夢(mèng)想的力量作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膲�(mèng)想的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的力量作文1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但都不一樣。有的人想長(zhǎng)大以后當(dāng)一位科學(xué)家，有的想當(dāng)一位老師，有的想當(dāng)一名冒險(xiǎn)家。真是每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同啊。但共同的是他們會(huì)為了自己夢(mèng)想目標(biāo)努力拼搏前進(jìn)。同樣，我也有好多，好多的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，用最美的舞蹈向人們表示自己想要表達(dá)的意境，我也夢(mèng)想著自己能成為一名歌唱家，能當(dāng)一名畫(huà)家，用雙手描繪出祖國(guó)的大好河山。我的夢(mèng)想真是太多了。我自己都不知道哪一個(gè)才是我最終所達(dá)到的目標(biāo)。人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天我們都在追逐夢(mèng)想，每天都圓自己的夢(mèng)想。
我知道不管到最后能不能圓上自己心中的夢(mèng)想，我都會(huì)努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏。因?yàn)閴?mèng)想是使我前進(jìn)的動(dòng)力，是我拼搏的方式，夢(mèng)想使我擁有力量，夢(mèng)想促使我有青春的活力。
夢(mèng)想會(huì)讓我沒(méi)有言敗的理由。人生坎坷，隨時(shí)都會(huì)有大風(fēng)大浪，也許在困難面前也想低頭，但夢(mèng)想的力量會(huì)告訴我不能輕易的認(rèn)輸，因?yàn)槿松鷽](méi)有一帆風(fēng)順的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后才覺(jué)的.自己的付出真的非常有價(jià)值。
有的人真的經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。有一點(diǎn)困難就低頭認(rèn)輸。我就的那是因?yàn)槟繕?biāo)不堅(jiān)定的態(tài)度。
我們?cè)陔娨暽匣颥F(xiàn)實(shí)中，都能看到那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上勝利者的身影，我們能體會(huì)他們此時(shí)此刻的心情，但又有誰(shuí)知道他們所付有的是常人難以想象的。他們的榮譽(yù)、獎(jiǎng)杯，有幸福、有榮耀，但更多的是艱辛。為什么他們能成功?因?yàn)樗麄冇袎?mèng)，夢(mèng)想讓他們一次一次到達(dá)成功的彼岸。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，為了夢(mèng)想我努力前進(jìn)，為了夢(mèng)想好好學(xué)習(xí)。因?yàn)閴?mèng)想的力量，我無(wú)法抵抗，我不怕人生旅途中的艱辛，為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我不會(huì)讓我的人生有缺憾。我心中的夢(mèng)想啊!等著我們相會(huì)吧。有你，我的夢(mèng)想。我會(huì)努力，永不言敗!
夢(mèng)想的力量作文2
桃花是春的象征，蓮花是夏的典范，菊花是秋的代表，梅花是冬的風(fēng)景……而我獨(dú)愛(ài)著那熱情奔放，積極向上的向日葵。
漫步在東平河岸，欣賞著美麗的花海。落日的余暉照拂著這片美麗的土地，撒下道道金光。此時(shí)，太陽(yáng)的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。
它向西緩緩地退著，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。向日葵猶如商量好一般，目標(biāo)一致，齊齊面向太陽(yáng)，沐浴在燦爛的陽(yáng)光之中。一片金黃色的海洋，密密麻麻地遍布在河岸之上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，向日葵輕輕搖動(dòng)著妙曼的身軀，笑盈盈的看著太陽(yáng)，拼命地展現(xiàn)自己剛帶上的金黃色衣裳，極像波浪一波又一波地向我們涌來(lái)。好一派美麗的風(fēng)景，我不禁陶醉其中。
走進(jìn)花海細(xì)細(xì)端詳著一朵又一朵的向日葵。向日葵一開(kāi)花就張開(kāi)笑臉，追隨著燦爛又可愛(ài)的太陽(yáng)，它唯一的自豪就是擁有陽(yáng)光所有的愛(ài)。它即沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有菊花的絢爛，更沒(méi)有曇花的芬香……甚至向日葵沒(méi)有花香后，把果實(shí)獻(xiàn)出之后，也沒(méi)有忘記把自己的殘軀獻(xiàn)身人類(lèi)。它樸素、滄桑。他似一個(gè)遠(yuǎn)行的老者，清瘦的身軀，那是他風(fēng)餐露宿痕跡；黝黑的臉龐，那是他風(fēng)吹日曬的見(jiàn)證；臉上縱橫交錯(cuò)的疤痕，那是他戰(zhàn)斗過(guò)后的驕傲……
但無(wú)論遇到什么困難，他總是拼搏向上，向著太陽(yáng)大步向前。向日葵從來(lái)不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚(yáng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的.葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。
我一下子頓悟了：向日葵的滄桑、傷痕累累，是它在追逐夢(mèng)想、砥礪前行時(shí)留下的。它追逐陽(yáng)光，追求正義、向往自由。為了追逐、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從誕生那一刻起，他跟隨著太陽(yáng)的腳步，一直向前，直到死亡凋落。
一剎那，我想起了伽利略，想起了歐陽(yáng)修，想起了華盛頓……他們的身上，難道沒(méi)有體現(xiàn)出向日葵歲代表的精神嗎？
滄�？商钌娇梢�，男兒志氣當(dāng)如斯。夢(mèng)想的力量竟是如此的強(qiáng)大，它使我們拼搏向上，努力前行，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。
