以生活為題的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的以生活為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以生活為題的作文1

　　別人都說少年不識愁滋味，但我卻不同意這個說法。這也太小瞧我們了吧。我們的生活中同樣充滿了酸甜苦辣。

　　酸

　　周末回家做作業，鼻子都會酸酸的。初中之時，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。

　　甜

　　生活中還有許多甜味呢？！課堂上時有的放松，物理課上老師風趣、幽默的`話語，課間與同學偶爾的嬉戲都可以成為我與同學之間的甜。

　　每當看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產生絲絲甜意；每當看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。

　　苦

　　初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應，叫地地不靈啊！我們每天都有許多許多的功課要學，有許多的作業要寫啊！好像永遠沒有盡頭！

　　辣

　　初中生活雖不是很辣，但我們覺得各科老師都很“苛刻”，很“潑辣”。總喜歡從我們之中挑毛病，不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通，辣得我們睜不開眼（不敢出聲），真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實不簡單。

　　生活中酸甜苦辣，需要我們慢慢品味，這就是成長。

以生活為題的作文2

　　人生有時就像一趟單程的旅行，在疾馳的車窗內，看窗外的風景在視線內漸行漸遠，慢慢的也就習以為常，對生活瑣事也并不在意。或許，這就是哲人們常說的：寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫隨天外云卷云舒。這是何等的超然與灑脫。 生活在這個紛紛繁繁的世界上，有時卻又不得不為許多事情奔波勞累，一天下來，你身心疲憊，獨自一人在某個角落感嘆現今社會的`煩瑣事，又不覺愁上心頭。既感嘆生活的艱辛，又為自己舟車勞頓的行程而悲哀。還記得自己的某次遭遇，好友結婚去慶賀，可當自己坐在人滿為患的公交車上時，才發現擠公交車原來也是一種能力，特別是當你發現自己到達目的地原以為可以飽飽的大吃一頓，最后卻發現自己跑了冤枉路

　　而不得不返回時。那種失落、無奈，我想只有親身經歷過的人才能深深地體味到吧。 生活有時就會開一些無厘頭般的玩笑，你越是認真較勁，最后你越是發現，在生活這個舞臺上你還是那么的渺小卑微，甚至有時迫于生活，你不得不舉起你那好貴的手，向它舉手“投降”。其實，生活對于你來講，可能就是一種態度，或者更準確的說是你的心態，你豁達樂觀，以一顆平淡的心去慢慢體味生活，驀然回首時，你就會發現生活原來班不想想象中的那么紛繁。但倘若你想事事都如你所愿，我想那結果可能會令你失望。畢竟人生不如意之事十常八九，沒有人可以隨意左右生活。

　　生活著實不易，春去春來，花開花落，人生之短，亦不過疏忽百年，如此而已。驀然思之，也不禁潸然淚下。但所幸自己正值年少，還有更多的時間去體味生活，增加生命的寬度。雖難免遭受磨難，但亦不可不謂增加了自己生命的厚度。

　　生活雖苦亦有樂，苦在身上樂在心里。本著一顆平常的心，你終會發現：生活原來如此多嬌！生活帶來的便是那種樂亦欣然，苦亦無憾的淡雅，那種“我兮何有，誰與安息。明月清風，不勞牽掛”的恬然。

以生活為題的作文3

　　你知道么?生活告訴我了許多東西……

　　冬天，換上汗褂，下樓晨跑。“嗒”，“嗒”，“嗒”……堅定而有力的腳步聲，從街角到超市，從林蔭小道到兒童樂園……風揚起發絲，拂過臉頰，透過身體，我，享受著……這時，一個聲音告訴我：冬天，也會有夏天般炙熱的心!

