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這堂課真的不一樣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的這堂課真的不一樣作文,歡迎閱讀與收藏。
這堂課真的不一樣作文1
1、今天,陽(yáng)光明媚,我的心情也十分愉悅。離上課還有幾分鐘了,我坐在電腦前,心里想,今天老師會(huì)教些什么呢?老師會(huì)提問到我嗎?老師問的問題我能答出來(lái)嗎?要是我不認(rèn)真聽課的話老師會(huì)知道嗎?正當(dāng)我在神游時(shí),耳邊忽然傳來(lái)一聲清脆的."同學(xué)們?cè)纾ⅲ盐业乃季w拉了回來(lái),我迅速拿出本子,進(jìn)入課堂。
2、不知道什么原因,我運(yùn)氣很不好,雖然每次都要把搶答鍵按壞了,可每次搶答都搶不到。我耳里聽著老師講的,手里記著筆記,一聽到老師要提問題,我就倍來(lái)精神,立刻把筆放下了,鼠標(biāo)在搶答鍵上不停地按著。可到頭來(lái),搶答先生一點(diǎn)面子都不給我,讓我猴子撈月一空歡喜一場(chǎng)。偶爾搶到一次,也是排在第三個(gè),可老師只提問第一個(gè)。有的老師喜歡在舉手欄提問,這樣,我才有幸回答幾次,但就連這樣的機(jī)會(huì)都少之又少。我十分羨慕那些每次都可以搶到的同學(xué),他們可以有機(jī)會(huì)展示自己,我也很想,可機(jī)會(huì)始終沒來(lái),但我真的盡力了。不過那些回答的同學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)思考出答案,并將其過程完美、毫無(wú)破綻的告訴我們,在下也十分佩服。
這堂課真的不一樣作文2
生活本就是一瓶百味瓶,味道更是五味雜陳。有的人被生活折磨得痛苦不堪,但有的人面對(duì)生活的艱辛卻能樂觀從容的應(yīng)對(duì)。而那天的老奶奶給我上了一堂不一樣的課。
月亮悄悄的掛上了如漆般的.黑簾幕,仿佛有一層薄紗籠罩著,為這單調(diào)的夜晚增添了一絲神秘。突然一位老奶奶映入我的眼簾,只見她拿著一袋大大的麻袋撿著地上的垃圾。
她手上戴著一雙充滿污垢的手套,彎著腰,撿著地上的塑料瓶。我看著她艱難的樣子,于心不忍,去便利店買了一瓶水,直徑走向她,遞給她喝,她向我道謝后繼續(xù)向前走去。我也跟著她,幫她撿那她遺漏的或是沒有撿到的塑料瓶放進(jìn)麻袋中。許久之后,麻袋裝的塑料瓶已經(jīng)滿了,我和老奶奶的臉上滿是灰塵污垢,手上也臟兮兮的,但她沒有嫌棄,面帶笑容,說了聲“謝謝”就走了。
老奶奶面對(duì)生活的艱辛沒有悲傷,沒有沮喪,而是樂觀面對(duì),而她更是給我上了一堂不一樣的課。
生活本質(zhì)在于死,因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。這堂課,真的不一樣,它的不一樣在于老奶奶告訴我一個(gè)道理——要樂觀面對(duì)生活,不要為之沮喪。
這堂課真的不一樣作文3
1、”叮叮””叮叮”,上課了,同學(xué)們聽到鈴聲都像閃電般驚人的速度沖到座位上。“雖然上語(yǔ)文課很無(wú)聊,但還是要上啊!”我們班差不多每個(gè)人都那么說。老師像往常一樣上課,過了幾分鐘課,練習(xí)講完了。老師突然說:“你們來(lái)觀察我吃瓜子,記下我的動(dòng)作,誰(shuí)寫得好,就獎(jiǎng)勵(lì)瓜子給你們吃。”
2、我們像導(dǎo)演一樣大聲說“開始”。只見老師把瓜子包裝袋打開,用右手抓了一大把,放到講臺(tái)上,他又拿起一顆幸運(yùn)兒,放到嘴里那兩顆大門牙上磕起瓜肉來(lái),只聽見一聲,“咔嚓,”瓜殼破了,但要仔細(xì)聽,不然是聽不見的。馬老師,把瓜殼放到了一旁,瓜殼像在睡覺一樣,安安靜靜地躺在講臺(tái)上,他津津有味地嚼了起來(lái),大家都盯著馬老師,看著看著,口水流了三千尺。我靈機(jī)一動(dòng),編了兩句詩(shī)“口水流了三千尺,不曾瓜子對(duì)我情”。我在心中默默地說了一遍又一遍。突然,老師的開心的表情沒了,臉上露出了愁眉苦臉,她先是用鼻子聞了聞,又用手把瓜殼掰開,一臉嫌棄地把那顆壞瓜子殼丟到一旁。接著又津津有味的.吃起下一顆瓜子……
這堂課真的不一樣作文4
“你知道什么是‘飛花令’嗎?”“知道啊,聽說一會(huì)有一場(chǎng)‘飛花令’比賽!”周三下午,趙老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)不一樣的語(yǔ)文課。
“第一局,風(fēng)!”裁判趙老師命令道。此時(shí),全班同學(xué)快速地在大腦中搜索含有“風(fēng)”字的詩(shī)。準(zhǔn)備好了,男方派出小博士鄭同學(xué),女方派我來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!”我自信地答道。“卷地……忽……忽來(lái),呃……”鄭同學(xué)一緊張想不起來(lái)了!只見他不停地用手撓著頭,腳不停的'跺著,我甚至能聽到他喘粗氣的聲音。“呼—”他就像熱鍋上的螞蟻,急得抓耳撓腮。
雖然他輸了,但大家都為他鼓掌,鼓勵(lì)他繼續(xù)加油。
