【推薦】我的好朋友作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的好朋友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的好朋友作文1
優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。
他是位紳士,總是把自己打扮得一絲不茍,一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服,長長的脖子上系著一條領帶,四個發(fā)夾卷起一頭秀發(fā),兩撇微微翹起的小胡子,一看就顯得那么與眾不同。
他說自己出身名門,有著純正的意大利血統(tǒng),意大利名叫“iLViolino”,英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師,能夠“唱”優(yōu)美動聽的音樂,大家都叫他“弦樂之王”,與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。
“小提琴先生”確實沒有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的,當時他“唱”了一首《我和我的'祖國》,旋律悠揚,詩意綿綿,閉上眼我好像看到了祖國的大好河山,滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原,從那時起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。
爸爸媽媽很支持我,有一天,他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個子,有的是小個子;有的穿著棕色的禮服,有的穿著白色的禮服;有的看著文靜,有的看著活潑。但是無論怎么看,都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。
起初,我還是挺討厭這個“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”,讓他唱“西”他唱“啦”,而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音,難聽死了。我心里想,這個“小提琴先生”和電視里的不一樣,根本唱不了歌,怎么看都像個騙子,我不要和他做朋友。
為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子,音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音;按“小提琴先生”領帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低;通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天,“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》,唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦,嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩,經(jīng)常陪他唱的。
“小提琴先生”現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會陪他玩幾分鐘,給他“撓撓癢”,讓他快樂地唱幾首歌。“小提琴先生”也越來越聽我的話了,當然,唱有些歌時他還會調(diào)皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。
優(yōu)雅的“小提琴先生”,我會一直做你的好朋友!
我的好朋友作文2
我的好朋友——小月,她的眼睛水汪汪的很深邃,黑色的頭發(fā)襯著皮膚顯得更加白皙,高高的鼻梁,尖尖的下巴剛剛好,她還是一個愛笑的女孩,無論遇到什么事情,嘴角總是上揚的。配上了她那可愛的臉,還有臉上的幾顆美人痣,是那么的美麗動人。
她是一個愛運動的小女孩,學校的每周一賽中定少不了她的身影。籃球比賽就要開始啦,五年級三個班的選手們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,操場上人聲鼎沸。只聽董老師一聲:“五一對五三。”班主任和我們班的五位球員商量戰(zhàn)術,做好了“戰(zhàn)前”準備。待董老師大喊一聲:“開始!”球場上的球員們個個氣勢洶洶。剛開始她們的默契度明顯沒有體現(xiàn)出來。不好,小麗的一個發(fā)球失誤,傳給了對手。比分追平了,場外的我們屏住了呼吸。只見小月一個眼神,趁對方不注意飛速向前跑,這次小麗準確無誤的傳到了小月的手里,她拍著球,沖過對方的側(cè)面,對方要搶球時,她來個假動作讓對方上當,然后轉(zhuǎn)身來個三步籃,進了!我們班所有的同學都成了小月的啦啦隊隊員,大家齊聲喊道:“小月,加油!小月,加油!”小月聽到我們的'加油聲后,更加勇猛。快瞧:她猛地沖向?qū)Ψ綆虻年爢T,趁對方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速沖向籃筐。碰到對方球員來堵截時,她又完美的轉(zhuǎn)個圈做一個假動作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過對方,順利沖到籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準確地飛向了籃筐,又進了!全場沸騰了起來……
