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寫作作文

所見改寫作文

時間:2023-02-05 15:38:07 寫作作文 我要投稿

所見改寫作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的所見改寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

所見改寫作文

所見改寫作文1

  春天過去,夏天又來了,在一個晚上,小果剛吃完飯,便騎著自己的好朋友——黃牛去林中散步。

  小果剛走到樹林,便看見月光從一片片樹葉間透了進來,照在了落在地上的花瓣上,花瓣似乎又重具了生機。一條小溪緩緩的流淌著,“叮咚叮咚”的水聲好像在給小果引路。小果抬頭一看,隱隱約約看見幾顆星星在天上調皮的眨著眼睛。小果看到如此美景,心中一陣愉悅,便不管不顧開口大聲唱了起來。

  這歌聲響便林間,讓人聽的也會不經意跟著唱起來,“嘿——這邊唱來那邊合誒……”

  小果正唱得起勁呢,耳朵里突然傳來了一絲清脆的蟬鳴。小果左看看,右望望,終于在一棵柳樹上發現了那只蟬,他見這只蟬想的漂亮,心中便想:這只蟬好漂亮,我要是抓來給牛兒,它一定會很開心吧。

  小果正在美滋滋的想著,黃牛突然低下頭去吃草,讓小果摔了個“狗啃泥”。小果看著蟬被嚇得飛到了另一棵樹上,停下了歌聲,生氣的對黃牛說:“你就在這兒好好待著,我去抓那只蟬,你可別再給我整出什么幺蛾子!”黃牛聽了,很識相的停下了腳步,乖乖地趴在了地上,一動不動。

  小果見黃牛一動不動,便躡手躡腳的靠近蟬的.“暫停地”,慢慢地爬上樹,伸手向蟬發起進攻,蟬似乎也感受到了迎面而來的“殺氣”,絲毫不用吹灰之力就飛到了另一棵樹上,又從另一棵樹上飛到遠處的石頭上,不一會又飛向更遠的樹梢。這一連貫的動作,著實讓小果嚇一跳。“到嘴的鴨子就這么飛了。”小果氣得直跺腳。他用每秒三米的速度跑向另一棵樹,飛快地爬上樹,抓住了來不急躲閃的蟬。他把蟬拴在牛脖子上,大聲笑了起來,說:“武功千招,唯快不破!哈哈哈”……

所見改寫作文2

  夏天悄悄地來了,瞧!太陽像個大火球,火辣辣地烤著大地,它發出一道道耀眼的光芒,地面上熱氣騰騰,連風都是熱的,曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子,下穿綠色短褲,光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛,腳隨著動聽的笛聲一晃一晃的好似在打節拍,聽老黃牛正隨著笛聲發出哞哞的`叫聲,尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。

  一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林,大樹爺爺聽了,它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢,喜鵲姐姐聽了,好似在說:這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠,懶洋洋的,但聽了這動聽的笛聲,突然精神抖擻似乎跳起了舞……

  這時,蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音,牧童聽見了,用那靈敏的眼睛四處搜尋,不一會兒就發現了一只又大又肥的蟬,可愛極了!他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它,心想:這么可愛的蟬,我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背,悄悄地走到樹下,又輕手輕腳地爬上大樹,一只手緊緊地抓住樹干,以免自己摔下來,另一只手慢慢伸出去,他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了,他認為蟬已放松警惕,一抓,不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點也不甘心,又向上爬了一節,屏住呼吸,眼疾手快,猛地一抓,蟬被逮了個正著。真是功夫不負有心人,我終于抓住你了!牧童激動地說。

  而此時正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛,也發出了哞哞的叫聲,似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧!太陽落山了,黃昏來了,小牧童又吹起了悠揚的笛聲,不過他現在又多了個新朋友———蟬。

