擴寫作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的擴寫作文8篇，歡迎大家分享。
擴寫作文 篇1
從前，楚靈王喜歡他的大臣有纖細的腰身，他一看到膀大腰圓的大臣就大動肝火。有一次，一位大臣竟因為略微發胖而丟了烏紗帽。大臣們都怕沒有了榮華富貴，所以每天都將腰帶束緊，把每天三頓飯改為一頓飯，而且是頓頓青菜。
有一位禮部侍郎，路過一個包子鋪，聞到包子的`香味，饞得直流口水。眼睛直直地盯著包子，腳就像被釘在了地面上，一步也動不了，好像忘記了自己是一名朝廷命官，完全不顧自己的高貴形象了。他伸出一只手，想拿起一個包子。“十厘米……五厘米……馬上就要拿到了!”突然，他的手縮了回來，“不行!不能吃!吃了就前功盡棄了!……可是，只吃一個又有什么關系呢?……不能吃!一個包子不但會斷送自己的前程，說不定還會因此丟掉了性命。”禮部侍郎擦了擦口水，戀戀不舍地走了。
第二年，大臣們果然有了纖細的腰肢。“婀娜多姿”的身材和楊柳細腰可以說是“楚楚動人”呀!可是再看看他們的臉，面黃肌瘦、無精打采、雙眼無神。
楚王上朝后，看見他們的身材，龍顏大悅，可是他們的神情卻讓楚王生氣!“喂，喂!別無精打采的呀，笑一笑，笑一笑!”說著，楚王做了一個笑的樣子，“對了，你們有什么事告訴我嗎?”
忽然，一位大臣說：“回稟大王，微臣有事稟報……”這位大臣剛邁出一步，還沒來得及說話，就“叭”的一聲，暈倒在地。后來經太醫驗證，是營養不良造成的。而這位病倒的大臣就是那個禮部侍郎。
而民間呢?是常年的鬧饑荒，老百姓都吃草皮樹根度日。
唉，楚王的這個愛好真是禍國殃民哪!如果外國前來侵犯，誰去抵抗？非亡國不可呀！
擴寫作文 篇2
自唐朝以來，科舉考試就像是萬人齊過獨木橋，落榜的人多，高中的人少。“詩囚”孟郊也去參加過科舉考試，然而“棄置復棄置”，第一次，落榜了，他感到萬箭穿心，寫下來《落第》，不過他并沒有放棄，擦干眼淚再來，結果又落榜了，他感到萬念俱灰，寫下了《再下第》、《下第東南行》等來表現自己的苦悶。但所謂“學成文武藝，賣與帝王家”，他終究放不下科舉。
今年，孟郊已經46歲了，他終于又鼓起勇氣踏入考場，不過這次他沒有帶任何希望。
“放榜啦！放榜啦！科舉考試的金榜出來啦！”正在客棧里的孟郊聞此，連忙跑出來，金榜早已被人圍得水泄不通，旁邊有一人宣讀金榜，當讀到“孟郊，中探花”時，孟郊頓時老淚縱橫。想自己以前的.經歷，真是“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。”啊。
是呀，孟郊為了考中進士，過著節衣縮食的生活，連飯都吃不飽，總和衣臥在松樹下睡著的。
但這一切都過去了，在這個春天，孟郊終于如愿以償地中了探花，他騎上高頭大馬，戴著碩大的紅花，飛也似的奔向花宴地點。他忘了自己年事已高，還認為自己就是一位英俊的探花郎呢，在花宴上要“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
這種心情，只有經歷了長久壓抑之苦的孟郊才體會得到啊！
擴寫作文 篇3
在宋國時期，有一個農夫，他的農田旁邊有一個胖樹樁。一天，一個獵人正在追趕一只白色的.兔子，兔子因為跑了很久很久，早已是暈頭轉向，結果一時沒看清路，一頭撞在樹樁上死了，結果農夫看見了，撿起了撞死的兔子，認為這是上天賜給他的，便把兔子撿回去吃了。
第二天，他出去種田時，發現又有一只兔子在那撞死了，從此，農夫就不種田了，天天候在樹下，不管黑夜白晝、春夏秋冬。農夫一直在等，鄰居過來勸他：“兔子不會來的，你還是快去種田吧！”農夫卻說：“沒事沒事，兔子會來的。”
他的農田已全是雜草，基本上荒廢了。到了秋天，別人的農田大豐收，他卻還在等，最后不僅在冬天餓死了，還被宋國人嘲笑。這個故事告訴我們：不要把偶然的一次事情當作獲取成功的經驗。
