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寫作作文

文具盒里的對話作文

時間:2023-03-01 08:35:18 少爍 寫作作文 我要投稿

文具盒里的對話作文(精選47篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的文具盒里的對話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的對話作文(精選47篇)

  文具盒里的對話作文 篇1

  一天晚上,書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。

  鉛筆先發言:如果要論功,要數我最大了。要不是我的話,小主人就寫不了字,沒有辦法完成功課了。橡皮聽了,就滿臉不高興了,說:哼!要是小主人一不小心寫錯了字,還不是得用我。我的貢獻才是最大的哩!尺子聽了,心里也不高興了,它沒好氣地說:你們兩個不用爭了,我的功勞是最大的',在語文課的時候,畫直線、曲線,還不是用我。

  就這樣你一言我一語,吵得不可開交。文具盒忍無可忍,它溫和地說:尺有所長,寸有所短。金無足赤,人無完人。有什么好爭的呢?它們聽了,不好意思地把頭垂了下來。

  鉛筆先向橡皮和尺子道歉:對不起,我剛才錯了,我不應該認為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說:沒關系,我們也有錯。鉛筆聽了,高興地說:那我們繼續做好朋友吧!

  就這樣,鉛筆、橡皮和尺子和好如初了,它們齊心協力地為小主人服務,再也不吵架了。

  文具盒里的對話作文 篇2

  文具家族吵吵鬧鬧,真是吵個沒完沒了。看,他們的眼睛瞪得多大,聽,他們的嗓門提得多高。橡皮胖乎乎,鉛筆瘦高高……

  首先,發言的是橡皮,他的`嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我才是主人最好的幫手,生活里,誰都沒有我重要!”橡皮的話找來一陣嘲笑,頂不服氣的是涂改液:“我們倆天生就是擦錯字的,再說了,我比你長得好看,當然我才是最好的幫手。”鋼筆說話頭頭是道,他和鉛筆妹妹一起反駁涂改液:"沒有我們,主人怎么寫字啊?”

  大家爭得不可開交,文具盒把意見發表:“伙伴們,你們都很重要,少一個,我們的文具家族就沒有那么幸福。大家不要把個人作用片面強調,任何時候都不要驕傲!”他們聽了文具盒的話,都害羞的低下了頭。

  文具盒里的對話作文 篇3

  星期六的晚上,一家人都在睡覺,但是,卻只有文具盒里的文具沒有睡覺,因為它們在比誰的功勞大。

  事情是這樣的':這天,鉛筆姐姐在評價自己說:“我的功勞最大,要是沒有我,主人語文試卷考的不好,怎么改錯呀!”這時,橡皮弟弟撇著嘴說了:“應該是我的功勞最大,要是沒有我,主人一旦寫錯了字,還有法改嗎?”但是,這時,削筆刀妹妹又生氣地說:“應該是我的功勞最大,要不是我,鉛筆你怎么改錯呀!”這時,在旁邊的中性筆阿姨又說了:“誰的功勞都不如我,這幾天,主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說:“中性筆,你寫錯了字,不是都要用我來擦嗎!”但是,坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了:“主人畫句子不是都要用我來畫嗎?”鉛筆盒都勸大家不要再吵了,這時大家才停下了話語。

  從這個故事里邊,我明白了,做什么事情,都要懂得謙虛,永遠不能驕傲。

  文具盒里的對話作文 篇4

  晚上,小明整理完書包,就上床睡覺。可是有一些人還沒睡絕,就是文具盒里的工具,現在文具盒里的.工具出來開演唱會。

  突然,鉛筆出來,說:“聽一聽,我們跟主人跟的有幾個月了,難道你們沒有想一個問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是,誰的功勞最大。”尺子說“當然是我”“當然是我”“當然是我”鉛筆說“你們誰都不是,如果不是我主人能寫字嗎?”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎?”橡皮搶著說:“如果我,主人就應該考0分,就是我把錯題給擦得。”他們爭啊爭,突然,鉛筆想了一個辦法:讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。

  第二天,小明打開書包一看原來是評比,他就馬上動自己的全班,最終是有結果的。

  晚上,鉛筆看到自己是最有功勞的,哈哈大笑,突然,文具盒爺爺說“不能太驕傲了”

  文具盒里的對話作文 篇5

  寧靜的夜晚,人們都進入了夢鄉。而文具盒里,卻傳出了陣陣對話聲。

  “我本來應該用純藍色的墨囊來寫字,可是主人美娜非要往我的腦袋里灌清水,讓墨水的`顏色變淡,弄得我十分難受!”鋼筆不滿地嘟噥著。

  “就是!”自動鉛筆搖搖頭,“美娜總是用針來扎我的喉嚨,害得我吐鉛不順利,鉛絲卡得我呼吸困難。”

  “美娜總是把我當玩具一樣扔來扔去!”

