我和一起作文

時間：2023-02-18 17:51:21 寫作作文我要投稿

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我和一起作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我和一起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和一起作文

我和一起作文1

　　寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學著我的樣子讀，有時讀完了，還讓我學著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。

　　我先讀《春風帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語我不認識，我讀的不熟練。我讀一個詞語，媽媽也讀一個詞語。我讀到一個標點符號停頓一下，媽媽也讀一個標點符號停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。

　　第二次我們讀的是《報春鳥》。我先讀兩個標點符號，媽媽也讀兩個標點符號。我一口氣讀完一個長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房里伸著手臂學著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。

　　第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的'讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時候有些字也會讀錯。當我讀錯一個字時，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽到她讀錯了一個字時，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。

　　和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。

我和一起作文2

　　天空是湛藍的，一朵朵白云悠閑地飄浮著，一切都是如此美好。這遼闊的天空是它嘻戲的空間，潔白的云朵是它身上的紗衣。它飛翔著，穿過一朵朵白云，在陽光的照耀下，它俯視著大地。它就是空中之王——雄鷹。

　　曾有多少次望著在空中自由自在飛翔的雄鷹，它那有力的雙翅，矯健的身軀，銳利的目光，總讓這天真又愛幻想的女孩所羨慕。

　　飛翔始終是我心中的夢，幻想有一雙翅膀將我帶入云的王國。我一直在不斷地探索著。一次，與父母去登山，讓我不得不重視心中的鷹。

　　剛去登山時我還興致勃勃，狠狠地說：“不登上山頂，誓不罷休。”我堅信登上山頂沒什么困難，只是和平常一樣罷了。“呼，呼，不行了，休息一會兒吧。”還沒登到三分之一，我就累得氣喘吁吁，任憑父母的拉動，也不想再往上了，總感覺兩只腳不聽使喚，軟弱無力地坐在椅子上。

　　時間在我身邊慢慢流逝，但也見證了我的勇氣和毅力。我繼續起程，并沒有像從前那樣欣賞周邊的美景，只是心中一直朝著一個方向前進。杜甫有詩道：會當臨絕頂，一覽眾山小。我相信從山頂向下望的景色才是最美的，正如雄鷹一般。帶著飛翔的夢，我決不服輸。

　　終于到了山頂，風從我耳邊拂過，輕輕的，如天使一般，似乎在為我的到來而歡呼。我驚呆了，眼下一片青翠，樹葉在風中發出沙沙的'響聲，美妙極了。

　　此時，我猛地發現了鷹之所以能成為空中的王者，不僅是因為飛翔的技藝，更重要的是它的勇氣和毅力。

　　我似乎看見有一只雄壯的鷹在空中盤旋，久久不肯離去，像是在告訴我它壯麗的故事，訴說它艱難的險阻。

　　風在吹，樹在響，鷹依然在飛翔，帶著我的心，一會兒飛進天宇，一會兒墮入幽谷，一會兒行經繁花似錦的山徑。我終于飛了，如雄鷹一般，擁抱風和云，翱翔于天空。

我和一起作文3

　　今晚的夜空仍是如此廣袤，星星仍是如此明亮，月光照射下來，拉長了我投在路邊的身影。

　　忘了過了多久，以前，我和他們在這兒看星星，可如今卻只有我一個人孤零零的身影投在這里。清幽的月光照在我身旁，我的`思緒回到了那個夜晚。

　　“爸爸，媽媽，我們去看星星好嗎？”我撲閃著眼睛看著他們，歪著頭問。他們寵溺一笑，帶著我來到了這個草地上。

　　“看，那是北斗七星。”這是媽媽溫柔的低語。“咦，那是北斗七星嗎？看起來好像一個大大的勺子啊！”“哈哈……”

　　“呱……”幾聲蛙鳴響起，拉回我飄飛的思緒，回到現實。“唉……”一聲冗長的嘆息在我耳邊響起，我驚奇的發現這聲嘆息竟然是我自己的。什么時候開始，我也有了這么多的煩惱呢？大概是從那時候開始的吧，他們只知道自己的工作，不再關心我，不再和我一起看星星的那時起吧……

　　記憶中的那幅風景，如今時過境遷，不變的是風景，變的是人心。那幅風景，如今還能在看到嗎？

　　“婉婷，你在哪？”聽到這熟悉的聲音，我緩緩的起身，拍了拍褲子上的草屑，慢悠悠地走了過去。又要叫我做作業了吧，真煩人，每次都只關心我的成績，根本就不關心我，哼！我心想。想著想著，我不禁放慢了腳步。

