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寫作作文

我的老師優秀作文

時間:2023-02-03 20:39:39 寫作作文 我要投稿

我的老師優秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師優秀作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師優秀作文

我的老師優秀作文1

  面容慈祥,頭發被發膠擦的一絲不茍,光滑油亮,一身整齊的裝束,手持一把刻著《論語》的限量版戒尺,沒錯,這就是我們的“唐僧”老師。

  他看似與唐僧并無緣分,可是他一開口,你就會立馬懷疑他是唐僧轉世。

  猶記他第一天上課,只見他緩緩走向講臺,簡單的介紹了自己后,便開始講課。他拿著尺子指著黑板上的知識點,嘴巴一張一合,語速緩慢的讓你覺得是在放電影里面的慢動作,語調也極為平和,講到起勁的時候,“手舞足蹈”比劃著夸張的動作,不停的在講臺上走動。一個知識點如果可以延伸的話,他就無限延伸,這個例題是重點的話,他就用戒尺敲敲黑板,然后不厭其煩的再講一遍,爾等哪里享受過這般“豐厚”的待遇,一陣微風拂來,滿堂睡意連綿,我當時坐在最邊上,頭靠墻差點就去見周公了。

  下課了,他意猶未盡,接著講,同學們心中有怨,卻不敢發出,一個個急得跟孫猴子似的,卻只能耐著性子等,直到上課鈴打響,他才猛然醒悟,卻也不慌,拾起丟在一旁的外套,喝口茶水潤潤嗓,之右才拿著他的戒尺和書慢慢離開。他前腳一走,同學們后腳如敢死隊般沖向廁所,教室里瞬間空無一人。下節課的老師一進來,看到教室沒有人影,驚得呆在那里,退后幾步仔細看了看門牌,才知道自已原來沒走錯班。

  “唐僧”老師似乎察覺到了自己催眠能力的強大,為了提高大家注意力,他上課時有時也會說出讓人大笑不己的句子,不時用尺子使勁的敲敲講臺和黑板,甚至走下講臺“視察”。有一次下課了,他突然慢悠悠地說,如果有同學晚上睡不著,就可以打電話找我,任何時候,我都會和同學們一起討論數學題,說完在黑板上一字一頓認認真真留下一串電話號碼,轉身,邁著穩健的步伐緩緩步出教室,留下還沒有反應過來的'我們,默默發呆。

  唐僧老師永遠是善度眾生慈悲為懷。一次,由于上課沒有專心聽課,好多同學作業寫錯了頁碼,漏寫了好多題目。他并沒有大發雷霆,只是在上課時貌似嚴肅地把這件事講了一下,讓我們在上午下課前補完,就繼續氣定神閑開始上課。我們本來提心吊膽,可是看他臉上真的并無半分怒氣,依舊那么慈樣淡然,不禁暗暗松了口氣。這事要是發生在某位老師的講堂上,必然是電閃雷鳴,狂風驟雨了。唐僧老師就是擁有化干戈為玉帛的功力。

  但我還是有些怕他,因為我數學成績不好,每次一碰到他,他便一把揪住,一頓長篇大論滔滔不絕后才把我放開,走了很遠時還不忘大聲再囑咐我一兩句,大體就是要好好學習之類的,弄得我一看見他心里就有些小陰影,但過后仔細想想還是覺得暖緩的。

  這就是我們的“唐僧”老師,個性鮮明,大家心里都喜歡,并且公認的男神老師,周老師!

我的老師優秀作文2

  小學期間,我有一個很漂亮很漂亮的英語老師,她也有一個很好聽很好聽的名字,叫柳萱。柳老師有很多特點,就讓你們來“大開眼界”一下吧!

  柳老師雖然已經是個“地地道道”的大人了,但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。有一次,我去商店里買了兩個棒棒糖。天哪,那個香喲,真是倍棒!就在我美滋滋地享用美味佳肴時,竟碰到了柳老師。老師沖我一笑,說:“買了什么好東西呀,這么高興?”我不好意思地笑笑:“買了兩個棒棒糖。”“哦,是嗎?那……可以送給我一個嗎?”老師眼巴巴地看著我,那雙粲然發亮的眼睛像一汪澄澈的湖水,一不小心,你就會掉進去。“好……好啊……”禁不住她眼睛的誘惑,我服服帖帖地交給她棒棒糖!爸x謝!”她突然幸福似的笑了,那甜美的'笑就像是甜甜的棉花糖,連我都要醉了?窗桑蠋熅褪沁@樣,美麗卻不失孩子氣。

  柳老師還是個美麗與智慧并存的人,就像偉大的雅典娜女神一樣。無論大家遇到什么疑難雜癥,她都能迎刃而解。有一次,一位同學遇到一個奧數題,竟去請教柳老師。一開始,劉老師只是緊鎖眉頭,目光犀利地在字里行間來回穿梭,速度之驚人。慢慢的,老師的眉頭漸漸舒展開來,嘴角也有了淺淺的笑意,仿佛已經勝利在望了。看著她信心滿滿地報出答案,所有人都嘆為觀止,驚訝老師的智慧。柳老師也像常勝將軍似的得意的笑了。瞧,集美貌和智慧于一身的超級老師,是不是羨慕、嫉妒、恨呀?