  “美娜總是把我捅得傷痕累累。”

  “算了吧!”圓珠筆無可奈何,“既然已經這樣了,又有什么辦法呢?只能靠美娜自己改正!大家快睡吧,明天還要工作……”

  文具們嘆著氣點點頭,安靜地睡著了。

  文具盒里的對話作文 篇6

  在一個伸手不見五指的夜晚,文具盒里的文具們在悄悄地說話。

  一個尖銳的聲音十分刺耳:“你有我厲害嗎?白橡皮?我能寫文章,你又能干什么呢?”這是鉛筆。

  之后,又一個聲音傳出來了,是橡皮,它說:“鉛筆兄弟,只要你能寫,我就能擦,你畫什么,我就擦什么,你寫什么,我就擦什么,你有我厲害嗎?……”

  “住嘴!你擦了,我還會寫,遲早有一天,你就會擦沒了的'!”鉛筆對橡皮的回嘴很不高興,就這樣,它們就吵起來了。

  “你們都別吵了!別吵了!你們各自都有自己的長處和短處,應該看見別人的長處,當然也要看見自己的短處呀!”原來,尺子說話了。

  尺子把橡皮和鉛筆兩個都說得低下了頭,它們在沉默中思索著。

  文具盒里的對話作文 篇7

  夜深了,小明一家都睡了。

  文具盒里面開始有動靜了,原來是鉛筆和橡皮吵架。

  鉛筆說:“主人寫字要用我!”橡皮說:“主人寫錯字要用我擦去!”

  鉛筆又說:“我的`作用很大,寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我,小主人什么作業也完不成!”說到這兒,鉛筆的頭抬得更高了。

  橡皮聽了,惱怒地說:“上次考試,要不是我把錯別字擦了,小主人就考不上100分了……”

  文具盒聽了,笑著說:“你們各有各的長處,我們大家要好好地團結起來,為小主人的學習奉獻力量!”

  鉛筆和橡皮臉紅了,閉上嘴,于是,文具盒里安靜下來,一點動靜都沒有了。

  今晚,“大家”都進入了夢鄉……

  文具盒里的對話作文 篇8

  一天,文具們都在說小主人明明。橡皮首先發言道:“朋友們,你們看,小主人用尺子在我身上刻的痕跡數不清,他實在是太壞了!”

  “才不是呢!”自動筆反駁道,“小主人對我可好了,每次用我寫過字以后,就會把我輕輕地放回文具盒里。”

  “可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動筆。“可是什么呀,自動筆是對的,小主人對我們可好了!”圓珠筆也說。

  這些話都被明明聽到了,他走過來說:“對不起,橡皮,以后我不會再這樣了,你們能不能跟我做好朋友?”

  “能!”這是文具們一起說的。

  文具盒里的'對話作文 篇9

  我的文具盒里總是發生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”

  “不敢,橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。

  “我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的.東西。”鉛筆聽了,說:“我們的確不敢傷害你,可是說起用途的話,我不見得我們比你差。在說了……”

  “住嘴!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,用尺劃錯線了,我都可以擦掉,所以我也有優點的。”于是,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的,都有優點和缺點,大家還是和睦相處吧!有什么可吵的。”

  橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,說答應了。

  后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭吵過了呢!

  怎么樣,我的文具盒有趣吧!

  文具盒里的對話作文 篇10

  小明的文具盒里有鉛筆、橡皮,還有直尺……有一天,它們吵起架來。

  “我們兄弟中我最棒!如果沒有我,小主人能考橡皮不服氣地說。

  正在睡夢中聽見他們的爭吵,說:”胡說,如果小主好成績嗎。“鉛筆拍著胸脯驕傲地說。

  ”什么,如果沒有我,你寫錯了字,拿什么擦呀!“人遇到連線、畫圖題,怎么辦,還不是我動手。”直尺雙手插腰,生氣地說。

  他們的`爭吵聲,吵醒了文具盒爺爺,文具盒爺爺說:“你們各有各自的長處。”它們聽后,羞紅了臉。然后,它們一個個互相道歉。

  夜晚來臨了,文具盒里又恢復了安靜!

  文具盒里的對話作文 篇11

  文具盒里生活著各種文具。有一天,它們吵架了。

  鉛筆用尖尖的聲調說:“主人最喜歡的一定是我。你們看,他每次寫字都派我出場!”

  橡皮擦嘟囔著反對道:“不對。主人最愛的應該是我,每當你寫錯了字,總要請我出來清理痕跡。”

  鉛筆一聽,急了,說:“你一出場就意味著主人寫錯字,他怎么會喜歡你呢?”

  尺子連忙接過話說:“是啊,是啊。你們都比不上我,當主人要畫直線,有鉛筆還是不行的,總得請我幫忙。他最喜歡的一定是我。”

  這時,連平時不太愛開口的珠筆也忍不住,加入了爭論當中去了。

  一霎時,文具盒里好不喧鬧,大家爭得臉紅耳赤的,一場爭論也變成了一場吵架。

  一言不發的'速記本爺爺見狀,便說:“大家都是主人喜歡的文具,因此我們必須更團結,做得更好,主人才會更喜愛我們。”

  文具盒里的對話作文 篇12

  深夜里,一群文具正在爭吵誰的功勞最大。

  鉛筆打個先開口了,”我的功勞最大,沒有我,小主人能寫字嗎?“

  橡皮聽了輕蔑的說:”如果小主人寫錯了,誰來幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。

  自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到:”沒有我,還有誰能把線畫直?“別的三角尺、圓尺……一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒有我們英明的大王怎么能畫直?“

  活動鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的.功勞最大!“他吼道。

  鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道:”唉!沒有我,你能寫字嗎?“它又說:”沒有我你只能當一塊沒用的橡皮,擦幾天就沒有了!“

  他們就這樣你一句,我一句,時不時發生”爭辯“事件。

  文具盒里的對話作文 篇13

  夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯的地方,你的畫怎么會那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么涂出漂亮的`顏色?我應該是你們的老大!”

