我想飛作文

時間：2023-02-13 09:12:36 寫作作文我要投稿

我想飛作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我想飛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想飛作文

我想飛作文1

　　相信大家都認識《喜羊羊與灰太狼》里面的村長“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現在班級里的同學都喜歡喊我“小蝸牛”，我自己也很苦惱。

　　我做作業慢，別人花5分鐘就能完成的作業，我要花上好幾倍的時間，所以每次的家庭作業，也就成了我和媽媽的“惡夢”，長期的挑燈夜戰已經讓我習慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對我“慢”的“特長”，媽媽也是無可奈何。

　　我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點準時響起，但是我一會兒找衣服，一會兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經在門外“千里傳音”了。吃飯的時候，我也不知道為什么總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄云外，在媽媽的一頓數落下，我才艱難地吃完早飯，然后去學校的路上，我要么忘記作業，要么帶錯了書本，就這么一通折騰，上學就遲到了。

　　時間長了，終于被老師發現了，老師沒有批評我，反而鼓勵我“慢”的特點，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業慢，其實是仔細，因為好幾次老師看見我在寫作業的時候，我總是追求最好，所以當字寫得不夠好的時候，我就會把前面的全部擦掉，再重新寫，才導致了速度慢，老師給我一個建議，讓我先在腦子里想好然后再寫，對題目的內容有個大概的了解，就不會經常出錯了。

　　在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的'書都整理好，做好充足的準備，就不會手忙腳亂了。

　　聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學也不再喊我“小蝸牛”了，不過我倒是有點喜歡“小蝸牛”這個名字了，就像老師告訴我的“做一只踏踏實實的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標堅定，會朝著自己的目標一步一步前進，就算是蝸牛總有一天也會長出飛翔的翅膀”。

　　對，我就要做一只小蝸牛，等我長大的時候，我就是一只大蝸牛，不過那時我一定會是一只會飛的蝸牛！

我想飛作文2

　　“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”每當我讀到這詩句時，總會令我浮想聯翩，讓我產生無限的遐想。我也想給自己插上一對翅膀，自由自在地展翅飛翔……

　　我想飛，我想穿越時空的局限，飛翔在湛藍的天空，俯瞰一望無際的稻田，聞稻花香而聽別枝驚鵲、半夜鳴蟬，別是一番情趣。飛過那潺潺流水的山莊，沐浴著斜風細雨，欣賞著點點桃紅映柳綠，傾聽著只只春燕竟歡歌。猶如置身于仙境一般，使我心曠神怡。聽；“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛爺爺在呼喚著我們要發奮圖強，珍惜時光；大江東去，浪淘盡多少美好的年華歲月，連豪放的蘇東坡爺爺都對這匆匆即逝的時光發出了無奈的感嘆！

　　我想飛，我想飛遍祖國的.大好河山，背著畫板，拿著畫筆：田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔；黃昏時，火燒云的絢麗景象；黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，神奇五岳的巧奪天工，蒙古大草原的一望無際……我要把祖國的山山水水都畫下來，讓全球六十多億人們都來欣賞，這就是既古老又偉大的民族——中國！

　　我想飛，我想滿足我那一顆對萬物充滿好奇的心：草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆；布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂；鳥兒唱了一曲動聽的歌兒，我羨慕；大山黑蒼蒼沒邊沒沿，我驚奇；短短的幾年內，我國的航空事業竟突飛猛進，尤其是今年的國慶前夕，又成功發射了“天宮一號”，“可上九天攬月”已不再是夢想，我自豪！我常常為一首優美的詩，而贊嘆不已……

　　原來，我們的祖國是多么富饒啊！大好河山是多么壯觀啊！要是我真的能飛……

我想飛作文3

　　怒放的鮮花，向世間展示出驕艷的生命；似火的驕陽，向大地潑灑下如火的激情。告別懵懂無知的年少，告別頑皮放縱的無知，十八歲的我，就如一只振翅的白鴿，放飛夢想，在藍天中自由地飛翔。十八歲，是一個充滿蓬勃生機的青春時節；十八歲，是一次意氣風發的完美蛻變，是追求自由的一次轉折，更是堅定信仰的一次膜拜。作為“青春”的代名詞，十八歲的我們，要像翱翔天宇的雄鷹，勇敢地搏擊長空。