　　不知過了多久，他們發現了我，趕緊把我拉回家。

　　到家后，他們就開始嘮叨了：“你看看你，馬上就要考試了，你怎么就不能認真點！你看看你的成績，這么差。你好意思嗎你，還不復習，再不復習，你看著辦吧你！”說完他們就出去了。我無奈地看向他們離去的方向。“唉，他們就關心成績而已……”

　　每次，都會為此而心痛，痛久了，就麻木了，慢慢的，就淡然了。

　　什么時候，才可以不用再這樣呢？

我和一起作文4

　　在無人的雨后，天悄悄下起雨來，陽光霎時朦朧在雨簾中。

　　獨自一人在家，喜歡用晶瑩的玻璃杯泡一杯香茗，看著細小的茶葉在熱水中舒展笑臉。哦，還有一陣醉人的香氣在空中飄散。

　　看著這似乎帶著淡藍色憂傷的茶香，淚水在不知所措時迷惘了我的雙眼，

　　回想著過去的一次次成功，那響亮熱烈的掌聲，父母臉上的笑容，老師鼓勵的目光……這些，一次次沖擊著我的心，曾經為我凝結的閃亮光環，總以為可以飛得更高。但現實總是無情，試卷上的分數把我的光環打碎了。過去，在風中磨滅，漸行漸遠的只是時間。

　　總發現，無論我多努力，總有人比我做得更出色，我躲在暗暗的灰色中，偷看別人成功時的笑容。

　　或許，一切注定人消曲終。

　　“叮鈴鈴……”一陣沉重的門鈴聲把我從遐想中拉出來，我趕緊去開門。“雨好大，把我的鞋都濕透了。”她，是我的同桌，一個擁有陽光般笑容的女孩。

　　“我討厭雨天，令人悲傷的天氣。陽光，變得好遙遠，或許，我已丟棄了它。”心里有一股莫名的悲傷，感覺心在擺動。

　　她笑了，那笑容早已穿透了我的心。“你還在為上次的考試而發愁？陽光是不該丟棄的。伸出手來！”我把手伸給她，她在我手中花了一個笑臉，又用射線把它圍起來，向正在放射光芒的太陽，我不解。

　　“其實，陽光不是指太陽的光芒，超越表面上的'寓意，陽光是一種像上的心態，在大雨紛飛的日子里，我們還有……”她指著我的手心說。

　　我感覺千年的詛咒在冰釋，心中的陰霾在消散，心里，陽光普照。

　　我不能左右天氣，但我可以展現笑容，我不是最優秀的，但我可以是最努力的。

　　陽光是不該丟棄的，它就在我們內心，輕輕撥開心靈的烏云，生命又是一片艷陽天。

　　不該丟棄的陽光，讓我們一起舞動，失意時，為自己送上最熱烈的掌聲。

我和一起作文5

　　星期六一大早，還在睡夢中的我就被媽媽廚房的聲響吵醒.美好的周末又要泡湯了，果不其然，媽媽叫我趕緊起床，因為外婆住院了，讓我幫忙一起包餃子中午送給外婆吃.

　　媽媽準備好餃子餡兒、面團、面粉、搟面杖、菜板……媽媽先給我做了一個示范：他先把面團搓成長條的，然后再揪出一個個小面團，一個個壓平，，用搟面杖搟成薄薄的餃子皮，然后再挖一勺餃子餡在餃子皮上，把餃子皮邊沿處捏一下，最后把餃子放到手中使勁一合，一個餃子就包好了。

　　我照媽媽說的去做，果真把餃子皮趕好了，這有什么難的'，我不禁喜出望外。接著我又挖了一勺餡，放在餃子皮上，可沒想到不知道是皮沒搟好，還是餡多了，，餃子餡全部露出來。好像在開口笑我，又像一個破了肚子的大將軍。我慚愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。媽媽對我說：“餡不能放那么多少一點。”，于是我再次嘗試我用勺子只用了一點點，放在中間，可是一包。我發現這個餃子里全是面部疙瘩，一生氣把它揉成個團扔到了桌子上，準備放棄，實在是弄不成，沒有一點廚房細胞。媽媽搖了搖頭，只說了句“這樣就放棄啦？”我又仔細一想，是啊，包餃子讓我知難而退，那我以后還會面對各種各樣的困難，，難道我就這樣輕言放棄嗎？，不行，我要接著學，想著我隨手拿了一個，經過前兩次的經驗教訓，我拿的餡不多不少，經過媽媽的指點后，終于成功的包成了一個，接下來的餃子，一個比一個好。媽媽夸我進步很大。看著我的勞動成果，心里像吃了蜜一樣甜.

