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以愛(ài)好的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以愛(ài)好的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以愛(ài)好的作文1
Hello！大家好。我的小名叫天天，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)上六年級(jí)了！我有著一雙不大不小的眼睛、小小的鼻子、紅紅的櫻桃小嘴和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。眼睛上還戴著一副320度的眼鏡。為了我這眼睛，爸爸媽媽沒(méi)少為我操心、上火。另外，我還有很多愛(ài)好呢！一、琴我學(xué)了4年多的電子琴，終于考過(guò)了十級(jí)。雖然已經(jīng)不學(xué)了，但是我還是經(jīng)常在家嘗試著自己彈奏在琴班沒(méi)有學(xué)過(guò)的曲子，像《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《童年的回憶》，我都正在練，雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，自己練很累，但是我覺(jué)得靠自己的努力學(xué)會(huì)的曲子更有意義。不過(guò)呢，這兩首曲子都很難，也很長(zhǎng)，我把它們分了段，現(xiàn)在連第一段還沒(méi)練好呢！唉！
真的很難啊！不過(guò)，我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能把這兩首曲子練好！！！二、棋由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊，每天都有很多作業(yè)，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間下棋了，不過(guò)，我對(duì)棋的興趣絲毫未減。我最喜歡玩象棋了！馬走日、象走田，多有意思呀！我經(jīng)常和爸爸下象棋，我下象棋的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如爸爸，不過(guò)每次和爸爸下棋之后我都懂得了一些招數(shù)，雖然現(xiàn)在依然不如爸爸，不過(guò)跟以前比起來(lái)，可是強(qiáng)多了呢！其實(shí)，下棋是一種可以開(kāi)發(fā)智力的游戲，常下下棋是件好事。馬上就放寒假了，我一定要讓爸爸媽媽天天陪我下棋！三、書我喜歡看書，認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道。
書是我最好的伙伴。你們可以去我的'書架里數(shù)數(shù)，怎么說(shuō)也得有上百本了！我自己都數(shù)不清，書架都快放不下了！什么《童話大王》、《小學(xué)生作文大全》、《感恩，我們要行動(dòng)》，一個(gè)個(gè)都被我讀的滾瓜爛熟。無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)捧起《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》，傷心的時(shí)候，我會(huì)拿起《笑話大王》，遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找到《小學(xué)生字詞句段篇》……我需要書，因?yàn)樗鼈冇械目梢越o我?guī)?lái)遐想、有的可以使我感動(dòng)，有的可以使我開(kāi)心，還有的可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。在我的生活里，書是必不可少的。四、畫我這個(gè)人從小就愛(ài)畫畫，看到一只小貓就把它畫下來(lái)，看到一只小狗也把它畫下來(lái)，媽媽看我對(duì)畫畫的興趣這么濃厚，就把我送進(jìn)了“宏霞書畫班”，這下，我對(duì)畫畫的興趣更濃厚了！而且，有了老師正確的指導(dǎo)，我的畫畫技術(shù)是越來(lái)越好啊！其實(shí)畫畫挺費(fèi)事的，畫一幅漂亮的畫需要很長(zhǎng)的時(shí)間。先是定位、然后用鉛筆畫出來(lái)、再勾邊、接下來(lái)把鉛筆留下的痕跡用橡皮擦掉、最后涂色。但是我就是喜歡畫畫，每次畫完一幅漂亮的畫，受到老師的夸獎(jiǎng)，我的心里就美滋滋的。朋友們，告訴我你們的愛(ài)好吧！
以愛(ài)好的作文2
說(shuō)起奶奶，許多人都會(huì)想到這樣的老太太：盡量多干活少花錢，舍不得吃舍不得穿，生怕給兒女添麻煩，生病了也盡量拖著，叫人特別不放心。我的奶奶卻從不這樣，她有兩大愛(ài)好吃和玩，特懂享受生活。
她像個(gè)孩子一樣，是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大吃貨。一次，我媽媽包了餃子煮熟了，讓我給奶奶送一碗去，我就端著餃子送到她住的那兒。我進(jìn)屋就說(shuō)：奶奶，奶奶，俺媽包的餃子讓我給你送了一碗來(lái)。奶奶聽(tīng)著了從里屋走出來(lái)了說(shuō)：妮，你再拿個(gè)碗倒出來(lái)別砣了。我說(shuō)：行了，你就坐那兒等著吃吧！本想她會(huì)夸夸我，她卻笑著說(shuō)：妮，不是我說(shuō)你，你真不知道疼我。我說(shuō)：我這不是給你送餃子來(lái)了嘛！還說(shuō)我不疼你。她解釋說(shuō)：你要是疼我，你就給我送一盆兒來(lái)了，你看你才送一碗，夠誰(shuí)吃的呀？我著急地說(shuō)：我把鍋給你端來(lái)吧！我們吃什么呀？還說(shuō)我不疼你，你也不疼我們啊！她說(shuō)：行了行了，是你們孝順，這一碗給你爺爺留下，我跟你去那邊吃吧！我說(shuō)：行啊，奶奶咱倆比賽吧！不比誰(shuí)吃的`得多，比誰(shuí)吃得快。奶奶說(shuō)：行，我讓著你。我說(shuō)：什么呀！你歲數(shù)大了，牙口不好吧！這時(shí)我們哈哈大笑起來(lái)！
到了我家，奶奶一邊吃一邊夸媽媽做的餃子好吃，比我吃得一點(diǎn)不慢。在奶奶的帶動(dòng)下，大家把餃子吃了個(gè)一干二凈。見(jiàn)我們吃得這么香，媽媽笑得合不容嘴。不僅如此，奶奶也經(jīng)常給爺爺改善生活，做了好吃的喊我們?nèi)コ浴Ｋ@么懂吃，能吃，讓我們很放心。
奶奶的另一大愛(ài)好就是玩麻將了，有事沒(méi)事就愛(ài)胡拉兩把。我一見(jiàn)她去玩就說(shuō)：奶奶，不是我說(shuō)你啊！你腿腳又不方便，還亂轉(zhuǎn)悠不在家歇著，別累著！奶奶連忙說(shuō)：在家里多悶得慌啊，出來(lái)玩玩累不著，我贏了，給你買好吃的。聽(tīng)奶奶這么說(shuō)，我趕緊扶著她去，還說(shuō)：奶奶，你得光贏啊！要不以后不讓你玩了。奶奶說(shuō)：我盡力吧！到達(dá)了目的地，奶奶玩了起來(lái)，沒(méi)想到，奶奶居然連著贏了兩把。我說(shuō)：奶奶，你真厲害奶奶開(kāi)心地笑著說(shuō)：這不我的吉祥寶在啊！后來(lái)，奶奶贏的錢真地給我買吃的了。從哪以后，我就不管她打麻將了。反正她又不玩大的，輸贏事小，她高興就好。
