雪趣

時間：2023-02-17 15:44:05 寫作作文我要投稿

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雪趣

　　雪趣篇1

　　這是20xx后的第一場雪，僅僅一天的陰云沉沉、鵝毛飄飄，竟已鋪了10厘米厚的“白地毯”，到處白茫茫一片。映著灰灰的天，好像一處被洗滌的仙境，那厚厚白雪下的青松，真有一分世外桃源之感。

　　我相信，此時最快樂的是我們了，在雪白的操場上，無處不蕩著歡聲笑語，這里一堆、那里一簇，總有三三兩兩的人圍在一起忙活著，吐著白氣，冒著汗水，無數雙戴著已經浸濕了雪水的手套的手，正用力地堆著，壘著。不時，一堆堆表面光滑、光澤亮麗的雪堆便好似堡壘雄糾糾、氣昂昂地立在了平素無趣的雪地中。

　　也有稀稀疏疏的人抱著，亦或是捏著一團小小的白球，專抱到人跡稀少的`地方，挑些極松軟、極干凈的雪細細的護著那一團小白球的周圍，護得甚是小心。總是輕輕地，一點點的粘，好像正在呵護著自己最心愛的寶貝，生怕無意的一碰，寶貝便碎了、臟了。粘完了，再抬起一只手，將白球在手心，端詳著白球的美感會心的一笑，繼續展開那精心的護理。

　　在這冰天雪地中，即使我們的雙頰被凍得通紅，雙手被冷著發僵，雙耳被冰寒冷，但是沒人心中不是喜洋洋的，不是歡樂滿懷。每個人的眼睛都好似閃出了星星，滿滿幸福感。我們又重拾起了童真時的樂趣。

　　時至二節課上課時，那原來的雪堆本是極素的，可是經過我們的修飾后。一切都翻天覆地了，或是綠葉包裹、或是絲巾纏繞、亦或是白雪雕刻，各有千秋、精巧有趣，最是引人入勝的。便是具有腰身的雪人了，頭戴紙制棕色小帽，身披粉紅絲巾，別是一番風情在心頭。當是拔得頭籌。

　　雪帶來的不僅是詩人口中的“霧凇沆碭”，也是給人們的一場絕美的視覺盛宴。更是富有童心的人們心中的快樂時光。

　　雪趣篇2

　　上午，天陰沉沉的。透過窗子向外望去，云霧彌漫，連窗前的那棵梧桐樹此刻也迷迷糊糊，若隱若現。

　　雪花似乎再也等不及了，一個個迫不及待地從云層里跳下來，在空中飄飄悠悠，輕輕盈盈。放眼望去，雪花漫天飛舞，密密層層。

　　“下雪了！”終于挨到了下課，我們一下子沖出屋子，跑到雪地里。冷不丁，我嗆了一口寒氣，不停地咳嗽。調皮的小雪花不失時機的鉆進我的嘴里，涼絲絲的，真爽啊！我張開雙手，要去追趕雪花，我要把它們抓住，好好親近一番。小雪花好像怕了，跟個小精靈似的'，左蹦右跳，就是不讓我抓住。我窮追猛趕了好一陣，卻連一個雪花瓣都沒有抓到，而我自己卻成了個“雪人”。一陣風兒吹來，雪花又像壯起了膽子，它們居然劈頭蓋臉地向我撲來，我奮起還擊，伸出手掌，用力打去，感覺自己就是雪地里的一代大俠，雪花像泄了氣的皮球，乖乖地飄落在地上。

　　也有頑固的雪花，它們躲避了我的追蹤，飄落到了樹上，在那里安家落戶，還似乎對我做著鬼臉，“你來抓我啊，來啊！”看它那得意勁，哼，別以為你在樹上，我就抓不到你，看我“乾坤大挪移”，我抱著大樹使勁的搖，它們站不住了，從樹上紛紛摔了下來。哈哈，它們居然鉆進我的脖子里，這下看你往哪里跑，等我縮緊脖子，再次尋找時，它們早已無影無蹤。

