小學生的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文1
剛見面時，我們互不相識；漸漸地，我們成了玩伴；畢業了，我們成了死黨。我們瘋過；我們鬧過；我們笑過。那時的我們是多么天真可愛啊！剛上一年級時，就想趕快到六年級，趕緊畢業，可到真正畢業的時候，卻又依依不舍了……
上課時老師那嚴肅的表情，下課時同學們那天真無邪的笑容，陪伴了我們走過了多少個春秋啊！操場上的每一個角落，灑滿了我們的汗水；教學樓里的每一條長廊，回蕩著我們的笑聲；尚學廊里的一道道腳印，記錄了我們成長的酸甜苦辣咸；同學錄上的一道道筆跡，總會覺得很丑，可是友誼是最美麗的！那37張充滿著笑意的臉，時不時地在我腦中浮現，那不是記憶，而是回憶。
在過去的六年里，學校的每一處角落，都有過我們的足跡。我們的腳步也從未停息過，那次的春游——溫州樂園，也蘊含了我們滿滿的回憶……
一路上的歡聲笑語，似乎已經給我洗了腦，就像一首歌中所說：“把所有不開心都忘掉！”我們的影子上灑滿了陽光，陽光下的我們顯得更加開朗，熠熠生輝。瘋啊！鬧啊！就連膽子小的我也坐上了過山車；刺激的海盜船也被我們班同學“占領”了；激流勇進下坡時濺起的水花沖走了所有的煩惱；可愛的旋轉木馬也使我的心情變得更加舒暢；鬼屋中的驚心動魄使我又勇敢了一會……不光是我，同學們也都玩得不亦樂乎！不知不覺，我們將要離去，我們的這一段記憶永遠不會抹去，這一路上的腳印也將永遠揮之不去。
班級里的各種老師，我們曾經也議論過他們。記得有一次做眼保健操的時候，有一個同學把第3節做成第四節了，這是突然冒出來一個聲音：“第三節怎么做啊，會不會啊你！”我們雖然看不見，但是聽聲音就知道絕對是科學老師的。那時候我們就說老師是來打醬油的。還有一次剛上完體育課回來的時候，同學們都大汗淋漓，便把風扇打開了，科學老師突然冒出來“你們很熱嗎？電風扇要關嗎？”接下來的好幾次，科學老師有事沒事都會從我們班過一下，就像親戚之間串門一樣的。我還經常開玩笑說：“科學老師絕對打醬油打多了，都習慣了，家里的醬油都堆成山了。”
快要畢業時，我們約定：長大之后如果見到我沒認出我來，一定要看一看我頭上細毛是不是特別多。不過這還是有點可笑，女大十八變嘛！我也曾經幻想過：會不會現在的好朋友到了初中、高中、大學、甚至畢業，都會一直在一個學校學習，都在一個單位工作，可幻想是美好的，現實是殘酷的呀！但是，我堅信有一點，我們之間的友誼永遠不會變化，我們都在一條船上，只要你不減肥也不增肥，我們友誼的小船一定不會翻。
在考試時，我總是會不由自主地哼起小曲兒：“考試什么都***吧！我要回家，做我的夢想，就算風會很大，浪會很大，但我有力量……”拍畢業照那天，看到大家穿上博士服，仿佛真正到了畢業那天一樣，我的心中不禁泛起一絲波瀾。每次放學回家，我最討厭說“再見”這個詞兒，因為它代表——再也不見！
沒有老師的嘮叨，沒有同學之間的玩笑，生活自然也會變得黯淡無光。可是畢業就是個這么無情的東西，它只會索取畢業生的眼淚，留給畢業生的只有那一段段回憶。每當傷心時想起那些以前的趣事，總是會不由自主地笑一下，開心起來；但在開心的時候，想起以前和同學老師們在一起的.日子，心中還是少不了傷心。
不久之后我將要離開母校了，而這個學校里，永遠存在著一個班級——六1班，而這個班級也永遠存在著38個陽光開朗的學生，就是我們！時光彷佛停留在這一刻，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影，年少輕狂的自以為是，依然在心中蕩漾......