　　我和媽媽一起包餃子，一起為生病的外婆包美味的餃子。媽媽一點點教導我，和媽媽一起真開心，同時我也明白了，無論做什么事情，只要有一顆恒心，失敗了也要不氣餒。努力去做一定就可以成功。

我和一起作文6

　　那天，我正在一片不知名的樹林里游玩。玩了什么，我已忘得一干二凈，但樹上那成千上萬的知了聲仍在我夢里回響，吵得我無法入睡。

　　“嗨！你要不要去一個神秘的地方？”我驚訝地四處張望，尋找聲音的來源。“嘿！我在這！”那聲音更近了一些。我定睛一看，原來是一只正站在窗臺上的知了發出來的。知了在和我說話？我使勁地揉著眼睛，不敢相信這是真的。就在這時，知了徑直朝我飛來，一邊扔出一根酷似意大利面的.東西，一邊說：“來，接著，把它吃了。”迷迷糊糊之間，我已將“意大利面”含在嘴里。天哪！發生了什么？我竟然變成了一只小知了！“跟我來！”知了說完，就往窗外飛去。想跑？那怎么行！“你給我變回來！”我一邊喊，一邊追上了它。

　　不知過了多久，我的耳旁傳來一陣陣美妙的樂聲。“這是什么聲音？”我一邊飛著，一邊氣喘吁吁地問道。知了轉過頭，微微一笑，自豪地說：“前面就是我們知了的音樂島。”說完，它已帶著我來到了小島上。我好奇地打量著眼前的一切，慢慢地向前走去。意外的是，我每踩過一個地方，那個地方就會發出好聽的聲音，像是從琴鍵上發出來的。我走得快，那聲音就激昂急促，走得慢，那聲音就舒緩動聽。更奇怪的是，當我飛到一棵樹上時，發現樹洞里正在舉行一場我前所未見的音樂會。幾十只知了聚在一起，坐成幾排，有的手持小葫蘆，有的抱著玻璃瓶子，有的銜著樹葉……幾十種聲音匯聚在一起，變成了一種令人陶醉的交響樂。

　　直至音樂會結束，我才依依不舍地離開樹洞。分別之際，知了說：“認識你真高興，現在請你喝下綠池塘里的水，你就可以重新變回人了。”“真的嗎？”我不等知了說完，隨即彎下腰去，喝了一大口。“啊，你喝錯了，你剛剛喝了黃池塘里的水，那可是要永遠做一只知了了啊……”“啊，救——命——啊——”

　　就在這時，我感到有人在拼命搖我，睜眼一看，是媽媽！再一看，我正躺在床上呢。啊，敢情我剛才只是做了一場夢？！

我和一起作文7

　　我非常崇拜《西游記》的齊天大圣孫悟空，羨慕他的七十二變神功，敬佩他的機智果敢。終于，我有機會和他聊聊天了。

　　有一天，孫悟空駕著筋斗云來到我家，我專門買了桃子招待他，我先向他做了自我介紹，接著，我們便開始了真正的談話。

　　我先好奇地提出第一個問題：“大圣，取經路上辛不辛苦啊？”他嘆了一口氣，笑著回答道：“別提了，能不辛苦嗎？光苦難就有九九八十一難，還要在嚴寒酷暑下取經！”我又接著問道：“你覺得取經路上最大的收獲是什么”他想了想，說：“收獲嘛，倒還是有的。如果我不去取經，我就不能從五指山下出來，現在還不知會壓到什么時候呢。”我興致勃勃的又接著問：“那你說在取經的一路上，你有沒有變化啊？”他回答道：“肯定有變化啦！取經之前，我性格浮躁，不知道天高地厚，做事很大意，可經過取經之后，我的性格不再像以前那樣浮躁，不再目中無人，而是知道山外有山，人外有人，并且我做事業布再大意，而是要經過三思之后而后行！”