所見改寫作文3

  驕陽似火的太陽炙烤著大地。一個小牧童光著小腳走出去大聲叫道:“啊!這地面可真燙呀!”這時,他看見家里的老黃牛,便戴了一頂草帽,騎上老黃出了村子。

  走在林陰大道上,牧童非常開心,黃牛也歡快的搖擺著尾巴。牧童歡快地唱著歌兒,嘹亮的歌聲在林中回到蕩,柳條隨風飄動,蟬聽見了牧童的歌聲也“吱一吱一吱”的叫起來了。

  牧童聽見了叫聲,心想,是誰在這里叫呀?牧童聞聲而去,聲音越來越近。忽然聽出是蟬在叫,他便小心翼翼地從牛背上下來,悄悄地靠近一棵歪脖樹下。牧童一邊用耳朵去聽,一邊抬頭往上看,他發現蟬在他頭上幾十厘米的樹洞里,跳了幾跳,都沒碰到哪個樹洞。

  他看了看對黃牛說:“你只要讓我站在你的頭上,我不僅給你休一天假,還讓你吃上等的草料,喝最清的水。”黃牛聽了“哞哞”叫,像在說:“你說話一定要算數。”黃牛低下頭讓牧童站了上去。黃牛把頭抬起,牧童用手去捉,蟬被捉住了。牧童讓黃牛去喝最清的水,回到家后給黃牛吃上等的.草料。

  回到家,牧童把蟬罩在碗里,往鍋里放油,再往下面添點柴火,準備油炸蟬,因為他早就聽隔壁的小牛說,油炸蟬有多好吃。

  碗里的蟬在“吱吱吱”的叫著,發出求救信號,突然幾十支蟬都飛了進來。牧童高興壞了,他用手一只一只地捉,捉了一盤子,把他們全倒進油鍋里,油鍋發出“啪啪啪”的聲響。

  牧童用勺子撈出蟬,津津有味地吃了起來。

所見改寫作文4

  夏日的一天,天氣悶熱,一陣大雨過后,空氣格外清新。大詩人袁枚吃完午飯,出來散步,順便找一找靈感。

  走著,走著,他來到湖邊的一片樹林,陽光透出來了,照得湖水通紅,樹木蔥蘢,青翠欲滴。樹枝像水洗過一般,綠得尤其可愛。袁枚被這美麗的景色吸引住了,覺得心曠神怡。

  忽然,耳邊傳來清脆悅耳的歌聲。循聲望去,看到了一個牧童。那牧童濃眉大眼,穿了一件紅色的上衣,天氣太熱,他把袖口卷了起來。頭戴一頂草帽,光著腳丫橫坐在黃牛背上。那黃牛十分強壯,邁著緩慢的腳步,行走在林間小路上。那嘹亮的聲音透過樹林,回環呼應。

  正當袁枚聽得入神時,歌聲停止了,只見牧童輕聲又迅速地從牛背上下來,輕輕地摸了摸牛頭,低下頭,對他說起了悄悄話。

  咦?他在干什么呢?一聲聲“知了”“知了”的叫聲在林間回蕩,袁枚恍然大悟,原來小牧童想捉知了了。牧童探著腦袋,左看一下,右找一下,躡手躡腳地走到一棵柳樹下,把眼睛瞪得大大的,找準目標,一躍而起,但柳枝太高,夠不著,知了“刷”地飛走了。牧童垂著頭,撅著嘴,難過極了。

  他牽著牛,準備走時,耳邊又傳來“知了” “知了”的叫聲。小牧童面露喜色,拍拍老牛背,高興地說:“小伙伴,看我的.,這次我一定要捉住它。”這次,知了飛到了一棵矮小的柳樹上。他小心翼翼地繞到了那棵樹后,輕輕一跳,知了就被捉住了。牧童興奮極了:“捉住了,捉住了。”他把知了放進簍子里面,哼著歌兒,心滿意足地牽著牛走了。

  如此童趣的整個過程被大詩人袁枚盡收眼底,不由得詩興大發,寫下了這首朗朗上口的五言絕句《所見》:

  牧童騎黃牛,

  歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,

  忽然閉口立。

所見改寫作文5

  “今天的天氣真好啊!”吃完早飯,我伸了個懶腰,打了個哈欠,不由自主地走出了家門,一邊走一邊欣賞著路邊的風景。

  白云悠悠,太陽光耀眼得很。兩邊的樹木郁郁蔥蔥,特別挺拔。鳥兒“嘰嘰喳喳”地在枝頭唱著歌。夏天的花開得很美,一朵一朵地嵌在翠綠的`枝葉上,有紅的,有白的,有紫的……