我的小學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。畢業了，我們之間可能會相隔千里，但我們的心卻緊緊相連！
我們，永遠不分離！
小學生的作文2
20xx年8月16日 星期一 天氣 多云
今天，鄭老師發給我們每人一小包黃豆，讓我們回家寫黃豆發芽的觀察日記。
我迫不及待地回到家，請媽媽幫我找一個瓶子泡黃豆。瓶子找到了，我先在里面接了一點水，然后把豆子放了進去，最后用濕布蓋上。我看到豆子一放進水里就沉入瓶底，好像降落的飛機一樣。
20xx年8月17日 星期二 天氣 多云
下午放學后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到老師說過觀察要細心，我就耐著性子，把瓶子拿在手里仔細地看。
此時，我發現豆子還真是發生了微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片的豆瓣，比外面的皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服，脫下衣服的豆子，仿佛一個個豆寶寶，可愛極了。
20xx年8月18日 星期三 天氣 多云
我像盼星星盼月亮一樣，盼著豆子發芽。回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個小小的口子，像嬰兒的嘴巴。在它的附近，看到了一個很小很小的芽，如果不仔細看，很難發現它。這小芽把外面的豆皮撐得有點兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。
20xx年8月19日 星期四 天氣 陰
今天我回到家，第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛的小黃豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著他那細細的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的.是直的，像一個感嘆號；有的是略微彎一點的，像一個小逗號；還有的是彎彎的，像一個小問號。我目不轉睛地盯著看，好像欣賞一件藝術品一樣，怎么也看不夠。
這一刻，我似乎品嘗到了勞動的快樂，感受到了成功的幸福。
20xx年8月20日 星期五 天氣 多云
放學的路上，我很好奇豆子發芽以后還會有什么變化呢？我飛快地跑回家，直奔裝豆芽的小瓶子。
啊！豆芽真是出乎我的意料，只一天的時間就長了一大截，兩片豆瓣好像有點小了，可能是養分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長，豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。
媽媽說：“這就是我們平時吃的黃豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些。”
哈哈，原來如此啊！經過這些天的辛勤勞動，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學到了很多課外知識呢！ 觀察黃豆連續日記
20xx年9月30日 星期日 晴
今天，我精選了十個黃豆，把它們養在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。
20xx年10月1日 星期一 晴
今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
20xx年10月3日 星期三 雨
快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結實，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！
20xx年10月5日 星期五 晴
啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！ 20xx年10月7日 星期日 晴
黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細絲像老爺爺的長長的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！ 以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長！
小學生的作文3
1、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、
2、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
3、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、
4、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、
5、文章頭尾照應，中心明確，結構完整、
6、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想、
7、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意、
8、全文語言樸實，結構自然、…文章結構嚴謹，首尾呼應、
9、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
10、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
11、“”；再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
12、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
13、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的'特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
14、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
15、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
16、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
17、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18、不要怕麻煩，好文章都是改出來的……
19、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