擴寫作文 篇4
倚著那清晨微弱的光束，我走進一個建立在山上的古樸、典雅、歷時比較久的廟宇。走著一塊塊的青石板，仿佛觸摸到亙古不變的歷史，看到了曾經得山景。撫摸著一顆顆高大翠綠的野竹，一個個參天而起，筆直的一道綠
綠的.鮮艷、綠的明亮、綠的刺眼，太陽冉冉升起，照射在大地上，但那第一縷光照在了竹林上，是那竹子更加美麗耀眼，又婉如一個亭亭玉立的少女，在陽光下歌舞。
那曲折、蜿蜒的里間小路，仿佛沒有了盡頭，只能說哪一頭是一個寂靜、安詳、修身養性的地方。僧人們休息的房間隱藏在花叢中，使禪房格外清香、誘人，在遠遠的地方都能聞到那芳香的氣味，就能感覺到那美麗的禪房。
那美麗的山水仿佛與鳥的性格相通，引來了一大群的鳥來棲息、光顧，鳥兒也在這如畫的山水般繁衍，也讓下一代感受到美麗的景致是什么概念。潭水映出我的影子，使我那暴躁的脾氣得以凈化、安寧，也是我超脫了塵世的煩惱。
慢慢的所有的聲音都停了下來，既安靜、又可怕，只有寺廟中那種聲在徐徐回蕩在山谷中。
擴寫作文 篇5
（1）擴寫的基本要求
擴寫的一般要求是：擴寫的內容要注意情節發展合理，人物的性格前后統一；要在原文的基礎上充實內容，做到重點突出，中心明確；擴寫一般不改變人稱和文章體裁。
（2）擴寫的方法
①認真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴展情節。注意擴寫時不要改變人稱。保留與原文中心聯系密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續地寫下去
②抓住擴寫重點——擴寫的時候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現中心的句、段去擴展故事情節。要仔細地研究哪些地方可以擴展，哪些地方可以補充，在怎樣擴展和補充上下功夫，要經過周密的思索以后，再動筆寫。這就需要對擴寫所提供的材料要認真研究，確定好擴寫重點，安排好擴寫的主次，做到詳略分明，重點突出。
怎樣才能確定好擴寫的重點呢？一是根據題目找重點，即抓住題目中的“題眼”確定擴寫重點。二是根據文章的內容來確定重點。凡是能表現中心的都是重點材料，也就是文章需要詳寫的部分，和中心關系不大的就是次要材料，要略寫。三是根據擴寫對象確定重點。如擴寫的材料是以寫人為主的，要把突出人物的特點作為重點來寫；擴寫材料是以寫事為主的，要把事情的經過作為重點來寫；擴寫材料是以寫活動為主的，應該把活動場面作為重點來寫。 ③擴寫的內容一般都在原文之外，因此，要發揮自己的想象力。擴寫作文要在讀懂原文、抓住重點、找到擴寫點的基礎上做必要的充實。也就是說在不改變原作主要內容，不改變原作的體裁，不改變原作的六要素的前提下添枝加葉，合理擴展充實。這就需要展開合理的想象，通過想象和聯想對原文內容進行補充。
展開想象要注意以下幾點：一是依據擴寫的重點展開想象，重點明確才會在行文中使想象的方向明確。即在運用想象時始終不忘中心，圍繞中心弛騁想象，當發現自己想象偏離中心時就立刻關上想象的閘門。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。三是要和現實生活聯系起來。“生活是想象的基礎。”以廣博的見聞，豐富的閱歷作為寫作的基礎，文章才可能寫得具體、生動，有真情實感。
