我創新作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我創新作文，希望對大家有所幫助。

我創新作文1

　　創新是生活的動力，因為有了創新我們的人生才更有意義；創新是前進的希望，因為有了創新人類才能不斷進步；創新是夢想的翅膀，因為有了創新我們才能與眾不同。

　　我們從生下來就開始學習，在學習的過程中我們有了自已獨特的思維，因此也就產生了創新。創新可以給整個世界帶來光彩。然而在創新的過程中也難免會遭到失敗。正如愛迪生能夠經得起上百次的挫折，才能發明電燈，歷經無數次的失敗，卻堅持不懈才會取得成功。因此，在生活中，我們要學會創新；在創新中，學會有堅持的意志和進取的`精神。

　　在我的合作中，我品嘗到了創新的快樂。記得那是一個難忘的夏季，那也是小學生活的最后一次合作，那也是最后一次家長會。家長會的前幾天，李老師告訴我們要在班級走廊上布置一下。之后我和同學們開始了布置，我們一起畫畫，一起寫字，最后把班級布置的非常漂亮。那次我的畫還獲獎了二等獎。以前我從來沒有與別人嘗試合作，也正因為那次老師給我機會讓我與同學合作，我才有信心與別人合作，品嘗到合作的快樂，品嘗到創新的快樂。

　　創新離不開想象，創新是無限的。想象使我們變得敢于跳出思維的框架，創新是生命力的靈感，而這靈感要用長期的積累和全身的投入。沒有積累，就不會擁有創新。快樂也隨時在，無處不在，但是快樂卻是難以在紙上表達，而是用心品味快樂，品味人生。

　　生活就是創新，只有與時俱進才能跟上時代；生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創造輝煌；生活就是付出，只有吃苦流汗才能實現理想；生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。

　　創新，使我感到快樂，也是世界前進的動力，創新對于世界來說非常重要，像鳥兒飛翔需要翅膀一樣，創新讓夢想插上了翅膀。在合作中，我品嘗到了創新的快樂。

我創新作文2

　　創新，使一個人比別人更加出眾。曾經有一句名言：踩著前人的腳印走，最佳結果也就是個亞軍——————李可染。

　　就是在告訴我們要時刻的創新自己，不要等到別人發現了你才發現。創新是每個人心中的愿望，只要你肯去做，相信你堅持到最后一定會成功。

　　創新，其實生活中到去都有。比如：美術老師要求我們畫一幅節日的畫，大多數的同學都會按老師的'要求或模板來畫，只有極少一部分同學自己創新了一幅幅新的畫面，千奇百怪、別具一格。

　　記得有一次在美術班上課的時候，那一天老師帶著我們畫了一幅風景畫，《春天的田野》。老師和平時一樣把畫的內容畫在黑板上，有的同學迫不及待都拿起畫筆，也有的同學在觀察。我也飛快拿起了畫筆臨摹起來，可是畫完以后我總是覺得缺少什么，我又拿起畫筆在田野旁邊畫上了一條彎彎曲曲的小河和清澈的河水，小河的兩邊有一些柳樹，柳葉剛長出的嫩葉倒影在小河中，在清澈的河水里有三五成群的小鴨在游來游去，還有牛羊在田野安靜地吃著青草，一幅美麗的風景畫變得生機勃勃起來。一幅創新的作品也就這樣完成。

　　我創新的熱情并沒有到此結束，又繼續了我的第二幅作品，我用彩紙做了一只公雞，頭像小鹿的模樣，尾巴像孔雀，翅膀像兩把小扇子，爪子像龍腳一樣，張牙舞爪，一只公雞讓我做成四不像，自己覺得十分可笑，同學們聽到我的笑聲，目光“唰”的一下向我看來，結果大家都笑了，平時嚴肅的老師也笑了。突然我一下覺得完了，老師會不會吵我，這次老師并沒有像我預料的結果一樣，卻表揚了我。別提我當時有多高興。

　　勇于創新使人獲得成功和快樂，也使人更加自信，明天也會變得更加美好！

我創新作文3

　　夢是一個很遙遠的地方，人一旦有了夢就會有無上的動力，夢所給的動力，讓人有了追求。追求如同大海中航海一樣，受那個亮點燈塔的指引，就能順利到達目的地。若是被海市蜃樓所迷惑，就會迷失方向，不知所蹤。所以，我們為夢想而追求，但要有切合實際的目標不可盲目。在我的心中，有那么一個夢。他讓我有了目標，有了方向。他帶著我闖過了無數的艱難困阻，放我自由飛翔。