　　夏天，坐在門口，望著黃昏的天空上飄著幾多黑：顯然，要下雨了。果然，噼里啪啦般豆大的雨點由天空向下，順著屋檐，打在青石小階上，跳起了踢踏舞……我靜靜地“欣賞”著，一股涼意涌上心頭。這時，那個聲音又一次在耳畔縈繞：炎夏，也有一顆冷靜的心。

　　秋日里一個愜意的`午后，和煦的陽光優雅地穿過樹與樹之間的間隙，打落在地上，洋洋，灑灑。風卷起樹葉，打幾個旋兒，落地輕盈，最后期待著做肥料的命運……我輕捧起一片樹葉，記憶里閃現出了那個影子：一個為了保護自己的學生在地震中逃生，但自己卻未能幸免于難的女教師，給人世留下的最后一句話是：“千萬要把我埋在學校旁邊。”……落葉，歸根。我小心翼翼地挖出一個坑，小心翼翼地把葉子埋進去，小心翼翼地填上土，笑了：落葉，還是要歸根的。生活——那個熟悉的聲音，再一次在我耳邊響起：看見了么?秋天也有春天般溫暖的心!

　　春日的一個清晨，伴隨著鳥兒婉轉的叫聲，自己沖了一包速溶奶茶，捧起一本韻味濃濃的書，打開收音機……此時此刻，書香、奶香相融交錯，裊裊襲人，耳畔回蕩著《小夜曲》，醉人心脾。生活的聲音在我心中呢喃：呵，春天也有秋日金色的心!

　　生活告訴我：每一天都有不同的享受。那，生活又告訴了你什么呢?

以生活為題的作文4

　　我們大家都擁有有趣的童年生活。童年是我們每個人都要經歷的一個過程，有甜，有苦，有酸，有辣；正是這一經歷帶給我們美好的回憶。我的童年也是很有趣的哦，和我一起來吧！

　　說起我童年的趣事那就像沙灘上的貝殼一樣得數也數不過來，最使人捧腹大笑的便是那枚沙灘上最美的貝殼。

　　那是在上幼兒園大班的時候，我無意中聽見了大人們夸獎某個人有文化，他們常說：“看人家，多有文化；肚子里裝的全都是墨汁！”我一聽心里就想：文化是什么呢？也許是把字寫得工整了；也許是學習好？也許是把語文學好？不對，應該是喝了墨汁才會有文化的。喝墨汁喝得多的人，就一定能得到別人的'表揚。

　　我經過一番深思熟慮，覺得喝墨汁是變得有文化的唯一途徑。于是心里只有一個念頭就是：把爺爺練字的墨汁拿來喝掉，這樣我就會成為一個有文化的人了，肯定能夠得到別人的表揚了！我迫不及待地想把那瓶墨汁喝掉，趁爺爺不注意時，我溜進了書房，拿出了那瓶墨汁。剛打開蓋子，撲鼻而來的那股味道沖得我頭都暈了：這么難聞，能喝嗎？不管了，這次我豁出去了。

　　我閉住眼睛，“咕嚕”一聲咽下了一大口，頓時，我覺得惡心極了，喊了一聲：“媽媽！”我立刻奔向衛生間，用水一次又一次地漱口，可嘴里仍然還有那股難聞的氣味。

　　媽媽聽見我的喊聲急忙跑過來問我：“這是怎么了，怎么了呀？”我低著頭小聲地說：“我喝了一口墨汁。”媽媽緊張的問我，我就把事情的來龍去脈講給媽媽聽。聽完之后，媽媽哈哈大笑，我卻莫名其妙！媽媽為什么會笑呢？媽媽笑著說：“你居然喝了一口墨汁。”

　　時間過得真快，轉眼間，我就成為了一名初中生。

　　每當我回憶童年時那無憂無慮的生活，我便又開心地笑起來。我一定要這顆最美麗的貝殼，永遠保存在我的內心深處。

以生活為題的作文5

　　若小學是一陣綿綿細雨，那初中就為一座涼亭，為你擋住風雨，讓你靜靜享受著雨的美麗景色。——題記

　　短暫的初中生活，我們即將走過。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個音符組成，無論你如何排列，都是一曲不平凡的歌；又像是這炎熱夏天里的陽光，看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成；更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿了歡聲笑語，也充滿了無盡的`苦惱。下面讓我帶你們走進我的初中生活，欣賞一下這幅漫長的畫卷。