  柳老師同樣也是個溫柔細心的老師。有一次,在英語測驗中,我有一道題不會,急的抓耳撓腮,上躥下蹦。這時,柳老師細心地發現了我的不安,走到我面前。空氣中彌漫一絲淡淡的茉莉花香,像老師一樣,那么純潔、淡雅!笆遣皇怯龅绞裁绰闊├?”耳畔突然傳來一聲溫柔的問候,使我焦躁不安的心終于老老實實地安靜了下來!班拧@道題,你可以好好想一想,不要著急,心急可是吃不了‘熱豆腐’的喲!加油~老師可是相信你的哦!”我的體內頓時像注進了鎮定劑一般, 恢復了百分之百的信心。最后,那道不聽話的題終于還是拜倒在我的腳下。我也知道,最大的功臣,其實是柳老師。是她的溫柔和鼓勵使我有了戰勝困難的決心和毅力。成功的彼岸近在咫尺。

  我的英語老師,就是這樣一個充滿孩子氣、美貌與智慧并存、溫柔細心的完美老師。她所帶給我的不僅僅是歡聲笑語,更教給我許多做人的道理。這些看似微不足道的東西,卻是我心底最珍貴的寶藏,值得我用一生去愛護、珍惜。

我的老師優秀作文3

  剛上初中,對于初中的“新”我有很多的認識,讓我印象最深刻的是——新的老師。剛開始的時候,我對這個“新”老師的印象并不是很深刻,因為我覺得一般女老師講課都一般般,沒什么特別之處。比如我以前的語文老師講課就特別枯燥,仿佛我被踩在干泥巴里一動也不動不了。

  “叮叮叮……”上課了,唉,心想:又要在干泥巴里凍一個學期了。她邁著輕快的步伐緩緩地走進教室,一頭曾經漂染過的長發,綠色的長裙,黃色的高跟鞋,更是把胡老師那種優雅氣質完全襯托出來了。胡老師還有另外一個身份——班主任角色。

  第一節課,她先給我們講紀律。從她的言語里我知道了她對班級管理已經很有經驗了。她的聲音在擴音器里放出來很好聽,抑揚頓挫,我是這么認為的。她認真仔細地講,我津津有味地聽。我的目光隨著胡老師的身影移動游走,這時,我看見胡老師慢慢的走到他的身邊,然后說了句:“看哪個坐得最端正,我來檢查下是誰的小腦袋神游天外了?”大家紛紛把身子坐正起來了。這時我看見胡老師用手摸了一下他旁邊同學的頭,大家的目光都集中在四組的.最后,原來是班上有一個調皮鬼在趕趟兒睡覺呢!只見他的同桌用胳膊撞了他一下,告訴他:“你睡覺了,老師來了!”那位同學,突然從凳子上跳起來,睜開驚恐的眼睛,看到這個情景,大家都笑起來了,只見他手在啰嗦著,臉還紅了。老師見他害羞了,便說:“你與齊天大圣一般,神游好玩嗎?”大家又是一陣哄笑,胡老師沒有出聲,等待大家安靜下來后說:“人人都會犯錯誤,但犯了如不改,繼續犯下來,那才是罪不可赦,今天原諒你,希望大家以后不可學習他”。那位同學更緊張了,老師教訓了幾句后讓他坐下來。自從那以后,他每次上語文課都特別認真,再不“神游”了。

  胡老師每次上了一課后,總有個習慣性的問題就是:這節課你聽懂了嗎?學了哪些知識?她每次盡量要讓我們聽懂,還說三年后,讓我們一起走出陡崗,找尋我們更大的舞臺。

  人們都說:“臺上一分鐘,臺下十年功!她在課堂上認真的講解,課下是要花好多時間準備的。每次老師布置作業,有些同學總是抱怨作業太多,但他們可曾想到我們少交一份作業,老師就少改一份,還輕松一些,為什么要自討苦吃逼著我們做呢?

  現在想來,當然是為了我們的成績,為了我們將來的發展。有人說:老師是哺育花朵的園。挥腥苏f:老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人;還有人說老師是祖國的希望,沒有老師,哪有我們的今天,而我認為老師就是我們的再生父母。

  在此,我要感謝你,胡老師!感謝你們,這些教育我的,無私奉獻的所有老師。

我的老師優秀作文4

  他?就是我的初中的語文老師張先富。雖說他的年齡不算大,但也不算小了,一頭卷卷的黑發下伴著一張成熟穩重臉孔,一雙大眼睛忽閃忽閃的,顯得特別炯炯有神,特別是那張嘴巴,笑起來嘴角微微上翹,說起話來非常響亮。明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

  那經典的幽默畫面還是那么清晰的寄存到我的腦海里!

  剛剛開學的時候,語文老師就給自己來了個介紹:同學們,你們好!我是初一一班的語文老師,也就是你們的語文老師!我姓張,而因為和朋友出去吃飯。我總是最先付錢的一個,所以我名叫先富。后來一個搞怪的同學叫嬉笑道:可不可以叫以后叫你后窮?大家都明白了這位同學的意思先富后窮!隨后,同學們都哄堂而笑。老師也給我們傳染了露出了他白白的牙齒!