　　聽完他的話，我大有感觸，又問：“那你在取經時，一點兒也沒動搖你取經的決心嗎？”他想都沒想，就回答道：“也不是一點兒也沒動搖，只是在打白骨精時，動搖了一次，那次我實在是氣壞了，師傅認不出人和妖怪也就算了，就連二師弟和三師弟也都不相信我，那次我便決定再也不取經了。”最后，我又追問：你想念你的師傅和師弟們嗎？他激動地說：“想啊，非常的想，等下一次蟠桃宴會時，我一定要和他們一起去赴宴的'！”問完這個問題之后，他便對我說：“現在我還有事，下次再和你慢慢談！好了，再見，小伙子！”說話之間，他一個筋斗云，就飛走了。

　　經過這一次和孫大圣談話后，我知道了堂堂孫大圣也有靜下來和別人交談的時候，真是一切皆有可能啊！我還從孫大圣的身上學到很多東西，他的確是一個我們值得學習的好榜樣啊！

我和一起作文8

　　“嘩——”

　　外面狂風怒號，大雨傾盆，我如同逃難般跑回家里。我剛剛到家，就沖向電話，撥通了爸爸的小靈通。

　　“喂，爸爸，你現在能回來嗎?什么?回不來?那咱們家有錢嗎?怎么能沒有錢呢?唉，算了吧。”我撂下了電話。

　　唉!都怪我，本來老師中午讓帶卷子費的，可我剛才走時忘帶了。這不，我剛到學校，連雨傘都沒拿，就十萬火急地趕了回來，本來以為家里有錢，可是……

　　這時，奶奶從屋里走出來。“晗晗，怎么了?要錢是吧，來，奶奶這兒有……”說完，她就把手伸進了褲兜里。

　　我剛要讓奶奶把錢放回去，她早已拿出了包錢的手絹。忽然，我震驚了。多么熟悉的手絹，多么熟悉的動作!

　　小時候，我經常向奶奶要錢，用來滿足我那貪吃的嘴。而奶奶也沒有讓我失望過。她總是佝僂著背，從褲兜里掏出那塊紅色的手絹，然后慢慢地打開，從那里面拿出五毛或者一塊的硬幣，送到我手里。我從來都是高興地接過來，看著奶奶把手絹包起來放進口袋里，再跑到大街上買零食。

　　有時，我很奇怪：奶奶的手絹里似乎有永遠用不完的'錢，而且都是一塊、五毛的硬幣。難道那塊手絹有魔力?曾有那么一段時間，我真希望自己快快長大，然后繼承奶奶那塊神奇的手絹。

　　現在，我又看到了這熟悉的一幕，不禁想起了我的童年。在十歲那年，我便知道了，奶奶手絹里的錢是爸爸給的，但她省吃儉用，還把那百元大鈔換成了一塊一塊的零錢，為的就是讓我能夠買零食吃……

　　果然，她又拿出了五枚一元的硬幣，送到我手里。“快走吧。”奶奶說。我呆住了，老人家年輕時為了自己的孩子省吃儉用，但到了晚年，本該過上幸福的生活，但還是舍不得花錢，并把錢省下來給孫子買零食……

　　我握了握拳頭，點了點頭，沖向雨中。我知道外面還下著雨，但我不怕，因為我擁有一顆愛我的最溫暖的心……

我和一起作文9

　　今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一點點就氣呼呼拖起書包去學校了。

　　下午放學了，我剛一到家，老遠就聞到空氣中迷漫著一陣陣誘人的香味。到廚房一看，“哇﹗”全都是我平時最愛吃的飯菜﹗

　　開飯了，爸爸媽媽都往我碗里夾菜，他們笑瞇瞇的問我：“好吃嗎？”我心滿意足的點點頭說：“要是每餐都這么豐盛就好了。”爸媽聽了我這話，沉思了一會兒，和顏悅色地對我說：“孩子，你知道這盤中飯菜是怎么得來的嗎？”我無言以對，臉和脖子刷的一下全紅了。看到我的窘態，爸爸語重心長地說開了，爸爸告訴我，糧食是人們用辛勤勞動和汗水換來的，要經過浸種、犁地、播種、施肥、除草、滅蟲、收割、晾干等管理過程。每一個環節都馬虎不得，否則影響收成。俗話說，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。說的就是這個道理。聽爸爸說，他小時候八歲就在生產隊掙工分，早晚還要割豬草、砍柴、挑水、帶弟妹。一年之中只有年三十和大年初一兩天休息。吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布破褲，住的是土筑瓦屋，出門靠的是雙腳。生活雖然清苦，精神生活卻是充實，有成就感。現在的孩子是甜水里長大的，不知道生活艱辛，衣來伸手，飯來張口。又挑食又浪費糧食，物質豐富卻精神頹廢。再不進行社會主義核心價值觀教育，如何肩負起復興中華、實現中國夢的.歷史責任﹗古來興衰國與家，成由勤儉敗由奢。

