實用名字的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的實用名字的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實用名字的作文1
每個人都擁有自己的名字，我身旁就有一位奇葩同學，他叫楊光，又稱陽光。呵呵！那件事情簡直太可笑了！
那是一個星期六。老天不知道怎么了，耷拉下臉來了。我們照舊來到了作文班。忽然有人發現楊光同學今天沒來，因為他以前總是早早就到的。老師聽到議論邊說：“楊光請假了，今天不能來上課。”之后，我就開始納悶了：以前楊光來的時候，一般都是晴天或是多云，今天他沒來，果然是陰天，楊光不愧是陽光啊！”
下課了，我找到王老師，說出了自己的想法，王老師聽后笑著說：“我也是這樣想的呀！咱們倆想到一塊兒去了。哈哈！看來。楊光就等于陽光，人類失去了陽光可怎么辦啊？”
下次來到作文班的時候，太陽終于露出了笑臉。我一路小跑來到了作文班，發現楊光同學也來了，我禁不住捂著嘴，差點笑了出來，也更加相信了楊光=陽光。
可有時候，楊光來的話，天也是陰天，不來的話，天卻是晴朗的。你說怪不怪？
呵呵，這樣是不是很邪門啊？
我還有一個名字很奇葩的`同學，他叫呂行。
去年四月份，王老師組織我們去新鄉寶泉旅行，碰巧呂行也一同前往。在大巴車上，王老師開了一個小玩笑：“咱們去旅行，呂行同學，我們可是去你那兒啊！”一句話逗得滿車人都大笑起來。呂行不知該怎么回答，也窘迫地笑了起來。不過，還得感謝呂行的爸媽，是這個名字給我們枯燥的旅途增添了樂趣。
我要好好感謝這兩名同學，因為他們不僅給我帶來了歡笑，而且也給我帶來了這樣有趣的素材。正所謂藏在名字里的文章，也是絕對的“干貨”哦！
實用名字的作文2
我的名字叫歐穎欣，跟我同名的人很多，但同名同姓的卻只有我一個。不信你到網上查一查，我的名字肯定是世界唯一的哦！
說起我的名字，據說還有一段有趣的故事。聽外公講因為我的出生家里面可開心了，為了給我取一個好名字，家里面還特別開了一個家庭會議。按照我們中國的傳統文化子女都應隨父姓，毫無疑問我隨了爸爸的歐姓，名字第一個字歐很快就確定了。接下來就要定第二個字了，作為一個女孩子，爸爸希望我從小聰明伶俐，到將來能成為一個智慧賢能之人。爸爸一本正經地拿出字典來仔細地翻看，歐聰﹍歐明﹍歐慧﹍歐穎﹍反復地做著比較。最后爸爸在“歐穎”上面打了小鉤鉤。“我看這個穎字好，聰穎又很文雅”爸爸對大家說。“穎字好，可以”媽媽第一個贊成同時臉上也現出了甜蜜的笑容。經過大家同意我名字中第二個穎字就被確定下來了。“第三個字就由我來定吧”媽媽似乎在心里已經想好了要的字，顯出一副胸有成足的樣子來。“好，你來定，什么字？”爸爸顯得有點迫不及待了。“我希望我的女兒以后健健康康，開心快樂每一天，我覺得用歡欣的`欣這個字好，歡欣就是健康歡快、開心喜樂的樣子。”媽媽一口氣說完臉上立馬就已經露出了滿臉的得意來。“穎欣，好！”爸爸和在旁邊的外公外婆都齊聲叫好。這個時候爸爸還想到了他很喜歡的一部電視劇〈創世紀〉當中由香港女星郭可盈扮演的岑穎欣，爸爸非常喜歡劇中美麗、善良、寬容、堅強的穎欣，因為這點爸爸就更贊成這兩個字了，我的外公這個剛退休的老師也在旁邊反復的斟酌比劃。最后大家一致同意就用穎欣兩個字，字意文雅又很順口。
這就是關于我名字的故事，你看不簡單吧！和大家一樣我的名字也將伴著爸爸媽媽對我的期望和我的夢想度過一生。
實用名字的作文3
我的名字叫彭可群，我的名字還有很長一段來歷呢。
其實我以前不叫彭可群，我以前叫彭頔，這個名字的含義就是爸爸媽媽希望我的前途很美好。后來是因為“頔”在在電腦上使用不方便，所以爸爸媽媽又幫我改名為彭可群，“可”字就是爸爸媽媽希望我長大后很可愛、討人喜歡，希望我像百事可樂一樣快樂，天天無憂無慮，“群”字就是代表群眾、大家，希望我把我的`可愛、我的快樂帶給大家，讓一份快樂兩份分享。
我在這個家庭中快樂的成長，有著屬于我的、獨特的小名“可可”，爸爸媽媽總親切地叫著我，這個小名里給予了爸爸媽媽對我的希望，希望我快樂無限。每當爸爸媽媽這樣叫我時，我會可愛地應一聲，心里也會甜滋滋的，充滿幸福的感覺。
可群，這個可愛的小女孩，一天天成長起來。雖然她做過錯事，但她肯定不會再犯。這個小女孩很粗心，數學題不是單位沒寫就是小數點點錯了，但她在努力著……這個小女孩就是我，一個會犯錯，但會改過；很粗心，卻努力著的女孩。
過去的成績只能代表過去的我，現在的我還要加倍努力，不能為了過去的一點點小成就沾沾自喜，不能為了過去的錯而墮落了現在的我。對著鏡子，仔細看著自己，大喊一聲：彭可群！加油！
照片有點黑，用手機照的。別以為我很丑！
實用名字的作文4
我登上華山之巔。
茫茫無際的云海翻滾于眾山之間，一座山似劍般直破云端，山腰不生一棵樹，只有光禿秀的令人凜然生畏的山壁屹立于天地之間，浩然正氣，坦坦蕩蕩。我心中亦生正氣，俯視山腳，隱隱生畏，想起了你。
想把你寫于這山間，那一懸針豎，頂天立地，那一國字框，納百川，容萬物。
初識你，在國歌里。老師叫我們全體肅立，小小的我也意識到此時的莊重。旋律在靜中迸發出來，我心一震震顫，旋律緩慢地推進，行走于天地中，你從人類文明的星星之火走來，燎原于歷史間；你從夏走來，奔流于川海間，一個瀑布，濺起興衰；你從輝煌中走來，落于黑暗峽谷里，你的光花微弱卻在人民中孕育一個新的希望，你解放，你改革開放，你飛速發展，你站在世界之上，眺望著未來……一曲終了，余音繞梁，你仍在走，我已認識你，見到了你。
再識你，在升旗儀式上。你冉冉升起，我在你之下，我仰望你徐徐上升，你看著我慢慢成長，愛國早已不是小時的豪言壯語與幼稚了，而是一種行動，從小事，從身邊做起。從教室的窗戶里，恰好可以看見紅旗飄揚，每天走進教室，我看見了你，我下定決心這一天中一定要認真學習，做好自己，你不斷地激礪我，讓我不斷努力。
三識你，在心中。學校組織了一場愛國歌曲比賽，每班要選定一首愛國歌曲比賽，我們班選了《我和我的`祖國》，我哼唱著它，心中默念著你的名字，緩緩曲調是國人對你發出的感嘆與不舍。每一次全班排練，整齊響亮的歌聲，傳遍操場，傳遍校園，傳入你耳中，你便給予我們力量與活力，我回頭對著五星紅旗一笑，對著你一笑，我知道此時的你在我心中。
華山下來，來到平地，我回頭一看，巍峨山中正氣凜然，一個懸針豎屹立于山峰中……
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