精選老師描寫作文42篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的老師描寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師描寫作文 1

　　有時，在走廊上碰到我最熟悉的老師——姚老師。她還是那一頭黑發和炯炯有神的目光。她會對我點點頭，微微笑一下。"嗨，姚老師對你可不錯呀！"同學們常這樣對我說。"對你們不也一樣嘛！"我笑著回答。大家都會心地笑了，確實，姚老師對我們真好！

　　記得，那是五月的一天，那時，姚老師還在教我們。天氣轉熱了，同學們都穿上了夏裝。"叮鈴鈴"，上課鈴響了，只見姚老師走進門，邁著大步走上講臺，大聲說："請大家把昨天的作文本拿出來，沒帶活沒做的人請站出來！""看來姚老師已知道有同學沒帶作文本。"我一邊想，一邊打開書包找著，"咦，我的作文本呢我剛剛還拿出來給同學們看過呢！"就在我驚訝時，已經有三個同學猶豫地站起來，"我——，我——"……慌忙中的`我下意識地站起來。教室里一陣難堪的沉默。"都給我到講臺上去！"從那低沉的聲音里，我掂出了沉甸甸的份量。"快上去！"

　　一陣沉悶的寂靜。

　　突然，前排的朱誠漫漫地站起來，然后漫漫地從桌板里拿出一本作文本，我一看便知道那是我的作文本，因為在名字那有一條長長的墨，姚老師接過本子一看，頓時皺起了雙眉，狠狠地瞪了他一眼。然后轉過頭，用溫和而歉疚的目光看著我，一字一頓地對我說"對不起！"

　　這些字深深地印入了我的心里，朱誠也低下了頭，但這三個字，從老師嘴里說出的三個字，我永遠也忘不了！

　　老師描寫作文 2

　　我的美術老師是校長，他一進教室，就看到他那高大的身體，嚴肅的目光，大大的腳步，從這里就可以看出校長的教學經驗非常非常的多，他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術，就像一個很出名的畫家一樣，很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關心學生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫，校長走了過來把著我的手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的'很厲害，校長過來說：“這位同學，不要低頭，挺直腰板畫。”

　　從這兩件小事中，校長竟然這么關心學生，真是難得啊！他教學生的方法是：先給學生打好學生的基礎，再教學生，怪不得他能從以前的老師升到現在的校長呢！

　　以后每次我畫畫的時候，都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎這兩件普通的小事情。

　　老師描寫作文 3

　　蕭瑟的黑夜里，空氣中飄浮著柔和的塵埃，似年華轉眼間最絕美的一瞬，蔓延至手心錯亂的淺紋。仿佛做了一個漫長的夢，夢里，是誰教會我們置身社會的道理，又是誰，使我們立足于這無情的城市……

　　是她——逆光里黑白的剪影，沉淀出模糊的輪廓來，那是我們的老師。她告訴我們，怯弱者往往在憧憬明天的美好，卻死在今天的殘酷下；她也告訴我們，讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的.浮云；她還告訴我們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　漸次逐淺的暮色，當東方露出了魚肚白，天空露出了他陰沉的笑臉，似乎帶著琉璃的魅色，緩緩張開了一縷滿是陰郁的明亮笑臉。又是新的一天開始了。兩年前的今天，我們就好像是尋找著溫暖的家園的行者，滿懷著希望與些許的好奇，步入了新的校園。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪，直到見到她的那一刻，我們的心仿佛煥發了新的生機，在她那溫柔的笑靨中，我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛，對于每一個學生的愛。

　　經過兩年的相處，我們已經充分地了解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母親，呵護著我們。當我們生病時，她會焦急地詢問；當我們獲得成績時，她會歡欣的替我們高興；當我們失利時，她會嚴肅的激勵我們。記得有一次，我的數學測驗成績十分不理想，老師立刻把我叫到跟前去，問，最近是不是有些不在狀態，為什么會錯，該怎么解決。她總是在潛移默化中改變我們，我們看在眼里，并且記在心里。

　　老師那深邃而溫暖的眼神中，有對我們的關懷，對我們的焦急，對我們的安慰和鼓勵。終于明白，大愛無聲，像老師對學生的愛，流轉在那眼神中，像陽光，像白雪，無聲無息的來，無聲無息的走，卻都足以，溫暖一生。

