我的啟蒙老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的啟蒙老師作文1

　　大人們總是問我：“你最愛的人是誰啊？”我就會說：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽。”董媽媽是我的班主任老師也是我的語言啟蒙老師。我和其他的同學不一樣，我從不主動說話，聽媽媽說那叫語言障礙，所以除了在家以外我就更不說話了。

　　董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關愛著我，只要一下課她就會和我寫小紙條教我說話，讓我用語言來表達我的想法，漸漸的'我能把紙條上的話說出來了。在我的作業本上，每篇都能看見老師給我畫的笑臉和鼓勵我的話語。

　　從我剛上學到現在老師從沒停止或放棄過我，她把她所有的休息時間都留給了我，不斷的教我說話。慢慢的我從說兩三個字到能說一句完整的話，從不愛說話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會更努力的，終有一天我會像其他同學一樣流利的說話。謝謝我的董老師，我的語言啟蒙老師，是您讓我感受到了會說話的幸福和快樂。

我的啟蒙老師作文2

　　小學時我印象最深的是我的啟蒙老師鄧老師。

　　有人把老師比作勤勞的園丁，培育祖國的花朵；有人把老師比作紅蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我無法用美麗的文字來形容我和老師的.友誼，但我想從心底說：“老師，我愛你！”

　　記得有一次，作文課上，我坐在自己的位置上，不知道寫什么。這時鄧老師看到我走過來，輕聲說：“怎么拉，不會寫嗎？”受寵若驚的點點頭（其實這是我老師第一次這樣跟我說話）。鄧老師說：“寫作文不難。只要仔細觀察，大膽想象，搭配漂亮的句子，就能寫出好作文。”聽了老師的話，我很快寫了一篇作文。

　　從那以后，鄧老師經常帶我們觀察周圍的事情。她說：“生活中有很多‘珍珠’，我們需要把它們‘挖’出來，用‘銀線’串起來，才能成為耀眼的‘項鏈’，關鍵在于觀察。”所以在鄧老師的帶領下，我班的作文有了顯著的提高。

　　鄧小姐是我的第一位老師。她教會了我很多知識。我永遠不會忘記我的啟蒙老師鄧老師。

我的啟蒙老師作文3

　　要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的'眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會道。教的時候很有耐心，只要有人不會，他就教到那個人會了才行。

　　你蘇老師教我們學棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手啊！

　　我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進步，飛躍上升。

我的啟蒙老師作文4

　　我的啟蒙老師是美麗的老師，烏黑的'頭發，大大的眼睛像葡萄。

　　她很和藹對我們很關心，教我們怎么讀書寫字，她總是默默無聞的為我們付出。

　　老師是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

　　我永遠也不會忘記我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文5

　　新學期開學了，我們班新來了一位教語文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個子不高不矮，身材略微有點顯胖，濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛，看起來很精神。

　　開學上第一節語文課前，同學們在教室紛紛議論，非常緊張，不知道新來的'老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的座位上，教室里靜悄悄的，只見馬老師拿著課本走向講臺，先做了個子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了，這節課輕松的就過去了，馬老師講課非常認真，雖然聲音有點小，但是很溫柔。她平時對我們嚴格要求，希望我們每個人都有所進步。

　　這就是我們的新班主任——馬老師。

我的啟蒙老師作文6

　　每個人的成長道路中，總有一盞燈，為你點亮道路；總有一個天使，為你開辟前進的道路。在我心中，這盞燈，這個天使，就是陪伴我走過4年成長道路的班主任——王老師。

　　王老師有一頭飄逸的烏黑秀發，白皙的皮膚，又濃又黑的眉毛，清澈的.大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。

　　記得有一次，我在自習課上做作業的時候，有一道難題“困"住了我，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我問了許多同學，可是他們全都不耐煩的拒絕了我。我的心都涼了。這時，老師走了過來微微一笑，那笑，莞爾清純，讓人心曠神怡。她耐心地教我，直到我會了為止。