但有時,她也會變成個愛撒嬌的小女孩。如果做作業(yè)遇到不會做的題,她就會拿著書本走到我身邊,各種撒嬌似的向我求救。自習課上,我在做數(shù)學作業(yè),小月轉(zhuǎn)過身來問:“小妞妞,這道題怎么做?”“別吵,沒看見我正忙著嗎?”我朝她翻了個白眼,接著埋頭計算。“拜托啦,就一題。”她滿臉堆笑,“不會耽擱你太多時間的。”“哎呀,你可以去問別人呀!”我嘆了口氣說。
她眨著可憐巴巴地看著我:“求你啦,教教我吧!”“我真的沒空。”“哼,什么沒空,你不教我,說明你也不會做。”說著,她扭過頭去,不理人了。“行啦行啦,我教你就是了。”我經(jīng)不起她的百般折磨,只好舉手投降。誰受得了她那個樣子,我拿過她的書本講給她聽。我話還沒說完,她就跟我說:“謝謝你嘞,我知道了。”我愣住了,我還沒說到最重要的地方呢?她就懂了,神啊她。
我的好朋友,一個愛運動、愛撒嬌又聰明的小女孩,我真是愛了愛了。
我的好朋友作文3
我有一個好朋友,她的名字叫蒙紅。
她有長長的頭發(fā),大大的眼睛,小小嘴唇,扎著馬尾辮似秀發(fā),臉部很整潔,也很開朗。最重要的是她有一雙助人為樂的手。
今天早上,她來授課的情況下,班級的同學們都贊美他的秀發(fā)扎得很美,有的還增加響聲說她人很好,并且還助人為樂,也有的說她與生俱來便是那麼漂亮,簡直逗人喜歡無比。
但我卻不以為意。有一天下午,我們班在打掃教室,我和她去接水的'情況下,她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多,蒙紅馬上把自己的水放下了,跑去協(xié)助了她,我那時候很是不開心,見到她幫小朋友把水提及了課室。那一個小朋友跟她說:“謝謝美麗姐姐,蒙紅趕忙說不客氣,之后你不要一個人提那么重的水,假如你提沒動了,就非常容易產(chǎn)生風險,知道嗎?”小朋友過意不去的說:“知道,謝謝親姐姐提示我”,說著那一個小朋友就要課室?guī)椭驋邅淼剑戳耍疫在那邊看見很是打動,我也感覺她愛協(xié)助人了。我詢問她如何那麼喜愛幫助別人呢?我們班的同學們都說你助人為樂,看來是確實,我姓名里有“樂”字,但我卻沒有助人為樂,來看我還是不高興。有時我在想,如果我們每一個人都喜愛幫助別人,那我們的校園就應當會很和睦。
蒙紅笑著說,如果你認真的去幫助別人,你也就會感受到原先幫助別人是那麼的有意思,是那麼的高興,假如他人在跟你說謝謝的情況下,那你就更考慮了,由于并不是每一個人都那麼真心實意的說謝謝的,僅有在幫助別人的情況下,才接到的謝謝是最好聽、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦,我詫異的說:真的嗎?那我也要去幫助別人,我也期待獲得別人說的謝謝。
中午,在我尿尿回到課室時,見到一位老師懷著一摞書,那書好像要掉下去了,老師這時很急,我也很急,我趕忙上前往對老師說:老師,我協(xié)助你抱點吧?獲得老師的愿意后,我趕忙把最上邊的書懷著,邁向樓去,一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的公司辦公室,里邊有很多的老師的批改作業(yè),我盡管累,可是我好像聽見有一些老師說,這一學員很勤快,出了那么多的汗液,都還是笑嘻嘻的,這學員是很有愛心,我很過意不去,趕忙跑出來,后邊還聽到了老師的謝謝的聲,盡管不大,可是這響聲卻震撼人心了我的內(nèi)心。
在這里之后,我明白我的開心是來自對他人的協(xié)助,由于我真實的體會到一個發(fā)自肺腑的謝謝,并且是一位老師給的。這要我勵更為志,要在之后的日常生活更為的認真學習,長大以后要協(xié)助必須協(xié)助的人,做一個對社會發(fā)展有效的人。
蒙紅得話讓我懂得了做什么是更開心的事情,從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。
我的好朋友作文4
“為什么不理我?”我質(zhì)問著他。他翻了翻白眼,一句話也沒有說。
“為什么,為什么?你告訴我呀!本來是很好的朋友,為什么要成為陌生人,是因為那個星期沒有理你的關系嗎?”我?guī)缀蹩炜蘖耍伤是一句話也沒有說,走開了。
“聽我說,上個星期我發(fā)燒,沒有多大的力氣,不可能像平常那樣找你,我……”他不聽我的解釋,向前走去,留下凄婉的背影,越來越遠……看著他離我遠去的背影,我哭了,不管我怎么去壓抑,都止不了流淌的淚水。
那一整夜,我想了好多,甚至無法入睡,我不知道為什么會在乎這件事,或許對于從前的我來說,把他更本不當一回事,從來沒有想到他這個朋友。今天,我有些后悔,我后悔失去這個朋友,剝奪身邊的唯一的安全感。在印象中,我總喜歡和他斗嘴,三兩天要吵一次,鬧一次,當然也有心平氣和地聊會天……三年來,從前很討厭很討厭他的,這點我還是承認的,在即將分離的最后一年,不知道什么原因改變了對他的看法,他是這個所有朋友中,把我所有缺點都說出來的,雖然那時候真正認識只有一兩個月而已,我很吃驚,也很迷茫。
記憶中,他總喜歡和我作對,我說一,他覺得不會在說一,也正是把他當朋友的一點。后續(xù)很多人討厭他,可我不,他對每一個人的態(tài)度不一樣,對待朋友的方法很特殊,表面上看不出他對朋友怎么樣,其實大家不了解他。
剛開始,我常常和說了好多話,而他卻很少告訴我關于他的任何事,所有對他的種種慰藉,直至有一天,他突然和我說了好多,把我嚇了一跳,他,卻把我當成初中最好的`朋友,而我卻沒有放在心上。
今天,和他又翻了,我竟然會哭,我不知道從什么時候開始在乎這個朋友,又從什么時候開始,把他當成了好朋友,可現(xiàn)在說什么也完了,況且我和他不在一班了。
新的一年到了,和他鬧翻將近五個月。元旦那天,他竟然托人送和賀卡我,但沒有署名,可他的字跡告訴我,是他,可他卻說“因為他性格的問題,和他不可能成為朋友”我看著這句話,又哭了,我知道字跡脾氣不好,我可以改,為什么不能成為朋友呢?我回了一張賀卡給他。從那時起,我知道,在我心中一直有這樣一個朋友存在。我等他,等他來找我。如果不可能成為朋友,我希望以后他有什么困難,我可以幫助他。
我希望和他成為永遠的好朋友!