夢(mèng)想的力量作文3
在這個(gè)世界上，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，而現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的途徑就是為之做出努力，看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我就更加明白怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做出努力。
這一年開(kāi)學(xué)第一課的主題為：夢(mèng)想。在節(jié)目開(kāi)頭是周筆暢演唱的《開(kāi)學(xué)曲》里面的歌詞無(wú)不激勵(lì)人們努力，拼搏，為自己的夢(mèng)想奮斗。而我也正在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)，而王亞平的出現(xiàn)也給了我默大的激勵(lì)；6月11日的神舟十號(hào)順利升空，由此誕生了我國(guó)又一位女宇航員，她通過(guò)了所有的`測(cè)試，可那些測(cè)試是超乎常人可以接受的，但她卻憑借自己頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到了最后，真是令全中國(guó)人名欽佩。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是她說(shuō)的一句話更讓我記憶猶新：‘夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但你只要努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。"我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，又是一名追夢(mèng)人，所以夢(mèng)想就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在追尋夢(mèng)想的道路上，有的人遇到挫折就會(huì)放棄，而在這個(gè)基礎(chǔ)上，章子怡就是我的老師，她的夢(mèng)想是：走向世界的舞臺(tái)，堅(jiān)持電影夢(mèng)想。雖然她在中國(guó)是明星，是大腕：然而在世界上，她什么都不是。就是因?yàn)樗鎸?duì)挫折，勇于面對(duì)，毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，所以才造就了她現(xiàn)在的輝煌。在學(xué)習(xí)的道路上也是如此 ，假如你是一個(gè)天才，不努力，終究還是一事無(wú)成。雖然你有天才的資質(zhì)，但是不好好把握，那不是太可惜了嗎？所以我們要盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同樣，我們有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。
雖然這條道路是艱辛的，但是最后的結(jié)果卻是甜蜜的 。在這過(guò)程中我們只要想象夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅，我們終究是會(huì)克服困難的。我國(guó)著名的鋼琴家朗朗，他就是憑著一個(gè)信念而堅(jiān)持的，；是金子總會(huì)發(fā)光的’人們都只看到了他輝煌的一面，卻不知道他在背后付出了多少的艱辛，每天辛勤的練琴，終于有一天讓一位鋼琴家選中了，如果他濤是放棄了，就不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。成功=努力+機(jī)遇。因?yàn)樗α耍跃统晒α�，現(xiàn)在提到朗朗，應(yīng)該是家喻戶(hù)曉。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要知道，有夢(mèng)想就能出彩。
我特別喜歡《怒放的生命》這首歌，因?yàn)樗鼰o(wú)不激勵(lì)我們向前。經(jīng)過(guò)這期節(jié)目后，我更加對(duì)夢(mèng)想充滿期待，我是不會(huì)放棄的。因?yàn)槲覐哪切┤松砩蠈W(xué)到很多，它們無(wú)一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。
夢(mèng)想的力量作文4
蚌因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，忍受住煎熬，終于孕育出璀璨的珍珠;雄鷹因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，經(jīng)歷折翼之痛，終于能在藍(lán)天矯健翱翔;金子因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，在黑暗中承受孤寂，終于被人發(fā)現(xiàn)，閃爍著耀眼的光芒。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持夢(mèng)想才能成功。
堅(jiān)持夢(mèng)想使人穿越苦難，青史垂名。越王勾踐在被俘后，仍心系天下百姓;已然淪為亡國(guó)之君，卻不忘每日臥薪嘗膽。只因他還堅(jiān)持著東山再起的夢(mèng)想，他堅(jiān)信“君子報(bào)仇，十年不晚”。終于，半城煙沙，兵臨城下，三千越甲，終可吞吳。幾年的屈辱磨礪都隨著破吳的成功成為了過(guò)眼云煙。試想，若勾踐沒(méi)有堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，而是因?yàn)榇驌舳货瓴徽�，整日郁郁寡歡，那么他一定會(huì)在異國(guó)過(guò)完碌碌無(wú)為的一生。正是堅(jiān)持夢(mèng)想使他經(jīng)受住了磨難的洗禮，從亡國(guó)之君變成了一國(guó)之君，成為了歷一顆耀眼的明星。
堅(jiān)持夢(mèng)想使人是放光芒，掩蓋瑕疵�！吨袊�(guó)達(dá)人秀》冠軍劉偉，雖失去了雙臂，但他堅(jiān)守著心中的音樂(lè)夢(mèng)，最終用雙腳彈出了華麗的樂(lè)章，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人;乒乓女將鄧亞萍，因身材弱小而不被人看好，但她卻堅(jiān)持夢(mèng)想，廢寢忘食的訓(xùn)練使她得到世人的認(rèn)可，終成乒壇皇后;漢朝史官司馬遷，雖身受宮刑卻仍堅(jiān)守完成史冊(cè)的夢(mèng)想，十幾年后一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》橫空出世!他們的人生，都因?yàn)閴?mèng)想而絢麗多彩。