　　老師描寫作文 4

　　在我上一年級時，我認識了徐老師。上二年級時，我和她很熟悉了。她是一位說話親切的女老師，同時，她也像一位媽媽。每次我們遇到難題，徐老師都會幫我們解決。

　　徐老師身材瘦瘦的，有點高，走起路來很優雅。她燙著一頭又長又黑的卷發，長著一張瓜子臉，臉上嵌這一對黑寶石般水汪汪的大眼睛，戴著一副棕色的眼鏡，一張紅紅的櫻桃小嘴說起話來輕輕柔柔的，美麗極了！

　　有一次，第三單元考完了，我覺得自己發揮不錯，可成績出來時，仿佛晴天霹靂，我驚呆了，“75”分，一年級到現在，我的語文試卷上從沒考過一個“7”開頭的分數，我急得快哭了，一直在問自己為什么考這么差。下課后，我情緒很低落，不想踏出教室門，覺得很丟人。但廁所總要上，我走出教室后，低著頭，不敢理別人。如果人家知道這么簡單的.卷子我只考了75分，一定會笑話我的。就當我走在半路時，突然感到身后有人拍了拍我的肩膀，又親切地說：“沒關系，這次分數不理想，下次努力，我相信你，你是一個好學生，值得信任！”這聲音熟悉又陌生，我猛地一回頭，發現是徐老師，心里小鹿亂撞，快緊張得暈過去了。徐老師用春風般的笑容看著我，又輕輕地對我說：“加油啊！一定要努力。”然后慢慢地走了，我緊張得連話都沒說出來。要是有機會，我一定要好好謝謝她。從那以后我再也不是以前那個柔弱的小女生了，就算失敗了，我還堅持不懈，分數幾乎都在80分以上，再也沒考過70多分了。

　　雖然徐老師現在不教我們了，但我永遠記得她。她的笑容，她鼓勵我的話語，我今生難忘。

　　老師描寫作文 5

　　她，身材嬌小玲瓏，小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張可愛和善的臉龐。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。

　　她，是我們的大朋友，她經常在生活上給予我們幫助，在我的心中，她就是一本“萬能書”。

　　在課間上，她就是一本“笑話書”。每次來上課的.時候，她總是能帶來許多笑話，惹得我們捧腹大笑。

　　在作文課上，她又像一本“作文大全”。是她讓我知道作文來源生活又高于生活。作文課上，她總是那么細心、耐心地教我們寫作文。她說：“文似看山不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為她的一絲不茍，同學們的寫作水平才能得到提升。

　　其實，她更像一本“哲理書”。她經常教導我們：“滴水之恩當涌泉相報”，做人要懂得感恩。她也時常教育我們：要助人為樂、勤奮好學，也要有一顆寬容的心，不要為了得到別人的贊美而做事，而是要為自己、更要為別人的方便去做每一件事。

　　無論她是“笑話書”，“作文大全”，還是“哲理書”。她永遠都是我心里最敬愛的——胡老師。

　　老師描寫作文 6

　　我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師。她的.皮膚很白，發型是童花頭，身體不胖也不瘦，很精神。

　　顏老師很認真。每次教我們寫字時候的時候，總是一筆一畫地教我們筆畫順序，還教我們組詞。

　　顏老師很細心。她給我們批改作業的候，像孫悟空一樣火眼金睛地發現我們作業中的每一個錯誤，哪怕是漏筆畫、漏聲調、漏標點符號，都逃不過她的眼睛。

　　顏老師很有耐心。次作業里有錯誤或者不會的知識，她都會耐心地講給我們聽，直到我們弄懂為止。

　　顏老師很幽默。上課很有趣，很生動，讓我們很有興趣地學習課文。

　　顏老師很有愛心，就像我們的媽媽一樣關心我們，愛護我們。下課時，告訴我們不要追逐打鬧，以免摔倒受傷。天冷了，告訴我們要要多穿點衣服，別受涼感冒。有一次，畢文靜流鼻血了，顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血，還帶她到衛生間把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的時候，顏老師還去醫院看望我。

　　這就是我的班主任——顏老師。我很喜歡她，也很敬佩她。

　　老師描寫作文 7

　　我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級至三年級教我的張老師，雖然，四年級她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學的種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學的知識，我非常地感激她。