　　多么調皮的小精靈啊，它們居然這么戲弄我，可我偏偏還是喜歡它們，它們給我帶來了快樂，讓我豐富多彩的童年錦上添花。

　　雪趣篇3

　　雪，緩緩的在天空中飄灑，都迫不及待的來到我們的世界。晶瑩的雪落在了大地，或者落在了房頂上……

　　有一片雪落在了我的手心中，沒來得及觀察，便化成了冰水，慢慢的蒸發后，又一次參加了雪的行列。

　　在一片的潔白，晶瑩閃閃的素雪前，有誰能忍住在這茫茫一片雪白，連一個折皺也找不到的圖畫上，踏上一個腳印。這陣長久的雪便成了新年到，內涵豐富的第一場雪。有雪的地方就有美好的回憶。堆雪人，這無疑是這一場雪后必做的事。也是這件事，讓無數人在冬天的.一切中，留下了回憶和美好的記憶。

　　雪還在，緩緩落下，我們便沖進了廣闊的雪地中，只有腳印深深的留在了雪地上。堆雪人比賽讓我們忙前忙后。在這美麗的雪景下。

　　雪人也在誕生。

　　不久，頭部也出現了，一個雪人模型誕生，只缺少一些裝飾品上色。在裝飾品的映襯下，它變得惟妙惟肖，一個又一個的雪人在這雪白中華麗誕生在這一片雪白中，又有了一樣可以襯托美的一道風景，暫時這一首風景，讓這場雪變得十分特別。

　　比賽結束后，我們又開始了瘋狂的打雪仗。一個個雪球在天空劃出一道道美麗的線，但是時間不多了，眼看就要上課了，又要離開這美好的地方。在上課鈴聲打起后，我還依依不舍的望著雪和雪人。

　　這一場雪因她而變得特別，又一次在雪中留下美好的記憶，它會永遠留在我心中，只是不久后，我們的雪人不見了。是別人用愚氓的一腳突然結束了他的生命。誰見任心去結束這美好的一切，就連她的手都不見了，我只希望在雪中，大家能留下回憶。

　　當回憶往事時，能夠想到他而快樂，這便是雪趣。

　　雪趣篇4

　　新春的第一場雪，在寒冷的一月降落。課間甚至是課上，同學們也是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的模樣，眾望所歸，老師帶領我們踏入潔白的雪地，堆雪人比賽如火如荼。

　　一踏入這潔白的雪地，才發現我們是多么渺小，似乎頃刻間就會被風雪所吞噬。旁邊的同學們打雪仗不亦樂乎，我卻一直在做一個旁觀者。看著他們玩樂的身影，我也冥冥之中開啟了思維的大門。很快，同組的學生打斷了我這短暫的`思考。

　　比賽開始了。我們既沒有明確的分工，又沒有高超的技術，屢試屢敗，屢敗屢試。看看別的組越來越高的雪球，我不禁慌了神。于是坐在地上，用手奮力錘向潔白的地面。然而，于事無補。我很不甘心，小時候，打雪仗總是被灌滿一身雪，大打出手，大哭回家，我厭倦了打雪仗；小學時，比賽堆雪人，我又如同一個累贅，只得在一旁看著同伴忙碌。

　　雪已無趣。

　　當我把臉埋向雪時，一陣冰冷傳入腦中，父親的話傳入腦中：“快樂是短暫的，痛苦卻是自己給予自己的。有時間給予自己痛苦，不如體驗大自然的樂趣，感受大自然的美。”時間很美好，但我卻恰恰缺少一雙發現美的眼睛。一場雪，加深了同學們之間的友誼，滿足了同學們的貪玩欲。

　　雪中有趣。

　　我隨即投身于堆雪人的工作中，有了明確的分工合作，我們的速度突飛猛進，不一會兒，一個萌萌噠“小老鼠”就出現在了我們眼前。我們組也各個挺起了胸膛。

　　現在回想起來，躺在雪中發呆，與大自然交融為一體，也不失為一種樂趣。此雪趣非常人可體會。

　　雪趣篇5

　　冬天如約而至，白胡子的冬爺爺給我們帶來了一份令人驚喜的禮物——雪。漫天飛舞的大雪飄飄灑灑地落下來，把大地妝點地格外純凈。

　　田野里，樹上，葉子上，房頂上，到處都有雪的身影，放眼望去都是潔白的。雪越下越大，把樹枝兒給壓彎了，把原本白色的房子“涂”得更白了。街道上，原本擁擠的人群開始疏散了，馬路上安靜了許多，連汽車的馬達聲都是輕輕地。