然而，堅(jiān)持不了夢(mèng)想的人，永遠(yuǎn)無(wú)法站在時(shí)代都風(fēng)口浪尖。西楚霸王項(xiàng)羽，因接受不了兵敗如山倒的'事實(shí)，無(wú)法面對(duì)江東父老的期望，于烏江自刎，染紅了烏江江水，放棄了偉大的夢(mèng)想，孰知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”若他能夠?yàn)榱藟?mèng)想獨(dú)自逃出重圍，重新招兵買(mǎi)馬，這也算是對(duì)江東父老的一個(gè)交代，憑借他的能力一定可以東山再起�？梢�(jiàn)，不能堅(jiān)持夢(mèng)想的人只能悲守窮廬，被歷史淹沒(méi)。
“夢(mèng)想之于人猶如翅膀之于鳥(niǎo)”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的波折，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的磨難，我們都要堅(jiān)守心中最初的夢(mèng)想，這樣才能在通往成功的路上一路披荊斬棘，成就不凡人生。
夢(mèng)想的力量作文5
#每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，或大或小，即使一路上有荊棘坎坷……
或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，默默的為社會(huì)的治安而無(wú)私奉獻(xiàn)。在面對(duì)著風(fēng)吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅(jiān)守你的工作崗位;在烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累;在與歹徒周旋的時(shí)候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢(mèng)想帶來(lái)的不僅是國(guó)泰民安，你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。
又或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一位家喻戶(hù)曉的歌唱家，使你那甜美的歌聲響徹大江南北;使你那余音繞梁膾炙人口的歌，成為人們欣賞的對(duì)象;使你心神愉悅的對(duì)你的未來(lái)充滿希望�？赡悴恢滥愕母杪晫�(huì)鼓舞多少失去生活信心的`人，使他們變的堅(jiān)強(qiáng)。
可我的夢(mèng)想有很多很多，但是最重要的一點(diǎn)是為國(guó)家、為人民、為社會(huì)作出有用的貢獻(xiàn)。可我思索著，我必須只能選擇一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想所付諸行動(dòng)。終于，我的腦海里閃現(xiàn)出人類(lèi)太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)——老師
老師們奮斗的沙場(chǎng)是講臺(tái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)的老師在講臺(tái)上高談闊論，傳授我們知識(shí)時(shí)，那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時(shí)，卻殊不知“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！崩蠋煴澈蟾冻龅男难质钦l(shuí)可以體會(huì)的。當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)繁多而煩惱時(shí)，并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業(yè)，只為我們能提高成績(jī)。當(dāng)我們沉浸在玩樂(lè)中時(shí)，老師卻在認(rèn)真準(zhǔn)備教案，只為我們能提高成績(jī)。
老師是勤勞的園丁，辛勤的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師是神奇的橡皮擦，使我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正;老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，即使燃燒自己也要照亮他人……
是啊!老師是多么的無(wú)私，我長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師，哺育祖國(guó)的花朵。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)好每一科，做到不偏科。對(duì)課外知識(shí)也要如饑似渴�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就夢(mèng)想。我的夢(mèng)想既是平凡的，也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的，就算有許多的艱難困苦，咬著牙也總能挺過(guò)去。
或許我的夢(mèng)想只是這般簡(jiǎn)單，可當(dāng)所有簡(jiǎn)單的夢(mèng)想融聚在一起，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，它有一個(gè)洪亮的名字中國(guó)夢(mèng)!它會(huì)向全世界宣告：“中國(guó)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)!我們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)!”
夢(mèng)想的力量作文6
“就是那夢(mèng)想給予力量，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么能將我阻攔，有你有愛(ài)有方向，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪……”每當(dāng)我聽(tīng)到《夢(mèng)想的力量》這首歌時(shí)，心中總是在問(wèn)自己，夢(mèng)想的力量在我們?nèi)松飞系降子卸嘀匾?/p>