　　張老師二十多歲了，個頭不高，但是她非常漂亮。

　　張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經常找老師和我們聊天。

　　張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對老師說：“老師我非常感謝您對我的教育之恩！”

　　老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的'園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與驕傲！

　　老師描寫作文 8

　　時間倒流到3年前的那場運動會，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運動會的比賽啊！

　　比賽的那天到了，我的內心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦？怎么辦？參加這運動會，如果跑不好，同學們會不會嘲笑我？老師會不會小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！平時自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報名了！我努力地克制住發軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的沖動感到懊悔。

　　“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過來，說道。“嗯。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔心跑不好，讓老師同學們......龔老師似乎看出了什么，只是對我微笑，并將陳茜同學的獎牌，掛在我的.脖子上，笑著對我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎牌，預祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠的定格在了我的記憶里，我永遠都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵的目光！

　　感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加精彩！

　　老師描寫作文 9

　　最使我感動的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學身上發現致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。

　　她總是教育我們要先學會做人，再認真做事。

　　記得曾經，我們班上有一位女同學生病住院，她組織我們幾個家近的同學去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的'心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學補習了這幾天落下來的課程。那位同學的媽媽很是感動，我們也學到了，關愛他人是很快樂的一件事。

　　還有一次，我們班上有位調皮的男同學在大課間時，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進行了愛護花草樹木的教育，并讓那位男同學去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護世界上的花草樹木，并告訴我們做錯事要勇于承認，敢于擔當。

　　老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節來臨之際，祝您節日快樂……

　　老師描寫作文 10

　　“丁零零……”“同學們，再講五分鐘就放學后。”

　　唔，這個呢，當然是我杰出的班主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點也不近視眼，誰如果想在她的眼底下耍心眼，不給力，那么就等待老師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇，上數學教學的情況下，大家的'專業知識便是來源于這兒的啦！

　　咦，我的這一班主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大伙兒板著臉的，還老愛拖堂，同學們也一直在私下里說老師說閑話，可殊不知那嚴格的身后縱是老師對同學們滿滿的愛呢？

　　那一次！對！便是郊游那一次，老師學生們一起拍了許多照片，洗的錢全是老師出的呢。

　　想學生談戀愛？沒門！老師會讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個侃侃而談呢！

　　唔，現如今我已初中畢業，再也不會聽老師的課了，來到初中，我的腦子里就會嵌入北京菲蓮娜的同學們和老師，但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身，始終不容易拔去……

　　老師描寫作文 11

　　每個人都有自己的老師，我的老師有一些不同。

　　她有著一頭卷曲的長發，一雙黑葡萄似的大眼睛，印在了那兩條小蛇似的又黑又長的眉毛下面。高挺的小山似的鼻子下面，還有著一雙能說會道的小嘴巴，她時常會身穿一件中長裙，來給我們上課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你正在上課里，沒有從耳邊響起，同學們像是長了飛毛腿一樣，頭也不回地沖進了教室，快速地坐好，開啟了大家最盼望的一節課——信息課。

　　老師緩緩地走進了教室，只見她面帶微笑說了聲上課，就開啟了獨特的課程。大家認真的聽老師講課，可沒過多久就有一陣笑聲傳進了耳朵里，抬頭一看，原來老師正在用有趣的.笑話在給我們講課，有的同學都把肚子笑痛了……老師見我沒笑，就點我起來回答問題，可我什么也沒聽見，一直沒說出來，可她卻沒有像別的老師一樣發出獅子吼一樣的大喊，而是耐心地給我講解……不知不覺中一節課結束了，大家都依依不舍的走出了教室。

　　突然，有一名小朋友出教室時被絆倒了，走在前面的老師見了，飛快的沖了過來，把那位同學扶起，抬進了辦公室，輕輕地給那位同學處理傷口，不時的還問一句痛不痛……

　　這就是我的一個溫柔可親、友善的老師。

　　老師描寫作文 12

　　小學的經歷，我已經淡忘了。但我永遠也不會忘記我的六年級班主任——孫老師。

　　六年返校時，新來的孫老師在我們眾多好奇，驚訝的目光下緩緩走進教室，向我們問好。她烏黑的卷發披在肩上，眼神里流露出慈祥的目光，嘴角掛著微笑，讓人一見就能把緊張的心情舒緩下來。從這一天開始，我們便和孫老師一起向六年級發出了挑戰。

