關(guān)心的作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)心的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)心的作文1

　　在一個(gè)大雨滂沱的下午，窗外出來(lái)一陣陣雨花濺起的聲音。而我，中午時(shí)看天氣還好，并沒(méi)有拿傘。現(xiàn)在，我希望這雨下小點(diǎn)。

　　這時(shí)，響起了熟悉的下課鈴聲，注意是下課鈴聲!這時(shí)，我得以從窗戶(hù)上觀望下面的情景。大雨還在下，絲毫沒(méi)有要停的意思。

　　我懷著絕望的心情，在上課鈴中，步入了教室，重新坐在位置上，仿佛頭頂已經(jīng)出現(xiàn)了一朵烏云。

　　但我見(jiàn)大家都沒(méi)有帶傘，心情突然有了轉(zhuǎn)變，頭上的.烏云也逐漸消失。到后來(lái)，我只好安心上課，家長(zhǎng)們陸續(xù)前來(lái)給自己的孩子送傘。我的父母倒還比較忙，幾乎不可能來(lái)學(xué)校。

　　果然，窗外還真是沒(méi)有我父母的身影。我已經(jīng)做好了在雨中沖刺的準(zhǔn)備，就等著放學(xué)鈴聲的響起。

　　在一陣放學(xué)鈴聲響起之后，我拿著書(shū)包匆匆走出教室，望著教學(xué)樓外那還在下著的大禹，嘆了口氣，便走下了樓梯。

　　在我剛抓起帽子時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。他正舉著一把傘。我沖上前去，接住了那把傘。可他卻兩手空空了。

　　也許是匆忙趕來(lái)，他只拿了一把傘。我不禁將手中的傘遞給了他。畢竟我還有個(gè)帽子，可爸爸卻沒(méi)有接我遞給他的傘，他沖進(jìn)了風(fēng)雨之中。

　　我舉著那把傘，卻是慢慢地走了過(guò)去，他就擋在我前面，為我遮風(fēng)擋雨。我的眼睛濕潤(rùn)了，可我卻什么也不能做。

　　我能做的只是為他舉起傘，并加快腳步。他卻又拒絕了，只是一個(gè)人默默走在前面。

　　我很想將他帶入生活用品店去再買(mǎi)一把傘。我也怕他會(huì)感冒，要知道，感冒也不是一天兩天就能好起來(lái)的。

　　可他卻依然頑強(qiáng)地走在回家的路上，并沒(méi)有進(jìn)生活用品店的意愿，大人們不都這樣嗎?寧可自己不打傘冒著風(fēng)雨走回去都好，也得讓自己的孩子不接觸到雨水。

　　那次大雨中，我也曾不止一次地請(qǐng)求父親買(mǎi)把傘，可他都拒絕了。以至于最后，我得到了他的關(guān)心，他卻還感冒了，我感到無(wú)比內(nèi)疚。

關(guān)心的作文2

　　前不久，我的好友與同桌大吵了一通，緣由也無(wú)非是些雞毛蒜皮。出于朋友的關(guān)心，課后便與她一起倚在欄桿上，問(wèn)起剛剛的爭(zhēng)吵是否有事，卻不知她臉色頓時(shí)變了，聲音也忽的拔高尖利起來(lái)，“關(guān)你什么事？”

　　應(yīng)該是極氣憤的，她直接扭頭進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)走廊上人多，都被她那一聲反問(wèn)所吸引，詫異的目光集中于我身上，他們以為我倆鬧翻了，我站在原地一陣尷尬。心中的怒火一節(jié)節(jié)地爬上來(lái)，臉色極其難看——我關(guān)心一句，又怎么了？

　　之后我們也不再說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)我的課，她做她的作業(yè)，連向我借作圖工具的過(guò)程都省了，她寧愿徒手作圖。我在心底冷笑著，瞧這臭脾氣，好心當(dāng)成驢肝肺了。

　　不久后，因?yàn)橹等盏陌才排c組長(zhǎng)大吵了一架。那是我在學(xué)校發(fā)過(guò)最大的一次火，平時(shí)對(duì)組長(zhǎng)的不滿(mǎn)也一并發(fā)泄出來(lái)，攻擊她的言語(yǔ)傾倒而出，又刻薄又難聽(tīng)。放學(xué)后有不識(shí)相的同學(xué)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”

　　關(guān)心的話(huà)此時(shí)在我耳里卻變成了另外一番情景——他是來(lái)嘲笑我的。余火又上來(lái)了，翻了個(gè)大大的白眼，沖他吼了句：“關(guān)你屁事兒。”

　　我看見(jiàn)他也怔住了。場(chǎng)景忽然與上次重合了——我的關(guān)心得來(lái)了一次尷尬，現(xiàn)在我竟也把這種尷尬傳送給別人。然后便突然了解到她那時(shí)心中的想法，想必也是以為我在諷刺她，才對(duì)我大發(fā)脾氣的罷。又或許當(dāng)時(shí)她還在氣頭上，我的問(wèn)話(huà)又一次揭了她的傷疤。這讓我體會(huì)到關(guān)心別人前也要察言觀色，在她流露出需要安慰的神情時(shí)，上前一步去關(guān)心她，也許會(huì)更好。這么想著，對(duì)她當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣的`不滿(mǎn)也消失了，取而代之的是對(duì)關(guān)心我的同學(xué)的愧疚。