不料，病魔無(wú)情，奶奶已永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。每當(dāng)想起她的愛(ài)吃愛(ài)玩，想起她的率真可愛(ài)，想起她吃美食打麻將陶醉的樣子，我就強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來(lái)，因?yàn)槲抑浪幌Ｍ疫@樣。她一定想讓我開(kāi)開(kāi)心心的，就奶奶的性格，在天堂也會(huì)過(guò)得挺好的，希望我們能來(lái)生相遇，再做親人。
以愛(ài)好的作文3
每個(gè)人的愛(ài)好各不相同，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的。我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛得像夜空中的繁星。而在這眾多的愛(ài)好中，我還是對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
在書里，我能看到許多著名作家思想的另一個(gè)世界。通過(guò)雨果的筆，我從《巴黎圣母院》中得知了15世紀(jì)法國(guó)人民的黑暗與恐懼；從列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》中，我知道了前蘇聯(lián)岌岌可危的政治。從泰戈?duì)柕脑?shī)句里，我體會(huì)到了“生如夏花之絢爛，死如秋夜之靜美”的`意境；從張若虛的詩(shī)句中，我看到了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的美景。丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》帶我流浪；儒勒·凡爾納的《八十天環(huán)游地球》帶我目睹了地球的景色。
我愛(ài)讀書，常常不分時(shí)間、地點(diǎn)。不信，你瞧：一天放學(xué)后，爺爺開(kāi)車帶我和姐姐回家，坐在后座的我拿著一本書津津有味的看著。爺爺問(wèn)我：“今天有吃飽嗎？”我當(dāng)時(shí)正好看到一句話，便順口讀了出來(lái)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……”我還沒(méi)說(shuō)完，他倆便笑得前仰后合的。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，不解的問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊彼麄冃Φ酶舐暳耍?jiǎn)直如雷一般。他們繼續(xù)大笑著說(shuō)：“你，你……”我不明所以，又看著自己的書了。回到家，除了吃飯和洗澡，我?guī)缀跛械臅r(shí)間都在“啃”書，以致家庭作業(yè)還沒(méi)完成。看，“大嗓門”媽媽又來(lái)討賬了，她推開(kāi)門道：“做作業(yè)了，你還有許多作業(yè)沒(méi)有做呢。”“嗯，好的。”我回答了一下，身體卻紋絲不動(dòng)。“快點(diǎn)做作業(yè)。”媽媽的嗓門已經(jīng)從剛才的“龍”級(jí)別升到“鬼”級(jí)別了。我卻突然“哇”的一聲，嚇了媽媽一跳。媽媽忙問(wèn)：“怎么了？”我答道：“安娜臥軌自殺了。”媽媽一臉無(wú)奈，只好語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不能為了看書而不做作業(yè)……”不好！媽媽又要念她的緊箍咒了。我只好拿起作業(yè)本唰唰唰地寫起來(lái)，但全程心不在焉。結(jié)果隔天被老師批評(píng)了一頓，說(shuō)：“字寫得太丑，語(yǔ)句也不通順，你是怎么搞的？……”
周末的時(shí)候，我總得去天華書畫室，那是一個(gè)教人寫字和畫畫的地方。每次去天華書畫室時(shí)，我總會(huì)帶上一本書。午飯后，我就會(huì)把書從包里拿出來(lái)，一上午所承受的疲憊和忙碌便在我拿出書的一剎那消失了。當(dāng)我翻開(kāi)書，便不再想其他的事，只專心致志的看著書。但每隔幾分鐘就有同學(xué)來(lái)找我玩，我只輕輕地“嗯”了一聲，便全然沉浸在書的世界里。我對(duì)所有來(lái)找我玩的同學(xué)的回答大都只是“嗯”，有的甚至只以沉默回應(yīng)。當(dāng)我心滿意足的合上書，準(zhǔn)備尋找玩伴時(shí)，卻上課了。但我并不失落，因?yàn)槲矣X(jué)得有書陪伴我就夠了。
有個(gè)著名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體與靈魂，總要有一個(gè)在路上。”既然我不能走萬(wàn)里路，那就讀萬(wàn)卷書吧！讓書本帶領(lǐng)我去汲取更多豐富的知識(shí)。
以愛(ài)好的作文4
一花一世界，一草一菩提。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每幅畫里都有一個(gè)世界。
我與畫畫的緣分，還得從爺爺說(shuō)起。爺爺?shù)漠嫞绞姆鍘n峻拔，樹(shù)木的鶴骨松姿，動(dòng)物的千姿百態(tài)，無(wú)不躍然紙上。我忍不住用食指沿著畫的輪廓蜿蜒，曲折，點(diǎn)，有灼熱的氣，沿指而上，似乎要騰空出去。從那時(shí)起，我愛(ài)上了畫畫。
從此，我不再像其他同齡的女孩一起玩耍，而是，一個(gè)人關(guān)在書房里，用我稚嫩的手，一筆一劃地臨摹他的畫。爺爺畫畫時(shí)安靜得如同一具雕像，唯有手中的畫筆龍飛鳳舞。我覺(jué)得那不只是一支畫筆，而是一把鋒芒逼人的寶劍，爺爺則是一位指點(diǎn)江山的大將軍，宣紙，綾羅，寸尺之間，那是爺爺?shù)奶煜隆Ｋ闹莒o悄悄的，只有秋風(fēng)晃得梧桐樹(shù)沙沙作響。
就這樣，時(shí)光如水般流逝。悠然抬頭，看到窗外，雨絲伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，一切都悄無(wú)聲息。我的畫技以肉眼可見(jiàn)的速度進(jìn)步著，一向波瀾不驚的爺爺也有些許驚訝之色。我忍不住把我的作品拿給同學(xué)看，贊美如潮水般涌來(lái)，驕傲在我心中膨脹。
虛榮心使然，我鬼使神差地拿著爺爺?shù)漠嫯?dāng)成自己的給同學(xué)看，更多的贊美涌來(lái)。我的心里卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，只覺(jué)得做賊心虛。回到家后，我不服氣地伏在案邊，拿出爺爺?shù)漠嬇R摹，畫筆卻像跟我作對(duì)似的`，畫出的線條毛毛糙糙，哪里比得上爺爺?shù)男性屏魉愕牧鲿场＞薮蟮牟罹嗳缤粭l不可逾越的鴻溝，就這么殘酷地?cái)[在我的面前，一股濃濃的失落感涌上心頭。我頭一次把畫紙狠狠地揉成一團(tuán)，丟在地上，不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。爺爺不知什么時(shí)候到來(lái)了，安慰我說(shuō)：“丫頭，你再畫一百?gòu)堃伯嫴缓茫驗(yàn)槟慵庇谇蟪桑賱t不達(dá)呀，想想你當(dāng)初一天能畫十張的拼勁吧，那不是為了別的什么，只是因?yàn)樾闹械臒釔?ài)啊！”這一番話，使我醍醐灌頂。