　　我的夢是成為一名演員，能夠演出一部讓所有人開心的作品。把我的喜怒哀樂與大家一起分享。我只想當一名普普通通的演員，不靠知名度和別人一比高下，只希望觀眾看到我演的作品時能高興。在演戲的過程中，我能體驗各種演員的性格，從中收到幫助和啟發。

　　我的演員夢看似遙遠但并不遙遠，這個道路上荊棘叢生，但我不會放棄，每次的.失敗注定了我未來的成功，我會越挫越勇。當我看到電視里那風景秀麗的景色和感人的故事，我便更加堅信了我的演員夢。我想體會感人的角色，給觀眾帶來感動；演快樂的角色，給觀眾帶來快樂；演內心邪惡的角色，給觀眾警醒。

　　當我選了這條道路的時候，我知道今后會有許多的荊棘，但那也阻止不了我對夢想的追求。盡管以后無數次會被荊棘扎痛腳，被坑洼不平的小路絆倒，但我會從跌倒的地方爬起來，翻過層層疊疊的高山，走過泥濘的小路。我會一直堅持著，走到那個鮮花盛開，充滿陽光的地方。

　　演員這個職業不僅可以帶我重回歷史，體驗古代的封建制度；還可以演繹未來，體驗未來生活的美好；還可以帶我到神話世界，體驗擁有魔法的美好，帶我到剛建國時期，體驗人們對祖國的熱愛和當時人們生活的貧困。

　　實現我的演員夢不能只靠嘴上說說，要付出在實際行動上。我會為了自己的夢想努力，實現了我的演員們，也就無愧于我來這個世上走一遭。

我創新作文4

　　你見過印有“福”字的蘋果，但是你見過印有“福”字的豆腐嗎?我清清楚楚地記得當時我的眼睛瞪得像銅鈴一般，驚嘆道：“誰這么有創意呀!肯定不是我。”可是，誰能料想到，幾天后，我也奔走在創新路上!

　　那天，我在樓道里撿到被人丟棄的兩根長長的'手柄，下方各裝有兩個小輪子，估計是從嬰兒車上拆裝下來的。說來也巧，當時我正穿著溜冰鞋四處溜達，這不正是頂好的雪杖嗎?我如獲至寶，雙手握著“雪杖”，只聽輪子“哧哧”的響著，旋風般一掠而過，頓時激起一陣驚嘆聲，歡呼聲更是不絕于耳。

　　也許你會小聲地噓吁：“這不過是變廢為寶罷了，能算什么創新呢?”

　　春光明媚的一天，我幫媽媽切魷魚須。首先我把一根一根觸角整齊地擺直了，才一截一截地卯足了勁切下去。十五分鐘后，才切好第一只。唉，五只要切到啥時候?我心里沮喪至極，多像一個吃了敗戰的將軍!

　　正當我束手無策之時，恰巧把菜刀橫放在魷魚須兩根的觸角上，一不留神，竟然切出了兩截來。忽然，我靈光一閃：如果同時切五根，不就切出五截了呀?呵呵，我又滿血“復活”了，立馬把五根觸角一字排開，一切，果然不出所料，就切出五截。我不禁喜出望外，繼續揮舞著手中的菜刀，“咔嚓”、“咔嚓”，三下五除二，就大功告成。

　　此時，也許你還會斜睨著雙眼：“這也算創新?!別人老早想出來了!”

　　我會大聲地反駁道：“創新，源自于生活，更源自于令人拍手叫絕的最初的意識流!”

　　我高興，我興奮，創新路上，也有我!

我創新作文5

　　生活是一本書，只要勤思考，多動腦，創新就無處不在。在生活中我就是個創新小達人。

　　自動澆水器

　　暑假到了，爸爸媽媽準備帶我去旅行，要出去好多天，家里的盆花可受不了渴啊，怎么辦？我這個“創新小達人”開始啟動思考模式：如何讓花兒不用人來澆水，又較長時間都能喝到水呢？只能細水長流呀！我找來一個礦泉水瓶裝上水，用針在瓶底扎幾個小孔，把它放在花盆里，一個自動澆水器就做成功了。爸爸媽媽直夸我行，又找來幾個礦泉水瓶，讓我給每盆花都配上自動澆水器。我根據每盆花需要的水量給每個瓶子扎數量不一的小孔。