  文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個,我們的畫就沒那么漂亮!”

  文具盒里的對話作文 篇14

  天黑了,小主人把文具盒放進了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。

  鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業,要是他沒有了我,就無法寫字了!所以我必然是……”“胡說!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒有了我,萬一寫錯字就不能改了!”“這有什么?你還是個配角,我不寫錯字,你也就不可能擦掉我的字了!”鉛筆得意極了。“反正小主人不能沒有我——橡皮!沒有了我,他也不能寫作業啊!所以你才是配角!”“不可能!只有我才能成為最好的',你就等著吧,總有一天不用我動手,你就會被擦完。”

  就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時,鋼筆問:“直尺你為什么不去爭呢?”直尺笑了一下:“其實我們都有優點和缺點,你看:橡皮可以擦字但會被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會少了一大節。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸,有什么好吵的呢?”

  是呀!就像直尺說的:任何東西都會有優點和缺點。只有取長補短,共同努力,才能成功。

  文具盒里的對話作文 篇15

  我的文具盒里有兩樣東西,一個是鉛筆,一個是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。

  “你敢碰我嗎,橡皮”。鉛筆傲慢地說。

  “我不會隨意碰你的,鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。

  “我就知道你不敢,你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。

  “我不是懦弱的.東西”。橡皮爭辯說。“我們的功能不同,你是寫字的,我是擦字的,說到擦字,我不比你差,再說……”

  “住嘴”。鉛筆惱怒了。“你怎么敢和我相提并論,你等著吧,我一定要多寫錯字,讓你消失”。

  “如果這樣那我們都會一起慢慢消失的”,橡皮說道。

  鉛筆不再理會橡皮了。過了幾天,他們兩個都變得很小很小了,最后,他們都被他的主人丟掉了,在文具盒里沒了蹤影。

  鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個角落里,沒有了原來漂亮的家,被主人遺忘了。

  這個故事告訴我們,不要驕傲,要與身邊的朋友和睦相處,否則,即害了別人,又害了自己。

  文具盒里的對話作文 篇16

  晚上,我睡了。文具盒里卻很熱鬧。

  尺子說:“主人最喜歡我了,他畫直線時會用我;畫波浪線時也會有我;量線有多長時也會用我哦!”“那又怎么樣?”鉛筆說:“如果沒有我,主人就寫不出字了!”“主人寫字沒有我怎么行呢?”橡皮說:“主人一但寫錯了字,只要用我擦一擦,錯字就被擦得無影無蹤了。”尺子、橡皮、鉛筆齊聲說:“我們是一個搭檔!”“你認為只有一個搭檔嗎?那就大錯特錯了。主人也很喜歡我。我一餓,主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來給我充饑。”鋼筆兄弟說。鋼筆寫錯字怎么辦?橡皮也擦不掉,只好請修正帶兄弟來幫忙了,“當主人寫錯鋼筆字時,用我的'頭部在錯字上一劃,錯字就蓋上了一層厚厚的‘被子’,主人就可以在‘被子’上重寫一遍了。”

  兩個搭擋齊聲說:“我們都是主人的好幫手。

  文具盒里的對話作文 篇17

  我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉筆刀。有一天,它們悄悄地說起話來……

  文具們在討論一個話題,話題叫做“誰的本領大”。直尺先說:“你們誰都不能和我相提并論!我才是文具家族里本領最大的!我可以幫助小主人畫直線,我身上的圖形模具還可以畫圖形!所以我是本領最大的!”鉛筆不服氣,它說:“你們都比不上我!我可以寫字,還可以在任何紙上涂畫,我才是本領最大的!”轉筆刀說:“你們都說完了吧?該輪到我了!我可以削鉛筆,你們誰都不能!”鉛筆氣呼呼地說:“你就知道傷害我們。要知道,你是最沒用的,只會產生垃圾!”轉筆刀惱怒了,它氣憤地說:“你……你等著瞧!我才是本領最大的!”就在文具們吵得最熱鬧的.時候,橡皮爺爺發話了:“孩子們,你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個都不行!大家還是和睦相處吧!”

  文具們恍然大悟:“原來誰都不能嘲笑誰,誰的本領都很大!”

