捐出了自己所有勤勞所得
的零花錢，我問她為什么這么傻，不留一點給自己？她說：“好剛就應該用在刀刃上，現在不捐，不就成標準的守財奴了嗎？”哦！我明白了，因為她的.愛心使大家都認可她，接納她。她的愛心使她成為了同學們學習的榜樣！
三、勤勞
她的勤勞不僅是勞動方面的，也是學習方面的。學習時，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識的原野上耕作；她又像一條神氣可愛的小魚，在科學的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績名列前茅。而每當校園大掃除時，她總會默默選擇最臟最累，最沒人愿意干的活來干，我問她為什么要這么勤勞？她總會笑著說：“一份耕耘，一份收獲，我現在累一點，沒關系，以后到了收獲期，我就會有豐厚的回報�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設了一條收獲之路。
當然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過，你聽了我的介紹后，相信你一定也已經相信她是一個擁有美德的好少年了。
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