自由的作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的自由的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　徐志摩曾是說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢——

　　他在空中飛行著結束了自己的生命。“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時候，也許是因為童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。而幸福生活的基礎便是自由。于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”

　　只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個個可伶可俐的`生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

　　有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。

　　不是風在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進。

自由的作文 篇2

　　歡迎來到我的臥室，這里是我的自由天地。

　　我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權威的媽媽，也要經過我的同意，才能進入“城堡”。

　　走進“城堡”，你就會覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個人照，照片的斜對面是一扇窗戶，窗臺上放著一盆仙人掌。

　　床的對面擺放著一臺電視機，電視機的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國王似的，床的旁邊有一個小柜子，是粉紅色的`，里面珍藏著我童年的回憶。

　　書柜在右邊墻角，里面放著不同的書目。書柜的西面是書桌，書桌是粉白相間的，有三層，第一層擺放著我做的立體手工。第二層是我寫作業的地方，第三層是放我的書包和雜物。貼著書架擺放的是一個超大的玩具箱，里面有我平時最愛玩的玩具……

　　聽了我的介紹，你一定有點動心吧！那就請你來我家，我會伸出雙臂歡迎你！

自由的作文 篇3

　　歲月在時光的飄蕩中延續。

　　某一個偶爾的相遇，那是始終連接在一起的兄弟之情。陽光依然播撒著如此自由的光芒，楊揚在某個城市的角落見到了久別五年的小言，那是一個不算繁華但有足夠新鮮空氣夠他們呼吸的城市。他在幫人家搬家具，背影沉重得少了當年的許多桀驁。只是眼神依然堅定，似乎總很開心于如今的自由。他的身后忽隱忽現的有一張笑臉散發出可以和太陽媲美的`輝煌，呵呵……那張臉在笑。

　　楊揚早已溢滿晶瑩淚光的眼眶似乎要決堤了！他走過去拍了拍小言的肩膀輕輕說：“兄弟，背得動這沉重的自由嗎？--”

　　小言緩緩抬起頭，兩兄弟相擁，淚水終于漫過眼瞼……

　　后記：

　　沒有誰可以評價他們誰對誰錯，也沒有誰能評論造成他們這樣的原因是對是錯。只是楊揚要的自由太小，小言要的自由太大，家庭和學校能給的并不能完全適應。

　　也許，他們會一起悼念那些青灰蒼涼的年華……

自由的作文 篇4

　　唉，又是一個周末，我終于把作業寫完了，拿起雜志正要看，媽媽卻說：“快睡覺吧，明天還有課呢！”唉！這些補習班帶來了知識，卻也奪走了自由；這些作業鞏固了知識，但也同樣帶走了歡樂……我便睡覺了。

　　突然，我發現身邊的景觀出奇的美麗：高大的樹木，清澈的小溪，熱鬧的集市，別致的公園、學校。呀！這么美，是外國呀！我猜對了，我便過上了外國的生活。第二天，我來到了學校，哇！好干凈，我還驚奇地發現，這還有我以前的'熟悉的同學，他們也在？我們一起上了各種各樣的課，覺得這兒的課堂也很豐富。到了下午四點，放學了，教師留了很少卻很有趣的作業，全班同學都高興地跳了起來。

　　我回到了家，突然想起明天是周六，我趕緊認真地做完了作業，準備明天叫上幾個同學好好玩玩，這時，電話響了，我跑過去，只見里面傳來了老師的聲音：“明天去郊游，帶好東西！”“哇，天哪！這是真的嗎？我們乘車去郊游啦？”我問，“那當然，這附近風景很好呢！這個雙休日，抽一天帶你們去玩玩！”我興奮地掛了電話。第二天，我們坐上大客車，到處旅游，我覺得像一個剛跑完馬拉松的運動員，終于可以放松一下啦！我覺得從沒有這么開心呢！終于，旅途結束了，教師問：“這次旅游好不好？”“好！”同學們回答說，語氣中透著毫不含糊的肯定，隨即，掌聲響徹云霄，這掌聲是我所聽過最熱烈的掌聲。

　　啪啪啪——啪啪啪——唉，我睜開了眼睛，鬧鐘正在那手舞足蹈呢！我關上了鬧鐘，唉，又是忙碌的一天，補習班奪起了我的自由，剩下的只有枯燥的等待……可是，又有誰能理解呢？

