描寫人物特點的作文（通用48篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫人物特點的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫人物特點的作文 篇1

　　我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說來！

　　有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起床，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對姥姥說：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她說道：“我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心里罵著姥姥。中午放學回家后，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對姥姥說：“你真好！”姥姥說：“還不是覺得它死了可惜！”你說，我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”？

　　還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的'炒餅擺在了桌上。我說：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”

　　唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！

　　描寫人物特點的作文 篇2

　　我覺得我的媽媽膽子很小，動不動就嚇得叫起來，比如遇到老鼠、壁虎、死動物什么的，準會尖叫。見到殺雞啊、有人受傷流血啊，還會暈倒。

　　有一天，媽媽一個人在臥室里整理衣柜。突然，臥室里傳來一聲尖叫。我和爸爸忙跑進去。爸爸跑得快，先進去，然后哈哈大笑起來。我問怎么啦，爸爸笑得上氣不接下氣地說：“你媽媽被自己的影子嚇著了。”我問媽媽，媽媽不好意思地說：“剛才整理衣柜，一轉身，發現一個人在我身后，我被嚇著了。后來我才發現是我的影子在墻上。”

　　我的媽媽真是個膽小的媽媽。

　　一天中午放學時，媽媽在學校門口，突然看到一個小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個學生。媽媽急忙跑過去，那人見狀，趕緊想要逃跑。媽媽高喊著飛快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顧。誰知，那人跑得快，攔下一輛出租車，跳上出租車就想逃跑。可是，媽媽居然和幾個趕來的學生一起攔在了出租車的`前面，然后叫來了警察……當我知道了這件事以后，我想：還好出租車沒有一直向前沖，不然，媽媽就沒命了。我后來問媽媽：“如果那個流氓拔出一把刀來呢？”媽媽回答：“當時沒有時間可以猶豫，我心里只有一個念頭——追！不管被打的是不是我教的學生。”

　　你們說，我的媽媽到底是一個膽小的媽媽，還是一個膽大的媽媽？

　　描寫人物特點的作文 篇3

　　媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿著手機，準備開工。

　　這不，母親節的`時候，她晚上十二點還拿著手機忙個不停，一會兒打著電話叫著大家一塊搶，一會兒又因為沒搶著氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的手指還屏幕上點來點去，忽然又從沙發上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：耶！太棒嘍！終于搶上了！于是便抱著手機開心地笑起來。我和爸爸都搖著頭說：好一個購物狂啊！

　　再到了節假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉著我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎么擺脫。爸爸靈機一動，說：你干嘛非要我們陪著你啊？你自己去不行嗎？媽媽理直氣壯地說：不行！反正你們兩個必須要留下一個！爸爸把我向前一推，說：我先走一步嘍！拜拜！說完就跑了。我真是把自己往坑里推啊！于是，我便開始了消磨時光。

　　媽媽拉著我跑東跑西，一會去服飾區，一會兒去鞋區，一會又去了裝飾區，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，仿佛自己是個模特在走T臺呢。到了晚上，我們兩個人才拎著各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。

　　好一個購物狂媽媽呀！

　　描寫人物特點的作文 篇4

　　家中有個神獸，是種什么體驗?這不，我們家中就有一個頭頂錫紙燙，淡眉小眼，胡子稀少，并且有個200斤大肚子的“饕餮”，這“饕餮”右手拿筷，將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚，我不禁說道：“爸爸別吃了，你已經吃了一袋肉，外加半袋丸子，兩顆白菜和一袋毛肚。”

　　“對呀，毛肚很貴的。”媽媽也坐不住了。

　　“沒事，我出錢。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團妖氣，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術燙到了，但狹路相逢，勇者勝，毛肚敗了。

　　“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的。“嗚吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!

　　這就是讓所有食物都害怕的`“饕餮”，他來了，他來了，他帶著好吃的走來了：“這是啥呀?爸爸。”我對袋子里那黑乎乎的東西充滿了好奇。

　　“這你一定會喜歡的。”爸爸說著打開袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一轉身的功夫，爸爸已把海苔吃了個一大半，我趕忙大叫：“爸爸別吃了”。可是海苔沒了，我為海苔默哀一分鐘，哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。

　　我爸爸不光能吃，還會吃。吃生蠔時，他總要擠點檸檬汁。有一次我也照他的樣子，擠了一點，哇!汁水在口中爆開，再擠點，好酸，看來不能擠多，也不能擠少，真是擠少一分則嫌淡，擠多一分則嫌酸呀!

　　這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。

　　描寫人物特點的作文 篇5

　　我家有一個完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。

　　她齊肩的短發，并沒有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發，但頭發總是服帖聽話的卡在耳朵后。讓人覺得大方得體。那一次，媽媽要在家長會上發言，她正積極準備發言稿。只見她端坐在書桌前，時而奮筆疾書，時而冥思苦想，一坐就是幾個小時。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒有聽見。沒多久，她拿起她的稿子認真地讀起來。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地搖著頭：還差得遠呢，我還要仔細的修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來嗎？我調皮的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點。那天深夜，我一覺醒來，迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰。

　　第二天早晨，我發現媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的`稿子已經大功告成了。

　　媽媽養的花總是能引來鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數次。總之，她就是個不折不扣的完美主義者。

　　描寫人物特點的作文 篇6

　　說曹操曹操就到。那“戲精”就來了，站在那里，指甲上戴著筆帽，右手擺好蘭花指，左手還不忘攥著一張紙：“自打我進宮以來，就獨得皇上恩寵，邊說著，還邊瞇著眼睛嘟著嘴。”

　　我不禁翻了個白眼，雙手掐著腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學們紛紛回到座位上坐好，準備上課。“我的筆丟了。”不知是誰的一句話燃起了逯子鈺興奮的激情，只見他彎腰90度，雙手撫著地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面并沒有發現這支筆。”說完逯子玉目光一轉，看到王世博手中拿著一支粉色的筆，正在寫字。后面的戲精已經把頭伸到了王世博的肩上，仔細地端詳著這支筆：“真相只有一個”，逯子玉堅定的點點頭，目光變得鋒利了一些。原來是王世博用了吳雨諾的.筆，忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

　　到了體育課，逯子鈺像只猴子似的奔到了操場，一路上跳著舞：“你是我的小呀小蘋果。”一秒入戲，變身成廣場舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒辦法。

　　哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當演員都可惜了。

　　描寫人物特點的作文 篇7

　　陳景潤，好學也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。

　　要說我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！

　　記得一次，我參加數學期末考試。眼看時間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。

　　"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門絕技——激將法。

　　"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的`樣子。

　　幾天后，試卷發下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個學期的成績只因為粗心而這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。

　　我這個粗心的人哪！

　　描寫人物特點的作文 篇8

　　妹妹今年五歲啦，她有紅撲撲的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她說起話來非常甜蜜。

　　妹妹很喜歡跳舞，有一次妹妹的學校舉辦了一個六一兒童節表演，妹妹聽啦又蹦又跳，一回到家她就鋪好墊子，開始練習六一兒童節表演。她一會兒彎腰，一會兒劈叉，真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然，功夫不負有心人，轉眼間六一兒童節到啦，而妹妹也在六一兒童節上超越了自我，得到了大家的掌聲，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號。

　　雖然妹妹跳舞跳的.好但是她也很調皮。有一個星期天我正在看書，突然啪的一響，從我眼前扔過來一只臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹干的壞事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹見了笑著對我說：“哥哥，活該！”我聽了全身都是火，就去打她，她看見了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一頓。

　　妹妹也喜歡樂于助人。有一天我和妹妹去院子里玩，到了院子里妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來，然后拍了一下小弟弟身上的土，就帶著小弟弟去找媽媽，我看見了心想這么小的妹妹都懂得樂于助人，我們做大哥哥大姐姐的更應該幫助別人。

