學(xué)問藏在書里作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)問藏在書里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)問藏在書里作文1

　　書是知識的海洋，書使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。

　　書上有許多的知識，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時(shí)候讀書不努力，長大了之后，你就非常后悔。

　　如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會非常后悔，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，已經(jīng)無法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí)，老師上課要認(rèn)真聽講，不要在下面做小動(dòng)作，和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí)，長大了肯定能有好的工作，不會像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活，或者是給別人打工。

　　我們?yōu)槭裁匆�那么好學(xué)，那是因?yàn)闀�是打開知識海洋的鑰匙。書是人類進(jìn)步的階梯，書上有許許多多你不知道的知識，書上的生字可以使你認(rèn)識到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會打動(dòng)你，書上有著使你進(jìn)步的話語，書可以使你進(jìn)步，你積累的`知識多了，長大了才會創(chuàng)出作為。

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)，那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識。作為農(nóng)村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。

學(xué)問藏在書里作文2

　　說到學(xué)問，大家都可能會想到博學(xué)多識的文學(xué)家莊子，或者是世界著名的發(fā)明家愛迪生，再或者是現(xiàn)代作家魯迅……在我心里，學(xué)問藏在書本里。

　　在我小時(shí)候，媽媽會給我講故事，沒有故事，當(dāng)天晚上干脆不睡覺，書對于我來說，有一種強(qiáng)大的力量，能使我定下心來，安然入夢。

　　邁入小學(xué)，濃濃的書香味就縈繞著我靈魂。老師講述的一篇篇課文，也在我心靈的`泥土埋下小小的種子。放學(xué)了，我回到家第一件事就是從書包里掏出課外名著，紙散發(fā)著古樸的香味，芝蔴粒的小字灑在上面。“四大名著”被我貪贊的吸吮完，回味無窮。《水滸傳》里，一個(gè)個(gè)梁山好漢連連死去，我的心也跟著提到嗓子眼。《三國演義》中，我仿佛看到各位英雄在戰(zhàn)場上英勇瀟酒的樣子。《西游記》里，師徒四人經(jīng)歷九九八十一回磨雄，終于取得真經(jīng)，這讓我也知道“世上無難事，只怕有心人。”

　　時(shí)光飛逝，伴隨著年級越來越高，我的時(shí)間變得寶貴起來，幾乎沒時(shí)間看書了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越重，新冠疫情更是把我生活攪得“焦頭爛額。”這時(shí)候，書卻把我拉出黑暗。原來，書中的主人公跟我一樣面對處鏡，他卻那么從容，我也對生活再次拾起信心，把學(xué)習(xí)按排得井井有條。

　　書，是知識的海洋，是力量的源泉，是我實(shí)現(xiàn)夢想的橋梁！我會繼續(xù)探索。

學(xué)問藏在書里作文3

　　書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈，為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光，照亮人們的心田。書里會飄出一股股方向，沁人心脾，讓人陶醉在書的海洋里。和書交談，讓我變得充實(shí)、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。

　　書是一個(gè)不會說話的老師，它是無聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個(gè)五彩的.世界，向我娓娓道來，又栩栩如生。我手執(zhí)一卷，沉浸在書海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，書總是這樣對我說：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，書總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已經(jīng)到了頂峰了。”我撲在書上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸著它的乳汁。

　　書伴我走過了13年的歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，至始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?

學(xué)問藏在書里作文4

　　有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路；有人說，一本好書就像一個(gè)指南針，它能為航線找到正確的方向；有人說，一本好書就像一把鑰匙，它能為弱者開啟成功的大門。

　　如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事；如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書中，我學(xué)會了怎樣刻苦學(xué)習(xí)；從書中，我知道了怎樣對待他人；從書中，我懂得了生活得來之不易。

　　由書籍，我學(xué)會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時(shí)間的寶貴，我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，長大后報(bào)效祖國。

　　由書籍，我學(xué)會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應(yīng)為了自己的祖國而努力學(xué)習(xí)，學(xué)更多的知識來建設(shè)祖國。