　　經(jīng)歷過(guò)便想通了，我終于找機(jī)會(huì)主動(dòng)與好友和解了，并向那位關(guān)心我的同學(xué)道了歉。

　　真誠(chéng)的關(guān)心是能讓對(duì)方感到幸福的，但會(huì)有一些場(chǎng)合與時(shí)機(jī)不適合我們上前一步，去探詢(xún)關(guān)心別人的，有時(shí)這種善意的關(guān)心也許會(huì)被看成是多余甚至惡劣的舉動(dòng)。在適宜之時(shí)干恰當(dāng)?shù)氖拢�才能盡大化的保持融洽，保持一種讓人舒服的距離。

關(guān)心的作文3

　　人們互相關(guān)心的事情有很多，比如在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，也是一種關(guān)心。看到有人摔倒好心的去扶一下，也是一種關(guān)心。看到步履蹣跚的老奶奶或者老爺爺過(guò)馬路，好心的攙扶一下也是一種關(guān)心。這個(gè)世界上有很多關(guān)心，只是現(xiàn)在我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我知道的關(guān)心，也只有這么多，或者是對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)老師的關(guān)心，對(duì)朋友的關(guān)心，對(duì)同學(xué)的關(guān)心。這些何嘗不是一種關(guān)心呢！看到同學(xué)有難題不會(huì)做了，好心的去給他講一下思路，看到朋友遇到了困難，去幫助一下他。看到了老師生病了，去安慰一下老師，看到家長(zhǎng)困難或者生病了，去和家長(zhǎng)說(shuō)一句辛苦了，這何嘗不是一種關(guān)心呢！關(guān)心的事情有很多，只是我們還沒(méi)有知道而已。有時(shí)候默默的關(guān)心也是一種關(guān)心。

　　還記得有一次，那時(shí)候我們還在上初中，有一天啊我們的班主任沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們都非常的好奇班主任干什么去了。直到我們班長(zhǎng)說(shuō)班主任請(qǐng)假了！我們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，班主任那么熱愛(ài)上班的一個(gè)人，怎么會(huì)請(qǐng)假呢？班長(zhǎng)接著說(shuō)，班主任生病了。雖然，以前的時(shí)候，我們都不怎么喜歡他，因?yàn)樗�總管著我們，而且還不讓我們做這個(gè)，不讓我們做那個(gè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都挺煩他的。但是一聽(tīng)到班主任生病了，還是挺擔(dān)心的。到了第二節(jié)課下課的'時(shí)候，班主任回來(lái)了。我們都圍繞他的身邊，而問(wèn)他怎么了，怎么樣了，還有沒(méi)有事情啊！班主任說(shuō)，只要你們好好學(xué)習(xí)，我的病很快就好了？這是班主任管用的語(yǔ)言。但是那一天，我們班級(jí)出奇的安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。班主任也開(kāi)心的上完了這節(jié)課。然后回家養(yǎng)病去了。對(duì)老師的關(guān)心，何嘗又不是一種關(guān)心呢！

　　老師可能要的并不多，他可能只是想在他生病的時(shí)候，讓我們好好學(xué)習(xí)罷了。又或者是在期末的時(shí)候讓我們來(lái)一個(gè)好成績(jī)而已，他就可以心滿(mǎn)意足了。但是我們經(jīng)常連這點(diǎn)要求都完成不了。但是我們也可以關(guān)心老師，在老師生病的時(shí)候可以來(lái)一句慰問(wèn)，說(shuō)一句老師您辛苦了。老師可能就已經(jīng)心里很暖和了。但是我們經(jīng)常忽略了老師的感受。但是我們一定要關(guān)心一下老師。關(guān)心老師，又何嘗不是一種關(guān)心n

關(guān)心的作文4

　　時(shí)間如流水般，悄然無(wú)聲的走了。歲月無(wú)情的在每個(gè)人身上劃下了痕跡，我長(zhǎng)大了，我是個(gè)樂(lè)觀派的人，我大膽地嘗試去結(jié)交新朋友，結(jié)果還是蠻幸運(yùn)的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學(xué)會(huì)了關(guān)心。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。我獻(xiàn)出了愛(ài)心，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人。做事不論大小，關(guān)心不論程度深淺，我已經(jīng)盡力了。

　　“哎”每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲時(shí)，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)試著去關(guān)心他。就如那一次，我看見(jiàn)一位同學(xué)愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，于是，我便走過(guò)去，小心翼翼地問(wèn)：“這位同學(xué)，你有遇到什么難題嗎？我能幫你什么嗎？希望我能助你一臂之力。”“我，我”起初，他有點(diǎn)猶豫不決，大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我，可最終他還是告訴我了，讓我有機(jī)會(huì)幫助他。他終于開(kāi)金口了，他說(shuō)“我英語(yǔ)總是學(xué)不好，成績(jī)總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說(shuō)我該如何是好？”這個(gè)還不簡(jiǎn)單，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要你上課注意聽(tīng)講，課后多復(fù)習(xí)，單詞多去記，那么，你的成績(jī)就能一飛沖天，威力無(wú)邊。”“哈哈哈，你說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有什么錦囊妙計(jì)嗎？還請(qǐng)你多多指教。”他有點(diǎn)不服氣。“天才出于勤奮。天才是百分之的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應(yīng)該多讀，多寫(xiě)，多背。”我一本正經(jīng)的說(shuō)。“我”他不知道要說(shuō)什么，可又把話(huà)咽了回去，他已經(jīng)被我說(shuō)得心服口服了。在以后的日子里，隨處都可以看到他捧著書(shū)本，專(zhuān)心致志地背英語(yǔ)的認(rèn)真樣。他的`英語(yǔ)也隨著他的努力提升了。