　　我喜歡我的妹妹。因為她我們全家才會快樂開心！妹妹就是我們家的開心果！

　　描寫人物特點的作文 篇9

　　我的媽媽，30多歲，中等個兒，身材苗條，穿著樸素。短短的頭發烏黑發亮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，發出智慧的光芒。我的媽媽是名文化工作者，但在我們家她也是最能干活兒，最勤勞的'人。雖她不屬牛，但在我的眼里，她就是屬“牛”的，她總是勤勤懇懇地做事，任勞任怨地做家務。

　　每天早晨，當我還在被窩里做著夢時，媽媽就起來給我們做早餐;每天晚上，工作了一天的媽媽還要為我們準備晚飯。記得那一次，我寫完作業，已經十點多鐘了，我累得快不行了睜不開眼，躺在床上就睡了。不知過了多久，我朦朦朧朧地聽到了“嘩嘩”的響聲，糟了，一定是水龍頭還沒有關，趕緊爬起來到衛生間一看：天啊，都這么晚了，媽媽竟然還在用力地搓洗著我的校服。“媽媽，都這么晚了，快去睡覺吧!”我驚訝地說道。媽媽又說：“不行啊，今天不洗的話，明天就穿不上校服啦!”望著媽媽臉上的洗衣粉沫子，我真有些心疼媽媽。她說完，就把我推了出來，讓我繼續去睡覺。之后，我的心里久久不能平靜，“媽媽，您從早到晚一直在忙活，您真是太偉大了，太勤勞，太辛苦啦!”我自言自語的說。

　　我的媽媽非常勤勞，做什么事都是一絲不茍，我和爸爸都非常敬佩她，媽媽真是我家的“老黃牛”啊。等我長大后，一定要讓媽媽過上一個幸福的生活!

　　描寫人物特點的作文 篇10

　　我有一個小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。

　　有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的`小說，但沒有勇氣跟老爸說，怕他再說我亂花錢。

　　終于找到機會了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會兒電視，但我爸說：還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法：去書店。于是，我對爸爸說：既然去外面，那就去書店吧。爸爸一聽同意了。

　　到了書店，我對爸爸說：給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學都買了，你也給我買一本吧。誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我說：我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，為什么非要自己買呢？聽了這句話，我心里不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包里裝了三四百元，憑什么不給我買，哼！誰知爸爸又說：就算你買了這本書，也要看好長時間，你看看這書，這么厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再沒日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學習

　　于是這件事以失敗而告終了。

　　你看我的爸爸小氣吧！

　　描寫人物特點的作文 篇11

　　一天，姑姑打算帶我和弟弟去商場采購，順便看看杭州的城市街景。回來的時候卻突然下起了雨，打起了雷。

　　姑姑左手拿著一罐足夠喝一個星期的酸奶瓶，右手提著兩大包生活用品，看著就很累。我和弟弟在后面美美的'吃著奇趣蛋，弟弟還抱著一大盒玩具，我們兩個絲毫沒有被下雨干擾到，心情很好。

　　一位年輕的保安叔叔看見了，拿著一把傘，沖進雨里，對姑姑說：“太太，您拿著那么多東西，還帶著兩個孩子挺累的，要不我幫您拿東西吧，送到您家，您帶孩子過馬路注意安全”。“啊，這不太好吧，會耽誤你們工作吧？”姑姑問道。“不會的”保安叔叔說，“快到樹陰下避一下雨，打這把傘回去吧，順便告訴我，您住幾幢？”

　　姑姑告訴他，只要送到2號車庫就好了，不用往前送了。保安叔叔接上兩大袋生活用品，低著頭，一路上，保安叔叔時不時拉拉衣角遮住那兩個大袋子。快到車庫了，姑姑打算就讓他送到這兒吧，可保安叔叔卻執意送到電梯口。我抬頭看見此時的保安叔叔雖然淋濕了衣服，臉上卻泛起了笑容。

　　平時，那位保安叔叔就很認真負責。到了晚上，輪到他巡邏，他就早早到崗了，在樓層里認真巡看每一個角落，就連花盆后面都不放過，直到每一處都安全了，才肯離去。

　　在這個冬天，想到熱心的保安叔叔，我的心就涌起一陣陣暖流。

　　描寫人物特點的作文 篇12

　　劉婧妍她是我看到過的最溫柔的人。無論你怎樣惹她，她都只是一笑而過。

　　下課時，她經常呆在圖書館里，津津有味地看書。有一回，我從圖書館旁邊跑過，就看見了她。只見她坐在干干凈凈的椅子上，翹著腿，彎著腰，拿著一本書專心致志地看著。我想了想，想出了一個邪惡的辦法，就是嚇唬她。我靜悄悄地走過去，在她后面神不知鬼不覺地跳了出來，嚇得她那像月亮一般彎彎的眉毛都豎起來了。我看她被我嚇得狼狽的樣子，我想，這回她腦子里面的知識肯定飛到九霄云外去了吧，這回她一定會暴跳如雷了吧。但是，她卻沒有生氣。只是用平靜的眼神看著我說：下次別再這樣調皮了，這樣別人就不會跟你玩。說完了，她又繼續看書去了，只留下我尷尬地站在那里。

　　一天放學時分，她愁眉苦臉地走在路上，好像是被老師批評了。我想：我再來嚇她一次試試。于是，我躲在高大又粗壯的松樹后邊，一邊想著她被驚嚇的樣子，一邊傻笑。她慢悠悠地走過來，我把腿使勁一伸，嘭的一聲，她摔倒在地上，她那平平的直直的.頭發一下子全亂了。我走了出來，哈哈大笑起來。她站起來，拍拍身上的灰塵，把我拉過來，溫柔地對我說：你能不能別這么調皮。說完，她就走了……

　　真不知道她生氣的時候會是什么樣子的，她真是我見過的最溫柔的女生！

　　描寫人物特點的作文 篇13

　　我可以做飯，做運動，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發生了一件事，班上同學的橡皮全都消失了。后來是因為我才解開了這個謎。

　　爸留著跟仙人掌一樣的胡子，他的胡子烏黑烏黑的，摸起來刺刺的，可好玩了。每次我不高興的時候爸爸會用他的胡子來逗我開心。爸爸的胡子長得實在是太快了，我叫他剪他總是回答：“我不剪我不剪。”像一個調皮的小孩子一樣不聽話。

　　爸爸的愛好是愛彈吉他。每次爸爸一回到家里換好衣服，就拿起他那大大的吉他不停地彈來彈去，練來練去彈個不停。我們家都充滿了他的`吉他聲，還擺滿了他的吉他工具。媽媽在下面洗碗、看書，我在房間里玩電腦，我和媽媽都在認認真真地做自己的事情，只有爸爸一個人在樓上瘋狂。

　　爸爸最突出的特點是貪吃。因為，爸爸只要吃到一個非常美味的食物的話，他會猛吃猛吃，就像一只老虎看到了一塊龐大的牛排，就立馬搶過來吞下去了。昨天，叔叔送了一個大閘蟹給我們，爸爸晚上打球打得太晚了，當我快睡著的時候，爸爸就回來了。他覺得肚子有點餓，就把大閘蟹蒸來吃，他在小碗里放了一點陳醋，準備沾美味的大閘蟹來吃。美味的大閘蟹終于蒸好了，爸爸把大閘蟹掰開，那美味無比的大閘蟹香味向我和爸爸的鼻子中綻放。我們兩個把那個大閘蟹吃得光光的。我們的肚子飽得不得了。我和爸爸躺在床上慢慢睡著了，我們做了一個海鮮夢。