　　酸

　　這次月考我沒有考好，名次下降了一百多名，老師雖然沒有說什么，但是我看著周圍同學的歡喜，想必他們一定都進步了吧。想著想著，眼淚不爭氣的滑落眼角……

　　甜

　　教室外，同學們都在打籃球，我卻獨自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來是我的同桌，他微笑著說：“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀！”我沒反應。“哦，我明白了，是由于這次考試成績不好吧？沒關系，這次跌倒了，下次再來嘛！走，我陪你去操場散散心！”也怪，此刻的我感覺到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。

　　苦

　　我這個孩子最討厭運動了，一到體育課時就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星。現在老師讓我們放學后去跑步，我更是覺得苦惱。怎么別人就能跑下來，而我就不行呢？唉，真得加強體育鍛煉。

　　辣

　　我上課總是不回答問題，我雖然也有不會的，但大多數都是不敢。老師叫我回答問題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說的是不是對的。“白雯萱，請你說一下這篇文章表現了伽利略什么精神？”“表現了他勇于創新，不輕易相信權威的精神。”我雖然回答了上來，但是總感覺臉上火辣辣的，還是害怕啊。

　　時間如流水般匆匆走過，在這短暫的初中生活中，我想我必定會讀懂人生。

以生活為題的作文6

　　記得當初讀過一篇文章，文章中極其深刻地揭示了“生活“與“活著“兩者間的不同含義。其中，“活著只是一杯白開水，生活則是一杯醇醇的烈酒“，這句話所給我的印象猶為深刻。

　　其實把生活比作一杯酒，只是對人生的一種感慨罷了。“酒不醉人人自醉“，難道不是對生活的一種寫實嗎？只求活著的人，面對人生的各種潮起潮落，恐怕也只能逆來順受了，因為活著的最終目標，知識生存，也只有生存!懂得生活的.人就不一樣，如果生活是酒，那就更應該去仔細地體味不同的酒.這其實就象一個嗜酒之人與一個滴酒不沾之人一起談論酒的香醇與否，嗜酒之人心中的酒是個好東西，而滴酒不沾之人，對酒的感受也許只是苦，如此而已。因此，對待生活，重要的是人的感受，而不是其中的種種遭遇。

　　唐代大詩人李白有個綽號叫詩仙，只因他酷愛喝酒，更是在酒后屢屢寫出佳作。由此可見，在李白心中生活就是美酒，苦澀也罷，精神上的愉悅也罷，品嘗之后得出的就是一部膾灸人口的詩篇.那么，我們在面對如酒一般絢麗的生活，是否應該好好權衡一番？借酒消愁愁更愁“，為我們樹立了一個典型的頹廢形象.這使我們認識到，生活的酒也帶有不同的情感.成功與喜悅時，美酒多多益善，而失意的苦酒則不宜多碰，適度能安撫人心，多則演邊變為頹廢不振了.

　　學會生活，就是學著體驗醇香所帶來的感覺.生活，真如烈酒般擺在我們面前；生活，總是充滿了絢麗與多彩，挑撥與撩人，但其同時又是一個美麗的陷阱，期待每個人都能跨越，體會其背后的另一種精彩.

以生活為題的作文7

　　當一個哭泣的時候，心中的美景都躲到了背后，即使春光明媚，也無法照亮心中那個黑暗的角落；當一個人微笑的時候，心中的積雪都溶化成河流，即使天空陰霾，也不會吞沒心中那盞希望的燈火。是哭泣還是微笑，這是兩種截然不同的生活態度。

　　生活沒有絕對的歡樂與痛苦，樂極生悲、苦盡甘來，對生活中的坎坷只有選擇勇敢地面對，把它當成天空的烏云，飄過了就是陽光明媚的好景，即使它帶來了風，帶來了雨，但它因此也洗卻了人間的污淖，給你展現另一片天空，一片有彩虹的天空。