　　翻閱歷史的書簡，采擷千年遺落的珍珠；踏著先行者前進的腳步，我不禁駐足凝望：是誰，在腥風血雨的歲月里，恰同學少年，風華正茂，發出“糞土當年萬戶侯”的高歌！又是誰，在舊中國晦暗的天空下振臂高呼“為中華之崛起而讀書”！回首歷史，這些指點江山的豪邁，讓多少人熱血沸騰。沒有“白了少年頭，空悲切”的無奈，也沒有“少壯不努力，老大徒傷悲”的惆悵，是他們用自己十八歲的青春年華，發出了追求真理、追求自由的吶喊，讓理想在歲月的豐碑上留下了一首首可歌可泣的頌歌。

　　“少年強，則國強”，時代賦予了我們太多的責任和希冀；“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，同時也揉入了太多對青春無奈的感懷。但踏入十八歲的我，愿用滿腔的熱血，染紅腳下遍布的荊棘；愿用艱辛的努力，浸染激情四射的驕陽。年輕便在于此，年輕，便要展現出青春的豪放，讓一顆自由的心在藍天下輕舞飛揚。

　　自由地飛，讓靈魂做一次歡快的解脫，為時代留一篇真情的告白；自由地飛，讓生命綻放出理想的火花，為明天交上一份滿意的`答卷。自由地飛，是對生命價值的不懈求索，是對人性自由的不懈追求，是對一片天空博大的向往，更是對百川歸海最好的詮釋。

　　當清晨的第一縷陽光喚醒我的夢想，朦朧中我長出一雙飛翔的翅膀，飛越千山，飛越萬水，在熱血澎湃的季節河旁，放開壓抑已久的歌喉，讓歡快的歌聲響徹九州大地。看，藍天下，一個歡快的精靈在自由地起舞，那是我對未來熱情的歡呼；聽，大地上，一個青春的旗手在振臂吶喊，那是我對時代真情的表白。在這個十八歲青春涌動的時節，自由地飛，是我不二的選擇！

　　十八歲，我想自由地飛，哪怕前方荊棘密布，哪怕前方萬丈深淵。我知道，一顆滿懷理想信念的心，就應該自由地飛。

我想飛作文4

　　“回憶的畫面，記錄的語言，愛總是你手中長長的線，載著我的思念，飛過了地平線，你的溫暖笑臉還一如從前……”

　　伴著熟悉的旋律，帶著全新的裝備及對未來的憧憬，來到一個新的起點，準備描畫自己的一片天。

　　慢慢地我們已經長大，已學會一個人獨立吃飯，已學會忍耐身邊的人，已學會控制自己的情緒，學會適應身邊的環境……像極了一只斷了線的風箏，努力適應身邊的一切及毫無防備的墜落。

　　天有不測風月，暴風雨的突襲更讓我不知說措，雨很大，那不是江南的綿綿細雨，那是對我的一種懲罰，咆哮。全身被雨點打濕，也分不清到底是淚還是雨，雷聲漸停，四周昏沉沉的，只聽見風在狂嘯。我知道，他在嘲諷我，嘲諷我往日與它比速度的年少輕狂。

　　雖然內心依然存留這對那幾聲雷鳴的畏懼，但，內心狂打的渴望迫使自己深知我不想放棄，我要奮力去飛翔。

　　這是一只風箏最真切的內心的.獨白。因為她知道，在斷線的另一端，有它最堅強的后盾，最溫暖的港灣。那里永遠的燈火通明，只為照亮他前進的方向。

　　“你說要我學著勇敢一點，偶爾哭紅雙眼，你一定會了解眼淚是我心中另一種完美……”