人為了夢(mèng)想而奮斗，正如花為了芬芳而開(kāi)放。在我們的一生中，我們每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想執(zhí)著追求。
夢(mèng)想如一朵花，給我們的人生增加一抹艷麗；夢(mèng)想如一叢荊棘，使我們的人生多了一些坎坷；夢(mèng)想如流星劃破天際，用完美的弧線，詮釋著生命的方向。夢(mèng)想是期盼，是希望，即使追求她的道路上有再多的阻礙，我們也不會(huì)停下腳步，因?yàn)閴?mèng)想是心靈的承載，是前進(jìn)的方向。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章：有一個(gè)人得了絕癥，醫(yī)生給他下了病危通知，并暗示家屬為他準(zhǔn)備后事，盡量從各方面滿足他，否則怕沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這個(gè)病人的家屬悲痛欲絕，一家人寸步不離地守候在病床前。然而，奇跡出現(xiàn)了，他以頑強(qiáng)的毅力最終戰(zhàn)勝了病魔，并且出院了。出院后，他開(kāi)始到世界各地去旅游觀光。當(dāng)人們問(wèn)他為什么會(huì)戰(zhàn)勝病魔時(shí)，他回答：“那是因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)想有一天我會(huì)周游世界各地，再?zèng)]有完成它之前，我是不會(huì)放棄它的`�！边@就是夢(mèng)想的力量。
也許夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但她會(huì)成為我們前進(jìn)路上的動(dòng)力。每一個(gè)成功人士都是懷揣夢(mèng)想，走上巔峰，因?yàn)閴?mèng)想讓他們有了堅(jiān)持下去的信念；有了搏擊長(zhǎng)空的豪情；有了克服難關(guān)的力量。
夢(mèng)想是一絲微風(fēng)，為我們送來(lái)片刻的涼爽；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給我們帶來(lái)全身的溫暖；夢(mèng)想也是一陣狂風(fēng)、一場(chǎng)暴雨，給我們成功路上增加了無(wú)數(shù)艱難。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使我們的漫漫人生路變得充實(shí)而有意義。當(dāng)我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬間，我們就會(huì)明白，自己為夢(mèng)想所做的努力并不白費(fèi)，我們成功了。
“就是那夢(mèng)想給予力量，讓我不斷挑戰(zhàn)自己，夢(mèng)不只是說(shuō)說(shuō)而已，要付出實(shí)際才有最美的風(fēng)景……”歌聲仍在耳際久久回蕩。
夢(mèng)想的力量作文7
就像生活中的我們，是如何追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。比如：為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就背進(jìn)離鄉(xiāng)，來(lái)到東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)。問(wèn)道：諸生為何讀書(shū)��？當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書(shū)�！�，還有人回答：“為做官而讀書(shū)。”而當(dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊！”當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)只有12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的周總理奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。
像周恩來(lái)一樣，我也有自己的美麗夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能成為一名老師。因?yàn)槔蠋熓墙虝?shū)育人，培養(yǎng)下一代，讓下一代能獲得知識(shí)，將來(lái)能為國(guó)爭(zhēng)光。所以我要向黃揚(yáng)和周總理學(xué)習(xí)，跟他們一樣為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不放棄，堅(jiān)持到最后的才是贏家。
我相信正如馬云所說(shuō)：第一，有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二，要堅(jiān)持自己的'夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆�。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。所以，我一定會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持我的夢(mèng)想！等它真正實(shí)現(xiàn)的那一天，我的努力才沒(méi)有白費(fèi)。
感謝所有有夢(mèng)想的人，感謝黃揚(yáng)，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想有多了一份執(zhí)著。她的每一篇文章都是她生活的寫(xiě)照，詮釋著她不屈的靈魂，鼓舞著無(wú)數(shù)的社會(huì)青年勇往直前，追逐夢(mèng)想。文字使黃揚(yáng)得以重生，讓她原本暗淡無(wú)光的生命里透出絲絲璀璨的光。這就是——夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的力量作文8
以前，我總是愚昧地認(rèn)為，我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為科學(xué)家�？茖W(xué)家，多么光榮的職業(yè)！哪個(gè)小孩子不會(huì)向往的呢！
小學(xué)時(shí)，我憑借著自己在初中學(xué)到的物理知識(shí)，在自然課上大展風(fēng)彩。這令很多同學(xué)和老師佩服萬(wàn)分，畢竟一個(gè)小孩子知道那么多的科學(xué)知識(shí)，在常人眼里是不可能的！我也常常夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大后，登上那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)那光榮的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
