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精選人的描寫作文合集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的人的描寫作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
人的描寫作文 篇1
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著。仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢!我被它刺過,媽媽也被它刺過,疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因為我對它有一種特殊的感情,我愛那盆仙人掌。
春天到了,萬物蘇醒,在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌,小仙人掌顯得那么弱小,那么脆嫩,好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”,總是用自己的`身體擋住寒風(fēng),可小仙人掌卻總是往上鉆,終于,在春雷爺爺?shù)墓膭钕拢诖河杲憬愕膸椭拢∠扇苏瓶朔酥刂乩щy,長大了。
春末夏初,仙人掌身上長出了花苞,說來也奇怪,仙人掌開花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天,豐收的季節(jié),仙人掌長大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴。還可以食用,它的營養(yǎng)可豐富啦,可以做盆景……真是說不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態(tài)的秋菊,愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌,不僅僅因為它的外表,更因為它的品質(zhì)。
人的描寫作文 篇2
我家有一盆仙人掌,那是爺爺60歲大壽買的,是希望爺爺像仙人掌一樣壽比南山仙人掌的“手”上有些小刺。因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份,葉進化成刺,經(jīng)進化成掌,水份儲藏在肉質(zhì)莖里,表面有一層硬皮,像鋼甲一樣保護肉質(zhì)莖。
仙人掌耐旱的.著個特點是名不虛傳的。有一次我給仙人掌澆水的是候,發(fā)現(xiàn)仙人掌長出了新“手”我高興的手舞足蹈,當(dāng)我用手摸那嫩手時,仙人掌用刺劃破了我的手,我疼的哇哇大哭,爸爸馬上趕來,見我的手劃破了便趕緊用碘伏摸了摸又用創(chuàng)可貼包住。我心想:“以后再也不給你澆水了看你怎么辦。”過了很久,一個夏天,一股沁人心脾的香氣飄過,我們一看原來是仙人掌開花了,我馬上提了一小桶水來澆仙人掌,仙人掌更綠了。
仙人掌我愛你。
人的描寫作文 篇3
仙人掌是一種不長花的植物,它不討人喜歡,甚至有些厭煩,可我卻認為仙人掌有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我家的仙人掌是我買的,雖然它不好看,但是生命力極強所以我選了仙人掌。但是買回來后,它沒有得到我的關(guān)心,因為它沒有玫瑰那種鮮艷,也沒有向日葵那種陽光溫暖,甚至?xí)鷤麆e人。所以它被放在一個盆里,孤獨無奈地屹立在窗臺上,是呀,它是多么令人厭煩!
我對這令人厭煩的仙人掌置之不理,直到一天的一個早晨。那天,風(fēng)很大,我忘了關(guān)窗戶。凜冽的'寒風(fēng)無情的沖進房間,把仙人掌吹的東倒西歪、搖搖欲墜。我看見了趕快跑過去想接住它,就在這時奇跡發(fā)生了,仙人掌依然穩(wěn)穩(wěn)地屹立在窗臺上,沒有掉落下來。我頓時驚呆了,從這一天起,我對它的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。雖然它沒有誘人的芳香,也開不了引人注目的鮮花,甚至容易傷人,但是它堅強的意志讓我油然升起敬佩之心。
仙人掌如此,其實人也一樣,也許沒有別人那么耀眼,甚至有點差,但只要你努力,一定會把困難牢牢地踩在腳下,獲得成功。
這就是我喜歡的仙人掌,它長得不好看,也沒有個很大的用處,但是依靠它堅強的意志可以克服重重困難的精神值得我學(xué)習(xí)。
人的描寫作文 篇4
愚人節(jié)快到了,小不丟早已準備好了一份“愚人節(jié)狂歡計劃”,他相信,這一定是一個難忘的日子。
假“情報”
4月1日那天早晨。小不丟6點不到就起床了,要知道他平時要7點才愿意起床的呀!小不丟的爸爸媽媽見了,眼睛瞪得比牛眼睛還大,嘴巴張成了O型,像看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯,扔下一句“我走啦!”,便以被野牛追的速度沖出了家門,只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校后,門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室,趁無人之際,飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個大字,然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景,他笑得肚子都痛了。
在小不丟來到學(xué)校耨不久,馬大力也闖進了教室,黑板上的字讓他大吃一驚,昨天老師可沒說要考試呀!嗎大力轉(zhuǎn)念一想:會不會是自己走神沒聽見呀!他馬上放下書包,拿起英語書認真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校,馬大力把事情告訴了她們,琳琳聽了,走到黑板前,仔細的看了看那句話,說:“昨天我是值日生,黑板明明擦干凈了,這一定是今天寫上去的,而辦公室里苗苗老師還沒來,不可能寫。”(畫外音:怎么變偵探了?)“那是誰寫的?”心直口快的馬大力搶著說。“這字有點像小不丟的,很可能是他搞的惡作劇。”“可他還沒來呀!”馬大力說。“那倒也是,不過也不一定。”
就在他們議論紛紛時,苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨,并伴有8級大風(fēng)(眾人:你在播天氣預(yù)報呀?!),頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”型,“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道,這保準是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時候,小不丟一臉無辜的走了進來,
“怎么了。”小不丟有點失望---因為他沒有看見同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過來!”苗苗老師的臉漲成了豬肝色,“這......”小不丟傻了眼,他原來以為同學(xué)們會上當(dāng)受騙,可現(xiàn)在......小不丟沒辦法,只好跟著苗苗老師進了辦公室,可憐的小不丟,祝你好運哦!