　　由書籍，我學(xué)會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，每個(gè)人都應(yīng)該有寬闊的胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。由書籍，我學(xué)會了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我懂得母愛的'偉大，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去報(bào)答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。

　　我們學(xué)習(xí)了在沙漠中心，告訴我們要做一位勇敢者；我們學(xué)習(xí)了音樂巨人貝多芬，告訴我們應(yīng)該像貝多芬那樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　書籍，就像一條小船，讓我在知識的大海中劈波斬浪，讓我學(xué)到了許多知識。

　　我感謝書籍，是她，讓我的生活變得更為充實(shí)。

學(xué)問藏在書里作文5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”。

　　書是陪伴我們一生的朋友。書里面的知識將會讓我們一生受益。在幼兒園也就是剛接觸書的階段，我們就開始與書交朋友，幼兒園里有各種各樣的圖書，老師教我讀書、識字。

　　一年級的時(shí)候，母親又給我買了一本字典和一本故事書，讓我增加知識。上了學(xué)校老師教我們讀課文。晚上睡覺的時(shí)候，母親就給我講故事，母親講的故事很動(dòng)聽。因而，我愛上了讀書，尤其是童話書和故事書。

　　有一次，母親帶我去超市，我看見一本《王子童話》書，我不禁打開，認(rèn)真閱讀起來，那時(shí)候的我已經(jīng)三年級了。媽媽過來告訴我要回家，我好像被那本書吸引了，對那本書戀戀不舍。售貨員小姐走來說：“既然孩子喜歡就給她買下吧！”媽媽見我很喜歡那本書，便給我買了一本。從那時(shí)起，我一放學(xué)做完作業(yè)就去看我心愛的書，睡覺都舍不得放下。那本書蘊(yùn)藏著豐富的知識，從一個(gè)童話中，會得到一個(gè)道理，做人的.道理，引導(dǎo)我邁向成功，后面還有光碟，激發(fā)出小朋友們的想像力，那本書會給我一生受益，那本書教會了我很多道理。

　　書使我生活多姿多彩，書讓我在自己的舞臺上發(fā)光發(fā)亮，讓我在書的海洋中不停地吸取營養(yǎng)和精華。書就是知識源，精神的支柱。

學(xué)問藏在書里作文6

　　書——給我許多知識，讓我了解昆蟲的生活習(xí)性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學(xué)問。

　　“知識的基礎(chǔ)，必須要建立在閱讀習(xí)慣的上面”這句話說的很對，閱讀昆蟲小百科，讓我認(rèn)識了許多平常看不到的昆蟲，閱讀雜志里的內(nèi)容我看到了世界的另外一面，所以我對于雜志里的內(nèi)容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。

　　書——帶我在擁有許多知識的'天空中翱翔、奔跑在學(xué)問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關(guān)藝術(shù)的書籍讓我對畫畫又增添了一份興趣。

　　書——帶著我學(xué)習(xí)了不同的學(xué)問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂，也和伽利略一起去實(shí)驗(yàn)室做有趣的實(shí)驗(yàn)。俗話說：“書中自有黃金屋。”我不必去追求富貴，只要多看書，富貴自然就會跟著來。

　　閱讀書本可以讓我們擁有許多知識，只要你一碰到書本，里面的人物就會帶我們認(rèn)識不同的東西，保證看完書本后學(xué)問一定多到讓人羨慕!

學(xué)問藏在書里作文7

　　我愛讀書，書就如一位貼心的朋友，在我犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)我，在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我。

　　小時(shí)候，我還不識字，就硬纏著媽媽講故事。每天晚上，我都是聽著一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)，慢慢地，我把讀書當(dāng)作一種無窮的樂趣。

　　上一年級時(shí)，我學(xué)會了漢語拼音，能看些有注音的書籍，因此我常去新華書店看書，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，知識豐富了我的`頭腦，使我重新認(rèn)識了這個(gè)世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。

　　現(xiàn)在，我就更愛讀書了，每當(dāng)捧起鐘愛的書，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著讀著，眼前浮現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)場景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗(yàn)了人生中的一次次坎坷。