上初二時(shí)，我的物理學(xué)得很好，畢竟小學(xué)就學(xué)過(guò)了這些知識(shí)了！有一次考試，我以為自己考得的和很好，回家后就說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家的！”還叫家人等我的好消息！然而，事情總是發(fā)生在你我都想象不到是才發(fā)生的……
那張?jiān)嚲戆l(fā)回來(lái)后，我才知道我是多么的沒(méi)用，班上有好多人滿分，而我才80幾分，我顫抖的雙手接過(guò)那失敗的試卷，傷心地向家里走回。媽媽見(jiàn)到我回家了，就說(shuō)：“來(lái)，兒子，幫我做一下我房的電燈�！蔽覠o(wú)力地接過(guò)那沉重的電筆，在媽媽的房間里檢查。昔日熟練的動(dòng)作今天竟然變的那么的笨拙了。一不留意，我接錯(cuò)了線路，把媽媽房里的電路搞短路了。我很害怕，竟扔掉了手里的電筆，跑到墻角里。幸虧爸爸回來(lái)了，要不我真的不知道怎么辦才好！
那時(shí)覺(jué)得眼前有很多散不開(kāi)的濃霧，讓我看不清前方，看不清夢(mèng)想。從此以后，我的物理成績(jī)?cè)僖膊煌怀隽耍以脒^(guò)要放棄，放棄一直以來(lái)的追求，但我放棄了這個(gè)夢(mèng)，還有新的'夢(mèng)生出來(lái)嗎？
媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，就找了個(gè)時(shí)間，和我談話，很多話我都記不清楚了，但有一句話我不會(huì)忘記，那就是：一次的失敗并不能證明什么，如果你承認(rèn)你是個(gè)男人，承認(rèn)你是我的兒子，就抬起頭，讓我看到你的堅(jiān)強(qiáng)，看到你的夢(mèng)想發(fā)亮！聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)心了很多。對(duì)！媽媽說(shuō)的對(duì)！我應(yīng)該抬起頭，勇敢地去追逐我的夢(mèng)想！我不能放棄我的夢(mèng)！無(wú)論未來(lái)的命運(yùn)如何，或喜，或憂。我都要勇敢的為此而奮斗！
這是，前方有一束強(qiáng)烈的光向我射來(lái)，我知道，那是夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的力量作文9
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，夢(mèng)想不是載你的船，而是載船的水。如若有夢(mèng)想，就去追逐，即使夢(mèng)想破滅，也不會(huì)有人阻止你繼續(xù)追逐夢(mèng)想。
“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”。梅的夢(mèng)想在冬日里傲雪，是在風(fēng)雪下挺立。是在白雪的世界里，綻放出落日般的紅。梅想要在冬日里堅(jiān)持下來(lái)，志卻不在春陽(yáng)里與百花爭(zhēng)奇斗艷，她只是想為白色的冬日增添一抹太陽(yáng)的顏色。使整個(gè)冬日沒(méi)有那么枯燥無(wú)味。她只是想經(jīng)過(guò)整個(gè)冬日的沉思，走過(guò)冰雪消融，經(jīng)歷山還翠鳥(niǎo)鳴啼。這就是梅的夢(mèng)想，而她就是這樣在冬日里忍受雪壓枝頭，在等暖陽(yáng)下流水潺潺，樹(shù)梢新綠。
“竹生空野外，梢云聳百尋”。竹的夢(mèng)想是在水邊寂靜成林，是在橋畔萬(wàn)年長(zhǎng)青，何懼狂風(fēng)狂雨，只怕有人擾了林中的清凈，愿讓秋風(fēng)帶走葉，聽(tīng)風(fēng)中不規(guī)則的音律。竹想在四季中挺立，不需要美麗的花，也不要繁茂的`葉，不愿有誘人的果實(shí)，自愿在湖畔常青。竹只是想走過(guò)這一年中的四季，在狂風(fēng)下也仍然挺立，縱使長(zhǎng)在懸崖峭壁，也要深深扎根，用挺立的身姿，看過(guò)這谷中的一年四季。這就是竹的夢(mèng)想，而她就愿一直挺立著聆聽(tīng)風(fēng)中清晰的明朗的聲音。
“流而不還者，水也，不以時(shí)遷者，松柏也”。松的夢(mèng)想，在冬日里常青，是在懸崖絕壁上扎根挺立，松想要在絕壁上長(zhǎng)青，在云淡風(fēng)輕的秋夜見(jiàn)雁歸山林，不愿在春風(fēng)和煦的艷陽(yáng)下安居，愿在絕壁上經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，博得個(gè)萬(wàn)年長(zhǎng)青。見(jiàn)春日他樹(shù)預(yù)新綠，見(jiàn)夏日他樹(shù)成林，不愿在林中聽(tīng)蟬鳴，但愿在絕壁上一覽萬(wàn)景萬(wàn)年長(zhǎng)青，這就是松的夢(mèng)想，而他就愿在絕壁上看對(duì)立的山，聽(tīng)風(fēng)卷云的聲音。
一年有四季，四季有萬(wàn)景。聆聽(tīng)風(fēng)中清晰的節(jié)奏，日夜交輝的黃昏下也許有你想不到的風(fēng)景，萬(wàn)物皆有靈性，或許萬(wàn)物的美麗和特點(diǎn)就在于他們心中的夢(mèng)想。夢(mèng)想可以支持一切的力量。
夢(mèng)想的力量作文10
一位郵差因?yàn)橐粔K石頭聯(lián)想到建一座城堡，這一座石城堡凝結(jié)了他二十年的心血與完成夢(mèng)想的堅(jiān)持，由于夢(mèng)想的力量是“郵差的夢(mèng)想宮”這一法國(guó)著名景觀誕生了，在這座城堡中，不僅有郵差的創(chuàng)作想象而且還有有夢(mèng)想所散發(fā)出的魅力。夢(mèng)想這一神奇的力量是一塊塊在大自然無(wú)所用處的石頭，成為一個(gè)令人向往、稱(chēng)贊的藝術(shù)品。夢(mèng)想的力量化腐朽為神奇！
夢(mèng)想，每一個(gè)同學(xué)的心中都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想懷揣著鴻鵠之志，而有的夢(mèng)想則是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、幸�？鞓�(lè)的。而其中我也不例外，在我的世界中，在一個(gè)充滿魔力的廣場(chǎng)上方有一個(gè)散發(fā)著耀眼的光芒的水晶球中放置著我的夢(mèng)想。在我心中夢(mèng)想是一個(gè)充滿魔力的東西，人們?yōu)樗Α樗偪瘢∥业膲?mèng)想是一個(gè)小小的但要付出許多努力的夢(mèng)想。