“謝謝爺爺，我好像有點(diǎn)明白了！”我從地上撿起那張紙團(tuán)，將它重新展開(kāi)，再次畫了起來(lái)。這一次，畫筆卻像一只靈巧的小燕子，在我手中翻飛起舞。看著心中的事物被我呈現(xiàn)在畫紙上，那是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。“此中有真意，欲辨已忘言”，實(shí)在不足外人道也。我和爺爺相視而笑。
現(xiàn)在，畫畫已成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，最喜歡于紙上揮灑潑墨，如兔走鶻落，如風(fēng)生筆底。我希望能一直拿著手中的畫筆，描繪出我內(nèi)心的一片天地。
以愛(ài)好的作文5
大家好！我叫任家樂(lè)。今年九歲了，我現(xiàn)在在讀小學(xué)三年級(jí)。我力氣大，愛(ài)踢足球，愛(ài)玩游戲，愛(ài)看書……是個(gè)興趣愛(ài)好很多的陽(yáng)光男孩。
力氣大的我
我讀幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，他的力氣十分小，總是讓女生欺負(fù)，每次他被女生欺負(fù)時(shí)，就會(huì)哭著來(lái)找我，每次我就會(huì)和他一起把女生打跑，女生們哭著去找老師，之后我就被老師批評(píng)了，還把我的事告訴我的父母。回家后，我免不了被我的爸爸媽媽“欺負(fù)”了，而他卻相安無(wú)事，我也太損了吧！力氣大有時(shí)也會(huì)傷自己呀！
愛(ài)踢足球的我
每周星期二和星期四，我都會(huì)把我的足球拿到操場(chǎng)上去比賽，我敢和足球老師一起搶球，雖然我年齡還小，可每次我都會(huì)把足球搶到，快速踢到足球門前。這時(shí)，對(duì)戰(zhàn)我的是一個(gè)學(xué)了五年、且身經(jīng)百戰(zhàn)的老生，可我依然不怕他，意想不到的事出現(xiàn)了，我一不小心把球踢了出去，結(jié)果他沒(méi)接住，我們隊(duì)以4：3贏了這場(chǎng)比賽。
愛(ài)玩游戲的我
說(shuō)到玩游戲，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。為什么我喜歡玩游戲呢？有一次，我和爸爸一起看新聞，這時(shí)，我看見(jiàn)四川省委書記的兒子玩英雄聯(lián)盟玩出了名堂，原來(lái)他玩游戲到美國(guó)去參賽了，得了全世界第三名，現(xiàn)在他任團(tuán)長(zhǎng)。還有一個(gè)我爸爸同事的兒子，成績(jī)十分出色，他現(xiàn)在都會(huì)自己編程序玩游戲了。我想：我一定要玩好游戲，以后為國(guó)家爭(zhēng)光，聽(tīng)起來(lái)可能太遙遠(yuǎn)，但我已經(jīng)有為國(guó)家爭(zhēng)光的'愿望了。
愛(ài)看書的我
說(shuō)到看書，我可是一個(gè)小書蟲，我家的書架上擺滿了書，都是一些無(wú)人不知的名著，如：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)志》……還有少數(shù)人才看得懂的巴金著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。有一次，我在看四書五經(jīng)時(shí)，突然想上廁所，處于無(wú)奈，我只好邊上廁所邊看書，不知不覺(jué)，已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。媽媽到處找我，我卻在廁所里，媽媽問(wèn)我臭不臭，我說(shuō)沒(méi)有呀，我在認(rèn)真看書，聞不到臭味。
愛(ài)吃牛肉的我
雖然我屬鼠，但我卻很胖，在我五歲的時(shí)候，我就十分喜歡吃牛肉，六歲就長(zhǎng)了十幾斤，直到現(xiàn)在，體重在年齡的后面加上一個(gè)零，因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)胖點(diǎn)，把牛打敗，為我的屬相爭(zhēng)光。
愛(ài)數(shù)學(xué)的我
別人都說(shuō)人不可以長(zhǎng)胖，不然智商就沒(méi)有多好，可我就是一個(gè)典型的反例，因?yàn)槲疫�比較聰明，特別是數(shù)學(xué)，我會(huì)舉一反三。
有愿望的我
我喜歡踢足球，卻只有一雙球鞋，消磨太快，我想買雙球鞋，超越自己的極限，把球踢遠(yuǎn)點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛的我。
以愛(ài)好的作文6
我的課余愛(ài)好有很多，比如：打乒乓球、唱歌、拉小提琴、下圍棋、下軍棋等等……不過(guò)，我最喜歡的還是下圍棋。
那天，我和爸爸去上街玩，突然我看見(jiàn)一個(gè)大樓上的牌匾寫著“圍棋學(xué)校”四個(gè)大字。我問(wèn)爸爸：圍棋是什么呀？爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“圍棋是黑白棋子，一方把另一方包圍起來(lái)，被包圍的棋子就可以吃掉了”。我聽(tīng)了爸爸的話，便纏著他給我報(bào)名學(xué)圍棋，爸爸終于同意了。
然而，圍棋的路并不是那么平坦，剛開(kāi)始我被別人“殺”的片甲不留，我的心里特別的難過(guò)，回到了家，媽媽看出來(lái)我心情不好，關(guān)心的問(wèn)：“兒子，怎么了？是不是圍棋學(xué)的不高興啊？”我難過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑著說(shuō)：“兒子，你要知道，成功不是辛苦一天就能換來(lái)的啊，下棋不怕輸，只要你知道輸在哪里，把對(duì)手的經(jīng)驗(yàn)學(xué)來(lái)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，媽媽相信你能行”。聽(tīng)了媽媽的話，我的眼睛瞬間“亮”了起來(lái)，有了媽媽的鼓勵(lì)我更加的有信心學(xué)圍棋了，我的心情由傷心變?yōu)榱伺Γ?/p>
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的'水平也有了很大的提升。就在這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)了一條信息，明天有一場(chǎng)圍棋比賽！知道了這件事以后，我纏著爸爸給我報(bào)名，爸爸和媽媽看我這么喜歡圍棋便同意給我報(bào)名了！
爸爸和媽媽開(kāi)著車?yán)覝?zhǔn)時(shí)來(lái)到了比賽地點(diǎn)，我心里激動(dòng)極了，想著那里是什么樣的呢？我到底能不能得獎(jiǎng)呢？隨著這一連串的問(wèn)題比賽開(kāi)始了，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的那總感覺(jué)，像是緊張，像是高興，像是激動(dòng)……首先我的第一盤棋是與一個(gè)和我年紀(jì)差不多的小朋友下的，一開(kāi)始，我下的非常好，但是到了后期，我有一個(gè)地方下錯(cuò)了，被對(duì)方“殺”了一小片，這時(shí)，我在心里告訴自己一定要淡定，哈哈，最后我還是贏了，不過(guò)，以后我可一定不能在馬虎了哦。第一盤“勝利”！第二盤我與一個(gè)大幾歲的哥哥下，但是年齡大并沒(méi)有嚇倒我，因?yàn)槟挲g大并不代表棋藝高，結(jié)果第二盤我又“勝利”了！第三盤對(duì)手比我小，結(jié)果“勝利”！第四盤“勝利”！第五盤“失敗”！哎，我競(jìng)?cè)皇×耍瑔鑶瑁贿^(guò)我在心里想：此時(shí)不是傷心的時(shí)候，一定要堅(jiān)持到最后！第六盤“勝利”！第七盤“失敗”！比賽終于結(jié)束了，成績(jī)是贏五盤輸兩盤，雖然成績(jī)不算太好，但我已經(jīng)努力了，這次比賽在我心中算是圓滿結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲也很大！
