【實用】感動的作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感動的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動的作文 篇1

　　我國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高超，跟古代醫(yī)學(xué)是不可分割的。我國古代名醫(yī)張仲景，年少時隨同鄉(xiāng)張伯祖學(xué)醫(yī)，由于他聰穎博達(dá)，旁學(xué)雜收，長進(jìn)很快。不過幾年就學(xué)到了師傅的醫(yī)術(shù)，擅長于治療，精通萬術(shù)。成為我國古代醫(yī)藥史上最杰出的人物之一，被后人稱為“一代醫(yī)圣”。

　　張仲景之前被舉為孝廉。他初一、十五就為人們治病。當(dāng)時人人貪圖功名俐祿、享受榮華富貴。可張仲景不愿意在官場上角逐，便辭退官職，決心繼續(xù)研究醫(yī)術(shù)，為民治病。

　　他長期奔波于患者之間，為民治病，積累了許多臨床經(jīng)驗。他在京師的時候，因為他是很有名望的醫(yī)生，所以來求診的病人很多，有時應(yīng)接不暇。他常常準(zhǔn)確判斷人的生死。屢試不爽，所以人們稱他是“扁鵲再世”。

　　具有超人才智的張仲景不僅借鑒別人的經(jīng)驗為病人治病，而且有所發(fā)明和創(chuàng)造。張仲景煎干蜂蜜制成“藥錠”，暢通大便；采用人工呼吸施救病人，也成為了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的常用手段。在臨床實踐中，張仲景創(chuàng)立了汗、吐、下、和、清、溫、補(bǔ)、消，治八法，其中除吐法現(xiàn)在很少采用外，其余七法一直在中醫(yī)臨床上沿用。

　　張仲景在晚年完成了《傷寒雜病論》，成為我國中醫(yī)經(jīng)典著作之一，極大地豐富了我國的臨床醫(yī)學(xué)理論。在《傷寒雜病論》中，張仲景用唯物主義的觀點(diǎn)精練透徹地說明了人類致病的原因，論述了致病的內(nèi)在和外在的相互關(guān)系。他指出：“千般災(zāi)難，不越三條”。在這里，張仲景以人本內(nèi)部器官機(jī)能的變化。外邪的`入侵、物理因素等原因作為病因，提出病因來自內(nèi)因、外因及不內(nèi)外的三說因。為我國的醫(yī)學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，為我國醫(yī)學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　關(guān)心人民的他還提出“治未病”，即防病于先的醫(yī)學(xué)理想。他認(rèn)為人體健康與否和能否適應(yīng)外界環(huán)境有很大關(guān)系，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)鍛煉，注意飲食衛(wèi)生、保持良好生活習(xí)慣，可預(yù)防多種疾病。而一旦生病，應(yīng)立即診治，從這以后生病的人就急劇減少了。

　　張仲景不貪圖富貴，辭別官場，專心研究醫(yī)術(shù)，他這種淡泊名利，潛心向?qū)W，為人民服務(wù)的精神品質(zhì)怎能不讓人感動，不讓人敬佩呢？張仲景的這種精神品質(zhì)正印證了愛因斯坦說的“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”

感動的作文 篇2

　　人生中，每個人都會遇到許許多多的老師，有的令你印象深刻，有的被你漸漸淡忘。令我印象深刻的`老師是一年級的班主任馬老師。

　　還記得那是一個春光明媚的早晨，我一瘸一拐地來到學(xué)校，上完早自習(xí)要做操了，我慢慢走到馬老師辦公室向她撒嬌說：“馬老師，我跳拉丁舞時，腿扭到了，不能出操了，您批準(zhǔn)一下嘛！”本來想得到老師關(guān)心的我，像泄了氣的皮球一樣，失望地回去了。

　　中午吃過飯沒一會兒，馬老師就跑到班級里找我。她說：“夏詠凌，腳還疼嗎？我背你去醫(yī)務(wù)室看看吧！”說完，就蹲下身子，讓我上去，我趴在老師的背上，那一刻，我感覺，馬老師的背，好溫暖。我讓醫(yī)務(wù)室的老師檢查了一下，老師說：“只是普通的扭傷，休息幾天就好了。不過下次跳舞時要穿襪子，不能不穿襪子跳了。”出了醫(yī)務(wù)室后，馬老師又背我往校外走，我問馬老師：“我們?nèi)ツ膬貉剑俊彼�回過頭來笑著回答：“去超市！”我不明白，現(xiàn)在是上課時間，去超市干嘛？到了超市，馬老師帶我走到賣襪子的柜臺，給我挑了一雙粉紅色的襪子，再對著我的腳比量了一下，正合適！馬老師付錢后，小心地幫我穿上了襪子，對我說：“以后跳舞要小心一點(diǎn)，別再扭到了。現(xiàn)在穿上了襪子，感覺怎么樣？”：“舒服多了！”我一邊摸著腳一邊說。我幸福的笑了。

