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【精華】兔子的描寫作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的兔子的描寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
兔子的描寫作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早晨，小兔子在小溪邊欣賞自己的身段，忽然被一只兇猛的老虎看見(jiàn)了。老虎心想：多肥的美食。于是它猛撲過(guò)去，小兔子看見(jiàn)了，拔腿就跑。它跑啊跑啊，老虎缺在后面窮追不舍，眼看就要追上了。前面出現(xiàn)了一片茂密的小草叢，剛好可以遮住小兔的身子。小兔使勁全身的力氣，拼命的往草叢奔去。好在草叢距離不是很遠(yuǎn)，小兔進(jìn)去之后，東閃西蹦的.，終于把老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小白兔終于逃過(guò)了，它高高興興地回家，而那只兇猛的老虎卻垂頭喪氣回家了。
兔子的描寫作文 篇2
一天，小兔子灰灰在草地上玩耍，玩著玩著，忘記了回家的時(shí)間。突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲吼叫，草叢里迅速竄出一只大灰狼，那兇猛的眼神，伸長(zhǎng)的.血紅大舌頭，真可怕！一看就知道，這是一只饑餓的大灰狼！
“完了”灰灰心里想。可仍然保持著鎮(zhèn)定，機(jī)靈的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)。突然靈機(jī)一動(dòng)，有了！只見(jiàn)灰灰一下子倒在地上，不停地滾來(lái)滾去，嘴里還不停的叫著“哎呦。哎呦”。大灰狼一見(jiàn)，更加兇惡地吼著：“你已經(jīng)是我的午餐了，還耍什么花樣？”灰灰捂住肚子，頭上汗水直滴�！按蠡依窍壬�，你威武英俊，我是跑不過(guò)你了，只是臨死之前，我想給你一個(gè)忠告，我今天被毒蛇咬了一口，現(xiàn)在毒已經(jīng)遍布我的全身了，你現(xiàn)在就是咬我一口，恐怕也要中毒而死呀！”大灰狼一聽(tīng)，吃也不是，不吃也不是，看著灰灰面如土色，大汗直淌，只好惡狠狠地說(shuō)了一句：“今天真是倒霉！”隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
嘿嘿，機(jī)靈的小兔子就這樣躲開(kāi)了危險(xiǎn)。
兔子的描寫作文 篇3
我家有一只可愛(ài)的兔子，它大名叫小茉莉，小名叫棉花糖。
小茉莉長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的白毛，嬌嫩的肉色的耳朵豎在頭上，一雙像紅寶石一樣的眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，鼻子總是在那嗅呀嗅，好像永遠(yuǎn)都在找食物;三瓣嘴里的小白牙總是磨呀磨，好象永遠(yuǎn)都停不下來(lái)。
我剛買回它時(shí)，它還很怕我，總是躲在籠子的角落里不理我，但經(jīng)過(guò)我三天的努力，它終于不怕我了，還變成了“跟屁兔”!只要我一打開(kāi)籠門，它就一直跟著我，好象我是它愛(ài)吃的青菜苔似的。最可怕的是，它總是神不知鬼不覺(jué)地溜到我腳邊，幾次都險(xiǎn)些踩著了它!
一天中午，我怕它餓了，于是，我到廚房里拿了幾根青菜苔來(lái)喂它，但它也跟著我來(lái)到了廚房，聰明的小茉莉知道了它心愛(ài)的青菜苔在廚房里，便把廚房當(dāng)成了菜地，只要我一把它從籠子里釋放出來(lái)，它就一邊跳著“街舞”、一邊跑(因?yàn)樾≤岳蚺艿煤芸欤匕逵只�，所以小茉莉跑的時(shí)候左腳一哧，右腳一哧，屁股還一扭一扭的，很象跳街舞。)到了廚房里，貪婪地趴在菜籃上，“大口”吃著青菜苔，還嚼的“吧唧吧唧”的`，吃的津津有味。沒(méi)辦法，我只好把它“連拖帶拽”地“拉”了出來(lái)，并把廚房門關(guān)上了。小茉莉急的在廚房門旁直打轉(zhuǎn)。那時(shí)，它一定在想：“留在廚房門旁邊不怕沒(méi)菜苔吃”!只要我們一開(kāi)門，去廚房干活，它就溜進(jìn)來(lái)，直撲青菜苔而去，我氣極了，便把它關(guān)在籠子里上學(xué)去了。下午一回來(lái)，我來(lái)到籠子旁邊一看，天哪!小茉莉不見(jiàn)了，而且籠門也在一米以外的地方，再到廚房一看，它竟然在大吃特吃青菜苔!我心想，一定是媽媽回來(lái)把它放了出來(lái)，可是媽媽還沒(méi)下班呢!難道……是它自己用“降門十八掌”把門拍飛了?!我的天呀!它可真聰明厲害!I 服了YOU!我只好把它關(guān)在籠子里，用鐵絲把門拴牢，哼哼，這回它可插翅難飛了!