我是一個(gè)繪畫(huà)愛(ài)好者，在把富有神韻的國(guó)畫(huà)掌握一些后開(kāi)始向素描傾向。素描跟國(guó)畫(huà)有許多差別：國(guó)華顏色絢麗、豐富而素描只有黑、白、灰三大色面，國(guó)畫(huà)的毛筆也變成我們十分熟悉的鉛筆。一開(kāi)始接觸素描感覺(jué)他十分有趣，用鉛筆將靜物或幾何畫(huà)在紙上并表示出陰影關(guān)系。在國(guó)畫(huà)的對(duì)比下，雖然素描有點(diǎn)單調(diào)，但它其中的內(nèi)涵一點(diǎn)也不比國(guó)畫(huà)少。由于在國(guó)畫(huà)班的影響使我變得好強(qiáng)。這是在我的心里有了這么一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的夢(mèng)想————畫(huà)藝要成為班中上游！我并為之開(kāi)始努力。在上課時(shí)一次次的努力，在家中一次次鉆研。使我在造型方面有了很大的進(jìn)展，但在涂調(diào)子方面我遇到了一個(gè)“攔路虎”，在我前方的路中央向我咆哮。在規(guī)整的造型一個(gè)個(gè)幾何或靜物被我“神奇”的筆法變成了一只只刺猬。此后我多次詢(xún)問(wèn)老師并借鑒素描書(shū)，使我的調(diào)子的情況有所好轉(zhuǎn)。在此后我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成為班中數(shù)一數(shù)二的，這時(shí)在我略帶勞累的臉龐上露出了燦爛的`微笑。
在燦爛的星空下，我躺在草地上看那猶如撒在黑布上閃爍、閃閃發(fā)光的珍珠。珍珠的形成經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨猶如我成功路上的經(jīng)歷，有甜、有苦、有酸······我將手放在心處，回想我的經(jīng)歷，此時(shí)手中仿佛有許多珍貴的珍珠，是夢(mèng)想讓蚌不甘丑陋，將身體內(nèi)的一點(diǎn)一點(diǎn)的沉積物變成這無(wú)價(jià)之寶，是夢(mèng)想的力量化腐朽為神奇！
夢(mèng)想的力量作文11
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想像黑夜的明燈照亮了我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想像甘甜的泉水滋潤(rùn)著我們的心田，夢(mèng)想像一位偉大的導(dǎo)師激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。有的同學(xué)夢(mèng)想成為一名白衣天使，有的同學(xué)夢(mèng)想成為一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，有的同學(xué)夢(mèng)想成為人人喜愛(ài)的影視明星......我的夢(mèng)想是當(dāng)一名和藹可親的老師。
我們都在為自己的夢(mèng)想而努力拼搏�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！崩蠋熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師；所以老師在我眼里是一份神圣的職業(yè)。老師不僅教給我們知識(shí)。還教我們做人的道理，讓我們每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都成為祖國(guó)的棟梁。老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，我怎能不想成為一名優(yōu)秀的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，尤其是把漢語(yǔ)學(xué)好，如四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、四大名著......還要學(xué)好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)......當(dāng)一名漢語(yǔ)老師，當(dāng)一名全能的好老師，把中華文化傳播到世界各地。如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真的當(dāng)了一名老師，我一定會(huì)讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)タ措娪�，讓學(xué)生從影視中受益，這是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)；我會(huì)帶學(xué)生去春游、秋游，去野炊，去捉蝴蝶，去觀油菜花，去做游戲......去廣泛的'接觸大自然，留下一串串歡笑。我也一定會(huì)好好對(duì)待我的學(xué)生，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。清晨，是記憶力最好的時(shí)候，我一定會(huì)讓我的學(xué)生認(rèn)真記外語(yǔ)單詞，背誦唐詩(shī)宋詞。也許等我當(dāng)老師的時(shí)候，科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)了，學(xué)生都用電腦作業(yè)了，但是我還是會(huì)教學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，讓這門(mén)古老的藝術(shù)流傳下去，不能忘記中華傳統(tǒng)文化，出現(xiàn)更多的像王羲之那樣的書(shū)法大師，出現(xiàn)更多的像羅貫中、曹雪芹這樣的大文豪......這就是我的夢(mèng)想，當(dāng)一名普通老師的夢(mèng)想。
我相信夢(mèng)想的力量，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，長(zhǎng)大以后的我一定會(huì)成為一名家長(zhǎng)愛(ài)戴，學(xué)生尊敬的好老師。
夢(mèng)想的力量作文12
“還 有好多沒(méi)發(fā)完呢！”阿寶著急地說(shuō)。只見(jiàn)阿寶被夏日曬得滿頭大汗。阿愷跑到這，跑到那氣喘吁吁地說(shuō)：“要不，我們就別發(fā)了吧！難道人們看了我們制作的污水共治傳單就會(huì)一愛(ài)一護(hù)水源嗎？”看著手中的這些我們幾個(gè)“治水小衛(wèi)士”畫(huà)的傳單，想著清清河水再現(xiàn)的夢(mèng)想。我的耳邊突然傳來(lái)了一個(gè)聲音“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)�！币粡垈鲉尉褪且粋�(gè)夢(mèng)想，我要讓清清河水成為更多人的'夢(mèng)想。想到這，我突然有了一股力量�！安恍校覀儾荒芫瓦@樣放棄了�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