我的好朋友作文5
人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親3情之外,那就是友情。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。
小學六年,她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅,失敗的難過;又是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的個子,梳著倆辮子,看上去還是那么稚氣;她"文武雙全",不但學習成績優(yōu)秀,還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真,是老師的得力助手,同學們的好伙伴;她性格直爽,喜歡給同學們指出錯誤的地方,所以免不了會得罪一些同學,但她絲毫不介意,她穩(wěn)重中又帶點潑辣,但有時膽子卻很小。她能成為我最最好的朋友,不光是因為這些,更重要的是她對待朋友的那種真誠,純潔,不帶一點雜質(zhì),讓我深深地感動了。
記得那個冬天的晚上,已經(jīng)將近10點了,我們正在熟睡,突然"砰"地一聲,一個不明物體掉在我們寢室的地毯上,正掉在她的床邊,全寢室的人都被嚇醒了,可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈。這時,有一個身影跑了出去,她打開了燈,寢室里一下子亮了,我們也終于看見了掉在地毯上的是上床同學晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是,一不小心就會戳到手。她拿著掃把和畚箕跑進來,她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕,那些小的`碎片掃不進去,她就不顧自己的危險,索性用手撿。同學們都勸她不要撿了,可她二話不說繼續(xù)撿,那么冷的天,她只穿了一套單薄的棉毛衫,凍得瑟瑟發(fā)抖。我仰起身,仔細地一看,真是不看不知道,一看嚇一跳,她的手上已經(jīng)有好幾條被玻璃劃起的傷痕了,還在流血。終于,老師來了,清理完現(xiàn)場,她用清水消了消毒,就連忙跑進已經(jīng)冰冷的被窩。她躺進被窩的時候,我還能聽見她"嘶嘶"地在發(fā)抖。
達爾文曾經(jīng)說過"談到名聲,榮譽,快樂,財富這些東西,如果同友情相比,它們都是塵土。"冰心奶奶也說過"友誼是寧神藥,是XX劑;友誼上是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲。"是啊,有了朋友,才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖,才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她,她就像一盞明燈,在黑暗中為我?guī)罚诿悦V袨槲抑敢晃乙蛩龑W習,學習她那種對朋友的真誠,純潔,絲毫沒有一點雜質(zhì)……
王越陽——我的朋友——一個讓我感謝,讓我感動的好朋友!
我的好朋友作文6
我有一個好朋友名叫貝貝,她黑黑的臉蛋兒,濃濃的眉毛,不大的眼睛,小鼻子,小嘴。這樣的五官聽起來不漂亮吧?但搭配起來十分耐看,越看越好看。她個子很高,才11歲的人,個子倒有一米六幾,如果她遠遠地走過來,你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的女孩子,說話總是慢聲細語,好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最欽佩她的地方。有一次,我和貝貝在樓下踢毽子,有兩個小家伙一直在那里搗亂,我都快煩死了,于是我一把接住毽子,拉著貝貝說:“咱們?nèi)e處踢吧,這兩個小不點兒煩透了!”可貝貝卻猶猶豫豫地說:“要不,讓他們一起玩兒吧?”我說:“他們不會踢!”貝貝就摟著我,在我耳朵邊上說:“我看他們很想玩兒,其他會踢的人都不愿意和他們玩兒,怪可憐的。不如我們教教他們吧?”“唉!好吧,真拿你沒辦法,我只好‘舍命陪君子’了!”
貝貝有一個表妹,話特別多,個性比較強,也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她,但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她,她總是和我們搗亂,不高興了還欺負貝貝,貝貝總是忍著,有時還得代她向我道歉,但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝:“什么都得你讓她,你就不煩?”貝貝說:“唉!誰讓我比她大半歲呢?算了吧,不管她好不好,她都是我妹妹呀!”每當她說這樣的話時,我就替她難過,再也說不出什么來了。唉!貝貝實在是太懂事了!