自由的作文 篇5

　　我的自由其實一直拘束在家庭里，爸爸媽媽覺得我該做什么我就得做什么，他們覺得我不該做什么，就不該做什么，而他們限制我自由的借口就是：你還小，你懂什么。我是小，是懂得不多，但這不能成為借口，我懂得最基本的什么是對的，什么是錯的，即使我哪里錯了，爸爸媽媽，你們只能夠指引我走回來，而不是替我安排一切，或許你們會說這么做是為了我能有個美好的將來，如果你們這么想，那么就錯了，我的未來應該由我做主，在你們的拘束下得出來的將來可能是美好的，但不一定是幸福的，因為那不是我想要的。所以，我強烈的想要渴望自由，是精神上的自由，思想上的自由。

　　有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的`樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。

　　我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。

　　自由要靠別人的給予，也需自己去創造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。

自由的作文 篇6

　　人有自信固然重要,但是自信是有來源的那就需要我們在一個方面有自己特長,有自己獨特的魅力,我們要找到自己最閃光的地方,使自己閃閃發光.

　　我認為一個人最棒不是指你什么都會,而是指你在某一個方面是比別人無法超越的.那就是最棒的,而不是什么方面都有所涉及但是沒有一個方面能做好. 最棒是將自己的某個方向做到自己的完美.

　　那我們應該怎么做最棒的自己呢?首先我們應該找到自己的興趣點,然后發展,首先我們應該對某一個方面有興趣點,才能為以后的長期堅持打好基礎.我們首先要喜歡我們所學的特長,對其有興趣.

　　其次就是要有毅力,要有堅持不懈的精神,不能半途而廢.長期學習一件事情,并且堅持事件十分不容易的事情,我相信只有堅韌不拔的精神,和過人的`毅力.這樣才會使你在某一方面閃閃發光.

　　做最棒的自己,我們要學會不斷的鼓勵自己前進,不斷使自己變得強大,使自己不斷增長起自信心,同時還具有堅韌的精神.

　　我們要學會做最棒的自己.

自由的作文 篇7

　　上世紀初，晏陽初曾經將“免于愚昧無知”的自由稱為第五大自由。而幾十年后，諾獎獲得者索爾仁尼琴又提出了另一種觀點：除了知情權外，人也應該擁有不知情權，后者的價值要大得多。所以說，不知情權也是一種自由，我們可以稱之為第六種自由，這也是我所欣賞的自由之一。

　　在我們的生活中，常常可以看到這樣一種現象：S想好好閱讀，回家卻打開了朋友圈，固然，閱讀朋友圈也是一種閱讀方式，但它是碎片化的.，而且魚龍混雜，夾雜著不少垃圾信息，而閱讀其則消耗了大量時間，使得有用的信息在黑暗中無路可尋，而垃圾信息卻如同天網一般無孔不入。往往如此：打開幾個網頁，關掉，一天過去了;打開N個網站，關掉，一生過去了。我們把生命中最寶貴的時間都消耗在了這種事情上，我們的生活也慢慢地走向“靜靜的絕望”，第六種自由也便受到了限制。

　　當然，也有不少人選擇打破這一種生活，美國作家梭羅就是如此。他帶著一把斧子，隱居在瓦爾登湖畔，看著大雁群飛，螞蟻搬家，他一邊生活，一邊思考，不接觸報紙等東西，幾乎與外界隔絕。他說：“我在報紙上從來沒有讀到什么值得紀念的東西，因為如果你掌握了原則，何必去關心那億萬的例證與其應用呢？為什么要將自己與世界抱成一團呢？”

　　于是我便受到了啟發，與世界抱成一團使我不自由，而且我意識到，許多大事小事，都遠在天邊，對我們的生活并不產生什么影響，也毫不相干。

　　所以，捍衛我們的不知情權，享受第六種自由吧！讀一本好書，讀幾代人共同閱讀的那些書，它永遠不會過氣，而且永遠可以從中學到新的知識，讓你受益無窮。

　　若非必要，以后盡量少上網，熱愛生活，但不過度依賴信息，把自己置于自然中，讀讀書，過一個飽含詩意的上午，享受第六種自由。

自由的作文 篇8

　　小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養，就有一個孩子曾經捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。