　　于是，暴風雨后，風箏抖動的一下，帶上自己的勇氣，逃離了樹杈間，放棄雜念，緩緩像世間移動，盡管暢飛的路上多風雨，但陽光不總在風雨后嗎？

　　風箏努力飛行。畫出自己的一片軌跡，帶著另一端的關心，愛護，期望永不停歇的飛行……

　　我知道生活中的某些事情必須自己承擔。譬如：成長。

　　路上有許多鼓勵我的事，有蕭伯納對夢想的執著追求，有霍金對生命奇跡的實踐。他們無不激勵我努力的飛翔……告訴我奇跡是努力的另一個名字。

　　“我看見天空很藍，我只想飛，在我的天空飛”實踐著自己的諾言，讓風箏地另一端少些哀嘆，傷心，多一些驕傲。那里是風箏的家。

　　我想飛多遠都不會累，就像有你在我身邊的溫暖……

我想飛作文5

　　給我一對翅膀，我想讓我的夢想高飛。我向往藍天，我想擁有屬于我的翅膀，并讓自己的夢想高飛。像小鳥一樣在天空自由的飛翔，我相信是許多人的夢想。

　　我不是蒲公英，我不是雪花，所以我無法認清我的方向，更不會有風給我帶路。

　　我就是一條小魚，只能在水里生活，哪里都去不了。好比今天的自己，總被困在學校與家的范圍里。我想飛，我想飛往自己想要的世界里，我想飛往社會，但是我沒有足夠的能力讓我完全過上自己理想的生活。所以我只能繼續被困在學校與家這兩個籠子里，我想早點實現心中飛翔的夢想，逃開學校與家的繩子。我必須努力讓自己可以飛向那遼闊的地方，那才是我想要的，才是我想飛去的地方。

　　現在的我并不自由，只因我無能為力。我嘗試過社會的現實生活，那時的.我什么都沒有，沒有技術，所以想飛都飛不起來。其實我們所擁有的技術就是我們生命中最好的一對“翅膀”。它可以帶我們飛向藍天。夢想是我們對美好事物的渴望，有時夢想是不切實際，甚至只是一場夢而已，但夢想也是我們最純真的愿望。

　　要追求，要實現，想飛絕不是夢。對于我來說，我的夢想是我人生的一個目標，它將決定我的未來生活，也是我堅持的原動力。當我成為一名很好的會計師時，我就不會再是那水中的魚了，說明我的夢想也已經飛起來了。我依然相信一個對事業有追求的人一定可以把夢做得更完美，也將飛得更高，開始時只是夢想，但是要不停地去努力奮斗，不輕易放棄，我相信夢想一定會有成真的一天。

　　夢想不是夢，我想飛也不是夢。昨天的夢想是今天的希望，也會成為明天的現實，只要肯下功夫。魚是因為太迷茫只能永遠的在水里，它看不到外面的世界有多精彩，法國作家斯。菲利普斯說：“夢想家的唯一缺點就是害怕命運。”魚也有翅膀，但它的翅膀不能飛上天，只有在水里遨游，這就是它的命運。有時候人類也屈服在命運的腳下，因為它比我們強多了，到我們一定不能認輸的時候我們就會反抗命運。有時真的是命運逼人，但我不能夠服從它，服從它就真的輸了。

　　我想飛，飛往我夢想抵達的地方。超越現實，向往未來，讓夢想高飛。

我想飛作文6

　　不就是摔了一跤嘛，我可以對著果皮報以微笑。

　　不就是摔了一跤嘛，我可以拍去塵土繼續前進。

　　不就是摔了一跤嘛，我可以用快樂忘掉苦痛。

　　我羨慕雄鷹，當它們還在嗷嗷待哺時，已有了無畏困難與坎坷的夢想，那就是在藍天中搏擊長空，雄姿英發；我羨慕駿馬，當它們還在靜靜休憩時，已有了無畏荊棘與崎嶇的夢想，那就是在草原上騏驥一躍，馳騁天下。

　　當我還是個頭腦簡單的小女孩時，便努力掙開了您的雙手，用我以為的勇敢與自強詮釋了大人們所謂的“叛逆”。上幼兒園時，我就不像別的小女生那樣“矜持”與安靜，總是瘋瘋癲癲的。身上也是三天一小傷，五天一大傷的。媽媽，您每次看到我的小傷，總會皺著眉頭責備我，說我“沒個女孩子的樣”。無論傷口大或小，您總會俯下身去，幫我撫去疼痛。那時的我，其實早已習慣那種輕微的疼痛，總覺得您太小題大做了。

