實用的我寫作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我寫作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我寫作文 篇1
是一個令學生頭疼的東西,他似乎比數學題更具威懾力,令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我:“你寫作有什么技巧嗎?”我當時就說:“寫作的方法其實可有很多種,不同的人方法不同,感悟不同,文筆也就不同。所以,我告訴你了,我的寫作方法放在你身上也不一定有用。”其實,我當時那么說太過于絕對了,也可能有文筆相似的人,也可能有方法相同的`人。所以,現在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。
首先,一篇文章如果要想寫得好,要做到六出色,就是眾所周知的題目、結構、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫,也是基本按照它的要求來的。我寫,從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”,除非是命題,但是現在基本都是老師給一個要求,然后我們就自擬題目,再加自己寫作。如果你的題目起得不好,你就已經被扣分了。我寫,一向講究結構嚴明,例如寫一件事,你大可以把這篇文章分成三段,足夠了。起因、經過、結果和感悟,正好三段。我寫,選材一向是慎重的,我個人認為,選材一定要新穎,要有創造感。我一貫的做法是:閱讀三遍要求再開始動筆寫作,而且我一般是取材于課文,取材于教材,我一般不寫古代文學家、偉人;我一般都是寫當代的作家、散文家,如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆,從他的語言就可以看出。我認為,一篇文章中,至少要出現兩三句名言,它們讀起來朗朗上口,你為什么不試著寫下來呢?這樣會讓老師們感到很欣慰。最后,我認為立意也是很重要的,還是那句話,就是要與眾不同,別人寫“劉邦起兵反對秦朝”,你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”,這不行嗎?老師看了,也會產生好奇感,自然就高分了。
以上就是我個人的寫作方法,你覺得怎么樣?
我寫作文 篇2
“媽媽,今晚吃什么?”上了一天的課,我早就餓得前胸貼后背了。媽媽揚了揚眉毛,說:“吃紅豆。”“讓我去買吧。”媽媽本不想讓我去買的,但架不住我的央求。
我買好紅豆就往家里走,突然聽見有人在叫我,我抬頭一看,原來是小明。小明站在陽臺上說:“繆易庭,這是我爸帶給我的禮物,可以變很多東西,特別好玩。”
我聽了心里癢癢的,也想玩。小明又說:“今天我爸媽都不在家,你可以來我家玩。”我聽了,像一支離弦的箭似的沖進了小明的'家。
小明帶我到陽臺上,讓我把手里的紅豆放在陽臺的桌子上。小明就一個一個地變給我看,看得我眼花繚亂。
幾分鐘后,小明變完了,我也躍躍欲試,拿著變了起來。誰知,厄運悄然而至,由于動作幅度太大,我不小心把桌子上的紅豆打翻了。紅豆像是一個個調皮的娃娃,歡蹦亂跳地灑落一地。
我回到家,媽媽問道:“紅豆呢?”“我……我”我半天說不出話來。媽媽火冒三丈,說道:“讓你做這么點小事都做不好,你還有什么用?”媽媽的話就像是針似的扎進我的心里,眼淚情不自禁地流了下來。
我后悔極了,我一定要改掉冒失的壞習慣,改變媽媽對我的看法。
我寫作文 篇3
親愛的`爸爸:
您好。自從那年您去了新疆的時候,我非常想您,就給您寫了一封信。
那天,媽媽給我要了一只小狗,現在,我和媽媽給他起名叫點點。它住在一個大箱子里,白天,我就把它抱在沙發上;天黑了,它好像困了的時候,我就把它放在箱子里,讓它安穩地入睡。
還有一件事,您快要過生日了,您什么時候回來呀?我會用我攢起來的錢給您買生日禮物,您一定要盡快回來噢!