進了辦公室,苗苗老師語重心長的對小不丟進行了教育,小不丟漫不經(jīng)心地聽著,苗苗老師故意說:“你說說搞惡作劇對不對呀?”小不丟有機械的點了點頭,苗苗老師見了,自然少不了一頓批評。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來,小不丟就把剛才的事拋到了腦后,他決心,一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”。正當(dāng)他準備走進教室時,正巧遇到來上課的體育老師,他故作驚訝,“老師,您走錯班級了吧,這節(jié)課是給隔壁班上的!”體育老師一聽,以為是自己年紀大了,記錯了,便信以為真,走進了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲,體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版,他強壓著怒火上完了這堂課,下課鈴聲剛響,體育老師便怒氣沖沖的走進了辦公室,苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣,輕輕地搖搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著放學(xué)鈴聲的響起,小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,他的`愛犬了了像往常一樣飛奔進校園,撲到了小不丟的懷里,可奇怪的是,它今天老喜歡盯著馬大力看,“了了干嘛哪?我臉上又沒長朵花!馬大力好生奇怪。突然,他以迅雷不及掩耳之勢,在空中劃出了一道美麗的弧線后,成功的降落在了馬大力的書包上,馬大力猛地向后看了一眼,剛想說些什么,了了卻突然飛也似的逃跑了,小不丟正納悶吶,就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道:“還我骨頭!不,不,是......是掛飾!”
小不丟一聽就明白了,原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾,了了好樣的!誰讓你馬大力老是欺負我的!小不丟一邊偷偷的笑著,一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟幸災(zāi)樂禍的時候,馬大力卻突然沖了過來“你,你賠我......”三十六計,走為上策,小不丟一看這情況,就趕緊溜。“別跑!”馬大力一把抓住小不丟,“賠,賠......”“好了,好了,別吵了。”關(guān)鍵時刻,調(diào)停人亮亮從天而降,趁這個當(dāng)口,小不丟趕緊跑。身后,不時傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......
人的描寫作文 篇5
自從他離去后,那背影一直在腦海中,揮不去,也吹不散。而他的名字在記憶中,有如被水暈開似的,十分模糊不清。而他的面貌,似乎記得但某部分模糊了。
在印象中,他是在我轉(zhuǎn)到班上時,第一個肯陪我玩的.人,雖然我平時面無表情,笑起來也很虛假,但我有那么可怕嗎?可怕到除了他沒有人敢陪我玩?
而他告訴我:“其它人不了解你,因為你的周圍似乎有一道墻,讓別人只看到你較可怕的一面,但我看得出那道墻里面的熱情,所以我就可以穿過那道墻來陪你玩,何況你可是一個,怕孤單,需要有人陪的人呢?”