　　旅行回來之后，家里的花兒依然艷麗，看來我的小發明作用還不小呀！

　　斷電感應器

　　這段時間，我們家動不動就停電。最近我們又準備回老家，如果冰箱停電久了，冰箱里的食物就不能吃。要怎么知道停電時間的長短呢？我們又遇到了一只兇猛的“攔路虎”。我決定和爸爸強強聯手，攻破難關。爸爸果然有招：“要不我們用杯子裝滿水，放在冰凍層里。如果有電，水就會結成冰，如果停電很久，冰就會化成水。”“爸爸，你這方法雖然可行，但如果停電后又來電，杯子的.水又會結成冰，那就無法知道停過電。對了，最近我們才學過物體的沉和浮，可以把硬幣放在冰上，如果沒停電，硬幣就會一直在冰上面，如果停電時間長了，冰融化成水，硬幣就會掉進水中。而且，停電時間的長短只要看硬幣沉入杯里的位置就可以知道了。”我這一提醒，宛如畫龍點睛，立馬解決難題。

　　馬桶清潔器

　　梅雨時節，我們家的廁所常有異味。醋可除異味，可要如何裝置呢？我又絞盡腦汁。爸爸提醒我：“你可以利用大氣壓原理啊！”我恍然大悟，用水瓶裝上白醋，在瓶蓋上戳個小孔，然后倒裝放入水箱里，這樣既可以節約用水又可以清除廁所異味，一舉兩得。這招果然靈驗，漸漸的，臭味慢慢消除了，蹲盆還更加潔白了。

　　創新給了我極大的樂趣，讓我們的生活更加多彩！我愿長久地做個創新小達人。

我創新作文6

　　“快回血！跟上，跟上！啊，沒命了......”這么熱鬧到底在做什么？自豪地告訴你們吧，這是我和爸爸在玩我自己創新編程的一款新游戲。

　　事情是這樣的。今年夏天，我初學編程，每次上課老師講什么，我就照做什么，老師講一步我就照做一步，做出的游戲和老師一模一樣。剛開始我特別開心，感覺自己會編游戲了，認為自己很厲害。直到有一天，老師讓參加編程比賽，我仍然是照搬老師的步驟去編游戲，老師看后對我說：“你怎么和我做的一樣？如果大家都照著我的做，那比賽不是成了模仿大賽？你要加入自己的想法。”怎么才能加入自己的想法呢？之后的幾天我一直思索。有一天，我心煩意亂，并沒有按照老師講的方法來做，而是變換了幾個指令，改變了幾個程序，但卻有了意外的發現，原來這樣幾個小小的改動，就可以增加游戲的難度，增添玩游戲者的樂趣。當我再次拿著我的作品去找老師，果然得到了老師的認可。經老師推薦在編程比賽中取得了好成績。

　　從那時開始，我做游戲不再是模仿，而是通過掌握老師的方法，加入自己的想法，創新出一款款引人入勝的.好游戲。看到別人開心的樣子，我心中充滿了成就感，無比喜悅。

　　這讓我想起了另一件事。那還是在幼兒園，園里舉辦一場創意繪畫展覽。在準備階段，我看其它小朋友無非是用水彩筆、蠟筆來作畫，畫的圖案也大同小異，我不愿意和他們畫的一樣。回家我看到媽媽正在削土豆，我靈機一動，能不能用蔬菜來作畫呢？我不禁這樣想。媽媽聽后很贊同我的想法，于是我們行動起來，找來土豆、洋蔥、辣椒、香菇等，利用它們切開的形狀，沾著顏料在畫紙上印出了一個個蔬菜的圖案，用畫筆再添上眼睛、嘴巴、鼻子等，一個個的蔬菜精靈就呈現了出來。在那次的展覽上，我的蔬菜精靈大出風采。現在想來，原來這就是所謂的創新！