小茉莉很愛(ài)干凈，它閑著無(wú)聊時(shí)，總愛(ài)用小舌頭舔毛，它歪著小腦袋，用舌頭有順序地舔著，舔完了，還要撓一撓癢癢。最可愛(ài)的動(dòng)作要數(shù)伸懶腰和洗臉呢，有一次早上和中午都沒(méi)讓小茉莉“籠外活動(dòng)”，到了晚上，才放它出來(lái)，只見(jiàn)它使勁把后腿往后一蹬，一連做了三個(gè)后蹬腿，就像人在伸懶腰似的，好像在控訴我關(guān)它關(guān)的太久了。說(shuō)到洗臉，那可是可愛(ài)的不能再可愛(ài)的動(dòng)作了：首先它舔一舔前爪，蹲下，用前爪往臉上抹，從眼睛到鼻子，再舔一舔，再來(lái)一次，它那認(rèn)真仔細(xì)的勁兒真象媽媽往臉上抹化妝品，一副很享受的樣子。
小茉莉很貪吃，為了吃，它不惜一切代價(jià)。有一次，我拿一根青菜苔逗它，將青菜苔一點(diǎn)一點(diǎn)地舉高，小茉莉抬起前爪，用嘴去咬青菜苔，最后都立起來(lái)了!腿伸的直直的，兩只前爪向下面交錯(cuò)著，仰著頭，咬青菜苔，接著，我把青菜苔一點(diǎn)一點(diǎn)往后移，小茉莉也傻傻地跟著往后仰，只聽(tīng)“砰”地一聲，小茉莉摔了個(gè)四腳朝天，把它都摔楞了，而在一旁的我卻笑成一團(tuán)。
你們說(shuō)我家的小茉莉可愛(ài)不可愛(ài)?
兔子的描寫作文 篇4
媽媽給我買了一只活潑可愛(ài)的小兔子,像個(gè)絨球,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅寶石似的小眼睛撲閃撲閃的,我見(jiàn)她這樣可愛(ài)、乖巧，便給她起名字“小貝” 別看小貝是個(gè)‘小不點(diǎn)兒’她抓人的`力氣可不小啊！記得有一次，我拿一根青菜葉兒來(lái)逗小貝，小貝先是蹦到青菜葉兒的面前，見(jiàn)我拿著青菜葉兒退了幾步，她就再次蹦到我腳下，用小爪子使勁撓我的腳，疼得我嗷嗷直叫，可她并不住手，我連忙丟下青菜葉兒跑開(kāi)了。回頭看見(jiàn)小貝，她正在津津有味地品嘗青菜葉兒呢，樣子真的好可愛(ài)！可是，我腳上的傷疤卻深深地印在那里。 小貝吃西瓜皮可有趣了！她先把西瓜皮擺正，然后斜著小腦袋，讓牙齒貼近西瓜皮咂咂品味，小貝吃西瓜皮的時(shí)候清涼的汁水從她的嘴里流出來(lái)，吃完西瓜皮后，小貝搖搖雪花似的小尾巴，心滿意足地離開(kāi)了放瓜皮的地方。
小貝雖然不會(huì)說(shuō)話，但是，她靈巧的小眼睛會(huì)告訴我一些話：鼓勵(lì)的話、批評(píng)的話、表?yè)P(yáng)的話… …如果我考試考得不好，她的小眼睛會(huì)告訴我：“沒(méi)關(guān)系，努努力�！比绻易隽隋e(cuò)事，她的小眼睛會(huì)告訴我：“你怎么這么不聽(tīng)話！”
我的小貝，一只天使般的小兔子。
兔子的描寫作文 篇5
我最喜歡的小動(dòng)物是我家的那只可愛(ài)的小白兔。
可愛(ài)的兔兔頭上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，機(jī)敏而又警覺(jué)，一雙紅寶石似的眼睛，非常地美麗。兔兔全身都是雪白雪白的絨毛，就像一朵已經(jīng)含苞欲放的蒲公英，奇怪的是那些松軟一順朝下。兔兔還有一個(gè)小棉球似的尾巴，圓溜溜的像一個(gè)小絨球。
我最喜歡兔兔吃東西可愛(ài)的樣子了。今天兔兔一下午都沒(méi)吃東西了，大概餓極了吧！我立刻去拿碧綠的菜葉和蘿卜放進(jìn)去，兔兔迫不及待地吃了起來(lái)，只見(jiàn)它一邊咬一邊嚼，小腦袋還不時(shí)上下甩動(dòng)，大概在吞咽嚼綠葉。過(guò)了一會(huì)，兔兔又吃起了又甜又脆的`蘿卜，吃的時(shí)候還露出了兩顆大白牙呢，看兔兔吃得多么津津有味啊，還特別可愛(ài)。然后，兔兔自己就在那玩耍，過(guò)了一會(huì)兒，就在那里甜滋滋地睡覺(jué)了，我生怕吵醒兔兔，輕手輕腳地上樓了。
你看我家的兔兔兔多么可愛(ài)��！兔兔那可愛(ài)的模樣讓我喜歡上了它。
兔子的描寫作文 篇6
兔子性情溫和，整天蹦蹦跳跳�？蛇@幾天，兔子有些異常，它膽小如鼠，心情變化多端。我心急如焚，查查百科全書，上面說(shuō)：“兔子發(fā)生了這樣的變化，一定是兔子當(dāng)媽媽了。”我知道后喜出望外。
一天，兔子像瘋了一樣，一會(huì)兒咬自己的.毛，一會(huì)兒把毛叼進(jìn)洞中。我記得書上寫過(guò)，這種情況后應(yīng)怎樣去把它做好。我先從柴間拿出一團(tuán)舊棉花。扔向洞口，兔子連忙把它叼進(jìn)洞，把它鋪在小兔子們身上。噢，我恍然大悟。
過(guò)了幾天，兔子每天去洞時(shí)總用泥土把洞口填一填。我認(rèn)為洞中定有小兔子，便用木棍去捅洞。這下終于激怒了兔媽媽，它兇猛的撲向木棍，然后用嘴叼住往一邊推，反復(fù)幾次，木棍上留下一道兒道兒的牙印兒。此時(shí)一定確定洞中必有小兔子，不然兔媽媽不會(huì)這樣拼命護(hù)著。
過(guò)了十幾天，一群活潑可愛(ài)的小兔子出現(xiàn)在我眼前，那頑皮可愛(ài)的樣子真惹人喜歡。從此，我又多了幾個(gè)“小朋友”。
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