④對照原文修改。擴寫是根據題目提供的材料進行的，擴寫完成后，要檢查、對照和修改。一般來講，修改應注意這么幾個問題：一是就所擴寫的文章本身進行檢查。如文字的表達，思想內容的描述，都可能存在不妥當的地方。二是認真對照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以說是我們進行擴寫的依據，假如我們所擴充的內容或某一情節，與提供的材料相脫節，或相矛盾，那么，擴寫的文字就算再好，也是不符合要求的。對照，主要是看原材料提供的主要情節，在我們的擴寫中沒有得到落實，是不是按原材料提供的中心去組織安排擴充的內容。三是在檢查與對照之后，大膽地修改。修改可從字詞開始，由句子入手，逐漸進入對段的.增刪、修改。根據擴寫文章的特點，修改的重點應落在情節的增刪和想象內容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出現不符合生活實際的情形。
總之，擴寫要認真讀懂原文，抓住擴寫重點，展開合理想象，最后對照原文修改。
【例】
原文： 守株待兔
宋國有一個種田的人。他的田里有截樹樁子，一只奔跑的兔子碰到樹樁上，碰傷脖子死了。那個種田人，于是放于耕具，整天守著樹樁，希望再得到兔子。這樣的事是不能再發生了，而他自己反被別人笑話。
擴寫文： 守株待兔
從前，宋國有個莊稼漢，生性懶惰，好吃懶做。有一天，太陽都幾桿高了，他才懶洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完飯，扛著鋤頭去鋤地。來到地里，沒干多大一會兒就坐下休息。一陣風過后，只見蒿草擺動，一只野兔突然從草叢中竄出來，飛一樣的跑，沒想到撞到樹樁上，撞折了脖子，死了。
懶漢看到這情景，三步并作兩步跑到樹樁前，拎起死兔子笑不攏嘴。回家后他將那只兔子做成香噴噴的兔肉，美美地飽餐一頓。吃完后他想，種田、鏟地太苦了，還是撿兔子吃輕松。 從那天起，他再也不鋤地了，天天戴著草帽坐在那棵樹樁子旁，希望再有第二次、第三次兔子撞死的事發生。一連守了兩個月也沒有看到一只兔子的影子。這時，地里的莊稼也荒蕪了。到秋天，別人家都收獲到了滿車滿車的谷子，他家卻沒有一點收成。這還不算，人們都笑他白日做夢，簡直是個大傻瓜。
寫作指導：擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：①根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。 ②為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節發展，使其有具體的過程。③適當補充景物和人物的語言、動作。值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。
擴寫作文 篇6
清晨的薄霧籠罩著小小的村莊；房屋、綠樹、遠處的高山、眼下的小溪；一切的一切，都化成了一片白色。唯有那早起耕作的人家，從房屋中飄出的縷縷炊煙，為這一片白色點綴上了星星點點的灰。
靜默著，靜默著……
緩緩睜開眼睛，清晨的薄霧已悄悄散去。我便起身乘上一葉小舟，任它隨著江流漂浮蕩漾；我便抬頭欣賞著綺麗的景色。
水被陽光曬得青白，但又不失一點清澈；即使到千丈深的地方，也能透過清澈的水，看到水下正在嬉戲的魚兒和陪伴它們的小石頭。水流的好似能勝過飛箭，迅猛的波浪就如同一頭頭飛奔的馬。水底的石頭也一起一起的，好像被這歡快的氣氛感染了似的。
江的兩岸都是連綿起伏的高山，上面生長著許多陰森森的樹木。好像吹一陣風，就會讓人禁不住打個寒噤似的。一座座奇麗的山，好像在比誰的山勢更高；他們都筆直地伸展向云霄，形成了座座山峰。泉水叮當叮當地敲擊著石頭，鳥兒也正好為這些音樂伴奏，互相和鳴，此起彼伏，形成嚶嚶動聽的韻律。山間的`小生命們似乎被這些聲音牽動起來；蟬兒也亮出了它的金嗓子，振振自己的翅膀，便唱了起來。山中的猿也立在一個山坡上，大聲地呼喚著自己的同伴。那深情的呼喚，一陣一陣地震著人們的心。