　　描寫人物特點的作文 篇14

　　我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。

　　“大白象”活動起來像一條龍。一下課，就往操場跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，沖向終點，對手只好甘拜下風。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童。

　　“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰戰兢兢地站起來，回答的.聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發紫，真是千奇百怪。

　　我們班的陳高翔是個當之無愧的“大白象”，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關注。

　　描寫人物特點的作文 篇15

　　我們班有三大動漫人物，那就是“喜羊羊”何穎、“懶羊羊”馮文杰和“美羊羊”丁玲。

　　喜羊羊

　　何穎特別喜歡笑，所以我們稱他“喜羊羊”。不僅如此，就算被老師罵了以后，他過一會兒就呵呵笑起來。有一次，他闖了禍，把學校里的東西弄壞了，被老師狠狠地罵了一頓。別看他那個時候一臉的不高興，可一會兒又會跟著我們大家一起哈哈大笑。

　　懶羊羊

　　馮文杰可是在“懶”上出了名的。有一次周末的語文作業很少，只有一篇作文和抄寫第五單元詞語兩遍。到星期一早上，我見他沒有來，以為他生病了。下午，他來了，我問了問他上午為什么沒來。竟然是因為他沒寫作文，媽媽罰他不來上課的。后來老師檢查他的作業，一看，呀！他的`作業才寫了一半！老師批評他，可他卻說：“我本來就是個‘懶羊羊’嘛！”全班無語。

　　美羊羊

　　“美羊羊”丁玲很愛臭美。有一次，上課文課時，老師見她頭上戴了個似帽非帽的東西，就對她說：“上課不要戴這個東西，拿下來。”她雖然不愿意把它拿下來，因為它很漂亮，可她不敢不聽老師的話，拿了下來。終于下課了，丁玲又把它戴帽在了頭上，可她上課時又忘了拿下來。老師看見了，搖了搖頭。

　　我們班的動漫人物真讓老師費了好多心思。

　　描寫人物特點的作文 篇16

　　如果有人問我：“你最敬佩的人是誰?”我會不假思索地說：“那當然是我們的班長——陳禹燊。”

　　陳禹燊個子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿了智慧。

　　有一天，我和媽媽去外婆家，回來的時候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后，當天吃過晚飯就來到我家幫我補習，我遇到不會的題，他就耐心地為我講解，一遍不會，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當遇到一道附加題時，他被難住了，算了很久都沒有算出來，我一看時間已經九點多了，我對陳禹燊說：“時間不早了，你還是先回去吧!”可是，陳禹燊說：“我們怎么能被一個小小的問題難倒呢?而且，我們做事情不能半途而廢啊!”接著，陳禹燊又在草稿本上算了起來，過了很久，這道題終于被陳禹燊算出來了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當他要回家的時候，已經十點多了。

　　陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學習認真的同學。他上課的時候，總是積極地回答問題，認真聽講，他做作業的時候，總是細心地完成。每次考試，他的成績都是在班上數一數二的'。如果誰學習上遇到了什么難題，找他解決準沒錯。

　　陳禹燊不管在生活還是學習上，都是我學習的好榜樣，他是我最敬佩的人。

　　描寫人物特點的作文 篇17

　　我的外公犟得很，總是服老，不服輸。

　　星期日，我在他家玩，外公剛買菜回來，就不見了。我馬上前去“跟蹤”唉，又跟隔壁的老王犟上了。原來昨天外公和老王下了一天的棋，可是外公是個“菜鳥”逢棋必輸，瞧，昨天從我這“偷師”了幾招，今天又犟上了，真是沒的`說了，看來外公真的要贏了老王才能罷手咯!

　　下了半個多鐘頭，但外公今天又出師不利，就發誓要打敗老王才肯罷手。喲，想不到外公真的叫上真的了，整天抱著本“象棋大全”如獲至寶，真是個“老頑固。”“外公，我教你幾招怎么樣?”“噢，太好咯，我就等你這句話。”外公十分興奮地說。“我還有一招不太明白……”就這么我給外公講了兩個多鐘頭，他也是似懂非懂的，看樣子外公已經略知一二了。“嘿，明天我一定要讓老王心服口服。”

　　第二天一大早，外公又找老王去下棋，連菜都還沒買，終于盼星星盼月亮，把這場“生死”搏斗盼來了，想不到“明槍易擋，暗箭難防”想不到老王竟在我們沒看見就用馬把我們的“帥”給吃了。沒辦法我只好悄悄地去求老王讓他讓我外公幾步，好話說盡了，可他也是牛脾氣，就是不肯。可苦了外公，直到現在還在研究那本“象棋大全”

　　描寫人物特點的作文 篇18

　　咱班有“三怪”，你想聽聽他們的“怪”事嗎？

　　第一怪——數學怪客胡清秀

　　別看她是個女流之輩，做起數學題她只要稍微摸摸右腦勺，完成起來準保百分之百的正確。我也想學學她，有時摸摸右腦勺，可就是把腦皮抓下來，也白費功夫，就是想不明白。

　　第二怪——拖沓怪客李同鑫

　　他與第一怪相比呀，真是天壤之別！他的作業要是按時上去了，那么這天太陽準從南邊出來了，但語文老師也有他的秘訣：每次上課進教室時便把他從座位上提出來。一拳打過去……別急，沒打著，因為他使用的'是“空心拳”，當拳頭就要觸到他腦袋時，又趕緊收回去了。李二怪也不好意思，不交作業的“病也就好了。真絕！

　　第三怪——垃圾怪客陳淑怡

　　有同學賜她個綽號“垃圾制造器“。給她取個”垃圾怪客的名兒，算是維護了她的尊嚴，班上垃圾桶里有一半是她的作文的作文稿紙。為了懲罰她，我——勞動委員安排她每天清理一次垃圾桶，誰知，她也有應付的招：居然把那些“寶貝”給裝進她專用的塑料袋里！說是給垃圾找個“家”！

　　就因為有了這“三怪”，咱班才顯得更有生氣。

　　描寫人物特點的作文 篇19

　　我的好朋友謝洪軒是一個體育健將，他跑的非常快，還會踢足球，如果有人跟他比跑步，那真是小巫見大巫。

　　有一次幾個女生跟他比跑步，女生先跑十秒后他才開始跑，我認為他會輸，結果恰恰相反。他像獵豹一樣沖了上去，反超了女生宿舍女生也不甘示弱飛快地追了上去，他又像離弦的箭一樣越跑越快，就好像停不下來似的，結果誰都知道他贏了。

　　還有一次他和幾個男人比一千米，開始他一馬當先沖上去，其他男生都只能跟在他的后面用盡全力想要反超他，我想他跑的像火箭那么快，那幾個男生肯定超不了他，還和他比賽真實不自量力。結果在中期的`時候，他漸漸體力不支了，他汗流浹背，就像被水潑了一身似的，其他幾個男生看到了難得的天賜良機，趁機反超了他，我想：這下他肯定會輸的，我的心也快速的跳著，像要飛出我身體似的。最后，就在我覺得他會輸的時候，他突然猛的一沖，像子彈一樣飛出去，反超了所有人，得了第一名。

　　這就是我們班的體育健將，一個跑得超快的體育健將。

　　描寫人物特點的作文 篇20

　　姑姑，您真的要走了嗎？我非常舍不得您！是您，在我遇到困難時，幫助我；是您，在我傷心時，安慰我；是您，在我碰到挫折時，鼓勵我······我永遠不會忘記您！

　　記得那是一個風雨交加的下午，同學們陸續被家長接回家，我獨自一個人坐在傳達室里望著空蕩蕩的馬路，鼻子酸酸的，心里有一種說不出的傷心勁。我再一次撥通了媽媽的手機，可電話里還是傳來一句：“王蕾，媽媽很忙，真的.脫不了身。你可不可以再等等，別老催媽媽，我會去接你的，拜拜！”我又一次失望地放下電話，想到了您，我急忙打電話給您，您聽了，二話沒說，匆匆忙忙地騎著摩托車趕來帶我。我清清楚楚地記得，雨水打在您的臉上，可您一點兒也不在乎，只顧著把雨衣往我身上披，開玩笑地說了一句：“姑姑喜歡淋雨。”就這樣，您冒著大雨，把我送回了家，害得您第二天感冒了。我很后悔，真想讓自己替您感冒······