  忽然,一陣嘹亮的歌聲傳入我的耳中。整片森林似乎都被那響亮的歌聲給震動了。我尋聲而去。原來是一個小牧童啊!只見這個牧童身穿紅衣裳,藍褲子,赤著小腳丫,還帶著一頂草帽,騎在牛背上。他看起來活潑可愛,特別招人喜歡。

  牧童為什么唱歌唱得那么響呢?肯定是因為遇到什么開心事了吧!可是這時,牧童那洪亮的歌聲突然戛然而止,我心生疑惑:怎么回事?牧童的歌聲怎么忽然停止了?!我連忙跑過去,想一探究竟,走到半路,我隱隱約約看見了他,他就像一座雕像一樣,身體動都不動,眼睛都不眨一下,面對著一棵平凡得不能再平凡的樹,我仔細一看,“原來,牧童想捕蟬啊!”我恍然大悟。

  牧童小心翼翼地站了起來,動作是那么地緩慢,那么地謹慎,好像這只蟬,是什么無價之寶一樣。空氣似乎也凝結了,林子里的鳥兒也不唱歌了,馬也站在原地紋絲不動,期待著主人給它多找一個伙伴。

  “耶!我終于捕到它了!耶!”牧童高興得一蹦三尺高,牛兒也咧開了嘴。

  我看到這番情景,深有感觸,有一種想寫詩的感受。便回到家中,提筆寫道:“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。題目就叫《所見》吧!”

所見改寫作文6

在一個夏天傍晚,詩人袁枚在書房里悶的慌,于是他走出書房,到林子里穩定心緒,只見林子中,竹子高大挺拔,青翠欲滴、枝繁葉茂,林旁的蓮花池里有許多蓮花,有的還是小小的花苞,有的含苞欲放,有的已經完全開放了。突然,林子遠處傳來一陣清脆動聽的歌聲,袁枚隨著歌聲走進一看,哦!原來是一個頭戴斗笠,上穿紅衣,下穿藍褲的小男孩,正騎在黃牛的'背上唱歌,雙腳來回搖晃著,多么自在!那只黃牛很健壯,粗壯有力的尾巴一搖一擺的,好像在為牧童打拍子呢!正當袁枚沉浸在牧童歌聲里的時候,突然,牧童的歌聲戛然而止,袁枚一驚,哦!原來是牧童多了一個競爭對手——蟬。只見牧童輕輕地拍拍牛背,并用手指向蟬所在的方向,黃牛好像明白了小主人的意思,就慢慢地走向蟬所在的柳樹下,但是蟬好像并不害怕他們的存在,聲音越來越大、越來越響,繼續“知了,知了”地唱著。這時,牧童縱身一躍,從牛背上跳了下來,躡手躡腳地靠近樹干,眼睛死死地盯住蟬兒,悄悄地爬上柳樹,他屏住呼吸,生怕被蟬兒發覺,而飛走了。牧童毫不遲疑,用手猛地一捂,頓時,蟬兒那響亮的歌聲停在牧童的手中。牧童小心地把手放松,留出一條縫,只見蟬兒左突右撞,拼命掙扎,卻怎么也逃不出牧童的手掌。牧童用手一合,哈哈大笑說:“叫你和我比唱歌,我這就把你帶回家,我們再慢慢比。”說完,牧童跨上牛背回家了。

  袁枚把這一切都看在眼底,不知不覺地笑了起來。說:“有意思,真是太有意思了。”回到家,袁枚詩興大發,就寫下了自己在林子的所見所聞,并創作了一首詩——《所見》

所見改寫作文7

  在一個夏季的黃昏,夕陽西下,在鄉間的樹林中,一切都顯得如此寧靜。晚霞映紅了天空,為天空增添了一絲色彩……

  此時此刻,一個牧童騎著一只黃牛在林中走著。只見他頭戴一頂斗笠,身穿一件馬夾,一雙大眼睛炯炯有神。他一邊走著,一邊哼唱著“走在鄉間的小路上……”這美妙的歌聲清脆而嘹亮,傳遍了整個林子,鳥兒鳴叫著,蟬發出“知了、知了”的叫聲……仿佛這林子中的一切都在為他的歌聲伴奏。

