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【實(shí)用】中學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的中學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
現(xiàn)也是人間四月天,可誰(shuí)知北方大連的天,還眷戀著去年冬天的冷。呼嘯的風(fēng),不知道帶著誰(shuí)的情緒,呼喊個(gè)不停。走在冷風(fēng)中,一個(gè)人,孤獨(dú)安慰著寂寞,路燈陪伴著孤獨(dú)。這原本就是自己的生活呀,可是之前的心境和現(xiàn)在是截然不同的,為什么呢?難道真是因?yàn)槿ツ?月到來的愛情,在今年3月離開了,就搞亂的.心境?或許真是這樣子吧。過去近一年的時(shí)間,都是兩個(gè)人一起的,一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起玩樂,一起兼職,一起把快樂創(chuàng)造,一起把感動(dòng)留著。去年的風(fēng)是暖的,去年的太陽(yáng)是熱的,去年的時(shí)間是幸福的。現(xiàn)在呢,從二個(gè)人的快樂突然變成一個(gè)人的孤獨(dú)的時(shí)候,整個(gè)世界都顛覆了,都沒有愛了。
不知道你為什么離開,你給了我一個(gè)人以后,給了我一個(gè)不確定的未來。你的離開,讓我變成了詩(shī)人;你的離開,讓我知道要成長(zhǎng);你的離開,讓我知道了什么是愛。眼淚是留不住你的,眼淚是挽回不了愛情的,感情不是一個(gè)人相信就長(zhǎng)久的,感情是需要基礎(chǔ)的。你離開我,我謝謝你。最大的祝愿是:你不要后悔你現(xiàn)在選擇離開就好。
愿你安好,謝謝你,離開我。
中學(xué)作文 篇2
住在海邊,呼吸著新鮮的空氣,又是風(fēng)景區(qū),真的很幸福。可這幾天,讓我覺得非常不舒服,原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走,他們點(diǎn)了個(gè)大火堆,在燃燒著什么,非常嗆人,我決定去跟他們理論一番。
火堆旁,有位叔叔正在賣力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子,挑著、扒拉著火堆里的東西,似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個(gè)叔叔面前說:“叔叔,你們隨便點(diǎn)火焚燒,這樣既危害了人們的身體,又破壞了環(huán)境!”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛,不耐煩地說:“懂什么,我們?cè)跓募亍!?/p>
燒文件?這個(gè)理由充分嗎?值得理直氣壯嗎?我?guī)е苫蠡氐郊依铮驹诰o關(guān)的窗前,看著火堆,希望它快點(diǎn)熄滅。可就在這時(shí),更讓我震驚的一幕發(fā)生了:只見一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅,提著廢舊的`雜物,毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí),象小山一樣的火堆濃煙滾滾,火光沖天,灰燼鋪天蓋地。看看此刻的風(fēng)景區(qū)吧,藍(lán)天碧海,黑黑的濃煙,刺鼻的味道,還有捂鼻掩腦的游客,太不和諧了,他們這是怎么了?
我不敢再看下去了!我憤怒了!那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨,素質(zhì)怎么這么差,這么不道德。愛護(hù)環(huán)境,就是愛護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰(shuí)都懂,因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí),可是他們僅僅為了圖省事,肆意地破壞我們的環(huán)境,讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力,任何人沒有理有破壞,我們只有保護(hù)、愛護(hù)它們。假如人人都像他們這樣,我們的生存條件會(huì)很好嗎?我們會(huì)快樂、幸福嗎?自然與人類會(huì)和諧嗎?
叔叔、阿姨,你們不應(yīng)該這么做!