  在這么多老師的課堂中,張老師課堂可說堂堂是笑聲滿滿的。這可是多得老師的家鄉口音啊!哦?有多搞笑?來,聽我慢慢講。他啊,總是把社(she)會讀成社(shi)會;鮮(xian)花讀成鮮(xuan)花;每次聽到老師讀錯,我們都會笑著耐心的幫他糾正過來。連改三遍,老師還是老樣子哈哈,也難免我們笑的更大聲了。

  有一次,老師要求我們修改病句。有一句病句是這樣的:在車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上變賣報邊做實驗的愿望破滅了。我們七嘴八舌的都說把在下二字去掉。老師是對的.,但還有第二種改法?晌覀冞@些小鬼卻怎么也改不出來。張老師啊,只好一臉無奈的將答案告訴了我們。隨后,一陣又一陣的小聲傳來。為什么?原來,老師說把使去掉。我們這些專門搞怪的小鬼就叫聽成了把屎去掉了。張老師被我們氣的不知該生氣好又是感到可笑才好!

  更有趣的就上老師教我們朗讀《黃河頌》這一課。那堂課,可說是把我們的肚子都弄疼啦。因為課文中有多個啊,黃河老師朗讀時,聲音洪亮而有感情,而最愛上這些課的我們也專心致志的聽課,慢慢的進入那個《黃河頌》的情景里。我們也隨著老師朗讀了起來。當讀到啊,黃河時,我們可是字字讀的大聲!

  老師笑了,他沒有繼續讀下去,笑著對我們說:老師我是**感情,你們打斷了我的情感,我又要重新來了。我們也笑了老師重新朗讀得第二遍,我們把自己的嘴巴閉的緊緊的,生怕會打擾到老師就在老師讀完之前,我們自發的位老師鼓起的掌聲!

  張老師就是這樣,總會是幽默你幾句,讓我們在緊張的學習過后,對人生多了一份自信與把握。在如此輕松、活潑的學習中學習,感受張老師的親情教育。

  我有種自覺,多年以后,不!就在現在,我們全班同學都在慶幸自己有個這樣的老師,都會在心里高呼:張先富老師,萬歲!

我的老師優秀作文5

  我有時真是覺得大人很殘忍,把你哭哭啼啼帶到這個世界上來,等你熟悉了生活,漸漸地熱愛上了生活,卻又把你送進“幼兒園”,任憑你哭你鬧,他們都不管,當你適應了“幼兒園”的生活,他們卻再次逼你上小學,就算你撒嬌賭氣,也是無濟于事。對于以上所論,我有很深的感觸。記得當初,爸爸也是這樣把我連拉帶拽,拖進學校的,那時,我可以說是恨極了我爸,但是,現在不是了,我不但不恨他,甚至還非常感謝他。這還得從六年前說起。

  一二年級的時候,我還很小,1.32的個頭,常受人欺負,不過,慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時,她也大學剛畢業,和我們之間就像朋友一樣,還曾被調皮的我們弄哭過幾回呢!

  三四年級,我的強悍漸漸顯示了出來,我成了我們班里的“女俠客”。不但如此,我的學習成績也提高了不少,并且當上了學校大隊部的大隊委,身上擔的任務也更重了,但是,有壓力才會有動力嘛!

  一眨眼,進入了高段,學習更加緊張,而面臨的不僅僅只是期中期末的考試,更是人生的第一個轉折點——畢業考,再加上,我又從大隊委升到了大隊長,我開始有些迷茫。

  我很清楚地記得,有一段時間,我既要參加排球隊的'訓練,又要參加乒乓球隊的訓練,還要準時到電腦房,參加電腦興趣小組的培訓。一切繁瑣的事物都壓到了我的身上?傊液苊ΓΦ貌豢砷_交,學習成績也因此一落千丈。從來都是97、98、100分的數學試卷上竟然也出現了以前從未有過的92、93的分數。甚至在一次模擬考中,我竟只考了80分!原因很簡單,加減乘除搞混,從題目上抄題目也會抄錯。幾道再簡單不過的應用題就這樣做錯了,而且還是錯得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質問過我,害我羞得無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。那段時光,我似乎對學習完全失去了信心,求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來。我成了一個機器,機械地來學校,機械地讀書,機械的回家。但最終的結果不非如此。老師和同學們對我的狀態看在眼里急在心里,為了讓我重獲信心,他們都紛紛鼓勵我,幫助我,再加上我自己的努力,我又重新站在了學習的風口浪尖上。

  現在回想起來,還是時有覺得溫暖。

  說來也好笑,一晃,六年快過去了,我已從原來的懵懂無知變到現在的成熟懂事;從當初的膽小怯懦走到如今的堅強勇敢。這六年來的啟蒙告訴了我太多太多,人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了,我也同樣經歷了一生中最為美好的情感體驗。想到馬上就要離開生活了多年的母校,一時間,還真是不舍呢!總而言之,今后,不論走到哪里,我都不會忘記這啟蒙的六年。永遠都不會忘記。永遠。