  文具盒里的對話作文 篇18

  一二年級的時候,文具盒了的文具都相互幫助,團結友愛。可是到了三年級,多了三種文具,消字筆、復寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說:“自大多好。”漸漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評選大賽。鉛筆說:“我能寫很多字。”橡皮說:“我能擦橡皮寫的字。”尺子說:“我能量東西。”消字筆說:“我能消鋼筆寫的字。”復寫筆說:“消字筆消了的字可以用我寫。”他們都以為自己最重要。這樣過去了很多天,它們也沒有爭論玩。

  有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復寫筆了,小子的.地方一片空白。

  最后小主人找到了它們,原來它們在吵架,小主人對他們說:“你們對我來說,誰都很重要。”從此它們意識到小主人離開哪只文具都不行,再也不吵鬧了。

  文具盒里的對話作文 篇19

  某天晚上,當小主人進入夢鄉后,文具盒里的文具開始吵鬧起來。

  鉛筆先開口說:“我每天幫小主人寫字,要是沒有我,小主人就不能寫字了。”橡皮聽了說:“小主人寫錯字了,靠我就可以擦掉,如果沒有我,就不能改錯別字啦。”“你有什么用處呀?”橡皮轉身問鋼筆,鋼筆不屑地說“我寫出來的字,你能擦掉嗎?”墨水聽了也不服氣了“你沒有我,也寫不了字。”尺子也開始湊起了熱鬧說“我一翹,就能把你墨水打翻,而且我可以幫小主人測量長度,我的功勞最大。”一下子,自動筆,卷筆刀等都七嘴八舌的爭論起來……

  小主人聽到了它們的談論,笑著說“你們各有各的用處,缺少一個都不行,我會發愁的,所以你們不用爭吵。”文具們聽了小主人的.話,感到好笑又慚愧,終于安靜下來,不再爭吵了。

  文具盒里的對話作文 篇20

  一天夜里,做完作業我把書本合上,文具裝在文具盒里就去睡覺了。

  剛剛睡下,我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話,我注意一聽是從我書包里傳來的聲音,原來是文具們吵個不停。

  首先說話的是可擦筆它的嗓門最高, 同伴們我的作用最重要,做作業寫文章,誰也離不開我。可擦筆的話引來大家嘲笑,最氣憤的'是魔筆,要是沒有我你字寫錯了用什么來擦掉?

  下面改正筆開始說話了,你們都說自己重要,難道我就不重要嗎?你們的字寫錯了擦掉以后用什么來改正?沒有我你的錯字還是改正不了。

  文具們爭的不可開交,文具盒把意見發表:“文具們,你們都很重要,少誰一個,我們的小主人作業就沒辦法做好。”

  同學們你們聽了文具盒里的爭吵,心里是怎么想的?文具們在我們做作業的時候都很重要,要互相配合誰也少不了。

  文具盒里的對話作文 篇21

  我的文具盒里放著鉛筆,橡皮,卷筆刀。一開始,他們跟兄弟一樣和睦相處,鉛筆寫錯了,橡皮來擦;鉛筆芯斷了,卷筆刀來卷;親密無間,很友好。

  突然有一天,鉛筆變得驕傲起來,他瞧不起橡皮和卷筆刀,趾高氣揚地說:”如果沒有我,主人能考100分嗎?“橡皮不服氣,說:”如果沒有我,誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說:”如果沒有我,你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“

  終于有一天,鉛筆變得很矮了,主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他:”你長得又矮又丑,主人早該把你扔進垃圾桶了,我們才是主人的最愛。“舊鉛筆跑到鏡子前一看,自己是如此的丑陋,落下了傷心的`淚水。文具盒公公語重心長地說:”孩子們,別吵了,你們在傷害別人的同時也是在傷害自己,小主人離不開你們當中其中一個,你們各有各的用處,大家還是和睦相處地生活著吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務。文具盒里又恢復了往日的快樂。

  文具盒里的對話作文 篇22

  有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰的作用最大。鉛筆說:“我的.作用最大,小明學習的時候,用我去寫字,他離不開我。”橡皮生氣地說:“小明寫錯了字,就會請我幫忙呢!我的作用才大呢!”直尺驕傲地說:“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問:“為什么?”“因為小明的數學老師要同學們畫線段,用上我,小明把線段畫得直直的,還得到老師的表揚呢,我心里甜滋滋的。”

  鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問:“鋼筆,你為什么不說說你的作用呢?”鋼筆回答說:“你們的作用都很大。可是只要缺一個,不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績越來越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。

  文具盒里的對話作文 篇23

  “嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點了,嗚——”這是誰在嗚咽呢?哦,這原來是一支短得不行的.鉛筆呀!在夜深人靜時,它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是誰在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰在說話呢?原來是上了年紀的橡皮頭爺爺呀。

  “別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會來用你,把你放進舊文具盒嗎?我們的價值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了。”

  這時,另一支較長鉛筆插嘴說:“對呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢!”

  短鉛筆現在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時,它還深深地明白了一個道理——鉛筆的價值在于奉獻。

  文具盒里的對話作文 篇24

  一個夜里,我翻來覆去睡不著。忽然,我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽著。

  鋼筆說:“我最強,我能反復寫,所以我最厲害。”

  “誰說的,你那圓滑的身子能當尺子用嗎?只要小主人沒帶尺子,我就可以幫忙。”鉛筆說。

  “喂,老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯別字,那是誰把你的錯別字擦掉的呢?是我,是我呀!”