　　上了初中，我的成績就像跌宕起伏的山巒。我開始體味郭敬明所謂的“青春是一道明媚的憂傷”。學如逆水行舟，不進則退。雖然努力了不一定有收獲，但不努力肯定是一場空！這好似亙古不變的定理，時不時給我苦惱。靜謐的黑夜，橘色的燈光，十足的困意，在掙扎了一番后，我終究在漫漫的題海前低下了頭。睡意朦朧中，臥室的門輕輕地開了，輕緩的腳步，悠悠的奶香。您端著牛奶，腳步停在了我的身旁，一雙溫柔的手撫摸著我的頭。用力睜開疲憊的雙眼，靜享您溫柔的'撫慰，竟淚眼模糊。我猛然清醒！卻依舊向您咧嘴微笑，希望用我輕松的表情傳遞給您快樂與坦然。不多摔幾次，我怎么能站得更穩；不多失敗幾次，我怎么能離成功更近？

　　媽媽，我看到了您時刻為我操勞的身影，也聽到了您輕聲卻不失溫柔的責備，一句“摔痛了嗎”透著您對我傾注的無限關懷。我知道您對我的愛，海水沖不掉，山巒阻不斷。但我還是要對您說：媽媽，請您放心，女兒已經長大，已做好了迎接暴風雨的準備。請您樂觀地看待我摔的每一跤，請放開我的手，讓我自己飛！

我想飛作文7

　　看著天上的云，什么都可以，灑脫，只要向風問好，就可以去想去的地方。我也想去我想去的地方，如云一般。

　　我想飛到蒙古草原。一望無際的草原上，我終日與牛羊生活在一起。可以看到“風吹草低，牛羊顯低”的場景；你可以看到馬在自由奔跑；你可以看到牧羊人揮舞著鞭子驅趕羊群。草原的夜空中，必定有璀璨的星辰和明月，有序地分布在夜色中。我想蒙古人一定非常熱情好客。也許他們會給我買一杯熱馬奶酒。

　　我想飛，飛到南極看冰山和企鵝。企鵝很胖，走路的樣子很可愛。我在電視上看過企鵝保護蛋的場景。企鵝蛋被它的腳托住以防止它掉落。企鵝蛋一掉到冰上，寶寶就會死。可見南極的氣候太冷了，所以才會有這些透明的冰。這些冰層很恐怖，冷到可以凍死人。盡管如此，我還是想去那里看看胖乎乎的企鵝和可怕的冰。

　　我要飛，飛到海南看海。海南是我向往的地方。海南島上出產各種水果，像楊桃的椰子，都是美味的'水果。海南島上的海，放眼望去，是一片水海，島嶼四周是一片湛藍的海水。走在沙灘上，腳踩在柔軟的沙灘上，留下深深的腳印，卻被海浪帶走了。一波又一波的白浪在我的腳下發癢。海南三亞是著名的風景區，因為它有：天涯海角。關于它的傳說很多，但無論是哪一種，都可以證明天涯海角都是美麗的地方，沒有鬼魂可以踏入圣地。天涯海角是情侶夢寐以求的地方。

　　我想飛，飛到北京首都，看看北京現在的建設怎么樣，看看北京人怎么努力學習英語，看看北京建好的奧運村長長什么樣，看看五星級紅旗怎么樣和太陽一樣的情況同時出現。

　　想飛的地方很多，只是想是沒用的，因為想不行動永遠只存在于我的腦海里在，回到現實生活。想要清白，但有罪就是不想做這種行為。因此，我們既要思考，也要去做。只有朝著我們認為的目標努力，才能最終實現目標。

　　努力向前飛！為了自己的夢想，努力往前飛！

我想飛作文8

　　“飛”這個詞對我們人類來說是天大的夢想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什么就買什么，飛是我們的夢想，更是一種奢望。

　　飛，是表達自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像飛在天空中的布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像天鵝，也不像麻雀，還不像布谷鳥，更不像喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一樣自由飛翔，我也不像不布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動聽的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個愿望，看到麻雀對我而言只是一種奢望，看到布谷鳥對我而言是一種羨慕，看到喜鵲對我而言是嫉妒。

　　有時我常常幻想，我飛了，我飛到以前的時代，看到了孟姜女哭長城的景面，看到了嫦娥奔月的景面，看到了后羿射日的景面，看到了女媧造人的景面，看到了沉香救母的`景面。

　　我回到了90后的時代，看到了日本鬼子攻打南京，心中不由得燃起了激憤的火苗，同時看到了我們中國打仗打贏了的歡呼雀躍，臉上的興奮與笑容。

　　我還看到了彭德懷和它的大黑騾子相信相愛的一面，看到了彭德懷殺掉大黑騾子之前的不舍與無奈。

　　忽然我從幻想中回過神來，原來這只是我的幻想啊！

　　我們是多么想飛啊！可是這只是一種奢望，如果有一天我能飛了，那該是多么好啊！從此飛對我而言不是我的奢望了，到那時我會尖叫：“我能飛了！我能飛了！我能飛了。”

