描寫作文

時間：2023-01-20 16:40:34 寫作作文我要投稿

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　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫作文9篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】描寫作文匯總9篇

描寫作文篇1

　　我將是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在這幾年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！

　　我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這四年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。

　　我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！

　　剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的.。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。

　　我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！

描寫作文篇2

　　人的一生有許多亮麗的風景，但有一處最為珍貴。它沒有城市的喧鬧，沒有鄉村的寧靜，但是它擁有人類靈魂中全部的美麗。在它的世界里，你會發現，世上最美麗的不是南極的`冰洞，也不是熱帶的雨林，而是書的天地。又是一個寧靜的午后，我捧起《狼王夢》，端起小板凳坐在陽臺上。家里的吊蘭叢上，翡翠色的鸚鵡一如既往的高聲歌唱。我翻開書本，立即被故事的情節吸引了。母狼紫嵐深深的愛著公狼黑桑，可他卻死在了一場戰爭中。紫嵐想延續黑桑的狼王夢，可當黑仔、藍魂兒、雙毛三只小狼一一死去后，紫嵐失望了。可她看到女兒的孩子后，改變了主意，不想放棄黑桑的夢。于是，紫嵐用自己的生命換來了孫兒的安全，彌留之際，她希望那窩未睜眼的狼崽能當上狼王，實現黑桑的夢。我仿佛幻身成一匹狼，奔馳在草原上，游離狼群，欣賞著最美麗的風景。廣西北海海城區地角中學初一:6777888

描寫作文篇3

　　今天，學校組織開展了“走進大自然”實踐野炊活動。

　　早上10:00，我們從學校出發，走了大約一個半小時后，就到了目的地呂二溝。路上，我們邊走邊欣賞呂二溝的景色，呂二溝山巒蒼翠挺拔，連綿起伏的山峰好像如來佛的手掌伏在寶座上。越往前走，景色越美麗，一條清澈見底的小溪從山間流出，叮叮咚咚的聲音像一首歡快的樂曲。

　　把書包放好后，我們開始做飯。我們用幾塊磚頭做灶，放好木柴，把火點燃，然后把油倒進鍋里，放在火上，稍等片刻后，開始做第一盤菜：紫菜卷炸火腿。我和劉葉晗交換著炒，炒好之后，我們叫王老師來品嘗，卻發現王老師正幫馬茜一組洗鍋，原來他們一組的鍋被燒了一個大洞，王老師正在洗呢！

　　我們的第二盤菜是炸牛排。牛排炸起來很慢，我們用了好長時間才炸好，剛一出鍋，就已經被聞香而來的同學們搶光了，最后我們組每人只吃了半個牛排。這時，王老師讓我和劉葉晗去幫郭丞一組煮雞蛋面，等幫他們煮好回來后，發現令茜把我們的飯炒糊了，好好的.花卷加醬卻成了黑乎乎的，我們哭笑不得，最后還是硬著頭皮吃了下去。我們一共做了九個菜，等到做完時，我們的手臉全都黑乎乎的，甚至有的同學成了大花臉。

　　做完飯后，我們開始玩游戲，老師帶我們玩老鷹捉小雞，我們還用小溪里的水做了一個水庫，又把水庫里的水分散開，中間留下一塊是小島，這個建造遠看就像一個美麗的湖。

　　這次野炊活動，不僅鍛煉了我們的動手能力，也讓我們體會到了做飯的辛苦。

描寫作文篇4

　　清早陽光明媚、空氣格外的新鮮。我們稱陽光美好所以我們到公園去玩。我聞到一陣陣清香。我剛開始是納悶，我想：這里怎么會有花香呢？我難道聞錯了？過了一會。我才想起是池子里的百合花在作怪。

　　百合花已經開得不少了，他們挨挨擠擠得，仿佛說：小帥哥贊美我，贊美我，說我最漂亮。百合花很漂亮，準確地說是非常漂亮。百合花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，漏出嫩黃色的小花粉，有的還是花骨朵看起來飽脹的馬上就要破裂似的，百合花雖然被葉子的壓擠著，可是花瓣用他們的智慧和力量，擊敗了葉子。

　　正么多的百合花一朵又一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美麗的美景看作一幅活得畫，那畫家的本領可真不小啊。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵百合花，穿著雪白的燕尾服帶著白色的'領帶。站在陽光里。雪白的領帶在微風中翩翩起舞。一鎮微風吹來。我就翩翩起舞。不光是我一朵，一池的百合花都在舞蹈。風過了。我停止了舞蹈靜靜地站在那里。蜜蜂飛過來．告訴我清早飛行的快樂，小蝦游過來，告訴我昨夜做的好夢……