　　天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，把障礙踩在腳下，抵達(dá)世界最高峰。

　　我學(xué)會(huì)了關(guān)心，關(guān)心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助。

　　我決定了，關(guān)心別人多一點(diǎn)，傷害別人少一點(diǎn)，或許我會(huì)變成一個(gè)小天使。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”關(guān)心別人，使我不由得高興起來(lái)，忍不住哼起了小曲兒。

關(guān)心的作文5

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我慢慢的走到在校園的道路上，走過(guò)依舊擁擠的食堂門(mén)口，走過(guò)曾經(jīng)奔跑不停的晨跑路線(xiàn)，走過(guò)我們的訓(xùn)練場(chǎng)、我們?yōu)榱司毩?xí)正步而來(lái)回不停的那條道路……就在昨天，那一切都還在這里發(fā)生著，但在今天，卻又好似一場(chǎng)夢(mèng)一般煙消云散。

　　但我知道，這不僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)！盡管軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但卻有一些東西深深的留在了我的心底，有一股力量在腳底催促著我的前進(jìn)！這正是我在這場(chǎng)軍訓(xùn)中收獲的力量，是屬于我們每一個(gè)xxxxx學(xué)員新生的力量！

　　回想這次的軍訓(xùn)，還記得一開(kāi)始的時(shí)候，我們幾十名互不相識(shí)的學(xué)生按照知識(shí)來(lái)到了隊(duì)伍里，盡管和大部分人都只是第一次見(jiàn)面，但大家都心照不宣的按照高矮順序排好了隊(duì)伍。也許，這也是過(guò)去的軍訓(xùn)給我們留下的默契。

　　在這次的軍訓(xùn)中，僅僅就訓(xùn)練的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是那么的重要，立正稍息、跑步正步……這些動(dòng)作其實(shí)我們大部分的同學(xué)早已在初中到高中的軍訓(xùn)中練的滾瓜爛熟。但軍訓(xùn)真正的目的，就是為了將我們這些各有特色的學(xué)生，丟進(jìn)的名為xxxx連隊(duì)的“大鍋”，讓我們熟悉、配合，最后，將這xxxx名來(lái)自五湖四海的學(xué)生都融成了一個(gè)唯一的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`大集體——xxxxx班！

　　軍訓(xùn)很辛苦，很疲憊，那一次次的訓(xùn)練，一次次響亮的腳步聲，都像是沉重的大錘砸在了我們的心上，讓我們您能除去多余的雜質(zhì)，一心一意的為我們的集體，為我們的連隊(duì)爭(zhēng)光添彩！這是我們的力量！是我們的奮斗！

　　盡管此次的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。但在我的心底，已經(jīng)刻上了軍訓(xùn)的痕跡。這十幾天來(lái)流血流汗的場(chǎng)景在我們心中不斷的回放，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，我們究竟是怎樣的拼搏，怎樣的努力！怎能團(tuán)結(jié)一心的付出的，才終于塑造了現(xiàn)在的xxxxx班！

　　如今，我是一名新加入的大一學(xué)生，也是在xxxxx班中的一員。大學(xué)將是我在人生道路上的新起點(diǎn)，軍訓(xùn)也會(huì)成為我的墊腳石！

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活上，我會(huì)以更加嚴(yán)格，更加拼搏的精神來(lái)要求自己，讓自己能在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)不停的前進(jìn)下去！我會(huì)牢記在軍訓(xùn)中“流血流汗不流淚，調(diào)皮掉肉不掉隊(duì)”的精神！永遠(yuǎn)走在進(jìn)步的最前方！

關(guān)心的作文6

　　今天，是個(gè)寒冷的日子，我在外面走，看見(jiàn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩。小孩的媽媽說(shuō)：“今天天氣比較冷，多穿些衣服，暖和些。”小孩說(shuō)：“謝謝媽媽。”這就是母愛(ài)的表現(xiàn)。

　　7月28日是我的生日，我連忙去告訴我的家人。我說(shuō)：“今天是我的生日，你們是不是送我一個(gè)獨(dú)特的生日禮物呢？”他們一聲不出，我生氣地走了。我在樓上的房里把門(mén)關(guān)上，在床上失聲痛哭起來(lái)。

　　我哭了半天，哭累了，我說(shuō)：“為什么別人家的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子那么好，而我的家人卻和別人的家人不一樣？被人的媽媽生怕凍著自己的孩子，生怕孩子凍感冒。而我的家人呢？我要一個(gè)生日禮物都不行。為什么？誰(shuí)能告訴我嗎？”

　　我一連三天沒(méi)吃早餐和晚飯了，我的房里一點(diǎn)吃的都沒(méi)有。我下了樓，跑到門(mén)外，我說(shuō)我去舅媽家住上幾天。爸爸一聽(tīng)跑出來(lái)說(shuō)：“我們沒(méi)有不吭聲，只是怕你知道。我們商量好了，跟你辦個(gè)生日會(huì)，還跟你買(mǎi)了很多的禮物，不知你是否喜歡？”

　　我放下行李箱，哭著跑上去說(shuō)：“謝謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶！謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)。我感謝你們。”

　　沒(méi)過(guò)多久，我不生氣也不哭了，心情變得歡樂(lè)起來(lái)。我說(shuō)：“奶奶，你為什么不告訴我？”奶奶說(shuō)：“我們沒(méi)告訴你是怕你知道我們準(zhǔn)備好了，只是想給你個(gè)驚喜。可是驚喜被你知道了。”我說(shuō)：“這沒(méi)什么，你們就是我最大的驚喜！”