“第二局,花!”裁判員又命令道,這次我們女生派出了小牛同學(xué),男生派出了身經(jīng)百戰(zhàn)的小來(lái)同學(xué)。又是一輪激烈的比拼。
“桃花一簇開無(wú)主,可愛深紅愛淺紅。”
“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。”
“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。”
“黃四娘……花……”小來(lái)同學(xué)不慎卡在了這句詩(shī)上。他又急得在講臺(tái)上亂蹦,一會(huì)兒看看老師,一會(huì)兒又看看我們,向我們投來(lái)了無(wú)助的目光。“耶!”女生們這邊又傳來(lái)了歡呼聲。
最終,女生以4比1完勝男生。誰(shuí)說女子不如男?這堂課,我們?cè)赑K的同時(shí),還學(xué)到了許多新古詩(shī)。讓我們見識(shí)到了更廣闊的詩(shī)詞天地。這堂課,真的不一樣。
這堂課真的不一樣作文5
1、寒假里,爸爸帶我去爬山。剛到地方,我就興奮的不得了,左看看、右看看,感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后,我一直沖在前頭,跑跑跳跳的,時(shí)不時(shí)停下來(lái)等等爸爸、催催爸爸,可爸爸卻依然不緊不慢的走著。
2、還沒爬到半山腰,我就累得直喘氣,可爸爸卻一點(diǎn)也不累,好像走的還更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了過來(lái),說:“其實(shí)我并沒有走快,只是你走的太慢了而已,剛剛你在開始爬時(shí),蹦蹦跳跳浪費(fèi)了很多體力。喝口水,休息休息。”
3、休息了一會(huì)兒,我的體力基本恢復(fù)了,我們繼續(xù)往上爬。爬了三分之二后,我累得不行了,一屁股坐到地上。爸爸走過來(lái)對(duì)我說:“這種時(shí)候,越休息就會(huì)越不想走,咬著牙,堅(jiān)持往前走。勝利就在眼前”
4、我站了起來(lái),慢慢的前進(jìn)著。快到山頂了,看著那幾十階樓梯,要是平時(shí),我?guī)撞骄团苌先チ耍墒乾F(xiàn)在,我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說:“再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下,馬上就到了”我使出了吃奶的勁兒,緩緩的`往上爬。快到山頂了,我的力氣已所剩無(wú)幾,衣服也被汗水浸濕了,整個(gè)人像是從水里撈出來(lái)的一樣。爸爸說:“這種時(shí)候,你只能憑借你自己堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的信念來(lái)堅(jiān)持了。勝利就在眼線,我想你也不愿放棄吧?”說完,爸爸就走了。
這堂課真的不一樣作文6
1、上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,宣布“這節(jié)課,同學(xué)們玩老鷹捉小雞”。同學(xué)們你望著我,我望著你,半天沒人動(dòng)。這不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了吧?“去呀!”語(yǔ)文老師神秘地笑著,也不知葫蘆里賣啥藥,管他呢,聽老師的沒錯(cuò)!
2、班長(zhǎng)迅速分好小組,并分配好角色,老鷹,雞媽媽,小雞各就各位。一聲“開始”,大家就忙亂起來(lái)。 “老鷹”顯然有點(diǎn)瘋狂,大概是餓壞了吧。只見他動(dòng)作迅猛,一忽兒撲向這只小雞,一忽兒竄向那只小雞。“雞媽媽”也不甘示弱,帶著小雞東躲西藏,生怕有點(diǎn)兒閃失。小雞們分不清是在哭,還是在笑,一個(gè)個(gè)跑得上氣不接下氣。
3、陸續(xù)地有一些小雞遭“不測(cè)”了。這時(shí)候,“雞媽媽”似乎氣力不支,而“老鷹”依然是虎視眈眈,“小雞”們驚恐地盯著“老鷹”。 “老鷹”的花招很多,常是聲東擊西,突然一個(gè)餓虎撲食,排在后頭的小雞落后了,眼看就要成為“老鷹”的美食,只得倉(cāng)皇地離開雞媽媽,自個(gè)兒逃亡了。
4、今天,學(xué)校組織我們?nèi)ゼt山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)。我們懷著愉悅的心情,爭(zhēng)先恐后地坐上了大巴車。在同學(xué)們焦急的'等待中,大巴車總算是緩緩開動(dòng)了。天格外的藍(lán),空氣格外的清新,同學(xué)們臉上的笑容和窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。大巴車在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中,奔馳在寬敞的馬路上。很快就來(lái)到了我們盼望已久的紅山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)基地。
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