　　這就是我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文7

　　我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細。可是，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯了我害怕，是因為，老師對我們要求非常嚴格。

　　如果同學有做錯的地方，老師會板著臉嚴厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時間、地點，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓，從而使我的看圖說話，得到了很大的進步。我也不害怕張老師，因為在生活中，老師像媽媽一樣細心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。

　　我愛我們的老師。在老師耐心的教導下，讓我們都很順利的進入了一年級的'學習軌道，我要用好的一百分來報答我們可愛的張老師。

我的啟蒙老師作文8

　　我的啟蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。

　　彭老師個頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子里的那股強悍無法抗拒。她做什

　　么事情都是一絲不茍，對我們的要求更不用說了。

　　一點，一撇不到位她會讓我們重新寫，考試時字體寫得不規范她也會扣分。犯錯時他總讓我們久久的站著，讓我們深深反思反悟。站隊站不好時，她會讓我們重新學習站隊……之前真的.不夠理解？現在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是為了我們，讓我們有好的學習習慣，好的學習態度！她還說；把這兩點養成好了，以后學習生涯里就不會覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實了彭老師所說的一切。姐姐上初二了，成績在班里不僅優秀在年級里也很出色。媽媽說；姐姐的啟蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點下養成了好的態度好的習慣的！聽媽媽講后，我很驚嘆也很激動。我想；在這位老師手下做學生，我的確很慶幸。

我的啟蒙老師作文9

　　我能有這樣一位好老師我感到無比驕傲與自豪，她就是我的班主任鄧老師。

　　當我邁進小學校門時第一次見到鄧老師，她給我的印象很嚴肅，我不由得心中敲起了小鼓，正當我在想這往事的時候，她不由的向我們做了自我介紹。在以后的日子里，我們通過不斷的接觸，逐漸的.了解了她。

　　鄧老師長得美若天仙，她在課堂上對學生非常嚴格，但是在課后對我們非常和藹，和我們聊天、談心，仿佛就像自己的媽媽一樣，我想把我和老師的這種感情永遠保持下去。

　　這就是我心中的啟蒙老師，所以我要感謝鄧老師教我了許多知識，我要永遠記住鄧老師那美麗的外表下還有一棵善良的心。

我的啟蒙老師作文10

　　我的經典啟蒙老師是張老師，她讓我知道不能不完成作業。

　　有一天，我沒有完成作業，我被挨說了。我以為老師很煩人，現在我知道了，老師這樣是對的也是為我好。我沒有完成作業那天，是因為老師讓我在作文草稿上寫作文。只有我沒有草稿，我被老師請到了獎臺，‘我被挨說了’。結果老師給我媽媽打電話說我沒寫完作業，把我班班長的電話號給了我媽。從此我再也不敢不完成作業了，有一次我忘了作業是做什么了。

　　我媽讓我想，我想啊，想啊想啊想。我終于想出來了。是3遍10課的'詞，第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴格，不只是在寫作業這方面。其它的學習方面和尊敬師長，孝敬父母一樣的非常嚴格。

　　這就是我的啟蒙老師，讓我能完成作業非常嚴格的老師。

我的啟蒙老師作文11

　　我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個啟蒙老師是我們班的英語周老師。她長得很高，很瘦，很漂亮，還長著一雙亮晶晶的`大眼睛。

　　周老師很和藹，從來都不對小朋友發脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來到幼兒園時，她都會在班門口用英語向我們問好：“Goodmorning！”同時，她也要求我們用英語回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時，不僅表情豐富，語言也非常生動，還加著動作，這樣我們很快就能學會英語單詞。

　　周老師就是用這樣用簡單的日常對話來啟發我們學習英語的興趣。現在，我已經上小學一年級了，但時常還會讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵我要好好學習。我很喜歡她，也常常想念她。