  尺子說:“你們別吹牛了,我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度,能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”

  文具們爭吵不休。就在這時,在一旁默默無語的圓規說:“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優點,如果你們不再配合,發揮自己的長處,那你們都能存在于文具盒里嗎?”

  我聽了圓規的.話,想:圓規說的沒錯,如果不發揮自己的長處,那么再好的東西都沒用。

  文具盒里的對話作文 篇25

  有一天,文具盒公公家里很熱鬧,它們在討論什么?去聽一聽吧。

  鉛筆說:“我的作用最大,文章沒有我就不能寫到紙上。”

  橡皮說:“我的作用才最大呢!因為文章沒了我就會有很多的錯誤無法改正。”

  尺子說:“我的作用才是最大的呢!因為文章沒了我,就不能畫很直很直的直線。”

  鉛筆又說:“我才是最大的'呢!為什么?你們看只要我能寫好每一個字,我就可以不用到你們了。”

  橡皮有點生氣了:“你怎么能這樣呢?我每天都在給你改正錯誤,要不你的字怎么可能會被老師打優呢?”

  “對呀。”尺子也有點不樂意了:“是呀,上次那個數學要畫一個三角形和一個正方形,沒有我的幫助,怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊。”

  “是呀”,鉛筆想了想,一個人不能只看到自己的長處,沒有發現別人的優點,這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉,從此以后,它們又是一群很好的朋友了。

  文具盒里的對話作文 篇26

  有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。

  橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說:“我就知道你不敢,懦弱的`家伙。”鉛筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭來爭去的?”橡皮惱怒地說:“你怎么能和我相提并論,等著吧,總有一天你會斷了,我卻永遠在這個世界上。”

  這時候,尺子跑過來說:“你們有什么好吵的呢?”鉛筆說;“尺子說得對,我們還是和睦相處吧。”橡皮說:“不行,我一定要證明我是最強的。”

  過了幾天,班里進行了一次數學檢測,橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。

  文具盒里的對話作文 篇27

  一天晚上,我已經入睡了,聽到書包里有聲音,我打開書包,原來聲音是從文具盒里發出來的,我拿出文具盒,放在床邊的桌子上,聽著它們的說話,我閉上了眼睛。

  鉛筆高聲說:“我的本領是最大的,數學課老師叫小主人用鉛筆劃線,沒有我,小主人就會被老師批評。”

  橡皮說:“我的本領才是最大的,數學課時,老師叫小主人劃線,鉛筆劃彎了線,就得我橡皮出力了,沒有了我,小主人就會被老師狠狠地批評。”

  尺子說:“嘿嘿!你們算什么,我的`本領才是最大的,數學課時,老師叫小主人連線,而且線要是直線,沒有了我,小主人又會被老師批評的。”

  這時候,文具盒慢條斯理地說:“你們各有各的長處,也各有各的短處,沒有了誰,小主人就做不好事了。”這時大家羞愧地低下了頭。

  文具盒里的對話作文 篇28

  “我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來是小麗的文具盒發出的聲音。

  “在文具盒里,我的功勞最大。我幫一、二年級的小朋友畫畫,寫字,畫的可好了。”鉛筆挺起胸脯傲慢地說。

  “如果小朋友畫錯或者寫錯字,還是我幫小朋友擦掉的!”橡皮大喊。

  水筆大聲說:“去去去……我的'功勞才是最大的。我幫四年級五年級六年級高中生大學生研究生博士生完成作業,所以我的功勞最大。”

  改正液自不量力的說:“隨便,就算你幫學生完成了作業。可我還可以把寫的作業涂成白白的一片。”

  “你們都別吵了,我的功勞最大,我可以幫所有學生測量長度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說話了:“你們別吵了,你們都有自己的優點和長處,我們要擅于發揮自己的長處也要發現別人的長處,好好相處,互幫互助。“

  聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。

  文具盒里的對話作文 篇29

  文具盒一家以前過著平平靜靜的生活,但自從來了大個子尺子高高后,鉛筆黑黑常常奚落高高,從此文具盒里吵鬧不斷。

  有一天,黑黑又開始抱怨:“文具盒已經夠擠了,你這個大個子一來,不是占了我們好多空間了嗎,擠死我了,擠死我了。”

  高高低著頭一臉的無奈:“因為我要為小主人測量呀!再說我的身體扁扁的',沒有占多少空間的,不過比起你這瘦小個子還是有點占位,實在不好意思了……”

  “閉嘴!”黑黑聽它說自己是瘦小個子后十分生氣,“你怎么還說上我了,我的用處可比你大多了。哼!總有一天你的臉會變得面目全非的。”高高不再理黑黑了。

  一次,小主人上課開小差,不小心把黑黑推到桌子底下,黑黑又痛又擔心的坐在地上,高高看見了,急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說:“謝謝你,我不該奚落你,我們都是一家人,還是和睦相處吧!”

  高高揚起了臉:“好!”

  橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面,都笑了!