　　禪師說：世事本如水中月，鏡中花，看破人得自由。人生有太多的無奈，只有保持良好的心態，對一切可能發現的事做好心理準備，才能在面對困難時應對自如，世俗的束縛也就無法羈絆我們前行的步伐。

　　保持良好的心態，是太白仰天大笑出門去留一份傲骨在盛唐，是陶潛不為五斗米折腰，留一份淡泊在田園。生活總是喜歡跟我們開玩笑，或許今天是晴空萬里，明天便會是傾盆大雨，看人看事，我們無不照著自己的心情，再美的風景對于晚年的李清照也只會是冷冷清清的'感受，江水再洶涌澎湃也挽留不住偉大的詩人，屈子懷沙，無奈于楚王不聽諫，留一份忠誠在汩羅，是萬古悲風的感慨。

　　心態決定了生活的方向，沒有改變不了的命運，只是你的選擇是否指引你到達彼岸。哲人說，換一步棋你定會贏，可惜放錯了位置。或許正因如此，你選錯了航行的方向，只能在茫茫大海中飄蕩，生活的態度的選擇權在自己的手中，牢牢地抓住它，讓生命的風帆駛向心靈的彼岸。

　　生活帶給我們不同的感受，如果它是苦澀的青果，就把它當成香甜的糖果，或許有天你會發現它的味道并沒有你想象的苦澀，如果它是一杯咖啡，就慢慢地品味，苦中會散發出濃淡的香氣，如果它是黃蓮，就把它含在嘴里，總會有消失的那一刻。

　　保持良好的生活態度，生活就會陽光普照。

以生活為題的作文8

　　人，從呱呱落地的那一刻起，就注定要生活在這個社會里，也或多或少地接觸過社會上的一些人和事，但我們從未跨入社會的大門，只是借助鑰匙上的小孔，好奇地觀察著這個世界。

　　從表現上看去，社會是精彩的。沒有枷鎖，沒有束縛，也沒有人在身邊一遍遍地說：“做這個，不要做那個。”天空中有被霓紅燈映照的絢爛，地面上有被嗚呼聲激發出的愛情，香檳的泡i在翻滾，勝利的頌歌在吟唱，一切都是美好的。

　　而社會又是現實，沒有香檳沒有喝彩，“柴米油鹽醬醋茶，般般都在別人家。”社會本來就是不公平的，有的人一生下來，要想生存，一切都要自己努力獲取，不再有失意時可以依托的肩膀，也不會有痛苦時可以友誼的懷抱。摔倒了就要自己站起來；走錯了路，就得回過頭重新再來。

　　同時，社會也是殘酷的。或許你比別人付出的，但收獲卻比別人少；也許好人不一定有好報，但壞人卻可以逍遙法外；也許昔日珍惜相處的摯友也可能經受不住風雨的吹打而反目成仇。或許只有這樣才能體驗歲月的有蹉跎，人生的苦難。

　　或許上帝對我們每個人都是很公平的，但上帝給你關閉一扇窗的同時，同樣也會給你打開另一扇窗，只是這扇窗充滿荊棘而已，但只要我堅定信心以此來磨練自己，一定能夠造就美好的人生。

　　正如居里夫人那樣：我們每一個人有能力使自己成功登上彼岸的事業，只要發現了這個努力的方向，盡力去做，一定能夠成功。她就是這么說，也是這么做的'。生活的風雨沒有能吹倒她，工作的負擔沒壓倒她，世人的非議也沒有使她的信念產生絲毫的動搖。難道上帝對她公平嗎？

　　其實，社會并不是什么痛苦的深淵，也絕不是什么幸福的伊甸園，它只是一塊靈魂的試金石，考驗我們是否有勇氣去面對慘淡的人生。面對挫折，我們要豎起勇敢面對的風帆，只有這樣，就算有一天，“山重水復疑無路”時，我們也一定會覺得“柳暗花明”。

　　生活就是這樣。這，只在于你怎樣看待它。

以生活為題的作文9

　　馬上，就要到了離開母校之際。可是和老師同學們的點點滴滴我卻永遠不會忘記。

　　“看電視好處多！”