　　聽了爸爸一席話，我仿佛一下子長大了。

　　【簡評】

　　小作者以第一人稱手法剪切平時生活中常見的吃飯細節，巧妙地引出話題，非常自然非常貼切地展開對話，在與父母一起回憶今昔童年的對比中水到渠成地在篇末點明文章中心思想。這對于一個小學五年級的學生來說是難能可貴﹗在這篇文章里，小作者采用普通的語言有條不紊地娓娓道來，夾敘夾議，使文章顯得立意新穎，結構緊湊，主題鮮明。

我和一起作文10

　　時間是如此無情！讓我揚起翅膀，與平凡一起譜寫生命的最后一曲！

　　碑文

　　希望

　　我想應該是春天了。草像春光一樣向地平線蔓延。那個陽光明媚的下午，我獨自醒來。

　　哦，天啊！我的眼睛在黑暗中。什么事？緊緊地抱著我的身體？孤獨就像一首無情的歌，無孔不入，沖擊著我幼小的心靈。這時，一切都很平靜。

　　然而，當我想到我生活的輝煌狀態時，我停止了抱怨。是的，我是一只蝴蝶，我堅信我有一雙色彩斑斕的翅膀，它可以穿花穿過森林，在廣闊的天空中雕刻我永恒的舞蹈！

　　似乎我等不及了，風，加油，讓我用美麗的舞蹈向世界展示一片輝煌！我的心已經充滿了血！

　　寂寞的

　　一大早，就在東方黎明前，一束光落在我稚嫩的身體上，讓我興奮不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明，我堅信這是一個無限美好的早晨。

　　因此，我踏上溫暖的陽光，帶著我優美的'身影走過薄霧初散的花朵，自豪地享受著大自然的恩賜，直到一朵紫色的茉莉花不屑地說:“啊，它怎么是一只飛蛾？”

　　什么？！我是母親嗎？我揉了揉惺忪的眼睛，那些足以窒息的丑陋的翅膀在陽光下是如此的可憐！所以，我瘋了！

　　飛行

　　我無力地倒在一根枯枝上，盯著不屬于我的花。當我看著傲慢而昂貴的蝴蝶像風一樣狂歡時，我充滿了悲傷。

　　突然之間，這似乎是一個意外。一片枯黃的落葉落在我身邊。上面寫著:“兒子，不要羨慕別人優秀的高中作文。你沒有會飛的翅膀嗎？“哦，小子！是的，我也有一雙強壯的翅膀，難道我也渴望飛翔嗎？因此，我避開所有鄙視的目光，鼓勵我的翅膀，并盡我所能飛向炎熱的太陽。我想和蝴蝶一起飛！

　　誰說黑暗的日子里沒有歌唱？即使我無法面對現實的悲傷之美，我仍然會用平凡譜寫生命的最后一曲！

我和一起作文11

　　鎮江可能很少下雪，每次下雪都會帶來一些快樂，但我總會想起大唐的某個人柳宗元。

　　雪還在公劉的心里嗎？

　　望著窗外的白雪，我不禁想起了公劉的《江雪》。在一個像珍珠一樣的人寫的詩中，看似平凡的茫茫雪原已經不再平凡。就這樣，一首唱了幾千年的《江雪》誕生了。

　　柳宗元，他是我最崇拜的詩人。他沒有鄭燮的灑脫和岳飛的滿腔怒火。他把自己的心交給山川，交給大自然，把自己的.心情交給靈山和秀水，這也許是我最欣賞的生活境界。

　　一個老人正坐在一個白色的世界里，他的心很難說。

　　留給我們的只有江雪，沒有別的了。但是我認為。一個老人在冰冷的河里釣魚-雪”，五個字很吵。是的，正是這五個字創造了江雪的畫面。也許在冰雪下有一棵白綠色的冬梅，在冰下有一點青草，也許在公劉后面有一棵芭蕉傲然挺立。一切都是如此充滿活力！