　　興奮地孩子們早已在家中耐不住了，像一群脫韁的小野馬一樣，發瘋似的奔向雪地里。他們有的打雪仗，有的開始堆起了雪人。我也叫上了小伙伴，拉上了媽媽沖出了了家門開戰了。我們小孩子一伙兒，攻擊媽媽一個人，媽媽也不甘示弱，抓起一團雪球還擊，我一閃，沒擊中，我得意大笑。我們開始瘋狂地向媽媽扔雪球，但我們發現這樣行不通，因為媽媽力氣比較大，射程較遠，占了優勢。我們協商決定分工合作，我去引開媽媽的注意力，他去發動攻擊，但是這也行不通，因為這招被媽媽慧眼識破了。于是，我們分頭行動，我找了一棵樹作掩護，發動攻擊，中了，哈哈!可是引來了更猛烈地攻擊，而我的戰友趁媽媽興高采烈攻擊我時偷襲成功了，正中目標！好啊，讓我做你的“人肉掩體”，哼！算了，我“大人不計小人過”，這回就饒了你。

　　當然，堆雪人是必不可少的'保留節目，我們先把雪壘起來，做出雪人的雛形，接下來用兩個小橘子做雪人的眼睛，用棒棒糖做雪人的嘴，最后給雪人戴上了一個圣誕帽，我們的圣誕雪人完成了。

　　雪中有驚喜，雪中還有笑聲和歡樂！潔白的雪能把煩惱通通帶走，把快樂和喜悅留下。

　　雪趣篇6

　　雪代表的是純潔，純潔也是我們所張揚的。雪從天上飄落下來，落到人的手中它不是馬上融化，而是在人的手上停留。

　　我喜歡雪，因為雪在天空中翩翩起舞，十分美麗。我不僅喜歡看雪，還喜歡在雪地中堆雪人。我經常和我的同學在雪地中一起玩，非常得開心。

　　記得有一次，天空飄落著小雪花。我停下了腳步，看著這雪在天空中飛舞，像從枕頭縫中偷溜出來的幾片自色的羽毛，又像醉了酒的白蝶，在空中撲閃著翅膀更像一個舞女身穿白色的舞裙，在燈光下翩翩起舞……

　　沉醉與雪景之中的我，立馬想起了一件事，就朝著我的朋友們家里狂奔。我去把他們全叫了出來。他們出來時一個個都無精打采。但看到雪之后，就立馬精神起來。迅速跑到門外打起了雪仗。大家你扔一個來，我惹你一個去，玩得可開心了。

　　接著我們又分組玩起堆雪人。我用手一推，地上的雪就會被吸上來，不一會兒雪人的`肚子就好了。接著又做好了雪人的頭，然后再給雪人身上和頭上裝飾一些東西，讓它變得好看。不久，雪越下越大，我們回到屋里，只看見門外雪花像一個白衣天使輕盈落下，裝扮著美麗的人間。我們站在門外伸出手，一朵朵雪花落入我手中，靜靜地躺在手心，在我的體溫感化下，最終融化成一滴滴的水。

　　大自然的精靈——雪，你為何如此可愛？

　　雪趣篇7

　　一場突如其來的大雪，撩開了冬天的帷幕，冬天好像蓄意好久似的迫不及待的到來，就毫不猶豫的下起了鵝毛大雪，喚醒沉睡中的冬姑娘，不得不穿著白紗裙邁步走來。

　　早晨，萬物正準備展現自己的生機，卻被雪無情的壓倒，壓的抬不起來，雪在空中還像羽毛一樣悠哉自得的飄著，可快要到地面時被一股冷風吹得變為了雪粉，飄蕩在空中！吹得人們抬不起頭來，把植物上覆郁了白色的衣裳，只有那風吹不到的青松和那傲對風雪的梅花依然屹立在那里。走進校園，哇！那是一片雪海，那白白的雪覆蓋在操場上，茫茫無際的一片，好像一不小心就掉進去拔不出來，別看它平淡無奇，可深處卻兇險的很，小朋友們可不要去噢！嘿嘿！和你們開個玩笑！