　　老師和藹可親，因此我們每天都能懷著一個好心情來聽她講課。孫老師講課的方法很獨特，讓我們聽過她講的課后總能默默地回味，留下很深的印象。她能把一些很難得提轉化成簡單的方法解答給我們，使那些難題變得簡單易懂。在這一點上，我很佩服老師。

　　也許是因為孫老師吧，我的.性格發生了360度大轉彎的變化。從一個文文靜靜、不善言談的小姑娘，改變成了一個開朗，樂觀、自信的陽光女孩。不僅讓別人更深入的了解我，更多交了許多好朋友。主要是因為老師帶我很好，在我受挫的時候給我鼓勵，把榮譽機會讓給我，給我自信。老師，真的感謝您！

　　老師，感謝您這一年對我的教育，雖然只有一年，但我永遠也不會忘記您!

　　老師描寫作文 13

　　游教師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游教師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴巴不大，但她的'牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。

　　游教師在工作上兢兢業業，對工作十分負責。有一天，游教師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去最終想到一個句子，我舉起手，教師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見。”游教師鼓勵我重說一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！教師還獎了我一朵小紅花哩！

　　還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游教師明白了，立刻讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游教師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。

　　我喜歡這個有職責心的教師游教師！

　　老師描寫作文 14

　　我已經上五年級了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。

　　她有一頭烏黑發亮的長發，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時就會照出我的過錯，有時候她的眼里會充滿對我的關心和照顧。

　　我和她發生的事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。

　　記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當。

　　第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的'走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎么會被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當的說:" 是因為因為在自習課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒有隨便說話。

　　這就是我二年級的老師陳老師，一個永遠關愛學生，寬容大度的老師。

　　老師描寫作文 15

　　在我的腦海里，語文老師給我的印象最深，她的一舉一動叫我難以忘掉。

　　兩年前，因為我的學習有些吃力，媽媽帶我找到謝老師，請求她接收我。沒想到謝老師沒有猶豫就答應收我，當時我總算松了一口氣，從此，我們就成了師生關系。

　　她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來面帶微笑，給人一種親切感。謝老師不輕易發脾氣，說話總是輕言細語，和藹可親的。

　　記得我和班上的同學發生不愉快的事情后，被謝老師知道了，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你是班長，還要和同學鬧矛盾，多不好啊！同學之間要寬宏大量，不要為一些小事斤斤計較。要做一個好班干，行嗎？”

　　我認識到了自己的`不對。主動去和那個同學和好。從那以后，我再也沒有和同學發生矛盾，努力把班級管理好，我們班上次還獲得了“流動紅旗”，我是多么高興，如果沒有謝老師的耐心教育，我會進步嗎？

　　謝老師是一位辛勤的園丁，無微不至地關懷、照顧、呵護著我們這些花朵，我將永遠難忘。

　　老師描寫作文 16

　　林老師是我們的語文老師。

　　老師長著烏黑的長頭發，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

　　有一天，老師給我們上第八單元的'作文課。全班一半的同學都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個笑話。

　　從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

　　這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

　　老師描寫作文 17

　　老師說“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。許多人長大后遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。

　　傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。

　　傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，仿佛眼前生病的`學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。

　　傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

　　許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升初考試了，我即將離開小學部，真的要和傅老師說再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留于我們心中！

　　老師描寫作文 18

　　我的語文老師--朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的同學記不住字的時候，她總是給我們編一個小故事，來加深我們對知識的印象。

　　有一次，老師讓我和她一起批改同學們的作業本，其中有一個詞是“調遣”，可是班上的許多的同學把“遣”寫成“”。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡單的詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室后，老師“嘿嘿”的笑著，把眼睛往上挪了挪說：“今天呀！我在辦公室里做了個夢，我見”遣“來向我告狀，說我們班里的同學不像話，把它身體里的”點“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：”你們這群小偷，誰再把“遣”身體里的筆畫偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來，你們當面它道歉！“

　　朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大家捧腹大笑。

　　從此以后，我們也真正記住了”遣“的.正確寫法。

　　這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！

　　老師描寫作文 19

　　“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學其實是他們上的。

　　我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。

　　輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的.腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！