我最大的課余愛(ài)號(hào)就是下圍棋。下圍棋不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還提高了我的邏緝思維和空間想像能力等很多方面都有益處，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)圍棋，學(xué)好圍棋！
以愛(ài)好的作文7
我有三個(gè)愛(ài)好：一是下象棋；二是打羽毛球；三是溜旱冰。
下象棋，所磨礪的是腦力和毅力；打羽毛球，所磨礪的是眼力和反應(yīng)力；溜旱冰，磨礪的則是平衡力和運(yùn)動(dòng)能力。
在這三樣里，下象棋最耗時(shí)；打羽毛球好受自然環(huán)境的約束；溜旱冰，則受場(chǎng)地制約。這也算是美中不足吧。
很多的時(shí)候，都是有風(fēng)的。但是有時(shí)卻輕微的讓你感覺(jué)不到，有時(shí)卻瘋狂地肆虐。
唉，我的三個(gè)愛(ài)好最見(jiàn)不得的就是風(fēng)了！
我家的屋子里很暗，所以在屋內(nèi)下象棋便有些不太適合。便和同學(xué)到院子里，眼界開(kāi)闊的，多么舒心！
可是明亮是明亮些了，就是怕剛一坐定，就起風(fēng)了。往往事與愿違，下到好處時(shí)，便起了風(fēng)，那輕飄飄的棋盤便被風(fēng)吹起（這棋盤，可并不是木頭做的，嘿嘿，當(dāng)時(shí)就是為節(jié)約木材貢獻(xiàn)出一份力量，效仿個(gè)低碳生活）。而棋子，也隨著棋盤的擺動(dòng)而改變了位置，實(shí)在惱人！好幾次，都是必勝的殺局被風(fēng)摧殘地體無(wú)完膚！精心的布置就這么打水漂了。再看看對(duì)面的同學(xué)，那幸災(zāi)樂(lè)禍的神情，我真是想詛咒這“不速之客”啊！
打羽毛球，可謂是冬季的最佳運(yùn)動(dòng)了。既鍛煉了身體，又不會(huì)像跑步機(jī)之類的釋放大量的碳，正所謂是一舉兩得！
當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，我總會(huì)在房子的'后面那個(gè)不寬的小路上，和家人打羽毛球。嘿！那一揮，一接，別提多帶勁了！可一有風(fēng)，那可就糟糕透了！要是南北方向的風(fēng)，那就會(huì)一面順風(fēng)，一面逆風(fēng)，就十分的不公平（政治書上不也說(shuō)：所有的競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該本著公平的原則進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)！）哼，這樣一來(lái)，一方就以壓倒性的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了另一方。我只能說(shuō)，這風(fēng)啊，違背了道德良心嘍！如果是東西方向的風(fēng)，那就更糟糕了！為什么？風(fēng)一刮，球就會(huì)落到了西邊的糧站，我還得繞著道，二十分鐘左右才能到大門，再經(jīng)過(guò)門口保安地親切“歡迎”，什么“歡迎”？就是：“你小子，干什么？”之類的詰問(wèn)，風(fēng)估計(jì)還在一邊偷笑呢！
溜旱冰！我挺喜歡的。但苦于場(chǎng)地的制約。好不容易找到了一處場(chǎng)地，剛滑得起勁，風(fēng)一刮，順風(fēng)還好，頂多因?yàn)樗俣忍欤刂撇蛔。さ盟哪_朝天。要是逆風(fēng)，可就太糟了。簡(jiǎn)直就是寸步難行！那已經(jīng)不是滑了，是爬！唉，馳騁的夢(mèng)想便被這樣無(wú)情的打碎了！
當(dāng)我進(jìn)行著這三項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，最怕起風(fēng)了。一旦有風(fēng)，那我只能哭喪著臉，怏怏敗興了。
以愛(ài)好的作文8
我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力得到提高；我喜歡閱讀一些課外書籍，因?yàn)樗梢允刮耀@得許多知識(shí)，開(kāi)闊視野；我還喜歡畫畫，因?yàn)樽鎳?guó)的大好河山無(wú)限美好，通過(guò)畫畫，使我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我喜歡打羽毛球、游泳、跳繩、滑旱冰等等，因?yàn)樗梢允刮业纳眢w更加健康強(qiáng)壯；在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是打羽毛球。
小時(shí)候，我就經(jīng)常跟姥爺、姥姥去看羽毛球比賽，我姥姥和姥爺也經(jīng)常參加羽毛球比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢，我非常羨慕。就經(jīng)常把他們的'獎(jiǎng)牌掛在胸前向小朋友顯擺，那個(gè)自豪勁就別提了。漸漸地，使我對(duì)羽毛球產(chǎn)生了由衷的熱愛(ài)。自己也特別愛(ài)打羽毛球了，剛上一年級(jí)的時(shí)候我就要求姥爺給我報(bào)羽毛球班，我終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)打打球了。
練習(xí)羽毛球的基本功是很枯燥的事，但是教練要求很嚴(yán)格，每一個(gè)動(dòng)作都要練幾百次，甚至上千次。我也有煩的時(shí)候，不愛(ài)練基本功總想打球，每到這時(shí)姥爺就和我打比賽，結(jié)果我一分都得不到，連姥姥也贏不了，于是就乖乖的去練基本功了。我給自己訂了目標(biāo)：3年級(jí)要贏姥姥，6年級(jí)要贏老爺，任務(wù)多么艱巨。我已經(jīng)完成了第一個(gè)目標(biāo)，但要是想贏姥爺可不是一件容易的事，他是全國(guó)業(yè)余老年冠軍呢。加油吧！
經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，二年級(jí)的時(shí)候，我參加市里的中小學(xué)生羽毛球比賽，（小學(xué)1-6年級(jí)是一個(gè)組，我是參賽年齡最小的運(yùn)動(dòng)員）那是我第一次參加比賽，在小組賽中我的對(duì)手是一個(gè)大哥哥，比我高出一大截，我很緊張，可是一交手，他除了力量比我大外并無(wú)別的優(yōu)勢(shì)，我鼓足了勁，和他拼。我用教練教我的吊球、打斜線等技術(shù)動(dòng)作，很是奏效，最后竟然以21：15取得了勝利！這是第一次贏球。