　　現在我悟到，每個人都有自己獨特的想法，做事想要獨一無二，就要敢于創新，創新可以使我們感受到成功的喜悅，創新可以給我們帶來快樂！

我創新作文7

　　我想在賽跑比賽中得到一次創新。

　　記得小學六年級舉行了賽跑，比賽，我抱著錯堅定的心態參加了，只當這就是簡單的比賽嗎？不，不是的，我一定要好好表現，創造新的比賽記錄。

　　接近比賽那幾天，我每天有三分之二的的時間是在跑步，只為得到好的好的成績，去年第一名用了3分22秒的時間，而我要打破這個記錄。

　　到了，終于到了，清晨露出點晨光，新的一天開始了。

　　選手陸續的到達學校，開始了自己的比賽，而我的眼神里充滿了不安，汗水灑滿了衣裳，太緊張了，我的手忍不住的顫抖，但我又馬上改正了心態。贏，我一定要贏。

　　該我上場了，選手們都做好了熱身運動，而我還像無頭蒼蠅一樣，東看看，西瞅瞅。

　　“預備”，聽到了教練的聲音。我立刻反應了過來。“跑”。選手們都大步的向前。我知道我不能輕易減速，必須快跑以保證準時或少提前到達終點。

　　很快，我跑完了全程的大半，遠遠的望見終點，可這時我覺得體力不支，口渴難耐，呼吸困難，雙腿已經麻木，放棄的念頭也漸漸濃重，我甚至感到自己已經撐不住了

　　怎么辦呢？我的壞脾氣有些失控，甚至有些后悔，參加了這次比賽，可是終點就在眼前，其他選手也都在不停的.跑，我就要放棄了嗎？不，我絕不允許。

　　我抬起顯得十分沉重的腦袋，伸手擦了擦即將流進眼睛里的汗水，這時終點越發的清晰，他在向我召喚。

　　沒錯，我不能放棄，放棄了就好比是自己輸給了軟弱，如果放棄了，那我這幾天的艱苦訓練又是為了什么呢？

　　我加快了腳步，超過了先前在我面前的選手，第一名，我來了。當我到達終點也如愿以償得到了第一名，得到了一次創新的賽跑紀錄。

　　當我到達終點時，我沒有了先前的疲憊，感到有一絲甜甜的幸福感，我成功了，我嘗到了創新的快樂以及第一名的喜悅。

我創新作文8

　　創新并不神秘，只要善于動腦、動手，小學生也可以成為創新達人。

　　去年體檢的時候，我的視力又下降了。醫生說，看書、寫作業的時候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。

　　為此，我很苦惱，長此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬瓦的大燈泡：能不能做一個儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發出警報呢?

　　我把想法告訴媽媽，媽媽說也許市場上有賣。于是利用周末，我上淘寶網查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機重力感應式的，但它們都有自己的缺陷，不實用。

　　我想自己設計一個坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點。說干就干，經過冥思苦想，我的第一代簡易坐姿矯正器誕生了。我用一個圓形的掛飾，上面穿個小繩子，戴在脖子上，當人的坐姿不正確時，由于重力，小掛飾就會離開人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見坐姿是否正確。

　　于是，我進行了改進。我用導線將長方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!

　　可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會亮。但是我毫不氣餒，經過多次改造，我的'第三代坐姿矯正器誕生了。

　　我把一個易拉罐口剪開，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導電。在易拉罐底鉆一個小洞，將一段長銅絲的一半放入洞中，用樹膠固定，里面的那一端綁住一個螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會亮了!我成功了!

　　我拿著這個“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第X屆福建省青少年科技創新大賽”，獲得了銀獎。當展覽館對外開放時，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問這問那。我的矯正器獲得了大家的認同。

　　創新就在我們的身邊，我就是創新小達人!

我創新作文9

　　今年暑假我還沒有開學時，我三歲的小弟弟剛好要去上幼兒園。他上的幼兒園是我當年的母校，我非常的熱愛它，所以強烈建議媽媽把弟弟也送去上。弟弟要有三天試園的活動，家里的親人要陪同小朋友。哥哥我很高興也有義務陪他一起去上幼兒園.

　　幼兒園為了緩解小朋友們的焦慮，建議小朋友帶自己喜歡的綠植，花花草草還有各種種子一起陪伴上學。所以上學的那幾天跟幼兒園里到處都是小花盆，小盆栽小綠植。小朋友們自己每天去照顧自己心愛的花花草草。我發現澆水成了一個小問題，因為有那么多的花草，澆水的壺卻不夠。小朋們友們爭先恐后澆水，經常有小朋友因為不能及時拿到澆水壺而哭泣。我就開動我的大腦，終于讓我想了一個奇妙的主意。我帶來可樂的空瓶，空的塑料的醬油瓶，還有清洗干凈的洗衣液的桶。我在空的塑料的醬油瓶蓋上扎很多的眼兒，一個完美的澆水壺就出現了，我把可樂瓶在2/3處剪開，剪出各種造型，里面裝上泥土，再把許多的綠蘿吊蘭，都栽種進去。可以擺放在任何想擺放的地方。鉆上眼兒，系上繩子，也可以懸掛在任何想懸掛的地方。洗干凈的洗衣液桶，也可以從任何想剪開的地方剪開，撒上泥土，栽種不同的綠植。擺放或者是懸掛。還可以再種任何想栽種的種子。

