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粉筆借物喻人作文通用
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的粉筆借物喻人作文通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
粉筆借物喻人作文通用1
每個人都有自己喜歡的物品,有人喜歡玩具,有人喜歡美麗的衣裳,有人喜歡美食,有人喜歡收藏……而我卻喜歡其美貌不揚的粉筆。
粉筆的樣子并不美觀,它只是用石膏粉做成的一個小小的圓臺體,每天靜靜地躺在教室講臺的一角,等著老師、同學們用它在黑板上寫字、畫畫、描繪藍圖……
粉筆沒有鮮花那么沁人心脾的`芳香;沒有美食那樣撩人胃口的鮮甜;沒有玩具那樣的多姿多彩;甚至都沒有文具盒上那樣的五顏六色的花紋,而它身上卻有一種極為樸實的、無私奉獻的美。
粉筆就像一臺小小的播種機,每時每刻都在那僅有的黑板上,留下最美的線條與文字,在我們這些學生娃的心田播下一粒粒希望的種子,為孩子們開辟出一條條通往未來的道路。他就是一幅幅“藏寶圖”,讓孩子們在老師的循循善誘中奪取屬于自己的“寶藏”。每天它隨師生在黑板上辛勤地耕耘,一幅幅孩子們的人生規劃圖在它的身下誕生……而它自己卻在這來來去去的涂抹中,一短再短,直到粉身碎骨,化為灰燼,缺點亮了下一代的人生。
粉筆生命是短暫的,而精神是永恒的。我喜歡粉筆,更喜歡具有粉筆這種默默無聞,無私奉獻的老師。
粉筆借物喻人作文通用2
“吱吱吱”每當聽到這聲音時,總能讓我想到粉筆,它總是默默無聞地奉獻著自己的生命,在黑板上留下了自己的足跡。
粉筆,在人們需要它的時候,它總是站出來,為人們無私地奉獻,在課堂上,它成為了老師傳播知識的用具,燃燒著自己的生命。
“叮鈴鈴”下課了,它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰”開始了,最后受傷的總是粉筆,它卻默默無聞地奉獻,任由孩子們將它扔過去,又扔回來,讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的`手里面,它成為了父母信息的傳遞著,讓我明白了一些做人的道理,讓我一生受益。在畫家的手中,它又成為了一幅生動的畫。讓人感嘆,粉筆,一個無私奉獻的靜物。
說起它的樣子,長不過五厘米,大人的小指母那么粗,常年一件白衣服,樸素的讓人腦子都固化了,從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆,它恐怕算是其中最老土的吧!但卻幫老師培養了一代代的學生,他們在各行各業為國爭光,當我們看見孩子們的成就時,我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢?
粉筆,多么像我們那奉獻出了自己的青春的老師啊!老師奉獻了一切,被粉筆染白了頭發,真是獻了青春,獻終生啊!粉筆——老師,我愛你!
粉筆借物喻人作文通用3
它只是單單的一個物體,但它卻做出了很大的貢獻,它是誰——粉筆。大家可能都不明白,區區的一個粉筆頭,它有什么貢獻,我們一定要去深入思考這個問題。去探索去研究。
其實,老師拿著粉筆在黑板上寫知識時,長長的粉筆在用來用去時,變成了短短的`,那些寫出用出的粉筆字深深地刻在了同學們的大腦里,印在了黑板上,粉筆用自己的身體給大家提供了知識的養分。
讓我們成長了,它們卻犧牲了。在做人時,一定要懂得:教養、品德、善良。有了這三點,你才能做好身邊的每一件事情,有一些人為了國家,他們英勇地獻出了寶貴的生命,為的是——保衛祖國,一代又一代的中國人可以和平、幸福地生活下去。
生活中有許多這樣的人,你付出一份汗水,就多一份收獲。做了很小的事情,但這件事很偉大,這也叫做奉獻。讓我們喊一聲口號:付出一份汗水生活就會更美好,多一份力量,國家會更強大!!
粉筆借物喻人作文通用4
有人贊美生命力頑強的仙人掌,有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上,零零碎碎的粉筆,數不勝數。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的'生命奉獻給人類,自己卻無怨無悔,將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時,老師拿著粉筆為我們傳授知識,一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,自己卻一點點消失,但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,哪兒就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨,不管風沙還是雨雪,不管嚴寒還是酷暑,他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎?
粉筆借物喻人作文通用5
我們班教室的黑板前,有許多粉筆盒,里面的粉筆有大有小,有剛好能拿住的,也有小的像黃豆的。“滴咚,滴咚——”上課了,老師走上講臺拿起一根剛好拿住的粉筆,在黑板上寫出這一節課的要點。
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”粉筆在黑板上發出這樣的聲音。粉筆在黑板上留下自己的痕跡,它把知識教給同學們,讓他們享受得到知識的喜悅,讓他們懂得許多大道理,而粉筆自己卻一點一點的變成粉末,當它寫完最后一個字,傳授完最后一個知識時,它無怨無悔,因為已經完成了自己的使命,然后消失了,小小的粉筆在向我們訴說著一個道理:默默無聞,無私奉獻!