三年級(jí)的時(shí)候，我參加了市里的中小學(xué)生羽毛球比賽，這次就不太緊張了，完成了贏2場(chǎng)球的目標(biāo)，在團(tuán)體比賽中我贏了關(guān)鍵的一場(chǎng)球，使我們獲得了團(tuán)體第五名，得到大會(huì)的表彰。今年8月我做為石家莊二隊(duì)的隊(duì)員，參加《河北省青少年羽毛球冠軍賽》，獲得了男子丙組團(tuán)體第五名，我的對(duì)手都比我年齡大，個(gè)子高。我現(xiàn)在就是要參與競(jìng)賽，鍛煉自己，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，我的目標(biāo)是：4年級(jí)打小組第一，爭(zhēng)取前16名，5年級(jí)打進(jìn)前8名，6年級(jí)打進(jìn)前3名。我要為完成目標(biāo)更加刻苦的練習(xí)基本功，多向高手學(xué)習(xí)，向林丹學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光！
為我加油吧！
以愛(ài)好的作文9
我有很多愛(ài)好，包括書法、繪畫、游泳、下棋等。不過(guò)，我最喜歡的還是練字。你要問(wèn)我是怎么對(duì)練字產(chǎn)生興趣的。這個(gè)得從頭說(shuō)起。
我記得我6歲的時(shí)候。春節(jié)前的一天，我和爸爸去書店門口買春聯(lián)，看到一家店門口有很多人。我急忙跑過(guò)去。擠進(jìn)人群，原來(lái)是一個(gè)留著長(zhǎng)胡子的老人，一邊寫著書法作品，一邊滿是濃濃的墨水。他的作品一一匹配，越寫越好看。周圍的人都驚呆了。我也很著迷。后來(lái)我就纏著我媽報(bào)了北林少年宮的書法班。
一開(kāi)始我以為學(xué)書法很容易。但是我一參加學(xué)習(xí)，就意識(shí)到自己想的太簡(jiǎn)單了。開(kāi)始上課的時(shí)候，老師教我們握筆，拿筆，還有一些基本的筆畫。練習(xí)的時(shí)候不蘸墨水。少了就寫不出來(lái)；蘸多了會(huì)寫個(gè)大墨結(jié)。左擦右擦，一張很好的白紙，就讓我擦的一塌糊涂。我的手、臉和衣服上都是墨水。我一上午都沒(méi)有練好任何一招。我忍不住問(wèn)媽媽：“練字怎么這么難？”母親說(shuō)：“一天之內(nèi)什么也做不了。你要有信心，有毅力，有耐心，才能練好書法。”聽(tīng)了媽媽的'話，我意識(shí)到了困難。我沒(méi)有放棄，馬上拿起筆來(lái)練習(xí)。
之后每天回家寫完作業(yè)都要練兩個(gè)大字，從最基礎(chǔ)的筆畫開(kāi)始。慢慢的，我的漢字比以前好多了。在家里，爸爸媽媽鼓勵(lì)我。在少年宮，老師夸我文筆好。我對(duì)自己有信心，練字更有活力。
剎那間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。有一天，書法老師讓我們?nèi)⒓颖绷謪^(qū)組織的少兒書法比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，別提心里的激動(dòng)了。比賽當(dāng)天，我自信的走到了場(chǎng)地。聽(tīng)了少年宮主任的吩咐，所有的學(xué)生，都拿著筆。這時(shí)，我抬頭看著媽媽，從她鼓勵(lì)和期待的眼神中，我仿佛汲取了無(wú)窮的力量。我拿起筆，蘸上濃濃的墨水，邊跳邊寫。我寫了四個(gè)字：“博雅”。寫完后研究了很久，覺(jué)得很滿足。
比賽結(jié)束后，獎(jiǎng)項(xiàng)將在一段時(shí)間后頒發(fā)。少年宮導(dǎo)演公布了分別獲得銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)的同學(xué)名字的時(shí)候，我還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我正納悶?zāi)兀吐?tīng)到少年宮主任大聲說(shuō)：“在這次比賽中，有一個(gè)最年輕的同學(xué)叫李斌，他在這次比賽中獲得了——枚特別金牌的最高獎(jiǎng)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得跳了起來(lái)，心甜如蜜。
通過(guò)這件事，我對(duì)練字更感興趣了。在學(xué)好毛筆書法的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了硬筆書法。兩年多來(lái)，無(wú)論是夏熱冬冷，媽媽都帶我去學(xué)書法。在過(guò)去的兩年里，我參加了許多書法比賽，獲得了19項(xiàng)特別的金、金、銀、銅和優(yōu)秀獎(jiǎng)。我的書法作品也印在公開(kāi)發(fā)行的專輯里。
在這里，我感到極大的滿足。我更愛(ài)書法。我打算一直練習(xí)，將來(lái)成為一名書法家。
以愛(ài)好的作文10
我上過(guò)的許多興趣培訓(xùn)班，有繪畫、舞蹈、鋼琴、小記者、奧數(shù)等等，這可讓我最為驕傲的是我參加語(yǔ)言表演的培訓(xùn)班對(duì)自己的幫助和提高。
六歲時(shí)，媽媽可能是見(jiàn)我比較喜歡看李詠主持的6+1電視節(jié)目吧，給我在市少年宮報(bào)了一門語(yǔ)言表演的培訓(xùn)班，從此把我?guī)肓死收b的世界。
在學(xué)習(xí)中，朗誦不知不覺(jué)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
每找到一篇有趣的文章或故事，我都會(huì)把它們飽含深情的朗讀出來(lái)。
20xx年我參加蒲公英優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔比賽,我朗誦了童話故事“鵝和鶴”獲得了廣東（深圳）賽兒童組的銀獎(jiǎng)。
更可喜的是接下來(lái)連續(xù)兩年, 我分別參加了20xx年第四屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選比賽和盛世中華20xx中國(guó)青少年藝術(shù)人才選拔比賽，我分別獲得了廣東賽區(qū)金獎(jiǎng)和深圳賽區(qū)表演類第一名（金獎(jiǎng)）獎(jiǎng)。
我朗誦的丹麥作家安徒生的著名童話《賣火柴的小女孩》以及汶川地震著名網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌《孩子快抓緊媽媽的手》感人肺腑，使許多在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾留下了感動(dòng)的淚水。
一次次的比賽鍛煉，我越來(lái)越對(duì)自己的朗誦充滿了信心，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越足。
爸爸媽媽的.朋友聚會(huì)，單位搞活動(dòng)，都會(huì)邀請(qǐng)我做表演嘉賓，而朗誦成了我的主要表演內(nèi)容，每次都會(huì)贏得大家熱烈的掌聲。
為了不斷提高自己朗誦技巧，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)著名主持人語(yǔ)言表演培訓(xùn)的尖子班。
通過(guò)這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)，我感到：原來(lái)朗誦不僅僅要把文章表達(dá)清楚，還要通過(guò)語(yǔ)音、形體、節(jié)目主持、表演等手段，把口語(yǔ)和肢體語(yǔ)言用不同風(fēng)格的藝術(shù)形式豐富地表現(xiàn)出來(lái)，從中讓人感受表演藝術(shù)的樂(lè)趣與內(nèi)涵。