　　冬天的活動更多了，毋庸置疑，男生首選打雪仗，女生首選堆雪人，可是，我不這么做，我想這么好的天氣不如盡情的投入大自然的懷抱。體育課上大家都在玩游戲，我卻找了一塊結實的雪地躺了下來，四肢打開，全身放松，閉上眼睛，用耳朵仔細聆聽著冬的聲音，聲音打著節拍的演奏著，樹葉被風唰唰的吹著發出一種寂寞的聲音，略感凄涼，北風呼呼的刮著，雪粒打在臉上隱隱的有些痛，雪！簌簌的下著，正應了張潮的那句“秋聽蟲聲，冬聽雪聲”的意境，冬天的旋律就想音樂大師給冬樂隊擬定的特定音符一樣，音符被演奏的有些寂寞悲涼但卻富有詩意，讓旋律傳播出來變成了隨心所欲的.音樂，用自己的心情去做指揮家隨時的調換，時而歡樂，時而悲傷，而我卻被這特有的旋律和音韻所吸引、陶醉和迷戀！這才是大自然的傾訴，來自大自然的樂隊，是自然的天籟之音。

　　冬天它不僅景色宜人，還富有音律，不懂它的人享受不到風景平淡無奇卻有隱藏，音隨不哄亮，意境卻無所匹敵，這就是隱秘的雪趣！！

　　雪趣篇8

　　今天，我們景寧下起了鵝毛大雪。這場大雪把我們景寧變成了雪的世界，也給我們這些孩子帶來了無窮的歡樂。

　　今天，我們景寧的雪是有史以來下得最大的一次。近看，雪給草地送上了一件暖和的羽絨服，可是那紛紛揚揚的雪花還是像雨點般落下來。望著遠處，那些潔白的'雪給那些山蓋上了溫暖的棉被。我把手伸出來想要捧些雪，可是那些雪寶寶不聽我的話，好不容易接到一些吧，那些雪就瞬間變為了透明的小水珠。突然我聽見我腳下發出了“咯吱咯吱”的聲音，原來是地上的雪在腳的指揮下奏出了優美的樂曲……

　　今天，我在學校看到了搞笑版“打雪仗”。下課鈴聲一響，老師說完“下課”二字，同學們就跑出了教室，開始了激烈的惡戰。我是一個觀眾，看見其他同學在玩“雪仗”我也不禁手癢癢，想去和他們一起玩，可是我沒帶手套，摸著雪怪冷的。我看到了這樣一場雪仗：我們班的大胖吳楚接不到雪，就爬上車(車上有很多雪)，毫不客氣地抓來一大把，想向一個“目標”扔去，可是那個“目標”發現了吳楚要扔他，就立馬逃走了。吳楚心想：那個人走了，就隨便選一個吧。他左看看，右瞧瞧，沒有找到一個“目標”，后來，他看見了我們班的馮柳雨晴，就不管三七二十一地扔去，沒想到扔中了她的右耳朵，

　　雪趣篇9

　　小明還在睡意之中，小紅和小剛就在樓下的空地上喊：“小明，小明，快下來，下雪啦，下雪啦……。”

　　小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛，朝窗戶外一看，怎么有那么多雪花，難道下雪啦？小明不知哪來的那么大力氣，一下子從床上蹦了起來，顧不上洗臉，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了，問玩什么？小明說：“玩大雪仗吧！”當小明未說完，臉上就被雪球打到，小紅和小剛笑他像一只南極熊時，小明看見小剛手上的雪渣，便拿起雪球向小剛扔去，不偏不倚，好一個最佳投手，誤差為零點零打到了小剛臉上，當小紅捂著肚子笑，看見那兩個北極熊。

　　這時小紅的`臉上也被打到了，又出現了第三個北極熊，大家各自向對方扔球，開始了一場龍爭虎斗互不相讓的比賽，不是小明這個地方打到了，就是小剛那個地方打到了，最倒霉的是小紅，小紅剛準備說話，一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里，讓小紅嘗到了雪球的滋味，“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上，小紅剛準備起來，就被兩個超大型雪球打在了身上，再一起來，活像一個大雪怪。