  那牧童忽然聽到蟬的叫聲,立刻閉上口,眼睛凝視著那同樣在歌唱的蟬。黃牛好像也心領神會,放慢了腳步,緩緩地向那棵樹走去,他要跟蟬比一比誰唱得最動聽。蟬那透明的翅膀在陽光下閃耀著,顯得格外美麗。只見他悄悄地向蟬走去,猛地向樹上捂去,可是慢了半拍——蟬已飛走了,停落在高高的.枝頭上。但小牧童并沒有灰心,“我一定要抓住它。”他在心里暗暗較勁。他吸取了上次的教訓,小心翼翼地爬上了樹。近了、近了……他慢慢的靠近蟬,那蟬還在“引吭高歌”。說時遲那時快,小牧童一手抓住了蟬。那蟬只能被牧童抓在手中,放進草編織的籠子中,他的臉上露出了欣慰的笑容。

  牧童依舊騎著牛向樹林深處走去,那美妙的歌聲唱得更響亮了。伴著“知了、知了”的叫聲,消失在黃昏中的森林里。

  這是一位多么活潑的牧童,他有著天真的特點。夕陽收起了最后一抹余光,天空黑下來,但那牧童悠揚的歌聲卻仍舊回蕩在林中,依然美妙,依然清脆……

所見改寫作文8

  “喔喔喔!”大公雞的啼鳴聲把還在睡夢中的小山村驚醒了,放牛娃玉然像往常一樣,騎著自己心愛的黃牛走向村頭去放牧了。

  玉然騎著黃牛慢悠悠的來到了后山森林。初入森林,這里一片寂靜,聽不到任何嘈雜的聲音,除了茂密的參天大樹以外,也看不到任何其他東西。走了一會兒,玉然面前突然出現了一條明如玻璃的帶子——河!這時,玉然發現河邊有一片翠綠的,被陽光包圍著的草地,他樂呵呵地問黃牛:“‘老伙計’,咱就在那里吃草,好不好?”黃牛搖了搖尾巴,像是聽懂了似的,于是一人一牛便往那片綠如翡翠的草地走去。

  “哇!”玉然非常驚喜,這片草地好美啊,綠的、紅的、黃的、紫的……好一個五彩仙境。黃牛豎起耳朵一口一口的品味著這天然的美食,玉然見黃牛吃得如此津津有味,自己也開心極了。順勢倒在草地上,投入大地的懷抱,盡情沐浴著陽光,不由自主地唱起了美麗動聽的歌。

  這悅耳動聽的歌聲傳遍了整個森林,樹上的`小鳥忘記了唱歌,水中的小魚忘記了游動,就連好吃的黃牛也忘記了吃草,他們都陶醉在這時而歡快,時而渾厚的歌聲里了。

  玉然正唱得歡呢,可被突然傳來的一陣“知了知了”的鳴叫聲所吸引,而停止了歌唱。他想:這一定是蟬,如果抓回去給生病的媽媽看一看,說不定她心情一好,病就好轉了呢!想罷,玉然便開始了他的“捕蟬行動”。

  他輕輕走到黃牛面前,拍了拍它的背,示意黃牛靜下來。也許這黃牛真的通人性,也可能是這黃牛有些累了,玉然拍完,黃牛就俯身臥著一動不動了。玉然靈活地爬上樹,發現了正在奏樂的蟬,他猛地一撲,將蟬捉住了。