等我過暑假的時候,有機會我會去新疆玩去,您不要太累。
敬祝
身體健康工作順利
我寫作文 篇4
一個人生活在世界上總是想給自己留下足夠多的資本,成功、喜悅、美好、愛情等等,這也就注定了人總是要抬頭挺胸而一往無前,眼睛向前而義無反顧。好像人生中所有人們想要得到的“東西”在前方召喚著我們一樣,觸手可及;盡管我們很多的圣人在反復告誡“日參省乎己,則智明行無過矣”,可是總是那樣蒼白。直到我們頭破血流的時候,才想到回頭看看,責罵人生的不公和對自己的不屑。
其實人生是很公正的,只是我們有時候太“近視”了,或者說我們大部分人總是在用一只眼睛來看人生的,而忽視了人生在設置時其實就給了我們每一個人很多的身份或者說角色,只是我們總是“執著于一念”才會這樣的。比如我既是一個老師,還是一個學生;既是一個父親,還是一個兒子;既是一個自由人,又是一個“約束者”,如果只知“其一”,勢必輕重不明。現實中人有千千萬萬,承擔的角色更是萬萬千千了,每一個角色給人擁有的是不同的,獲得的感悟自是迥異。
你看:成功者是容光煥發,得意忘形,昂首挺胸,得到的是掌聲、鮮花、奉承、贊美,甚至無窮的名和豐厚的利;而失敗者是灰頭土臉,垂頭喪氣,匍匐在地,擁有的是諷刺、譏笑、不屑、冷眼,甚至是無情的打擊和無名的傾軋。
“居高者”是一呼百應,忘乎所以,享受的是凌駕之威,放火之權;“卑微者”則是謹小慎微,畢恭畢敬,忍受的是卑微之苦,“點燈”之痛。
為善者是品行高尚,胸襟廣博,知識高深,能夠澤被一方,功德無量,享受人們萬世敬仰,能流傳千古;為惡者是行徑卑劣,氣度狹隘,術學淺薄,以致禍害一地,惡名遠播,終被千夫所指。
人生中的這種對立太多太多,或者說人生在設置時就是這么“無巧不成書”地安排的,可惜的是,我們人不知是太狹隘了呢,還是對人生充滿了太多的憧憬?結果是都把自己固定在一個華麗的戰車上,向前馳騁,沒有人想到自己在人生的歷程中會是“失敗者、卑微者、為惡者甚至更多”;我們都設定了自己的人生軌跡,堅信自己是一個“成功者、為德者、為善者甚至更好”,可惜人生并不如人人所愿。成功和失敗是一墻之隔,“為高”和“為低”也只是“一粟之差”,“為善”和“為惡”更只是一步之遙,這樣一來現實中我們每一個人就自然有了這許多的.煩惱和不滿了。
其實當人們在責怪人生的時候,錯誤的一方就是我們自己;想想我們有誰能夠學會適時地轉身,看看我們每個人都是很多角色的承擔者,失去了這一點我們能說什么呢?
難道不真是這種錯誤讓我們的心態首先失衡嗎?我們總是說“心態決定一切”,我們這樣的患得患失只能讓我們的眼睛“失明”,根本就沒有人想到讓自己去擔當屬于自己的另外一個角色。在我們內心中總是覺得“失敗者”等都不屬于自己,這種角色的“人為固定”極大約束了我們的心智,阻擋了我們的步伐,讓我們在不堪時手足無措,平添了不該有的煩惱和遺憾只能是必然。
難道不正是這點“缺失”決定了我們什么事都是一個想法、一種準備、一只手做事嗎?古人說做事要“未雨綢繆”,“凡事預則立,不預則廢”,這里與其說是要我們事先做好準備,還不如說是要我們隨時要承擔另外的角色,想做好“成功者”就先要做好“失敗者”,要做一個“偉人”,先要做好“平凡人”,單邊的人生注定是不完整的,也注定了人生的悲劇。
當然,人都愿意事事美好,希望什么都一帆風順本是應該的,可是“人算不如天算”,正所謂“天意難為”;看來我們真要做一個愜意的人、一個開心的人,還是要自己早作打算,不妨先學會演演戲,或者把自己變成孫悟空,能有七十二變,隨時可以“轉身”,那樣的話不管生活什么變故,我們都能“巋然不動,笑傲江湖”。
我寫作文 篇5
“這道題講了幾遍,怎么還不會?還有這道題都教了幾百遍了!”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊,我也只是搖了搖頭,滿不在乎地玩起了桌邊的那支藍色的鋼筆。
這是媽媽第十次輔導我的作業了,盡管知道我會寫,就是不想寫,卻還是忍不住嘴皮子要說兩句。只見,還未散氣的媽媽,眼里好似還閃爍著那紅紅的火光,眉毛緊緊貼在一起,好像隨時要爆炸的定時炸彈。看著這神情,我終于不敢動了,只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的'臉。這時,我才發現媽媽的臉上不再出現那開心、快樂的面容,而是多了幾分蒼老和憂愁,平日里那閃閃發光的眼睛,現在也變得平淡無光,眼角邊還多了幾絲皺紋。原來那烏黑發亮的長發,現在已經出現了許多的白發,在看看她那雙手,因為長時間用冷水洗衣服,也多出了幾個鮮明的血口子。
她變了,她變得只有傷心和憂愁,可那罪魁禍首卻是我,是我讓她變得蒼白的。“媽媽不是不愛我!”我心里想著,“滴滴滴……啦啦啦……”,我看看媽媽,又看了看窗外的雨,懂得了媽媽對我的用心,決定開始努力學習。
“x+2=28,我明白了!”
“對,就是這樣!”
“哈哈……”
房間里又多了幾分歡樂,我的主動學習讓媽媽喜出望外,我的認真和專心讓媽媽不再吼我,而是專心致志地講課。
媽媽的愛如同明燈照亮著我,媽媽的愛如同大雨中為我撐起的一把傘,讓我感到溫暖,媽媽的愛如同食物,哺育著我成長。
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