20、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
21、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
22、因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
23、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
24、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
25、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
26、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
27、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
28、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
29、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
30、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”
小學生的作文4
自我介紹
姓名：張馳 年齡：12
出生年月：1995年8月18日
星座：獅子座 血型：B型
民族：漢 眼睛度數：275度
無不良嗜好 愛好：讀書，寫作，游泳。
我是一個喜怒無常，豪爽大方，有時倔強，有時軟弱。有時靦腆，有時開朗的女孩子。我比較喜歡和男生在一起玩，卻招來一大堆的緋聞。喜歡學英語，可成績卻一塌糊涂。腦子里經常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會親自實驗。
記得有一次洗澡，我突發奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會是什么樣，說著我就開始調試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會感覺很冷，真懷疑這樣下去我會不會感冒，結果我鬧了一晚上的肚子。這就是昨天發生的事。
還有一次，媽媽給我一塊布料，讓我自己做些什么東西。一般人都會做一些手絹或者頭巾，或者給芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到會用那塊布料做襪子！誰都知道襪子不是我能做出來的，結果縫出來的像一個口袋一樣。，結果我竟然用來當筆袋！還真的帶到學校去，被人家嘲笑。那是四年級的事了。現在想想還真可笑。不過現在的我，依然和以前一樣天真無邪。
我和爸爸的關系弄的很融洽。我爸爸是一個非常"好玩"（不知道用這個詞形容對不對）的人，我平時在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號和他的名字。我爸爸叫張書國，他的外號很多，有果子，國歌，國旗，果果，書本，果樹，大果果，小果果，壞果果。蟈蟈。這些外號都拜我所賜。可是他從來不生氣，還老是開玩笑的叫我奔馳或者電池。在我們家，我的地位可比爸爸高，因為我們家是民主家庭，不是獨裁主義。
我非常喜歡和男生玩，也不會斤斤計較的人。正因為我喜歡男生的豪爽，大方，不拘小節，重義氣的性格，讓我非常喜歡和他們玩。班里的男生雖然也很保守，不會輕易和女生玩，因為那樣會招來緋聞，我們班八卦的女生有很多。可是班里80%的男生都喜歡和我玩，不會在乎什么男女有別。雖然緋聞多，但我們一般都不會在乎。所以我有時也會想，他們是不是根本不拿我當女的？我也問過他們，他們有的笑著說是啊。有的也笑著說，你這個古怪的`小精靈，我沒有不把你當女的，不要胡思亂想了。我現在還在納悶，我在他們心里到底是什么位子。哎呀，管這么多干什么，開心就好。
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個很乖的孩子，很聽話，不會只順著自己的性子來。因為我知道，爸媽生我們養我們不容易，又那么的愛我，我不能惹他們生氣。有時小靜做錯了事，我也不會要求小靜跟父母道歉，而是代替小靜向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要計較那么多呢？就算是父母做錯了事，我也會很大度的，不會倔強的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個很開明的父母，可是有時卻開明的過了頭，我出去，他們不管，那么的放心。我打一個電話，說我不回去了，他們立馬答應，從來都不會問問我要去哪里，只是滿口的答應。我出去一個月，都沒有關系。他們怎么這么信任我？我不想有這樣的信任，因為太過自由了，反而向往被約束的感覺，但是，我想他們還是愛我的，只不過他們是太信任我，太了解我而已。所以，我想告訴爸媽，我愛你們，
在學校里，我是一個聽老師話，不和同學打架的人。上課認真聽講，遵守紀律。下課和同學玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業按時完成，考試成績也不錯，在老師心目中是個聽話的好學生。當然我也不會虧待自己，累了也會出去和小朋友們滿院子的跑，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開心的笑容。
這就是我，一個古怪又快樂的小精靈。歡迎大家和我做朋友。
小學生的作文5
今年春天，孩子們在房前空地上開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。絲瓜秧甚至爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后競從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻添了無限活力與生機。
這讓我感到很驚奇。我的興趣隨之大大提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠、很遠……
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜競把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕瓜秧經不住這一份重量，瓜會整個兒地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓的'窗臺上，卻長出來了兩個瓜，這兩個瓜后來居上，發瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在那窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發現，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。