　　“他已經去世很久了，一直在四處游蕩。對游客來說似乎很有趣。”這只是公劉的心情嗎？不不。他是快樂的，在荊梅是快樂的，他是悲傷的，在失敗中是悲傷的。這不是他。中國的叛亂。悲傷和悲傷過后，沒有凝聚他的“永濟創新有限公司；在血淚之后？

　　柳宗元從出生到死亡，從升遷到墮落，經歷了成千上萬的磨難和打擊。永州的降職對他來說似乎是不可磨滅的痛苦。這次降職是十年！

　　柳宗元的散文在永州靈山秀水間回蕩著憂傷的影子。那天下的雪似乎贊美了他的高尚品質。

　　我的想法突然停止了。我回頭看了看窗外的雪。什么事？錢？名利？突然發現今天的雪和公劉心中的雪早就不同了。為什么？我不知道下雪，我也不知道。遠處的燈又亮了，發出迷人的光。我知道一定是附近的卡拉ok酒吧和網吧。我突然討厭光，討厭雪，拉上窗簾，忽略了它們。

　　但是，你逃跑了嗎？在這樣一個充滿鋼筋混凝土和冰的多彩世界里，無論發生什么，我都是它的一部分。也許我應該改變，是的！改變。然后我打開窗簾......

　　好久不見！公劉心中的雪！

我和一起作文12

　　每年農歷的五月初五，是我國的傳統節日——端午節。這一天人們是為了紀念大詩人屈原，包粽子、吃粽子，還舉行賽龍舟等慶祝活動，我的最愛是包粽子、吃粽子。

　　快到端午節了，媽媽提前準備好了竹葉、糯米、蜜棗、紅豆。這天，我和媽媽一起包粽子。媽媽先煮竹葉，我問媽媽竹葉為什么要煮?媽媽說可以消毒，還可以讓竹葉變軟，包粽子會好包一些。竹葉煮了一會兒，就飄出了香味，我聞到了粽子的味道，好香啊!媽媽把煮好的竹葉放到水里，把頭上硬的部分和葉尖剪掉，把泡好的糯米端過來，并拿來白棉線、蜜棗、紅豆。接下來該拌餡了，我學著媽媽的樣子按照比例把紅豆、蜜棗倒入糯米中，哇!白白的米、紅紅的紅豆和蜜棗。好漂亮啊，像一鍋閃閃發光的珍珠瑪瑙。

　　準備工作都做好了，開始包粽子，我搬來了小板凳，坐在媽媽身邊。媽媽拿起兩片竹葉交錯放好，然后把一頭彎成像漏斗一樣的三角，先用勺子放一勺米，再放兩顆蜜棗，然后再添一勺米，最后把上面的`粽子葉壓下來，只見媽媽的手一轉，粽子的樣子就出來了，接著媽媽用線綁緊。瞧!一個三角形的粽子就包好了，跟賣的一樣。我在一邊幫媽媽遞竹葉、拿蜜棗、剪白線，不一會兒就包了好幾個。看著媽媽包，我也躍躍欲試，想親手包一個。媽媽看出了我的心思，給了我兩片竹葉，我學著媽媽的樣子，在粽葉里抽出一張比較大的粽葉，打算包一個小粽子。我先把葉子裹成一個漏斗，然后把拌好的“珍珠”放入漏斗，輕輕用手壓一下，三角粽的形狀出現了。我手忙腳亂地把葉子沿著三角粽的輪廓繞呀繞，可是粽葉好像不聽使喚，我用力過猛，葉子碎了，還好米沒有漏出來，我胡亂地往粽子上繞線。這哪里是粽子呀!簡直是個“傷兵”，我忍不住笑了起來。包了半天也沒有包好，一不小心手里的粽子還散了，米都撒了出來。包粽子真是看著容易做著難啊!

　　后來，在媽媽的精心指導和幫助下，我好不容易包好了一個粽子，看著我的杰作，我滿意的笑了。晚上，我吃著自己親手包的粽子，心里美美的。

我和一起作文13

　　打開窗戶，微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。第一縷晨曦射入窗內，睜開蒙的雙眼，母親對著我溫和地微笑，喚我起床。我有一個其樂融融的家庭：慈愛的母親，疼愛我的父親，我在愛的包圍下漸漸成長。漫步香花小徑之中，一只只彩蝶在翩翩起舞，行云流水般，我不禁沉醉其中。