我想飛作文9

　　從小，我就向往蔚藍的天空。長大后，我仍然喜歡欣賞藍天。飄動的白支，翱翔的飛鳥常常勾起我無限的遐想。于是一個永不泯滅的幻想便從我頭腦中萌生了——我想飛。

　　我想飛，我想有一對天使般的潔白翅膀。我要展翅藍天，與白去共舞，同清風比翼。

　　我想飛，我想像孫悟空一樣騰云駕霧。我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺。我要俯瞰蜿蜒的長城，攀上巍峨的泰山。游覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海，美麗的西雙版納、神秘的塔克拉瑪干沙漠、如畫的天涯海角都將留下我的足跡。我還要游覽世界上所有的名勝古跡，埃及的金字塔、古羅馬的競技場、神秘的馬亞遺址都會盡收我的眼底。

　　我想飛，我要像超人那樣天馬行空。我要去懲惡揚善，拯救所有處于危難中的人們。我要飛到科索沃上空，搖動綠色的橄欖枝，讓那里的人民從此和睦相處；我要去克什米爾，幫助解決印巴沖突，讓那里的人民不再遭受炸彈的襲擊……哪里有戰爭，我就飛到哪里，飛到哪里就把和平的.種子撒到哪里，。我要掀翻游弋的軍艦，銷毀威懾的核彈，銹蝕殺人的武器，清除戰爭記憶。我還要飛上高高的太空，在那里監視地球的每個角落，不讓戰爭的火種死灰復燃。從此，世界人民都能過上安寧的日子。

　　我要讓世界布滿祥云，永遠風調雨順；我要撒下綠色，讓地球變得郁郁蔥蔥；我將為地球裝上防護網，讓空氣變得干干凈凈；我要在山峰下筑起一道道屏障，讓所有的動物從此安安寧寧；我要在大海里設置樊籬，讓鯨魚不再惶恐度日；我要給干涸的非洲捎去一片云彩，讓撒哈拉沙漠降下甘霖，從此非洲人民不再有饑餓。我要讓天空變藍，讓河水變清，讓沙漠變綠，讓所有的災害遠離地球……

　　當然，我可能過于貪心，但是如果能飛，我就一定要這樣做。

　　我想飛，也許這永遠都是一個夢，但我不會放棄，我應為實現我的夢而努力奮斗。

我想飛作文10

　　飛，簡單明了，直白易懂。可是，飛哪有那么容易？該怎樣飛呢？我看過這樣一則故事，它告訴我：要飛，先要學會堅強，學會重生。

　　鳥兒只能飛翔在藍天上，只能看到自己的那片天空，卻不能翱翔。可是鷹卻能在藍天上自由翱翔。藍天，廣闊無際，美麗無暇，執掌“大權”的是經歷了無與倫比痛苦的鷹！

　　在鷹慢慢老去的時候，他的喙開始逐漸老化，也沒有力氣再翱翔在天空上。生死輪回，四季交替，這時的他就必須要在重生和死亡面前做一個抉擇，他當然會選擇重生，因為再沒有比活著更美妙的事了。他用自己的喙將自己的羽毛一根根的拔掉，使之脫落。然后再到懸崖邊上，猛烈的撞擊自己的喙。等到新的羽毛、喙長出來時，他便又可以在天空上翱翔。因為，活著本身就是一件讓自己興奮不已、自豪不已的事。這時，鷹看到的世界跟我們完全不一樣。他們看到了碧波蕩漾；看到了嫩綠的`小草；看到了魚兒的尾巴搖搖擺擺；看到了花兒燦爛的笑容；看到了人們忙碌的身影……一切的一切，似乎那么平淡。可是，等到我們用另一種眼光去觀賞這個世界時，就會和鷹一樣，感到這個世界如此美麗、令人神往。

