【精】雨水的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雨水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨水的作文1
一陣雷聲響過下雨了，好好的天氣，就這樣忽然下起了雨。
今天，我上學忘記了帶傘，下起了雨沒辦法回家，看著同學們在雨里穿行，雨水打在傘上，還跳起了舞，好像對我們說，你看我的舞跳得好看嗎？你們喜歡嗎？看著有的同學忘記了帶傘，冒著雨在雨里行走，雨水淋濕了他的頭發，貼著他的臉，就好像雨在摸著他的臉，對他說：“可憐的孩子，你看你的頭發全都濕掉了，小心別感冒了�！笨粗@樣的情景，眼前出現的.畫面。卻實讓人很感動，畫面真實動人。
看著雨水打在樹葉上，樹葉高興的跳著舞，好像對雨水說，謝謝你！要不是你我就會渴死了，雨水回答說，不用謝，這是我應該做的，看到這里我笑了。只要我們用心去看，用心去體驗，就能看到另一面，即使是不能動的樹木，雨水，我們也可以用心去跟他們進行溝通，同時也可以聽他們訴說。
雨是我最喜歡的，因為每次雨水的到來都可以洗去灰塵，讓大地重新散發著清新的空氣，給人們帶來了美好的開始，帶來斬新的一天。雨水的訴說，你聽見了嗎？
雨水的作文2
今天，我做了一個雨水對土地的侵蝕實驗。
我準備了一個飲料瓶，水和一只小盆子。在爸爸的幫助下終于找到了一些干泥土，然后放在小盆子中，接著把水裝入瓶中，最后用釘子在瓶蓋上弄幾個小洞上去，這樣就可以模仿下雨了。
開始實驗了，我用力擰捏瓶子，瓶里的水就噴涌而出，好象下了綿綿細雨似的.。過了一會兒，泥土都濕了。慢慢地，泥土變的松軟了，最后變成了泥水。我心想：馬路邊上也有泥土的，怎么不會變的松軟呢?一定是有了小草的遮擋才沒有變得松軟。想到這里，我來到田邊準備試一試，我向田埂邊的小草上噴水，泥土按然無恙，連忙拔掉了幾棵小草繼續噴水，泥土就化成了泥水汩汩流淌。我高興地喊道：“我成功了，我終于成功了!”今天的實驗讓我明白了：我們要愛護環境，多種花草，才能讓世界變得更美。
雨水的作文3
一早我醒來時，發現天在哭泣，不知它為何傷心ˋ難過，我們為了讓它不再傷心，所以我們撐起各種顏色的雨傘，逗它開心，而它也嘩啦嘩啦的大笑出來，真是有趣!
不一會兒，天不再哭泣，大地也有了精神開始工作，小草慢慢的長大。我覺得雨是大家的救星，因為它讓我們有水喝，讓植物生長，讓花兒綻放，雖然我不太喜歡雨，但是雨滴滴答答的旋律就像在開一場演唱會。
大雨小雨它們常常聚在一起，有的唱歌，有的彈琴，唱出美妙的'樂曲，讓我也深深的著迷，雖然能我愛聽它們唱歌，但它們時常巡回演出，所以不是每天都能聽到的!