  玉然開心極了,他叫醒黃牛,騎上去,踏上了回家的路程,一人一牛的身影漸漸消失在森林深處……

所見改寫作文9

  這是一個夏天的早晨,毛毛被樹上的小鳥吵醒了,毛毛起了床,帶著他家的老黃牛去吃草。

  太陽公公就更早了,一大早就綻開笑臉,普照著大地。蔚藍的天空,好似那如鏡的湖面,讓人能像湖面一樣平靜下來,白白的云,像棉花糖似的灑在上面,美極了,一縷陽光,穿過密密麻麻的樹林,灑下一點點碎金子,在毛毛身上跳躍,就像幾只可愛的小精靈。陽光照到樹上,大樹發出綠油油的光芒,樹葉也像幾只小精靈,在微風的撫摸下,飄動著,飛舞著,也有一片調皮的小精靈,飛出大樹媽媽的懷抱,似乎是去看看外面的世界。樹上的幾只小鳥唱起了歌謠,此起彼伏,忽遠忽近。樹上的小松鼠聽得入迷,情不自禁地跳起了舞蹈。一陣微風拂過,地上的小草吹彎了腰,不過一會兒,又跳起了舞,讓人心情愉快。地上的小蘑菇從地里探出頭來,一朵朵,一片片。幾朵蘑菇還在比誰的衣服好看呢!幾朵小花的'身上粘著清晨的露珠,還和小花做游戲。小花身上的香水味兒不一會兒就引來了小蜜蜂和蝴蝶們的關顧。

  毛毛坐在老黃牛背上,唱著歌,邊上的小鳥也在伴奏。老黃牛一邊欣賞著這美景,一邊吃著嫩綠的青草,十分享受。忽然,幾聲知了的鳴叫,打破了寧靜的早晨,毛毛看到樹上有知了的叫聲立刻停止,輕輕地拉了一下老黃牛嘴里的繩子,老黃牛停了下來,毛毛用他那明亮的眼睛四處搜索,忽然,他的視線停在了一顆大樹上,他跳下牛背,爬到大樹上去抓知了。詩人袁牧看到了此景,把這一刻記了下來,寫了《所見》這一首古詩:

  牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

所見改寫作文10

  有一天,我正在一片林子里散步,林子很美,一棵棵樹木似乎連在了一起,郁郁蔥蔥的。

  我正在欣賞美景,突然聽到一陣陣美妙的歌聲,這歌婉轉動聽,聲音也很響亮。我很好奇,這四周也沒什么人,是誰在唱歌呢?他又在哪兒呢?

  就在我疑惑不解的時候,有一個小牧童騎著黃牛向我這邊的方向走來。這小牧童有著如溪水般清澈的'雙目,偏黃的皮膚,烏黑的頭發,很是可愛。他張著小嘴,雙手左右搖擺著,唱著美妙動聽的歌曲。我陶醉了,很高興。這首歌很好聽啊!我這樣想著。待牧童走到離我沒多遠時候,他忽然止住了歌聲,立住了腳步,不動了,怎么了?怎么不再唱了呢?我心里滿是不解,難道是看見了一個陌生人,害羞不敢唱了?是不是呢?我走的遠一點兒,再看看小牧童,咦?他在望什么東西?

  小牧童正盯著一棵樹上的什么東西。我悄悄地向前走去,想看個究竟。我慢慢地走過去,只看見小牧童正看著一只蟬!我感覺小牧童要捕捉蟬,就靜靜地走在一旁觀看。只見小牧童小心翼翼地,慢慢伸出小手,臉上著急地出了很多汗,眼睛注視著那只蟬,小嘴張開。我可以聽到禪在鳴叫,似乎沒有發現小牧童,沒有防備。小牧童也馬上一抓,把禪握在了手里。他高興極了,捉著蟬,騎著牛,喜滋滋地回家了。

  我看著小牧童回家,也慢慢地走回家了。

所見改寫作文11

  夏日的一天,赤日炎炎。一個小牧童騎著黃牛悠閑地走在綠樹成蔭的鄉間小路上,嘹亮的歌聲回蕩在樹林里,他陶醉在大自然美麗的風景中。

  忽然小牧童停止了歌唱,在樹下站住了。這是怎么回事呢?詩人袁枚不禁也停下腳步,在遠處悄悄地觀望著。嗷,原來樹上有一只鳴叫的蟬,小牧童想要捕捉它!