貝貝是個不幸的女孩,剛出生爸媽就離婚了,她經(jīng)常為這事難過,說起來就眼淚汪汪的'。她跟著媽媽過,只有到星期天才來這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶聚聚,所以她對爸爸這邊的親人特別好,她那個嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力,半年前貝貝還是一個小胖墩,經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天,她告訴我她要減肥,我也沒當回事兒,我以為減肥的人都是說說罷了,也沒幾個當真減肥的。就像我媽,天天減減肥,可一到吃飯她就說:“今天的飯真好吃,我明天再減肥吧。”吃完飯她就去稱體重,還在秤上站著她就驚呼:“不行了!不行了!我又重了!真得減肥了!”我想貝貝一個小孩兒,還能強到哪里去?可是沒想到過了不到半年,貝貝就瘦了十幾斤,個子也長高了,兩條長腿又細又直,特酷!貝貝告訴我,她每天晚飯只喝一碗粥,而且還加大了運動量,每天如此,才瘦下來了。這對一個11歲的女孩子來說,可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛和堅強,所以我們的友情越來越深。
我的好朋友作文7
她,一張圓圓的小臉,一雙大大的眼睛,一張能說會道的小嘴;她,一頭軟軟的長發(fā),偏瘦的身材,一米五幾的嬌小個頭;她,長得可愛,圓潤小臉總帶著笑;她,總會讓別人想到婚禮上的大布娃娃。
不過我可知道,這個可愛女孩還有另外幾面。
她,管紀律時的性格驟變,不帶笑的臉上嘴抿成一條線;她,學習時的認真投入,專注的雙眼閃閃發(fā)亮;她,體育課上的矯健身姿,800米跑不在話下,小小的個子也能玩轉(zhuǎn)籃球。
聽,“哈哈!”她正在教室里和其他同學玩耍,憑借自己小巧的身材在人群中突圍,不時用手撐一下桌子,東躲西閃,“嗖”地一下像小白兔般逃離了教室。而那個想抓住他的女生,卻被人群擋住,正焦急地想突破重圍。看,她在窗邊擺了一個勝利的手勢,然后蹦跳著從后門跑了進來,“咯咯”直笑,蹦跶著回到了座位上。
我有一個好朋友,她叫馮文玥,她今年12歲了,屬鼠,在延職附小六年級六班上學。
她有一頭烏黑的秀發(fā),扎著一條長長的馬尾辮,一對彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,一個高挺的鼻子,一張能說會道的.櫻桃小嘴,瓜子臉,整天都笑容滿面,她偏瘦,在我們班算個中等身材。
她是個大方的人,有一次我和幾個同學去她家玩兒,我們很開心,她非常熱情,又是給我們拿水果,又是給我們拿飲料。我們左看看右看看,突然我發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)喜歡她很久的一個洋娃娃,我愛不釋手,他看我抱了那個洋娃娃那么長時間,便說:“你喜歡嗎?如果你喜歡我就送給你了!”我一聽高興起來,便和她哈哈大笑起來。
她的特長是跑得快,她是我們班有名的”母獵豹”。有一次,她代表我們班參加了運動會800米的長跑比賽,只聽一聲槍響,她飛快地跑了起來,為我們班得了一個第一名,我們都為她高興。
她的優(yōu)點是拾金不昧。有一次我和她在放學回家的路上撿到了一個錢包,里面有很多錢,其中還有一張銀行卡和身份證,我和她在那兒等了很久,因為她對我說,:”我們應該等失主,他丟了錢,現(xiàn)在一定非常著急,如果是我丟了錢包,一定比他還著急!”我們等了十幾分鐘后,一個叔叔非常著急的左看看右看看好像在找什么,我的好朋友拿起錢包對他說:”叔叔,你是不是在找錢包?”他一看,舒了口氣說道:”謝謝你,你叫什么名字?”她笑了笑說:”沒事,這是我應該做的。”說完她就拉起我走了。
這就是我的好朋友,你們喜歡她嗎?
我的好朋友作文8
大家都知道,歌壇有個巨星周杰倫。但你們知道嗎,我們班有個酷星周杰。
他明眉清秀,臉蛋白白的,眼睛大大的,嘴巴小小的,明眸皓齒,個子很矮小。他長得十分帥氣,但帥氣中又夾著一絲絲可愛。
周杰是周杰倫的忠實“粉絲”。有時上課,總會時不時的唱幾句。那腔調(diào),像極了周杰倫。甚至就連走路都要學著周杰倫。但他學習不好,早上交作業(yè),本子上總有他的名字。考試也考不好,經(jīng)常考70多分,所以大家都不大在意他。每次他被叫進辦公室時,他垂頭喪氣;老師問他問題,他一聲不吭;一跨出辦公室的門,他便歡天喜地。有一次,我問他:“你為什么晚上不寫作業(yè)?”他朝我吐了吐舌頭,調(diào)皮地作了一個鬼臉說:“晚上聽歌聽太晚了,所以忘寫了”