　　書是一個(gè)寶庫，其中蘊(yùn)藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識的大門，在知識的海洋里遨游，在知識的滋潤下長大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚不會傷人……總而言之。書給予了我無窮的樂趣，擁有書，我就如同擁有了美好的明天！

　　讓書成為我們的良師益友，帶我們?nèi)ブ�識的海洋遨游吧！

學(xué)問藏在書里作文8

　　不記得曾幾何時(shí)，我開始讀書；也不記得，何時(shí)愛上了書。唯一不變的，是我對書的熱情與熱愛。

　　書就像我的導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了我感情的引子，讓我在知識的海洋中遨游。

　　讀書看書，不僅給我?guī)�來了快樂，也讓我學(xué)會了許許多多做人的道理：《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時(shí)時(shí)刻刻有“人人為我，我為人人”的獨(dú)特精神；《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什么挫折，我們都要堅(jiān)強(qiáng)不息，絕不為了一點(diǎn)兒小事落淚！

　　這不，讓我學(xué)習(xí)這個(gè)精神的時(shí)刻到了。星期一的體育課上，我們正在玩搶球游戲，老師的`球拋出去，我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去，這時(shí)我并不知道危險(xiǎn)已向我襲來，當(dāng)我第一個(gè)搶到球的時(shí)候，后邊的同學(xué)不小心推了我一下，“啊！”隨著一聲尖叫聲，我跌倒了，當(dāng)我再起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上破了一個(gè)大大的傷口，這是我的眼淚便不爭氣的掉了下來，同學(xué)們都圍攏過來，七嘴八舌的議論著，老師也跑過來，把我送到了班主任老師那兒，屠老師看見我腿上傷成這樣，馬上給涂紅藥水，誰知涂了藥水傷口變得更加刺痛起來，我差一點(diǎn)兒就哭出聲來，但這時(shí)我想到了凱倫·海勒，她一生下來，就是盲人，而她卻在如此的窘境下，依然可以寫出震驚世界的作品，難道我就不能更堅(jiān)強(qiáng)一些嗎，想到這，我連忙擦干了淚水，讓老師幫我擦藥，整個(gè)過程中，我安靜極了，屠老師還直夸我勇敢。

　　啊！書——帶我走進(jìn)知識的海洋，更讓我在成長路上變得更堅(jiān)定。

學(xué)問藏在書里作文9

　　不是所有的鮮花都開在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來判斷。

　　父母常跟我們說：“讀書好，多讀書，讀好書。”暑假里我讀了余華寫的《活著》。當(dāng)時(shí)我還不理解這本書。常與家里人討論，但現(xiàn)在我再以第三人稱來讀這本書時(shí)，腦子里不禁回想起，余華那句話：“人是為活著本身而活著的，不是為活著之外任何東西活著的”。活著這個(gè)詞也概括了福貴的一生。我們外人覺得福貴很可憐，但福貴自己卻覺得自己很幸福。夕陽西下，一頭老黃牛陪著他……

　　我們現(xiàn)在這個(gè)社會，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的.評價(jià)都用簡簡單單的公平與不公平來評斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂。但是在這浩瀚的歷史長河中，不公平也得活著，公平也得活著。

　　在《明朝那些事兒》中，明朝開國皇帝朱元璋，以一個(gè)放牛娃的身份逆襲成為當(dāng)代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個(gè)年代，出身不等于命運(yùn)，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運(yùn)的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個(gè)祁王走到一個(gè)皇帝，少不了實(shí)力，少不了勇氣，當(dāng)然也少不了運(yùn)氣……朱棣告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的精神才是最強(qiáng)大的武器。

　　讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無數(shù)英雄盡折腰”。

學(xué)問藏在書里作文10

　　書是知識的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎……總之，書是神奇的，書是奧秘的世界。

　　我們學(xué)過了許多關(guān)于書的課文，感悟、體會了許多。可是，只有親自體會，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書中所具有的神奇。