然而一天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面窗臺上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓凸出的一個臺子上。這真讓我大吃一驚，這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，絕不會有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動：它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信。絲瓜用什么來思考呢？絲瓜靠什么來指導自己的行動呢？上下數千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會有思想，我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數，無言靜觀。它恰然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
小學生的作文6
篇一：游泳比賽
今天，我和姑姑、姑爹一起去游泳。走進女更衣室，我換上游泳衣、戴上泳帽和泳鏡以后，我和姑姑就跳進藍色的水里。過了一會兒，姑爹也從男更衣室里大搖大擺地走了過來，準備和我比一比、賽一賽。做好了準備工作以后，姑姑一身令下：“預備，起！”我和姑爹頓時出發，向終點游去，這一次姑爹贏了，我不服氣：“再來！再來！”“好，三局兩勝！”姑爹答應了。
這一次我奮發圖強，心理反反復復地想媽媽的話：“頭要看著池底，手指要并攏。”我最終贏得了這局的勝利。現在輪到姑爹不服氣了：“再來一局，就分出勝負！”“好！”這次我以耐力贏得了勝利，我以三局兩勝贏了姑爹！
篇二：游泳比賽
1月29日的那天，我早早的醒了，媽媽還沒叫我起床，我就一咕嚕爬起來。因為今天是個特別的日子，我要去湖州參加浙江省青少年兒童游泳錦標賽。
我們乘車用了6小時才到達湖州，教練把我們帶到了指定的賓館。第一天沒有安排比賽，但是還得去全民健身中心熟悉場地。我們到了游泳館，哇！整個游泳池擠滿了人，像一鍋沸騰的`湯圓。我也像一顆湯圓撲通跳進鍋里。
接下去的幾天，進入了比賽。我有4個個人比賽項目和3個團體項目。我實在太緊張了，在參加200混項目時，竟然忘了系游泳褲的褲帶，直到下了水，我才發現這個問題，這時已經來不及了，結果我的比賽成績比我平時的成績差很多。經過5天激烈的比賽，我覺得自己和別人還有很大的差距。
我一定會更加努力，爭取超越別人，超越自己。
篇三：游泳比賽
奧運會如火如荼地進行著，其中，美國選手菲爾普斯在游泳項目上勇奪八枚金牌，讓我和哥哥佩服不已，所以，我們決定來場游泳比賽。
下午，我和哥哥就來到了游泳館。只聽外公喊著：“一、二、三，開始！”我和哥哥都出發了。一開始，我就用了全部力氣沖了上去，超過了哥哥。我回頭看看哥哥，他還一直不緊不慢地游著。我繼續往前游，可是，我忽然感到游不動了，大概是前面力氣用太多了吧。快要到終點了，我沒力氣了，只能慢慢地游了，眼看著哥哥開始加速，一點一點超過我，最終，哥哥先到了終點。
在回家的路上，我想，菲爾普斯游得那么快，應該不只是先天那么好的，他的成績和他平時的刻苦訓練分不開的，我也要堅持鍛煉哦。
篇四：游泳比賽
今天我很激動，因為今天我要去陜西省游泳館參加小海豚游泳等級達標比賽。
我報的是蛙泳，我換好泳衣就進去了，進去后，就去看我是幾組的，結果嚇了一跳，居然沒有我的名字！我趕緊給工作人員說了一下，看到工作人員把我加上，我總算安下了心。
等了很久，總算輪到我了，我有嚇了一跳，因為我們是從深水區往淺水區游的，而深水區那有個跳臺！不會讓我們從跳臺跳下去吧，結果裁判沒有讓我們從跳臺跳，而是先爬到泳池里，等裁判開槍后再游。
下水后，我感覺水很涼，和我一塊學的霍一明確不覺得冷，也許是因為它胖吧。我有很多對手，但我只想比過霍一明。我有的很努力，但是他還是比我快了3秒。
結果真是令我既滿意有遺憾，滿意是因為我超過了預計的等級，得到了二等級，也就是銀海豚，遺憾是因為只差0。24秒就達到一等級了，也就是金海豚，如果那樣就太棒啦！
篇五：游泳比賽
6月28日我參加了希爾頓酒店舉辦的游泳比賽，我參加的是兒童組的比賽。
比賽規則是單程40米，不限泳姿，先到的人勝利，一共有三個小朋友參加了比賽。我用的是仰泳。有一個大哥哥用自由泳，還有一個小妹妹套著一游泳圈來參加比賽了。
比賽沒開始的時候，我覺得好緊張啊，幾次深呼吸，好像緩解了一點。一聲搶想，比賽開始了，比賽很快完了，我獲得了第二名特別高興，但是爸爸媽媽告訴拿第幾名并不重要，只是讓我體驗到比賽的樂趣。
原來比賽的樂趣是那么美妙的呀！
小學生的作文7
我的奶奶是一個五十多歲的中老年人。在她五官中，我最喜歡她那一雙炯炯有神的大眼睛，因為她的那雙眼睛可以給人帶來親切感。我最不喜歡的是那個大嘴巴，從早到晚總有很多話從奶奶嘴了溜出來，我寫一會兒作業她也是嘮嘮叨叨的：琪呀，下雨了，快去把衣服收起來，再把衣服收起來之后再折起來。然后趕快把作業寫完快來吃飯，飯要好啦！吃完飯之后我要出去散步，你把碗洗起來再去澆花，對了，差點忘了，你等一下再去幫那些魚換一下水。（養的魚）吵的我都沒心思寫作業了。但是，自從一件事發生以后，我改變了我對奶奶看法。
在一個周六的夜晚，我在睡覺的時候感覺很熱，額頭上還流著密密的汗珠，由于渾身上下熱得耐受我就把被子給踢掉掀掉，過了一會兒，一陣陣冷風從窗戶的縫隙吹了進來，我結結實實地打了個噴嚏。正在外面洗腳的奶奶聽到了我的打噴嚏的聲音，連忙把腳擦干凈之后，跑進了我的房間，她把被子蓋到我身上，用溫度計給我量了體溫，過了五分鐘，結果出來了：三十六度。一切都很正常啊！可奶奶卻毫不猶豫地把我送到了醫院。在去診所的路上，一陣陣大風把我的頭發吹得亂亂的，我又打了個噴嚏，奶奶更著急了，便催載客的三輪車開快點，過了幾分鐘，轟轟的雷聲響了起來，天空下起了蒙蒙細雨，接著又下起了傾盆大雨，這時，我們正好到達了診所。醫生診斷了一下，過了幾分鐘，醫生說：沒事，小毛病，吃點藥就好了。醫生開了一份藥單，之后就看了看奶奶頭上被雨水淋濕的臉頰，說：你們需要我叫一輛出租車嗎？不用了，謝謝你的關心了。那你們小心地滑啊，再見。再見。拿完藥之后，奶奶怕我走路時不小心摔倒，就扶著我上了三輪車，
我們買了藥之后，回家的路上，奶奶又嘮叨起來了：以后睡覺時得蓋好被子，才不會著涼引起感冒發燒。你看，量體溫的時候雖然沒什么異常，但還是要治的。如果不治，這小病過不久之后就會變成大病，以后多注意自己的身體頓時我明白了，奶奶嘮叨是為了這個家的。現在，我覺得奶奶的嘮叨不讓我難受、煩心了，反而讓我覺得身體暖和多了。