　　我才知道，原來(lái)他們還是很關(guān)心我的。我說(shuō)：“每次生日就直接帶我去玩玩，不用買(mǎi)禮物和辦生日會(huì)。這會(huì)花太多的錢(qián)，以后不要再為了這些東西花錢(qián)了。”

　　我感覺(jué)，每個(gè)孩子都是這個(gè)家的`唯一的寶，每個(gè)人都關(guān)心著自己的孩子，希望自己的孩子長(zhǎng)大成人。只是孩子們沒(méi)有覺(jué)察到他們的媽媽有這么關(guān)心他們。我感覺(jué)，我長(zhǎng)大了。我會(huì)整理自己的房間，還會(huì)洗自己的衣服，還會(huì)幫家人掃地、拖地、倒垃圾、揉揉肩……

　　我還有沒(méi)做到的事，比如在家多陪陪爺爺、奶奶，我的爺爺奶奶是對(duì)我最好的人。

關(guān)心的作文7

　　挪威是個(gè)多山的國(guó)家，很多山路又陡又窄，只容得下一輛車(chē)通行。所以，在這樣的路上，每隔一段距離就會(huì)有路肩(位于車(chē)行道外緣至路基邊緣，具有一定寬度的帶狀部分)。兩車(chē)交會(huì)時(shí)，其中一輛車(chē)就停在路肩，另一輛車(chē)就能順利通過(guò)。

　　一天，我們?cè)趶潖澙@繞的山路上行駛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)對(duì)向緩緩駛來(lái)一輛車(chē)。這時(shí)，我們的前方正好有個(gè)路肩，于是，爸爸立刻靠邊停了下來(lái)，想等那輛車(chē)開(kāi)過(guò)后我們?cè)僮摺?/p>

　　可是等了好久，那輛車(chē)還沒(méi)開(kāi)過(guò)來(lái)。“咦，這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)過(guò)來(lái)?”爸爸一邊疑惑地自言自語(yǔ)，一邊下車(chē)看看到底什么情況。原來(lái)，那輛車(chē)也在稍寬的拐角處靠邊停著，等我們先過(guò)呢!哈哈，他們也等急了吧!爸爸趕忙向他們招手，示意他們先過(guò)。不料，那頭的司機(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向爸爸招手。執(zhí)拗不過(guò)，我們只好發(fā)動(dòng)汽車(chē)先開(kāi)過(guò)去。經(jīng)過(guò)那車(chē)身邊時(shí)，爸爸搖下車(chē)窗，微笑著向駕駛員打了個(gè)手勢(shì)，意思是：“謝謝你給我們讓路。”司機(jī)也微笑著向我們揮揮手。

　　這件事讓我體會(huì)到了挪威人的禮讓與友好，并深深地印在我的腦海里。

　　回國(guó)后，我再一次感受到了“禮讓”的美好。

　　我們班的植物角有許多植物，每個(gè)同學(xué)都要照顧一盆。早上，同學(xué)們都會(huì)將自己的植物放在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。

　　我很早就到教室，為郁金香找到了一個(gè)陽(yáng)光充沛的好位置。

　　不一會(huì)兒，鄭幸怡來(lái)了。她捧著花盆，在窗臺(tái)前來(lái)回踱步，心情低落——她來(lái)晚了，窗臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有位置了。我心中一動(dòng)，想起了那次在挪威的“讓車(chē)”經(jīng)歷，就徑直向她走去，說(shuō)：“我把位置讓給你吧!”她眼睛一亮，連連點(diǎn)頭。于是，我從窗臺(tái)上移走了自己的花盆，放到了花架的最下層。鄭幸怡一邊把花放在窗臺(tái)上，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”陽(yáng)光下，我們的`郁金香顯得格外嬌艷。

　　一次拐角處的停靠，一個(gè)陽(yáng)光下的微笑，讓我學(xué)會(huì)了人與人之間的禮讓。那是一種裝扮世界的花，很美，很美……

關(guān)心的作文8

　　感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一句話(huà)的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被媽媽的一句話(huà)感動(dòng)了。

　　考試結(jié)束了，這次的成績(jī)?cè)绯鰜?lái)了，但我考砸了。全班67個(gè)人，我都沒(méi)有進(jìn)前10名，完了，今天回家少不了一頓皮肉之苦。我猶豫了一上午，才決定報(bào)告給我們家的《女王》。

　　回家的路上，風(fēng)和平常一樣輕柔，可是我的雙腿上就想放了兩座小山，怎么也走不快。

　　終于到家了，我的心里也早已打好了如意算盤(pán)，先說(shuō)數(shù)學(xué)，再說(shuō)英語(yǔ)，最后說(shuō)語(yǔ)文。可是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一點(diǎn)也沒(méi)有給我挽回面子，等到語(yǔ)文成績(jī)從我的嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們家【女王】的`臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，原本又瘦又長(zhǎng)的臉拉得更長(zhǎng)了。媽媽訓(xùn)斥的話(huà)一句接著一句，就像鐵鍋里炒蠶豆一樣，絲毫不留給我一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)，我站著一動(dòng)不動(dòng)，只覺(jué)得天要崩了。