　　可是，今天您就要坐飛機去英國了，我十分難過，非常想讓您留下來，可我知道英國條件十分優越，我不能因為我自己的想法耽誤了您的前前程，我只能對您說一句：“再見了，姑姑！”我一定好好讀書，爭取早日能去英國留學并與您團聚！

　　描寫人物特點的作文 篇21

　　我班有一位“好動”先生，他的好動是大家公認的，而且幾乎每時每刻他都在動個不停，就像他的手好像從沒停過那樣，這給他帶來了許多麻煩。

　　有一天，上語文課時，老師在布置作業，沒有一點聲音，只有他在動來動去，老師一邊講他一邊動。只見他拿出橡皮，在桌子上砸來砸去，橡皮在桌子上發出了啪啪的聲響。老師看見了，對他叫道：“你把作業講一遍！”他低著頭，支支吾吾不作聲了，沒有了剛才的瀟灑。老師大聲說：“上課不專心聽，就知道玩，作業去問問同桌。”此時的他很傷心，眉毛皺得老高，嘴也是嘟起來的，這才老實一點，沒有亂動。

　　還有一次，在上體育課，我們排好隊，只有他還在用手拉著褲子，還用手打另一個同學的.背，老師看見了，就把他拉到前方去站著。他站著也不死心，手一直在抖，仿佛根本停不下來。老師讓我們自由活動時，他站在那里，手背在后面，居然真的沒有動。“喲，我們的‘好動’先生居然這么聽話，不愛動了呢。”我們以為“好動”先生真的變乖了，結果我們走到他后面，發現他的手一直在背后動著，腳還在不停地抖動。

　　唉，“好動”先生，請你不要再亂動了。

　　描寫人物特點的作文 篇22

　　大雪這幾天，氣溫驟然下降。大姑心急如焚，生怕把奶奶凍著了。于是，她不顧自己雙腿股骨頭壞死的重病，架著雙拐冒著風雪跑了好多個商店，可都沒有找到適合奶奶穿的羽絨服。

　　星期天上午，大姑再也忍不住了，她拄著拐杖，艱難地走在路上，要去給奶奶買羽絨服。她乘坐擁擠的公共汽車，從西單到東單，又從城鄉跑到燕莎……終于在西華門的一個小服裝店里買到了稱心的羽絨服。姑姑絲毫沒有休息就乘車趕到我家。我下樓接大姑時，只見她臉上布滿了豆大的汗珠。她上樓梯時，先用雙拐往樓梯上一架，雙臂一用力，身體使勁一挪，才上了一個臺階，她那痛苦的樣子，真不知道她這一路是怎么走過來的'。大姑跨進我家的門檻，一看見奶奶就用那淳樸的河南話說：“媽，您好吧，我給你帶來件羽絨服，您試試，看行不行！”奶奶一穿上，嘿，真不錯！紫色的衣服中間有一道黑色的拉鎖，四個衣袋都用金色的按扣固定著，并且是活里兒活面兒。奶奶說：“這羽絨服穿上軟軟的，特別暖和！”當問到價錢時，姑姑微微一笑，說：“不貴，二百六十多。”當大姑回家時，連出租車都不肯坐，十塊錢都不肯花。而給奶奶花二百六十多塊錢卻毫不猶豫，我們在場的人都非常感動。

　　大姑是一個很有孝心的人。

　　描寫人物特點的作文 篇23

　　大家小時候一定有喜歡的卡通人物吧！例如：多啦A夢、蠟筆小新、海綿寶寶……等。在我看過得卡通人物中，我最喜歡的是海棉寶寶，因為海棉寶寶他很會搞笑，長的又很滑稽，每集都不同的搞笑方式，所以我非常喜歡他。

　　海棉寶寶長的方方正正，全身都是黃色的，還有許多洞洞，他還有一雙大眼睛，長長的睫毛和兩顆大暴牙，所以我覺得它長地很滑稽。海綿寶寶常常跟他的朋友珊迪一起玩空手道，和派大星一起捉水母，海棉寶寶考駕照考了好幾百次都沒過，但是他并沒有這樣就放棄，還是一直考，可是都沒有成功。

　　我覺得海棉寶寶的.優點是他很有毅力，不會遇到一點小挫折就放棄，而且他很善良，每次看到別人有困難都會幫忙，可是卻愈幫愈忙，所以他的朋友都不喜歡他來幫忙，不然就是不理他。

　　我很佩服海棉寶寶這么有毅力，如果是我的話，超過三次我就不考了。我也要慢慢培養我的耐心，才不會做事半途而廢。我要像海綿寶寶一樣善良，常常幫助別人，但是我希望我不會愈幫愈忙。

　　描寫人物特點的作文 篇24

　　暑假我有幸拜讀了這本書。一個個鮮活的生命，一個個感人的故事，讓我感動，讓我敬佩。

　　這本書想我講述了許多英雄的故事，有堅貞不屈的江姐，有出身豪門，投奔革命的人。一個個鮮活的生命，一個個感人的故事，讓我感動，讓我敬佩。讓我印象深刻的是江姐，她被敵人不了，敵人要問江姐關于黨的信息，她不說，敵人嚴刑拷打她，她寧死不屈，竹簽子釘進每一個指尖，血水四濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛......是她,一個女共產黨員,平靜地在敵人面前宣布:勝利永遠是屬于我們的!

　　我被感動了.如果是我的話,只要流一點血就哭得要死要活的了，怎么可能像江姐一樣被敵人打，敵人釘手指甲她也不把信息說出去。江姐犧牲的.時候我想起了江姐唱的一首歌：“線兒長，針兒密，含著熱淚繡紅旗。”我突然覺得我們太幸福了，我們出生于一個和平沒有戰爭的年代，不可能天上會突然掉一個炮彈下來，也不可能走到街上就被殺了，更不可能有人會釘你指甲，有時出了點事就讓家長解決。沒有革命先烈血的付出，沒有他們的誓死保衛祖國哪會有現在的幸福。《紅巖》這本書讓我知道了我要做一個堅強的人，更讓我知道了要珍惜現在的幸福生活。

　　描寫人物特點的作文 篇25

　　有一個女孩，她有一雙小小的眼睛，笑時完全瞇成了一條縫。紅紅的嘴似乎總也合不上，好像隨時都在微笑。烏黑的頭發扎成麻花辮，走起路來辮子總是一搖一擺。那就是我，一個活潑、開朗、又陽光的女孩。

　　在學校，我是老師眼中聽話、懂事、努力學習的乖娃娃；可是在家里，我卻是爸爸眼中總也消停不下來的`“小調皮”。閑在家中時，我總是東跑跑、西跳跳、左看看、右瞧瞧。充滿好奇心的我就像上滿了發條的鬧鐘，時刻不停地把笑聲、吵鬧聲從一個房間帶到另一個房間。

　　要想讓我安靜下來，只有一個辦法，那就是讓我畫畫。一旦我沉浸在繪畫世界里，吵鬧、跑跳的我就成了一個安靜、沉穩的“小畫家”了。我的畫畫得可不錯哦！在我上幼兒園時就已經參加過全國少兒書畫大賽，并且獲得金獎呢。我總是夢想著長大后能成為一名聞名全世界的大畫家。為了夢想，努力吧！