  文具盒里的對話作文 篇30

  有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。

  首先發話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要。”自動鉛不服的`說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫。”魔筆又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了。”水筆忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”

  文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭吵了。

  文具盒里的對話作文 篇31

  文具盒里面住著文具一家人。有一天,不知怎么回事,文具一家人吵了起來。

  首先說話的是鉛筆,鉛筆說:“小主人最喜歡我了,每天都把我的頭削的尖尖的,用的我頭寫出了許多漂亮的字體,畫出了許多精美的圖畫,所以,我是最重要的。”

  這時候,橡皮就很不服氣大聲說道:“最重要的人應該是我,鉛筆你每天寫出了許多錯別字,都是我在幫你清理干凈,沒有我,小主人考試拿不了100分。”

  這時,鋼筆也發話了,鋼筆對橡皮說:“我寫出的`字,你檫的掉嗎?我有藍色和黑色,鉛筆你有嗎?”

  此時,尺子也按耐不住出來說話了。尺子說:“小主人每天都用我畫出筆直筆直的線,你們三個能辦到嗎?”

  這時,文具盒爺爺實在是聽不下去了,就對著里面所有文具說:“大家都是一家人,都是小主人的號幫手,少了誰都不行,你們都這樣子小主人還能安心的學習嗎?”話音剛落,文具盒里又回到了往日的安靜中!

  文具盒里的對話作文 篇32

  我每天要做的事情都和學習分不開,自然少不了學習用具。我的書包里有一個漂亮、粉色的鉛筆袋,里面的東西可多了;有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內容豐富,品種齊全。

  有一天放學回家,我準備寫作業。突然,橡皮弟弟跳出來對我說:“小主人,我每天都陪著你,先用我吧!先用我吧!”我剛想捧起可愛的橡皮,鉛筆哥哥又蹦了出來說:“哼,沒有寫錯字用什么橡皮呀?我才是你最忠實的伙伴,應該先用我。”鉛筆的話音剛一落,水筆、尺子都接二連三地蹦出來直往我手里鉆,把我嚇得不知所措。

  媽媽走過來,拍著我問:“怎么了,還不快點寫作業?”我這才回過神來。回想著剛才發生的'一切,我的學習是多么離不開這些可愛的文具呀!我要好好愛護它們。

  文具盒里的對話作文 篇33

  夜深了,文具盒里的文具們卻怎么也睡不著,原來文具們在互相訴苦呢。

  首先發言的是鋼筆,只見他穿著一身乞丐服,身上全是臟東西,只能看,不能摸,他開始發言了,“在前幾個月里,小主人把我看成心肝寶貝,把我看成是世上最珍貴的.東西,可是,時間長了,他便開始不愛我了,總是一不小心就把我摔在地上,經過檢查,我被診斷為腿部嚴重粉碎性骨折。”說完,他便倒下了。

  接著是橡皮,他比鋼筆更慘,滿身是“子彈孔”。他說:“以前,小主人特別疼我,每天都給我‘洗澡’,可現在呢,別提了!沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個洞,現在我已經有108個‘洞’了,還好小主人的媽媽看見了小主人的行為,批評了小主人一頓,我才一直保持這個記錄。”

  別的文具也紛紛哭訴起自己的苦處,最后,文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經過法官嚴厲的批評教育后,小主人改掉了壞毛病,又愛上了文具們。

  從此,文具們又過上了幸福的生活。

  文具盒里的對話作文 篇34

  我有一個漂亮的文具盒,里面裝著我喜歡又好用的學習用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。

  今天晚上,我聽見我的'文具盒里發出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說:“我可是小主人的小幫手,每次她寫錯了字,都是我幫她擦得干干凈凈。”鉛筆說:“要是沒有我的幫忙,小主人怎么寫字啊、畫畫啊,所以應該是我的功勞最大。”鋼筆著急的說:“小主人每天都要用我來寫語文、做數學,所以我最厲害。”這時,尺子傲慢說:“我的用處都比你們大,要是沒有我,小主人怎么畫直線、畫曲線啊,我覺得我才是老大。”

  我打開文具盒,對它們說:“你們別吵了,對我來說你們都非常重要,缺一不可。你們都是我的好幫手,好朋友。”它們聽了這些話,都慚愧的低下了頭,從此它們再也沒吵過架。

  文具盒里的對話作文 篇35

  聽,竊竊私語的聲音傳來了。你知道是什么嗎?哦,原來是文具盒里的文具在對話呢!

  鉛筆氣喘吁吁地說:“看我累極了,小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒有說玩,橡皮又插進來,說:“看,我可是最自豪,小朋友寫錯了字就要用我了,我能不自豪嗎?”直尺說:“盡管吹牛吧,少了我行嗎?畫直線要用我,畫正方形、長方形都用我。”圓珠筆又扯進來說:“喂,你們在說什么呢?”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說:“我們在討論問題呢,你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地說:“好啊,我本來悶,正想找人討論問題呢,你們先說說討論什么問題?”橡皮搶先說:“我們在討論誰的用處大呢?”圓珠筆連忙說:“哦,那我的作用也很大,同學們也用我寫字……”

  一旁的.鉛筆機聽到這兒,忍不住說:“大家別爭了,我看哪你們的用處都大,你們說呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說:“對。”鉛筆機樂呵呵地說:“這就對了嘛。”