　　這個辦法既簡單又簡易，還不用花錢。想要多少都可以實現，可以讓小朋友人手一壺。既能做到廢物利用，又能夠完美的'裝飾校園，美化校園。還解決了小朋友們想人手一個的小問題。幼兒園的老師們大大贊揚了我的奇思妙想！馬上在幼兒園里推廣。我們又和老師一起利用各種的廢物把校園裝飾得五顏六色，五彩繽紛。我是不是一個很有創新的好哥哥。

　　生活中創新無處不在。關鍵在于我們善于利用自己敏銳的雙眼，和勤于思考的大腦。

我創新作文10

　　“疼死我了！疼死我了！不要再擠壓膿汁了！”弟弟狼哭鬼嚎。調皮的弟弟前幾天摔了一跤，左腳的小腿上受了傷，擦破皮，流了不少血。由于天氣炎熱，再加上傷口處理不當，肌肉里生出了不少的膿汁，爸爸小心翼翼地幫弟弟擠壓膿汁，可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。

　　怎樣才能既吸出膿汁，又能減輕弟弟的痛苦呢？電視上正在播放醫生在給患者抽血，采集血樣，看著患者的鮮血緩緩地流入注射器里。我靈機一動，假如我對注射器稍加改裝，那么，弟弟腿上的膿汁就可以抽出來，既減少了疼痛，也更加衛生，避免再次造成細菌感染。

　　我把我的想法告訴了爸爸和媽媽，我的爸爸和媽媽對于我的想法給予了大力的支持和幫助，并提供了后勤保障，幫我購買了幾根注射器和注射管，找出家里的萬能膠供我使用，指導我如何安全有效地使用萬能膠，并幫我拔掉注射器上的針， 排除了安全隱患。

　　我把發明的拔吸器拿到學校，請老師加以指導。老師肯定了我的想法，并根據我的思路，協助選題，協助確定開題框架，對我精心輔導，提出了寶貴意見。老師建議我使用兩根注射器一根大，一根小，增強空氣壓力，可以提高吸膿汁的效果。老師還運用自己的知識對這次制作進行了大量的`補充：建議我增加拔吸器的使用范圍，還可以吸毒液，還可以對教具進行改造，當做拔罐。在老師的幫助下，我改進設計方案，完善了模型。

　　我把小發明取名為“醫用外用拔吸器”，它具有以下優點：避免手直接接觸傷口，再次造成細菌感染；只要輕輕拉動大號注射器的針柄，就能吸出膿汁或毒液；受力均勻，不會出現用手擠壓的疼痛；受風了疲憊了，特別是現代人頸椎、肩周都不怎么好，拔上幾個罐真的很緩解；造型小巧輕便，易于攜帶并使用；

　　以廢棄用品作為材料，環保實惠；所用材料不易損壞，可長久循環使用；可以吸毒汁，吸膿汁，還可當拔罐。

　　我的小發明被推送到市級科技創新比賽，終于得了二等獎啰！

我創新作文11

　　人類似乎有一個癖好：但一個極具指導意義的重量級說發布摘一起人們的注意時，便需要提出一個類是與此說法的另一說法，已引起對這一說法含義的重新思考。"創新"的提出便是一個很好的例子。

　　創新是什么？創新是發現規律，遵循規律并取得進步。"創新"并不是什么高深的或剛從實驗室發明的理論。創新其實是教你如何成功的學問，是指導和實現發展的學問。

　　就像牛頓說他之所以看得遠是因為他站在巨人的肩膀上一樣，創新也許要基礎，厚積方能薄發嘛！而這基礎應該是對人類所創造優秀文明的繼承與發揚及對人類社會發展過程中出現糟粕的總結與反省自戒。

　　沒有實踐，便不可能有創新。這幾年來"創新"一詞用得很頻繁。天天講創新，人人要求創新，可是究竟這個社會是否因為人們在嘴上念叨著"創新"而進步呢？我看未必。任何成功都是實踐者，相反地，任何夸夸其談者的`"創新成果"就想他夸夸其談時嗓門中所發出的聲音即刻消失一樣而孱弱無力。

