我是好孩子作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我是好孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
我是好孩子作文1
上一個星期，老師給我們發了一本《我要做好孩子》的書，這本書非常好看！
這本書的主人公是一個叫金玲的，長得又高又胖的，上六年級的小姑娘。金鈴的`語文和英語學習都不錯，她就數學學習不好，也不是不會，總在考試時走神。她一走神，迷迷糊糊就會寫錯題。有一次，她數學考了八十二分，因為小于九十分的同學必須讓家長簽字，她為了讓媽媽高興，就“假貨”了一個字條貼上去，但還是被老師發現了吵了一頓。后來，金鈴不走神了，每次考試都是全班前十名了！
這本書讓我知道了考試時要認真思考，不要粗心馬虎，不能走神。
我是好孩子作文2
我現在是一個三年級的小學生，人家都說我是一個機靈好動的小女孩。
我的愛好是吃零食，畫畫，運動。但我最愛吃零食，零食可好吃呢，有酸的，有甜的，有海鮮味的，有山珍味的'……
我的優點是對班級的工作很負責，比如輪到我值日，我就拿起掃把，把每一個角落掃的干干凈凈。
我的缺點是好動，有時上課會開小差，做小動作，老師的眼睛盯我一下，我知道這是批評我，我立即改正，馬上又座好了。弄得老師也哭笑不得。
現在我長大了，我一定要發揚優點改正缺點，聽老師的話，上課認真聽講，下課仔細把作業做好。好好學習，天天向上，做一個聽話的好孩子。
我是好孩子作文3
我的名字叫彭靜怡，長著一雙大眼睛，小小的'鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，長著一頭長頭發，黑黑的。
我的愛好有很多，比如唱歌寫字、畫畫，在暑假里，媽媽也在給我練習。
我在學校里，也會自己的東西自己做，不用同學幫我，我也很樂于助人，有一次一個同學摔了，我連忙扶她起來，去了醫務室，在學校，老師常夸我說：“我管理的很好，保持公區的衛生。
爸爸也說我很會幫助同學，每一次同學遇到困難我就會幫助他，我在家里也很關心爸爸媽媽，有時候我會給他們說說話，講講笑話什么的……
媽媽也說：”我是她的機器人，天天在家里做家務。
我在學校里表現很好，在家里我也很聽話，所以我是好孩子。
我是好孩子作文4
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的`那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧。”阿姨仔細一算，結果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸我是一個誠實的好孩子。回家的時候，我把經過告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個誠實的好孩子。我開心極了。
這就是我，一個誠實的好孩子。你們又是一個什么樣的孩子呢？
我是好孩子作文5
在學校，我是好孩子，在家里，我也是好孩子。
比如說，我幫爸爸媽媽擦桌子，我把桌子擦得干干凈凈，爸爸媽媽夸我是好孩子。我給爸爸媽媽疊被子，我把被子疊得四四方方，爸爸媽媽夸我是好孩子。我給爸爸媽媽捶背，我讓爸爸媽媽輕輕松松，爸爸媽媽夸我是好孩子。
我就是爸爸媽媽心中的小太陽，我要把溫暖送給他們。
我是好孩子作文6
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的'走進升學考試的考場。
其實，每個小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進步，就能做個好孩子。
我是好孩子作文7
不浮不躁，不爭不搶有目標，有野心卻知道適可而止我要做個好孩子不吵不鬧，不喊不叫有想法，有建議卻知道該當處理我要做個好孩子不驕慠，不慣縱知心彼，已人己卻知道人心可測我要做個好孩子不停止，不放棄知上進，不后退卻知道不是5分鐘熱度
我是好孩子作文8
這個暑假我讀了一本《我要做個好孩子》這本書，故事里的金玲是一個小學六年級的小學生，她是一個善良、可愛、正直的女孩子。
她本來學習中等，而且作文寫的'不是很好，從來沒有獲過獎，但金玲為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后變成了一個在班里數一數二的好學生，而且成了班里的獲獎專業戶。
我也要像金玲一樣，努力學習，做一個讓老師和家長喜歡的好孩子。
我是好孩子作文9