在生活中,有許多人不就是這樣的嗎?清潔工們為了城市這個大家庭的容貌;為了人們能在一個整潔,漂亮的環境里生活,自己每天早出晚歸,辛勤的工作著。
警察們為了城市的安全,日夜不停的.堅守在自己的崗位上,站得筆直筆直的,像一顆挺拔的松樹,不管遇到風沙,還是雨雪,他們都永遠為祖國奉獻著。
祖國的建設者們,哪兒需要他們,他們就在那兒扎根,不畏艱難困苦,不怕風吹雨打,他們永遠為祖國的繁榮昌盛做貢獻,永遠保衛著我們的家園!
他們就像粉筆,默默奉獻的精神值得我們敬佩。
粉筆,我贊美你!
粉筆借物喻人作文通用6
粉筆,對于我們每一個學生來說,最熟悉不過了。但是,你可曾想過,就是粉筆這樣一種非常普通的東西,卻蘊含著崇高的品格。
粉筆,比不上電燈那樣明亮;也比不上電視能給人們的生活帶來歡樂;更比不上活潑可愛的小燕子,能給春天帶來生機。但是它斑斕的色彩也能描繪出一幅令人心曠神怡的圖畫,寫出一篇篇令人陶醉的好文章。
粉筆,當它靜靜的躺在老師的課桌上時,誰也不會注意到它,而每當老師拿起它,便把知識送到我們面前。而它自己,直到全部被磨成粉末,方才停止奉獻。
粉筆,悄無聲息的'工作,又悄無聲息的逝去,用它那短暫的生命,把知識傳播。
我贊美粉筆,更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上,把心血撒在我們這些祖國花朵身上的園丁。把青春留在講臺上;把汗水留在在講臺上。
我贊美粉筆!更贊美辛勤的園丁!
粉筆借物喻人作文通用7
“嚓嚓,嚓嚓”聽,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。
粉筆,一個不起眼的嬌小的身軀,可你卻不曾想過,正是粉筆幫你打開了知識的大門。當它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字,卻沒有一個人發現,那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來,粉筆在減少,它的生命在減少,當粉筆沒有了的'時候,它的生命也就走到了盡頭……
粉筆的生命是短暫的,像流星雨一樣一閃而過,但它無怨無悔,它只為我們能努力學習;它無私奉獻,只為我們能憧憬自己的未來;它更不在乎別人對它的看法,它只是默默無聞地奉獻自己的一生,它像極了我們的班主任李老師。
老師是多么普通的一個職業,但我們的班主任李老師卻對我們認真負責,我們就像一顆小樹苗,而李老師則是一棵參天大樹,源源不斷地給予我們營養,為我們傳送知識。當我們長成大樹時,李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。
記得有一次,放學了,我路過辦公室,看到李老師面前堆著如山的作業,可李老師卻還是一絲不茍地幫我們批改作業,并沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關心我們,雖然有時嚴格,但卻真心是為我們好。
粉筆,老師,二者之間有一種微妙的關系,與其說粉筆像老師,倒不如說老師像粉筆……
粉筆借物喻人作文通用8
有人贊美堅持不懈的仙人掌;有人贊美默默為人民服務的路燈;還有人贊美傲霜斗雪的梅花,而我要贊美的`卻是那平凡普通的粉筆。
粉筆不長,只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”,這是多么枯燥的工作啊!但它從沒半句怨言,日復一日勤勤懇懇地工作著,教會了我們算數,教會了生字,教會了ABC它帶著我們在知識的海洋里遨游。然而,不久之后它自己卻成了粉末,最終消失在世界上了,粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么令人敬佩啊!
我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎?他們為了我們的未來,嘔心瀝血。夜深人靜的時候,一切都進入了睡夢中,動物也停止了捕食,河上的船也到了港灣,但老師還在燈下備課或批改作業,就這樣日復一日,年復一年,頭發早已變白,皺紋也爬上滿了前額,但他們卻毫無怨言。
是他們,為人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫,但它無怨無悔,只為我們能努力學習。我贊美粉筆。
粉筆借物喻人作文通用9
說起粉筆,你們一定都會說:“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛!”但你們有沒有注意到粉筆默默無聞,無私奉獻的可貴精神呢?
粉筆的顏色很普通,它是那樣潔白無瑕。每次上課時,粉筆都要犧牲自己的生命,可是,它并不在乎,只要能讓同學們學到知識,它也心甘情愿。
有很多同學都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫,有的老師也不在乎學生的這些行為,因為一盒粉筆實在太便宜了。可你們是否想到,浪費了一只粉筆,我們又會少學到多少有用的知識,那可是粉筆用自己的'生命換來的呀!我們又有什么理由不好好學習呢?粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺上,從不炫耀自己的長處,為我們求知似渴的心靈送來了知識的源泉而不圖報酬,它舍己為人的高尚品質永遠不會消失,它不會因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切,粉筆,它永遠奉獻著它的一生。
啊,粉筆,你雖然那么平凡,但你的高尚的心靈,卻時時陶冶著我,激勵我要做一個名副其實的人,鞭策我要做一個追求內在美的人!
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