　　老師描寫作文 20

　　時間就像一支箭，一眨眼，我就到了四年級。近年來，有三四個老師教過我。我把一切都記下來了，給我印象最深的是葛先生。

　　葛老師是一個善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師，教我們知識，而且像她媽媽一樣保護我們。多年來，她教會了我們自信，必須積極學習。

　　我記得，有一次，我的住院學生生病了，還發高燒。葛先生很擔心，所以他趕緊把我送到醫院。他整天忙著打針和吃藥。然而，葛先生很忙，直到他媽媽回來才離開。葛老師真是一位好老師。

　　葛老師就像一條變色龍。有時他對我們很嚴格，有時他對我們很溫和，有時他是一個笑柄。我又一次沒有及時完成作業，被罰了一節課！

　　她還給我們做了一個非常有趣的講座。當我們不明白的時候，她和我們一起玩游戲。我從游戲中學到了真相。近年來，我們打下了良好的基礎。當然，我們離不開葛先生的汗水。雖然她現在不再教我了，但在我心目中她將永遠是一個好老師。

　　我喜歡這樣的'老師，我不會辜負她的期望，我必須以優異的成績回報她。

　　老師描寫作文 21

　　老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！

　　她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質。

　　這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火，這使我很喜歡她。

　　記得有一次我找不到作業本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關系，慢慢來，作業不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。

　　還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的`第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…

　　總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。

　　老師描寫作文 22

　　嘿！大家作為一名小學生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！

　　上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的`目光投向那位同學，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？

　　你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。

　　然而，陽光總在風雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。

　　嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

　　老師描寫作文 23

　　老師，像一盞明燈，為我們照亮了前進的道路；像一個指南針，為我們指明了方向；像一股溫暖的源泉，激勵著我們不斷克服困難，勇往直前……其中，我最喜歡我的班主任彭老師了！

　　記得有一次，我上完電腦課準備回教室時，看見其他同學不是走回去，而是跑回去的。于是，我也開始跑步，心想：“老師應該不會知道吧！”沒想到，事情的結果與我想象的完全相反，老師在班上說：“剛才回教室時跑步的同學請站起來！”這時，心里的撒謊小人和誠實小人在爭斗著。后來，我選擇了撒謊，沒有站起來。彭老師走過來對我說：“陳潤蒙，你也跑步了，你為什么不站起來呢？我可不喜歡不誠實的.孩子，今天我要給你一點教訓，你自己好好反省一下吧！”

　　晚上回到家，我對媽媽訴說了白天發生的事情，媽媽也批評了我，我意識到：犯錯誤不可怕，可怕的是一個人不誠實、不敢承認自己的錯誤，連這點錯誤都不敢承認，怎么可能改正錯誤呢？親愛的彭老師，正是因為您的鼓勵和幫助，使我明白了做人的道理。老師，謝謝您！

　　老師描寫作文 24

　　“百花園中花似錦，花紅要靠育百花”這句詩說的一點也不假，我們的語文老師潘老師就是一位育花人。她把所有的心血都獻給了我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的潘老師。是您幫助我們不斷攀登知識的高峰；是您告訴我們什么是真.善.美，什么是假.惡.丑。是您把以前什么都不懂得我改變成了一位“知識分子”，是您......

　　記得有一次，老師讓寫《我們的學校》，我的作文寫了七八百字，原以為老師會給我打90分，可作文本發下來，只有60分。怎么回事呢？老師批反了吧！應該倒過來吧！忽然，一行字映入我的'眼簾：下課后到我辦公室來一趟。

　　下課后，我來到辦公室，潘老師讓我坐下后說：“你說實話，這篇作文是你空想的嗎？”我點了點頭，老師意味深長的說：“寫作文應該寫真實的，走，我們去看看我們的校園！”來到外面，潘老師給我講解這篇作文應該注意什么。聽著聽著，我明白了，對老師說：“潘老師，這篇作文我重寫！”潘老師笑了，笑得那樣甜。

　　這就是我的潘老師，一位對學生負責人的老師。

　　老師描寫作文 25

　　她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當我們剛上初一的時候，剛剛見到他的時候，她真的很兇，當時就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當時就覺得他是一個很兇很兇的人。我們今年已經初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時間，雖然說生物地理結業已經是相當于一次小小的中考了，但是要是說不緊張是假的。每天，都在背背背。