　　一本好書，能讓我們終生受益。

　　讀一本名著，能讓我們增長許多見識；讀一本故事書，能讓我們體會故事蘊(yùn)含的.道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書，能讓我們大大提高寫作能力……

　　古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能囫圇吞棗。

　　我就十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就會開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書百讀不厭！

　　打開書，你一定會倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會像與知心朋友交談一樣，親切自如。

　　書，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識殿堂的大門吧！

學(xué)問藏在書里作文11

　　有人說：“有錢就可以買到一切，享受到榮華富貴”而我并不這樣認(rèn)為，錢能買到禮物，但買不到朋友，錢能買到鐘表，但買不到時(shí)間，錢能買到藥品，但買不到健康，錢能買到玩具但買不到快樂，錢能買到書籍，但買不到知識，對于錢能買到書籍，但買不到知識我有這深刻的啟發(fā)，

　　記得那是剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我看見姐姐的獎(jiǎng)狀足足的貼滿了墻，就特別羨慕，心中暗自發(fā)誓要像姐姐那樣也拿很多獎(jiǎng)狀，再看看姐姐滿滿的一書柜的書籍，那個(gè)時(shí)候就認(rèn)為一定是姨媽家有錢給姐姐買了這么多的書籍，姐姐才能取得好的成績，回到家中我一樣畫葫蘆的吵鬧著媽媽給我買書，而且總喜歡讓同學(xué)小朋友們來參觀我上網(wǎng)書籍，就這樣視乎就認(rèn)為你看我書多，我就才多識廣，直到有一次比我還小的小弟弟來我家，他對我的書籍也特別感興趣，在翻閱的同時(shí)都能娓娓動(dòng)聽的'講解書中的故事和故事告訴我們的道理是什么，還拿著一本他未看過的書直問我，姐姐，姐姐你先告訴我這本書主要講的是什么呀，我被他一問突然懵了，這些書這些書我根本就沒有看過呢，更別說故事的感悟了。通過這件事情后我才真的從迷糊中醒悟過來，以前我用錢買來書籍，只是把它當(dāng)成了裝飾品，從來沒認(rèn)真看過，它又這么能給你增長知識呢？花再多的錢，買在多的書，不讀，不思考、不分析、不總結(jié)都是不可能增長知識的。

　　所以我們要懂得珍惜金錢，要懂得錢不是萬能的，它只能提供你外在的條件，而內(nèi)在的知識涵養(yǎng)還需要我們自身的用心努力和付出！

學(xué)問藏在書里作文12

　　閱讀是很美好的，就像自己在一個(gè)很幸福的地方；但是，在不喜歡閱讀的人眼中，就像只有一張空白紙一樣。

　　小紅帽這個(gè)故事告訴我們：不要隨便靠近陌生人，也告訴我們要聽媽媽的話；小木偶這個(gè)故事告訴我們，做人不可以撒謊，撒謊會讓人討厭你。

　　喜歡閱讀的人，他的眼中就會很美好、很幸福，也會讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。

　　放羊的孩子這個(gè)故事，主要是告訴我們：如果自己撒了太多次謊，別人就不會再相信你了；白雪公主這個(gè)故事，是要告訴我們：不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。

　　我們大家只要多閱讀，就可以學(xué)到很多知識，書籍是全世界的'營養(yǎng)品，但是我們把它讀進(jìn)腦海，誰也搶不走！你有了知識，就不常被欺騙，而知識是很重要的東西，所以大家都要讀書。而且如果你對你自己沒有期望，讀了書，就會讓你對你自己有希望了。

　　書中帶領(lǐng)我們進(jìn)入了想像世界，不是單獨(dú)的一個(gè)人，而是很多奇景，讓我們大開眼界，而且還讓我們學(xué)到做人的道理，成為一個(gè)善良又聰明的人。

學(xué)問藏在書里作文13

　　“讀萬卷書，行萬里路”可見書籍的重要性，我從書籍中學(xué)到了許多學(xué)問。

　　兒時(shí)翻閱古詩詞，看到許多流傳千古的詩詞，如“床前明月光，疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”小時(shí)候覺得晦澀難懂，直到步入小學(xué)，我才理解詩人的孤寂與憂郁，甚至有時(shí)候我會觸景生情，在聯(lián)想到那些詩句，就會有種身臨其境的感覺。