  瞧,小牧童目不轉睛地盯著樹上那只知了。他摘下自己頭上的斗笠,輕手輕腳地爬向柳樹上的知了,用斗笠帽輕輕一蓋:“哈哈,這下知了肯定被我捕到了,我要和小伙伴們一起玩!”牧童高興的'說。可是,他把斗笠帽拿起來一看:哪里有知了呀!這才知道撲了個空。知了雖說受到驚擾,但并沒飛走,仍然在這棵樹上的另外一個柳枝上煩躁地鳴叫著。小牧童并不放棄。這一次,他比上次更加小心翼翼,慢慢地靠近知了的位置。趁著知了只顧大聲地鳴叫,忽略了防范,小牧童手疾眼快,用斗笠完全地遮住知了能夠飛跑地方向,那只狡猾的知了終于被牧童捕捉到了手。小牧童甭提多高興啦!他輕捷地像個小猴子,從樹上下來,翻身上了牛背,一邊用手拎著簍子里的知了,一邊唱著歌,向家走去。

  詩人袁枚看到了這一幕,不禁吟出了《所見》這首詩:

  牧童騎黃牛,歌聲振林越。

  意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

所見改寫作文12

  在一個炎熱的夏天,許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風生,狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣,小知了們在樹上“知了,知了”的叫個不停,好像在說:“熱死了,熱死了”。

  有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上,嘴里唱著嘹亮的歌,歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁,看見一只知了正在樹上休息,想:如果我能抓到它就好了。

  他突然閉了口下了牛,把黃牛身上的繩子套在了樹枝上,自己躡手躡腳地靠近柳樹,突然往柳樹上一抓,牧童以為他抓到了,攤開手心一看,別說知了了,就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了,可幸運的是,知了只是換了個休息地點而已,停在了一棵里柳樹不遠處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓,把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹,確定了位子后,快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏,就這樣,知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時,他腦海中浮現出一句話,不能夠傷害生靈。于是,牧童把知了給放了,望著知了離去的背影,牧童笑了。

  名師點評: 《所見》是清代袁枚的.一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。”這個牧童有沒有捉到蟬呢?詩人給讀者留下了一個懸念。

  作者正是從這個懸念出發,發揮想象,改寫了這首小詩。可以說作者還是有創建的,牧童第一次沒捕到;吸取教訓后,第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈,又把蟬給放了。情節一波三折,激發了讀者的興趣。

  文題應改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運的是,”如果改為“還好”更符合語境。繼續努力喲!

所見改寫作文13

  晴容萬里,天上沒有一絲云彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風刮來,從地上卷起一股熱浪火燒火燎地使人感到窒息。

  這時的我被“熱浪”搞得格外的煩燥,沒有一絲靈感,實在忍不住了,便走到村外的柳樹林里去乘涼。我快步走到柳樹下,深深地用力地吸了吸,感到這兒與剛才完全是兩個不同的世界,池塘里開著一池的荷花,那片片荷葉,像撐開著的一把把綠傘。有的輕浮于湖面,有的.亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。那一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個個披著輕紗在湖面上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;清香陣陣,沁人心脾;時而有幾只晴蜓佇立在荷花上,池上邊圍著柳樹林,那柳樹拖著長長的柳條,像美麗的秀發。

  “哞!”的一聲,把我的思咱張拉了回來。

  我轉過頭去,看見一個白白胖胖的小牧童,戴著斗笠,兩個腮幫子紅通通的,身穿紅衣藍褲,光著腳丫,悠然自得的唱著歌。聲音洪亮的把樹枝都顫動了起來,連昆蟲也“奏樂”起來。

  這個時候,那個牧童發現了知了的存在——就在前方的柳樹上,牧童立馬停止了歌唱,柳樹林里,鴉雀無聲,只有知了在“知了、知了……”地鳴唱,牧童拍了一下牛背,就停了下來,我心想原來這個小家伙想捕蟬啊。我不動生色地看著他,他怕聲音會驚跑了蟬,所以他的動作十分的柔和:他輕輕地挽起袖子,兩只腳丫站在牛背上緩慢地站起來,雙手張開,對著蟬,那么一和,就逮到一只蟬,心里甜滋滋的,牛也“哞”了一聲,好似在慶賀他。