奶奶不僅愛嘮叨，還特被愛說一些讓別人意想不到的話。每當看見奶奶在做家務時，我總會走上去，讓奶奶去休息，可奶奶總不讓我做，她總是說：奶奶吃苦不怕，我是天生的勞碌命，不做工的話手會酸的。我才不相信這句話，哪有人天生就是勞碌命的`？哪有人不做工就手酸？可是自從那次奶奶從國外回來后，我才對那句話深信不疑。那是一個風和日麗的日子，二叔從國外打來國際長途電話：說是今晚要坐飛機去阿拉伯，要爺爺奶奶乘坐國際航班去迪拜度假，安排爸爸開車帶爺爺奶奶去機場。讓我把這個消息告訴爺爺奶奶。爺爺奶奶知道后，晚上就去機場了。第二天，我給爺爺奶奶打了個電話，讓他們在國外多注意身體，不要太累。爺爺奶奶聽了，覺得我很懂答應多住幾天。可是在第三天下午，奶奶卻一個人獨自拉著行李回來了，我抱怨地說：奶奶，我不是叫你在國外多住幾天再回來的嗎，你怎么那么快就回來了呢？昨天晚上睡覺的時候突然想起今天晚上要祭拜你的太爺爺，所以就回來了。奶奶進了廚房，又開始忙碌起來了，過了二十多分鐘，她突然對我說：我差點忘了，你太爺爺愛喝酒，快去買一瓶。哎呀，我可真是越來越沒記性了啊！我喃喃地說：那么多年了，奶奶一直記得太爺爺愛喝酒，這哪是沒記性哪！祭拜完太爺爺后。奶奶說：去你二叔那兩天不用干活兒，手一直莫名其妙的疼，回來一忙，就啥事都沒有了。我都說過了，我就是天生的勞碌命，不做工不行的。我聽了，什么話也沒說，低下了頭。
看，這就是我那位愛嘮叨、天生熱愛勞動的奶奶。我愛我的奶奶。
小學生的作文8
凡事都由點滴匯成，一步個程度，一步個腳印。我們常人中口口相傳的小事，所能辦到之人少之又少，但它真的只是小事。
走在街道中，走在學校中，走在教室中。是否發現兩旁多了些陪襯品，讓人仿佛略感不適。是的，那鮮紅亮麗、姿態萬千的垃圾躺在那里，默默地等待著。旁邊就是他們的家，進去之后，他們將會得到重生，再次履行責任，但為什么沒有人去幫幫他們。我彎下身子，將他們撿起，仔細看了看，他們的身上遠沒有我所想的污垢和泥巴。我將他們握在手中，向他們的家走去。呢？好像有人在看我，看我撿起的全過程，他們的眼光在我的身上上下掃射，從中透射出的是蔑視，還 是不屑。我感覺到內心惶恐，反思自己是否虛偽。“罷了，小事而已！”我感嘆道。將垃圾送還 回家。
擁擠的人群，喧鬧的場景，次又次的出現在我面前。人山人海的隊伍，仿佛望不到頭，緊促的人們爭先恐后的向前擠壓，全然不顧自己的形象。我在隊伍之中，被前擠后擁不斷折磨著，氣直卡在喉嚨中無法吐出，大腦因為受到長時間的噪音而無法集中，身體仿佛無法受控制。“哎，好想現在就能吃上飯菜，立馬結束這無謂的等待！”我心中感嘆道。我本來虛幻的眼睛突然亮，幾絲黑影在人群中穿梭，如見到魔鬼的羔羊，形都不變的先前飛奔，直插隊首，擠開人群，搶到充滿汗腥的飯菜。許多人看到了，更多人行動，立馬人群混亂不堪，叫喊聲，怒罵聲，充斥耳畔，令我動心啊。我幾欲開拔，但想到自己的行為無疑會造成更大的連鎖反應。我站在腳跟，感嘆道“罷了，小事而已，人何需和野獸混為談，等待吧！”我望向遠方的霧靄，閉上了眼睛。
快餐時，面對巨無霸的美味，蜜桃派的濃香，可樂的冰冷，摩拳擦掌，剛想大飽口福時。突然，肩膀被人輕輕的拍拍了拍，我轉過頭去，個陌生的臉龐出現在了我面前。我有點郁悶，自己剛想開動，就被打斷，而且前面的男青年自己點都不認識。我問道“什么事？”他沒回答，眼睛刻不轉的看著我。我又問了遍，他顫顫巍巍地從背包中拿出張紙，我仔細看。哦，原來是捐款啊！“應該捐多少錢呢？”我問道。他沒回答，樣子恭謹地像個木頭，用手指來指紙上的句話。我又仔細看了下，大徹大悟，原來是聾啞人啊，！我合攏掌心，用歉意的語氣說了句對不起。拿出了十塊，簽上了名字，他向我點了點頭，雙手舉給我個小首飾，便走向下桌。我深深望向他，發現自從我之后，沒有人施以援手。我回到家中，親人們看到首飾，紛紛問我從何而來，我告訴他們事情的原尾。家中頓時炸開了鍋，口個你被騙了。個人說現在社會上的騙子比樓下的螞蚱都要多，另個人說我在如此下去，以后被騙多少都不知道。我無言而語，獨自人走到夜光的照耀下，望向被黑暗遮擋的星光，我仰頭大嘆“罷了，小事而已，風會記得的，星光終會穿透烏云。”
罷了，這是小事。但這真是小事嗎？我們味地追求美的極限，追求安逸的生活。美是面貌、衣物、形體，還 是什么？放屁，我們的思想若被此所禁錮，那么歷史的篇章必將重演，大海的.怒濤將會再臨，苦痛的悲哀終會下凡。點滴的小事，連成的可是心靈的防線啊！我們熱愛美，就像人類先祖熱愛自然，我們不離不棄，與它隨行，終不逝去。點點恐慌，點點自私。自私啊！恐慌啊！寒冷啊!哪能阻擋心靈的美麗，行動的美麗。真正的美從未離去，如果天生不美，那又如何!后生的美麗，更為可貴，實屬難得。蒼穹的光陰不會隕滅，美也樣。美是永生的，攜手鞏固，愿美長久，從我們做起吧！雷鋒大哥的遺愿，各位勇士的付出，體現著美的真諦，若散，必凝。
千萬不能以小事來取決自己的想法。上述所述，為真言，說真的，與美同行，不容易。但我們會加油的。
小學生的作文9
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。近幾年關于水污染的話題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個疑問，這些臟水會流到哪里去呢？這些水是不是又直接進入自來水管再次給我們用啊，那多臟啊？于是我趕緊去問媽媽。媽媽說，用過的水是不能直接再用的，必須要經過污水處理廠處理達標后才能排到河里。我一聽特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀污水處理廠。
終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠，每天可以處理30萬噸的污水，相當于我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進污水廠大門，我就兩個感覺：一是大。整個廠區非常大，感覺都望不到邊。同時可以看到好多個非常大的高于地面的水池，老遠就聽到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的工廠一定又臭又臟，沒想到一進廠，到處是綠樹與綠草，感覺就象是進了一個公園。
我們決定按照水處理的順序進行參觀。首先，我們去看了收集臟水的集水井。來到井口的池子一看，我差點吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著雨水也被沖進來了。在這里，我看到一種叫格柵的`機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時那么浪費水，也有過亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。
接下來，我們參觀了最主要的處理工藝點，爆氣池。就是我們一進廠看到的那些好大好大的池子。我們順著梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開的水一樣。我發現這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰。