　　當然，“人無完人，金無足赤”，我也有缺點。那就是一旦遇到一些不順心的事，或受到一點責備，眼淚便會不自覺地涌出來。因此，同學們老叫我“愛哭鬼”。不過從今以后，我會讓堅強成為我的翅膀，給“愛哭鬼”說拜拜。

　　這下你認識我了吧？！怎么樣，我這樣一個女孩？

　　描寫人物特點的作文 篇26

　　我叫王鈺，今年9歲了，鈺是珍寶的意思。是我爸爸給我起的名字。他把我看成了稀世寶貝。

　　我的膚色很黑，我的臉型是圓臉，我的.眉毛長長的，我愛穿運動服。我的愛好是打乒乓球，乒乓球打但不得不說，經過這次，陳雯雯的身子對我來說，更有誘惑力了，那是多么漂亮，發育多么完美身子啊，得可好了，在錦州得了第6名呢。我最愛吃肉塊，豆角，大白菜

　　我的夢想是想成為像李云龍那樣的英雄。我的優點是數學學得好，每一次老師出數學題我都答100分。

　　我是一不然她早就把我偷看她的事情，告訴學校了！現在就算我沖進去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會舉報我！！！陳雯雯還是和以前一樣低著頭快步走來，身上穿的比以前要厚了很多，向澡堂走來時，也是不停的看著四周，小心翼翼的走到門口，她小臉羞紅，個淘氣的孩子，我把我家的碗打碎了，我還把我的遙控飛機飛到了房子上。有天，我去上學一不小心把桌子弄壞了，媽媽說：你太淘氣了。這也算是我的一個缺點吧。

　　描寫人物特點的作文 篇27

　　歷史上有很多名人名家，但最讓我感動的人是華羅庚，他是一位著名的數學家。在他身上有很多動人的故事，下面我就給你講一個吧。華羅庚小時候刻苦學習，然而，華羅庚卻被叫去看店（賣棉花的鋪子）。

　　有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數學題，那個婦女說要包棉花多少錢？然而勤學的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個婦女尖叫起來：“怎么這么貴？”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續算時，才發現：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧！我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。

　　這時的'華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又計算起來……可見華羅庚對數學的熱愛和執著，也正是有這種孜孜以求的精神，成就了這位值得中國人驕傲的數學家。

　　描寫人物特點的作文 篇28

　　讓我感動的歷史人物在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的'，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。

　　有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。英雄，這個名字聽起來十分入耳，歷史現代有多少能稱得上是英雄？來，看一看吧！張飛，諸葛亮，董存瑞，楊利偉等無數個，但是，在我心目中，有一位英雄讓我十分崇拜他，他就是勇敢無畏，歷盡艱險，不怕犧牲的邱少云。好一個響亮的名字，他那種頑強不屈，不怕犧牲的精神難道稱不上英雄嗎？邱少云不顧自己的生命安危，匍匐前進，他沒有絲毫的后悔，他不怕敵人的槍彈。就這樣，他倒在血泊中，和他一起的戰友們驚呆了，他們想大聲喊出來，可是，有敵人的圍攻。他，再也見不到他的戰友，再也見不到他的家人，他，就這樣英勇無畏地走了，他走的太匆忙，連一句話也沒有留下。

　　直到現在，邱少云在我心目中，一直是一個真真正正值得贊揚的英雄。相信，不會只有我一個人說他是頂天立地的大英雄，對吧！邱少云，一個樸實的名字，永遠在我心中激蕩，英雄啊英雄！你是如此的偉大啊！

　　描寫人物特點的作文 篇29

　　生活中，最可貴最值得讓我們學習的便是那無私付出的人，默默無私的人為我們服務不求回報，社會上做好事不留名的人也在我們身邊發生，生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖，讓我們在溫暖中呵護成長，在高中生活中，校園感動的事也會時常發生，令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對我們的付出是我們每個人都看在眼里，每天晚上她是最后一個睡覺，進宿舍的，等我們上完最后一節晚自習在門口等我們每個人回來她才能安心關門，寒冷冬天里，她總提醒我們關好門窗，因我們的不聽話總是使阿姨生氣，她不讓我們說話是為我們好為了我們第二天有一個好的精神上課，宿管阿姨還負責為我們做飯和盛飯，一年四季里她們總是起的最早的，給我們準備早飯，中午時她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多，她們深深感動我們每一個人。

　　校園感動事件數不勝數，只要我們留心觀察感動就在我們身邊溫暖著我們，我們要有一顆感恩的'心去看對我們好的人。

　　正因為你們的無私付出，才讓我們學會怎樣付出，懂得去付出，我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報的人。

　　描寫人物特點的作文 篇30

　　我們班有個有趣的同學，名字挺好聽的。他叫劉麒麟。他經常逗我們笑。

　　劉麒麟身高中等偏上，像木樁。他的眼睛又黑又亮。他也是“四眼蛙”。他一看就知道自己很聰明，很有想法。聲音很特別很搞笑。是我們班有名的“快樂豆”。我們的同學都喜歡他。

　　語文老師讓我們朗讀課文時，我們是一個人讀的。他每次看課文，真的很快。如果他不仔細聽，那就是嗡嗡聲。他根本看不懂。最后，他不知道自己在讀什么。所以作為一個“新生”，我建議你以后說清楚。

　　劉麒麟走路總是不穩。有些像企鵝。他們看起來既有趣又可愛。

　　我們兩個同學在一起聊天的時候，總喜歡說些搞笑的話。當我在女生面前犯錯時，我聽到最多的是“我錯了！”這三個字。真好笑。

　　劉麒麟有時候很傻。有一次我想捉弄他，他在做英語作業的`時候，我走過去打了他，然后若無其事的走開了。“是誰？是誰？”哈哈！他不知道是我。很搞笑。您說什么？傻寶？對不起，我不應該說你，但是你當時的表情真的很好笑。現在想起來，笑得肚子疼。

　　這是我的新同學。很有意思。他真的是個“快樂豆”。希望我們以后能和睦相處，做好朋友！

　　描寫人物特點的作文 篇31

　　我們語文老師姓陳，個子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架著一副眼鏡，看起來一副文質彬彬的樣子的樣子。

　　俗話說得好，人不可貌相，為什么呢？別著急，讓我慢慢跟你講。接下來我就講一下語文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。

　　絕技一“千里眼”

　　每次上課時，她總會從窗外走過，在那一瞬間，她的千里眼總能及時的發現有誰在玩，然后就會默默地記下名字。如果是語文課那就更加慘了，被老師抓到的話，輕則批評，重則抄生字，所以現在的我們啊！上課別提多認真了！

　　絕技二“順風耳”

　　每次一大早，陳老師總會從樓梯口那邊過來，這個時候，用她那順風耳一聽，就會知道我們在干什么了。你要知道，我們教室離樓梯口可是有十幾米呢，而且周圍還有噪音，可陳老師卻能清楚的聽到我們的說話，天哪！這是凡人能做到的嗎？每次想到這，我都會想：陳老師應該是天上的`神仙，閑著沒事干，所以才下來當個老師玩玩的。

　　陳老師從普普通通的教師，再到身懷兩個大絕技的“神仙”，都是和我們一點兒一點兒的相處中得到的，而這一切都是為了我們好。所以，我們大家都非常的喜歡陳老師。

　　描寫人物特點的作文 篇32

　　我家有個淘氣的小家伙，他就是我的親弟弟!