　　記得那天的正午，沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，由上到下整個像一面極大的火鏡，仿佛一切東西將要燃燒起來。我在熾熱的陽光中漫無目的地走著。父母沒有征求我的意愿就離婚了，美好的家庭破碎了，孤獨落寞把我包裹，我好似毛毛蟲被封閉在黑暗的繭內。兩行清淚不覺滑下面頰，無聲地滴落在地。

　　暮色暗淡，殘陽如血。最后一絲殘陽打在地上，與樹下飛舞的彩蝶融為一體，金光璀璨。望著這華美的一幕，心中更是一陣失落，我無力地坐在操場旁的長椅上。這時有人拍了拍我的肩膀，我轉過頭，看見班主任溫和地對著我笑。我壓抑已久的情緒釋放開來，撲在班主任懷里痛哭起來。她輕輕地拍著我，寬慰著我，待我平靜下來，說道：“孩子，你喜歡彩蝶吧？毛毛蟲經過了堅韌執著的努力和痛苦的蛻變，最終變成了美麗的'彩蝶，盡情飛舞出了生命的美麗。”我點點頭。她說：“你父母的決定一定是經過深思熟慮的，你只有勇敢地面對這一切。你也可以和彩蝶一樣，經過蛻變，去飛舞，舞出最燦爛的自己。”班主任跟我說了很多很多，我的心結也漸漸地打開了。

　　誰說晦暗的日子里沒有歌唱？縱然世間太多坎坷無奈，我們也要努力，勇敢地面對一切，像彩蝶一樣盡情飛舞，用雙翼飛舞出生命的華美！

我和一起作文14

　　意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。——佚名

　　在困難面前，堅強的心理有助于我們走過這一段坎，只要我們一直和堅強并肩走，成功就會一直陪伴著我們。

　　記得在上四年級的時候，學校舉行一次運動會，老師讓我們自動報名來參加這次運動會，因為我不敢參加運動會，懦弱的心里占據著我的全部。所以我自然就不參加，把機會讓給那些想參加的同學們。

　　老師看見我一副無精打采的樣子走了過來，說：“怎么了？不敢參加。我覺得你很適合這一次運動會的'跳遠活動希望你也能夠參加，為我們班爭取頭名。”在回家的路上，我忐忑不安，不知道該不該參加。

　　回到家中，我看到大路邊的小草都縮著頭，無精打采的。我把這件事情給爸爸說了一下，爸爸毫不遲鈍的說：“我建議你最好參加，為你們班做出貢獻，這也是很光榮的。”第二天，我去上學，看見小草像變了，一副樣似的，個個都昂首挺胸，這讓我感到很意外，一株小草都能挺起頭來，我怎么不可以呢？于是到了學校，我立刻給老師報名，參加這次運動會。

　　上午運動會在我們學校的操場開始了。主席臺上站了許多人，我來到了跳遠的活動區域上，想起老師給我說的話，我擺動著胳膊向前一跳，跑到了主席臺上等待廣播，廣播響了，我得了第二名，老師和同學們都為我豎起大拇指，開口稱贊著。現在想起來，都是堅強幫助了我呀！

　　堅強幫助著我走向成功，如果不是老師給予我的鼓勵，我就會被懦弱永遠占據著，感謝堅強與我一起走，讓我擁有更好的明天。

我和一起作文15

　　漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛的孩子，每當看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來，釋放它們的天性和自由，讓它們無限延長……

　　當我剛開始學習漢字時，只會寫幾個簡單的字，但我覺得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫在潔白的墻壁上，有時寫成“大小人”，有時寫成“人大口”，現在我家的墻上還留著我的“杰作”。

　　那時，媽媽經常教我寫自己的名字，可我無論如何都只能寫兩個簡單的“蘇”和“怡”字。當媽媽要求我寫自己的名字，遇到不會寫的“嘉”字時，我就憑著想象中的形狀照著描畫一番，這時媽媽就會說：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑。現在看我以前寫的名字，我也能笑上一個月，真不知道小時候是怎么想的`。

　　當我長大一點，接觸的漢字就更多了。二年級時，我發現了一個有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個字。當我又大一點，我發現漢字真的很神奇。明明是一個字，可它卻能表達出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國爭光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見的。同一個字在不同的語句里含有不同的意思，甚至還能表達出作者的情感，讓人回味無窮。“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過這個“更”字溢于言表。

　　中國的漢字博大精深，它們一直陪伴著每個中國人的生活，是我們生活中不可缺少的一部分。我愛它們這樣一群變化多端的小精靈……

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