通過(guò)自己的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)成了這個(gè)尖子班的尖子生！
現(xiàn)在，我還將自己朗誦學(xué)到的技巧運(yùn)用到英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中，當(dāng)聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)我語(yǔ)音正確、語(yǔ)調(diào)自然流暢時(shí)，我心里別提多高興了。
另外，我會(huì)在網(wǎng)上收集下載一些著名主持人的著名朗誦作品，如：孫道臨朗誦的朱自清的作品《春》；丁建華朗誦的巴金的作品集《繁星》等等。
我的MP4專門有個(gè)文件夾,里面有許多百聽(tīng)不厭的中外文學(xué)朗誦作品。我從這些聲情并茂的朗誦里面，不僅豐富了自己許多課本里面還沒(méi)有學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，還讓我享受到了朗誦給自己帶來(lái)的語(yǔ)言藝術(shù)。
換氣，哪里要快，哪里要輕……我不斷遨游在朗誦的天地里面，朗誦就是我一生中最引以為傲的事情。
以愛(ài)好的作文11
鋼琴對(duì)我有著神奇的吸引力。
二年級(jí)時(shí)，一次偶然的表演機(jī)會(huì)，我在舞臺(tái)上看到了一位音樂(lè)家彈奏鋼琴，當(dāng)時(shí)覺(jué)得鋼琴的聲音是那么好聽(tīng)，就一下喜歡上了它。我什么也沒(méi)想，便要求爸媽讓我學(xué)習(xí)鋼琴，他們爽快的答應(yīng)了，甚至還給我買了一架琴。就這樣，我開(kāi)始了學(xué)琴之路，從此和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我是從指法手型開(kāi)始學(xué)習(xí)的。每天放學(xué)回家的第一件事就是坐在鋼琴前按指法、練手型，雖然老師沒(méi)要求我彈出聲音，但我總是情不自禁地按下去，然后裝模作樣地在琴鍵上胡亂敲打，仿佛在演奏世界名曲，家人每次都笑得前仰后合，我卻非常享受，就像自己彈的是世界上最美妙的音符。因?yàn)橄矚g，所以我學(xué)得很快，兩三天就學(xué)會(huì)了五線譜，三個(gè)月后就能彈好幾首基本練習(xí)曲了。認(rèn)真地按樂(lè)譜彈奏后，我才發(fā)現(xiàn)完整的樂(lè)曲比我以前在家亂彈一氣好聽(tīng)十倍，這些音樂(lè)，有的緩慢溫柔，有的急促有力，有的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有的低沉如雷……于是，我迫不及待的把它們一首一首彈給爸媽聽(tīng)，他們終于不再笑了，而是陶醉地閉上了眼睛。
三年級(jí)的作業(yè)量不多，我還可以天天練琴。而這一練，就是一小時(shí)。我常常練到九點(diǎn)多，常常練到哈欠連天，常常練到眼皮“打架”，爸爸擔(dān)心我休息不足，總是勸我少練幾分鐘，早點(diǎn)兒睡，但是我卻總能咬牙堅(jiān)持——練琴練到一半就去睡覺(jué)，這像什么話呀！
暑去寒來(lái)，又是一年。經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，我已經(jīng)能非常熟練地彈奏《土耳其進(jìn)行曲》了，還憑借著這首曲子考取了鋼琴四級(jí)證書呢！這一來(lái)，我的信心大增。
寒假的一天，我正坐在琴凳上練琴，可耳邊不斷傳來(lái)家人的歡聲笑語(yǔ)，與我的琴聲很不和諧，我便氣呼呼地去客廳，想讓他們聲音小一些。可我發(fā)現(xiàn)他們正坐在柔軟的沙發(fā)上，愜意地看著電視，其樂(lè)融融。這時(shí)，我想到了我那冰冷僵硬的琴凳和枯燥無(wú)味的五線譜，瞬間竟有了想放棄的念頭！可轉(zhuǎn)念一想：放棄了，不就代表著我三年的`努力化為泡影了嗎？“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)”，我一定要有毅力，可能有朝一日，我也能成為舞臺(tái)上那樣的鋼琴大師呢！
于是，我又轉(zhuǎn)身回房，關(guān)上門，繼續(xù)練了起來(lái)。一曲彈畢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家人們都已在房里，所有的目光聚焦到我的身上，我的臉?biāo)⒁幌录t了起來(lái)，不好意思地向他們鞠了一躬。隨即，熱烈的掌聲響了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“美妙的琴聲傳到了客廳，所以我們都被你吸引過(guò)來(lái)嘍！”爺爺奶奶也都連聲稱贊。家人們的肯定和認(rèn)可，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)琴的決心。
鋼琴，陪伴我一天天長(zhǎng)大，它如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
以愛(ài)好的作文12
每個(gè)人的一生都有數(shù)個(gè)業(yè)余愛(ài)好，但我唯一的業(yè)余愛(ài)好就是音樂(lè)。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中尋覓一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好，在音樂(lè)愛(ài)好中放松身心、享受生活、體驗(yàn)音符帶來(lái)的無(wú)限美妙。這就是最大的快樂(lè)與幸福。
為什么我對(duì)音樂(lè)有著傾國(guó)傾城的依賴？
還記得那是個(gè)稚嫩的季節(jié)，我站在一臺(tái)古老的電視面前，望著舞臺(tái)上拿著話筒的歌手，嘴里不斷跳躍著美妙的字符，伴隨著音樂(lè)悠悠揚(yáng)揚(yáng)的傳到我的耳邊。我被這種獨(dú)特的聲音所感染，聲音為什么會(huì)變的“彎曲”?聲音為什么會(huì)富有“感情”？因?yàn)榉N種問(wèn)題引起我對(duì)音樂(lè)的追求與喜愛(ài)。
小時(shí)候媽媽總是給我唱歌，每天晚上我都要纏著媽媽給我唱《搖籃曲》伴我入睡，媽媽總是點(diǎn)著頭說(shuō)：“好，媽媽給你唱。你要快點(diǎn)睡著。”柔美的音調(diào)，緩和的音符催促我快點(diǎn)睡覺(jué)，我馬上閉上眼睛享受著美妙的音樂(lè)緩緩入睡。音樂(lè)伴隨著媽媽對(duì)我的愛(ài)，音樂(lè)承載著媽媽對(duì)我的期望。因?yàn)閶寢尩膼?ài)勾起我對(duì)音樂(lè)的追求與喜愛(ài)。
音樂(lè)是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。音樂(lè)是對(duì)人類感情的直接模擬和升華。人們可以從音樂(lè)審美過(guò)程中，通過(guò)情感的抒發(fā)和感受，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和道德的力量。這就是音樂(lè)，令我沉醉的音樂(lè)。
音樂(lè)是怎樣被我深深地愛(ài)著？我對(duì)音樂(lè)又是投入怎樣的愛(ài)?