我的老師優秀作文6

  剛進入十一學校時,各種新鮮新生事物令我緊張而不適,而有一個人與我之間發生的故事,讓我很快放松了下來,她,就是我的數學老師。

  她長相甜美,聲音溫和,樸實的衣著中透露出無言的高貴;她,溫柔和藹,兢兢業業,不高的音調里透露著威嚴,而且是我們年級有名的“改錯專家”。我對她有種難以言表的親近,雖然數學課程是我的劣勢(小學是沒學過奧數一直令我自卑),每次我都很積極地改錯,看到她的笑容,聽到她鼓勵的話語,心里別提有多高興了。

  有一次,我沒有及時交改錯,她便當著全班同學的面點了我的名字,當時我羞愧地無地自容,趕緊改錯交了上去,以后再也不敢延誤了。

  因為這位老師,我的數學成績逐步提高,可是讓我一直保持較高數學分數的有一件事……

  “***,你的作業交了沒有?”老師的.話把我在天邊的思緒拉了回來。“。苦,沒……沒有……”“你快交啊,一會兒就要上課了!記入過評啊”我的臉頓時紅了,在書包里假裝翻了翻。“老師,那個,我忘帶了,能不能今天放學交給您?”“看在你平時表現還不錯的份兒上,先饒了你一次。”老師假裝發怒地說。

  放學后。

  5:00的鈴聲響過,我還在教學樓里漫無目的地游蕩著,完全忘了數學作業的事兒,直到有同學問我今天有什么作業時,我才突然想起昨天的數學作業……“糟糕!”心里一驚,飛快地奔向導師班,以迅雷不及掩耳之勢,拉開書包,掏出數學讀本和作業本,慌亂地寫起來。半個小時之后,作業終于寫完了,心卻已跌落到了谷底!鞍,老師肯定早已走了,過評分沒了!边@樣想著,垂頭喪氣地走到她教室門口,突然,我心中的某些地方好像被點亮了……有個穿著連衣裙的身影正坐在辦公桌旁,一絲不茍地批改著作業……

  揉揉眼睛,再次望去,果然是老師!她略顯疲憊地手持紅筆,目不轉睛地盯著作業本,時而眉頭微微一皺,時而輕輕搖頭,時而在作業本上標記著什么,看著看著,我眼睛一熱,心頭也猛地抽了一下。突然,她一抬頭,看到我愣愣地站在門口,笑了笑,招呼我進來,仔細地批改了我的作業,聽著她講題的聲音,看著她略顯憔悴的面龐,我心中猛地一緊,“是啊,老師每天這么辛苦,既要為我們批改作業,又要備課、講課,關心我們每一位同學的成長,我們應該好好報答她才對!”從此,我發奮努力,拿出我學圍棋堅持不服輸的精神勁兒來,認真聽課、做題、改錯,漸漸地數學成了我的優勢課程。

  每每想起這件事,我都感動不已,心中對老師的敬意更深了一層。老師,是您讓我懂得了什么是愛,什么是關心,什么是敬業,我想對老師說一句:“老師,謝謝您!”

我的老師優秀作文7

  我最喜歡的老師每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的黃老師!黃老師,她相貌平平,融入人流,你幾乎很難發現她。但當你走近她,你就會和我一樣被她非凡的氣質所吸引。

  她沒有紅牡丹的艷麗火烈,她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發著淡雅清芳!在她身邊,我不僅被她樸實無華的人品所折服,更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中。我欽佩黃老師的盡責敬業,無私忘我。在黃老師的生活中,除了工作還是工作;在黃老師的心中,除了學生還是學生。令人動情的電視劇,讓人癡狂的電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落;對家人的關愛擱淺在距黃老師愛的港灣遙遠的海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課,她帶來了陽光,也帶來了我們一生的希望。午休時間,她總是獨自在辦公室里提著紅筆,時而鎖眉沉思,時而“唰唰”行筆,她的背影成了我記憶中高大的雕塑;在夜深人靜之時,黃老師燈下工作的身影還在若隱若現,她的剪影上綴滿了耀眼的星星。黃老師的每一天,都是如此重復著,她總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上,她的深情如暗流時常涌現在我的心底,也在她的額頭刻下了不朽的'痕跡。她常對我們說:“要不,我就不當你們的老師,但若我一當上你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好。”

  老師就這樣用行動履行著她心中神對的天職! 我感激黃老師的嚴格要求和愛的深遠。她總是認真對待每一件事每一個人。記得一次,我的數學試卷就因自己粗心大意,漏寫了一個百分號,導致失去了不該失去的分數,就因為這一點差錯,使我從第一退到了第三。因此,我非常不服氣,要跟老師“打官司”。我為自己抱不平,撅著嘴巴說:“老師,我只是寫少了一個百分號而已!边@時,老師卻意味深長地對我說:“你不從小事認真做起,怎會做大事呢?老師扣你的分不是真正的目的,而是讓你牢記著這個教訓,慎重對待每一件事,盡管是小事!”聽了老師的話,我心里再也沒什么抱怨了,因為我懂得了老師這話的真正含義,這些話也一直激勵著我學習前進的步伐!

  黃老師成了我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風景!

  簡評:用心點亮明燈,用情點染風景,好美!