金鈴的語文很好，數學成績很差。班主任孫老師注意到金鈴的表現，并沒有簡單對她進行批評，而是幫她分析她的行為和做法，還特意給她補習數學課程，使金鈴逐步認識到了自己的錯誤，下決心要助人為樂，刻苦學習，爭取做一個好孩子。后來，她主動幫助同學，同學們又開始喜歡金鈴了，金鈴也覺得做一個好孩子真好。像金鈴這樣的人，值得我們學習。我也有金鈴原來身上的缺點，但我更想成為一名好孩子，相信大家也是和我一樣的.。雖然我現在不如金鈴，但我決心在四年級時候以金鈴為榜樣，從小事做起，助人為樂、關心同學，勇于克服各種困難，相信我一定能像金鈴一樣做一個有愛心的人。
我是好孩子作文10
我是孝順的孩子，我會幫家人做很多事情，會幫爺爺奶奶種菜、泡茶、燒飯；我還會幫妹妹收拾積木，幫爸爸媽媽洗碗、洗車、拖地。偶爾去幫叔叔阿姨做點心、主動照顧妹妹和弟弟。
我很有耐心，可以一直很安靜地做事，比如看書、朗讀等等。
我是個很自律的好孩子。
我是好孩子作文11
我在這個假期里讀了一本書，叫做《我要做好孩子》，里面有一個個有趣的故事。
這本書進的是現年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子，所以她不得不承受著與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的“六年級”。
這本書有著濃郁的生活氣息。文筆細膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的'聲音，尋覓到自己的身影。
書中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嘗過了，讓她知道了這6種“味道”。
這本書要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》。
我是好孩子作文12
寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書里講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，為了提高學習成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學習成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優秀的`品質值得我們學習，比如團結同學、樂于助人，還有就是克服困難，努力提高學習成績的決心。
金玲為了做一個好孩子做了種種努力，我們也應該通過自己的努力實現理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
我是好孩子作文13
我的名字叫周雨昕，今年9歲，我屬羊，但我卻不像羊，倒像一只貪吃零食的小老鼠。
我可愛看書了。每天晚上我睡覺的時間是8點，可每天晚上看書會看到10：00。每到這時，我媽媽就會拿走我的書，把它藏在柜子里，怕我又拿去看。哎，我沒辦法只好假裝睡覺，其實我偷偷拿了一本《愛心小故事》這一本書和手電筒。過一會兒媽媽看見被子下有一團光，掀開被子生氣地說：“這么晚了還看書，全部沒收！”我只好閉上我的'眼睛。
媽媽說我是貪吃的孩子。有一次，媽媽買了五個蘋果，我乘媽媽不注意，一口吃了五個蘋果，媽媽過來問我： “周雨昕，我剛買的蘋果呢？”我說：“在我肚子里呢。媽媽哭笑不得。
媽媽說：”你真是貪吃又可愛啊！“
我是好孩子作文14
我不是一個好孩子。因為我經常偷買零食吃。我放學后是自己回家的`，所以我有時候會在校門口偷吃零食，而且我一吃就吃半個小時，結果我媽回來了我還沒寫完作業。
我有時候還會寫作業的時候偷看課外書，搞得我媽一下子就發火了。我每天都在我媽燒飯、洗澡的時候偷看書，因為這樣我媽就不容易發現我在看課外書了，萬一被發現了，我媽和我又會來一場“口水戰”。
我有時候出去玩還會和同學吵架。其實也不是我引起的，就是有幾個男同學一直叫我外號，把我給惹發火了，我就和他們吵起來了。結果被氣得頭痛，晚上睡不著覺了。
我是好孩子作文15
好孩子應該是一個講衛生，有禮貌，有教養，懂知識。學習認真，在校是一個品學兼優，在家是一個孝順的好孩子。
在學校里上課的時候我認為一個字就足以說明，那就是“聰”字，老師講課的`時候認真仔細的用“耳”朵去聽，用“眼”睛去看，用“口”去表達，最后關鍵是用“心”去做。當然了我想一個人不管什么時候只要用好這個聰字就是一個聰明的人，我想古人造字也是這個源由吧。
在家主動幫媽媽干家務。比如：掃地,洗碗，擦桌子。老師布置的作業能夠認真及時的完成書寫工整對資金也是一個好的習慣，對老師也是一種尊重，老師批改作業也感覺明目。當然了還有好多。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
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