精選植物描寫作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的植物描寫作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植物描寫作文 篇1
小荷夏天正是荷葉飄香、荷花盛開的季節。看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、瑩白里透著粉紅的荷花，千姿百態。花兒們有的全開了，露出了新鮮嫩黃的小蓮蓬，半睜半露著的眼睛；有的才綻放了幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我望著那些荷花，完全陶醉了，看！我又發現了那朵花正在悄然地綻放。 微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來，好像在風中翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，真是一幅高雅素潔的.風景畫啊！我愛那艷麗無比，給人的帶來幽幽清香的荷花，因為它那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活！
植物描寫作文 篇2
秋天來了，校園里的植物變了。
你看那嫩綠嫩綠的草地已變成綠葉里夾著枯黃的葉子，那些枯葉卷得像棍子一樣。咦！有一些葉子還變成紫色。那些草尖尖的，像一把把綠色的刺，被光一照，還有點透明。草的正面很粗糙，我一坐上去不僅有些彈力，還有一種刺屁股的感覺。踩一踩，腳下有點癢，還有點刺腳。風一吹，它們就不住的點頭。
我看見了一種奇怪的植物，它葉子的邊沿是鋸齒形的'，還卷了起來。它的葉面非常粗糙，更奇怪的是，它還很少落葉。秋天來了，樹葉仍然是淺綠色，你說它奇不奇怪？
我又看見一種樹，它的葉子是深綠色的，又扁又長。光一照，它變成了淺綠色，還有點黃斑，風一吹，它們就搖來搖去，葉子一面是粗糙的，另一面印著突出的脈絡。一條條枝干像木棍搭起來似的，枝干的轉折點圓圓的，像膝蓋一樣。
我愛秋天，我愛這個豐收的季節。
植物描寫作文 篇3
梅花
在植物的王國，每一種的植物都有獨特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無比。但是，梅花那樸實無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。
在這百花凋零，萬木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭芳斗艷。瞧！那一團團一簇簇嬌艷奪目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹上的小骨朵一天天鼓起來露著紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時一陣寒風拂過，那一團團一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過梅花，仔細觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一只玲瓏剔透的小瓷瓶。看著這嬌小的`梅花，我頓時別有一番感慨，這些梅花，雖然沒有蜂吟蝶舞，雖然沒有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這么于蕭瑟的冬季，展示著寂寞美麗。
看著這在寒風中瑟瑟發抖的梅花，我的心中不由產生一股敬意，不禁想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，是啊！只有梅花才獨傲冰雪。此時，王冕是人的“不要人夸好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無暇和無私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。
啊！梅花是你將冬天點燃的富有生機，又是你將春天默默迎來，卻悄悄離去。
植物描寫作文 篇4
風起云涌，超漲潮落，奇花異木，高山深谷，大自然像一位魔術師，不斷地創造著奇跡。在這美妙的大自然中，無不有著創造奇跡的小精靈，它們的杰作，常常令人心中充滿了驚嘆與震撼，它們就是生活在大自然中的小昆蟲們。
我們在這個美麗的城市中生活，健康地成長!而那些“小精靈”們也有著屬于它們的溫暖的小家呢!在這個星期六，我驚奇地發現了草地中的另一個美妙世界!
下午，一縷陽光照耀著大地，讓人迷戀!正當我癡癡地望著這幅和諧的午后風景畫時，“咝咝”的'叫聲打破了午后的寧靜，我躡手躡腳地隨著這奇妙的音律小心翼翼地拔開了一叢草，眼前的景象不禁讓我大吃一驚，就在這綠油油的草地中，竟然生存著那些可愛的小昆蟲!
這奇異的發現勾起了我的好奇心。看!是螞蟻，一只只螞蟻正在搬運食物呢!他們長著長長的觸角，身體就如同是3個小黑點串在一起一樣!螞蟻可是雜食動物啊，面包塊，骨頭，以及死亡的小昆蟲，他們通通都能吃!我順著他們所走的線路望去，他們正排著整齊的隊列，搬運著比自己大兩三倍的面包渣，一步一步艱難地向前走去!我心中不禁暗暗對小螞蟻們起了敬仰之情!他們一個個真可稱為“大力士”了!到底是什么力量讓小螞蟻們如此勤勉的勞作呢?
他們經過了漫長的跋涉，來到了他們的昆蟲城堡中，我也隨著他們來到了不遠處的大樹下。看到螞蟻軍隊的歸來，許許多多的小螞蟻紛紛從土坡里鉆了出來，他們別有深意地對視了一會兒，然后發出了“咝咝”的歡呼聲，一起歡快地走回了他們自己的溫馨小家中!
“蟈!蟈!”這是什么聲音!我好奇地想。我繞到了大樹后面，幾只蟈蟈歡快地叫著，叫聲如同一條清澈見底的小溪，婉轉而動聽，蝴蝶在幾朵玉蘭花上翩翩起舞，如同為這美妙的歌聲伴舞!她們用那晶瑩的大翅膀，來回扇動著，顯得格外漂亮!“嗡嗡嗡”一群小蜜蜂飛來了，她們從這朵花飛到那朵花，又從那朵花飛到這朵花，小蜜蜂們的金翅膀像陽光中的萬顆金點般在云絮間放射著，閃耀不定的光芒。蟬也叫起來!它們的鳴叫聲如同大樂隊中的低音提琴，如此的美妙!這是屬于昆蟲們自己的音樂會。雖說是特殊，但可以說絕對沒有比這更美妙的音韻了!