這時，那些為名利攀高的人，看到這雄奇險拔的高峰，看到這迅猛湍急的江水，看到這些生命的活力，一定會平息他那熱衷于功名利祿的心；如果他被打動了，他一定會用這無暇的江水洗清自己的心靈；
那些為治理社會而日夜操勞的人，看到這些一定會感嘆——自己為何不像大山那樣心胸寬闊；自己為何不像湍急的江水那樣奔放，自己為何不像這些萌動的生命們去舒緩自己的心。或許，這正是這秀美的山水帶給人以不一樣、神奇的感受。
橫斜著的枝條遮蔽著陽光；即使是白天，環境也如同在夕陽落山的黃昏那樣昏暗；稀疏的木條相互交叉，相互掩映著；有時也會漏出絲絲陽光，為它們注入新的生機與活力。
因此，那縷陽光會一直照耀著……
擴寫作文 篇7
蒙蒙細雨中，天也才剛亮，卻看不出一點早晨的陽光明媚。風吹著，雨下著，對面的西塞山在雨中隱隱約約地浮現著，一群白鷺在這煙似的雨中展翅飛翔，白色在眼前晃著一閃而過。
走在河畔旁，偶爾望望河中，時而會看見許多新鮮的鱖魚在水中跳躍著，搖動著大尾巴，顯得格外自由自在；時而又會看見河畔邊上的`桃花紛紛飄下枝頭，落進水里，形成美麗的桃花流水，彩色一直向遠方流去。
張望一陣，發現一個悠閑自得的釣翁乘一葉小舟，在湖中垂釣。他一臉恬靜，似乎這人間對于他來說沒有任何愁，一片小小山水就足以讓他快樂好久。不聞人間是非，似乎人在此刻，心早已迷離山水間。正所謂“釣翁之意不在魚，在于山水間”。輕輕哼著家鄉小調，拿起酒壺小酌幾口，那意境就連詩人也羨慕啊！
身上的青箬笠、綠蓑衣在雨中宛如一小亭子，立于水中。一位書生對他說：“先生，時間不早了，請回吧！”
他卻說：“不急不急，還早呢！”回頭仍舊望他的無限山水，只覺得如此多姿多彩。
從早到晚，望上一整天也不厭倦，只為無限山水。
張志和巧遇此情此景，寫下了這《漁歌子》：
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
擴寫作文 篇8
康肅公陳堯咨擅長射箭，幾乎百發百中，他也因此沾沾自喜，常在別人面前炫耀、自夸。別人懾于他那高超的射箭技藝，不敢跟他媲美。正因為這樣，陳堯咨覺得自己的射箭技藝天下無雙。
一天，陳堯咨又在自家園子里炫耀射箭的本領。射一箭，中一箭，眾人見了，連連叫好。就在這時，一個賣油的老翁挑著擔子走了過來，然后放下擔子，斜著眼睛看他射箭，也不說話，站了很久都沒有離開。
這個賣油老翁的行為引起了陳堯咨的注意，他看出老翁并不像其他人那樣露出欽佩的'神態，反而有些不屑，心中便有些不爽。由于不在狀態，十只箭只中了八九只，以他高超的本領，向來都是百發百中的，這讓他有些惱怒。
“你也知道射箭嗎，看你這樣的行為，是覺得我的射箭技藝不精湛嗎”陳堯咨的語氣中帶著幾絲不耐煩，但賣油翁并沒有在意，而是平靜地說：“這并沒有什么奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨一聽這話，頓時火冒三丈，大吼一聲：“你竟敢輕視我射箭的本領！”
老翁見他這樣，便說：“憑我幾十年倒油的經驗懂得這個道理。”就拿來一個葫蘆放在地上，用錢幣蓋住葫蘆口，然后慢慢地舀了一勺油注入葫蘆，油從錢孔中進入，錢幣卻沒有濕。陳堯咨睜大眼睛，露出難以置信的神態。老翁見此，就說：“我也沒有什么奧妙，只是手熟罷了。”陳堯咨尷尬地笑了笑，便打發老翁走了。
老翁走后，陳堯咨的心情久久不能平靜，既慚愧又自責。他想：賣油老翁賣油幾十年，才練就了高超的舀油技藝，而自己練習射箭才十多年，和老翁比起來，功夫差遠了。可是自己常常自夸，自認為天下無雙，看來還要刻苦練習，熟能生巧啊！
從此，無論白天還是夜晚，園子里經常看到陳堯咨的射箭身影，地上不知滴入多少他的汗水。他練就了一手百步穿楊的好箭法，成為一名名副其實的射箭能手。
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