　　訓(xùn)斥過(guò)后媽媽還不解氣，大聲叫爸爸拿家法來(lái)，還說(shuō)：“今天一定要把這小兔崽子收拾收拾。”家法就是一根又長(zhǎng)又一的木棍。棍子呼呼向我身上打來(lái)，我疼得哇哇直叫，大聲哭了。媽媽打完，氣也消了，我多么希望剛才那一幕是一場(chǎng)夢(mèng)，可是……

　　我想：我肯定不是媽媽親生的，如果是，為什么在媽媽心里分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)大于我呢？可是接下來(lái)的一幕讓我明白，我錯(cuò)了！

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽叫爸爸和妹妹吃飯了，我想，今天又得餓著啊！“寶貝吃飯了，快點(diǎn)來(lái)。”肯定不是叫我，可我還是慢慢走過(guò)去，原本幾秒的路我卻走了幾分鐘。

　　開(kāi)始吃飯了，媽媽不停地給我碗里夾菜，可是我的飯全在腮幫子里，怎么也咽不下去。媽媽這時(shí)候說(shuō)：“孩子這次已經(jīng)過(guò)去了，我希望你通過(guò)這次考試總結(jié)原因，取得下次的勝利，媽媽打你是恨鐵不成鋼。”

　　聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我的心里暖暖的，仿佛升起了一個(gè)小太陽(yáng)。這一刻，太陽(yáng)公公和我說(shuō)話(huà)，小草弟弟鼓勵(lì)我，我剛才的傷心一掃而光，連飯菜也有了味道。我明白了，爸爸媽媽的訓(xùn)斥是一種負(fù)責(zé)任的愛(ài)！

關(guān)心的作文9

　　自心聲由自在的快樂(lè)，是我心中最渴望的。盼望著，盼望著，經(jīng)過(guò)一周的辛苦奮斗，快樂(lè)的周末終于來(lái)到。我就像放飛心情的小鳥(niǎo)，又可以在陽(yáng)光下自由自在地飛來(lái)飛去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，是一望無(wú)際的原野，空氣中夾雜著泥土的芳香，猛吸一口，啊，真讓人心曠神怡。

　　快樂(lè)的心情總是短暫的，“天有不測(cè)風(fēng)云”，爸爸的整天嘮叨，媽媽布置下的作業(yè)，像無(wú)情的絲線(xiàn)，將我這個(gè)正飛得起勁的風(fēng)箏拉回了牢籠。我簡(jiǎn)直成了被父母困在籠子里折了翅的笨鳥(niǎo)，除了學(xué)習(xí)什么也不能做，我苦惱，我難受，我煩透了，心里仿佛有一堆亂草在爭(zhēng)吵著要鉆出來(lái)；又像一團(tuán)團(tuán)亂糟糟的線(xiàn)理都理不清，面前的書(shū)是翻了幾頁(yè)，可我什么都沒(méi)看進(jìn)去，我心里正憤怒地責(zé)問(wèn)：“上帝為什么將我的人生布置了重重危險(xiǎn)，他為什么根本發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的情況。”

　　究竟我今天為什么這樣心神不寧呢？老爸，對(duì)，就是他惹的這件事。昨天，爸爸說(shuō)好答應(yīng)今天給我看電影《叢林大反攻》的`，可今天偏偏說(shuō)什么下個(gè)星期要中考，要好好復(fù)習(xí)，不能分心等等，不讓我看了，我能不氣憤，這就引起了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，我振振有詞地說(shuō)：“玩在盡情地玩，學(xué)習(xí)要刻苦地學(xué)習(xí)，這樣你的生活才充實(shí)。你懂不懂？”固執(zhí)的老爸就是不聽(tīng)，還教訓(xùn)了我一頓，這話(huà)可是偉人們說(shuō)的呀，大人難道不聽(tīng)偉人的話(huà)？還有大人們?cè)趺淳筒徽f(shuō)他們自己的缺點(diǎn)，還有他們好似總是這個(gè)家庭的主角，什么都能控制，就連我的快樂(lè)都可以被他們無(wú)情地限制，我們就不是人嗎？

　　大人、小孩有什么區(qū)別，大人不就是長(zhǎng)大的小孩么？大人和小孩誰(shuí)是王？這是誰(shuí)設(shè)定的？為什么大人能控制小孩，小孩就不能控制大人呢？我渴望的快樂(lè)什么時(shí)候才能夠回來(lái)呢？到那時(shí)就是“小鬼當(dāng)家”了，全世界都是小孩子的，我們不用學(xué)習(xí)，整天玩，想干什么就干什么。這樣一來(lái)，超市亂了套，學(xué)校里教師不像教師，學(xué)生不像學(xué)生，公路上小孩子橫沖直撞，把交通規(guī)則忘到了九霄云外，交能全堵了。

　　小孩子不學(xué)習(xí)，慢慢身上長(zhǎng)了毛，彎著腰走路，又變成猴子了……這可不行，看來(lái)還得聽(tīng)大人的話(huà)好好學(xué)習(xí)吧，我重新拿起書(shū)讀起來(lái)。

關(guān)心的作文10

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......