　　創新要有創新的敏感。這個敏感是可以建立的。多觀察，而且要仔細觀察，它能為"創新"提供第一手的感性資料，多思考，更要深入思考，建立在觀察為基礎上的思考為你提供創新的火花。

　　創新的結果需要實踐來檢驗。變化不等于發展，改變也不能同改進劃等號。若所創之"新"與客觀規律是沖突的，那它注定是要被現實所拋棄。創新應立足當前現實并著眼于這一現實。披沙揀金，現實是一把篩子，實踐便是執篩者，篩上所存留的便是"合格的創新"，真正的創新。是驢是馬，拉出去溜溜。

　　要創新，你須接受別人的創新。別人的創新成果是一個你創新所需的最新鮮的基礎，帶有明顯的時代氣息，所以更應加以關注。這就要求創新要與時俱進。

我創新作文12

　　創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們干渴的心靈，創新是我們必不可少的朋友。

　　歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”一次偶然的機會，讓我對這句話體會的更加深刻。

　　在一個星期六，我去我的一個朋友家，我看見了她家客廳的墻上掛滿了她畫的畫，有小兔子、小狗、小貓……她的課桌上還有很多的.繪畫工具，有鉛筆、彩筆、橡皮和繪畫紙……我不好意思地跟她說∶“你能不能讓我畫一幅長頸鹿呀？”她說∶“好的。”我先畫頭，再畫脖子，又畫身體，最后就畫腳。畫完了，就該涂色了。我心想，長頸鹿一般都是黃色的，那我就給她涂黃色的吧！這幅畫完成了，我讓她看看，她說∶“畫得很好，”然后，我就笑了笑，她又說∶“這是你畫的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿著了。然后我回家的時候把這幅畫拿著了，我也把這張畫貼在了我家客廳的墻上。

　　還有一次，我又去了我的一個朋友家，他經常用不要的東西做成一個好玩的，比如∶他用易拉罐做一個小風扇、有塑料瓶做一個小花瓶……而我非常喜歡他用那個易拉罐做的一個小風扇，因為現在天熱，可以用小風扇來防暑，我跟他說∶“我能不能做一個小風扇呀？”他說∶“可以。”他先拿來了三個易拉罐，再拿來了一把剪刀，他又拿來了六根細鋼絲，又拿來了一根電線，，工具都準備好了，我就開始做了。先用剪刀把兩個易拉罐剪成五片葉子，再用另一個瓶子剪成一個長方形小方塊兒，然后再用鐵絲把上一部分和下一部分弄在一起，最后把電線弄好，找來一個插座，把電線插好，這個風扇就可以轉動了，然后我說∶“我可以把這個小電扇拿回家嗎？”他說∶“當然可以，”然后我就給她說了一聲謝謝，我就把這個風扇拿回家了。

　　最后，大家一定要記住歌德說的一句話，要成長，你必須要獨創才行。

我創新作文13

　　隨著科技的不斷進步，越來越多的科技產品走入了千家萬戶，從早期的風扇到空調摩托車到汽車等，這些都是科技不斷進步的見證，人們的需求也從用得方便到了用得舒服。我們的生活離不開科技的進步，而科技的發展離不開創新。下面，我將與大家分享一個我與科技創新的小故事。

　　每當冬天來臨，刺骨的冷風從課室的窗隙與門縫擠進，我們的手指也在不知覺中變得越來越僵硬，寫字也不如夏天靈活，大家總是匆匆握著筆，記下關鍵的內容后，便迅速把手揣進口袋，這給我們平時的上課學習帶來了很大的麻煩，每當這時，我都想擁有一支筆桿可以發熱的筆，這樣我在寫字的時候還能得到一些溫暖，而不是握著一支像鐵桿一樣冰涼的筆。

　　后來我上網去找了一下類似的筆，結果卻令我大失所望，雖然網上的`電熱筆品式多樣，但它們都有一個共同的缺陷，那就是無法控制它們的溫度，也就是說如果按上開關，這種筆只會不斷地發熱，溫度并不受控制，如果不注意的話，便有可能使我們的手受傷，具有一定的安全隱患，而這也就成為了它無法普及的原因。