很快,班上的聯(lián)歡晚會就要開始了。班長說大家可以報名參加表演,為大家祝興。周杰一聽,便以百米沖刺般的速度,沖到班長面前,在眾目睽睽之下,在報名表上寫下了他的名字。那天晚上,當主持人叫到他的名字時,大家都望著他。只見他緩緩站起身,邁著矯健的步伐,大步走上了舞臺,還裝模作樣地咳嗽了幾聲,引得全班哄堂大笑。可周杰不理他們,慢條斯理地說道:“接下來,我要為大家演唱有名的《龍卷風》,請大家歡迎!”他點了幾下腳“音樂響起!”只見他兩眼微閉,搖頭晃腦,一手拿著麥克風,另一只手擺著動作,如癡如醉地唱著“愛像一陣風,吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽得入了迷,以致于老師們走進來都沒有看到。他們聽見了歌聲,看著周杰。如果不是周杰長得矮,眾老師一定會沖上前去要“周杰倫”簽一個名。大家連連叫好,他卻渾然不知。最后,甚至我們沒等他唱完最后一句,便鼓起了雷鳴般的掌聲,鼓得我們的'手通紅通紅的。周杰看著大家,深深地鞠了一躬,紅了臉,不好意思地笑了。
又過了不久,學校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報名參加。經(jīng)過幾輪熱火朝天的投票之后,結果就出來了:是周杰。周杰既高興又緊張,每天都在認真地練習。比賽當天,他懷著滿滿的信心走上了舞臺。他唱的是《七里香》。一開始,裁判并不覺得怎么樣,但是到了后面,他不得不跟著大家一起邊拍手邊唱著,為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動彈不得。最后,毫無疑問,他獲得了全校一等獎,并從此,名聲大振。
歌壇有個巨星周杰倫,我班有個酷星周杰。你喜歡他嗎?他可是我的好朋友。現(xiàn)在,他的真名大家全忘了,還總?cè)氯轮兴枘兀?/p>
我的好朋友作文9
書,是人類的伙伴;書,它是知識的源泉。假如我的生活沒有了書,那該是多么的貧乏無味。
書是我的知心朋友,它能幫我解除憂愁與痛苦。記得有一次,我因考試成績不理想,心里難受得直想哭。回到家我就把自己關在小房間,躺在小床上,一行眼淚不禁從眼角流了下來。正當我拿紙巾時,發(fā)現(xiàn)了放在桌上的'一本剛買的新書,我連忙擦干眼淚看了起來。書中的一句話:“失敗乃成功之母”,使我豁然開朗。是啊,眼淚解決不了問題,只有勇敢面對失敗,不斷進取,才會醫(yī)治好失敗給你帶來的傷痛。
書它讓我學會了堅強,學會了如何面對困難與挫折,我真得感謝它。
書讓我如醉如癡,有時甚至為了它不惜與老爸老媽打起“游擊戰(zhàn)”。
有一次,正值學校發(fā)雜志的日子。撫摸著《兒童文學》的封面,我真是愛不釋手,恨不得現(xiàn)在就飛回家,坐在溫馨的小床上飽讀此書。好不容易放學了,我匆匆做完作業(yè),洗漱完畢,便躺在床上,身下壓著那本《兒童文學》。要知道,家人最反對我在床上看書了,所以我得“看準時機再行動”.“叭”“咚咚咚咚”,哦,是大家都關燈回房睡覺去了,我的耳邊傳來一陣安靜無聲,過了一會兒,我估摸著大家都快睡著了,便悄悄坐起來,按亮點燈,摸出書本,偷偷看了起來。時間一分一秒地過去,我不禁為一篇有趣的文章而“拍案叫絕”:“哈哈,真有趣,太搞笑了……”就因這一粗心大意,驚醒了家里的所有人,都跑來看我,以為我在說夢話。結果一看,我竟又在看書,大家不禁氣不打一處來,“好小子,又在看書,小書蟲!”“你就不怕把眼睛給看瞎了?!”“看來得盯著你才肯睡啊?!”……罵得我啞口無言,唉,機密又泄露了,書又看不成了。
書,它是我形影不離的好朋友,無論走到哪里,我都會隨身帶上一本書,一有空我就拿出來看,沉浸在書的王國之中。
記得有一次,我要去外婆家,一坐在座位上,就拿出《五三班的“壞”小子》看了起來。不一會兒我便被四個天真活潑的“壞小子”吸引住了。當讀到他們犯下錯誤和和接受批評時,想象著他們滑稽的樣子,我笑得直不起腰,車上的乘客都被我笑得莫名其妙,可我才不管呢。直到駕駛員叫道:“小朋友,終點站到了,還不下車嗎?”這里我才驚醒,此時外婆家早已過了。我也無所謂了,又坐子回去。
如今的我,已經(jīng)越來越會尋找讀書帶給我的快樂了。我會打開音樂,關上房門,在自己的小房間里如饑似渴地讀,津津有味地讀,有時我會隨著書中的情節(jié)高聲朗誦,有時我也會低聲吟誦。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”,我知道:我要學的知識還很多,但我要讀的書會更多。同學們,多讀書吧,讓我們一起享受讀書的快樂吧!