　　看完這則故事，我不禁想到了自己，自己是否也有鷹的那種果斷選擇生的勇氣？那時候的自己是否不想放棄？是否再堅持一下就能夠成功？……一串串的問題，仿佛都有一個唯一而又準確的答案：沒有。是的，我不具備鷹身上頑強的意志，不具備它重生的信念，甚至連選擇生的勇氣都沒有……可現在看來，生命是一件多美好的東西，重生是一種多么令人興奮不已的事情，所以我要重生，我要改變，我要自強不息！

　　俗話說得好：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難。”可是我覺得不是太完整，就想再加一句話：“學習，不下苦功夫，怎能出成績？”塞涅卡也說過：“我們何必為人生的片段哭泣，我們整個生命都催人淚下。”只有努力學習，才能體會重生的快樂！

　　所以，要飛，要自豪地飛。就像中華民族自立于世界民族之林一樣，自豪、驕傲、令人佩服，憑自己的真實力得到回報！

我想飛作文11

　　從咿呀學語開始，我就特別喜歡小動物，也喜歡看有關動物的書。最近，我就細細閱讀了《中外動物故事選》這本書，通過書中有趣的故事，自己不僅了解到許多動物的小知識，想象力也變得豐富了。怎么不信？那我就把剛剛寫的一個小故事講給大家聽聽，故事的題目是《想飛的小螞蟻》。

　　話說有一只名叫小飛的小螞蟻，它一直以來的夢想就是飛上天空。

　　有一次，它對幾個好朋友說：“總有一天，我會飛上藍藍的天空的，大家相信嗎？”聽了它的話，朋友們七嘴八舌開始嘲笑它。

　　小蝸牛第一個反駁：“我們小蟲子又沒有翅膀，怎么飛呢？你別癡心妄想了！”

　　“是啊，你又不能像人類一樣造出飛機，別做白日夢了吧！”小蚯蚓也覺得要飛上天是不可能的事。

　　盡管朋友并不支持它，但小飛卻一直沒有放棄自己的'夢想。

　　一天，小飛無意間看見一片被風吹起來的美麗楓葉。它想：如果我坐在楓葉上，楓葉不就可以把我帶到天上了嗎？于是，小飛很快地找到一片楓葉，安靜地在上面坐了下來。一陣大風吹過，楓葉慢慢地飄呀飄。小飛高興極了，它坐在楓葉上大聲地呼喊：“小伙伴們都來看呀，我飛起來了，我飛起來了！”許多小鳥兒都驚奇地看著它。坐在飛起的葉子上，小飛好奇地東看看，西瞅瞅，再往下一瞧，不禁驚嘆：“原來好大的房子、高高的樹木……都變得那么小哇！”

　　楓葉越飛越高，小飛坐在上面晃晃悠悠的，它開始有些害怕了。它想回到地面上，它想念地面的好朋友們，可是怎么也下不去，急得都快哭出來了。不知過了多長時間，風終于小了，楓葉慢慢地下降了，最后落到了一條小河里。小飛在楓葉上不停地掙扎著，想讓自己早點靠岸。漸漸地，它累了，在樹葉上睡著了。當它醒來時，發現朋友們都在它身邊！原來，是小飛的朋友青蛙推著楓葉讓它上了岸。小飛滿含熱淚，不住地感謝自己的朋友。隨后，它開始興奮地講述著飛上天的感覺。朋友們聽了都很羨慕小飛，并且覺得小飛有自己的夢想，還能勇敢地嘗試，真了不起！

我想飛作文12

　　爸爸媽媽，我想飛。并不是像小鳥一樣在蔚藍的天空中昂首奮飛，只是想在知識的天空中無拘無束，自由地飛翔……快樂地成長，您們給我取名為“翔”不也因為此嗎？可您們自以為是為了我好，不允許我看電視、不準我上網。由于您們蒙蔽了我廣闊的知識慧眼，我在飛向知識的天空途中，誤飛入了無知識的地獄。我在里面苦苦掙扎著，呻吟著（向您們提建議），可您們卻以為我一心想著玩，不認真學習。其實，您們錯了，看電視可使人放松心情，增加知識面；上網可以查閱資料，還可以和遠在南昌的哥哥聯系。您們只考慮到有害的一面，這么多優點您們怎么就不去考慮呢？