世界上有許多人喜歡雨，而我覺得雨是那么的神奇，因為它像魔術師一樣，變出許多有趣的事情，雨真是可愛的精靈!它使我們人類蘊育出文明，也使我動物植物繼續繁衍在這個地球上，所以我們要好好愛護它，不要污染它，使它永遠清晰干凈，繼續給大地欣欣向榮的生計。
雨水的作文4
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰在歌唱？邁著快樂的步伐，從天而降的使者——雨，來了！
“嘀嘀答答”，你聽，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡直比鏡子還明亮；它能為樹木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項鏈；它能洗去人們心中的不滿。它訴說著雨過天晴時的絢麗燦爛的七色彩虹；它訴說著花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說著跟河水一起奔跑，邁著輕快的腳步時，那喜悅的心情。通過雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹上，小溪里……我欣賞著歌聲，想著他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤花花草草，每一片樹葉……當他們回到大地的懷抱中，成為大地的一部分，向我訴說美好、幸福的感覺。他們是快樂的.傳播人，每時每刻一分一秒，他們總是很快樂。雖不見高山的巍峨，也聽不見湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿快樂，不低沉，不悲傷，讓人沒有煩惱……
只要用心傾聽《雨之歌》，就能感受到處處美好。
雨水的作文5
一滴水生活在一個大海之中，本和兄弟姐妹生活在一起會很快樂，但這滴水并不快樂，所有的水珠都無法讓它能開心一點，無論有多搞笑的笑話，還是小弟滑稽的動作，也無法引起它的注意力，它整天就是在哭和發呆，大伙都厭煩了，全都不再理它了，它一個人孤單地在海里游蕩，大伙見到了它，都把臉遮起來，各個都走開了，這滴水感到很悲哀，它哭了起來，沒有人肯出來可憐它，也沒有人肯出來安慰它，茫茫的大海，也只有那滴水的哭聲。
某一天，陽光帶走了它和一些兄弟姐妹，它還是不快樂，終于，一位勇敢的水滴飄到它的身邊跟它說話：“有什么不開心的事快講出來！不然我們上去之后，也不知道會不會在遇見了！”但是它還是不說話，那滴水搖了搖頭，有一滴水湊了過來，說：“別理它，誰不知道它這個愛哭鬼，從不笑，對它說話等于浪費口水，走吧！”突然，它挺直了身體，大聲地說：“其實，我的眼睛出了問題，正是為這個而煩，但是你們最近都不理我，所以我常大哭！”然后它很愉悅的對著它們笑了。
其實，如果心里有什么不開心的`事情，就應該想別人傾訴，不要埋在心里，不然會很慘的！
雨水的作文6
下雨了，小小的雨點像一個小姑娘，在樹葉上跳舞;又如一個個小精靈在滋潤著春的孩子---小樹芽兒。
我試著用手去接那春的精靈，可是，它們一到我溫暖的手心里，就成了沒有生命的水滴。我一把手側過來，那小精靈奇跡班的復活了，調皮地從我手心里滑了下去，就像在滑滑梯。
雨點一會兒跑進土里，一會兒躺在樹葉上，又一會兒鉆進我的脖子里，一會兒坐在我的`頭發上，真調皮啊!
春菇娘灑下絲綢，讓小燕子編織春天�？�!小燕子多么認真地編織啊!不一會兒，就編織出了美好的春天。
在春雨里，大大小小的傘像一個個五彩的蘑菇;在春雨里，冬眠的動物都醒了;在春雨里，翠綠的竹筍長高了。
春雨落在田里，稻谷長大了;春雨落在林子里，樹葉更綠了;春雨落在小朋友的脖子里，小朋友咯咯笑，真開心!
春雨沙沙沙，使萬物復蘇，多好的春雨啊!
雨水的作文7
夢里的小傘，綻放出精彩的童年；
淅瀝的小雨，講述著記憶的甘甜。
小小的身影，在翠綠的草地上點綴成快樂的符號，曾經的腳印似乎已經相距遙遠。
忘不了雨傘下的憧憬，忘不了雨傘上的雨點。
小雨其實就是童年的伙伴啊，曾打濕我們記憶的畫面。
有了小雨，童年的歌聲就更加悅耳；
有了小雨，童年的笑容就更加燦爛。