我的啟蒙老師作文12

　　我長大了，爸爸媽媽送我去上學了。我走進教室，看見講臺上站著一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，長的可漂亮啦，我一眼就喜歡上她了。哦，原來她就是我們的班主任——周老師。

　　周老師對我們可好了，她上課時教我們很認真，下課時還和我們一起做游戲，還給我們拍照。我和同學們都喜歡她，所以我們的學習興趣就很高。雖然周老師是教語文的，但是她的英語和數學也很棒，我們有什么不懂的.去請教她，她也很輕松的就把我們教明白了。

　　她特別有責任心，有一次，我的作業寫的馬虎了，周老師把我叫到辦公室狠狠的批評了我，我不但不生氣，反而還挺開心，因為我知道，周老師是希望我學習好，希望我長大有出息啊！我還悄悄的告訴你們，周老師還是個“膽小鬼”，我們春游時去鬼屋玩，她竟然嚇的捂著眼睛跑了出來。哈哈哈。可把我們笑壞啦！這就是我喜歡的周老師，她教會了我好多知識，她開啟了我的智慧。

我的啟蒙老師作文13

　　當我報名準備上學的時候，我的內心充滿恐懼，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸媽媽寵著我，爺爺奶奶順著我，這扇大門會不會讓我失去自由？開學的第一天，是您，熊老師，用微笑迎接我，用溫暖的大手，牽著我那雙稚嫩的小手走進了幼兒園的大門。

　　在我的.記憶當中，熊老師您既是我們的老師，又是我們的朋友。很多時候，您像慈母一樣關心，呵護我，教我做人的道理。然而在一次小小的頑皮中，我犯了不該犯的錯誤，熊老師，您，不但沒有批評我，反而安撫了我恐懼的心，您那幾句普通的話，卻讓我意識到了我的一個小小不良行為會造成多么嚴重的影響。

　　于是熊老師在我心中又是一個嚴師的形象。在我人生的起點上，熊老師，是您開發了我的智力，滋潤了我的心靈。因為有您的苦心教誨，我，這個剛上一年級的小朋友不管在學習上，還是在生活上都折射著希望的光芒！熊老師，謝謝您！

我的啟蒙老師作文14

　　每當談起老師，我就想起剛上學前班時的語文老師——裴老師。

　　裴老師高高的個子，穿一身黑色衣服，(.)一頭烏黑的長發梳成一個馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊藏著智慧和信心，她的嘴巴說起話來可好聽了。從她的神態可以看出她所講的課一定有充分的準備，一定能把知識的甘露撒在同學們的.心田里。記得第一次給我們講春天時，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的情景。啊！春天來到校園里和老師同學們快樂的做游戲，春天來到教室里靜靜的聽著老師和同學們讀書唱歌……她的課講的可精彩了，我們可喜歡她講的課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來事業的接班人更美。

　　我愛春天，但更愛精心培養教育我成長的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文15

　　我的啟蒙老師是上幼兒園時的一名女老師，不知道她姓什么，只記得我們都叫她珊珊老師。

　　她個頭比較高，有一雙漂亮的大眼睛，還特別愛笑，在我們睡覺起來后，經常給我們小女孩扎各種各樣的好看的小辮子。珊珊老師會彈好多好聽的'曲子，教我們唱兒歌。她不但琴彈得好，而且還會跳舞，只要她一跳起舞來，小朋友們都跟著一塊跳，可好玩了。珊珊老師還給我們編了舞蹈，在"六一"兒童節的時候去表演。珊珊老師也非常關心我們小朋友。記得有一次，廁所剛擦完地，我就進去了，沒想到摔了一跤，頭磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老師趕緊跑過來，把我扶起來，安慰了一陣，我就安靜了下來。心里感覺熱乎乎的。

　　后來我轉學了，還經常去以前的幼兒園看看珊珊老師。我非常喜歡珊珊老師，她的音容笑貌還深刻地印在我的腦海里。

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