中學(xué)作文 篇3
清晨的第一縷陽(yáng)光透過紗窗,淅淅瀝瀝、斑駁陸離地灑在我的身上,將我從一夜好夢(mèng)中喚醒,那一刻,新的一天又開始了……
伸個(gè)慵懶的懶腰,探著鼻子盡情的呼吸,鼻中是清晨未散的濕意和清新。
打開門,走出去!望著眼前那豁然的光景——成片的田壟綿延到天際,金燦燦的麥浪翻滾不息,哪兒有蛐蛐和鳴,哪兒有蝴蝶蹁躚,哪兒就有了生機(jī),這便是我心中的桃源樂土,一片放牧心靈,淳樸自然的天地。
我愛自然,那兒總有數(shù)不盡的樹木和叢林。
走在林間小道上,沾著冷濕清涼的露水,踩過綠意盎然的天然葉毯,撫過樹干粗糙的滄桑,聽鳥兒清音,看詩(shī)情畫意,聞草木之息,享競(jìng)中之靜,那樣放松而恬淡,自由的感覺,最自在不過了。或許運(yùn)氣好時(shí),真能親眼目睹“曲境通幽處,禪房花木深”的別樣意態(tài),享受“山光悅鳥性,潭影空人心”的韻味。貼近自然,擁抱自然,我體會(huì)了自在。
我愛田園,那兒總有收獲與豐收的.喜悅。
秋天,不僅是金色的季節(jié),更是收獲的季節(jié),正如我們學(xué)習(xí)的一份耕耘,一份收獲一般。看大棚里的果實(shí)掛滿枝頭,看田地里的蔬菜蓬勃生機(jī),看黃燦燦的麥子卷起麥浪,看那老實(shí)敦厚農(nóng)人歡喜采擷。寫到這兒,我不禁想起魯迅筆下那片美好的百草園,他有酸酸甜甜的桑葚,我便有咧開笑臉的石榴罷,用桿子打一下,剝開將那些飽滿的子粒放進(jìn)嘴中,唇舌留香。 我還喜歡那溝壑縱橫的田梗與阡陌,走在上面,撲鼻的是泥土的氣息,又軟又松,舒服極了,偶有幾只撲著玩的小貓小狗跟著走,或是幾只小鳥兒不怕地落在肩頭,那定又是別一般的情趣。
我愛鄉(xiāng)下的雨天,因?yàn)轱L(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹。
暑假里曾在城里看到過一次大彩虹,那是自我出生后看過的為數(shù)不多的一次彩虹,也是我所見過的至今為止最大的彩虹。彎彎的彩虹橫跨在漫漫的天際,巨大的光暈把我們都籠在里面,但很快便又消失了。那時(shí),母親總會(huì)念叨起她兒時(shí)的那道道彩虹,那些彩虹更大、更艷、也更具童心,令我羨慕不已。更重要的是,它讓我相信風(fēng)雨過后真的會(huì)有彩虹,失敗過后真的會(huì)有成功與希望。
我愛鄉(xiāng)下那簡(jiǎn)樸卻有趣的小木書桌,它雖小卻泛著書香。
那小木桌不禁使我想起魯迅那個(gè)刻著“早”的書桌,事事早,時(shí)時(shí)早,勤勉于學(xué),書香滿溢。
我更愛鄉(xiāng)間的天空,那是蔚藍(lán)、博大、保羅萬(wàn)象的天空。
白天,藍(lán)天白云相映成趣,天空藍(lán)的似水,白云白得如糖,像海里的一卷浪花,打濕了天上翱翔的鳥兒。那抹藍(lán)、純凈、清新、不染一絲污塵,這在城市里是永遠(yuǎn)看不到的,或許是因?yàn)槟瞧烊玖嘶遥诹撕煟只蛟S是忙碌的我們永遠(yuǎn)沒有時(shí)間去看那片天。天,給予我喜悅,所以清一直蔚藍(lán)。
傍晚的天,褪去寶石般的藍(lán),反而鍍上了一層艷麗的紅,像印度舞娘身上的紗,紅得熱情,紅得耀眼,燒起了半邊天的云。
夜里的天,是星星的搖籃,滿天的星,流淌成一條璀璨的星河,灑下一夜的光輝,寧?kù)o而安詳。
就這樣,在星輝斑斕李,靜靜入睡吧。
我的桃源,在那最接近自然的地方。
中學(xué)作文 篇4
暑假到了,爸爸媽媽當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì),果然給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班,沒辦法,既然報(bào)了,那就上吧。
時(shí)間一天天的過去,我上學(xué)習(xí)班也算是很長(zhǎng)時(shí)間了,在這段時(shí)間里,我表現(xiàn)的很好,老師都很喜歡我,上次因?yàn)樵诩冶秤⒄Z(yǔ)課文時(shí),忘記把書裝進(jìn)書包,結(jié)果把書落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒拿書,便對(duì)我說:"你今天沒拿書嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:"昨天晚上在家背課文,把書落在了家里。"老師接過來說:"沒事,和你同桌看一本吧。"
我心里暗暗沾喜,原來好學(xué)生是有"優(yōu)待"的。作文
可是正是這份"優(yōu)待",讓我犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
那天下午回到家里,忘記了物理老師布置的.作業(yè),還以為沒作業(yè)呢,就在家玩了起來,等到晚上要睡覺了,才想起來,可是我那時(shí)候困意大發(fā),就心想明天早上起來再補(bǔ)吧。作文
可誰(shuí)知,起來晚了,我腦海中突然冒出了一個(gè)想法,把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯(cuò)了......
第二天上物理課的時(shí)候,老師見我有點(diǎn)悶悶不樂,滑稽的對(duì)我說:"怎么了?郁悶了?"聽了之后,我吞吞吐吐的對(duì)老師說:"我......沒拿......作業(yè) 。"老師看到我這神態(tài),似乎察覺出了什么,但她對(duì)我說:"下次可別再忘拿了"。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課后,我感到非常慚愧,才明白過來,原來我所理解的"優(yōu)待"就是老師對(duì)同學(xué)的信任,老師信任我,所以才"優(yōu)待"我,這是,我低下頭,在深深的反思我的犯下的錯(cuò)誤,這和一個(gè)差生有什么區(qū)別!
在回家的路上,我一直在慚愧,在懊悔。
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