到了畢業(yè)時,他告訴我:“我很喜歡你!但是我媽媽和爸爸要出國工作,所以我也必須跟著去。”
就這樣,他離開了我的世界,每當(dāng)孤單的時候,他的影子就浮現(xiàn)腦海,怎么也忘不了。
人的描寫作文 篇6
我的同學(xué)
我的同學(xué)蘇恒,那在我們班可是赫赫有名,雖然學(xué)習(xí)中等,但非常幽默和大方,在同學(xué)中很受歡迎,他中等個子,高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的小嘴巴。先不多說了,大家來看一看吧。
幽默
我的同學(xué)蘇恒非常幽默。有一次,蘇恒不小心偷懶了一會兒,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師二話不說直接拿起一個潔白的粉筆頭向蘇恒扔去,不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恒的腦袋上。可是蘇恒連頭也沒有抬一下,一邊擺著手一邊大吼道:“誰呀?哥生氣了,你惹得起我嗎?”說完,又繼續(xù)趴在了桌子上,頓時,本來靜的連銀針掉到地上都能聽得見的教室哄堂大笑起來,竟然有一位同學(xué)激動的摔在地上了!可是,這震耳欲聾的笑聲,還是沒有把蘇恒叫醒,就連班主任馮老師也不禁笑了出來。接著老師發(fā)動第二波攻擊,才終于把蘇恒叫醒了,班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。
大方
蘇恒還有一個優(yōu)點——大方。不管什么時候,他都會把你想要的東西借給你。運氣好的話,他很有可能送給你哦。有一次,我們的英語老師叫我們復(fù)習(xí)四年級上學(xué)期英語書。可是我總是把他當(dāng)做耳旁風(fēng),左耳進右耳出,對老師的話不以為然,我對拿書這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語書時,我才著急起來,沒辦法,我只好向我的`好朋友——蘇恒求救了。我向他說明了我的情況,正好他有兩本英語書,大方地借給了我。我十分感謝他,用過就把英語書完好無損的還給了他。
這就是我的同學(xué)蘇恒,既大方又幽默。
人的描寫作文 篇7
你太胖啦:如果你的朋友非常愛美,那么你去網(wǎng)上買一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然后把送貨的地址和電話寫成他的就好啦。衣服一定要買便宜貨,十幾塊錢就可以搞定。
貨到付款:找一款不太貴的禮物,寫上他的地址和電話,記住勾選貨到付款……
嚇?biāo)惶?網(wǎng)上有很多嚇人的禮物,比如有一個盒子,一打開就彈出一個恐怖的丑八怪,并發(fā)出搞笑的聲音。
迷宮存錢罐:有一種存錢罐是用迷宮做成了,你必須走完迷宮才能打開存錢罐,取出錢來。買存錢罐的時候讓店家?guī)湍阕咄昝詫m,然后取出走迷宮的小圓珠,這樣這個存錢罐就永遠都打不開了,除非你給他小圓珠。
空盒子禮物:這個你要找到附近的同城快遞,一般五塊錢運費,郵寄一個空盒子給朋友,或者你在盒子里裝盒子,一個盒子套一個盒子,最里面的盒子里寫一個條子:愚人節(jié)快樂。
出氣包:去網(wǎng)上搜搜出氣包,買一個回來,然后在出氣包上寫上他的名字,之后送給他。你知道的',出氣包就是我們可以隨便揍的包,很有蘊意……
咬不動的泡泡糖:去商店買小塊橡皮和幾塊泡泡堂,把泡泡堂的包裝打開,重新包裝這個橡皮,然后在和同學(xué)聊天的時候,自己吃一塊泡泡糖,給他一塊橡皮……當(dāng)然你可以作為禮物送給他,買一個泡泡糖和一盒橡皮……
人的描寫作文 篇8
年級有一個單詞比賽,將六本書的單詞都考完,一個小時,500題。
但是我有一種不祥的預(yù)感,我可能要考砸。這種感覺早有預(yù)謀,下午曬衣服的時候,心里暗暗打賭,只要自己能用竹竿一次把兩件衣服同時掛上去,那我就會考得很好,拿第一。然后那件衣服便很不客氣地囂張地摔在我們面前。當(dāng)時我想,糟了。外面連天氣都不太好。
八點才開始,在這之前,我在樓頂背了很久,從五點到六點,從第一個單詞“accent“到最后一個“widespread“,足足一個小時,到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的話來說就是:背到都快忘記了。這真是很矛盾的一句話,但我當(dāng)時真的就這么想。
心里其實很慌張,不知道為什么,好像很害怕寫不出來,很擔(dān)心英語在班上的排名會保不住。但是到現(xiàn)在,我都可以說我的英語在班上是第三,而在男生之中是第一,毫無疑問,很堅定地。因此很在乎,作為一個高中生,我不可能不在乎分數(shù)與排名,不可能不在乎老師的評價,不可能不在乎同學(xué)羨慕的眼光。那種飄飄然的被羨慕的趾高氣揚的感覺,我也想擁有。
然后開始比賽,六張試卷,我一抓到第一張就慌張地填起來,依然很害怕,恐慌,Panic,忘記了要用什么時態(tài),只是一味地地填,一直填,希望昨晚之后可以Relax,遇到不會的就很老練地跳過,滿腦子都是單詞,Word,幾乎無法呼吸,感受不到或者根本無暇感受旁人的進度,于是又很擔(dān)心別人做得比我快,又擔(dān)心這樣的`擔(dān)心很多余,總之,我完全亂了!!