下了爆氣池，我們去看了沉淀池。這里的水與爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質沉到水底。這些雜質里還有一些是在爆氣池里英勇作戰的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經可以看出上層的水已經清澈透明了。
最后，我們來到了最終處理后往外排的出口處。這里與進口臟水處完全不同了。銀白的水花翻騰著爭先恐后地往外流，好象在歡快地說：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來水，但其實還達不到自來水使用標準，我們用的自來水，還要經過更嚴格的處理，才能給居民使用。
今天，我只是簡單的參觀了污水處理流程。工作人員說，這里面學問可大了，還有許多處理環節與工藝沒有介紹到。但是我已經被深深地震撼到了。原來水資源的保護是那么一個復雜的工作。我們平時如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學一起來保護水資源。我要大聲的喊：愛惜每一滴水，從我做起！
小學生的作文10
生活需要娛樂，而閱讀是可以給我最便捷最廉價的娛樂活動。只要有點光源，有些寂靜，有本好書，就可以讓我由空洞變得充實，讓我由無聊變得有趣，讓我由煎熬變成享受，在足不出戶時就能：或游覽于風光旖旎的自然山色之中，或激動于驚心動魄的曲折情節之中，或陶醉于詩情畫意的異域風情之中，或歡樂于幽默詼諧的奇聞異事之中，或沉迷于委婉纏綿的悲情故事之中……我有時雖是與煢煢孑立的青燈相伴，但書卻讓我有被前呼后擁的感覺，一個個鮮活的人物林立于字里行間，向你陳情、向你訴說、向你展示，演繹一個個動人的故事，抒展一段段感人的真情。有時還讓我生幾多憂心愁情，使我生許多牽腸掛肚，引我流幾多淋漓涕淚。有時還會讓我為俠士的正義行為叫好，為英雄的高尚精神感動，為軍師的神機妙算折服，為神仙的.神通廣大而叫絕。總而言之，閱讀讓我快樂，閱讀讓我著迷。
還依稀記得中學時，讀《封神演義》的情景。那是一個金風送爽的周末，由于離家較遠，就沒有回家，留在了學校。午飯過后，來到學校西邊幽靜的水杉林中，坐在熟悉的小石凳上，溫馨的陽光下，微微的秋風中，伴著偶爾飄零的落葉，我打開了仰慕已久的《封神演義》，從“紂王女媧宮進香”看起，一口氣看到“周紀激反武成王”，不覺已是夕陽西下，暮色沉沉了，頁面上的字形已被夜色模糊成了影子，黃飛虎能否沖出邊關，生死到底怎樣，實在是沒法知曉了，于是，不舍的在書中押上一片落葉，合上書，匆匆趕到宿舍，點上煤油燈，就著搖曳的燈光，又迫不及待的打開書，繼續追蹤黃飛虎的下落……當看到“聞太師西岐大戰”“姜子牙魂游昆侖山”時，不覺饑腸轆轆，原來只想知道黃飛虎的下落，不想一不留神就把晚飯給忘了，看看外面，昏黑一片，估計此時也有八九點鐘了，晚飯肯定是買不到了，怎么辦呢？一想，箱子里還有家里帶來的饅頭干子（我的飯量大，吃不飽，媽媽就做了饅頭，切成片，然后曬干，讓我早上放在稀粥里泡著吃的），拿幾片出來，倒了一茶缸子熱水，邊喝熱水，便啃干饅頭片，心里還惦記著那姜子牙的魂靈不知道到底怎么樣了，于是胡亂的啃了幾片，覺著肚子的饑餓感減少好多了，就又捧起那書……一座座仙山神府，那真是福地天堂，什么怪柏篁竹、奇花瑤草、蟠桃堅果，什么仙鶴瑞鸞、白鹿玄猿、靑獅白象，什么峰巒疊嶂，怪石嶙峋，溝壑縱橫，什么草木蔥蘢，花香馥郁，果實累累，什么泉水玲玲作響，好鳥嚶嚶成韻……徜徉其間，那真讓人目醉神迷啊；而叱咤風云，馳騁疆場的將帥，也讓人欽佩不已，如腳踏風火輪、手持火尖槍的哪咤，又如坐下四不像、手執打神鞭的姜子牙，再有智勇雙全、身懷九轉神功之絕技的楊戩。還有那各路神仙，個個是神通廣大，法術無邊，什么老子、元始天尊、燃燈道人、陸壓道人、文殊廣發天尊、太乙真人、玉鼎真人、慈航道人……真是不一而足，舉不勝舉，而他們的法術也讓人目不暇接，眼花繚亂。一個個故事環環相扣，一個精彩接著一個精彩，一個高潮蓋過一個高潮，正義之師的一次次遭遇讓人著急，而正義之師的一個個勝利讓人欣喜。
夜深人靜，相伴青燈，心隨姜子牙的大軍，沖鋒陷陣、過關斬將、除妖降魔、攻城略地，一路坎坷，一路凱歌，一路的牽掛，一路的心動，完全沉浸于那個神奇的境界和扣人心弦的故事中了，心想著：這也許就是孟子所說的“得道者多助，失道者寡助”吧，周文王、周武王施行仁政，得到天下人的擁戴，而商紂王，暴虐殘忍，喪失人倫，連他的兒子都背叛了他……這樣看著，想著……“喔喔喔”不知何時，黃雞已然催曉，室外已現晨曦之色，而我仍無半點睡意，眼前還閃現著演藝中的一個鮮活的形象和生動的畫面。
讀書，就是這么神奇，它如一杯濃濃的咖啡，馨香怡人，亦如一幅美麗動人的畫卷，引人入勝，它更似一頓饑餓時的美餐，讓人如饑似渴，欲罷不能。啊！這就是讓我著迷的閱讀。
小學生的作文11
我有一個讓我引以為榮的小學—實驗小學，我在實驗小學這個溫暖的大家庭中已生活了六年，不知不覺中，我就要步入初中，可我的心里卻是對小學那么的依依不舍。
今天，我站在操場上的大榆樹下，自入學到現在，這棵榆樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛記錄著我們的故事，每個年輪都記錄著我們在小學時的快樂生活。
看著看著，我的記憶好像回到了入學的那一天，9月1日。清楚地記得，那一天早晨，我與爸爸媽媽匆匆道別之后，來到校園。我的心一直怦怦地跳，我站在這棵大榆樹下，驚恐地看著那陌生的墻，陌生的面孔。直到站在門口的爸爸領我到班上后，我的心里才平靜了許多。我一進教室，一位年輕漂亮的女老師就迎了上來，沖我笑瞇瞇地打招呼，看著她那親切的眼神，我笑了。隨后她送走了爸爸，還給我安排了一個座位，接著，她又給全班的同學說，別怕，學校是我們另一個家，同學就是我們的兄弟姐妹，老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了，帶我們的那個親切和藹的女老師，是我們的班主任—史老師。
幾天后，我們就迎來了新同學的入隊儀式，那時我們什么也不懂，不知道什么是紅領巾，什么是少先隊員。我們被老師帶到一個很大的教室去，（后來我們才知道那是多媒體教室）站好隊。過了一會兒，一些比我們大得多的哥哥姐姐來到了我們面前，每人手里都拿著一條紅顏色的領巾。在少先隊輔導員老師的'指示下，那些哥哥姐姐們給我們這些新同學戴上了那些領巾。我記得，當時給我戴領巾的那位同學告訴我這是紅領巾，少先隊員的標志，從此以后，我就是一名少先隊員了，我要愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛老師、愛同學，做一名優秀的少先隊員。接著，我跟著其他同學一起在國旗下宣誓，在老師的指導下學唱隊歌，學會敬禮。回到教室，我望著胸前的紅領巾，一遍一遍的撫摩它，下定決心要爭做一名優秀的少先隊員，也同樣銘記著一句話：今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮。