不知不覺，夜色悄悄降臨了，星星點點的螢火蟲在草叢中打起瞌睡來，小螞蟻們也紛紛回洞休息了，多么美妙的一天，多么美妙的昆蟲世界!
植物描寫作文 篇5
爺爺家的窗臺上，擺放著許多花花草草，如芳香撲鼻的茉莉花，鮮艷美麗的月季花，對了，還有我最喜愛的仙人掌。
許多人都不喜歡仙人掌，因為它長著一身刺，讓人難以靠近。仙人掌是扁平的，由兩片綠色掌片連接而成，每個掌片都是中間大，兩頭小，與手掌極其相似，我想，仙人掌這個名字應該是這樣來的吧！
仙人掌雖然長得不怎么好看，可它卻沒有牡丹那么庸俗，沒有蘭花那么嬌媚，它比任何一種花都要堅強，那些漂亮的花雖然能開出美麗的花朵，散發迷人的芳香，可它們哪一種能比仙人掌更經得起風吹雨打，哪一種比仙人掌更加頑強呢？
每當酷暑來臨，花兒們都已經被炙烤得耷拉著頭，唯獨那頑強的仙人掌傲然地、昂首挺胸地挺立著，決不向那烈日屈服，決不向炎熱低頭，這種偉大的精神難道不值得我們學習、不值得我們敬佩嗎？
我愛仙人掌，不僅因為它身上散發出頑強永不屈服的偉大精神，還因為它總是為我們貢獻出自己的.力量。仙人掌是消炎的良藥，我記得小時候得腮腺炎時，用它敷過藥，不久就痊愈了。仙人掌是非常有藥用價值的，它幫人們減輕因疾病帶來的痛苦，默默的，從不張揚。
仙人掌，它以它那頑強的生命力，遇到困難永遠不服輸，不低頭的精神感動了我。啊，仙人掌，你徹底征服了我，你讓我體會到了一種全新的人生境界，你帶給我的震撼久久回蕩在心······
植物描寫作文 篇6
在我們學校的東南角，有一個生機盎然、景色迷人的植物園。它給我們的學校增添了無限生機。
植物園的入口處，兩邊種著一些山指甲，它們就像守衛著植物園的衛兵。園子里的小草都從土里探出頭來了，遠遠望去，就像是鋪上了綠色地毯。
園子里的花圃里種著許多花朵，有蝴蝶蘭，有迎春花，有美人蕉……顧名思義，那一朵朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶的，就是蝴蝶蘭。看，五顏六色的蝴蝶蘭多美啊！有梅紅的、有白的、有黃的……聞一聞，還有一陣幽香呢！瞧，那邊的美人蕉多艷啊！盛開著紅色、黃色而帶黑斑的大朵的花，正伸張了大口，向著燦爛的春光微笑。遠遠望去，美人蕉的花就像一團團熊熊燃燒的火，近看像小姑娘頭上的蝴蝶結。那寬大的葉子，像一把把綠色芭蕉扇。如果你把眼睛移一移，你
就會看見一些迎春花，它們開得漂亮極了，遠遠望去，一朵朵花像一個個小喇叭，近一點兒看，每朵花由六個花瓣組成，花的.中間有細細的花芯。它的顏色是嫩黃色的。一陣風吹過還，有一股淡淡的輕香撲鼻而來。
在園子的南墻邊，有一排綠樹成蔭的大榕樹。葉子密密麻麻的，似乎不留一點兒空隙。真像是一把把綠色大傘，給我們乘涼。
東墻邊，有一個梅花形的金魚池。池里有許多小魚正悠然自得地游來游去。看，它們三個一群，兩個一伙地游戲著。池水清澈見底，再加上藍天白云倒因水中，那就顯得更美了。
站在植物園里，呼吸著花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。我愛這美麗的植物園！
植物描寫作文 篇7
這一周，爸爸買了一束美麗的白菊花，上面有許多沒有開放的花苞，爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花，常常在燈光下仔細地觀察，發現許多東西。 第一天，我就發現，長得特別飽滿的菊花的花瓣上，有好幾個兩三毫米那么大的洞，在花芯上，則有幾個灰色的東西，我很想把它們清理掉，但這些灰色的東西很固執，總是守著自己好不容易找到的家，不肯離開。 第二天，我發現，有一個半開的花骨朵兒，已經舒展開花瓣兒，慢慢地開放，散發出陣陣幽香，花瓣的顏色好像是淡紅色，真漂亮，在燈光照耀下，像一個小姑娘。 第三天，我不注意的時候，在花瓶最不起眼的地方，發現一朵最漂亮的白菊花，我一看見它，就像看到一個全身潔白的天使，非常興奮。 白色，象征純潔、神圣。 做一個人，我們也應該像一朵純潔的'白菊花，不管有什么事情，都要潔身自好。
菊花，你創造了生命奇跡
菊花，你創造了生命奇跡 ，它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇跡！
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