生活中的實(shí)例更能具體表現(xiàn)出我對(duì)音樂(lè)的`喜愛(ài)。每天，我都要哼唱著種種曲調(diào)。還記得初中時(shí)，我騎著自行車上學(xué)。那天的傍晚，燈光依稀，我依舊騎在回家都上。耳邊音樂(lè)依舊，我卻沒(méi)有注意路下的情況，正在我跟著音樂(lè)高潮部分哼唱時(shí)，車子的前輪只聽(tīng)“噔”的一下陷進(jìn)了一個(gè)水坑里，還沒(méi)有等我及時(shí)反應(yīng)我已經(jīng)倒在了地上。雙手被地面擦破，而我嘴里的音樂(lè)仍然沒(méi)停。每天都要穿梭在重重復(fù)復(fù)的道路上，耳朵里塞著耳機(jī)，放著自己喜愛(ài)的音樂(lè)，因?yàn)橛幸魳?lè)的陪伴三年的舊路才顯得略有風(fēng)采。 我對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)也有著不一般的感受。初二我迷上了二胡，于是就哀求著父母讓我去學(xué)，可是條件有限沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但其沒(méi)有改變我對(duì)二胡的迷戀，于是我在網(wǎng)上查詢有關(guān)二胡的資料，從二胡的簡(jiǎn)介到拉二胡的方式再到自己實(shí)踐。看了無(wú)數(shù)教學(xué)視頻，爸爸說(shuō)：“不要再看了，這個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)多好！”可心中的音樂(lè)信念告訴我，你必須要學(xué)會(huì)。時(shí)光流逝，終于，在我的不屑努力下一個(gè)暑假我基本掌握了二胡的音樂(lè)基礎(chǔ)。
好的業(yè)余愛(ài)好，不僅能打發(fā)我們的空閑時(shí)間，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)。當(dāng)你學(xué)習(xí)勞累時(shí)，用心投入到業(yè)余愛(ài)好中，在業(yè)余愛(ài)好中放松身心、享受生活。所以我們一定要擁有一個(gè)良好的業(yè)余愛(ài)好。在業(yè)余愛(ài)好中幸福享受吧！ 這就是我的業(yè)余愛(ài)好—音樂(lè)。這就是我最大的幸福與快樂(lè)。
以愛(ài)好的作文13
平時(shí)，我最大的愛(ài)好就是寫作文。沒(méi)事的時(shí)候，最喜歡寫上幾筆。學(xué)習(xí)心得，思考感悟，奇人異事，閱讀筆記，小說(shuō)散文，無(wú)不涉獵，耳聞目睹，心想筆錄，或長(zhǎng)或短，或雅或俗，皆成其趣。
由于自己喜歡寫作，因此平時(shí)最喜歡的課就是語(yǔ)文課。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，心里就有一股興奮，因?yàn)樵谡n上自己可以大顯身手，那抑揚(yáng)頓挫的朗讀會(huì)讓同學(xué)們嘖嘖稱贊，那準(zhǔn)確無(wú)誤的閱讀答案會(huì)讓同學(xué)們紛紛羨慕，那精彩生動(dòng)的作文會(huì)讓同學(xué)們大加贊賞。總而言之，在語(yǔ)文課上我總是如魚得水，出盡了風(fēng)頭兒。
曾記得八年級(jí)時(shí)，老師讓我們參加一次全國(guó)性的作文大賽，獲知消息后，我心花怒放，拿到題目，就開(kāi)始專心致志聚精會(huì)神一心一意地從記憶中尋找適合寫作的素材，然后就是打腹稿，在心里一連醞釀了三天，終于有了一個(gè)奇妙的構(gòu)思，可謂是三日思索，一朝分娩。作文的大體內(nèi)容是寫我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上的精彩表現(xiàn)，模仿著名作家魏巍《我的老師》的寫作手法，照貓畫虎，寫成了一篇《數(shù)學(xué)老師的課堂》，寫成后，得意洋洋地送到老師手中。我發(fā)現(xiàn)在看完的一剎那，老師似乎眼前一亮，我暗自思忖，有門兒！老師讀完果然喜形于色，高興地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。”
在過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間后，老師突然把我叫到辦公室，興奮地說(shuō)：“你的那篇參賽作文獲獎(jiǎng)了，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這是獲獎(jiǎng)證書。”我從老師手里接過(guò)來(lái)，看到那張寫有我的名字的獲獎(jiǎng)證書，一股喜悅之情油然而生。此后，我對(duì)作文的感情就像一匹脫韁的野馬，一發(fā)而不可收。
為了能寫出更多更好地作文來(lái)，我平時(shí)注意觀察生活當(dāng)中的人和事，從中發(fā)現(xiàn)并獲取有寫作價(jià)值的素材。
一次，我和父親去地里給花生打藥，休息的時(shí)候，我坐在桑樹(shù)下面乘涼，一扭頭，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方有一只大鳥臥在地上，一身灰色的毛兒，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，小心翼翼地向那只大鳥走去，步子邁得很慢，很輕，一點(diǎn)一點(diǎn)地接近它，在距離三四米的時(shí)候，它顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，奇怪的是，它依然神態(tài)平靜地臥在那里，一動(dòng)不動(dòng)，旁若無(wú)人似的。我想，這只鳥肯定是受了傷或者有了病，不能夠飛了。否則的話，它早就飛走了，它這種臨危不懼的.做法違背常理。我繼續(xù)往前走，等到了近前，它才突然間從我面前跑了，我看到它身下方是一堆灰褐色的鳥蛋，這時(shí)才明白了它不跑的原因。事后，一個(gè)詞語(yǔ)——母愛(ài)，一直縈繞在我的腦海里，并且越來(lái)越深刻。
有一天，我突發(fā)奇想，如果寫一篇?jiǎng)游锏哪笎?ài)頌歌，一定會(huì)新穎感人。由于醞釀的時(shí)間較長(zhǎng)，我拿起筆來(lái)一揮而就，一氣寫成了《奇特的母愛(ài)》，后來(lái)發(fā)表在《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》上。當(dāng)樣刊寄到我手中時(shí)，同學(xué)們都以羨慕的眼神看著我。從此“大作家”的綽號(hào)在校園里不脛而走，我也樂(lè)意同學(xué)們這樣稱呼我。
以愛(ài)好的作文14
從我記事起我的床頭總放著一只小小的錄音機(jī)。每天臨睡前，媽媽總會(huì)輕輕地打開(kāi)它，朗朗古詩(shī)聲和著悠揚(yáng)的音樂(lè)緩緩地流進(jìn)我的心里，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，古詩(shī)就這樣默默地陪著我，伴我成長(zhǎng)，慢慢地我發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了古詩(shī)。