　　雖然現(xiàn)在馬老師不教我們了，但是那雙襪子一直珍藏在我的柜子里，馬老師對學(xué)生的關(guān)懷，令我永生難忘！！

感動的作文 篇3

　　直到遇見了那個孩子，我才明白感動自己的不都是轟轟烈烈的事，它也可能只是平凡生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　北國邊疆的小鎮(zhèn)在冬夜的籠罩下是那么地寒冷寂靜，沒有春的生機(jī)勃勃，也沒有夏的明媚熱烈，就連整日演奏哀樂的寒鴉也禁不住嚴(yán)寒，留下一曲離歌后飛向南方了。

　　“吱呀呀”，大門被推開了，隨后孩子們的歡歌笑語便從教學(xué)樓中飛出，飛向寂靜的寒夜。“呀！怎么這么冷！”剛上完校培優(yōu)班，踏出教學(xué)樓大門的同伴驚叫道。聽了這話，我不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，的確，天太冷了。但我正想快步回家，迎接溫暖與父母精心準(zhǔn)備的晚餐時，一陣誘人的香氣使我再也無法前行了——前方有一輛推車，車上有熱氣騰騰的酸辣粉。我相信這是對于一個饑寒交迫的人來說是無法抵御的致命誘惑。“到家還得半個小時才能吃飯，現(xiàn)在吃點(diǎn)東西沒什么。”在經(jīng)歷了一番思想斗爭后，我還是沒能克制住自己對美食的渴望，向早已圍在推車前的同伴跑去。

　　交了錢，正當(dāng)我美美地想著品嘗美食時，目光卻透過結(jié)了一層厚厚寒霜的玻璃看向了推車的內(nèi)部——一個大約六七歲的男孩，正坐在推車?yán)飳Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。他的手，早已被肆虐的寒風(fēng)刮的紅腫，虎口處更是有些開裂了，身上單薄的`棉衣也無法抵擋這寒冷的天氣，但我從他通紅的臉上以及不自覺的瑟瑟發(fā)抖的身上，竟然看不出一絲退縮的意味，即使只有一張四五十厘米見方的“書桌”，即使很多同齡的孩子都在溫暖如春的家中無憂無慮地玩耍……

　　我被他深深地感動了，離開時忍不住回首，只見他依舊沒有絲毫動搖地坐在那里，但在我眼里，他矮小的身軀卻變得高大挺拔，那端坐學(xué)習(xí)的姿勢，也仿佛坐到了天荒地老，坐成了永恒。

　　是什么讓一個很小的孩子在如此惡劣的環(huán)境下，依舊始終如一地學(xué)習(xí)呢？因為有愿，所以披星戴月；因為有夢，所以奮不顧身。

感動的作文 篇4

　　那天，陽光明媚，晴空萬里。我在去面包店的路上，看見蝴蝶們正在翩翩起舞的飛著，和煦的陽光照在蝴蝶的翅膀上，那翅膀閃閃發(fā)光，顯得異常絢麗。旁邊的柳樹姐姐被微風(fēng)吹亂了發(fā)絲，她趕緊去照“鏡子”，梳理著自己的頭發(fā)，宛若一位美麗的天仙。

　　馬上就要到面包店了，我正在那里等著紅綠燈。這時，我看見馬路對面有兩個穿著破爛不堪的人跪在面包店老板的面前。那老的滿發(fā)鬢白，蒼白的嘴唇，全身都被磨破了，鮮血直往外流。而她的旁邊有一位頭發(fā)凌亂的小孩，老人不知對老板說了些什么，只見那老師不耐煩的扔了一個饅頭在地上。看他的口形好像在說：“吃吧！”

　　老人十分感激，對著老板磕頭，頭都磕破了，鮮血從額頭上順著臉頰往下流，那樣子非常恐怖。而老板卻連頭也不回地就走進(jìn)了面包店，她也顧不上這么多了，趕緊將地上的'饅頭撿起，輕輕的撕下還有些小石子的饅頭皮，硬是咽了下去。將那干凈的饅頭遞給小孩，隨后，她見到路過的行人就扯他們的褲腳，有些人會惡狠狠的將她甩到一邊去，而有些人就會給她幾角錢。看到這一幕，淚水潤濕了我的眼睛。這時，綠燈了，我立馬沖過斑馬線，將身上所有的錢都給了她。然后，我一邊哭著一邊跑開了，因為我不想看到她為我磕破頭。

　　在回家的路上，我既擔(dān)心又感動，擔(dān)心的是：我沒有買到面包，媽媽會不會罵我呢？不過，今天的那一幕令我感動極了。

感動的作文 篇5

　　星期天下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。 媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的`人斤斤計較，怎么也不肯降價半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付了錢，急急火火地走了。

　　誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦。待會還有客人要來呢。想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情，肯定是忘在攤子上了。 媽媽決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝菜市場的方向奔去。 那時已經(jīng)是傍晚時分了，市場的人不多了，在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，他用長滿手繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他開心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�都開心地笑了。 望著眼前這樸實的老大爺，我還能說些什么呢。

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