我還記得，一次課堂上，同桌不小心把我的鼻子碰傷了，一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出，滴在了衣服上。前排的同學發現后，立刻報告老師，并把自己的紙從書包里一股腦翻出來，塞到我的懷里；后排的一個同學拿著紙，小心地塞到我的鼻子里；一個同學用紙擦我的衣服，還說：“我帶你去洗洗鼻子吧！”霎時，鼻子好像不疼了，心里暖融融的，還有一股說不出的甜甜的滋味，周身環繞著同學間的關愛與幫助。
這一件件的往事，我都歷歷在目，那些都是我記憶里，最美好的一頁。
在這六年五彩斑斕的小學生活里，我收獲了快樂，真情，友誼；在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理；也在與我朝夕相處了六年的同學中發生了許多難忘的事情。
依稀記得運動場上那一陣陣加油的吶喊聲；領獎臺下一陣陣贊揚的喊聲；耳邊又回響起清晨同學們在教室里那朗朗的讀書聲；老師聲情并茂的講課聲；記得老師在同學犯錯后語重心長地勸導和在同學悔過后同學們鼓勵的眼神；還有音樂課上快樂童真的歌聲，操場上嬉鬧的笑聲。六年來，我們與同學一起學習新的知識，暢游英語世界里的ABC；遨游在數學王國里學習123；在一個個妙趣橫生的課文里學習中國的語文；用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動有趣的畫面。在我看來，小學生活是那么多彩。
可如今，我即將離開實驗小學，告別那鮮艷的紅領巾，告別那難忘的童年，進入新的學校。六年的光陰，轉瞬消逝，我看見實驗小學送走一屆又一屆優秀的畢業生，迎來一批又一批一年級新生，每年被實驗小學哺育過的優秀的人總不忘回來看望母校，可操場上的大榆樹依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里，我們已從一個個稚氣未脫的小孩，變成了一個個朝氣蓬勃的少年。從現在起，我們珍惜在小學最后的時光，加倍努力，給老師，同學以及學弟學妹們留下一個美好的印象，讓我們在一起的日子里的點點滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長的過程中，我們依舊時刻記得：今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮！
小學生的作文12
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個主角，那就是小波。小波經常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波后來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊。考試也考出了語文100分，數學99分的好成績。后來小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術小學，還給小波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經會吹很難的兩段了。開始考試了，小波過了初試，也過了復試，第二次復試還不知道結果……
小波從一個調皮的小男孩，成為了一個學習分子，我們應當向他學習永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了……
我要改掉我的不良習慣，多向小波學習。
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學經典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學步、牙牙學語到現在背著書包一蹦一跳去上學，七年了!七年里，我從毫無經驗、摸著石頭過河的育兒狀態逐漸成長到反思、理解、走進孩子心靈，經歷了多少的挫折、失敗與教訓!
書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀實作品。從孩子過完生日開始上學寫到一年級暑假，七歲一年發生的點點滴滴。
這是一位有著高度教育責任感的父親，知曉很多科學的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細節，把愛的氛圍和生活的氣息表達得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的.教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。
“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和伙伴，結下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”
這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續續的為兒子記成長日記，至今已經積累幾本了，當初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敘體。《今年你七歲》讓我學會了教育的反思，時時事事反思，當阿波把小朋友攔回家來做客，全數奉獻自己所有心愛的糖果、玩具時;當他把學校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當他為了得到表揚而奮起學校去掃地、上課偷偷記下同學說話做小動作的“黑名單”時;當他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當孩子挑戰權威挨打后，這位爸爸自責又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!
小學生的作文13
文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的.語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
小學生的作文14
當我看到“感恩的心”這樣一句話時，心里有一種愿望，想寫一寫那些感恩的日子，那就是感恩生命給予的親歷，感恩走過來的那些時光。
在生命走過來的每一個日子里，都會有陽光，有雪，有風，有雨，那些親歷里經受的給予了我韌性和歷練。如果沒有歷練，就不會獲得那些感慨與見地。就不會讓我的思想清澈。所以，我感恩歲月里走過的日子。
那些日子，在腦海里還是如此鮮活，散發著迷香，在我十幾歲的時候，我的母親就時常有病，家里我是老大，家里搬遷到鉛礦后，母親對那里的條件很是不適應，心情和身體不好，父親那時經常加班。從海拉爾到鉛礦嬌小姐的我開始幫助媽媽料理家務，還記得，那時我很愛哭，總是感到委屈。
放學我要看弟妹，要搞衛生，洗衣服，還要去挑水，那里的井很深，要用井繩把水搖上來，還記得，當時媽媽給我買來兩個小水桶，一根扁擔，水井離家里很遠，半路要歇幾歇。由于那時還小，沒有力氣，搖水時心里感到懼怕，看到很深的井水，那種無助的心里傾壓著我的心里。很想哭，很想逃避，卻又不能。