9:00。很準時,我居然完成得七七八八,剩下一些零碎的空子,放下筆,不想再做了,心里想,大家也別做了。而這個時候,一個老師進來,說延遲到9:40,這意味著我剛剛那個小夢想又破滅了。
Timeflies。考完之后心里面滿是糟透了的感覺,像揮不掉的啃咬我的蟲子,而且還是我最討厭的那種屎殼郎。我很喜歡的香港詞人黃偉文有一次拍戲,吊威亞上十二樓,害怕得要死。那一秒,他真覺得自己死定了,但是又很不甘心,因為美術(shù)指導(dǎo)給他穿得居然是Versace,他最討厭Versace,而且那件居然是副線再副線的!所以這樣就燃起了他的求生意志,覺得萬一自己從十二樓跳下去,壽衣將會是Versace,死得不光彩!假如要死,甚至都要下去換件JPG再死,所以他就活下來了。而我現(xiàn)在也一樣,好歹也要把這些屎殼郎換成我最愛的那種有獨特花紋的蝴蝶,然后再任其啃咬而死。因此,我就活了下來,很筆直地坐在凳子上。
我已經(jīng)很糟糕了,現(xiàn)在唯一的愿望就是希望別人比我糟糕,而且要糟很多。
今天是愚人節(jié)。真是希望這種糟糕的感覺和掉下來的那件衣服是有預(yù)謀地一起在騙我,好讓我著急,等到最后才通知我說我是第一名,否極泰來。
人的描寫作文 篇9
在我家門口的一個顯眼的位置,擺著幾盆仙人掌,它們的邊上還有幾多玫瑰花襯托著它們,顯得格外惹眼。仙人掌很像我們的小手,青青的,綠綠的.,藏在了土中。
有一年冬天,天氣非常冷,外面還下著鵝毛大雪,由于我沒有把仙人掌搬回家里,它身上就抹上了一層厚厚的雪,到第二天,它的身體就變得軟軟的。我還以為它已經(jīng)死了,為此我還很傷心。可是我沒想到的是:第二年的春天,它竟然奇跡般地活了過來。
還有一次,我把仙人掌帶到了學(xué)校來養(yǎng),可因為功課太多了,就沒時間照顧它了,日子久了就徹底把它忘了。直到暑假的時候我才想起來,可是已經(jīng)晚了,因為我一個學(xué)期沒有澆水,它一定已經(jīng)死了吧?可是,我看到的仙人掌居然還是那么生機勃勃。這一景象讓我驚呆了,我也因此感到好奇:“為什么仙人掌會有這么強的生命力呢?”之后我去查了一下資料,原來仙人掌是多年生灌叢狀肉質(zhì)植物,生長在南美洲的沙漠中,沙漠中氣候惡劣,仙人掌卻能生存下來。所以我的那點小傷害它是沒事的。
最后我想說:“我愛仙人掌,愛它樸素的外表,更愛它的內(nèi)在、愛它那頑強的品質(zhì)!”
人的描寫作文 篇10
國慶期間我和小伙伴們一起到東臺去游玩。讓我記憶最深的是一次自行車比賽,那天,我、唐朝、蔣睿瑤三家人去黃海森林公園,看著一旁可租三人自行車,我建議大家來場自行車比賽,小伙伴們紛紛贊成。
于是,我們各自和自己的父母組成一隊,比賽規(guī)則就是哪一隊先繞黃海森林公園一圈,回到起點就贏得這場比賽的勝利。啊呀!乘著先領(lǐng)到車的優(yōu)勢,他們居然先跑了,急得我一直催促爸爸快出發(fā)。
剛開始唐朝隊一馬當(dāng)先,很快蔣睿瑤隊緊追其后,把我們甩得很遠,而爸爸卻十分鎮(zhèn)定,騎得不快但很穩(wěn)。我心里十分著急:“爸爸騎快點,他們都離我很遠了。”爸爸回頭對我笑笑:“不用著急,就讓他們先得意一會兒,過會兒就知道我們的厲害了。這時在后面的媽媽也點了點頭,贊同爸爸的想法,我雖然丈二和尚——摸不著頭腦,但看著爸爸那鎮(zhèn)定自若的表情,也就不再著急了,十分定心地騎著。但過了一會兒,我還是覺得太慢,建議由我獨自跑步追趕,爸爸笑著說我會后悔的,我不死心,仍堅持要獨自跑一會兒。爸爸欣然同意,才跑兩步我就后悔了,原來跑步更累,我只能認錯,回到車上,又過一會兒,我越騎越有勁,而芝麻般小的他們慢慢“變大”了起來。“咦?這是怎么回事”我好奇地問。爸爸知道我十分好奇就大聲回答:“兒子你知道為什么嗎?那是因為你每改變一次速度會花費多的力量,還不能一下子用完,就像你之前跑步一樣,把力量一開始就用完,那到后面就跑不動了。”媽媽補充一句道:“如果你眼看就要到終點了,你可以把剩余所有力氣用來沖刺。”接著我照爸爸媽媽說地做,很快我們就超過了筋疲力盡的.小伙伴,并在他們目瞪口呆下,輕松超越并遙遙領(lǐng)先。
比賽的結(jié)果當(dāng)然不言而喻了,但更讓我開心的是我又懂得了一個道理,那就是“欲速則不達。”成功之路需要厚積而薄發(fā),只有持之以恒的堅持,才會引領(lǐng)我們走向最終的勝利。
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