　　世界上有許多關(guān)心我的人——爸爸、媽媽、爺爺、奶奶......但是最關(guān)心我的人還是數(shù)我媽媽了。我的媽媽平常都在七里，只有雙休日和寒假、暑假才能夠和我在一起。所以，她對(duì)我是倍分關(guān)心。每天都打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況和身體狀況等等，特別是甲流流行期間，媽媽每天都打電話(huà)提醒我叫我用香皂洗手，睡覺(jué)早些睡等等。又過(guò)了幾天，媽媽原先的一個(gè)電話(huà)就變成了早上一個(gè)電話(huà)，中午一個(gè)電話(huà)，晚上一個(gè)電話(huà)了。

　　早上媽媽一般是叫我起床，整理好書(shū)本去上學(xué)，叫我要認(rèn)真聽(tīng)講，課堂作業(yè)要做得又快又好，要記得帶鑰匙，早餐吃一些包子、饅頭和豆?jié){之類(lèi)的，盡量不要吃油炸食品，上課不要遲到，頭發(fā)要梳得漂亮一些，天氣冷了就要多穿衣服，如果覺(jué)得熱脫一件衣服就行了。去學(xué)校的時(shí)候要記得帶口罩，不要到人多的地方去，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，過(guò)馬路的'時(shí)候要先兩邊看，要注意安全......

　　中午我回到家和媽媽打個(gè)電話(huà)說(shuō)我回到家了，就吃飯了。休息一會(huì)兒，就到了一點(diǎn)鐘了，媽媽就又給我打電話(huà)了：上課認(rèn)真聽(tīng)了講沒(méi)有，上了些什么課，老師講了些什么內(nèi)容，學(xué)了些什么知識(shí)，下午有些熱，換件薄點(diǎn)的衣服吧，吃完飯了沒(méi)，吃飯前用香皂洗了手沒(méi)有，吃飯吃了些什么菜，吃了幾碗飯，老師布置了家庭作業(yè)沒(méi)有，有的話(huà)就要趕快去做，如果沒(méi)有作業(yè)的話(huà)就讀一下英語(yǔ)課文的A部分吧。到了一點(diǎn)半就要記得去上學(xué)，上學(xué)不能夠遲到啊，切記！

　　到了晚上，我寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，媽媽的電話(huà)又來(lái)了：“飯吃得飽不飽呀？如果菜好吃也不要吃得太多，那叫暴食暴飲，對(duì)腸胃不好。作業(yè)做完了沒(méi)有？做了些什么作業(yè)？要早點(diǎn)睡覺(jué)，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣呀。”

　　如果沒(méi)有在我身邊的時(shí)候，我媽媽每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活。怎么樣？我的媽媽是個(gè)好媽媽?zhuān)�她特別關(guān)心我！

關(guān)心的作文11

　　人對(duì)人的關(guān)心，有一些是溢于言表的，而有一些則是深藏不露的。

　　像妹妹對(duì)媽媽的關(guān)心，是那種溢于言表的關(guān)心；而媽媽對(duì)妹妹的關(guān)心則正好恰恰相反，是那種深藏不露的關(guān)心。

　　就在昨天，媽媽從水庫(kù)里撿垃圾回來(lái)，這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己手指上不知道什么時(shí)候多了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)約1。5厘米長(zhǎng)的口子，不停冒著血，有一些還凝固了起來(lái)，從原本的鮮紅色變成了可怕的暗紅色，讓我看了不禁逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

　　可能是因?yàn)閭�口附近有凝固的血帶�?dòng)了傷口附近的肉，怪不得媽媽每每稍微動(dòng)一下那根手指頭，就會(huì)疼的皺著眉頭齜牙咧嘴的“咝咝”直吸倒氣。

　　雖然我很想去看看媽媽的傷口，幫她清理包扎一下，但是，我因?yàn)樽约簩?duì)傷口有著恐懼感，并沒(méi)有走過(guò)去，而是飛速的逃離現(xiàn)場(chǎng)，沖進(jìn)了自己的房間，然后用被子蒙住了自己的頭。

　　半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我忐忑不安的走出房間，躡手躡腳地走到客廳前面去，直到我發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒(méi)事時(shí)，才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，安心的走進(jìn)客廳里，走到一張椅子前，坐了下來(lái)，拿了根放在桌子上的香蕉，看起來(lái)好像專(zhuān)心致志的品嘗了起來(lái)，事實(shí)上，我在吃香蕉的時(shí)候，一直不停的瞟向媽媽的手指，看到了上面貼著的一個(gè)創(chuàng)口貼，還看到了媽媽的滿(mǎn)臉的笑容，媽媽身旁的妹妹，一切都明白了——

　　就在我跑進(jìn)房間的同時(shí)，妹妹跑到了媽媽的跟前，攤開(kāi)兩只緊緊握著拳頭的小手，把里面的東西遞給了媽媽——一個(gè)創(chuàng)口貼和一瓶消毒酒精，大概是問(wèn)爸爸要來(lái)的'吧。等媽媽處理好傷口后，妹妹又用她那兩只小手，輕輕的握住了媽媽的手，用稚嫩的聲音收出了一句不太連續(xù)的話(huà)：“媽媽?zhuān)�痛嗎？”這時(shí)，媽媽既震驚又欣慰，在妹妹的關(guān)心下，媽媽似乎覺(jué)得傷口不那么疼了。

　　現(xiàn)在，我看到的不僅僅是媽媽手指頭上的創(chuàng)口貼了，看到的還有妹妹那溢于言表的滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。這讓我想到了之前的那件事。

　　之前，妹妹被一只鄰居家養(yǎng)的兔子咬了一口，疼得她又哭又鬧的，媽媽看到了，不但沒(méi)有絲毫緊張，反而還冷靜的教妹妹怎么樣才能把傷口清理好，在那之后，才帶妹妹去醫(yī)院打預(yù)防針。

