詩朗誦作文范文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的詩朗誦作文范文,希望對大家有所幫助。
詩朗誦作文范文1
經過我們的萬分期待,學校舉辦的詩朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽,我們好幾天前就已經開始了刻苦訓練,雖然途中經歷了許多波折,但我相信我們五·一班一定是最棒的!
比賽開始了,首先上場的是來自三·一班的`學生們,他們又唱又跳,詩歌也朗誦得很好,臺下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦,可是不知道是因為麥克風還是什么,總覺得聽起來有些別扭。后面上場的幾個班也是一樣,我們班的語文老師擔心地說:“這麥克風的效果不是很好,呆會兒我們上場時可得注意點兒。”
我們越聽越煩,感覺臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學們玩起了游戲來。直到老師叫道:“快點,該我們五·一班上場了!”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急,連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們:“你們竟然連該站什么位置都忘記了,讓我怎么說你們!?”最后,我們還是在老師的協助下排好了隊伍。
開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風,卻沒想到,本班大將——范延路在最重要的環節“開場白”上忘詞了,大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩住心態,終于在下面的環節中沒出什么差錯,把節目表演完了。
回到座位上,我們議論紛紛,有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名,我也參與其中;有些人在議論范延路的失誤會不回使老師大發雷霆,而這時范延路早已不知跑哪兒涼快去了;另外也有少部分人在各自吃各自的零食,各自玩各自的游戲……
后邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方:例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此,老師還罵了我們不該去指責別人。
這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀,可以說是別有一番情趣。
詩朗誦作文范文2
星期四上午,我們正在上語文課,徐老師忽然面露喜色,他好像發現了什么,說:“呵呵,今天,咱們班的同學一個都不少,那么我們的詩詞朗誦會明天就錄播!”是啊,近來由于感冒的流行,班里的同學今天缺兩個,明天缺三個,一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會一直還處在延期中。今天聽徐老師這么一說,教室里立刻響起了一片歡呼聲,全班同學都舉手贊成,還有幾位同學激動地兩手并舉。
星期五,我早早地來到學校,天空格外的藍,白云格外的'白,大樹在向我們打招呼,我的心情格外舒暢。剛走進教室,老師就讓我和小宋同學去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好,又回去招呼同學,剛邁進教室門,只見同學們急的團團轉。因為有一位同學到現在還沒有來。“他會不會不來了?”有一位同學問。班長說:“千萬不要這樣,今天的詩詞朗誦會,我們一個都不能少!”正說著,只見那位同學一路小跑地來了,原來他起晚了。五十四個同學全部到齊,大家緊張的心情放松下來。
我們五十四位同學來到錄播教室。音響錄像一切準備妥當。“愛詩詞,樂吟誦,讓經典浸潤人生,一!個!都!不!少!”我們的詩詞朗誦大會在我們五十四個同學的口號中拉開帷幕。同學們井然有序,輪流上臺,展示自己。有的吟誦毛主席詩詞:《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍占領南京》……有的吟誦古詩:杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場,精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中,徐老師和五十四名同學都展示了個人的誦讀,真是一個都不少。
詩詞朗誦大會結束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦,讓我們回味經典,學習傳統文化。敬愛的老師,五十四名親愛的同學,一個都不能少,因為我們是一家,我們一起學習,我們要一起快樂,我們組成一個積極向上,團結友愛的家!我愛詩詞,我愛我家!
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