　　那既然如此，為什么不發明一支可以控制溫度的筆呢？我上網買來了一支電熱筆，專門去請教了隔壁讀大學的哥哥，我們在它的身上安裝了一個小報警器和傳感器，利用了電磁繼電器的原理改造一番。經過我們的多次努力與實驗，一支可以控制溫度的電熱筆就這樣被我們改進出來了。每當天冷，我都會將這支筆拿出來使用。不得不說，經過改進后，這支筆確實給我冬天的日常學習減少了很多麻煩。

　　盡管我知道這支筆有著許多的缺陷，但它卻飽含著我對科學的熱愛與激情，是我在創新的道路上邁出的一大步。改進電熱筆這件事也告訴了我，科學的道路是沒有止境的，只有創新才能驅使我們不斷前行。在以后的日子里，我要更加努力地學習科學文化知識，善于發現并思考身邊的事物，我相信，我會與科學創新這個“好朋友”不斷前行，用科學創新去造福我身邊的人。

我創新作文14

　　人生有許多挫折，崎嶇不平，可是，總會有轉折的機會，我平時的成績也算時高時低，低也不算太低，但是，在期末考試中，我自己徹底驚呆了我自己的能力。

　　我們即將要畢業了，是小學里最后的一場期末考試，但是，別人兩個班都挺緊張的，可我來覺得自己班一點兒都不緊張，好像一到期末都松懈了下來，那也沒辦法，只能靠自己的自覺性，我也差不多沒有緊張感，因為只有三科，從一年級開始，一個學期一次，一個年級就只有兩次，我們都考過十一次了，所以好像也沒什么要緊張的吧！我們的'老師一再叮囑我們要抓緊時間復習，不能浪費時間，因為老師們說以前的畢業考都挺難的，怕我們考不好，我們做了老師給我們的上一屆畢業生期末的考題，真的有一點點難度，不過我考了九十分以上，我覺得我語文會考八十五分左右，但是老師給我訂了九十分，我只能盡力，數學我覺得應該會得九十分左右，英語能九十分以上就算好了，結果，期末考試如約而至，那一天，真的來到了，我們照樣考試，語文開始考了，我寫起來挺一般般難的，我在那一百分鐘里，試卷我寫得密密麻麻，一字不漏，數學考試里，我看了看發來的試卷，這試卷也太容易了點吧，我順利地做完了數學試卷，英語試卷發了下來，我只心想著盡力而為，因為在我們班我英語成績都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了幾天假，成績出來了，語文考了八十五點五分，數學九十點五，英語九十九點五，我真的不相信我英語成績會這么高，哇！

　　我沒想到的事情就在這發生了，心里狂喜，我又一次創新了記錄！

我創新作文15

　　自古以來，人們總是在生活中不斷發展，不斷進步，不斷努力，努力不僅讓人們進步，還有很大的樂趣，很大的快樂，我在勞動中品嘗到了創新的快樂。

　　人的生活中不斷學習，而在很多次的勞動中，我最有印象的勞動是洗碗。我現在已經是初二的學生了。每次放學回家，我就書包一扔，抱起手機，玩QQ。家里的勞動，我也懶得做，我什么都不會做，爸爸看在眼中，決定讓我學會最簡單的家務————洗碗，我聽了之后把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒問題，雖然我沒做過，但我會努力的！

　　說干就干，我端了一大盆沒洗過的碗放在水池里，我學著媽媽的樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖幾遍，我一邊沖一邊用手擦碗上的臟物。一開始非常順利，碗上的許多雜物已經清理完了。我就關上水龍頭，心想；現在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒有那么難呀，以前總聽爸爸說刷碗男，沒想到也不過如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個碗洗起來，這碗看我不順眼似的，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈，我生氣了。

　　然后，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時，爸爸笑瞇瞇地走進來：“碗洗好了嗎，我等著你洗的碗吃飯呢！我心里非常羞愧小聲地說：‘我，我，還沒呢，我不知道怎么的.，那碗，洗不凈！”爸爸見了說：“不要心急，我給你做個示范吧！好不好？不要心急，說完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著，熱愛或抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理干凈。我仔細的觀察爸爸的動作，只見爸爸拿碗擦干凈，爸爸邊擦便對我說：“有油的碗不好洗”。我聽了恍然大悟。然后爸爸示范后，我繼續洗碗，雖然我沒有洗的那么好，但我很快樂創新需要努力創新還給了我快樂，在勞動中我品嘗到了。創新的快樂。創新永遠在路上，我要不斷努力，不斷創新，不斷品嘗快樂。

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