　　“不，看電視壞處多！”

　　在我們六年三班，一場關于電視的辯論會正在進行。

　　正方“一辯”李菲有力地站起來，說：“我方的.觀點是：看電視好處多。我這里有一個示例：鄰居家的姐姐上高中，每次考試都第一名，可就在這次考試中有很多題涉及國家大事，而且在電視上有相關的答案，可由于姐姐沒有看電視，第一次考了個不及格，她懊惱極了，她決心多看電視爭取……”

　　她剛說完，反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來反駁道：“看電視的確是了解國家大事，但要看是什么節目，你們會看新聞嗎？許多同學只會看動畫片！再說電視上許多節目對同學都沒有益處，如武打片，只會教同學罵人、打架……”

　　她把李菲說的啞口無言，幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍：“看電視會使我們的大腦得到休息，現在學習比較緊張……”

　　反方“二辯”--也就是我，一拍桌子，大聲說道：“看電視會得到休息？它只會讓我們感到疲倦，因為要用大腦和眼睛，看動畫片會使你上課也想著動畫片，學習一落千丈。”

　　“停！”老師說，“下面開始我們激烈的自由辯論。”

　　在我看來，自由辯論是最讓人感興趣的。同學們一個個站起來發言，嘴里發出“嗯、嗯。”的聲音，顯得很著急。最有趣的是王京華，他急得臉紅脖子粗，活像一只大公雞……

　　小學雖然即將過去，但是和老師同學們在一起的點點滴滴，已經刻在了記憶的最深處。

以生活為題的作文10

　　 第二天去學校的時候，一進校門就看見一大群人在學校門口吵嚷著，我問一個同學："怎么回事，為什么你們都在這邊？這時候，應該都在教室啊？”那個同學回答道；"秋星同學，因為剛來所以不知道吧！我們在看守護者！K邊里維世大人，A結木彌耶大人，Q真城璃茉大人，J藤?D?M彥大人，Joker日奈森亞夢大人。好棒啊！我們也好想穿皇室披肩！”我覺得很無聊。因為我早就看過這些守護者了。我扭頭看了一下，大家的外在形象都表現出來了！我覺得很好玩。守護者們正向我這邊走來。這時，我包里的守護蛋，都在動，我把它們硬塞進包里，這都被守護者們看見了。我準備走時，?M彥拉住我的肩，我遲疑了一下，然后把?M彥的手打掉了，并對他說；"沒事情不要亂碰我，就算你是守護者！”?M彥頓了一下然后說：“ 好的！”我冷冷地走了回去。守護者們望著我的背影，同時說道：“擁有三個守護蛋也擁有Humpty Lock的第二人嗎？”

　　回到家后，我把那三個守護蛋都拿出來放在床上，然后，就去寫作業，這時，那三個蛋竟然都裂開來了，蹦出三個守護甜心。它們依次自我介紹，從星星花紋守護蛋里蹦出來的守護甜心叫雨藍，從音樂符號守護蛋蹦出來的'守護甜心叫歌絲，全粉紅的

　　守護蛋蹦出來的守護甜心叫舞星。我并不吃驚，只是微笑著看著它們。他們一起說：“請多指教！”就在我們沉浸在快樂里時，舞星突然叫道：“有壞蛋！ ” 我們一起說：“在哪？ ”舞星說：“跟我走！”我們跟在舞星后面。到了那里，原來是巨型壞甜心在攻擊維世他們，他們已經快不行了。我對雨藍說：“雨藍，請借給我力量！ ”這是我從口袋里拿出Humpty Lock對雨藍說：“變身！”一束巨大的光芒將我圍了起來，變身heavenly body我對壞甜心用絕招Starlight Navigation。壞甜心變成心靈之蛋回去了。守護者們都昏倒在地上，我悄然離去。

以生活為題的作文11

　　下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放松心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。

　　下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的.一些發音基本相同。所以學韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。

　　不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。

以生活為題的作文12

　　寬容是一種看不見的幸福，寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達，是一個人有涵養的重要表現。