　　記得在三年級時，我們開始上微機課了，老師讓我們在空白處單擊鼠標右鍵。無知的我竟問：“老師，鼠標是什么東西？這兒又沒有老鼠的標本！”頓時，鴉雀無聲的教室笑成一片，其他人笑我不要緊，沒想到連我最好的朋友——葉超也笑我無知。還有一次是在20xx年，在上體育時大家都在談論神五成功降落的事。我還以為是他們的'玩具實驗成功了呢。我擠進了人群中，并沒有發現什么玩具，于是我便問道：“你們的玩具呢？”他們倒反問我：“哪有什么玩具呀？”我愣了一下，心想：難道他們想瞞著我不讓我玩？我靈機一動，使勁把他們拉了出來，挨個地搜身，可還是一無所獲，這可把他們給惹火了，異口同聲地問道：“你到底要干什么？”我見他們理虧還那么大聲，我就更大聲：“你們不給我玩具我玩怎么還有理呢？”葉超從草地走過來說：“他們是在談論我國神舟五號火箭上了太空又成功降落的事。你沒看昨天的新聞嗎？”我還沒來得及辯解就被那些人給圍成一圈，一個個都罵我“文盲”。

　　爸爸媽媽，我相飛。在您們的約束下我受到的只有嘲笑和諷刺，請您們打開鳥籠的籠門，放掉手中的繩子，讓我在知識的天空中開創出一片屬于自己的天地吧！您們不必擔心我會被風吹倒，被雨淋濕，那只會使我變得更堅強，正所謂不經風雨又怎能見彩虹呢？

我想飛作文13

　　我，想飛。

　　我，能飛？

　　“我很想飛，多遠都不會累，在我的天空里面慢慢地起飛，我很想飛，勇敢地往前飛，我相信你會在我身邊。”

　　“又唱起來了呵！”珊挽著我手，微笑道。

　　“嗯，我，想飛。”

　　窗邊的樹，已經被夏日的陽光滋潤得綠意盎然，剛來的秋風還未吹掉那種繁茂，靜靜倚窗，望見湛藍的天空，有一種飛的欲望。

　　桌上，靜靜地躺著的校刊，那封面淺深交替的紅色，仿佛我正在跳動的心，夾雜著莫名的苦澀，甚至是想要涌出眼眶的眼淚。

　　里面沒有我的名字，其實這并不奇怪，上半年并未入社的我，又怎會出現在半年刊里呢？只是，看著書里的人名，想著他們就在我的身邊，念著他們耀眼的成績，我，該是哪個位置？我，還在零的起點。

　　他們，如同那燦爛的彼岸花，似乎可望而不可即。

　　“媛，你的作文，‘優’哦！”蓉帶著笑意把作文給我。

　　“哦！”我頓了一下，不知是該笑還是該淡然，有一秒的不知所措。

　　優是否可以無盡頭，而發表是不是就意味著可以到達彼岸？

　　單手接過從后面傳來的作文，我還是沒有回頭。

　　折了翅的鳥兒，是欣喜于鮮紅的'憩息，還是悲傷于深紅的別離。

　　想想不長不短的一個多月，竟會感到前所未有的悲傷。

　　我，似乎也學會了等待，蓄勢等待飛向天際的暢然，然而，屬于我的藍天在哪里？

　　白云依然飄動在淡淡的天上，鳥兒依然自由地飛翔。我想，應是經過多年磨煉的堅毅的翅膀支撐起它們的天際。

　　“我的稿中了！”蓉又笑瞇瞇地樂于她的成功。

　　“哎喲，不錯！”我終于轉過頭向她，努力壓住自己的黯然神色。

　　她，確實付出的比我多得多，而飛翔需要的終究是無數次跌落的傷痕累累。

　　不停地動手，默默地等待，大概是我現在所能做的。

　　倔強地相信，終有一刻，有一片天地，為我所飛翔遨游，為我而大放異彩。

　　窗邊的樹，終會飄落黃葉，而我，不能如它靜息于地，微微笑著，收回彌遠的遐思，于是又拿起筆來，匆匆寫下我的歲月……

　　我，能飛。

我想飛作文14

　　一天，在一個平靜的夜晚，沒有一點點的風，可是卻有一片樹葉在不停地擺動，和伙伴們不一樣，似乎非常渴望離開大樹媽媽的懷抱。然而它又那么弱小，還沒有一個雞蛋那么大。畢竟，現在是初春。