我愛(ài)古詩(shī)，她是我幼兒時(shí)期神奇的伙伴，我的嘴里總在不經(jīng)意間會(huì)飄出幾句古詩(shī)。在我才會(huì)蹣跚走路的時(shí)候，看到明鏡似的的河里有幾只憨態(tài)可掬的.白鵝，我會(huì)用稚嫩的聲音嘀咕幾句：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”類似這樣的事情經(jīng)常會(huì)被家里人當(dāng)作談笑之資。而我印象最深的一次是幼兒園畢業(yè)典禮那天，小朋友的爸爸媽媽都來(lái)了，老師讓我們上臺(tái)展示自己。當(dāng)小朋友還在你看看我，我看看你之際，我自告奮勇地沖到臺(tái)上，大聲地朗誦起《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”話音剛落，只聽(tīng)臺(tái)下“好——”的一聲，緊接著掌聲四起。在大家驚嘆的目光中，我似乎更加喜愛(ài)古詩(shī)了。
進(jìn)了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字。于是一有空就會(huì)捧起《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》，搖頭晃腦地來(lái)念幾首，慢慢地這些古詩(shī)就住進(jìn)了我的腦海里。詩(shī)句中有春夏秋冬的四季更替，有赤橙黃綠青藍(lán)紫的絢爛色彩，我驚嘆于大自然的美妙。寫作文時(shí)，我用“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)描繪生機(jī)盎然的春天；用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容絢麗迷人的夏天；用“最是橙黃橘綠時(shí)”形容碩果累累的秋天，用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容銀裝素裹的冬天。我的作文贏得了老師一次次好評(píng)，在老師的鼓勵(lì)下，我真的越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)了。
古詩(shī)就像是擁有魔法的快樂(lè)精靈，不知不覺(jué)向我打開(kāi)了通向美妙世界的大門。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”使我體會(huì)到偉大的母愛(ài)。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”使我感悟到朋友間的深情厚誼。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”更讓我佩服古人寧死不屈的高風(fēng)亮節(jié)。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，讓我體會(huì)到祖國(guó)山河的壯美。
我愛(ài)古詩(shī)，它是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。因?yàn)槭恰安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”讓我明白當(dāng)局者迷旁觀者清的哲理。“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句則使我深深地明白從小要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為有用之才。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”更讓我懂得面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界的道理。
我愛(ài)古詩(shī)，古詩(shī)給了我知識(shí)，給了我思想，給了我力量。我離不開(kāi)古詩(shī)，因?yàn)樗讶谌胛业纳睿q如一泓清澈甘甜而永不干涸的山泉一直滋潤(rùn)我的心田。我愛(ài)古詩(shī)！
以愛(ài)好的作文15
“有一個(gè)姑娘，她有一點(diǎn)任信，她還有一些囂張……”這句歌詞引用在我的身上何不是一種附合呢？知道我是誰(shuí)不？我是一個(gè)大方的女孩——七七，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。看！那位正在鋼琴前的就是我。“濃濃”的眉毛下，“閃”著一炯炯有神的大眼睛；小巧的鼻子給予了一種獨(dú)特的感覺(jué)；那個(gè)稍厚的嘴巴，加了一個(gè)“東方女性”的沉穩(wěn)美，在這大大咧咧的外表下，我卻有著一個(gè)安靜而淑女的愛(ài)好。
話說(shuō)“音韻之美，凡人不可輕易揣摩。”正是因?yàn)檫@句話，我便對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一個(gè)好奇心，所以我結(jié)識(shí)了它——我的朋友鋼琴。它是我成長(zhǎng)路程中一個(gè)功臣，就是因?yàn)樗o予了我力量，所以才讓我從“老虎”變成了“綿羊”，說(shuō)著說(shuō)著，我的思緒飛回到那天下午。
“七七，快過(guò)來(lái)吃飯了，我和你爸爸有一個(gè)驚喜要給你。”媽媽邊端著菜邊說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心想：一定是給我準(zhǔn)備了禮物，我踏著輕盈的步伐來(lái)到飯桌前。可是，等待我的不是禮物，也不是去三亞的專途度假，而是爸爸媽媽地一句話：“我們給你報(bào)了一個(gè)舞蹈班，你應(yīng)該要有更多的本領(lǐng)。”我皺著眉頭說(shuō)：“不要，我學(xué)鋼琴就夠了，你們把它退了吧，我不會(huì)去了。”說(shuō)完，我飯也沒(méi)吃，徑直走向書房。
我望著放在那里黑得發(fā)亮的鋼琴，就像一個(gè)身著黑西裝的`紳士，不禁會(huì)心一笑，看著那黑白的琴鍵，就是引領(lǐng)我飛向美好的主角。我把手放在琴鍵上，先是一個(gè)音調(diào)一個(gè)音調(diào)地彈“哆……咪……唆……嗦……哆”這清脆的琴聲讓我的心靈覺(jué)得如森林般空靈，也許是這個(gè)聲音引發(fā)了我想彈琴的欲望，我把手放在琴鍵上，彈著那首我最喜歡也最熟悉的曲子《蟲兒飛》，那悠揚(yáng)的琴聲一直在我的耳朵里回響。讓我情不自禁地閉上眼睛，整個(gè)人就像飄在空中一樣，那么的自在。而陪伴著我的，就只有這架鋼琴。不知道為什么，我總是把旋律重復(fù)彈了很多次，大概是因?yàn)槲姨矚g彈鋼琴了。“不管累不累”這句歌詞的旋律重復(fù)彈了很多次。
彈完之后，我的手遲遲不想從琴鍵上離開(kāi)，我對(duì)琴太依戀了，與其說(shuō)琴，不如說(shuō)是不想從剛才自己的音樂(lè)中走出來(lái)。而我的心情也隨著音樂(lè)的旋律變好了，我滿面春光地走到爸爸媽媽面前，笑著對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我不喜歡跳舞，我想好好彈好我的鋼琴，對(duì)了，你們猜是因?yàn)槭裁矗也艜?huì)出來(lái)和你們和解嗎？就是鋼琴啊，它給予了我快樂(lè)與愜意，我很喜歡彈它，所以，我希望我和“他”才是我唯一的“合作伙伴”，這番話，也讓爸爸媽媽放棄了報(bào)舞蹈班的想法，而我也很喜歡彈鋼琴了，更加喜歡那沁人的音韻。”
音樂(lè)，是一劑美的藥方，治愈我內(nèi)心的憂愁。音樂(lè)，是一顆魔法種子，給予了我快樂(lè)。音樂(lè)，使我陶醉。然而，在那一架散發(fā)音樂(lè)的鋼琴下，蘊(yùn)含著我的所有，也許，這就是愛(ài)好的魅力吧！感謝在最美好的時(shí)光里，遇見(jiàn)了你，我最愛(ài)的音樂(lè)！
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