　　有人說：“一個人不肯原諒別人就是不肯給自己留余地，須知每個人都有犯過錯須原諒的時候。”

　　記得在小學時有一次上體育課，老師講了幾句注意事項，隊伍便解散了。

　　隊伍一解散，我便與小a還有其他同學一起玩丟沙包。游戲開始了，兩名同學站在兩旁，負責用沙包向中間的人丟，誰被扔到誰就被淘汰。

　　剛開始，有五個人在中間，但還沒一會兒呢，就有四個同學被淘汰了，最后只剩下我自己了。

　　這時候，小a趁我不注意時，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎喲！好疼啊！”我不禁叫了一聲倒在地上，同學們見狀，紛紛把我攙起來，送到了醫務室里。

　　來到醫務室，我坐在了椅子上，嘴里時不時的埋怨道：“小a，都賴你，你怎么這樣啊！”

　　“我……我……我不是故意的。”小a一臉委屈的樣子低著頭，無力的說著。

　　“同學們都看到了，我看你就是故意的`！”我反駁道。

　　“我……”小a沒再說話只是低下了頭，仿佛認罪一樣。

　　我滿臉怨氣，過了一會兒，心情平靜了下來，想起了老師常說的那句話，做人不要“小心眼”，要學會寬容，不要因為一些小事為難別人。

　　我望著窗外，一個小女孩摔倒，另一個將她扶起來，幫她拍了拍屁股，然后兩個人有說有笑的走向了教學樓，看著他們留下的開心背影，我心里想著：真羨慕她們。

　　“你好些了嗎？”一句溫暖的話把我引了出來，拉回現實。

　　我呼了一口氣，抬起頭對小a說：“小a，對不起，我不該那樣對你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罷了，以后我們不吵了，我們還是好朋友！”

　　小a聽了以后，微笑的點了點頭……

　　山東省泰安地區肥城市石橫中學張艷靜指導教師魏慶英

以生活為題的作文13

　　以前，在一則公益廣告中看到：“父母是孩子的第一任老師，兒時的孩子，做什么事情都要模仿父母的樣兒去做。”是的，父母的一舉一動，一個眼神，孩子都愛去模仿。可見身教重于言傳，父母在孩子幼小的心靈上，熏陶力有多大呀！生理功能，環境的的影響，孩子的潛移默化會對孩子的人生選擇形成較大的影響。看完這則廣告，我才在啟發中意識到：其實老師不是上學后，才在學校里見到的的，人世間的很多人、事、物每時每刻都可以當我們的老師，都能使我們長見識，明事理，汲取教訓。千言萬語一句話：生活是最好的老師。

　　從三年級開始，媽媽就經常給我報作文班，可我的作文成績卻一直沒有提高，后來作文老師告訴我：“寫作文就要寫生活作文，從生活中取材，寫身邊大大小小的真人真事，寫起作文來就一點都不難了。”可我還是寫不好。

　　記得，生活老師給我上了第一課——作文。記得我第一篇得“優”的作文是關于寫我和爸爸養茉莉花的'文章，約500字左右。

　　養花，原本只是生活中一件平凡的事，在我心目中總以為養花很簡單，只是澆澆水，捉捉蟲而已。其實養花也是有大學問的，這不，對凡事只有三分鐘熱度的我來說，就差點給花澆水澆多了把花給淹死。一向做事百折不撓，耐性超人的爸爸卻總要查閱有關書籍，克服了各種困難，讓茉莉綻放出潔白的花朵。我聞著茉莉的清香，從爸爸養花中學到了做事要堅持不懈的精神。

　　“生活”老師告訴我，生活中處處都是平凡事，只有從平凡中去體會，才知道生活的不不平凡。就是說，細心觀察生活，用心體會生活，品味生活中的點點滴滴，才能寫好作文，才能學會人生，才能有作為。

　　提到數學課，要學好數學，首先要把數學和生活聯系起來，不要死背定理和公式，更不要死板硬套，而是要把學到的數學知識，在生活中活學活用，也就是要將數學走進生活，將公式與實踐相結合。