　　漸漸長大，我接觸了歷史，便迷戀上了歷史，起初是看些歷史小故事，然后又了解近代史，南京大屠殺……這一樁樁一件件，無時(shí)無刻都在提醒我們勿忘國恥，振興中華，我的愛國之心由這些歷史燃燒起來。

　　現(xiàn)在我又喜歡上了文學(xué)作品，我從《孔乙己》中深度認(rèn)識到了封建社會科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷；從《駱駝祥子》中感受到作者對社會底層人民的關(guān)懷和同情；又從《簡·愛》中體會到簡愛對自由和平等的追求……讀了這些書籍后，無論是我的閱讀能力，還是作文水平都大大提高了。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說：“書籍是全世界的`營養(yǎng)品”。對我來說，書籍則是我的慰藉，每當(dāng)我無聊時(shí)便會從我的書架上小心翼翼的抽出一本書，讀完后又小心翼翼的放回去。

　　書籍，是我的“黃金屋”；書籍，讓我“氣自華”；書籍，讓我學(xué)到了很多學(xué)問。

學(xué)問藏在書里作文14

　　在我很小的時(shí)候，就認(rèn)識了《格林童話》中的小紅帽與大灰狼，還看過《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，后來，隨著年齡的增長，幼時(shí)的小人書，已經(jīng)不足以滿足胃口了，只能依依不舍地與《格林童話》《安徒生童話》以及百讀不厭的《一千零一夜》道別了。

　　家中也多了許多書，有故事書、啟蒙書、還有許多許多，那時(shí)，我認(rèn)識的字并不多，依靠著拼音才能強(qiáng)讀通順。可是，只要多讀幾遍，便能記牢了，因此，我的拼音底子都比別人厚。一年級我已認(rèn)識了將近二、三百字，光榮地被評為了“識字大王和“故事大王。”

　　后來，注音的圖書都被搬走了，媽媽為我搬來了一大堆的名著。同時(shí)我也學(xué)會了作文啦，字典在長期的使用下，雖然書頁開始泛黃，但確是我最好的'老師。

　　后來，看書漸漸變成了習(xí)慣，只要一有空，我就會捧起書，細(xì)細(xì)品味，開始慢慢與《西游積》中調(diào)皮沖動(dòng)的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠實(shí)憨厚的沙悟凈……交上了朋友。也與《三國演義》中有勇有謀的諸葛亮，雄心壯志的曹操，還有沖動(dòng)魯莽的張飛……打上了交道。

　　后來，我愛上了讀書，而且一發(fā)不可收拾，書看多了，我的作文水平也有了顯著的提高。知道現(xiàn)在，我還喜歡捧起往年的舊書，再細(xì)細(xì)品位其中的味道，書的味道也很多，酸、甜、苦、辣，都俱全了呢！

學(xué)問藏在書里作文15

　　每個(gè)人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營養(yǎng)品……而我心目的書是知識的海洋。

　　書是知識的海洋，里面的知識多得數(shù)不清。劉向說過：“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但并不是說人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚�有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識，趕走我們的愚昧和無知，讓人們懂得更多。一本好書，每讀一遍，都會發(fā)現(xiàn)新的知識，所以我們要多讀書，讀好書。

　　我就是一個(gè)小書迷。讀書時(shí)猶如在書海中神游，讀得如癡如醉，世界對我來說仿佛都消失了，我在知識的海洋里遨游。

　　在一個(gè)星期六的晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的`命運(yùn)讓我傷心落淚，白雪公主過上了幸福快樂的生活讓我覺得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得好象做了一場“夢”。隨著這場“夢”我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，找到了賣火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。

　　書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們?nèi)绔@至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營養(yǎng)，更給我們方向；它教會我們懂得道理，更陶冶我們的情操。

　　朋友們：讓我們多讀書，讀好書吧！它會給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長。

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