　　我的弟弟今年8歲了!他屬羊!媽媽最喜歡給他穿黑色的衣服，因為他最愛趴在地上玩耍!他虎頭虎腦的非常可愛!他的'眉毛彎彎的，就像月亮一樣，眼睛小小的，像黑珍珠，他的嘴巴小小的，像個小櫻桃，讓人忍不住想去咬一口!他平時最愛笑，也許是因為他笑的時候有兩個酒窩的緣故吧，他的笑很迷人喔!

　　弟弟對什么都很好奇。每次我寫作業的時候，他總是趴在桌子邊上，不停地問這，問那：“姐姐，這是什么字呀?這個是什么圖案呀?什么時候給我玩呀……”吵得我不能安心寫作業。“別吵啦!”我大聲呵斥他。他瞇著雙眼，萌萌地說：“姐姐，姐姐，陪我玩一下嗎?姐姐最好了!”這時我只好無奈地說：“好吧，就一下下，姐姐還得寫作業呢!”

　　他乖的時候，我給他一個好吃的，就可以消停了!但是他淘的時候，做什么都不管用!太讓人頭疼了……有時還趁我不注意，把我的書藏起來，非要我陪他玩一下，才肯把書還給我!真是氣的我沒辦法。哎!誰叫我是他姐姐呢!

　　這就是我的弟弟，活潑又可愛，調皮又搗蛋!

　　描寫人物特點的作文 篇33

　　在中國的歷史上有許多叱咤風云的人物，他們都很厲害，都具有令人敬佩的精神。但是，在他們之中，最令我感動的還是——藺相如，他值得讓我們學習。為什么藺相如令我感動呢？那是因為——趙王得到了一件無價之寶：和氏璧。

　　仗勢欺人的秦王想得到這塊璧，趙王只好派聰明機智的藺相如來解決這個難題，藺相如面對秦王臨危不懼，沉著冷靜地靠自己的'機智勇敢成功地拿回了和氏璧。還有，在澠池之會上，藺相如見秦王侮辱趙王，再次用自己的智慧維護了國家的尊嚴，這個故事也突出了藺相如忠于祖國的精神。藺相如不止他的機智勇敢，忠于祖國，臨危不懼令我感動。

　　而且，藺相如還有最重要的一點值得我們學習。因為藺相如的職位比廉頗高，所以廉頗很不服氣，他背地里說藺相如的壞話。但是，藺相如并不跟他計較這些，他為了自己的祖國，避免與廉頗見面，知錯就改的廉頗仔細想想，上門去負荊請罪。后來，心胸寬廣的藺相如與廉頗一起保衛趙國。他寬宏大量的品質也值得我們學習。

　　我以后要多向他學習他機智勇敢，忠于祖國，臨危不懼，心胸寬廣的品質。

　　描寫人物特點的作文 篇34

　　“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”這首詩是唐代詩人杜甫對李白才華，性格和愛好的描繪。

　　李白生性浪漫，不習慣宮廷生活，更不肯”摧眉折腰事權貴”，不久便離開長安，重新浪跡江湖。李白的詩性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。我喜歡李白，因為他的詩豪邁奔放，清新飄逸，我喜歡李白，因為他的`想象豐富，語言輕快。

　　李白的代表作有《早發白帝城》《蜀道難》等，這些詩都是無與倫比的絕唱。李白有堅韌不拔的決心，他從小學習刻苦，青年時就立志做一番事業，他離家漫游，接觸到各種人物，遍覽各地名山大川，我們應該學習李白那種勇往直前的決心，他的志向遠大，我們必須有遠大的志向，并向目標不繼努力，那樣我們一定會成功，俗話說的好“天才出于勤奮”，我們應該有不怕吃苦的精神，無論前方會有多少困難，只要我們有決心。信心。耐心就會走向成功的道路。

　　我敬佩李白，盡管他已經不在人間，但是他的才華，品質永存在人們的心中。

　　描寫人物特點的作文 篇35

　　其他老師眼中，葉韓斌是個坐不住的孩子。一次公開課結束，聽課領導私下問我：那孩子是不是多動啊？

　　其實課堂里背挺得最直，聽課最認真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時，我都會提醒一句說：

　　“你身子能不能不要搖擺？”

　　課堂作業，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說：“字那么難看！”“這個詞語再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫。”……批評遠遠大于表揚。于是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時，速度保證也是班級前十名。

　　情景表演時，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場，他能彌補所有不到位的動作和語言，因為會放下自己，把人物詮釋得很到位。

　　組長崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達樂觀。

　　他很受同學歡迎，只要有葉韓斌的`地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級演員”。

　　其實，每個人的生活都需要這樣一個開心果。

　　描寫人物特點的作文 篇36

　　生活中，有許許多的一瞬間，其中有那么一瞬間是我最難忘的。

　　記得那是在一個下午，我帶著媽媽給我的獎勵——四張十元大鈔來到了肯德基。

　　我推開門走進了店里，哇，里面的人真多啊！幾乎每張桌子前都有人在等座位，唉，還是帶回家吃吧！我站在點餐的隊伍最后耐心地等待著，過了好一會兒，終于到我了，面前的服務員姐姐高高的.個子，大大的眼睛，真好看。姐姐微笑著問：“小朋友，要些什么東西呀？”“一個漢堡、一杯果汁和一個蛋塔！

　　打包帶走。”“好的，一共三十五元。”我急忙把四十元遞給了姐姐。姐姐迅速地把東西放在袋子里遞給了我。我看著這些美味，垂涎三尺，立刻提起袋子三步并做兩步地向門口走去，我得趕緊回家趁熱吃。

　　我走到門外，突然背后傳來急促的聲音：“小朋友，等一等，找你錢！”我扭頭一看，是剛才的那位姐姐，手里還拿著五元錢說：“小朋友，這是找你的錢，你剛剛忘記拿了。”說著把錢遞給了我。

　　這一瞬間，這位姐姐的微笑，姐姐的話語，都使我感覺到心里十分的溫暖，我突然覺得這位姐姐更美了。

　　描寫人物特點的作文 篇37

　　我的老師是一個既溫柔又有責任心的老師，我的老師姓檀，我們叫他檀老師。

　　檀老師教我們語文，他英俊瀟灑，風度翩翩，戴著一副黑眼鏡，和隔壁班的吳老師組成了“帥氣二人組”。

　　檀老師的課非常有趣，講得非常詳細，語氣很溫柔，我們聽得都很認真。只要會回答的，我們就立刻舉手。有一次，檀老師提了一個問題，李怡凡飛快地舉起了手，于是，檀老師請她回答。李怡凡站起來，可能是緊張吧，她結結巴巴地說不出來。

　　檀老師面帶微笑著說：“別緊張，慢慢來，我等你。”

　　李怡凡點了點頭，不一會兒便流暢地說了起來。檀老師隨即鼓勵她道：“人都有緊張的.時候，李怡凡真棒，這么短的時間就調整好自己，以后就更不必再擔心什么了。”

　　還有一次，我們班一位同學有一道題目不會寫，檀老師摸著這位同學的頭面帶微笑地說：“加油，你再把短文讀一遍，再好好想一想。”后來，看這位同學實在想不出來，便教了他。在檀老師的提示下，這位同學拍著腿說道：“哦，原來如此呀，我知道了，謝謝老師!”