我的老師優秀作文8

  有人說老師是園丁,辛苦了培育祖國的花朵。也有人說老師是一根紅蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人,是的,這一切都是那么真實,老師在奉獻自己,而我們卻不能為老師做任何事。

  李老師,本身也是一個媽媽,把班里的每個孩子都當成自己的寶貝。她是一位慈祥的媽媽,希望自己的每一個寶寶都能健康成長。李老師雖然沒有太多時間陪伴女兒,但他每天都有足夠的精力去照顧、培養、訓練班里70多個孩子。每一項活動都充滿活力。,充滿激情,激發了孩子們學習技能的熱情。這是李老師最希望看到的,也是值得李老師學習的地方。

  記得有一次,李太太的親戚生病住進了醫院。李老師可以請假來照顧他的親戚,但是李老師沒有這樣做,因為一個班級會直接影響到我們的`成績,所以她放棄了這樣的想法。李老師一大早就起床了。然后,他把做好的飯菜送到了醫院,急忙趕到學校教我們。中午,他趕回家做飯,然后就被送進了醫院,度過了大半天。,李老師趕緊回學校上課換書。放學后,李先生帶著疲憊的身體回到了家。這種生活“習慣”已經持續了好幾個星期,但李先生卻毫無怨言。在課堂上,李老師依然認真地教我們漢語。教我們如何做人。

  !老師是園丁,辛勤耕耘祖國的花朵,無私奉獻自己的全部榮耀!

  教育不是用那丑陋的聲音發誓,而是用那甜美的聲音,真誠的話語讓人感到由衷的。

  李老師一直脊椎不好,尤其是下雨天,疼得厲害,但她并沒有因為這個原因換過筆記本。有一次,李老師脊椎再次疼痛,去醫院按摩。醫生說他只有多休息才能好起來。但是,李老師每天都要批改作業。但是李老師還是不屬于我們班。如果你生病了,你會做一些傷害你的事情嗎?顯然不是,但李老師堅持要更正筆記本。李老師坐在病床上,手里拿著一支紅筆,認真地批改我們的作文。

  !老師是辛勤耕耘祖國花朵的園丁。

  我們是祖國的花朵;▋盒枰獔@丁的辛勤澆水和施肥,我們在春天的鼓舞下茁壯成長。如果你問為什么我們長得這么好,答案是園丁的照顧。

  對于花卉,園丁是必不可少的。針對我們來說,老師是必不可少的。

  我們身邊有很多好老師,他們都為我們灑下了最好最豐富的光彩。甘露般的知識灑在我們身上,讓我們一天天茁壯成長。

  李老師就是這樣,無私的付出,無怨無悔的為我們付出。

  老師是園丁,辛勤耕耘,培育祖國的花朵。老師。是紅燭,默默地燃燒著自己,卻照亮了別人。

我的老師優秀作文9

  人的一生中,會遇到很多老師,老師會教我們讀書、寫字以及做人處世的道理,讓我們成為一位知書達理的好學生,將來作一個有用的人。想必各位心中都有自己所敬愛的老師,現在!我要介紹我所敬愛的老師們。

  第一位我敬愛的老師是李老師,他是教導我一、二年級的班主任,一開始總覺得他的教育方式相當嚴格!為什么她看見同學沒交作業或是沒寫功課就拿起“愛心小手”打同學的手心?慢慢懂事以后,才明白老師是“愛之深,責之切”!我終于了解了解老師是打在同學身上,痛在自己心上!

  第二位我所尊敬的師長是徐老師,他總是既溫柔又和氣的對待學生,即使學生作業未交,他也只是會稍微兇一點而已。另外,徐老師所畫出來的畫,顏色鮮艷、栩栩如生,真是一級棒!

  戴老師是之前擔任我們美術課的老師,他的英語非常流利、通順,獲得許多人的肯定和夸獎。每當上美術課時,只要有空檔時間老師就會說笑話逗得全班開懷大笑,讓全班的氣氛熱鬧起來。

  喜愛觀察自然并經常在籃球場上的龍爭虎斗的余老師,是我們班的自然老師兼體育老師,無論是科學家實事求是的精神,還是運動家應有的努力,余老師都具備這些條件。

  彈奏悅耳動聽的旋律,帶著小音符云游四海的正是我們的音樂老師李老師。他強而有力的嗓門,加上迅速敏捷的手指,歌頌出美妙的聲音,帶動了大家的心。

  再來,我要介紹是綜合活動的老師。三年級時我所參加的資訊組,是由鄭老師教導的.團隊。第一次參加綜合活動時令我感到十分緊張,不過在鄭老師的細心指導之下,課程變得十分有趣,使我們學到了很多電腦的東西,例如:電子郵件、動畫制作、檔案管理等……真的要好好感謝鄭老師的細心教導!