　　小明說：“我們不要再打雪仗了，我們來堆雪人，好不好？” 小剛、小紅點頭同意，小紅用一個小雪球在地上滾，不一會兒，一個雪人的身體造好了，小剛從家里拿來兩個紐扣做眼睛，一個籮卜做鼻子，戴上一個破帽子，用鏟子當一只手，一個掃把做另一個手。一會兒，一個有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永遠留住就好了。

　　這時，小明來了，他手上拿著一個照相機，一、二、三，小剛、小明、小紅都拍在了照片上，這張照片還送到攝影比賽上，得了小組一等獎呢！到了春天，小剛、小明、小紅在看這張照片時，想到了去年冬天的雪趣！

　　雪趣篇10

　　冬天來了，就說明我的生日快到了，還說明瑞雪來了，可以打雪仗了！我高興地睡覺時都笑出了聲。

　　下雪了，天氣是無比的冷，鼻涕一流下來，就成了冰葫蘆了。媽媽，早早的來叫我起床，可我還賴在暖暖的被窩里，始終不肯離開被窩。

　　你不是說要和張園園打雪仗的嗎？不去打了？媽媽說。

　　打雪仗！哦，我差點忘了。趕緊起床，漱口，吃早餐，全副武裝。下樓大戰張國。

　　到樓下便看見她，站在雪地里，向我宣戰。我一個子彈打過去，她躲開了，他看見我用籃子裝進了一大堆雪，她連忙在自己的袋子里裝進一大堆雪，不停地向我砸來我走到車子旁，抓了一把雪，雙手使勁兒將雪聚攏在一塊兒，然后，一點兒一點兒快速將它們按在一起。終于，我的武器做成了，我逮住一個機會就往園園身上砸。嘿嘿，沒想到竟砸到了園園的臉上，他變成了《新白發女傳》里的白發女。正當我得意的時候，啪一個大雪球突然打在了我的身上，她立刻也變成了白發女，可笑極了！我像特種部隊的隊員似的.從地上撿了一個大雪球。砰的一聲，一個足有拳頭大的飛毛腿導彈還沒等我出手，就砸到了我的臉上，我very，very的生氣，因為每次還沒等我出手就已被園園打中了。

　　這次雪仗，雖然負傷累累，但其中的樂趣卻然我一生無以難忘。

　　雪趣篇11

　　雪，這個令人期待的詞語，只有閉目想象，腦海中仿佛出現了皓然一色的瑞雪吉兆，哈，真不敢想象，夢成真啦！

　　早晨，當第一束陽光射進我的小床時，下雪了！靠海的人們能在家鄉看一次大雪紛飛的美景了，心里甜滋滋的。一片雪花經我的面前，像是白衣天使剪下的賀卡，好似翩翩起舞的白蝶，宛若輕悠悠的細鵝毛，猶如古靈精怪的雪精靈。我縮在窩中，透過窗戶，瞭望山野，嘿，那樹枝上坐著肥嘟嘟的雪精靈，挺拔高大的樹披上了銀色的鎧甲，顯得格外有形，讓人覺得莊嚴，肅穆，好像是一位英勇善戰的武士。呵，我從被窩中出來，草草洗漱后，穿上衣服，來到我家大門前。

　　灰色的天幕像一張鋪開的大毯，無數潔白的雪花從天而降。一陣陣，一絲絲，一片片，一團團，雪白雪白的，用手一捧，用嘴一舔，用舌感受，這雪，貌似是甜甜的，仔細一辯，又像是咸咸的，怎么，還有種莫名的鮮香，呵呵，真是回味無窮呀。看著雪飄飄揚揚的，不斷落下，遠望，房屋頂上蓋著一層又白又厚的棉被，電線好似條條銀繩；馬路上堆滿了可愛的.“雪孩子”，枯樹枝上仿佛轉身一變，成了圣誕節中掛滿跳跳毛茸茸亮晶晶的銀條兒的樹。整片房屋，樹枝，馬路，都披上了銀白的冬裝，四周的一切都陷入了粉裝玉砌的世界。

　　雪漸漸的小了。神奇的小雪花，他的身影那么的輕快，舞姿如此的飄逸與柔美，每一篇都那么晶瑩剔透，舞成一曲婉轉、明亮的交響樂。真是瑞雪兆豐年啊！就讓我們敞開心扉，去聆聽著一首非同凡響，與眾不同的大自然樂曲吧。