  看到這兒,我不禁吟誦起來:

  所見

  牧童騎黃牛,

  歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,

  忽然閉口立。

所見改寫作文14

  夏日的傍晚,火紅的晚霞映照了半邊天。

  從遠處的林蔭道上,緩緩走來一頭強壯的黃牛,牛兒一邊走,一邊甩著長長的尾巴,驅趕可惡蚊蟲的叮咬。牛脖子下那大銅鈴鐺,隨著牛兒的步伐,“叮鐺叮鐺”,發出悅耳的.響聲。牛背上坐著一個七八歲的小牧童,他頭戴斗笠,身穿一件短袖衫,光著腳丫。他那紅色的小臉面帶微笑,聰慧的大眼睛一眨一眨的,小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小口。也許是他遇到什么開心事兒了吧!心情特別舒暢。這不,他搖著腦袋,引吭高歌,一路行一路唱:“我是一個小牧童,每天放牛忙,牛兒肥,牛兒壯,心中喜洋洋......”那歌聲嘹亮動聽,既婉轉又美妙,在林中久久地回蕩。歌聲招來許許多多的小動物。小鳥不知不覺地跟著唱了起來,蝴蝶在花叢中翩翩飛舞,松鼠在樹上跳來跳去。樹林一下子變成了一個大舞臺,小動物們獻上了各自的絕活。

  突然,牧童的歌聲戛然而止,眼前一亮,原來他在樹上發現了一只正在唱歌的超大的知了。他抬頭端詳,知了身著一件黑色的燕尾服,撲閃著透明的大翅膀。牧童心想:拿著這只知了和隔壁家的二黑比誰大,冠軍肯定非我莫屬了。牧童拍了拍黃牛的背,親切地對它說:“寶貝,老黃牛,你不要走了,停下來吧,乖乖聽我的話。”說完,他慢慢地站在牛背上,挺直脊背,緊閉嘴巴,屏住呼吸,兩眼凝望,密切地關注知了的一舉一動。知了沒有發現危險正在向它逼近,還是扯開嗓門,自鳴得意地唱著。牧童小心翼翼地踮著腳尖,猛地一跳,捉住了知了。知了拼命掙扎,但還是無法脫險。牧童露出了得意地微笑。

  牧童騎在牛背上,又唱起了清脆悅耳的歌……

所見改寫作文15

  原本陌生的你,根本就不屬于我記憶的一部分;現在在大學里揮霍著自己的青春,回想起高三的`日子,總是有種想流淚的沖動,逝去的高三歲月,永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。我總覺得自己像是"魯賓遜"來到了孤島上,不過,沒有"星期五"陪伴我。我理解母親的心情,在父母跟前我總要偽裝出多么地堅強,有誰知道,當我欲轉身離開母親的時候,我的淚竟是那么地隨意如流水;

  牧童騎著黃牛在林中轉,忽然,到了一條河邊,牧童不知怎么辦,黃牛停了一會,直接下河里,原來這條河只有黃牛半腿那么深。牧童看見林中這么美的景色,不由得哼起了一首小曲,他的歌聲很嘹亮,回蕩在林中。一陣風拂過,樹兒的葉子隨風飄揚,好像在為牧童伴舞!

  忽然,牧童看見一只正在鳴叫的知了,想去捉它,便馬上停止了唱歌,站在樹下一動不動、屏息凝神地望著它,然后慢慢地爬上樹,一把抓住了知了,知了在牧童手中使勁掙扎,知了知道自己掙扎不過,便不掙扎了,牧童覺得知了好像心服口服,于是就把手露出一點縫隙,知了猛一從牧童手中向上沖,終于逃脫了籠子。牧童很不服氣,就用竹桿打這個知了,一不小心,把知了打個半死半活,又來了一個知了,牧童......

  天色漸漸暗了下來,牧童的口袋里裝著十只知了,可把牧童給累壞了!牧童騎著老黃牛懷著好心情回家了!在樹林里留下了牧童美好的回憶。

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