　　初中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認真的生過我們的`氣。還記得初一的時候，沒上學幾天，我們班級有一個同學，他就帶來了摔炮。當時，那個東西真的很流行了。就在我們上著語文課的時候，那個摔炮不知道被那個同學給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當時，真的下我們一大跳。因為摔炮的聲音是非常大的。而且我們當時正在上課，聚精會神的，突然來一個聲響，真的嚇死人了都快。我們語文老師也沒有責怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當時真的給老師惹過挺多事的了。現在想起來，還有一點羞愧呢。

　　這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發現，他是一個特別細心的，特別關心我們的人。

　　老師描寫作文 26

　　我的語文老師姓華，她高高的個子，大大的眼睛，長長的`披肩發，臉上常常掛著燦爛的微笑。

　　華老師是一位“工作狂”。每一天晚自習下課后，她都不回宿舍，而是直接走進辦公室去繼續工作。當我們在宿舍洗腳準備睡覺時，華老師還在辦公室忙碌著。我和班里的好幾個同學都給華老師寫過小紙條，勸她早點休息，但華老師總說她的工作還沒有做完。華老師有一個工作室，她除了要給我們上課，認真修改作文，還要做許多工作室的事情，還要去外地學習更多的知識。華老師太忙碌了，我們都很擔心她的身體呀！

　　華老師還是個很有愛心的人。記得有一次，有一個同學好像中暑了。華老師看到了說：“頭疼不疼？”那個同學點了點頭。然后她讓我們陪著那個同學到她的房間去。到了她的房間，她拿來了兩個紙杯，一杯放了一包藥，一杯放了糖水，然后親切地對那個同學說：“喝完藥，再喝糖水，在陰涼的地方休息一下就好了。”我們看了都很感動。有時候，有些同學受傷了，來找華老師，她都會溫柔地安慰他們，還會認真地幫他們消毒傷口。

　　華老師關心我們的事，就像天上的星星一樣，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，華老師是同學們最喜歡的好老師。

　　老師描寫作文 27

　　教我美術的老師有很多，有學校的美術老師，還是外面那些教育機構的美術老師，其中我讓印象最深刻的，還是學校里的李老師。李老師的個子高高的，非常強壯，還有大大的嗓門，我們非常喜歡上他的課。

　　李老師上課很搞笑，也正是因為他的搞笑才使我更喜歡學習美術。有一次，李老師叫我起立的`時候，有一位同學在和另一位同學講話，李老師看見了笑而不語，只是用目光注視著那兩位同學。等我們都順著老師的方向把目光轉移了過去。那兩位同學反應過來后，他們倆看見我們全班都在看著他們，他們倆便害羞地低下了頭，我們頓時哄堂大笑起來。

　　在一節課上，李老師走上講臺，卻看見我們還在下面說話。他一開口說話就在氣勢上打敗了我們，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我們都不敢出聲了，李老師把我們教育了一番后才開始上課。這節課讓我發現李老師嚴厲起來竟然這么兇。

　　這就是我們的美術老師李老師，時而讓我們感到輕松愉快，時而讓我們害怕得不敢吭聲。

　　老師描寫作文 28

　　我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。

　　他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。

　　李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節的時候，我和同學們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學們！謝謝同學們！”我們給老師送完禮物就回到教室準備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時候，老師說道：“謝謝同學們為我送的禮物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的.之后，李辰老師又放關于圣誕節的電影給我們看，同學們都聚精會神地看著。

　　還有一次，我們班王占祥同學的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的。”老師又給王占祥同學五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！

　　我非常想念這個老師，可是他已經轉到別的學校去了。

　　老師描寫作文 29

　　在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。

　　我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短發，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的眼睛，讓學習好的不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優秀班級體”，老師別多次評為“優秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。

　　別以為云老師只有溫柔時，但遇見事情一點也不馬虎。

　　有一次，因為家里有事，我就沒有做作業，就想，我可是班長，老師應該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應該嚴格要求自己，不然，怎么給大家帶頭呢？你要記住，你是一名學生，應該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業補了.