　　站在雪野中，雪花調皮的與我玩耍，她悄悄地，票上我的頭發上，肩膀上，臉蛋上…….雪，你何時再來與我玩耍。

　　雪趣篇12

　　大的，小的，棉花似的雪紛紛從天上飄揚而下，像仙子灑下潔白冰晶的花蕊，那樣浪漫，那樣唯美。是的，下雪了！

　　一下課，同學們早已按耐不住，紛紛奔到窗前，涌到走廊上。“啊，下雪了！”這似乎是大家看到漫天飛雪時唯一想說的話，這久別的雪啊，頓時勾起了大家的童年回憶。“那時候我們在打雪仗，全身都濕了……”“是的，我還滾過一個超大的雪球，在小學的操場上……”一下子，我們心底最快樂美好的回憶都涌現出來，好想好想再去扔雪球打雪仗啊！

　　我們班主任陳老師太了解民心了，于是上課第五節課，我們如愿地奔向了操場。一有的玩，大家就誰也顧不上誰了，迫不及待地跑開了。操場上的樹都在白雪的覆蓋之下，看，枝椏上，綠葉上，草叢上，都是雪，滿眼的雪，滿世界的雪，還散發著冬天的神秘感。還有草地上，枯黃的草在白雪之下，顯得俏皮可愛。哪兒雪多就往哪兒鉆，也顧不上刺骨的冷，我們一把一把地抓樹葉上的'雪，差不多捏成團了，就對準目標發射，哈哈，當然是對準目標者的頭了。當蓬松的雪花在同學的頭發上綻放成一朵花，我們就開心地笑，接著便是逃跑，逃得遠遠的，不然下一個被扔的目標就是我了。

　　“那不是陳老師嗎？”我和沈奕靈交換了一個眼神，加快踩雪動作，加速跑向陳老師，接近目標了。“啪！”哈哈，我們陳老師還是難逃一“劫”啊！

　　久別的雪趣，那快樂的笑聲便證明了一切。雖然手凍得沒有知覺，衣服濕了一大片，但心中卻溢滿了快樂。愿它永遠存留在我們心中，成為最純潔的一角。

　　雪趣篇13

　　雪紛紛揚揚地下了一個晚上，轉眼間大地就鋪了一層厚厚的、雪白的地毯。高大的房頂上鋪了一層厚厚的奶油，從遠處看就像一個夢幻的白色仙境，我強忍著心中的狂喜叫上姐姐，“噔噔噔”地跑下樓，推開大門，潔白的世界映入眼簾，“耶！終于下雪啦！”我再也忍不住了，終于張開了嘴巴，讓那些歡樂的小精靈爭先恐后地跑出來，姐姐的嘴角也揚起來了，是呀，看到這樣美的景色誰不高興呢？

　　“姐姐，我們來堆一個雪人吧？”“好哇！”姐姐開心地答應了。首先，我們找來一些松散的雪一點點的堆成一個小山丘的樣，然后姐姐說：“要不你去找些東西做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，我來做雪人的頭？”“這……”我猶豫了“哎呀，你就答應嘛！”“好吧！”我勉強答應了，“找呀找呀找呀找，我要去找東西了。”我唱著自己編的歌，很快就把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴找來了，我興沖沖地走著，心想姐姐應該把雪人的頭……“啪”一個從天而降的雪球打斷了我的想法，“哎喲我的頭！”我抹掉頭上的雪，氣沖沖地看看周圍，想找出是誰把雪球扔到我頭上。正這時，我的目標鎖定在了正在一旁偷笑的`姐姐，“嘿，你竟然偷襲！”我生氣地想道，趁姐姐笑得花枝亂顫的時候，我一個雪球就打過去了，雪球快速的朝姐姐飛去，落在了姐姐的衣服上，姐姐生氣了，將她事先預備好的雪球一一向我扔來，“打不到打不到！”，我一邊做著鬼臉，一邊看躲著姐姐的攻擊…。

　　雪花雖然很小，但它仍然可以為我們帶來無限的樂趣，我愛雪花。

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