　　這就是我們班溫柔的檀老師。

　　描寫人物特點的作文 篇38

　　我有一雙不大不小的眼睛，一個小小的鼻子，一頭黃黃的頭發，我最大的特點就是愛看書和喜愛小動物。

　　有一次，我迷上了《百家姓》，于是我津津有味地看起來，剛看到一半，媽媽叫我去彈古箏，但我還沉浸在知識的海洋，書的世界，我依依不舍地放下書。忽然我想出一個妙計，我假裝說：“老媽……我肚子痛去上個廁所。”“快點！”“yes!”我馬上來到廁所，把門“咔！”一關，yes!可以好好看書嘍！我暗暗叫好。可小鑰匙還好好地掛在門外，神不知，鬼不覺，媽媽拿走了進來拿走了我的.《百家姓》叫我去談古箏。我無可奈何只好去彈古箏。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡養小動物。上幼兒園時，爸爸該我買了一只小白兔，我給它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是給小白喂食，每次我細心地把蘿卜，菠菜，青菜切成一片一片給小兔吃，小白每次看到我就像看到了好朋友一樣。我也會對小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲貓貓的游戲。可短暫的快樂結束了，我要上小學了，小白沒地方養，媽媽把小白送給了鄰居，我哭著跟小白告別，我好想在看一眼小白啊！

　　認識我了嗎？一個喜歡看書和喜愛小動物的女孩，想跟我交朋友嗎？

　　描寫人物特點的作文 篇39

　　我們班的風云人物可多了，比如飛毛腿“彭天強”，他圍著操場跑一圈只要幾秒鐘就跑完了。

　　足球王子一號李佳毅，號稱門神，他的守門技術比動畫片里的還厲害。有次敵方靠進球門準備射門，那一球真厲害，敵方過了幾個人，我和李佳毅守門，敵方準備射門，可是守門員李佳毅用手把球牢牢地抱在了懷里。還有一個足球王子二號，那就是號稱射神的`我。有次我帶球過人，把球傳給陳成，可是敵方用鏟球的方式把球劫了下來，但是犯規了。由陳成開任意球，敵方只顧看著陳成。我站在球門旁，陳成把球傳給我，我瞅準機會踢出了一個漂亮的吊高球，球進了，頓時全場掌聲雷動。

　　我們班還有一個霸王龍----許臻，因為他喜歡咬人。今天上作文課時他咬了我一口，但是他也有軟弱的一面，有次打乒乓球時，李鐸來了，許臻就收起球拍及乒乓球。李鐸說“玩一個”。許臻說“不行”。李鐸狠狠地把許臻打了一頓。

　　我們班的風云人物還有很多一言兩語說不盡。如果想更一步深入的了解的話就趕快我們班詢問我吧！

　　描寫人物特點的作文 篇40

　　平時的我看起來天不怕地不怕，看見老鼠一腳踩；遇到比賽往前沖；走起路來昂首挺胸……可是，我卻非常怕黑。

　　記得7歲那年，我去同學家玩。等回家的時候，天已經黑了。回家的小路變得陰森森的，更可怕的是，小路一面是圍墻，一面是深10米的大坑。我手上沒有手電筒，只好靠在墻邊用手摸索著行走。

　　在經過大坑時，我控制不住自己，開始想入非非：里面會不會冒出個僵尸吃掉我？離家不遠還有一座又老又舊的屋子，里面沒人住，不管白天還是晚上都會發出“呼呼”聲，很恐怖。走到老屋旁邊的時候，生怕里面跳出來一個鬼。

　　這么想著，我的速度不知何時變慢了，腿也發抖了，慢吞吞地向前走。這段路好長啊，一定是有生以來最漫長的路了。

　　好不容易到了家門口。卻發現大門是鎖著的，屋里雖然有燈光，但十分安靜。我沒有鑰匙，只能大聲叫：“有人嗎？”叫了幾聲，依舊沒有回應。“難道我家遭受僵尸入侵了？”我又開始胡思亂想，正當我手足無措的`時候，不知何時從背后傳來一陣恐怖的聲音：“猜猜我是誰？”我回過頭，看見燈光里有一張人臉。“啊，鬼啊！”我大叫一聲抱住了頭。

　　等我回過神來定睛一看，燈光里的人竟然是爸爸……啊啊，臭老爸，不帶這么玩的！

　　描寫人物特點的作文 篇41

　　我的姥姥現在五十多歲了，她很愛我。

　　每次我打電話告訴他們我和爸爸媽媽要去看他們的時候，姥姥就吩咐姥爺去買肉呀，雞呀給我吃。我有時對媽媽說：“切，雞鴨什么的，我吃都吃膩了。”但媽媽卻說：“劉眾呀，你不要生在福中不知福，在農村，殺雞款待你，就是對你最熱情的招待！”我立即恍然大悟。每年冬天即將到來的時候，姥姥就把毛衣織好讓我冬天穿。啊！姥姥對我太好了！

　　有一次，我和爸爸媽媽來到了姥姥家，姥姥立刻拿出已經織好的毛衣給我，說：“這是我前些日子織好的'，來試一試，看合不合身！”我看了看那毛衣，心想，這件毛衣里面可是包含了姥姥對我的愛呀！于是說：“謝謝姥姥。”姥姥還把燉好的雞湯端來給我喝，說：“趁熱喝了吧。多喝點，身體就會長得壯壯的。”我聞了聞那雞湯，哇，太香了！我對姥姥說：“姥姥，您一定還沒喝吧，您先喝。”姥姥卻說：“我早就喝了，你喝吧！”我以為真的像姥姥所說的那樣，就一骨碌喝了。到后來我才知道，姥姥是騙我，她就是為了把好的東西留給我喝。

　　這就是我的姥姥，心地善良的姥姥、愛我的姥姥。

　　描寫人物特點的作文 篇42

　　天使夢幻的大名在小荷里可謂無人不知，無人不曉。其原因有二，一是本身的寫作不錯，二是她善解人意，不張揚的好性格使天使夢幻人氣超高。

　　天使夢幻經常上小荷，而且一貫都會在聊天室里。跟她在一起我覺得很舒服，她身邊有一種溫柔的氣息。在聊天室里，我經常看見很多人喊天使夢幻一聲姐姐。這么多妹妹，她能分辨地過來嗎，呃，這個需要考察。大概是有什么暗語的。

　　說實在的，天使夢幻的字寫得很不錯，眾越的字是瀟灑，天使夢幻的字和凌晨3點的字是截然不同。天使夢幻的字有一種清秀的味道，著實讓我想起了傲骨的`梅花，迎雪開放，真是有骨氣。大概這也代表著天使夢幻的性格：清秀，有骨氣。

　　我從天使夢幻的信中發現天使夢幻很不服輸。信中有這樣一句話：呵呵，我考得還可以，但我認為這還不夠。嘻嘻，跟我有共同點，果然是同盟軍。性格還有很多共同點，我是有時堅強，有時脆弱，有點調皮，有點冷漠，她竟然也是。世界上竟然還有和我性格一樣怪的人，而且還是女孩！

　　不過我有點不太明白，天使夢幻為什么大多數時候都很憂郁呢？我思前想后，愣是沒想出來原因。

　　描寫人物特點的作文 篇43

　　現在打開電視，已經很少看到動畫片的瀏覽記錄，因為我和老弟都已經長大，過了看動畫片的年紀，也自覺不該再沉浸在天真幼稚的漫畫故事中。

　　可是偶爾打開，看來也滿是回憶。

　　我一個女生朋友，平時雷厲風行的一個人，她告訴我，特別喜歡小豬佩奇。

　　當時聽到的第一反應，確實在嘲笑她幼稚，但是想來她那么堅強的性格，能夠保有一顆少女心，也很是可愛。

　　說起我最喜歡的'卡通人物，應該就是哆啦A夢和海綿寶寶了。

　　一個充滿魔力，總是能夠幫助身邊的人，另一個單純善良，也一直樂于助人。

　　相信每個看過哆啦A夢的小伙伴都會羨慕它的那只大口袋吧，里面充滿了各種各樣的物件，總能帶給人驚喜，也總是在大熊需要幫助的時候，拿出相應的物品給他幫助。后來在它離開地球的時候，好多小朋友都哭了，以為它再也不會回來，雖然并不是在我們身邊，但是每次看到它給大熊幫助都會覺得很溫暖，故事的最后，大雄和哆啦A夢還是見面了。