我的好朋友作文10
我的好朋友——小黃,是一只金黃色的小狗,我非常喜歡他。
它長的很漂亮。身著黃色的“襯衫”,系著白色的“領帶”,腳上登著黑色油亮的皮靴,
走起路來邁著方步,金黃色的尾巴總是翹的高高的,擺出一副“大將軍”的氣派。
小黃眼睛雖然小,但卻總是瞪得大大的,顯得明亮有神,鼻子上像涂上了一層油漆似的,黑的發(fā)亮,整天總是這吻吻,那嗅嗅,像個專業(yè)的“安檢員”一樣,又像一個愛管閑事的“小東西”。
小黃和我一樣,都有一個愛好——貪吃。每次,媽媽還沒做好飯,它就第一個趴在飯桌前等著美食的到來。它呀,鼻子太靈了,媽媽剛把飯菜從廚房里端出來,它就已經(jīng)在飯桌前賣乖了。等到飯菜上來時,它那明亮的眼睛不停的“巡視”飯桌上的每一道菜,不停的“巡視”著飯桌前的每一個人的臉,還不時的“汪、汪……”幾聲,好像在提醒人們“還有我呢”。我總是不忍心看它那可憐兮兮的樣子,趁大人們沒注意的時候,偷偷夾一塊肉,賞給我的“好朋友”,它也是很“友好”的看看我,點點頭,搖搖尾巴,像是在說,謝謝你,好朋友。然后就毫不客氣的,用兩只前爪將骨頭壓在地上,伸長嘴巴大口的啃起來。
小黃既是一個貪吃的家伙,也是一個對我最“忠誠”的“朋友”。
它陪我玩耍,在我傷心委屈的時候,它總是用它那鮮紅嬌嫩的小舌頭,輕輕的`添撫著我的面頰和小手,好像在安慰我鼓勵我,直到我臉上出現(xiàn)了笑容,它才擺擺頭,搖搖尾巴,在地上歡快的蹦起來。在我遇到困難和挫折的時候,它總是在我面前昂首挺立,眼睛睜的大大的,好像在鼓勵我:不要氣餒,要正確面對困難和挫折,要樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我和它瞪一會眼,好像在它的鼓勵下,有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。在我學習的時候,它總是默默的趴在我的身邊,陪伴著我。
有一次,一位親戚到我家做客。喝茶時,看到可愛的小黃,忍不住把它抱了起來,嘴里直夸它,并說走的時候,要帶走它。這下小黃可不情愿了,它好像懂事似的,用爪子撕扯客人的衣服,拼命的掙扎,跳到了我的懷里,用嘴蹭蹭我,表示不愿跟客人走,要永遠和我在一起,我被它它的忠誠感動了,緊緊地將它摟在懷里,不斷的撫摸著它,告訴它放心吧,我也舍不得它離開我,我們永遠是好朋友。它好像懂事似得,又點頭又搖尾巴。
小黃,謝謝你給我?guī)砹诉@么多的歡樂和微笑,你永遠是我的好朋友。
我的好朋友作文11
每當我不開心的時候,《小學生文摘》會為我?guī)須g樂,讓我忘記煩惱,時間長了,我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開《小學生文摘》了,慢慢他就成了伴我成長的好伙伴。
我喜歡《小學生文摘》里面的好多版塊,像“求知對對碰”、“科技大世界”、“娛樂點擊屏”中的“卡通樂園”、“家庭會客室”中的“告訴父母”和“世界之謎”、......這些版塊中的內(nèi)容總是讓我愛不釋手。
在“求知對對碰”這個版塊里,我可以學到許多課本上學不到知識,對提高我的寫作水平有很多幫助;而“科技大世界”這個版塊讓我了解到好多沒有接觸過的知識,比如我通過其中的“《十萬個為什么》中沒有的為什么”知道了“桃李滿天下”是什么意思,了解了清朝皇帝一天的生活是什么樣子,看來神氣十足的皇帝其實也很辛苦啊。“卡通樂園”我是每期必看的,雖然只有幾頁,我不會放過每一個字每一幅圖,每次看著看著都會忍不住笑起來,如果這時候爸爸媽媽走過我身邊的話,就會好奇地問:“看的`什么啊,傻笑的這么開心?分享一下唄……”,這時候我會故做神秘狀,然后說:“天機不可泄露,恕不奉告!嘿嘿……”,爸爸媽媽就會一臉茫然地噘噘嘴,然后就無奈的走開了,而我的心里就會一陣竊喜,繼續(xù)我的“天機閱讀”。
我最喜歡“娛樂點擊屏”這個版塊中的“笑哈哈”,因為他給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂。其中的每個笑話我都會讀好多遍,甚至都能背誦下來,這樣我就可以在等校車的時候或者在校車上,講給同車的其他年級的人聽,逗的他們哈哈大笑。這還不算,每次我們發(fā)了《小學生文摘》后,我都迫不及待的把他帶回家和我的爸爸媽媽分享其中的笑話,我會把“笑哈哈”里面的笑話挨個講給爸爸媽媽聽,每當講完一個非常好笑的笑話之后我們都會笑的前仰后合,開心極了!
在“告訴父母”這個版塊里,我了解了許多生活常識,我會用炫耀口氣講給爸爸媽媽聽,這時爸爸會說:“吆呵來,還知道的不少來,這是要牛氣沖天啊!”,聽了這話我心里美極啦!