  四年級時的綜合活動我選擇了由李老師所指導的語文組。李老師教了我們許多有關語文的東西,是一般語文課沒有教的,像是寫童詩、剪貼語文報等。有時老師會讓我們朗誦一些文章,那些文章都是老師精挑細選所選出來的,是日常生活中所看不到的文章。在語文組我學到了很多知識,都要歸功于李老師的辛勤指導。

  五年級時我毫不考慮的選擇了我心儀的作文組,相信在方老師的指導下,這個學期我在作文組會有更多的收獲。

  有人說新的學期是新的開始,如今我從四年級升上了五年級,新的班主導是毛老師,他口齒發音非常準確,讓我羨慕不已。毛老師所定下的班規“誠實、負責、尊重”,將是我未來一年對自己的期望。

  老師的恩情是數都數不清的,現在我們該做的事是,用功讀書,讓自己不斷成長進步,將來對社會有所貢獻,才不會辜負老師對我們的諄諄教誨。

我的老師優秀作文10

  跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多,您給了我一個并不尋常的笑。

  那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時的可愛。然而,也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

  那是一個期中考,我們的心可都擰緊了,每個同學都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對好成績的迎接。

  考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發,我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來。

  那個鮮紅的數字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的'心,反復抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們去吧,反正什么也比不上這痛我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時,一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終于分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊!翱薨桑蕹鰜頃檬茳c。人的一生哪能一帆風順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經歷風雨的洗禮,才能讓人變得堅強;也唯有坎坷,才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱巨的挑戰吧!”您笑了,笑得那么可愛,此時此刻,我們仿佛沒有距離這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉,化解了我如水的憂愁。

  一句激勵的話,一個關切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個普通的笑,這么一個微不足道的舉動,卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

我的老師優秀作文11

  時光似水,從我手中流走;歲月荏苒,我打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛去,我站在船頭眺望。!我看見了,我看見了多年不見的任老師,她可是我印象最深的老師。我記得老師說過我們就像一顆小樹,一點點的長大,老師就像我們的園丁,來澆灌我們,還幫我們施肥,讓我們快快長大,如果有一點傾斜就會幫助我們長正了,如有一點不美觀就會幫我們修剪了,這樣才能讓我們長成玉樹臨風的大樹呀!

  俗話說:淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。在學習和生活中,任老師對我們是那樣的辛勤、努力。他帶給我們的教導、建議太多太多,而我們卻帶給了老師帶來那么少有人說,師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水,我覺得這句話說得一點沒錯,正是有了您,才有了我們今日的輝煌!空中盤旋的落葉,譜寫了那優美的旋律。您落下甘甜的淚滴,孕育了祖國的桃李,。∧鞘亲罱K的果實!可是誰又有做到飲水思源呢?許多人認為:老師,是蠟燭,但蠟燭卻會在默默奉獻的過程中哭泣,而老師只有在自己的學生有了自己的輝煌成就,在社會那堅硬的道路上才出痕跡的時候,激動得流下甘甜的淚滴,宇宙間沒有任何一樣東西能代替老師這至高無上的的地位!

  鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,是因為大地讓它高聳在我心中,我最想感恩的是任老師。老師,多么了不起的'字眼,我打從心里崇敬它。任老師像一絲春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;任老師像一片樹葉,在向我們詮釋著落紅不是無情物,化作春泥更護花的真諦。

  從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天的信息時代,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣,社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師,教師的默默辛勞換來了人類文明的生機勃勃。

  我深深地記著,一個天空陰沉沉的下午,螞蟻在路邊忙碌的搬運著糧食,向一個高土坡進軍。我明白,這是要下雨了,我在門外焦急的盼望母親的到來?商觳凰烊嗽,天空出現了雷聲,很快大雨傾盆而下,可母親卻遲遲沒有出現在我的眼前,我也沒有帶雨具,只好頭頂布包,向大雨中跑去。在這個時候,您出現了,您手執雨傘,身披雨衣,二話不說就將雨傘塞入我手中,容不得我半點推脫。我頓時心生暖意,我冰冷的雙手也漸漸的被您炙熱的傘柄溫暖了些許。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,教師是太陽底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師!

我的老師優秀作文12

  我的奧數老師姓劉,一米七五左右的個子,偏瘦。稍微有點長的一張臉,濃眉毛,不太大的黑眼睛,看上去是一個很精明又聰明的一個人。老師愛笑,笑時常常會露出兩個淺淺的酒窩……

  劉老師很幽默,他是一旦講完一道題都會像小孩子一樣“耶”的老師;是我們不會做題時就會像小孩子一樣抓耳撓腮的老師;是告訴我們什么叫“超帥”(超出帥范圍,也就是丑)的老師;是個會吹牛,但吹得并不過分的老師,他這吹牛吹得讓我們喜歡,讓我們高興……

  鏡頭一:

  有次上課,劉老師給我們講一道競賽篇的題,講了幾遍我們才聽懂,劉老師問:“同學們想不想聽第二種方法?可以‘秒殺’此題”。我們都說想。劉老師邊比劃邊講,剛開始時并沒有什么事發生,快要講完了,劉老師說:“你們考慮問題要多方面思考,盡可能多攻克難題!”老師邊說邊夸張地點指著我們。就在這時,奇跡出現了——老師的眼鏡、擴音器同時掉在地上,這時老師的手還伸著。樂的同學們哄堂大笑起來。

  鏡頭二:

  這事發生在暑期課的倒數第4次課,老師讓一位同學回答問題,那個同學回答錯了,老師說:“啊呸”;接著第二個同學又回答錯了,老師又補了一句“啊呸”。老師“啊呸”的我們都不敢回答問題了。過了一會兒,劉老師開始一會兒普通話,一會兒河南話給我們講題,我們覺得這樣南腔北調很有意思,然后劉老師說:“所有同學像我一樣用一句河南話一句普通話回答問題”。同學們覺得新鮮,都搶著回答問題。老師用此辦法增加了我們回答問題的積極性,大家說這個辦法好嗎?

