【必備】人的描寫作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的人的描寫作文4篇，希望能夠幫助到大家。
人的描寫作文 篇1
春節的時候，爸爸帶我到南大街游玩，在回家的路上看見路邊有人在賣植物，我跟爸爸去看了看，決定買一盆仙人掌。
這盆仙人不僅樣子非常精美，而且很“怪”。仙人掌的葉子非常奇特。葉子細細的，像一根一根針似的，連接著中間的芯，像一朵漂亮的小花又像一個綠色的太陽，可好看了。它有兩怪，第一怪怪在它的顏色，跟傳統的仙人掌不一樣，它不是翠綠或者深綠色，而是近乎于一種熒光綠，十分的艷麗，十分好看，聽賣的人說是經過再加工的；一方水土養一方人，這盆仙人掌的第二怪就怪在土上，這土也不是一般的土，松松軟軟的，一摸就凹下去了，像沙子似的，但又不是沙子。
種仙人掌的花盆整體是一個多啦A夢的形象，十分的可愛，它抬起一只手，好像在對我說快來買我吧，我能給你的生活帶去一抹綠。賣仙人掌的叔叔說；“三個月才用給仙人掌澆一次水”，我想；仙人掌生長在沙漠里只有在下雨的時候才能夠儲存一些水，三個月——這么長時間，仙人掌都能存活，真是太厲害了！如果我的`仙人掌長大了，在澆相同水的情況下一定能活更長的時間。
仙人掌是多么頑強，在那么惡劣的條件下都能存活，我們應該學習仙人掌頑強不屈的精神，與命運作斗爭，絕不輕言放棄。
人的描寫作文 篇2
今天下午的時候，總覺得家門口有點不一樣，認真一看，居然是那棵仙人掌開花了！她居然在這個起風的時候開花了！不可思議！
可以說，在風的字典里，沒有仙人掌花這個詞，在仙人掌花的字典里，也沒有風這個字。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長，淡雅、高貴，就像一位亭亭玉立的`少女。看著她，我開心地笑了，是啊，我們不能畏懼風，我們要迎著它，勇敢地綻放！
人的描寫作文 篇3
在我家的陽臺上，有一株嫩綠而頑強的“沙漠公主”——仙人掌，那是爸爸特地買來給我的！上面還嫁接著一個仙人球！
買來的.一周里，我天天給它澆水，可爸爸卻告訴我：“仙人掌是沙漠植物，不需要太多水，你可以一個星期澆一次水！”我恍然大悟：“原來是這樣啊。”于是，我一個星期澆一次，甚至一個月澆一次。這位“公主”全身綠色，身上還有小刺呢！看來這位“公主”的脾氣還不小呢。它雖然不像荷花那樣純潔，還不想牡丹那樣高貴！甚至一些無名的小花也比不過。但它卻能在被我們稱為“死亡之區”的沙漠里生存，可見它的生命力多么旺盛！
秋天到了，許多植物都枯萎了，但那頑強的仙人掌沒有變黃的意思，一顆顆果實落了下來。我心中充滿了喜悅和希望。
仙人掌，你在秋天給了我綠色！
人的描寫作文 篇4
早晨，我剛想走進教室，在擦瓷磚的項琦鑫叫住我說：“我扣分了。”我聽了喃喃自語：“唉，這星期又拿不到紅旗了。”誰知，過了一會兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節，你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說話聲，充滿了整個教室。“我也要去愚愚別人。”我自言自語。可是，我說的一句句話都被識破了。“我們愚弄一下老師好嗎?”當王暢提出這個建議時，教室里頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌，有的提議：“告訴老師，我們班有人扣分了。”有的.獻策：“很多同學家庭作業沒有做好。”更有甚者竟出謀：“有同學得手足口病了。”這時教室里的興奮點已到了白熱化的程度。左思右想，大家不敢開太大玩笑，“等老師來了，我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議，“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。
“何老師來了!”陳奕帆報告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學一本正經地捧起語文書，一起朗讀起來。一會兒，何老師走進教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑，說：“真的?今天可是愚人節呀!我已經做好心理準備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說：“愚人節開個玩笑并不是不可以，不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節開玩笑結果引起了一場車禍。我們聽得很投入時，老師掃視了大家，一本正經地說：“言歸正傳。下面我們要準備考第五單元!”什么?考試?同學們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應快的盧陽涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動聲色：“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當有些同學緊張地趕快準備復習時，老師神秘地問：“這么快忘了，今天是什么節?”“愚人節!”頓時，我們全班立刻明白過來，我們被老師愚了。老師又補充了一句：“現在你們應該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”!
我們全班沉浸在笑聲之中……
這就是愚人節的早晨，一個快樂無比的早晨。
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