有了小雨，童年的書包就有了動人的故事；
有了小雨，童年的圖畫就有了繽紛的片段。
童年之所以令人懷戀，是因為心靈里水清天藍，童年之所以令人追思，是因為眼睛里樹綠花艷。
童年之所以畢生難忘，是因為夜晚的月色皎潔纏綿，童年之所以刻骨銘心，是因為黎明的.晨風馨香甘甜。
童年時的每片樹葉都寫滿單純和無邪，
瞳孔折射的都是碧空、藍天、牛羊、炊煙。
走，跟著那兩個嬌小的身影跑去，
手里也舉起花朵一樣的雨傘。
——去領略金色童年的無窮樂趣，
——去重溫樂趣無限的金色童年。
雨水的作文8
“滴答、滴答”，調皮的雨點像用它的小拳頭捶打著我窗外的玻璃……
“唰唰唰”，溫順的雨水像春蠶在吃著桑葉……
“嘩啦啦”，瓢潑的大雨在吃力似的沖洗著骯臟的道路……
大街上，行人們紛紛避雨，有的躲在樓道邊、有的躲在公交車站牌下。商店里頓時熱鬧起來。人們紛紛發出嘖嘖聲：這雨下得好及時啊；這雨下得好大��；聽說好多地方發大水，洪水沖倒很多房屋，真糟糕！你說這雨下得真不對地方，哪里需要你你就下到哪里，害得我上班又要遲到了，多情的`雨！……
“幾天前，你灌給我們的水還沒有消化掉，肚子還脹著呢，你真是不請自來，多情的雨水！”大樹小樹嘟著嘴�！�
“下那么大的雨我什么去玩呀，真無聊！”小朋友顯得很無奈……
我就不一樣，我喜歡雨。
每當下小雨，我便撐著一把雨傘，卷著褲腿，漫步在雨中，任憑雨水無情地敲打著雨傘，任憑雨水濺到褲子上、小腿上，有時伸手去等雨水，清涼的雨水落在掌心，感覺舒服極了……
雨水啊雨水，你從哪里來，又要到哪里去？請你告訴我，你這多情的雨水！
雨水的作文9
“春雨貴如油”，要說春雨的好處，僅此一點就足夠了�？墒侵灰稽c又不大具體，所以經過我的一番絞盡腦汁，終于“絞”出了幾點。
第一點：就是剛才說的，雨對于種植農作物的農民來說無異于是天使，因為雨能使農作物吸收水分，長得更快嘛！這不僅對農民有好處，我這個饞鬼也得益不少啊！身體是革命的本錢，吃得好才能長身體，這雨水還能幫我們革命呢！
第二點：現在的.水資源在人類的浪費下越來越少，而雨水除了不能刷牙漱口洗臉，用于其他都可以哦！這樣的話，就能減少水資源減少的速度哦！
第三點：現在近視的人越來越多，大街上滿是戴著眼鏡的人。雨水能使樹木汲水成長，增加供我們望綠的面積，從某種意義來說，它也能幫助我們打敗近視哦。
第四點：當春天獨有的綿綿細雨下起來，就說明春天已經來到了人間。它象征著春天的到來，也是萬物的福音，它也就是春天的吉祥物啦！
有點這么多，看來，雨大哥，你得多“空降”�。�
雨水的作文10
一滴水生活在一個大海之中，本和兄弟姐妹生活在一起會很快樂，但這滴水并不快樂，所有的水珠都無法讓它能開心一點，無論有多搞笑的笑話，還是小弟滑稽的動作，也無法引起它的注意力，它整天就是在哭和發呆，大伙都厭煩了，全都不再理它了，它一個人孤單地在海里游蕩，大伙見到了它，都把臉遮起來，各個都走開了，這滴水感到很悲哀，它哭了起來，沒有人肯出來可憐它，沒有人肯出來安慰它，茫茫大海，也只有那滴水的哭聲。
某一天，陽光帶走了它和一些兄弟姐妹，它還是不快樂，終于，一位勇敢的'水滴飄到它的身邊跟它說話：“有什么不開心的事快講出來！不然我們上去之后，也不知道會不會在遇見了！”但是它還是不說話，那滴水搖了搖頭，有一滴水湊了過來，說：“別理它，誰不知道它這個愛哭鬼，從不笑，對它說話等于浪費口水，走吧！”突然，它挺直了身體，大聲地說：“其實，我的眼睛出了問題，正為這個而煩，但是你們最近都不理我，所以我常大哭！”然后它很愉悅的對著它們笑了。
其實，如果心里有什么不開心的事情，就應該想別人傾訴，不要埋在心里，不然會很慘！
雨水的作文11
雨水是二十四節氣當中第二個節氣。雨水時節到了，下雨天漸漸變多了，天氣也越來越潮濕了。
這段時間就是雨水時節，幾乎天天下雨，讓人感到非常煩惱。
你看，我們家的衣服，洗了一個星期都不干，害得我們都沒有衣服穿。媽媽很煩惱，皺起眉頭說：“這可怎么辦？衣柜里的.衣服都穿完了，大寶小寶都快沒衣服穿了。"于是，媽媽只好買了一個暖風干衣機。這不，衣服一件一件地被烘干了。