  還有一件事至今讓我當時情景所感動。

  鏡頭三:

  今年奧數剛開學,天氣正熱,每天的溫度都沒有低于35度,可能是各個班的`空調同時用,增加了用電負荷,正巧我們班的線路不好,空調一會兒一跳閘,最后老師干脆把它關掉了。我們班的同學以及老師還有聽課的家長,個個都是汗流浹背流,一節課下來,我們的衣服全濕透了,再看看別的班,涼氣襲人。同學們問老師:“為什么就我們的線路不好”?老師嘆了嘆氣說:“開始都是好好的,因為我們平行線新裝修,電線全部新換,到今天晚上他們才來裝最后一個電線,我是一校之長,所以我應把方便讓給別人!甭犃藙⒗蠋煹脑,我的心大大的被震撼了,劉老師以身作則、舍己為人的精神讓我敬佩!

  劉老師是一個教育有方的好老師。他給我們講題是一點通,一題有很多種解法,從這些題中總結一道基礎題,然后搞定許許多多的小升初試題。

  劉老師還是一個富有愛心的人:在劉老師的號召、帶領下,給燒傷的小姑娘、災區的孩子們捐款。。。。。。這就是我的奧數老師,我為有他這樣的老師而感到自豪。大家喜歡我的這位老師嗎?

我的老師優秀作文13

  第一次認識沈老師,是在我念二年級的時候。也是在那一年,是沈老師讓我喜歡上了英語。

  記得有一個階段,沈老師時常教我們幾個喜歡英語的小孩一些英語的基礎知識,比如寫寫英文字母,講講日常英語對話,做些與英語相關的小游戲。那時,我們一有空就往沈老師那兒跑,因為,沈老師那兒有特別多的獎品在等著我們。念對了字母,讀對了單詞,或者是能說一句簡單的英語對話,都能得到沈老師的大大表揚和各種小獎品。獎品五花八門,卡通的橡皮、小巧的卷筆刀、超酷的記事本,或者是一個Snoop的筆袋,甚至是幾顆美味的糖果。總之,沈老師那兒就是有無窮無盡的好玩的東西和那有趣的英語,在吸引著我們。我們也不知沈老師那怎么總是有那么多的新鮮玩意和有趣英語。

  兩年前,沈老師要搬新居了,她特地帶我到她新居去玩。記得那次沈老師鄭重其事地問我對她新居裝修等的意見。我只是一個毛頭小孩,但沈老師依然像對待一個大人一樣的和我說話,征求我的意見。說著說著,沈老師隨手指著新家的窗戶說:“‘window’,它就像一個‘斗’蓬一樣能遮風擋雨,所以叫‘win斗’……”這讓我對“window”這個單詞的印象特別的深刻。現在,我已經念六年級了,許多新的單詞早已背得滾瓜爛熟(也包括這個“window”),但我依然不會忘記老師那天帶我去參觀她新居的時候,并又一次想起她教我學單詞“win斗”時的情景,我甚至突然覺得,學英語,放松學習,保持自信,什么也不難!

  有一次,我去沈老師家玩時,發現櫥柜里有一個小玩意,外型是一個南瓜臉。十分有趣的是,它的背部有一個按鈕,你一按它就會用尖銳的聲音說上一句英文,然后發出一陣有點令人害怕的笑。我頓時喜歡上了它。沈老師見我對它愛不釋手,便大方地說:“你喜歡就送給你!辈⒂职腴_玩笑地說:“只要你晚上聽到這笑聲別做惡夢!边@天,抱著這個小“南瓜”,聽著它發出的'一句句英文和那異樣的笑聲,我感覺到英語是那樣美好,沈老師是那樣的和藹可親。

  平日里,沈老師也教我們動手做些小玩意,比如說用廢紙做個小巧玲瓏的垃圾“桶”什么的,倒確是一些很實用的東西呢。

  一個人,可能會讀過、聽過、有過很多故事,但又有哪些個故事能比得上“我”——一個學生和老師的故事這樣的美麗紛呈?

我的老師優秀作文14

  清晨,陽光暖暖的,照耀著學校的每一個角落。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲,此起彼伏,美麗的校園里處處充滿了生機。

  “清晨入古寺,初日照高林……”一陣整齊響亮的讀書聲,從2號教學樓里傳出,從窗戶往里看,只見一位高而微瘦的女教師,正心無旁騖地跟學生們一起大聲誦讀:一會抑揚頓挫,一會鏗鏘有力。不管讀到哪里,她的臉上始終洋溢著微笑,令人心生暖意。

  她就是我的語文老師-邱霞老師,也是我最崇拜的人。

  我的語文老師個子中等偏上,一頭干凈利落的短發,一副玫紅色的眼鏡,眼鏡后面有一雙睿智的眼睛。我對她很恭敬,因為我早就聽說,她是本校最為利落、方正、博學的人。

  上了幾次語文課之后,果真是名不虛傳!她帶領我們學習文章,從整體感知到文章結構,再到語言運用,從字面意思的理解到深層含義的挖掘,她都能讓我們深深融入其中,不知不覺就滲透到我們的靈魂里。每節課她行云流水般的講述,深深吸引住每一名聽課的學生。是的,在她的課堂上,沒有一個人走神,有時甚至覺得剛剛上課,怎么又下課了呢!可回頭想想,這節課的知識量真豐富,真過癮!