　　我們的`老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節已經過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。

　　老師描寫作文 30

　　趙老師人長的很漂亮，她中等個頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發，樣子雖然普通，但她幽默風趣、平易近人，使人很容易喜歡她。

　　趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學的學習環境，趙老師一點點，一遍遍地給我們講解，上學路上怎么注意安全，課堂上怎么認真聽講，課下要認真完成作業，使我們很快熟悉了這里的環境。在學習中遇到什么困難時趙老師會鼓勵我們，有什么不會時趙老師會細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關心照顧我們，使我們健康地成長。

　　老師在學習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業做的不好的學生，趙老師會和家長聯系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個學生的'成績都很棒，不讓一個學生掉隊。

　　這就是我的老師，一個很有愛心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。

　　馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！

　　老師描寫作文 31

　　我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。

　　我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1.65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。

　　我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺上，興奮地宣布了我們取得第一名的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。

　　老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班里最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的`都是人，爭先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。

　　我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。

　　老師描寫作文 32

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認真地給我們上課。為了讓我們學起來更輕松，她做了很多生動活潑的'課件。上課時，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課后，誰有了不會的問題，王老師就會一遍遍地講，直到同學們會了為止。在作業上，王老師對我們的要求更嚴格了，不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節，也要求我們認真改正。

　　我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會兒工夫，同學們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。

　　王老師不但在學習上嚴格要求我們，還非常關心每一個同學。記得我剛轉入這個班級時，由于對學校和同學都很陌生，上課不敢大膽發言。王老師發現后，就主動邀請我大膽發言，每當我發言時，她用鼓勵的目光看著我，使我增加了勇氣；每當我發言完畢，她還會用贊美的語言激勵我，使我更增強了自信。漸漸地，我變得越來越積極發言了。

　　這就是我最尊敬最喜愛的老師！

　　老師描寫作文 33

　　我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

　　姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

　　姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的課。她向我們講解的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

　　很多原本不喜歡寫的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫，向他講述寫作的方法；每次上課，老師都會叫他上講臺把自己的讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫，而且他的每篇都有九十分以上。

　　這個學期，姚老師憑著自己的`努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。

　　我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

　　老師描寫作文 34

　　自我入學以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數學老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。

　　邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個個小小的錯別字都逃不過她的眼睛。每次領到試卷，同學們就會發現，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯別字。

　　英語老師有一頭短發，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的`課。老師對我們的學習一絲不茍，認真負責。每次的作業，她都會批改檢查，發現問題就立刻糾正，同學們都很尊敬她。

　　語文老師有一頭卷發，一雙大大的眼睛。在學習上，如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師發現了。老師大發雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課上同學們積極問題，這讓老師感到非常滿意。

　　這些就是令我難忘的好老師。

　　老師描寫作文 35

　　五年級是小學的一個轉折點，當然，這一年老師教學的方法對于我們以后來說是至關重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。

　　五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點應該重讀，哪一點應該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的，惹得同學門哈哈大笑。而現在，讀書流利極了，還不時傳來同學們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的`，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。

　　剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。

　　老師，我沒有什么來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”

　　老師描寫作文 36

　　孔子說過：三人行，必有我師焉。

　　老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們，老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點，老師像冬天的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。

　　我愛我的.老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中，我最喜歡的老師是我的英語班的李老師。英語班的李老師長的圓圓的臉，大大的眼睛，可惜已經被眼鏡折磨的變了形。她那長長的卷發在風中隨風起舞。高高地鼻梁下一張櫻桃小嘴。李老師對于學生作業的質量和書寫十分嚴格。在質量上不允許我們有寫錯的單詞，在書寫上，要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道李老師是為了我們在考試的時候不出現錯誤，卷面干凈以免扣分。李老師還教我們其他英語，教我們怎么樣讀一句非常難的句子，有時她還給我們講英語故事呢?

　　那故事就像一桌美味的晚餐，一點一點的成為我們健康的營養。花兒的成長要感謝陽光，因為陽光撫養它成長;要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，我要感謝老師。

　　老師描寫作文 37

　　我最懷念的教師非從一年級教到我們全班三年級的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的.時候卻很兇。

　　記得在一年級的時候發生了一件事，使我終小學難忘。

　　有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，我們就像俗

　　話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來了，把我和郭嘉云一齊推到了墻上。

　　最終，吳教師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節課，放學了，吳教師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。

　　吳教師真是一個好教師，我最懷念她了，她十分關心人，此刻還很關心我們，你呢你最懷念的教師是誰

　　老師描寫作文 38

　　我有一個像愛孩子一樣愛學生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關心我們，教我們。她是宋金梅。