　　這，不就是人對(duì)人之間的關(guān)愛(ài)嗎？雖然，這是兩張截然不同的關(guān)愛(ài)方式。

關(guān)心的作文12

　　每個(gè)人在生命的一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心。不管是好人還是壞人都有善良的一面，都會(huì)去關(guān)心別人。 我是在哪一刻學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的呢？

　　是在母愛(ài)的呵護(hù)下學(xué)會(huì)的。是經(jīng)歷了每一刻的呵護(hù)后學(xué)會(huì)的。母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)。

　　在一次又一次的母親的關(guān)心下，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心她。

　　一次，在家鄉(xiāng)的'時(shí)候，我吃了反季的葡萄后，暈了過(guò)去，母親十分著急，拿起電話(huà)就打給醫(yī)院，救護(hù)車(chē)馬上來(lái)到我家門(mén)口，母親抱著我上了車(chē)，我們趕去醫(yī)院，母親等著我醒來(lái)。醫(yī)生給我安排好床位，給我打針。輸水。母親時(shí)時(shí)刻刻地坐在我的身旁，為我做事，喂我吃喝吃。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。

　　有一次，母親在晾衣服，滿(mǎn)臉是汗，我為母親遞上一杯,母親說(shuō)：“這是我喝過(guò)的最甜的一杯，因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了女兒的關(guān)心。”她十分開(kāi)心，十分高興，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。在那一刻，我去關(guān)心了母親，心里比吃了蜜還甜名師點(diǎn)評(píng)： 小作者的這篇文章選材比較新穎，通過(guò)母愛(ài)的感化讓自己學(xué)會(huì)了關(guān)心母親，小作者真是一個(gè)孝順又懂事的好孩子。

　　本文結(jié)構(gòu)完整、主題鮮明，通過(guò)記錄自己與母親之間的一件小事，表達(dá)了深厚的母愛(ài)以及兒女對(duì)母親的感恩之情，字里行間都透露著溫暖的情誼，讀來(lái)很打動(dòng)人。

　　但是小作者在描寫(xiě)具體事件的時(shí)候語(yǔ)言太通俗化，建議小作者可以多增加一些描寫(xiě)性的語(yǔ)言，表現(xiàn)母親的著急之情，比如寫(xiě)寫(xiě)媽媽焦急的表情、眼角的淚珠、額頭的汗水、冰涼的雙手等等。

　　“每個(gè)人在生命的一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心”改為“每個(gè)人在生命中的某一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心”；“母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)”改為“因?yàn)槟赣H都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)”；“輸水”改為“輸液”；“我為母親遞上一杯”改為“我為母親遞上一杯糖水”；“喂我吃喝吃”改為“喂我吃喝”；“心里比吃了蜜還甜”改為“心里比吃了蜜還甜。”

關(guān)心的作文13

　　這件令我感動(dòng)的事，發(fā)生我讀三年級(jí)的時(shí)候。

　　那年夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，炙烤著大地上的一切。我們穿著短衣、短裙、涼鞋。天氣炎熱，但，我們還是忍不住追逐打鬧。

　　“哈！快來(lái)追我啊！”好友靜儀沖我做著鬼臉。“行！輸?shù)娜艘��?qǐng)獲勝者吃好吃的！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍拍胸脯，邁開(kāi)腳步追靜儀。可是，從不在意危險(xiǎn)的我一心想贏，卻一不小心踩到靜儀的腳后跟。“噗嗤！”可憐的我摔在了水泥操場(chǎng)上。靜儀隱隱約約察覺(jué)出后面已沒(méi)了我的腳步聲，朝后一看，發(fā)現(xiàn)我躺在地上，發(fā)出哼哼唧唧的微弱聲音。靜儀驚訝至極，冒著汗，匆忙吃力地將我扶起來(lái)，把我的手搭在她自己的肩上，使出吃奶的勁，送我去醫(yī)務(wù)室。原本瘦小的她，看起來(lái)更加瘦小了；她的衣服、褲子都被汗水浸濕了。“靜儀――”我擔(dān)心她會(huì)被壓倒，于是，我就勸她不要這樣，可她說(shuō)什么也不聽(tīng)，我只好放棄說(shuō)服她。到了醫(yī)務(wù)室，靜儀“哎呀”一聲癱瘓?jiān)诹艘巫由希瑲獯�吁吁。“哪兒不舒服？”校醫(yī)親切地問(wèn)道。由于兩只腿疼，我支支吾吾地回答：“我……腿疼。”校醫(yī)掀起我的`褲腿，嘆息：“哎呦！兩只腿的膝蓋都破了！好多血！”我低頭瞧瞧膝蓋，里面夾著沙子、石頭之類(lèi)的臟東西，校醫(yī)從醫(yī)藥箱里拿出一瓶藥、棉簽輕輕地處理膝蓋里的臟東西，可我還是疼得嗷嗷叫。“記得放學(xué)的時(shí)候去藥店里處理傷口！”校醫(yī)囑咐我道。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，上課鈴響起了，我得趕緊回去上課，可每走一步，都疼得眼冒金星。累得氣喘吁吁的靜儀顧不上休息，走上前，攔住我說(shuō)：“以你這樣的傷勢(shì)還不能走動(dòng)！我來(lái)扶你。”還沒(méi)等我開(kāi)口，靜儀一把拉起我的手架在她瘦弱的胳膊上。我的眼眶濕潤(rùn)了，有她這么個(gè)朋友真好！

　　我心里很感激靜儀，直到現(xiàn)在，我還想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心！”