有時,我遇到不太熟悉的習作題目時,我也會求助于我的朋友——《小學生文摘》,他會“知無不言”,幫我渡過難關。
《小學生文摘》給我?guī)绱硕嗟臍g樂和知識,給我這么多幫助,我當然也不會慢待他,我把我的好朋友《小學生文摘》擺在書架上最重要最顯眼的位置,這樣在我每次“召喚”他時,他都能以最快的速度“出現(xiàn)”在我的面前。
我愛我的好朋友——《小學生文摘》!
我的好朋友作文12
羅丹彤是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛勞動的缺點,房間亂得一塌糊涂,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:“別得意,看我怎么整你!”她不但不愛勞動,而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”
事跡數(shù)不勝數(shù),隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉(zhuǎn)過頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來她一直都在后邊不敢上來,我對她叫道:“丹彤!快上來!這兩只貓好可愛的!”那只貓似乎聽懂了我的話,“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來,誰知丹彤急著對我叫:“雅寧,救命!你可不能見死不救啊!”看她那“楚楚可憐”的模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的.好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛的小貓抓起來,放到她面前,說:“這只?”話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來,溜之大吉了。最后,她還給我使了個“這回你死定了”的眼神,可見到貓又不敢使了。
這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧!丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你,要—干—什—么?”我轉(zhuǎn)過頭,看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近,我這時峽了一大跳:“白癡!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!”她一副事不關己的樣子,說:“我,要開門了。”我快氣死了,待她開門后,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,“兇神惡煞”地說:“你必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開開關,她剛想彈,然后抬頭茫然的問我:“哆在哪鍵?”我當場暈倒,說:“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂,天啊!”她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友作文13
大眼睛,小鼻子,小巧的嘴巴加上白嫩的皮膚,湊成了一個看起來文靜女孩趙彤——我最好的朋友。然而,看似柔弱的'外表 “迷惑”了不知情的人,她是名副其實的“趙大膽”。
第一次見識她的膽大,是她帶著我和吳欣潼去刊毛毛蟲。我一看到樹葉上兩厘米長的毛毛蟲,一根根棕黃色絨毛支棱著 ,毛毛蟲爬行起來全身蠕動著,肉乎乎,看得我渾身起雞皮疙瘩,雙腿發(fā)軟,仿佛它就在我身上爬。吳欣潼也嚇得齜牙咧嘴。“趙大膽”見我倆嚇成這樣,大喊一聲:“讓一下!讓一下!我已發(fā)現(xiàn)目標”。她撥開我們,沖到樹下,輕輕抓起樹葉上一條稍大的毛毛蟲放在手心。毛毛蟲在她手心里爬,“毛毛蟲在跟我撓癢癢,好舒服啊!”過了一會兒,她把毛毛蟲放到胳膊上,用手指頭擋住毛毛蟲爬行,毛毛蟲調(diào)轉(zhuǎn)方向爬向別處。玩了好幾分鐘,她又把毛毛蟲捧在手里,湊近毛毛蟲,仔細端詳。看到此景此景,我和吳欣潼驚訝得瞪大了雙眼,張大了嘴巴。看上去這么文靜的女孩,居然不怕毛毛蟲!
第三節(jié)課是公開課,教室后排坐滿了老師,同學們坐得端端正正,不敢亂動。開始學習心得內(nèi)容,老師提出問題, “趙大膽”第一個舉起手來,老師點她回答問題。她嚯的一下站起來,站得筆直,頓了頓,然后聲音洪亮地回答老師問題。回答對了,老師表揚了她。她輕輕坐下,繼續(xù)聽課。下課,我問她:“你回答錯了,不害怕嗎?”她卻笑著回答:“為什么要害怕?學習就要敢問敢答啊!”聽完后,我向她豎起了大拇指,心里佩服不已。
有一次,我倆去游樂園玩,游樂園里有“鬼”屋。站在門口,聽到屋里傳出的驚悚的聲音,我嚇得直發(fā)抖,轉(zhuǎn)身要走。“趙大膽”一把拉住我,笑嘻嘻地說:“不怕!有我趙大膽在!”我跟在她身后走了進去。屋里光線陰暗,一個個“鬼”披頭散發(fā)。“趙大膽”對著鬼屋的那些“鬼”一會兒做個鬼臉,一會吐吐舌頭,不時地“教訓”那些“鬼怪”不要跑出來嚇人。雖然她陪著我,緊緊抓住我的手,但是后背發(fā)涼,手心出汗,心里七上八下地打著鼓,生怕突然躥出一個“鬼怪”來。我硬著頭皮跟著“趙大膽”逛了一圈鬼屋,出去時,已經(jīng)滿身冷汗了。她卻云淡風輕地說:“‘鬼屋’一點都不可怕嘛!”媽呀!真不愧是“趙大膽”啊!
