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初三以挑戰為話題的滿分作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三以挑戰為話題的滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三以挑戰為話題的滿分作文1
人生充滿挑戰!有的人，因為勇于挑戰強者、努力奮進而高居峰頂;有的人，卻因為貪圖安逸、安于現狀而敗于谷底。我，要做前者!我，要挑戰強者!“你知道嗎?咱們班轉來一個特強的人!”
“沒關系，反正不被淘汰就行了!”同桌不冷不熱地說。
我和同桌一起在這個課外班學習鋼琴，這是個殘酷的地方，最后要選學員參加比賽，所以每月都會淘汰不好的、吸納優秀的學生。
我的'同桌也是一個比較強的人，無論樂理還是演奏都常贏得老師的贊賞。
看著他滿不在乎的神態，我搖了搖頭，心里默默下定決心，我一定要加油!挑戰那個強者。
上課時，我專心聽著老師對于樂理、指法和技巧的講解，聽著新同學華麗的表演，我仔細傾聽著，汲取著，學習著。
下課后，我立即鉆入空無一人的琴房，集中精力，努力地練習，心里一邊默念：我一定要挑戰他!超越他! 縱橫交錯的五線譜上密密麻麻的音符，紅紅綠綠的記號一一掃過。手指在黑白相間的琴鍵上時而快速移動，時而悠長地停息，生疏的段落拿出單練，反反復復……
在這空無一星、連月亮都躲在云朵后的夜空下，我拖著沉重的眼皮，抬著發麻的手，移動著僵硬的手指……
“同桌”早已去見周公，而我，一直與音樂相隨。
每天都這樣，上課認真學習，下課后自己努力練習。
終于，夜空不再空曠，天上的星星隨著我樂曲漸漸流暢而日益增多，月亮也不再被云朵遮掩，轉眼間已是萬籟俱寂、繁星滿天，從來沒有過的那么耀眼明亮的夜空，或許月亮和星星們都是隨我激昂的樂曲，探出頭來為我鼓勁兒，伴我挑戰強者的。
那一天終于來了，伴著我的辛勤與汗水來了! 靜靜地開始，好似小橋流水般靜謐，漸漸樂聲忽高忽低，逐漸高漲，好似在翻越一座座山峰，氣勢越發高漲起來……我盡情地彈著，抒發著我一個月來勇攀高峰的激情，勤奮苦學的熱情，以及對于挑戰強者的信心與勇氣。
一曲即終，掌聲四起。老師的微笑、新同學的敬佩和同桌的驚訝足以證明，我贏了，我挑戰了強者并成為了強者，而同桌卻因安于現狀而慘遭淘汰。
人生要去挑戰強者，這樣，我們才能變成強者!
初三以挑戰為話題的滿分作文2
挑戰中有一種灼眼的紅，那是傷痛的顏色。只有挑戰它，才算真正的挑戰自我。
夢幻的少年，輕狂的我們，從不去想挑戰傷痛，認為傷痛是失敗的代名詞，我也是如此。
但是在暑假的那一天我最后明白幼稚的我錯的是那么深。
那是一個灰暗的中午，天低得就象要塌下來似的`。我和三個已經成年的姐姐們百無聊賴地呆在家里，四雙眼睛來回搜索著，想要找出一些能夠解悶的東西。這時，姐姐欣喜地發現了矮矮的柜子中那落滿了灰塵的拼圖。她快速地抽出來，一聲驚呼：“哇!拼出來的效果圖好漂亮!”我漫不經心地瞟過去，一下子怔住了：那是微粉而又泛著夢幻紫的天空，粉色的櫻花樹林中，兩個小孩子并肩坐在河邊，抬頭仰視著天空，像是在尋找什么。
我猛地記起這就是我很久很久之前拼了將近一個星期都拼不出來的那幅畫!我一下子感到傷口痛了。我從姐姐手中奪過盒子，把它摔在地上，說：“有什么好看的反正拼也拼平出來，扔了算了!”“哎，可不行，這么漂亮就必須得拼出來，否則太浪費了!”我懶得再和她爭辯，一腳把盒子踢過去，說：“隨便你，拼不出來可別怪我�！蔽艺f完頭也不回地走回了房間。
趴在床上，腦袋里卻一向在想著那幅畫，我何嘗不想把它拼出來但是，那次失敗的傷痛，我根本沒有膽量再去挑戰它，如果再失敗了怎樣辦我不敢再往下想。也許我只是青澀的毛毛蟲吧，永遠也迎來不了化蝶的那一天。姐姐們拼圖時小聲討論的聲音打斷了我的思緒，我閉上眼睛靠上墻仔細地聽，卻發現什么都聽不見，只能聽見拼圖與圖板碰撞產生的咔咔聲，我有些猶豫了，腳不由自主地向門走去。
我向窗外望去，天不知什么時候變晴了。天空下，有一只白蝴蝶在空中飛舞。我突然想到蝴蝶不正是因為毛毛蟲挑戰了傷痛，一次次努力才破繭而出的嗎我為什么不能挑戰傷痛，去刺破那張包裹我的繭呢我猛地推開門，大踏步走向拼圖，拿起一塊，向我的傷痛宣戰，在繭破碎的那一剎那，我似乎也看見了微粉的天空，那紅灼著我的眼，那是傷痛的顏色，只有挑戰它，才能迎來繁花滿開的春天。
每個人都曾有過奔向大海去尋找一個新天地的夢想，迎接每一個人的卻從不相同，逆流而上，挑戰人生!
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