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我最尊敬的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我最尊敬的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我最尊敬的老師作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn);老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們……
在我的成長(zhǎng)道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師,我最尊敬的是我們的語(yǔ)文老師——胡映文老師。胡老師中等個(gè)子,身材比較苗條,濃濃的眉毛下面有著一雙明亮的大眼睛,挺直的鼻梁下面有著一張“愛嘮叨”的嘴。相處六年,她對(duì)工作的負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓我終身難忘。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。印象中,胡老師的語(yǔ)文課是我聽課最認(rèn)真、收獲最多的課堂。每次上語(yǔ)文課我都充滿期待,她備課認(rèn)真,設(shè)計(jì)精巧,語(yǔ)言風(fēng)趣,無(wú)論是分析課文還是講解詞語(yǔ)都繪聲繪色,旁征博引,有時(shí)為了讓詞語(yǔ)解釋通俗化,她不時(shí)穿插著講上一兩句湘鄉(xiāng)話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑,課堂氣氛相當(dāng)活躍。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,剛開始寫作文,大家都不知道如何下筆,生搬硬套湊上幾百字連自己都不滿意,很多時(shí)候是“”,馬虎應(yīng)付了事。胡老師發(fā)現(xiàn)大家的異常和苦惱后,她并沒有批評(píng)我們,而是耐心細(xì)致地引導(dǎo)大家慢慢來(lái),不厭其煩地為我們講解寫作技巧:寫景的作文要細(xì)心觀察,寫人的外貌應(yīng)該有順序……她經(jīng)常把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)在課堂上念給我們聽,告訴我們?nèi)绾谓M詞造句,對(duì)同學(xué)中寫得好的文章進(jìn)行范讀,鼓勵(lì)我們向報(bào)刊投稿。一段時(shí)間之后,同學(xué)們的寫作興趣被激發(fā)了,好多同學(xué)的作文越來(lái)越精彩,越來(lái)越生動(dòng)。《湘潭晚報(bào)》、學(xué)校《小荷博客》到處是我們班上的大作,這與胡老師的精心指導(dǎo)是分不開的。
“學(xué)高為師,德高為范”,胡老師有著高尚的道德情操,她對(duì)工作的敬業(yè)讓我們感動(dòng)。記得有一天,胡老師的`右手不知怎么受傷了,綁上了護(hù)腕。上語(yǔ)文課時(shí),她仍然帶著手傷準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。她的手可以看出來(lái)很痛,手只要稍微一彎,臉上便立刻流露出痛苦的表情。可是,胡老師卻依舊站在講臺(tái)上,堅(jiān)持給同學(xué)們上課。看著胡老師那微微顫抖的手,我當(dāng)時(shí)就流出了眼淚。
有人說(shuō)師恩如山,山高巍巍,使人敬佩;有人說(shuō)師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。在漫漫人生道路上,我們或許會(huì)遇到更多的老師,老師的恩情一定不能忘記。
小學(xué)即將畢業(yè),在離開母校前,我想對(duì)我最尊敬的胡老師說(shuō)一聲:“胡老師,您辛苦了!謝謝您的栽培!無(wú)論時(shí)過(guò)境遷,無(wú)論天涯海角,我都會(huì)把您銘記在心!”
我最尊敬的老師作文2
雖然時(shí)光飛逝,而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。
幾年前,我還是個(gè)懵懂的小女孩,是他給予我心靈上的啟迪,引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他——就是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。個(gè)子不高,黑瘦黑瘦的,有著農(nóng)民一般的樸實(shí)。他在我心中就是一位魔法師,總能給我?guī)?lái)許多新奇的東西。“精衛(wèi)填海”、“女媧補(bǔ)天”、“夸父逐日”……起初都是從他那兒聽到的。他帶我們一起傾聽大自然美妙的聲音,一起去欣賞草原上的藍(lán)天白云,一起在知識(shí)的海洋里遨游……
他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖冶瘋渲畷r(shí)給我?guī)?lái)心靈上的慰藉。記得有一次,每次考試都穩(wěn)居前三名的我,在期末考試時(shí)跌落的無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)的我沒有經(jīng)過(guò)這樣的挫折打擊,單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了,再也不可能站起來(lái)了,是永遠(yuǎn)的失敗!于是我自暴自棄,任自己墮落。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,為我“尋方問(wèn)診”。告訴我別灰心,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。他又給我講“鑿壁借光”的故事,給我講“囊螢映雪”的故事,給我講“警枕”的`故事……經(jīng)過(guò)“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,同時(shí)那些故事也深深地印在腦海。現(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘,但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液,至今奔涌不息。
那時(shí)的我?guī)缀醪恍Γ指嬖V我:“微笑吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí),它給人們陽(yáng)光般的援助;迷惘時(shí),它給人們波濤般的勇氣;失落時(shí),它給人清風(fēng)般的慰藉。”是呀,就是他的微笑使我脫離了煩惱,戰(zhàn)勝了心里的惡魔。從此,我開朗多了,現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開朗、自信樂(lè)觀的大女孩了。
他告訴我:“別人越是稱贊你、佩服你的時(shí)候越需要謙虛;別人越是尊重你、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”。謙虛的人對(duì)待知識(shí),如海綿吸水,不拘一點(diǎn)一滴,誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友,就像錄音重放,不瞞一句。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí)。
在人生旅途上,是您讓我豐富,是您讓我堅(jiān)強(qiáng),是您讓我樂(lè)觀,是您讓我謙虛,也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒,給我插上理想的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息。將來(lái),無(wú)論我成為大樹參天,還是灌木低矮,老師,我都將以生命的翠綠向您祝福!給您溫馨的氣息,恬靜的氛圍,讓您能夠舒心地休憩,為您紡織幸福的生活。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。
我衷心地祝福您,我最尊敬的老師。
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