　　海綿寶寶每天嘻嘻哈哈，和派大星一起玩耍，它們的友誼也讓人羨慕不已。

　　卡通人物雖然有些幼稚，但是卻寄托了人們很多美好的優點。

　　描寫人物特點的作文 篇44

　　“溫侯神社世間稀，曽向轅門獨解危。落日果然欺后羿，號猿直欲勝由基。虎筋弦響公開處，雕習翎飛劍到時。豹于尾搖穿畫戟，雄兵百萬脫征衣。”多么霸氣的一位飛將軍——呂布。提到《三國》，人們一定會想到那為救后主而在曹軍中殺個七進七出的趙云，足智多謀、決勝千里之外的`諸葛孔明，深謀遠慮的一世梟雄曹操，而對這勇猛世人呂奉先，因其“三姓家奴，”留下了不忠不義的千古罵名。

　　其實呂布只是少計謀，缺少像曹操、劉備等人的深謀遠慮，才被誤會不忠不義，當初若不是呂布為劉備解圍，轅門射戟，劉備那會有實力割劇蜀國，三分天下！而劉備不但不知感恩，還和曹家聯盟，一起攻打呂布，恩將仇報，試問，這不義之名究竟是誰背？我喜歡呂布，因為他的勇猛過人，臨危不亂。呂布從小就聰慧好學，任何事物一點就通。其實他懂得的知識并不比那些謀士們少，只是缺少心計，呂布自小就力大過人，七歲時便能將重于自己幾倍的小馬駒舉過頭頂玩耍，呂布曾經在虎牢關獨自面對十八路諸侯挑戰而末被戰倒。曾獨戰營六將而毫發無傷。

　　我敬佩呂布，呂布是歷史長河中閃亮的一顆星于，是一個放蕩不羈的勇將，是一個不愧于天地的真好漢！

　　描寫人物特點的作文 篇45

　　相信大家都有過這樣的經歷：你自己干了一件“天大”的事，同時這件事是件壞事，全班同學知道了，老師也知道了，此時你一下子成為了全班的焦點。今天我也一樣，不過可不是干了件壞事，而是因為今天體育課我的跳遠成績。

　　在今天體育課上，當練習跳遠的消息傳來時，我欣喜若狂，因為我已經對跳遠上癮了。可當我往沙坑前一看：天啊，怎么還有一個跨欄？這我能跳過去嗎？

　　老師帶著我們做完熱身活動后，跳遠練習開始了。輪到我時，我用出全身之力使勁跑，看到起跳線，我又奮力一跳，接著雙膝落地，等我再回頭一看，發現自己跳了很遠。再次輪到我時，我同樣跳了很遠。體育老師用贊嘆的語氣對大家說：“他跳得很遠，真的非常棒！”此時我心中有種說不出的快感。

　　體育老師讓我再跳一次，同學們也在一旁給我加油助威。跳完后的我雖然樣子很狼狽，褲子、鞋子都是沙，但同學們還是用吃驚的眼神看著我。

　　這真是一個輝煌的`時刻！這個時刻對我這個好勝的人來說，足以令人陶醉許久了，直到今晚這種快感還沒有消逝，伴著我進入夢鄉。

　　描寫人物特點的作文 篇46

　　“哎呀！怎么又是我啊，我都要累死了！”抱怨、抱怨、一直抱怨。抱怨大王這個稱號非陳玉潔莫屬。

　　陳玉潔那雙燈泡般大的眼睛，瞪起人來可是會發出耀眼的亮光。還有那張愛抱怨的`嘴巴，也不小，打一個哈欠，能把你的心臟病都給嚇出來。

　　一次下課時，老師叫陳玉潔搬作業過來，抱怨大王又開始了：“為什么要叫我搬呢？我的手都軟掉了，老師真是的，自己不搬這么重的東西，反而讓我搬，不懂得‘尊老愛幼’嗎？”一旁的我聽得耳朵都要生老繭。

　　抱怨啊！有時也會給她帶來一些麻煩。上周四，語文老師剛布置完作業，她就開始抱怨起來了：“作業怎么這么多呀！看來晚上又要寫個通宵了。”她又轉過來，眼睛里含著淚對我說：“親愛的同桌，你明天就要見不到我了，這都要怪那個魔鬼老師，這么多的作業，誰寫得完呀！”老師被氣的頭發都要著火了，厲聲叫道：“陳玉潔，再抱怨就把第六課抄三遍！”她瞪大眼睛，張大嘴巴，苦著個臉，周圍的同學們全都被她給逗笑了。

　　抱怨大王呀！求求你別抱怨了啊！

　　描寫人物特點的作文 篇47

　　我有很多喜歡的動漫角色，比如：可愛的懶人，愛漂亮的每一只羊，發明家灰太狼，機智快樂。但是我最喜歡的是哆啦a夢，它經常幫助我的主人。

　　哆啦a夢是22世紀最先進的機器貓。他的小口袋里裝著無數珍寶。每當大雄法師有什么困難，就全力以赴。

　　有一次，大雄和荊襄約定一起去看桃花開，讓大雄給荊襄打電話。大雄因為看漫畫書，一心一意忘記了這件事，一想起來，桃花就要開了。他急得像熱鍋上的螞蟻——直跺腳，只是頭很大，脖子上掛著一個小鈴鐺。他最怕老鼠的哆啦a夢，愛上了桃花的場景，于是決定幫小主人。他從他的寶袋里拿出了飛行的熱氣球：只要他在他要去的氣球上寫下，氣球就會立即到達那里。大雄一聽，立即給靜香打了電話，從家里出發了。

　　突然，他們去了世外桃源。正巧桃花盛開，一朵桃花粉，像小姑娘羞澀的臉頰。他們從樹上掉下來，像美麗的.蝴蝶一樣跳舞，非常美麗。他們躺在桃花地上，看著桃花落下，聊著聊著，很開心。不知不覺，夜幕降臨，月亮露出了笑臉，他們乘著熱氣球高高興興地回家了。

　　聽了我的介紹，大家應該都愛上這只樂于助人的貓了！

　　描寫人物特點的作文 篇48

　　我有一個嘮叨老媽，她嘴皮子特別利落。

　　我上學時，老媽總不忘嘮叨幾句：“上課要認真聽講，不能開小差。”放學回家做作業，老媽也要過來嘮叨幾句：“胸離桌面一拳，眼睛離書本一尺，不然你的眼睛會近視的。”好不容易寫好了作業，老爸已經做好了飯在樓下等我們了。我剛拿起筷子，老媽又開始嘮叨了，“沒聽說過吃飯前先洗手嗎！”

　　有一次，我的'書不見了，老媽一邊幫我找，一邊在后面嘮叨：“叫你寫完作業把書放到書包里，你就是不聽，現在書沒了吧！”終于找到書了，媽媽又嘮叨開了：“下一次，你一定要按我說的去做，不然書沒了就別來找我。”對于媽媽的“金玉良言”，我聽得都快累死了，不知道老媽說得累不累。

　　還有一次，我和媽媽去街上買衣服，坐車回家時，媽媽發現我面色土黃，嚇了一大跳，連忙送我到醫院看醫生。經過醫生的檢查，我果然生病了。拿完藥，我發現老媽已經對我“怒目而視”了。“果不其然”，回到家老媽讓我喝藥，我不想喝，老媽的嘴皮子又上下翻飛了，“你不想喝藥，那誰叫你不聽話，穿那么少的衣服。”我只好齜牙咧嘴地把藥喝了。

　　唉，老媽什么時候不再嘮叨，也許就是我長大的時候了。

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