　　小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。

　　幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。

　　可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發現小畫眉安靜地躺在籠子里，已經死了。

　　孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發現自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”

　　匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。

　　不知道你有沒有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動自由和生命的選擇 浙江省杭州市 杭州市杭十三中 初三（五）班 何笑盼世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時，它會親自殺掉自己的孩子，當它們被關進籠子時，它們的媽媽就會這樣做。

　　小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養，就有一個孩子曾經捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。

　　小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。

　　幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。

　　可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發現小畫眉安靜地躺在籠子里，已經死了。

　　孩子的父親告訴他說：“這種美洲的'雌性畫眉鳥很特別，當她們發現自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”

　　這是我不久前看到的一篇文章。

　　匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。

　　不知道你有沒有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動物還是籠子？

　　每個生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒有誰有權力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。

　　如果你是一只動物，而你又被關進籠子，那么你選擇生命還是自由？

　　物還是籠子？

自由的作文 篇9

　　我羨慕高空飛翔的小鳥，因為它能在廣闊無垠的藍天遙望世界；我羨慕水中嬉戲的魚兒，因為它能在水中自由自在地暢游；我羨慕草原上飛奔的馬兒，因為它能無拘無束地在茫茫草原中肆意奔跑。自由對我來說可能已是一種奢望，我猶如一只被關在鐵籠中無法展翅高飛的雄鷹。在那多姿多彩而又孤獨的大千世界中，我已漸漸沒有那放肆而豪放的笑聲，那片已小得可憐的天地也只能在父母的**下被囚禁著。

　　幼時的快樂，單純的悲傷，那種沒有煩惱、憂愁的日子在此時顯得難得而又珍貴，我內心無時無刻不在問自己：何時能得到自由的翅膀，何時能擁有一片自由的天地，何時能掙開父母那堅固的懷抱。在父母那平凡而又通俗的目光中，只以為我們渴望的自由就是去游山玩水，其實你們都錯了。我童年時郊游那件事我還記憶如新。

　　那是一個陽光明媚的日子，我們一家興沖沖地去桃花溝踏春。一到那兒，你就會發出一連串感嘆，在那里你會沉浸在甜美的桃花仙境中。但父母卻不知怎了，一邊無休止地介紹，一邊又叮囑：“要寫日記的哦！”讓我郁悶得無法感受到春姑娘那越走越近的腳步，我悶悶不樂垂頭喪氣地躺在旁邊的石凳上，一陣春風吹來，空氣中到處彌漫著桃花的香氣，而朵朵桃花像翩翩起舞的蝴蝶停留在我身上，仿佛披上了一件桃紅色的夾克衫。而這時，父母又來了，嘮叨著：“不要躺在石凳上，十分危險，快下來。”

　　爸爸媽媽，你們為我所做的這一切讓我再也感受不到春的`明媚，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷……無法感受到人生漫漫長路中的孤獨、快樂、激情、傷心……

　　我探索，我追憶，又苦苦深思……我的自由到底是什么？孫悟空七十二變大鬧天宮的我行我素，還是水泊梁山好漢的那種行俠仗義、豪放不羈……

　　可是上幼兒園時的一次我行我素，不聽從老師的勸告，造成了嚴重的后果。我在教室里跑來跑去，一不小心下巴磕到凳子上，我那可憐的下巴被縫了七八針，眼淚鼻涕滿臉都是，那就一個字——痛。

　　一次又因自己豪放不羈、行俠仗義，風風火火闖九州，一不小心，使周莉玲同學的小拇指受了傷，使她差點參加不了重要的舞蹈比賽。她那傷心的表情，老師、同學那責備的目光，父母那痛心的話語讓我追悔莫及。

　　海闊任魚躍，天高任鳥飛，這種沒有束縛、約束的自由是我們所向往的。但細細一想，每人都這樣放縱自我，肯定也會傷害自我。無論什么自由都應該有個尺度。我心目中的那份自由真的是我所期盼的嗎？不，放縱的自由不會給你帶來好處，反而會誤入歧途。我們應該聽從他人的勸告，不斷約束自己，告誡自己，不要超過自由的底線。因為有了父母對我的關愛，才能讓我這漫長的人生變得幸福、絢麗多彩、充滿情趣。

　　在對自由的憧憬中，就讓我們銘記父母的那份關愛吧！

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