慢慢的學會了承受，在冬天的時候，周圍的井沿凍上了斜坡的冰，小心翼翼的站穩，放下井繩，搖搖井繩，將水桶打滿，站穩腳，拼足力氣，把水搖上來。心里是滿心的欣慰，沒有什么意外，那顆提在嗓子的心輕松起來。當把水缸溢滿時，那種成績感油然而生。
隨著年齡的增長，我學會了更多的家務，心里的承受力和堅韌在生活里得到了歷練。生活把一個柔弱的女孩子鍛造成了堅實的個性。
我說；“苦難是鍛煉人的工廠，它會讓你知道生活的艱難，它會讓你不屈服，它會讓你學會善良，因為，你在苦難里已經體會了艱難，所以，你就會知道苦難的滋味。你就會帶著感恩的心體會走過的每一個日月。”
記得那時媽媽的心臟病很嚴重，在夜里發病時，要去找醫生，那時我的膽子很小，不敢走夜路，但是，為了媽媽我仗著膽子，瘋跑在夜色里，臉上還掛著淚，怕失去媽媽，怕夜里出來什么東西。那是逼出來的勇敢。
記得有一次，媽媽在病中告訴我，如果她不在了，要照顧好弟妹，我大哭起來，在哭聲里，一一記下了媽媽的囑咐。那時，我感到天要塌下來，哀求著媽媽不要死，說一定會干很多活，不再讓媽媽挨累。那種恐懼，現在想起時，還心有余悸。
后來，媽媽的病有了好轉，身體一天天好起來，我那種無助的心落了地，家里的事情我也有了很多的擔當。我感到幸福，因為媽媽還在我的身邊，對于勞累我不再感到委屈和痛苦。
為了節省錢，冬天，放學的時候，去發電廠撿煤核，冬天就不用買煤，那時的發電廠離家很遠，中途要經過一個山坳，那個山坳里儲滿了從選礦廠流淌出來的廢水。
冬天，在那個山坳里凍上了一面大鏡子，那上面由于很冷的緣故，冰面裂開很大的裂痕，走在上面膽戰心驚。
每次煉煤核的時候，就想多撿點，但是，當回家的時候，那是很累的，冬天寒風里，頭上冒著汗，不知道要歇幾歇才能夠到家，堅持又堅持，柔弱里就增添了堅持的個性。
我感恩生命里讓媽媽能夠活下來，陪我度過那些少女，青春的歲月，讓我有機會報答給予我的養育之恩。我感恩那些生活里的事情，它讓我學會珍惜生命。我感恩苦難帶給我的痛苦，讓我知道清新甘甜的.滋味是何等美好。
在感恩的日子里走過生命的每一天，那是歲月里的所有，所有的日子是一曲奏鳴曲，合在一起就叫“感恩的日子”。感恩會讓我們把苦難淡化，讓心靈的重壓得到緩釋。
不要只是看到幸福快樂，苦難也是我們日子里的伙伴和良友，它是增加我們韌性的朋友，從當初的陣痛里磨練，從回頭的沉思里想起，就變成了珍貴難以得到的金子。
學會感恩，你才會知道什么是生命分量，什么是價值。有了感恩，才能夠體會善與惡的差別。才能夠知道你想要什么。日子就是要在感恩里回味，走過。
無論你是成功的，平庸的，無聞的，都會有自己的感受和認知，只要在感恩里把握了生活，那么生命就有了沉淀和活力，那就是你的底色。
小學生的作文15
六年的小學生活轉眼稍縱即逝，但有些美好始終留在心間。
銘記師恩
在這六年的小學生活中，我的每一滴進步，無不凝聚著老師的心血；我的成長離不開老師的教誨；我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。很快就要與老師分別了，老師對我的關懷我永遠都不會忘記。
記得我剛入學的時候，我們班的同學經常聚在一起，我不知道他們在聊什么，我沒有辦法插入這個話題。黃老師見了，對同學們說，我們是一個集體，要集體交流。下課后，黃老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你要融進集體，嘗試著跟他們去交流，你才能成長得更快。”
后來在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時間，我的學習進步了，我不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。黃老師發現后，便叫我到她辦公室去，當時，我的`臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定會批評我的。誰知，黃老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后黃老師嚴肅地說：“你知道為什么烏龜贏了嗎？因為兔子太驕傲了，它覺得烏龜根本贏不過它。所以老師要告訴你一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負黃老師對我的期望。
六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘！
暢聊友情
六年小學生活中，與我共同歡笑，共同悲傷，共同奮斗，共同游戲的同學同樣令人難忘。
記得，我們班有一個小氣鬼鬼，她是我們班的許世宜，她還不知道，我們都在背地里叫她：小氣鬼呢！
記得一次六一兒童節中午，我媽給了我一百塊讓我和同學一起吃飯，我們每個人都點了套餐，只有她單點了最便宜的素菜米飯。我們小聲地議論來起，我就納悶了？她家條件挺好的呀，為什么這么小氣？我心里一直嘲笑她：小氣鬼，喝涼水，喝完涼水變魔鬼。
后來，有一件事情改變了我對她的看法。
有段時間，她經常往大快面跑，好奇心強的我，一向按捺不住，于是我決定去探個究竟。
放學后，我偷偷地跟著她進了大快面，只見她拿出十四元錢，買了一份揚州炒飯，打包帶走了。我跟著她進了一條比較偏僻的小巷里……
只見她把一盒飯遞給了一位白發蒼蒼的老爺爺，老爺爺雙手有一點抖，她又拿勺子一口一口地喂老爺爺，她還把紙巾拿出來給老爺爺擦嘴，老爺爺吃飽后，她從包里掏出一瓶礦泉水，留給老人家，便走了。
原來，她并是小氣，她把錢用在了需要幫助的人身上，她的這種精神讓我敬佩，我們要向她學習。
集體活動
小學生活最快樂的事情莫過于參加集體活動了。
一年一屆的校運會正式拉開了惟幕。人群開始流動，升旗儀式——校長講話——運動員出場，只聽梁紫微宣布：運動會正式開始！全場響起了熱烈的掌聲，久久不息。
所有同學都回到了位置上觀看比賽，每個班的同學都在為自己班的運動員加油呢！到我們班了，“砰！”裁判一打響發令槍，選手們都爭先恐后地跑著，我們班的黃柏隆如一個影子般在我眼前閃過，但是他后面緊跟著5班的馬龍。可想而知，黃柏隆現在肯定壓力山大。還有50米，“快呀！快呀！”5班的同學大喊著，黃柏隆的體力有一點透支了，馬龍有機會反超，但在這時黃柏隆好像又重新燃燒起了火焰，使出全身力氣沖向終點，獲得第一名。我們班的同學興奮得齊聲喊起來：“大力出奇跡，我班必第一！”連馬龍都說他得第一當之無愧。
男生那么厲害，女生可不能落后，我們派出的女將是“元帥”黃芯蕾，她跑400米。她先以中速跑，最后一圈她沖刺，閃電般地在我們眼前飛過，沖向終點，榮獲第一！我們全班同學歡呼雀躍，加油吶喊！
多么可愛的同學，多么令人激動的場面，多么精彩的校運會！
六年的小學生活就要結束了，有些傷感，有些惆悵，我衷心地祝愿所有的同學都能微笑著走進中學的大門，結識更多的朋友，迎接更多的挑戰，也愿我們的友誼天長地久。
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