　　她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學有了進步，作文得了獎，作文發表了，她心里的喜悅絕不低于同學們。學生的進步凝聚了老師的汗水和心血！學生的`進步是老師的功勞，學生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。

　　不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。

　　老師描寫作文 39

　　我的語文老師唐婉的樣子是有些故事的，讓我講給你聽聽：

　　老師的額前有一縷頭發，烏黑烏黑的，還有些卷。這是老師在娘胎里帶來的。老師小時候還把這縷頭發給剪了，可只好了幾天，就又長了起來。她的視力也好，可就是眼睛小了點，還有好的層眼皮。她小時候和哥哥吵架，她哥哥就說她是“多眼皮”。

　　老師的名字給她爭了光，因為大詩人陸游的妹妹也叫唐婉，也很有才華。可名字也給她帶來了苦惱：有的人帶孩子去吃糖丸，就開了個玩笑，說：“走，我們去吃她！”這讓老師有些不知所措。

　　老師的性格千變萬化。如果老師來到一個倍熟的地方，老師就開朗，活潑；如果來到一個從來沒去過的地方的話，老師就內向了。對學生也是兩個樣子：如果同學們表現得好，老師就會大大的表揚；如果同學們的表現讓人忍無可忍的話，老師也會大大的'批評。

　　老師喜歡安靜：安靜的聽音樂，安靜的讀書，安靜的寫文章……

　　老師希望從她手里出來的學生都能做對社會和國家有用的人才、棟梁，所以，老師每天都倍加辛苦。

　　唐老師的故事千千萬，想知道以后發生的事情，就等我下一篇作文啰！

　　老師描寫作文 40

　　我已經四年級了，這四年里一直陪伴著我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日里長發披肩，顯得悠閑自在，常見她捧著一本書，很有些文學愛好者的味道。在學校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。

　　有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發現了，她用嚴厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應過來的我給旁邊同學說：‘不要講話了’。就轉身面對黑板方向，乖乖地看書。

　　從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的.人講話，同學找我聊天，我也只是搖一搖頭。因為我心里一直想著那一次嚴厲的目光，所以就不在和旁邊的人說話了。

　　萬老師也非常關心同學們的寫字姿勢，一旦發現有錯誤就及時糾正。記得一次在習字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發現我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調整了自己的姿勢。

　　今后，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀，這種感覺時時提醒我用正規的姿勢寫字。

　　我非常感謝萬老師，在小學時光里耐心細致地陪伴我們成長。

　　老師描寫作文 41

　　生活中，父母是我不可缺少的伙伴，而在學習中，老師是我們不可缺少的朋友。他給了我們豐富多彩的世界。

　　我的老師名字是張建新，所以大家都稱他為張老師。張老師長著一頭烏黑油亮的頭發，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子和一張小嘴巴。他有一個圓鼓鼓的肚子，但我覺得他的肚子不是因為吃東西吃胖的，而是肚子里裝滿了許多豐富多彩的.知識。離遠看，老師是一個很健壯的人。

　　有一次，我有一道語文題不會，我就去問老師。透過窗戶，可以看到老師正在忙碌著批改作業。一顆顆大豆般的汗水從老師頭上滾下來，我心里很不好意思去問。那時，老師抬起了頭，好像知道我的心思一樣：“進來吧！”我只好走進辦公室問了老師問題。老師很樂意幫我解答，我認真的聽完老師給我的答案后，高興地走出辦公室。其實，我想：“老師能在那么忙的時候抽空給我解答，這可真好啊！”

　　老師給了我們那么多的知識，我們不可能跟雕像一樣，一點都不動搖，到了能回報的時候，我一定會回報老師。

　　老師描寫作文 42

　　打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。

　　王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的'一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的化妝，但她的滿腹經綸，一腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。

　　王老師熱愛小孩，所以非常關心我們，她總是親熱地稱呼我們："小孩!"對我們五十四個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒有所謂的"代溝"。

　　王老師從大陸來，上起課來，總會說些家鄉所發生的真實感人的小故事。寓教于樂，所以，每次上社會課的時候，教室就像個溫暖的大家庭，使我們如沐春風。

　　輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年就過去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.

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