這就是我的好朋友趙彤,一個膽大心細,喜歡冒險、喜歡探索未知世界、愛學習的大膽姑娘。
我的好朋友作文14
我的身邊總有你陪著,你的陽光總能驅(qū)散我心中的陰霾。有你真好,我的朋友。
小時候,我們玩在一起。那時候,我沒有朋友,我自以為要朋友是沒有用的,形成我獨來獨往的性格,我活在黑暗之中,是你的出現(xiàn),把我心中的黑暗給打破掉了,讓我見到了陽光,是多么的明媚啊!那一天,我走在黃昏之下,你帶著笑臉匆匆忙忙的跑來問我要不要和他做朋友,我無情的拒絕了。你的表情是多么的無助啊!就在某一天,我被幾個社會混混給欺負了,你剛好路過我那兒,看到我被欺負了,不顧一切的沖過來,
結果你和我都被修理了。我當時罵你很傻本來沒你什么事的沖過來干嘛,你的回答讓我認定了你這個朋友,當時你說我和你有著差不多的遭遇,看到你這樣我也于心不忍,想和你做朋友,雖然你沒有當我為朋友,但我心中依然把你當做朋友。于是在夕陽下的我有了一個朋友,看著對方狼狽的樣子,我們倆不禁都笑了起來。回到家中肯定少不了父母的罵,第二天的時候,我們倆在一起聊天,述說著昨日被父母罵的情景,不過我和你都有一個想法,那就是就算被罵了也心情舒爽,我們笑了笑。班上的同學都對我們指指點點,除了幾個人在看書沒去管我們。雖然我感到有點自悲,不過這種想法被你滅殺掉了。你挺起身說道你們太過分了,你的話語就像火焰般在我心中燃燒,誰說孤獨的人和孤獨的人做不了朋友,孤獨的人也有屬于自己另一面的陽光,我也憤然起身,怒吼道,周邊的人退了,我和你也繼續(xù)談了起來。夜晚的時候我們倆躺在草地上看星星,別人都是三五個人,我們只有兩個,有種說不出的寂寞感。也許這才是孤獨的人該有的吧!我長長的'嘆了一口氣說道,你的笑臉出現(xiàn)在我的眼前,對我說:我們現(xiàn)在已經(jīng)不在是孤獨的一個人了,我笑著說:對啊,我們已經(jīng)不在是孤獨的一個人了,過了一段時間,我們又認識了幾個人。和你在一起的時光總是那么的美好,是你將我從黑暗中救出,每次看到你的笑臉,我便忘掉了所有煩惱。那一天,我們還是個小孩,可你不知不覺已經(jīng)陪伴了我三年的時間,雖然三年的時間不長,但也不短。你和我的關系親如親兄弟,我們也有了幾個兄弟。那一個下雨天,我忘帶傘了,你把你的傘和我一起用,結果,你和我都被淋濕了,看著對方淋濕的樣子,我們都不禁笑了起來。那一天,你跑來向我說:我要走了,因為我父母的緣故。我當時的情緒很復雜,當時你只對我說了一句,有你真好,我的朋友。其實,這句話也如同我的心情。過了一天后你走了,只剩下我的淚水和另幾個朋友在一起。在你走后,這幾個朋友和我玩的挺好的,但我知道就是有了你,我才有了這幾個朋友,我一直想對你說的話,有你真好,我的朋友。
我的好朋友作文15
提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她,就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹,不信,你看看吧!
說起這第一個特點,那就是“高音喇叭”,只要你走進吵吵鬧鬧的教室,第一個聽到的聲音就是她。因此,“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時,不管你在教室哪一個角落,都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛,就是“樂于助人”。記得有一次,學校組織到“黃金海岸”游玩,因為我們是坐大巴去的,路上,宇杰就暈車了,吐了一地。我想:倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你,你看看我,誰也沒有回答。突然,一聲清脆的“我”!同學們循聲望去,啊!是李紅,李紅便到宇杰的座位上坐下,好像沒聞到那一陣陣臭味似的',仍沒事兒似的坐著。“儍李紅,自己找苦吃!”頓時,人群里議論紛紛,而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了!”不錯,李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午,我到圖書館借書,啊!真巧,今天是李紅值班,當我借書時,李紅還不停說:“小心點兒,不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時,卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊,糟了,九點了,來不及補了,對了,或許李紅明天會原諒我!”我安慰自己。第二天,我便到圖書館還書,李紅見我來了,便笑著一邊和我說話,一邊檢查起來。突然,她皺起眉頭,“為什么破了這么多!”“噓,小點兒聲,我不小心將書撕破了,反正又沒有人看見,再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么,不行,你補好了才可以還,還是回去補吧!”“嗯!補就補,咱們走著瞧!”我說完,嘴里還嘀咕著:“真不夠朋友,破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉,”李紅追上來,“公物是要愛護的,如果每人都這樣,那......”“好的,我補!”我羞愧地低下頭,但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李紅,你喜歡她嗎?
點評:
1.“我”的好朋友是一個特點十分鮮明的人,文章以介紹朋友的“三大特點”開篇,并以這三個特點為中心展開敘述。
2.文章塑造了一位讓“我”感動和佩服的好朋友形象。描述生動形象,內(nèi)容充實,將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現(xiàn)出來。
3.語言流暢,條理清晰,通過語言描寫體現(xiàn)出了不同人物的個性特點。
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