　　…………

　　生活既是五彩繽紛的大課堂，又是一位課堂里的好老師。

以生活為題的作文14

　　左鄰右舍之間交流的話語是語文；校園里的標語牌、宣傳欄及墻報是語文；過年時，貼在家家戶戶門前的紅對聯也是語文。讓我們去品味語文吧！

　　菜市上有語文

　　就在不久之前，我發現了菜市場里的語文。也許你很疑惑，你很不解：那臟臟臭臭的菜市場又怎么會有語文呢？那就請你接著往下看吧。

　　那天，我跟媽媽來到菜市場，穿過一派排排檔口，昔日那塊寫著“現不良市民多，請看好你的錢包。”告示語的牌子不見了，換成了一幅頗為奪人眼球的告示標語：“三支手的病友，我們會幫您治療的。”

　　這兩句話之意似乎沒有多大區別，但是細心的你會發現到：第一句雖然淺白，但總讓人產生一種緊張兮兮的感覺；第二句話的語言比前句更加幽默風趣，并不會給人以緊張的感覺，仿佛身邊有保安人員保護這我們，不用提心吊膽地防護那些正猖狂的作案的臭小偷。語言文字運用之妙，真是妙不可言啊！

　　游戲中的語文

　　因為剛吃完飯，閑著沒事干，又為了增加娛樂氛圍，我和爸爸玩起了成語接龍。先是我起頭說：“歷歷在目。”不一會兒工夫，對得可真是應有盡有啊。什么“目中無人，人樁并獲，獲益匪淺”等等。多得我暈頭轉向，最后對不上號，我輸掉了。看來我肚子里的墨水還遠遠比不上爸爸這高手啊。

　　怪不得人人都說：語文是學習科目中最為重要的一科。一個小小的游戲，就包藏著那么淵博的.語文知識。看來要學好語文，僅在課堂上認真學習是不夠的，還要多從生活中獲取的語文知識，才能豐富自己的知識面。

　　生活中處處有語文，生活因語文而精彩！

　　語文在那里？語文就在我們的生活中！

以生活為題的作文15

　　在生命的畫卷上，我避免不了污點的揮灑。

　　在點點滴滴中，我明白了什么叫生活。曾經以為，只要活著，便可以生活。但那樣平淡如水的日子，卻讓我感到自己是那么的空虛。生活就像一個溝渠，只有不斷往里面輸送水，它才能成為一片浩瀚的海洋。若讓它終年在陽光下暴曬著，你甚至會碰都不想碰。

　　平凡中，我漸漸感到不知足。我不是一個甘愿默默無聞的孩子，我知道，我不大方，但是不能判定那叫自私。漸漸長大了，我發現自己的夢想變得越來越清晰。我不僅僅再滿足于欣賞，我想要出眾。我想要一個輝煌的人生，我想要當一切歸根落葉的時候，我會自豪的說，我，這一生，已足夠。

　　夢想就是這樣耀眼到讓人貪婪地索取它全部的美麗，于是在生活中，我們真的沒有理由去揮霍。在每一分每一秒的流逝中，我漸漸地明白了，很多，很多。

　　是呢，暑假到了啊。沒有新課本，沒有新課程。我便沒有了新目標。每天如流水一般的生活，真的夠了，受夠了。我希望，這一次深刻的'檢討，會讓我煥然一新。

　　但愿吧。那個總愛逆風而行的女孩，我想要你容光煥發。這次的考試很成功呢，也讓我相信，只要努力就會有回報！曾經我天真地抱有僥幸心理，以為耍一些小聰明上天就會眷顧你，但是所有的所有依然在原點徘徊。我真的很感謝我及時放棄了那樣的生活，因為有舍，才有得。

　　說了半天，我似乎沒有談到生活。但是我相信，每一個字，每一個詞，每一個句子，都是在談生活。因為只要是我在我的生命中做的事情，就是生活。但愿，我沒有說錯。但愿，未來我不再是我。

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