　　過了一會我才記起我不是百合花，我是在看百合花呢……

描寫作文篇5

　　秋天是個秋高氣爽的季節，藍天象一塊巨大的藍寶石，草地，象一片黃色的海洋，天上的白云千變萬化，有的象一只白兔，有的象幾只綿羊，有時又象冰山。

　　不但天好看，地好看，秋天的.果實更是數不勝數。有披著黃棉被的鴨梨，有戴著紫帽子的葡萄，還有笑紅臉的蘋果，樹上還有掛著燈籠的柿子，為人們照路呢!你瞧，那邊的石榴咧開嘴笑了，還在向人們報告豐收的喜訊。

　　公園里的菊花開了，紅的象火，黃的象金，白的象雪，真是五彩繽紛，色色俱全呀。

　　秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒，西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在嘴上，土豆也許太高興了，在池塘里打了個滾，弄臟了它心愛的新衣，一個個高粱舉著一把把火，正在手舞足蹈的迎接秋姑娘的到來呢!金黃色的稻子一粒又一粒的被疲倦的小手撥開，稻粒從殼里面跳了出來，正在尋找它最喜愛的秋媽媽!

　　一陣秋風吹來，小朋友都出來玩了，有的跳繩，有的跑步，有的踢鍵子。有些小朋友抱著媽媽正哆嗦。

描寫作文篇6

　　人生是一條永無止境的道路。這條路上的坎坷與曲折，是不可計數的。而在每一次的磨難是，卻總會在你最黑暗是，有一種無形的力量讓你走出這片陰影。這種力量就是——愛。

　　在一本雜志上，我看到過這樣一則故事：一個可愛的貴族女孩，她幾乎十分完美：她有著美麗的容貌，尊貴的地位和家世。有高學業和聰慧的頭腦。但是人們都知道“金無足金，人無完人。人不可能十全十美，因此，她缺少一樣東西：愛。因為，在天使降臨時，讓她選擇一樣東西丟棄。她舍不得丟棄美貌，智慧，金錢，地位，從而，她丟棄了愛。在往后的日子里，她對人依舊冷漠淡泊，別人都很討厭她。她在中年時，父母先后逝去，而她竟沒為此悲傷過，沒為此流下一滴眼淚。她遭到了人們的唾口大罵，她卻依然如故。在她老年時，所有的年華都已老去。美貌漸漸消退，智慧漸漸流失，金錢和地位也逐漸離去，她住進了貧民區。晚年，她終于體會到了愛的可貴性。要是當初不丟棄愛，或許現在就不會寂寞孤單了，她悔恨自己當初的選擇。

　　從這個故事中，我們知道了愛是那么可貴。在金錢名利的巨大誘惑下，愛披上了神秘面紗。讓人們感覺它并不是那么重要。卻從來沒有想過，只有愛的力量才能幫助你化解危難，讓你遠離孤獨。給予你溫暖，讓你感到生命與生活的意義。愛并不是那么實用，它不像金錢、美貌……那么實用，給人熱情和好感。愛也不能常用，只能在困境下使用。但愛，始終是最重要的。愛的力量永遠都是無窮的。

　　在愛這個籠統的詞中，令我覺得最珍貴的，便是友情。我有一個好朋友，我和她一年級時就形影不離。我和她常常在一起學習、玩耍。有一次，她的父母帶我們去香蜜湖玩。因為那是我們在一起的最后一個學期了，所以，那一天，拍了許多照片。那一天所拍的.照片，是我永恒的回憶。每每看到那些照片，如煙往事都清晰地回蕩在腦海里。后來，她還是走了，在最后一天，我和她都以禮物來訴說自己的情懷。我送了她一個本子，她送我一個發夾。在那時，我淚流不止，這次離別，打動了我的友誼之弦。我深深地感嘆：生命之河靜靜流淌，所有的往事和故人，如同秋風中的落葉，在黑暗中徘徊，在明亮中旋轉，只能與記憶的碎片里偶然顯現。世界上最純潔的愛莫過于友愛，友愛能打動心弦。讓友愛的落葉，永遠都不會埋葬在冷漠之中。