  我深深欽佩的還有她高超的朗讀能力。“勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀,都為淺棕色的光禿尖巖,有些頂端尖峭,并微微傾向一旁.....”從老師徐緩有致的朗讀聲中,我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石,變幻的光影。再看看老師,始終是微笑的,她輕輕瞇起眼睛,眉毛微微向上挑著……看著看著,我也不禁覺得身心愉悅起來,隨著老師沉浸在美妙的景色之中。再傾聽老師的聲音,我仿佛覺得自己正站在草原上,微風拂過臉龐,我從中也體會到了作者的感情變化,我似乎已經完全理解了課文的內容。老師的.誦讀竟然有如此的魔力。有人說,美是需要欣賞的,同樣,聽覺的美更是需要欣賞的,而我的語文老師的朗讀,就是給我們的聽覺送上的一道“盛宴”。

  我的語文老師不僅朗誦水平高超,字寫得也漂亮。從那橫平豎直的漢字中,我分明看到了一個嚴謹認真又極負責任的人民教師;在那一橫一豎書寫的過程中,我體會到了人間的冷暖、時間的流逝;在那一行行整體有序的方塊字中,我感受到了中華文化的博大精深,也感受到了語文老師的赤子之心。

  有位詩人說:此曲只應天上有,人間難得幾回聞。我想把上下兩句各改一個字,用來形容我的語文老師:此人只應天上有,人間難得幾回逢。

  我的語文老師,是一個妙人,也是我的偶像。

我的老師優秀作文15

  我的身邊有很多好老師,他們鮮明的個性造就了不同的教學風格,或風趣幽默,循循善誘,或聲色威嚴,一絲不茍。而我們曲老師個性中卻兼有溫和與嚴厲兩種成分,而且這兩種個性非常巧妙地融合在一起,在不同的情境下它們會恰如其分地顯現出來,給我們帶來春風化雨,潤物無聲的教育影響,所以我們大家都親切地稱呼她是 “雙面”老師。

  記得有一次,早晨第一節課的鈴聲早就響過很久了,我的同桌才姍姍而來,他弱弱地喊了一聲“報告”,就怯怯地站在門外,這時曲老師的課已經講了一大半,發現這位同學站在門外,急忙把他讓了進來。正當我同桌囁嚅著,要向老師陳述原因的時候,曲老師和藹地打斷了他,說:“先到位上聽課吧”,當時我看到同桌的眼睛里溢滿了感激。

  開始做練習了,我同桌因為前半截課沒有聽講,所以很多題目都不會做,急得左顧右盼,抓耳撓腮。這時曲老師走過來,和顏悅色地說:“你來得晚,咱們今天學習的新內容你都錯過了,下面我再給你講一遍。”我同桌急忙羞愧地想站起來,“你坐著聽就行了”,曲老師用手輕輕按住了他。我在一旁邊做題邊聽著,曲老師的語氣非常輕柔,非常和藹,就像媽媽一樣。我斜眼瞄了一眼我的同桌,只見他聚精會神的聽著,此時此刻我都有點嫉妒他了,能讓老師單獨開個小灶,品嘗著這種關懷和溫暖,真是一種莫大的幸福。

  曲老師有時溫柔親切,可板起面孔來也是非常嚇人的。記得有一次小測驗,我們班長因為馬虎看錯了單位名稱而扣了兩分,這在我看來不過是一個微不足道的小毛病,更何況是我們班數學成績最優秀的班長呢,可就為了這樣一個不起眼的小問題,曲老師卻對我們全體同學進行了一番嚴厲的訓誡,當時的情景至今我還記憶猶新。

  當時她皺著眉頭,嗓音比平時高了八度:“學數學可是來不得半點馬虎的,別看有時只是一個字,或者一個小小的小數點,關鍵時刻造成的.破壞力卻是驚人的。比如建房子,造橋梁,寫錯一個字,房子可能就倒了;用錯一個小數點,橋梁可能就塌了,你的一個小小的錯誤要以別人大量的財產甚至生命為代價,大家想想這是多么嚴重和可怕的事情。 闭f到這里,曲老師的語氣緩了一緩,語重心長地說:“特別是好學生更應該對自己嚴格要求,因為你們身上承載了老師和家長更多的期望,做題不認真一點能行嗎?希望大家以后做題都要細心起來!碑敃r,我們坐在下面臉一陣紅一陣白,連大氣都不敢出,從那以后同學們對待一些細小的問題都更加認真了。

  我們的曲老師就是這樣一位和藹親切,又不失嚴格的好老師,她有時像和煦的陽光,讓我們感到無比溫暖,有時又像肅殺的秋風,讓我們時時警醒。我喜歡她,因為從她身上可以學到很多讓我們終身受益的東西。

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