那是個(gè)暑假前的周末，我和阿寶、阿愷約好去我家邊上小河邊玩。我們一走到小河邊就看見(jiàn)河面上漂浮著一條條魚(yú)的尸體。阿愷惋惜地說(shuō)：“唉！暑假里我們又少了個(gè)玩的地方了�！蔽艺f(shuō)：“是啊！還 記得去年暑假我們?cè)谛『舆呂刽~(yú)嗎？我把魚(yú)餌一撒，那魚(yú)兒像聽(tīng)了命令的士兵似的都游了過(guò)來(lái)�！卑殗@息道：“可惜，這樣的好事一去不復(fù)返嘍！”“我們要把清澈的小河找回來(lái)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。于是我們幾個(gè)就計(jì)劃成立了一個(gè)“治水小分隊(duì)”約定在暑假里行動(dòng)。
第一天我們就各自分工，開(kāi)始制作宣傳單，阿寶畫(huà)畫(huà)好，她在一張張紙上畫(huà)上了清澈的小河、活潑自在的魚(yú)兒。我的字寫(xiě)得好，我就在一張張紙上寫(xiě)著一句句警示語(yǔ)“水是生命之源”、“有了清清水源才有青青家園”……阿愷負(fù)責(zé)規(guī)劃我們發(fā)傳單的路線。
幾天后，我們相約開(kāi)始行動(dòng)，根據(jù)阿凱的規(guī)劃，我們分別去醫(yī)院、超市、車(chē)站發(fā)傳單。那天我們約好發(fā)完后中午11點(diǎn)在小河邊集中，這就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。大家經(jīng)過(guò)半天的奔波已經(jīng)筋疲力盡，但一想到“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。”我們又來(lái)到了小區(qū)里，挨家挨戶(hù)地發(fā)送傳單，每發(fā)出一張傳單，我們心中就充滿了喜悅，每發(fā)出一張傳單仿佛就看到了一線希望。終于發(fā)完了，阿愷說(shuō)：“清澈的小溪能回來(lái)嗎？”“現(xiàn)在有傳單的人都成了治水衛(wèi)士了，清清小河成了大家的夢(mèng)想，小溪一定能找回來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)。
突然有一天，我看到幾個(gè)工作人員在小河邊拿著長(zhǎng)棍在打撈著河里的垃圾。社區(qū)組織了“小禹治水”活動(dòng)，我也積極參與了去河里放魚(yú)苗。一天又一天，小河的水清了，可愛(ài)的魚(yú)兒游了。清澈的小河回來(lái)了！我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)啦！突然我的耳畔又響起“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)”。
夢(mèng)想的力量作文13
只有為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而一步步努力的人生才有意義。
——題記
九月一日，我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是夢(mèng)想，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。一共分為四節(jié)班會(huì)課，每一節(jié)都圍繞著夢(mèng)想。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的故事，一句句夢(mèng)想的誓言，都讓我感動(dòng)不已，都讓我重新看夢(mèng)想，重新了解夢(mèng)想。
在所有的嘉賓老師中，最令我為之動(dòng)容的是一位殘疾鋼琴家。他叫李偉，今年23歲。同樣是學(xué)習(xí)鋼琴的人，我又健全靈活的雙手，而他，在一次意外事故中失去了雙臂，只能用雙腳接觸琴鍵�？伤褪怯秒p腳，在為雙手設(shè)計(jì)的琴鍵上，彈出了令人嘆為觀止的旋律，彈出了比雙手還要柔美的曲調(diào)，彈出了閃光夢(mèng)想歌唱的聲音！我不禁悲深深地打動(dòng)了。樂(lè)曲中傳遞的夢(mèng)想，有多美，有多亮？
只是一段，但就是這一段不到五分鐘的樂(lè)曲，要在轉(zhuǎn)身之后，付出怎樣的艱辛？談合同已？但他做到了！這是夢(mèng)想的力量，是無(wú)數(shù)次失望、汗水和眼淚之后，陽(yáng)光降臨的喜悅。
即使不知道夢(mèng)想在未來(lái)的道路上能走多遠(yuǎn)，但人總應(yīng)該有夢(mèng)想。因?yàn)�，�?mèng)想的希望是每個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。夢(mèng)想不會(huì)停留，夢(mèng)想不會(huì)中斷，夢(mèng)想和眼淚、汗水總是在一起的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持永不放棄。夢(mèng)想會(huì)在黑暗的'時(shí)候，讓我們看到曙光；夢(mèng)想會(huì)在我們孤立無(wú)援的時(shí)候，默默地支持我們。夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我們。夢(mèng)想即為希望。一個(gè)人只要有夢(mèng)，他便有了追夢(mèng)的旅程，有了尋夢(mèng)的天空，有了追夢(mèng)的力量，有了尋夢(mèng)的喜悅。于是，他便有了世界，有了人生。
夢(mèng)想就在我們心中。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以是不可能變成可能，它能讓奇跡一次又一次的發(fā)生。夢(mèng)想的朋友叫做汗水，叫做淚水，叫做堅(jiān)持，叫做努力，叫做腳踏實(shí)地，叫做堅(jiān)定的信念……這些，每一個(gè)人都有，只是很多人不知道，或者是不知道怎么使用他們。其實(shí)，夢(mèng)想離我們很近，只是發(fā)現(xiàn)他的過(guò)程很長(zhǎng)。
追夢(mèng)無(wú)悔，讓夢(mèng)想改變世界，改變生活。
夢(mèng)想——
我來(lái)了！
夢(mèng)想的力量作文14