　　愛是一縷陽光，它會你最寒冷時給你絲絲溫暖；愛是一股清風，它能在你最炎熱時給你陣陣涼爽；愛是一盞明燈，它黑暗時給你光明。愛能幫助你離開痛苦與凄涼。愛又是沙漠里的一眼甘泉，懸崖上的一株綠草，雪山上的一朵百合。愛能在你困境時幫你灑脫。讓我們都心懷愛吧，為愛撐起一片艷陽天吧？

描寫作文篇7

　　我的家鄉四季分明，讓我帶你們去看看我的家鄉吧！

　　春天，在我家后山的小山坡上，一排排的樹象堅毅挺拔的'戰士，屹立在那里，在它們周圍被五顏六色的野花簇擁著，紅的，白的，紫的，美麗極了！小草探出頭來，好象對我們說："你好！你好！"家鄉的春天如同童話中的仙女，讓樹木抽枝發芽，讓鮮花面露笑意，讓大地換上綠裝。

　　夏天，太陽一改春日里那張和藹的臉，仿佛一位紅臉發怒的老公公，瞪著眼睛注視著大地。小狗們也都伸長了舌頭

　　躲在樹陰底下小息；烏黑的柏油馬路象煎餅鍋底往上冒著熱氣；小溪的水也干了，露出鵝卵石。

　　秋天來了，秋風拂過，滿天的黃葉子隨風飄舞。秋樂隊也開始演奏秋天交響樂，聲音忽遠忽近，時高時底，此起彼伏，為家鄉的秋天增添了無限的樂趣。

　　冬天來了，下雪的時候最開心了，可以跟小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，仿佛山也凍的瑟瑟發抖，小河也懂的僵硬，懂大地穿上了潔白的紗裙，銀裝素裹。

　　我愛美麗的家鄉！

描寫作文篇8

　　我的語文老師長著濃濃的眉毛，大大的眼睛和一張整天向上彎著的并能說會道的嘴巴，還留著短發，天天笑容可掬，我很喜歡她，也很喜歡上語文課。

　　老師是一個和藹可親的人。有一次，楊帆說她的對手劉怡辰多加了好幾份，宋坤齡還說劉怡辰每天都最晚放學，留在教室里加幾分再走。于是，老師就把劉怡辰叫到她面前，和藹地對他說：“誠實一個人的根本，你多沒多加分呢?”“沒有!”劉怡辰堅決地說。老師又語重心長的說：“一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富，所以我……”“老師我沒有。”劉怡辰慢吞吞地說。我的'心里“咯噔”一下，心想：劉怡辰可慘了，竟敢打斷老師說話，真是吃了熊心豹子膽了!而老師的態度讓我很驚奇。老師又不厭其煩的問了一句：“你確定你真沒多加分嗎?”“我確定。”劉怡辰的底氣頓時矮了三分，我覺得劉怡辰就是加了，因為沒加的話就問心無愧，聲音就不會顫抖，就不會像現在這樣顫抖了，所以，我覺得有百分之九十的幾率是劉怡辰加了。而讓我大跌眼鏡的是老師說她沒看見就不能說到底是怎么回事，但是希望劉怡辰不管什么時候都要實事求是，就讓劉怡辰回去了。而劉怡辰竟然從此以后就再也沒有同學反映他多加分，他也真的再沒有多加分，這就是我和藹而神奇的語文老師。

　　我的老師雖然和藹，但有時也會發脾氣。有一次上語文課，薛慶霖老是轉過頭來和我說話，我有時候也跟他說一句兩句的，而有一次說話的時候，正好被老師發現了，老師就兇巴巴的說：“汪潤田，上課能隨便說話嗎?遵守紀律!”我頓時嚇壞了，趕緊趴在桌子上不敢看老師，可老師那嚴厲的目光就像千萬根針一樣捅在我身上，把我身上弄了千萬個窟窿。弄得我渾身不自在。而老師的話語則像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著，使我恨不得有個地縫可以鉆進去，或直接消失。那種感覺真難受啊!這就是我時而和藹時而嚴厲的語文老師，哈哈，我的語文老師真怪。

　　還記的一次，老師在那里講課，我正在專心地聽著。忽然，眼前出現了我的媽媽。正當我想大聲叫媽媽的時候，一聲嚴厲的話語打破了我的夢幻：“汪潤田，想什么呢!專心聽課!”哦!原來是我把正在講課的老師當成媽媽了!哈哈!

　　這就是我時而嚴厲時而和藹的語文老師—陳老師，我愛我的老師，我一生都忘不了她。