  文具盒里的對話作文 篇36

  在一個夜深人靜的夜晚,在小剛家的書桌上,文具盒里的學習用品正在竊竊私語。

  “累死了,累死了,今天總算熬過去了,真是累死我了。”文具盒談了口氣說。鉛筆聽了說:“你比我強多了,我天天棒小主人寫字,可是他經常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的。”橡皮聽見他們的對話,傷心地說:“我本來很漂亮的`,還有香味呢,可是小主人一點也不愛惜我,在我身上亂畫,我現在都臟得不能看了。”尺子看見了說:“我更難受,小主人把我當成玩具玩,彈來彈去的,有時我被重重地摔在地上,被別人踩在腳下,我現在渾身是傷。”說完,學習用品們都傷心地哭了起來。

  “當、當、當……”十二點的鐘聲敲響了,文具們漸漸進入了夢鄉,不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

  文具盒里的對話作文 篇37

  我的鉛筆盒可漂亮了,粉粉的,旁邊有兩根拉鏈,表面有一位善良、美麗的白雪公主。

  一天晚上,我起來喝水,聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲,鉛筆得意地說:“我的用途可多了,既可以畫畫,又可以寫字,外貌又漂亮,主人處處離不開我,我肯定是最重要的`。”橡皮也不甘落后,說:“我才是主人最好的幫手,當主人寫錯字或畫錯線段的時候,都要用到我。”“你們說得都不對。”尺子說,“我才是最重要的,我可以幫主人量長度,連線和畫圖形呢!”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說:“我們才是最重要的。”大家在鉛筆盒里爭吵得喋喋不休。

  白雪公主站出來說:“你們都是主人最得力的幫手,不管主人哪里錯了,都離不開你們,所以我們要團結起來,幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上,原來這是一場夢啊。

  通過這個夢使我明白了,大家齊心協力,就能創造奇跡。

  文具盒里的對話作文 篇38

  小明的文具盒里住著文具一家。

  日子過得好好的,橡皮突然有了個念頭:我要和鉛筆比賽。于是,他來到了鉛筆面前,一對鉛筆說:“鉛筆,你怎么老寫錯別字,都要叫我來幫忙,所以我比你厲害。”鉛筆說:“什么呀,要是主人沒有我,你又有什么用呢?所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。

  “我厲害,我可以擦掉你的字。”

  “我厲害,我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然,尺子來了,他說:“這是怎么一回事?”橡皮生氣地說:“我比他厲害,他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說:“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的話,說:“你們各有各的`長處,也各有各的短處。你們應該互相幫助!”鉛筆和橡皮聽了之后,臉紅了,低下了頭。

  從此,他們再也不吵架了。

  文具盒里的對話作文 篇39

  晚上,小明快睡著了。文具盒里傳來細細的聲音,原來文具們在議論小明。鉛筆說:“小明太浪費我們了,他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了。”橡皮說:“對呀,對呀,我好懷念和小紅的那些日子。”

  尺子說:“小紅很愛護我們,不會把我們的皮丟掉。”

  鉛筆說:“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉,而且小明用完就把我一扔不管啦。”

  橡皮說:“他也會把我扔走呢,很疼的。而且,他喜歡在我身上亂涂亂畫,畫得我身上很難看,我都不好意思見我的'兄弟了,真生氣。”

  直尺說:“可不是嗎?到了他的學校,他拿我當飛鏢,還把我和他的朋友打架,我的腿都快斷了。”

  鉛筆說:“自從小紅把我們送給小明,他就把我們搞個沒玩沒了。”

  小明聽了很后悔,從此愛護它們。

  文具盒里的對話作文 篇40

  夜深了,文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題,誰對主人最重要?

  首先發言的是鉛筆大姐,“我最重要,要不是我,主人怎能工整地完成作業?”

  橡皮弟弟說:“要不是我,文章中的錯字怎能擦掉?”

  下面輪到鉛筆盒里最漂亮,穿著高跟鞋的`自動筆姐姐說話了。“切兒,你們說的都不對,我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字,但用一會就粗了,而我用完了,還能用,多么方便啊!主人要沒有我,怎能寫出長長的文章?”

  鉛小妹挺直腰板,頂不服氣的反駁自動筆姐姐,“要不是我鉛小妹,就算是自動筆也寫不出字呀。”

  尺子哥哥說:“要是誰最重要嘛……當然是我了,要不是我,主人怎能畫出筆直的線條。”

  大家爭得不可開交,文具盒爺爺發話了,“孩子們,你們都很重要,少一個,主人的學習就不會最好。”就這樣,一場辯論會結束了。

  文具盒里的對話作文 篇41

  我在睡覺的時候,忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我,我每天不停地工作。你看!我都已經長出泡來了。”橡皮說:“你看看我,鉛筆你已經算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的,可是現在我變成黑白相間了。”

  圓珠筆說:“小主人用了我很多水了,現在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了,你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了。”筆芯說著說著大哭了起來。這時,小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的`東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的,已經弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經不像以前那樣美麗了。”我起床了,這些文具馬上跑回我的文具盒里。

