責任與能力作文通用

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的責任與能力作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任與能力作文通用1

　　我學了一篇文章《爸爸的花兒落了》作者借爸爸的花兒落啦說明自己應經長大啦，成熟啦，其實作者也不想承擔那么多，但是他自己明白他已經長大啦，不得不去面對，不得不承擔，作者只好擔負拉爸爸的重托。

　　也許我也有同樣的命運，背負著同樣的責任，去面對殘酷的現實。

　　爸爸再過幾天就要出差啦，可媽媽還在上班，爺爺奶奶都在老家，我該怎么辦呢？在家我算老大，許多事都得我去做，但現在我還得上學，我還有兩個妹妹------一個八歲，一個才兩歲。

　　于是我哀求爸爸別去啦，不然我會累死的。我是個懶人，總想逃避困難，可爸爸對我說：你已經長大啦，該學會做點事啦！

　　可是.........

　　多想回到孩提時代，沒有妹妹，一個人享受天倫之樂！現在都想穿越時空啦！

　　但是我現在還是我，已經是大姐姐啦，這是無法改變的事實。我不能讓父母對我失望，我長大了！

　　能力越大，責任就越大，我擁有自己的'能力，應該承擔起屬于我那份責任，因為我長大啦！

　　爸，你放心，我已經長大啦。我有平凡的能力，但是我可以背起我應有的責任，請相信我！

責任與能力作文通用2

　　今天，我們學校進行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因為我們做了充分的準備，有把握拿下第一名！

　　正式比賽了，我們班排在第九個。還不錯，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動，老師說：“別緊張，比賽時向前看，表情好一點�！边@還用的著老師提醒？要拿到第一名，這是基本功��！

　　比賽之后，我們的'心情平靜下來了一點，便聽老師宣布成績，“6.1班，最佳創意獎！”��？我們那么努力，還是沒拿到最佳朗誦獎。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎，我們很難受，可這又能怪誰？我們努力了，卻沒有能力；他們沒努力，他們卻有能力。

　　我不覺得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！

責任與能力作文通用3

　　一個人應該意識到他的能力并不是完全是他自己努力的結果，更多的是來自幸運，比如他的出生在不錯的家庭，比如收到了良好的教育，比如遇到所謂的貴人。

　　所以要心懷感激，愿意給那些不怎么幸運，那些真正需要幫助的人分享自己的幸運。

　　一個人生活在世，若是有了能力，除了滿足基本的生存和欲望需求之外，更多的追求應該是自我價值的實現。

　　自我價值實現的方式有很多種，總體說來是為社會提供更多的價值，為了它更好愿意提供自己的力量，力量越大提供地越多。

　　這些年，因為自己的經歷，我對這句話有了更深的`理解。

　　當你有了力量，首先你就要學會克制，知道自己是誰，知道想要什么，不肆意妄為。

　　拿我舉例，我覺得追求女孩子是一件很簡單的事，如果我不克制，不拒絕，不為自己設置底線，我認為我會失去控制，我會迷失自己，那對我來說是很可怕的事。

　　所以迷男得了抑郁癥，不是沒有原因的。

　　力量越大，責任越大，既心懷感激，價值實現，自我克制。

　　以上是我對這句話的理解。

責任與能力作文通用4

　　“呼，呼，呼！累死我了。”我已經完全喘不上氣了。

　　這是我四年的小學生涯第一次感受到非考試的`壓力。這個星期，恰好，恰好，恰好，我遇見了前所未有的恰好。我作為值日生，這個星期我要每天去一樓值日，但組里一個同學請假，一個同學腿受傷了，整個一樓只有我和一個組員值日。我作為學習委員，這周又輪到我值日，隨時都要記名字。我作為閱讀角成員，今天又跟著角長詢問別人是否報名，把整個教室都跑了一遍。作為王維組組長，還要管理組員。作為第五組的作業組長，每天還要搬運作業！

　　一切都是恰好，我的所有任務都重疊了。一切任務都來的不是時候。也許，我只能說：“誰叫你當上了值日生，誰叫你是學習委員，誰叫你被選上了閱讀角成員，誰叫你……”原以為學習委員很輕松，原以為值日生很輕松，其實都很辛苦。

　　正如蜘蛛俠所說，能力越大，責任越大。

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