夢(mèng)想是海面上冉冉升起的紅日；夢(mèng)想是荊棘中高傲的紅梅；夢(mèng)想是學(xué)落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月流走，不復(fù)以往。名人說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些則細(xì)心培育，維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上�！眽�(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
曾記得幾年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們長(zhǎng)大想要干什么，我們欣喜的將自己的紙條折好交給老師，直到四年級(jí)，老師將紙條發(fā)下，我的臉色頓時(shí)慘白下來(lái)，可能是幼時(shí)的.我太天真，竟選擇說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，現(xiàn)在想來(lái)，卻實(shí)在可笑，我的心在改變，我在不斷成長(zhǎng)。是的，人類(lèi)在進(jìn)步，幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)在大不一樣。現(xiàn)代人的思想，逐步貫穿了我的頭腦。我的夢(mèng)，在何方？我一遍又一遍不停地問(wèn)自己，卻始終在我的腦海里找不到答案的所在，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我的夢(mèng)想在做不斷的改變，如果，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)欣然接受。
陽(yáng)光，會(huì)沖破烏云，而我的心，也終會(huì)走出迷茫。我靜下心來(lái)思考了很久，終于堅(jiān)定了自己的想法。人生，本生就是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論怎么追求，你的目標(biāo)也會(huì)不斷的刷新。我不會(huì)選擇枯燥的海灘，我會(huì)選擇浩瀚的大海。既然選擇了大海，就永遠(yuǎn)不要回頭。唱響心中的理想，就像一句話，希望永遠(yuǎn)在前方，不要放棄。淡然的給自己定下一個(gè)目標(biāo)。從此人生朝它努力，到達(dá)之后，再選擇更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的目標(biāo)再前行。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，是什么都阻擋不住的，夢(mèng)想讓我們的人生充滿了希望，夢(mèng)想讓我們?cè)诶щy和挫折面前更加堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想有兩種，一種是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那只是一個(gè)夢(mèng)而已；而另一種夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)我們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的夢(mèng)想就是理想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才可能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的力量作文15
課文中瑞恩為了能給非洲孩子挖一口井讓他們喝上干凈的水，努力哦不斷地干活去掙錢(qián)，最終他完成了自己的愿望，為非洲孩子挖了八十口井。
是什么讓瑞恩能夠轉(zhuǎn)到這么多錢(qián)，為非洲孩子挖這么多口井，那就是夢(mèng)想的力量。又這樣一部電影叫《背著爸爸去上學(xué)》影片記敘了一戶(hù)人家的兩個(gè)孩子因?yàn)樨毟F只有一個(gè)人能有學(xué)上，爸爸為了公平，只好用轉(zhuǎn)銅勺的方法決定去留。勺柄最終指向了7歲的弟弟石娃，要讀中學(xué)的姐姐只好留在家里代替死去的媽媽?zhuān)俪旨覄?wù)，照料全家的生活�？吹竭@里，我想到了自己的處境，家里并不富裕，馬上要蓋房子了，房子蓋好后就沒(méi)有多少錢(qián)了，真擔(dān)心爸媽不會(huì)再給我買(mǎi)新書(shū)了，我不禁流出了幾滴眼淚。
石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費(fèi)，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)。石娃很傷心，跑到村邊大喊著姐姐，但姐姐早已走了。石娃刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，還獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，真沒(méi)讓她姐姐白白犧牲。
轉(zhuǎn)眼間，石娃也畢業(yè)了。他很爭(zhēng)氣，考上了縣城的師范大學(xué)。因?yàn)榻憬氵^(guò)早地嫁人了，家里只剩下身有殘疾的爸爸一人，此時(shí)爸爸又中風(fēng)了，生活難以自理。他心里矛盾極了！留下來(lái)，自己沒(méi)有學(xué)上，這么多年的汗水白流了，他多么想上學(xué)��！但是他不能丟下爸爸，不能讓年邁的爸爸再受苦了，況且“養(yǎng)兒為防老”啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。于是就決定放棄學(xué)業(yè)。爸爸知道了，不想拖兒子的后腿，就乘石娃熟睡時(shí)投井自盡。石娃驚醒了，他毫不猶豫地跳下去把爸救上來(lái)了。他在盡孝和求學(xué)的`兩難情況下作出了驚人的決定：背著爸爸去上學(xué)。就這樣，他用自己瘦小的身材背起爸爸，跨過(guò)黃河，踏進(jìn)了師范大學(xué)的大門(mén)。
看完了這部電影我情不自禁地流下了眼淚，影片里的情景余香繚繞，讓人難以忘懷，背著爸爸上學(xué)是石娃的責(zé)任，是他一顆孝心，他要照顧爸爸，他要盡孝道。我真希望自己也是影片中的人物，能夠幫石娃照顧他的父親，這樣，他也就不用晚上晚上經(jīng)常回家看望父親，他也能夠放心一些。我想，看過(guò)這部電影的人，有誰(shuí)會(huì)不被石娃感動(dòng)？一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，并努力去做就一定會(huì)成功！
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