  從此,我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。

  文具盒里的對話作文 篇42

  一天,文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領大。

  性格直爽的鋼筆說:“我會幫小主人把字寫得工工整整,還經常得到大家的贊揚。”勇于犧牲的鉛筆說:“上美術課時,我會主動向小主人招手,甘愿付出。”調皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說:“如果沒有我,你畫錯里,那小主人不是會責怪你?”活潑可愛的.蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來,說:“還……還有我,如果沒有我,一副再完美的畫,也還是那么單調。”鋒利的削筆刀驕傲地說:“我是一位著名的醫生,只要鉛筆生病,我會立即讓她恢復健康。所以我的本領最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說:“我們就像一個大本營,每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務。本領都是一樣的,缺一不可。”

  其實,世界萬物都是一樣的,沒有十全十美的。

  文具盒里的對話作文 篇43

  有一天,文具盒里的文具們開始悄悄地對話。

  橡皮擦首先抱怨道:“主人天天用我的身體擦個不停,我想我的壽命不會長,累呀!。”

  “你還好啦,我的壽命比你的.更短,因為你只有寫錯了才擦,而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說。話音剛落,主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。

  “別說了,我的壽命會更短,寫錯了,還要自己劃掉,主人每節課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說。

  自動鉛筆調皮地眨了眨眼睛,說:“別放在心上,壽命有多長就活多長,只要快樂就行。”

  它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說:“不要再議論了,其實壽命長短無所謂,關鍵是要為人民服務。雖然我們壽命不長,但是我們要珍惜這短暫的時光,多為人民服務,留下自己光輝的一生。”

  聽了文具盒的一番話,文具們都慚愧的低下了頭。

  文具盒里的對話作文 篇44

  有一天平時十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭吵啊。橡皮先發言了:“要我說,我們幾個我最牛,小主人寫了錯別字,要是沒有我橡皮,小主人想改都改不了呢。”

  聽了橡皮的一番話,鉛筆生氣了。它說:“橡皮,你算什么東西,要是我鉛筆不寫字,我看你也要被小主人扔進垃圾箱了吧!”

  卷筆刀一聽,冷笑著說:“兩位都無語了吧?看來呀,還是我卷筆刀最牛,要是沒有我,你鉛筆還有用嗎?要是鉛筆都沒用了,那你橡皮就不用提了!”

  鉛筆聽了更生氣了!它憤憤地說:“卷筆刀你還好意思說?你還是自己好好想想吧,要是沒有我鉛筆,你還有用嗎?”卷筆刀無話可說了。

  站在一旁一直沒有發言的`直尺終于發言了。它語重心長地說:“難道大家還沒明白嗎?大家只有團結合作才能更好的為小主人服務啊!”大家恍然大悟了。一塊說:“我們以后再也不吵了!”直尺也露出了會心的笑容。

  文具盒里的對話作文 篇45

  晚上,我們都睡覺了,文具盒里吵吵鬧鬧。

  鉛筆說:“我應該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會把我削的尖尖的,把我伺候比你們都好,所以,我得當你們的頭兒。”

  鉛筆的'話剛說完,橡皮就對鉛筆說:“我才應該是你們的頭兒呢,小主人如果寫錯了字,就會用我把錯字擦了,如果沒有我,小主人的作業不知道要有多少錯字呢!”

  橡皮的話還沒說完,尺子就火冒三丈的說:“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我,難道我不能是你們的頭兒嗎?”

  紅筆慢聲細語的說:“我更應該是你們的頭,老師用我來批發作業,還有成千上萬的人都用我做標記,所以我應該是你們的頭兒。”

  這時,文具盒說話了:“孩子們,你們不能這個吵吵鬧鬧的,小主人誰都離不開,你們一定要學會謙虛和謙讓啊!”

  文具們聽了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。

  文具盒里的對話作文 篇46

  夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

  鉛筆說:“我的本領最大,主人寫字不都得用我嗎?”

  “不對!不對!我的本領才是最大的,如果沒有我,主人寫錯了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

  “你們呀,說得都不對。”這時候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

  三個小伙伴爭論不休,誰也不肯讓步。這時候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對,你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的'短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

  鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭,從此以后,他們再也不吵架了。

  文具盒里的對話作文 篇47

  “嗞啦,嗞啦”文具盒里發出了陣陣聲音。

  “我們的功勞是最大的!”“對對,我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的`鉛筆說。

  “去,去,如果你們寫錯了,還不是我橡皮出手相救,否則小主人要被小主人批評了。”

  “誰說的我們鉛筆不行的,如果小主人不用我們,笨橡皮你也沒用”。

  鋼筆再也按捺不住了:“兵在精,不在多,你們只用于數學,英語,科學什么的,可我是用于語文,是母語呀,是重量級的。”

  “哼,如果你寫錯了,還不是最需要我的幫助!”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋(修正貼)。

  然后尺子發話了:“如果沒有我,什么線你們也畫不直!”

  “如果不是我,你們怎么來學校?”文具盒說。

  這時小主人說話了:“你們都是重量級的,缺一不可!”,這下它們才平靜下來,認真的為小主人服務。

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