關(guān)心的作文14

　　在我們的身邊，到處都有著愛(ài)的溫暖——關(guān)心對(duì)我們而言，并不陌生。如果說(shuō)，關(guān)心是一縷春風(fēng)，那么我們就是被春風(fēng)輕輕吹拂著的楊柳；如果說(shuō)，關(guān)心是一輪明日，那么我們就是被陽(yáng)光照耀著的新芽……

　　我伏在窗前，靜靜地看著屋外的風(fēng)景。微風(fēng)伴著花兒輕輕飄舞，我的思緒也跟著空中飛翔的花兒回到了那個(gè)記憶深刻的夏季——那時(shí)天正炎熱，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。于是我們?nèi)�家決定，在八月中旬我的輔導(dǎo)班結(jié)束后，立刻趕往青島日照旅游。

　　旅程開(kāi)始了，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情坐在車(chē)?yán)铮�吃著面包，望著窗外美麗的風(fēng)景，真是別有一番滋味。

　　可令我意想不到的事情卻發(fā)生了——因?yàn)樵诟咚俟�路上，司機(jī)開(kāi)得速度特別快，到服務(wù)站猛地一剎車(chē)，我聞到了一股刺鼻的汽油味，不一會(huì)兒就開(kāi)始劇烈嘔吐，難受得連眼淚都流了下來(lái)。這時(shí)，坐在我旁邊的`一位導(dǎo)游姐姐看到了這一幕，微笑著噓寒問(wèn)暖：“小妹妹，很難受吧？”她那迷人的笑容讓人感覺(jué)十分親切。我強(qiáng)忍住眼中的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，這位導(dǎo)游姐姐又從包里拿出自己的水杯，從口袋中掏出幾顆薄荷糖遞給了我：“把糖含在嘴里，難受的時(shí)候多喝點(diǎn)兒水。”我望著姐姐，心中激動(dòng)不已，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。她坐在我的身邊，無(wú)微不至地照顧著我：當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，姐姐就會(huì)跟我講童話(huà)故事，聊一些青島日照著名的旅游景區(qū)，讓我增長(zhǎng)不少知識(shí)；當(dāng)我冷的時(shí)候，姐姐就會(huì)把外套蓋在我的腿上；當(dāng)我困了的時(shí)候，姐姐就會(huì)讓我靠在她的肩上休息一會(huì)兒……在導(dǎo)游姐姐的臂彎下，我沉浸在滿(mǎn)溢的幸福之中；在姐姐的臂彎下，我感受到了母愛(ài)般的溫暖……

　　導(dǎo)游姐姐的音容笑貌，我會(huì)銘記在心。忘不了你那耐心講解的身影，忘不了你為我細(xì)心著想的一舉一動(dòng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我的關(guān)心……

關(guān)心的作文15

　　我有一位關(guān)特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我的班主任顏老師。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是下面有一張櫻桃小口。我最喜歡顏老師了。每一次上完作文課都盼望著下一節(jié)課的到來(lái)。顏老師從來(lái)不打罵同學(xué)們。因?yàn)椋�誰(shuí)淘氣老師會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛看著他，好像在對(duì)他說(shuō)：“又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”這時(shí)淘氣的同學(xué)會(huì)連忙坐好認(rèn)真聽(tīng)講。

　　不光是這些，她還是我的知心朋友哪。有一次，我和媽媽之間有了小小的矛盾，是因?yàn)槠渌�班里都模擬其中考試，我們班沒(méi)有考。媽媽認(rèn)為我在說(shuō)謊，就沖我發(fā)脾氣。還向我要了同學(xué)的電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)要給同學(xué)打電話(huà)證實(shí)一下。媽媽上班走了。我心里卻很傷心，這時(shí)我想起了平時(shí)關(guān)心我們的顏老師。于是我就給她打了一個(gè)電話(huà)，我把這件事情的經(jīng)過(guò)大概給老師講了一下，老師對(duì)我說(shuō)“首先你能給我講這件事，我很感覺(jué)動(dòng)，因?yàn)槟惆盐耶?dāng)成了你的知心朋友。其實(shí)你媽很愛(ài)你，也很在乎你，也很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，只是表達(dá)的方式不太正確。你可以用多種方式對(duì)你媽媽講你心里怎么想的。比如用我們上節(jié)課所學(xué)到的有什么事可以讓小便條可以挺身而出，為你幫忙”。老最后老師笑了笑說(shuō)“看來(lái)這次小便條要為你立一次功勞了”。電話(huà)剛掛不久，電話(huà)鈴聲又響了起了，我還以為是顏老師又幫我出招了。我連鞋都沒(méi)顧上穿就跑去接電話(huà)，“喂，誰(shuí)呀？”電話(huà)哪邊傳來(lái)了媽媽的聲音。我一下子就蔫了————霜打了的'茄子。媽媽誠(chéng)懇的像我說(shuō)對(duì)不起，我嗯了一下什么也沒(méi)說(shuō)。掛電話(huà)后，我開(kāi)始寫(xiě)我的小便條：媽媽你雖然打電話(huà)說(shuō)了對(duì)不起，但是我的心里還是很傷心。你連你最親的女兒說(shuō)的話(huà)都不信任，還能信任誰(shuí)？寫(xiě)好后我把它貼在了門(mén)上。

　　媽媽回來(lái)了，看了便條。我可能感覺(jué)到她看后的感受。我想這次小便條真的為我起了作用。還有謝謝我的‘知心朋友’！

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