　　到了夏天，這片與眾不同的葉子，依然在不停地搖晃，擺動，還如當時的春天一樣，一刻也不停。我終于耐不住性子，便去好奇地問它：“葉子，葉子，你為什么不停地擺動？”“我想飛！”葉子堅決地回答。說罷，它便又開始晃動。我又問：“你這樣怎么能飛呢？你只是一片葉子！”葉子回答道：“那又如何，雖然我知道，我只是一片葉子，但是我有我的夢想，我想飛！”“你永遠不能像鳥一樣自由地在空中翱翔的，你最多也只能順風飛翔，沒有風，你根本無法飛翔啊。”我對它說道。“沒關系，你看著吧，我一定會飛起來的！因為我想飛！”葉子回答道。它純純地笑著，便默不作聲。又搖擺了起來……

　　到了秋天，這片葉子雖然還在搖擺，但是它搖擺的速度減慢了，因為它老了，從原本的淺綠到深綠，現在已經是滿身的“黃斑”了，我對它說：“我很敬佩您，但您的生命即將完結，您是不會再飛起來的，葉即是葉，是不會飛起來的。”它平靜地說道：“我雖然年事已高，但是，我會不斷追逐我的'夢想，只要我的生命還在，我就要努力飛起來，即使最后沒有飛起來，我也不悔，我會化作春泥，讓下一代的葉子們有一個能飛起來，像鳥兒一樣。”

　　秋天轉瞬即逝，當所有落葉都已歸根，去滋養下一代時，我看到了一片金黃的葉子，它在飛！它和鳥兒在一起嬉戲，我看出了它，它就是一直四季如一日地擺動自己身軀，那么渴望飛起來的那片葉子！

　　我問它是如何飛起來的。它說：“朋友，您永遠不要忘記自己的夢想，永遠都要為自己這個夢想奮斗，即使你的生命只余最后一點兒，也應該盡力去完成這個夢想！”

　　我瞬間好像感悟到了什么……

我想飛作文15

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”唉，我多么想像快樂的小鳥一樣，自由自在的在天空中飛翔呀！可是繁雜的初中生活似乎讓我措手不及，每天像陀螺一樣轉不停。有時，突然抬頭望向天空，看到自由自在的小鳥，心里好生羨慕。

　　哲學家維根斯坦說過：我貼在地面步行，不在云端跳舞。難道我的“貼在地面步行”就是循規蹈矩的學習生活嗎？難道我就不需要一點“在云端跳舞”的時間嗎？我為此期盼過、沮喪過、留戀過、放棄過、也憤怒過。而那些都是徒勞的。因為我身上承載著父母的盼望與老師的期望。在他們面前，我怯怯的，小心翼翼的，似乎他們本身具有一種不可抗拒的力量。所以，我不能，也不敢想我心中的那只“小鳥”。它已經被心中的鎖鏈緊緊拴住。

　　在我心靈深處，那只小鳥何曾沒有飛出來過？只是它太累了，飛不動了，只得回到巢中休息。媽媽曾語重心長的告訴過我：現在的作業、任務都是以后的“鋪路石”，都是為了你好呀！現在的學習質量決定著以后的生活質量！懂嗎？我不知道我懂不懂，似懂非懂間，心里蒙上了一層薄薄的霧。我理解你們，而又有誰理解我？我心里的委屈找誰訴說？我憤怒著，卻又無奈了……

　　慢慢的，我冷靜下來，開始回想美好的往事。當我抱獎杯站在領獎臺上的時候，臉上漾起了自豪的微笑；當我拿著獎狀站在講臺上的.時候，臉上漾起了開心的微笑；當我拿著滿分試卷坐在椅子上的時候，臉上漾起了滿足的微笑……這些發自內心的微笑來自哪里？我心里不由的“咯噔”了一下，不就是來自平日繁重的學習？我頓時豁然開朗。我明白了，我明白了！我終于明白了——那些“鋪路石”帶給我的不僅僅是壓力，更是不斷地磨練、積累，讓我的小鳥翅膀更加健壯，羽翼更加豐滿。

　　現在，心中的那只小鳥還是不時地飛出來，但它不再急著飛上藍天，翱翔于天際，而是望了望天空，就飛回到溫暖的巢里，又開始了學習。我會努力的讓自己強壯起來，將來飛的更高更遠！

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