你看，學校里的同學不能到操場上上體育課，只能整天呆在教室里，只要一出去就會把鞋子和衣服弄濕，很不舒服。地面很滑，同學們很容易摔跤或摔傷。每當遇到下雨天，同學們只能望著天空，唉聲嘆氣：“又下雨！"
你看，每天早上叔叔阿姨去買菜的時候回來，左手拿著菜，右手提著魚，渾身濕答答的，嘴里一直說：“煩死了，煩死了，這鬼天氣，整天下雨。"
雨水太多了，給人們生活帶來很多不方便。我非常討厭這樣濕漉漉的天氣，真是“連天陰雨下不停，何日才放晴？”
雨水的作文12
傳說印度有一種叫查塔卡的杜鵑，它只在雨天唱歌，只飲雨水為生。
如果很久沒下雨，查塔卡就會停止歌唱；如果更久沒下雨，查塔卡就會軀體死亡而消失。
我走在雨中的時候，常常會想起這種印度杜鵑，想到這個世界上不乏江河湖海，為什么查塔卡鳥不飲雨水就不能解渴？這個世界上也常有唱歌跳舞的.情境，為什么查塔卡鳥只在雨中唱歌？
宇宙間有許多問題是無解的！就像熊貓只吃竹子，無尾熊只吃油加利葉，蠶寶寶只吃桑葉，蛀蟲只吃木頭……
說是演化也無不可，但我卻相信其中有一些不可思議的堅持：我就是喜歡在雨中歌唱，我就是只喝雨水，那又怎么樣呢？
堅持走向完美，堅持做世間稀少的物種，就會帶來兩種完全不同的結果：
一種是環境與情境的無法融通，走上死滅之路；一種是終究被發現了珍貴的內涵，被視為珍寶。
雨水的作文13
雨，就像天神在傷心流眼淚，在下雨時我也會不開心，因為常下雨我就不可以出去公園玩，但是有時候也會開心，因為這樣我也可以在家玩電腦和看電視，而且常下雨水庫也不會缺水，也可以幫樹木澆水。
雨，就像是在鬧事，害我不能出去玩，應該是怕我跌倒、滑倒或受傷，可是說不定是雨在滴滴答答開心的唱歌。雨也許是天國的神仙在澆花，但它可以幫我做自然實驗，而且也會把我淋的像落湯雞，雨就像是我的'朋友，可以陪伴我，讓我在孤單時可以聆聽它美妙的歌聲就不會感到無聊，有時候我還會出去和雨玩游戲呢！
雨有時候讓我開心、快樂、最特別的是千變萬化，就像是魔術師一樣，可以變出千變萬化的花招，真是神奇、奇妙呢！
雨，幫了我們很多忙，真是我們可愛的小天使呀！雨若沒有你真的不行，所以我希望你每天都可以下雨，如果沒有下雨我會非常想你，可是每天下雨花木就會掩死，這樣我也不能看到花，開開心心的綻放著及每天陪我上學，所以雨也是我的最愛。
雨水的作文14
雨是什么味道的呢?我一直在想這個問題。碰巧，今天藍白的天空中飄著綿綿細雨。我伸開舌頭，一滴調皮的小雨滴落在了我的舌頭上，我這時才發現，原來，雨滴是甜的。
他好像是我考試得了第一名時的喜悅，在我心里蹦跳著;他有好像是我運動會獲得冠軍時的歡呼雀躍，在我心里燃燒著;他有好像是我幫助老太太心里那甜蜜的感覺，在我心里呼喊著。
這時，我又細細地品味一番，竟然發現這雨水是無色無味的.。我想：“他可能是在提醒我們一定要好好學習，學習時不要想去玩其他的東西。也有可能是在提醒我們，要有一顆純潔善良的心。
可是，當我把它吞下去時，我發現這雨是酸的。大概是我們人類大量的破壞自然，地球媽媽留下的淚。平時，地球媽媽的淚珠有時是看見這優美的風景而流出來的;有時是看見孩子們自由的玩耍而流出來的�？蛇@次，是他看見人們破壞家園辛酸，而流下的痛苦的淚。
其實雨有很多很多種味道，只要你用嘴巴去認真的品味;用心去感悟。
雨水的作文15
作業做累了，你抬頭，發現大片大片的雨撲面而來。星星般的雨點“啪嗒啪嗒”地滴在玻璃窗外，我似乎出現了幻覺，雨點猶如一個個音符，彈奏著歡快的樂章；又如同一朵朵無聲綻放的梨花，美麗的好像翩翩起舞的精靈。
情不自禁的打開窗戶，它們迫不及待的跳了進來，跳進我的手心，又馬上融進了我的手心，感到一份清涼。它們歡呼著，跳躍著，迫不及待去尋找自己的天地。只是一眨眼的時間，雨便從淅淅瀝瀝的羞澀轉為了放肆的舞蹈。我連忙關上窗戶�！芭距距�，像是在打著鼓點的節奏，變得越來越密集。
我聽著玻璃窗上的`聲音，不由得陷入那似真似幻的幻覺之中：一只只可愛的小綿羊快樂地奔跑著；又像一個個笑容純真的孩子在揮舞著雙手，用稚嫩的童聲唱著，如同天籟之音。
重新清醒過來，卻發現，雨滴已經變得稀薄。
我呼出一口氣，拉下了藍色的窗簾，重新做起了作業。
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